水的作文400字范例[4篇]

　　在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的水的作文400字4篇，歡迎閱讀與收藏。

水的作文400字 篇1

　　令我后悔的事就像天上的繁星，非常多．看那顆最小，最暗淡的星，就是我最后悔的一件事，我便把它摘了下來……

　　一天晚上，一切是那么平靜．媽媽在衛(wèi)生間里，姐姐在走廊里操控洗衣機，我和弟弟在一起玩．

　　我和弟弟無聊透了，我沉思了一會兒，想出了一個主意……

　　我把弟弟放在電腦椅上，把它快速旋轉起來，弟弟嚇得雙手抱住椅背，邊哭邊大叫：＂不要，不要，媽媽！＂我卻為了得到一時的歡樂，以為他是裝的，便越轉越猛……突然，隨著＂砰－－＂的一聲伴隨一聲慘叫，慘劇發(fā)生了……

　　弟弟的下巴裂出了一條口子，鮮血直流．媽媽，姐姐聞聲趕來，看見了這情景，嚇呆了．她們看了一下，便急急忙忙地把弟弟送到醫(yī)院去了，留下的是我和我那悔恨的淚水．我坐在地板上，呆呆地望著大門，眼淚像決堤的水一樣嘩嘩地直往下流我是多么后悔呀……

　　過了兩小時，他們回來了．媽媽看著我，說：＂娉瑩呀，我快被你氣死了，你弟弟那時已經在叫媽媽了，你還要轉他，這下好了，弟弟受傷了，我看你怎么

　　辦！＂

　　哎，悔恨的'淚水無法退卻．我獨自坐在房間的床上，感覺那股悔恨的淚水已流入我的心田，我好后悔．我當時甚至想掐死自己……

　　我好后悔……

　　經過這件事，我懂得了一個道理：一個人不能為了自己一時的快樂而去傷害別人．這樣做只會讓我們悔恨終生！切記切記！

水的作文400字 篇2

　　我國水資源面臨三大問題：一是洪澇災害頻繁，對經濟發(fā)展和社會穩(wěn)定的威脅很大，90年代我國就發(fā)生了5次。二是干旱缺水月趨嚴重。農業(yè)、工業(yè)以及城市都普遍存在缺水問題。北方河流干枯斷流情況愈來愈嚴重。三是水生態(tài)環(huán)境惡化，我國水體水質總體上呈惡化趨勢。

　　黃金有價水無價。水是生命之源，任何物質都不可取代。昨晚的《城市特搜》也說了，在廣州一個地方有個湖，那里環(huán)境很好，但是仔細一看，湖上真是應有盡有，再細看，湖上還可以看到一層油漬，這是人們不注意保護所造成的。為了要節(jié)約用水，我向大家提出幾個建議：1、洗面水用后可以洗腳，然后沖廁所；2、家中應預備一個收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需量的水量；3、淘米水，煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節(jié)水；4、養(yǎng)魚的水澆花，能促進花木的生長，以上4點可以看出節(jié)約用水應該從何下手，心中也有數(shù)了。

　　首先，我們要樹立惜水意識，開展水資源警示教育，長期以來，人們普遍以為水是取之不盡，用之不竭的“聚寶盆”，使用中揮霍浪費，不知道自覺珍惜。其實，地球上水資源并不是用之不盡的，尤其是我國的.人均水資源并不豐富，而且年內變化莫測，再加上污染嚴重，造成水資源更加緊缺的情況。

　　為了讓全國人民知道水的重要，世界開創(chuàng)了“水日”在此我想問一問，世界的水夠用嗎？

　　不要只是在“世界水日”，我們才能想起重視水，節(jié)約水，要生活的每一天都成為“水日”。

水的作文400字 篇3

　　今天，天氣炎熱，火辣的太陽烘烤著大地，炙熱的大地好似一塊燙手的山芋，就連迎面吹來的微風都夾雜著一絲熱氣。

　　在這炎熱的一天，我來到了補習班。上課了，我們的作文老師端著一大瓶水走進了教室，給每一位同學都倒了一杯水，讓我們品嘗，并說出水的滋味。同學們喝了一口，都覺得這只是一杯普普通通的水，沒有什么特別的地方，自然也說不出什么滋味。看到了我們的表現(xiàn)后，老師突然讓我們下去運動運動，也不知老師憋著什么壞呢！

　　經過了樓下劇烈的運動后，我們一個個都累得氣喘吁吁，口干舌燥�；氐浇淌液�，精疲力盡的我馬上坐到位置上，一邊休息一邊大口大口的喘氣。就在這時，作文老師又端著一大瓶水走進了教室，看到了老師手中那一大瓶水，我們仿佛看到了生命甘露，每一個同學都拿著紙杯向老師要水喝�？墒牵�老師卻打“壞心眼”，讓我們用一個詞語表達自己現(xiàn)在的感受，說一個詞語發(fā)一杯水。我從未如此渴望一杯水，“��！快救救我吧！”我在腦海里吶喊著。老師看到同學們饑渴難耐的表情，還是給每一位同學倒了一杯“人間甘露”。我把這杯水喝了下去，頓時，我那干得已經快冒煙的嗓子得到了滋潤，一種美妙的'感覺出現(xiàn)在嗓子里，并且從心底發(fā)出了一種快感。

　　在這時，我突然回想到曾經一些浪費水的行為，瞬間羞愧不已。普通的水，它有著神奇的力量——哺育著千千萬萬的生命。

水的作文400字 篇4

　　俗話說：“人往高處走，水往低處流”今天，我要給大家做個實驗，讓水不會流下來，同學們信不信？”周老師問大家，同學們便開始七嘴八舌地議論了起來，有的說信，有的說不信，還有的半信半疑。

　　實驗開始了，我們來到了水池邊都瞪大了眼睛，都想看看老師是怎么做的。只見老師一手拿著一個小瓶子，一手拿著一張薄薄的小紙片，先把小瓶子里灌滿水，再把那張小紙片輕輕地放在瓶口，用手按住迅速翻轉，瓶口朝下，瓶底朝上，老師把按在瓶口的手輕輕拿下來，同學們眼睛眨都不敢眨一下，生怕看不到這一奇跡，實驗成功了，水真的'一滴也沒流下來。

　　同學們都非常開心，大家都爭著上去做做水這個實驗，也都成功了。這是怎么一回事呢？為什么不會流下來呢？我迫不及待地想知道其中的奧妙。老師告訴我們，因為當瓶里沒有水時里面是空氣，如果里面灌上水，空氣就會被擠壓出來，為了不讓里面有空氣，就用薄薄的小紙片隔離開空氣和水，外面的大氣壓大于里面的大氣壓，空氣就象一只無形的大手把小紙片輕輕地托了起來，紙片掉不下來，水就自然流不下來了。老師終于解開了水不會流下來的秘密。這個實驗可真有趣��！

　　簡評：語言生動，實驗過程描述清晰，科學道理講的深入淺出，就像一篇有趣的科普讀物。加油！

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