水果的作文8篇【精選】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的水果的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

水果的作文 篇1

　　夏日炎炎，何不是享受水果大餐的最佳時(shí)機(jī)呢？看著電視節(jié)目中一盤盤鮮美明艷的水果沙拉，我不禁對(duì)此垂涎三尺。因此，我約同學(xué)小莉一起去水果店挑選了香蕉、蘋果、櫻桃等新鮮水果，再由我們倆親自操刀來(lái)做一回水果沙拉。

　　回到我家，我先把水果一一拿出清洗干凈，然后找到一個(gè)小果盤，開始處理水果皮。等所有水果都褪去了堅(jiān)硬粗糙的外衣，心靈手巧的小莉就將它們先后押到砧板上，用水果刀各切成薄如蟬翼的水果片或者小巧玲瓏的方丁，然后別出心裁地在精美的果盤里擺出一個(gè)花樣。看到這個(gè)創(chuàng)意，手忙腳亂的我不禁對(duì)她贊不絕口。接著，我從冰箱里拿出一盒乳白色的`酸奶，均勻地澆注在所有水果上；又把先前已經(jīng)溶化的香草冰激凌擠成漩渦狀，在酸奶和水果上又蓋了一層。最后，小莉還不忘把這盤水果沙拉放進(jìn)冰箱冷藏，一盤美味可口的水果沙拉就在我們倆默契的分工合作下誕生了！

　　這時(shí)，我們互相看了看對(duì)方花貓似的臉蛋和五顏六色的臟圍裙，不約而同地笑了。

　　一個(gè)小時(shí)很快過(guò)去了，我便迫不及待地從冰箱里取出水果沙拉，隨即拍手叫好。隨后而來(lái)的小莉也欣喜地睜大了眼睛：這真是五彩繽紛、琳瑯滿目啊！各式各樣的水果薄片、方丁擺設(shè)成一朵嬌艷欲滴的鮮花，那些嫩黃的香蕉、碧翠的獼猴桃、晶瑩剔透的蘋果和水靈靈的紅櫻桃巧妙地拼成五片花瓣，而中央一片黃澄澄的甜橙變成了花心；上層的酸奶和香草冰激凌更加點(diǎn)綴了這一道冰激凌水果沙拉。細(xì)心的小莉拿來(lái)了勺子，而我已經(jīng)顧不上風(fēng)度，抓起一塊水果就塞進(jìn)嘴里：甘甜多汁的水果加上香滑冰涼的酸奶與冰激凌，一股酸甜、清脆的味道彌漫在口中，就仿佛一股清泉沁入心脾，滋潤(rùn)了干渴的喉嚨，掃清了炎夏的火氣。沒(méi)過(guò)多久，我們倆三下五除二就干掉了一整盤水果沙拉，那滋味別提多美了！

　　一盤小小的水果沙拉，就增進(jìn)了我和小莉的友誼和默契度也許，這就是這盤水果沙拉如此香甜的原因吧！

水果的作文 篇2

　　我們班有許多“水果”，統(tǒng)一名叫“水果派”

　　我們班的“水果”太多了，就挑幾個(gè)典型的吧！

　　西瓜

　　西瓜是我們班的張雨，別看她是女生，可長(zhǎng)得很胖很胖。

　　學(xué)習(xí)嗎！倒不錯(cuò)。

　　水蜜桃。

　　水蜜桃水蜜桃，自然長(zhǎng)得漂亮了！沒(méi)錯(cuò)，音樂(lè)課代表：曹璐長(zhǎng)的還真漂亮呢！她的學(xué)習(xí)還真好，在我們班首屈一指�。�！

　　香梨。

　　要說(shuō)香梨，非得孫楠不可，她呀！真吃香，什么大隊(duì)長(zhǎng)啊~~小組長(zhǎng)啊~~都是她�。�！

　　不但如此，她還得到美術(shù)老師~ 音樂(lè)老師~ 微機(jī)老師~英語(yǔ)老師的.重用�。�！

　　荔枝。

　　要說(shuō)荔枝，就是劉加藝，她是最典型的，她的名字跟上面那三個(gè)人不同。

　　她�。�

　　是愛(ài)吃荔枝，吃起來(lái)愛(ài)不釋手。

　　稱的上是荔枝大王了，荔枝的好處她全都知道，有個(gè)動(dòng)畫片的主人公叫“荔枝”

　　我的天啊！

　　劉加藝看的愛(ài)不釋手。

　　真是荔枝大王了�。。�！

　　怎么樣？我們班的水果派非常非常的有意思吧！

　　你們班里有什么門派��？？？

水果的作文 篇3

　　我吃過(guò)許多水果，有西瓜，桃子，蘋果和香蕉，其中我最喜歡吃的就是西瓜。

　　西瓜穿著綠色的 ，上面還有一些深綠色的條紋。它是橢圓形的'，像一個(gè)橄欖球一樣。西瓜是由葉、蒂、果實(shí)組成。我又摸了摸西瓜的皮，很光滑，像小嬰兒的皮膚一樣。之后，我又摸了它的蒂，“好痛��！”我仔細(xì)一看，原來(lái)西瓜的蒂上有一些小刺，它們像在保護(hù)西瓜的小衛(wèi)士。我敲了敲，西瓜發(fā)出了“咚咚咚”的聲音，好像在說(shuō)：“別敲了，煩死了，我已經(jīng)熟了�！蔽衣劻寺�，西瓜有一股淡淡的清香味。最后我把西瓜切開，看見了艷紅的果肉，看得我直流口水，我情不自禁地拿了一塊西瓜大口大口地吃了起來(lái)，不一會(huì)兒，一大塊西瓜就別我消滅了。

　　西瓜有很多作用，西瓜皮可以美容，西瓜子可以入藥，果肉可以消暑，西瓜還可以做成罐頭。我喜歡西瓜。

水果的作文 篇4

　　我可是個(gè)水果愛(ài)好者，幾乎每天都要吃上幾個(gè)新鮮的水果。石榴，柿子，芒果等都是我愛(ài)吃的，但橘子才是我的最愛(ài)！

　　橘子有著金黃的“外衣”，多想一個(gè)可愛(ài)的小燈籠。用手把“外衣”脫下來(lái)，里面露出了一個(gè)個(gè)橘子瓣兒，它們就像互相幫助的兄弟姐妹一樣，緊緊得挨在一起。拿起一個(gè)橘子瓣兒放入嘴中，用牙齒將輕輕地一咬，那鮮美的'嫩汁就流入了肚子里。頓時(shí)，感到一股酸酸的甜甜的味道，清涼無(wú)比！

　　我喜歡吃橘子不僅僅是因?yàn)樗�的味道，更因�(yàn)樗�還能治咳嗽，幫助人體補(bǔ)充所需要的維生素。橘子的“外衣”可千萬(wàn)不要扔掉，把它曬干，可以用來(lái)泡橘子茶喝。記得在小時(shí)候我常常把橘子皮埋在泥土里，等著再長(zhǎng)成一棵粗壯的橘子樹，這樣我就能天天吃到美味的橘子了。

　　我要告訴大家，橘子雖然有著豐富的營(yíng)養(yǎng)，但多吃會(huì)對(duì)小朋友的皮膚有著傷害，相信愛(ài)美的“小公主”和愛(ài)酷的“小王子”都不會(huì)再多吃橘子了吧！

水果的作文 篇5

　　一年一度的三年級(jí)水果拼盤比賽到來(lái)了！同學(xué)們都分好各自的小組，帶了自己要帶的水果，我們的水果拼盤的名字叫“水果女孩”。

　　星期三下午，比賽開始了，一開始我們小組里就有一個(gè)同學(xué)不小心割到了手指，她就馬上走回教室包扎傷口。我們其他同學(xué)繼續(xù)做水果拼盤。忽然，天空下起了傾盆大雨，我們都變得緊張起來(lái)，個(gè)個(gè)同學(xué)都手忙腳亂，我是負(fù)責(zé)切蘋果的，第一個(gè)蘋果就被我切爛了，只能用剩下的最后一個(gè)蘋果了。老師說(shuō)蘋果切出來(lái)后會(huì)慢慢變黃的'，就叫我拿了一些鹽水回學(xué)校，把蘋果放進(jìn)去泡一泡。我按照老師說(shuō)的要求來(lái)做，蘋果果然沒(méi)有變黃！接下來(lái)要做旁邊的裝飾了，我們先把芒果切成兩半，再在其中一半上畫上格子花紋，把它放在最前面。我們又在旁邊放了一些切成兩半的紫葡萄和一些一片片的香蕉。我們還在中間放了幾塊西瓜。我們很快就把旁邊的做好了！

　　到了評(píng)分的時(shí)候了，評(píng)委老師說(shuō)，我們這個(gè)水果拼盤缺少綠色，所以我們只得了二等獎(jiǎng)。

水果的作文 篇6

　　我喜歡吃的水果有：蘋果、香蕉、桂圓等，但我最喜歡吃的是葡萄。

　　葡萄有圓圓的，還有橢圓的，形狀各異。紫色的葡萄像一顆顆黑珍珠，紅色的葡萄像一顆顆瑪瑙，綠色的葡萄像碧玉似的翡翠，晶瑩剔透。剝開皮，里面露出了綠色的水盈盈的果肉，讓人饞的.直流口水，輕輕一咬，又酸又甜，好吃極了，它還含有豐富的維生素。葡萄不僅好吃，還可以制成酸酸甜甜的葡萄干，釀成美味的葡萄酒，聽說(shuō)葡萄籽還可以起到美容養(yǎng)顏和補(bǔ)水的作用。冬天，還可以串成我喜歡吃的冰糖葫蘆。

　　我愛(ài)葡萄，我更喜歡吃葡萄。

水果的作文 篇7

　　小朋友們，你們有沒(méi)有見過(guò)榴蓮呢？沒(méi)有的話，就和我一起走進(jìn)榴蓮林王國(guó)里觀察吧！

　　在碧綠的榴蓮林里，一朵朵五彩繽紛的花骨朵兒盛開了，好像有人在放禮炮。鮮艷的花朵在三個(gè)月的時(shí)間享受著陽(yáng)光的滋潤(rùn)�；ㄈ锟菸�后，一棵棵豌豆大小的榴蓮在風(fēng)里叮叮咚咚的響。在漫長(zhǎng)的歲月中逐漸長(zhǎng)出了小小的尖刺，隨著時(shí)間的流逝，榴蓮逐漸壓彎了樹枝。榴蓮成熟的時(shí)候，表面會(huì)有裂縫，里面呈現(xiàn)金色，金色的'果肉中有三個(gè)種子，長(zhǎng)大后有30厘米左右。美味的肉上雖然有一股臭味，但是肉的美味卻讓人直流口水。

　　榴蓮的肉沒(méi)成熟的時(shí)候又硬又酸，成熟后甜津津。因?yàn)闆](méi)成熟的時(shí)候某種細(xì)菌會(huì)發(fā)出酸味，成熟后就甜了。榴蓮原來(lái)是綠色的，隨著綠色變少黃色變多，就變成了黃艷艷的果肉了。

水果的作文 篇8

　　1. 全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人

　　2. 通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出

　　3. 語(yǔ)言樸素中心明確構(gòu)思合理行文層次清楚

　　4. 能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng)的確難能可貴給人留下了深刻的.印象

　　5. 文章頭尾照應(yīng)中心明確結(jié)構(gòu)完整

　　6. 文章有理有據(jù)說(shuō)服力強(qiáng)突出人物個(gè)性上下文過(guò)渡自然條理清晰首尾照應(yīng)結(jié)尾點(diǎn)題突出中心思想

　　7. 文章將…寫得細(xì)致入微

　　8. 語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。

　　9. 大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親切。

　　10. 結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。

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