【熱門】初中暑假作文匯編8篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的初中暑假作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中暑假作文 篇1

　　盼望已久的暑假終于到了，每個(gè)孩子都非常開心，當(dāng)然，我也不例外。暑假之前，我早已向媽媽申請(qǐng)，這個(gè)暑假的安排我自己做主，媽媽爽快地答應(yīng)了。

　　學(xué)什么好呢？課外興趣班中，我選擇了自己喜歡的英語(yǔ)班和軟陶班。英語(yǔ)班是上“美國(guó)小學(xué)”課程，教具是觸摸式的白板（互動(dòng)式的），我很好奇。課程結(jié)束后，有我熱衷的夏令營(yíng)活動(dòng)。夏令營(yíng)是五天四夜，你別看它時(shí)間短，但是讓你增長(zhǎng)知識(shí)，添加樂趣。夏令營(yíng)的地點(diǎn)是河北著名的旅游風(fēng)景區(qū)－鴕梁風(fēng)景區(qū)。那里不但有我喜歡的青山綠水，更主要的是有我從未體驗(yàn)過的'“憫農(nóng)”活動(dòng)，我特別期待。軟陶班是捏“賽爾號(hào)”精靈。“賽爾號(hào)”是一款6-17歲人玩的游戲，我也是玩家之一。暑假以來，我已經(jīng)捏了布魯、巴多、吉娃、利牙魚、利利、迪盧卡等14 個(gè)精靈了，我非常喜歡它們，沒事的時(shí)候經(jīng)常拿出來觀賞，還向小朋友炫耀。

　　除了興趣班之外，我每天要做2頁(yè)口算題，預(yù)習(xí)四年級(jí)上的語(yǔ)文一課，然后利用大約20分鐘的時(shí)間上網(wǎng)。上網(wǎng)的主要目的是去“學(xué)樂中國(guó)”做“同步課堂”，進(jìn)一步鞏固我預(yù)習(xí)完的課文，每次我還不忘照顧一下我的“后花園”，如果還有時(shí)間。，再欣賞一下別人的優(yōu)秀作文。我打算在假期內(nèi)把語(yǔ)文“同步課堂”做完，現(xiàn)在已經(jīng)完成2個(gè)單元了，英語(yǔ)“同步課堂”打算完成一半。還有，每天半個(gè)小時(shí)的動(dòng)畫片是不能錯(cuò)過的。

　　這就是我的暑假生活，怎么樣，很豐富多彩吧！

初中暑假作文 篇2

　　今天上午，阿姨有事出去，讓我當(dāng)了思容半天的“保姆”。 阿姨走時(shí)，思容還在睡，我就到客廳做《暑假作業(yè)》。我還沒做幾道，就聽見思容在房間里“媽媽……媽媽……”哭了起來。我連忙飛跑過去想“侍候”他起床，他卻不認(rèn)帳，賴在床上左右折騰要媽媽。我好言好語(yǔ)哄了很久，最后還把我最喜歡的“變形金鋼”送給他，他才停止哭鬧，坐在床上拆弄起我的“變形金鋼”來。

　　過了一會(huì)兒，他把已不成樣子的“變形金鋼”扔到床的一角，舞動(dòng)著手臂對(duì)我說：“鵝要喝溜累�！薄傲锢邸奔仁恰芭Ｄ獭薄Ｎ遗艿降綇N房拿來牛奶，他果然咧開的'嘴，一把抓過就吸。半瓶牛奶進(jìn)了肚子，思蓉又不想吃了，隨手就把牛奶瓶往地下扔。我來不及制止，牛奶在地上畫了一張白白的中國(guó)地圖�！鞍ρ�，你怎么亂扔��！真拿你沒辦法1我只得去找拖把來拖地。思容還得意地哈哈大笑。我正忙著拖地，思容又用那稚嫩不清的聲調(diào)向我發(fā)“命令”了：“細(xì)衣機(jī)，細(xì)衣機(jī)……”“洗衣機(jī)？地臟了怎么用洗衣機(jī)洗！真笨1我沒好氣地說�！凹�(xì)衣機(jī)1思容還在叫。 “是不是玩具？我沒有洗衣機(jī)玩具�！� 小思容又是搖頭又是甩手，看樣子就快要哭出來了。“那你說清楚一點(diǎn)嗎，我也有些急了

　　經(jīng)過這件事，我終于體會(huì)到小時(shí)候媽媽帶我是多么辛苦呀！今后，我要學(xué)懂事一些，少惹媽媽生氣，自己能做的事情自己做，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。

初中暑假作文 篇3

　　暑假里，我過的非常開心，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了許多東西，印象最深刻的是疊衣服。

　　有一天，媽媽的同事打來電話說：“我家田田非常想涓涓，讓她來我家住幾天好嗎？”媽媽既然爽快的答應(yīng)了。就這樣，我坐著阿姨的“寶馬”飛奔了。

　　剛一進(jìn)門，我和田田就來了個(gè)擁抱。我們仿佛是失散多年的姐妹，一直嘰嘰喳喳地談個(gè)不停，好像有說不完的話要聊。

　　第二天，我和田田步行到她爺爺家去吃飯。在爺爺那里，我認(rèn)識(shí)了許多朋友，我非常的開心。

　　下午，我們拖著疲憊的`身子回到了家。田田一回到家就取下衣服，準(zhǔn)備疊衣服。我在旁邊看得目瞪口呆，因?yàn)槲沂裁匆膊粫?huì)，而她疊得整整齊齊，心里非常羨慕。我就學(xué)著疊。“功夫不負(fù)有心人”啊，我疊衣服的“技術(shù)”一天超越一天。

　　就這樣，我每天學(xué)著疊衣服。不知在田田家住了多久，我終于回家了。我和田田告了別，戀戀不舍地離開了。

　　回到家，我想給媽媽一個(gè)驚喜，我把家里的衣服疊得整整齊齊。媽媽一回來就驚訝的說：“啊！這是誰(shuí)疊的衣服？”我說：“是我疊得”媽媽聽了就贊嘆道：“你真能干，涓涓長(zhǎng)大了”我聽了心里暖滋滋的。

　　這是我初中的第個(gè)暑假，即有意義有讓我成長(zhǎng)了不少，因?yàn)槲乙言诼�慢嘗試生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真開心��！

初中暑假作文 篇4

　　終于放暑假了，辛苦了一個(gè)學(xué)期終于可以放松一下了，下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)也會(huì)更加的重，也要利用假期的時(shí)間為下個(gè)學(xué)期做準(zhǔn)備。假期也不能放得太松，作業(yè)也有很多，要認(rèn)真的'完成，不可以把知識(shí)都還給老師，應(yīng)該認(rèn)真復(fù)習(xí)，期末考的錯(cuò)題應(yīng)認(rèn)真復(fù)習(xí)，下次遇到同樣的題目不應(yīng)再錯(cuò)，吸取期末考的教訓(xùn)，爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)!

　　暑假到了，同學(xué)們都分散了，希望能在假期的時(shí)候碰上，有點(diǎn)想他們了，大家在一起的日子過得真快啊，我相信暑假也會(huì)過得很快，很快就可以再會(huì)了。

　　時(shí)間飛逝，過完暑假就上完初一了不知不覺，時(shí)間飛逝，過完暑假就上初二了，不知不覺，仿佛昨天才踏進(jìn)校園，已經(jīng)不再是小孩子了。也學(xué)會(huì)了許多東西，懂得了許多道理，我們要在初二的路途中繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更上一層樓!

初中暑假作文 篇5

　　盼星星盼月兒終于是盼來啦我盼望已久的暑期。擺脫院校我也想一只脫籠的鳥兒，覺得一切都是那麼幸福。

　　第一天，我下意識(shí)的很早已醒過來，之前我總憧憬要是我每天早上一起來就能看到燦爛的陽(yáng)光，我也會(huì)覺得開心幸�？鞓贰Ｃ刻煸缟弦恍褋砦乙矔�(huì)迫不及待地開啟窗簾布，走入生活陽(yáng)臺(tái)，吸氣空氣清新，聽著鳥兒的歡叫，聞著綠草的芬芳，體會(huì)著清涼的.風(fēng)，看見大街上往來的非機(jī)動(dòng)車，內(nèi)心充滿了優(yōu)越感。可每日惠顧著趕赴院校，哪里有情緒享有著清新的空氣。

　　打開窗簾布，樹技上的小鳥向我問候，草兒向我點(diǎn)點(diǎn)頭。此刻我發(fā)現(xiàn)了東面的天上不知道何時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)大火球。那大火球紅的奪目。美好的一天也拉開帷幕。

　　一開始幾日，我就是開心隨意的了不得。沒有每日務(wù)必交的工作的管束，都沒有每天叫成去公司辦公室挨批的煩惱，更沒有每日以便不容易晚到天還不亮就起來。那覺得確實(shí)非常好。

　　每日睡醒就看看視頻、玩下電腦上，每天這般，可暑期不久過十幾天，我卻剛開始期待開學(xué)啦。這與之前盼著放假了不久反過來，如今反倒感覺校園內(nèi)的日常生活較為趣味，要了解，我的暑假太平平淡淡了，平平淡淡到像一杯裝在玻璃茶杯中的溫開水通過玻璃茶杯，一眼就能看得出，里邊僅僅沸水罷了，沒有一點(diǎn)盛紅葡萄酒的高腳紅酒杯想象力。

　　我花了三天兩夜的時(shí)間總算將我4本工作給解決了。接下去我該干什么呢？

　　我盼望新學(xué)期開學(xué)，盼望返回課堂教學(xué)，返回大家哪個(gè)大集體。但是那般我又得剛開始每日天還不亮就得趕去學(xué)校，過著院校、家兩點(diǎn)一線的日常生活；又得以便趕來院校趕不及吃早飯，餓一上午。暑期簡(jiǎn)直讓人開心讓人憂。

初中暑假作文 篇6

　　一天，小明和小剛、小力、小亮在草地上踢足球。草地旁邊有幾幢房子。 他們踢得非常開心�？墒�，這在他們踢得高興的時(shí)候，小明不小心把足球踢到了一戶人家的窗戶上�！皣W啦”一聲，掉下來好多碎玻璃。 大家都驚呆了。一個(gè)人從窗戶里探出頭，問道：“誰(shuí)打破的？”小剛指著小明說：“他打破的.！“那個(gè)人看著小明說：“讓你爸媽陪！”小明問：“陪什么？”“錢！”那個(gè)人說；“錢？”小明問�！笆堑�！錢” “�。　毙∶骺煲�哭出來了，“這下我又要挨罵了！”小力安慰他：“沒有關(guān)系的！多少錢？”小力問道�！翱丛谀闶切『⒌姆萆希�就三十元吧！”“三十元？這可是我們四個(gè)人兩個(gè)月的零花錢！”小明叫道�！罢l(shuí)叫你打破了呢？明天中午讓你爸媽媽到這里來陪錢！”小明垂頭喪氣地說：“都是足球惹的禍！”

初中暑假作文 篇7

　　暑假開始了，為了充實(shí)自己的生活和提高自己的學(xué)習(xí)水平，我決定制定一個(gè)暑假計(jì)劃。

　　1、我堅(jiān)持每天看一小時(shí)的書，這樣不但可以知道許多課外知識(shí)，還可以提高自己的'作文水平，在暑假里我要看許多書，如《綠野仙蹤》、《魯賓孫漂流記》、《柳林風(fēng)聲》……等等。

　　2、我還參加了許多課外輔導(dǎo)，有作文閱讀、英語(yǔ)、游泳、下棋、籃球共五門。在學(xué)校里我的作文寫得一般（好作文盡在），因此我利用這個(gè)暑假好好學(xué)，爭(zhēng)取作文拿到a等。聽英語(yǔ)老師講四年級(jí)的英語(yǔ)難度加大，要會(huì)寫單詞，就這樣我就去學(xué)英語(yǔ)，我就對(duì)聽寫單詞不會(huì)發(fā)愁了吧!有好身體才有更好的學(xué)習(xí)。打籃球、游泳、下棋這都是我最感興趣的活動(dòng)。

　　3、我要把老師布置的作業(yè)認(rèn)真完成。堅(jiān)持每天寫兩頁(yè)數(shù)學(xué)和兩頁(yè)英語(yǔ)，作文一星期一篇，鋼筆字一天一張背會(huì)十首古詩(shī)、諺語(yǔ)、格言，及五十個(gè)成語(yǔ)，最后完成語(yǔ)文精篇。

　　要積極參加社區(qū)活動(dòng)，為社區(qū)人們服務(wù)。看到垃圾撿起來放到垃圾筒里。在家?guī)椭鷭寢屪黾覄?wù)事。

初中暑假作文 篇8

　　我的暑假生活眨眼之間就結(jié)束了，回顧這個(gè)豐富多彩的暑假，是發(fā)生那么的有趣的，快樂的事情，另外還有許多人，他們身上有許多我一輩子也學(xué)不完的精神，品質(zhì)。

　　在這個(gè)暑假中，有許多事讓我難以忘懷，而那件事，是我印象最深，讓我最興奮的：

　　那是在八月份下半旬的事。

　　一天，我剛剛睡醒，老爸就跟我說他那偉大的計(jì)劃，我一聽，又以為老爸在那胡說八道，本來我還想繼續(xù)睡覺，發(fā)起我的春秋大夢(mèng)。可是，當(dāng)我聽見老爸說的'超級(jí)計(jì)劃，我就不想進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，到底是什么有那么大的魔力呢？這個(gè)驚天計(jì)劃就是：帶我回去家鄉(xiāng)游覽，參觀，還有教育……這是對(duì)我來說可是一件絕好消息，因?yàn)橐粌蓺q時(shí)我就隨著父母來到了環(huán)境優(yōu)美的中山，十幾年來卻再也沒有回去過，因此不難想象，我當(dāng)時(shí)的心情是多么高興�。�

　　于是，在老爸工作之余，(.)我就開始準(zhǔn)備我回鄉(xiāng)的東西。想在鄉(xiāng)下好好享受真正的農(nóng)村氣息，而且還要好好的度過一個(gè)充實(shí)愉快的暑假。

　　等待了好幾天，終于到了踏上征途的日子了，我迫不及待地跟爸爸走上了長(zhǎng)途汽車，坐上了座位，旅途終于開始了……

　　“呼，呼，呼…”這使得我正在睡夢(mèng)中，正幻想著故鄉(xiāng)的美景，爸爸突然大聲對(duì)我叫喊，我就感到應(yīng)該是目的地到來了。我興奮得跳了起來，只見四周環(huán)繞著青山綠水，讓我的心情得到了釋放。我立即朝四周眺望，而我看到的第一眼就是山，其次是牛，再者就是水了。一眼望去，山伴著牛，牛喝著水，休閑自得。我和爸爸一直坐著租來的摩托車向村子——我的故村飛去，在路上，我還看到了農(nóng)民伯伯們正在插秧，有的在鋤地，還有的在一旁喂牛和擠奶，好不熱鬧。一路向前走去，只知道了村門口，我們才下了車。不知是否老爸歸鄉(xiāng)心切，我們一下摩托車爸爸就馬上拉著我走到我們的舊屋，我依稀記得，那是瓦房式的房屋，里面是紅磚地和泥巴墻。這些都是其次，我第一眼注意的不是這些而是佇立在門前的那部老式抽水機(jī)，那抽水機(jī)我入門的一眼就看

　　見了，發(fā)現(xiàn)跟歷史書的差不多，總想去試試怎樣打水出來，以前總是看書上的，這次終于可以自己嘗試一下了。我迫不及待地向那部抽水機(jī)跑去，然后握住手柄，用力地往下按，哈哈，水被“打”出來了那水清澈見底，沒有一絲污染，而那水又是那么的涼快，讓我心中美美的，甜甜的，好不自在歡喜。

　　我頓時(shí)又感到了大自然的無限生機(jī)，感受到世界每一個(gè)角落的美好，正如在一片尖林中行走，只要用心體會(huì)，去想象，也會(huì)感到它的樂趣的。

　　在這個(gè)暑假，我過的非常充實(shí)與愉快，這是我最開心的暑假，最難忘的暑假，我將把這件事在我腦海中，深深的，深深的打下一個(gè)烙印。

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