水的作文6篇【優(yōu)秀】

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的水的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

水的作文 篇1

　　吃完自助餐，我們急急忙忙換好衣服，脫掉鞋子，拿起水槍，“撲通撲通”跳到水池里歡快地和她們一起“打水仗”。盡管外面下了雨，但絲毫不影響我們的情緒。

　　忽然，來(lái)了一位叔叔向我借水槍。我見(jiàn)她端著一盆清水，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，說(shuō)：“我不借!”她又問(wèn)：“真的不借?”“不借就不借!”我固執(zhí)地說(shuō)。說(shuō)完，她給我潑了一盆水。旁邊的壯壯哈哈大笑，我揉了揉眼睛，那位叔叔已經(jīng)在人群中不見(jiàn)蹤影了。

　　我們跳到另一個(gè)水池里，那里的水比較深，也比較溫。這里都是小孩子，我歡快地在里面嬉水。來(lái)了幾位大人，我用水槍去射她們，一個(gè)大人當(dāng)場(chǎng)就給我來(lái)了一盆水，我睜不開(kāi)眼睛，差點(diǎn)摔跤。

　　我們來(lái)到了另一個(gè)水池，這時(shí)，媽媽幫我借來(lái)了一個(gè)臉盆。小朋友來(lái)了，我潑了她們一身的水，她們想反潑我，我用臉盆遮擋，她們潑不到我。整個(gè)水池一片喧嘩，歡聲笑語(yǔ)此起彼伏，匯成了一曲歡快的交響曲。水仗打累了，我們玩了一個(gè)有趣的.游戲，別提多開(kāi)心了。

水的作文 篇2

　　天空中，一朵烏云飄了過(guò)來(lái)，眼看就要下雨了。只見(jiàn)一道閃電，聽(tīng)得一聲轟隆，一個(gè)頑皮的水娃娃誕生了，他伸伸腰，再揉揉眼，歡叫著從高空中蹦了下來(lái)，開(kāi)啟了他的人生旅程。

　　“啪”他一頭撞到了地上，摔了個(gè)四腳朝天，不過(guò)他立刻調(diào)整姿勢(shì)，和伙伴們一起奔跑起來(lái)，不知道跑了多久，他來(lái)到了一條不知名的河里，和小魚(yú)、小蝦們玩起了有趣的游戲，你看，他一會(huì)兒被小魚(yú)們喝到嘴里，一會(huì)又被小魚(yú)們吐了出來(lái)，真是好玩極了！

　　有一天，天氣可好了，河邊兒突然來(lái)了一群人，他們穿著花花綠綠的泳衣，看上去比河里的紅鯉魚(yú)更漂亮！魚(yú)兒們知道這是人類要來(lái)度假了，河里的水又要遭殃了。魚(yú)兒們十分焦急對(duì)水娃娃說(shuō)：“我們得搬家了，你也一起走吧！”“為什么突然要搬家呢？”水娃娃不解地問(wèn)�！叭祟愐粊�(lái)度假，我們的日子就不好過(guò)了。”一條小鯉魚(yú)看起來(lái)特別傷心，“運(yùn)氣不好的話，我們會(huì)被他們抓走的，一旦被抓走就再也回不來(lái)了。”“是�。∈前。　毙◆~(yú)們都附和著�？墒撬�娃娃卻執(zhí)意要留下來(lái)看個(gè)究竟。

　　魚(yú)兒們剛走，一群花花綠綠的小孩子赤著腳淌水來(lái)了。水娃娃滿懷期待——真想與人類的孩子一起玩呀！這時(shí)，一個(gè)胖乎乎的小男孩得意洋洋地拿出一桿水槍，他把搶杠子伸到水里，使勁一吸，水娃娃突然感受到了一種強(qiáng)大的吸力，讓他動(dòng)彈不得，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，他已經(jīng)被吸進(jìn)了槍桿子里，一股難聞的塑料味兒，撲鼻而來(lái)，差點(diǎn)沒(méi)把水娃娃嗆著！這時(shí)，又不知從哪里來(lái)了一股強(qiáng)大的推力，水娃娃被擠進(jìn)了更小的塑料管道，他被壓抑地喘不過(guò)氣來(lái)，幾乎就要昏死過(guò)去了。小男孩拿著水槍往天上一揚(yáng)，水娃娃離開(kāi)了那細(xì)小的管道，又回到了河里。但是還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，水娃娃又被吸進(jìn)了一個(gè)黃裙子姑娘的水槍里，就這樣，他被小孩們的水槍弄得暈頭轉(zhuǎn)向，累得半死！

　　孩子們玩累了，一個(gè)個(gè)坐在河邊開(kāi)始享受美食了�！斑恕彼�娃娃的頭不知道被什么東西砸中了，痛得水娃娃眼淚直流，原來(lái)是一個(gè)高個(gè)子男孩把不要的`罐頭盒扔進(jìn)了河里。不一會(huì)兒功夫，什么可樂(lè)瓶，塑料袋都被丟到了原本清可見(jiàn)底的河里。眼看著河面上飄滿了垃圾，水娃娃傷心極了，他決定要離開(kāi)。

　　經(jīng)過(guò)了一天一夜的奔走，他來(lái)到了一個(gè)更大的湖泊。原來(lái)這是蓄積人類飲用水的人工湖。他順著一根又粗又長(zhǎng)的管子，來(lái)到了一所學(xué)校。下課了，一群孩子蜂擁著來(lái)到水娃娃所在的水龍頭邊，他們爭(zhēng)先恐后地打開(kāi)水龍頭，他們手捧著水，你澆我，我澆你，很不幸的是，水娃娃被一個(gè)孩子灑到了走廊上，地板立刻出現(xiàn)了一個(gè)濕漉漉的點(diǎn)兒，接著又出現(xiàn)一個(gè)，兩個(gè)，甚至更多的點(diǎn)兒……上課鈴響了，孩子們一窩蜂又回到了教室。等到再下課時(shí)，走廊上的那些濕漉漉的小點(diǎn)兒已經(jīng)不見(jiàn)了，水娃娃和他的伙伴們消失了。

　　真沒(méi)想到水娃娃的旅行這么快就結(jié)束了。如果你是這個(gè)水娃娃，你喜歡這樣的旅行嗎？為什么？

水的作文 篇3

　　“哎！人們也太浪費(fèi)我了，有時(shí)開(kāi)了水龍頭用水完了，也不及時(shí)關(guān)緊，害我到處流浪，象這樣的話，我在這世上也沒(méi)有幾年活了，真慘�。　币粋�(gè)名叫浪費(fèi)的水哀哭道。

　　“別哭，你來(lái)我家吧！我家的主人對(duì)我可好了，很珍惜我，我和他們過(guò)著快樂(lè)的日子�！币粋�(gè)名叫節(jié)約的水勸慰道。

　　“有何妙招？”浪費(fèi)道。

　　“請(qǐng)聽(tīng)我給你細(xì)細(xì)道來(lái)。”節(jié)約說(shuō)。

　　“媽媽們，洗完菜，淘完米，千萬(wàn)不要把水倒，倒進(jìn)花盆里，花兒樂(lè)開(kāi)顏�！惫�(jié)約拍著快板說(shuō)。

　　“孩子們，洗完臉，洗完澡，千萬(wàn)不要把水倒，用來(lái)洗衣服，漂完后，擦地板，地板亮凈凈。”節(jié)約不僅拍著快板還跳起舞來(lái)了。

　　“爸爸們，要洗臉，用臉盆，千萬(wàn)不要把水倒，盆中水，擦窗戶，居室更明亮�！惫�(jié)約邊唱邊手舞足蹈起來(lái)。

　　“咚咚鏘，啊！咚咚鏘！以上妙計(jì)，爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔阿姨、大伯大嬸、都可采，都可采呀！”節(jié)約快活似神仙。唱完后，像演奏家一樣的.鞠了個(gè)躬。

　　浪費(fèi)急切地問(wèn)道：“你家的主人是誰(shuí)呀？”

　　“李雯一家子呀�！惫�(jié)約說(shuō)道，“水是生命之源，古人云：人不吃飯，只能活七天，人不喝水，只能活兩三天。他們不愛(ài)護(hù)你，就到我家來(lái)吧。”

　　“老兄，快帶路吧！”浪費(fèi)說(shuō)。

　　于是，浪費(fèi)就來(lái)到了李雯家。

　　第三天一大早，浪費(fèi)不放心，想回家看看，一進(jìn)門(mén)便看到他家的主人已奄奄一息，桌上放著一張紙，紙上寫(xiě)道：愴悔書(shū)，悔當(dāng)初沒(méi)有好好珍惜，如今自食其果，并向浪費(fèi)保證，以后再也不會(huì)知恩不圖報(bào)。從此，浪費(fèi)被改名為珍惜，快活地過(guò)著日子。

水的作文 篇4

　　忽然，她眼睛一亮，飛快地向前跑去。原來(lái)，前面是一只垃圾桶。這時(shí)，那個(gè)小男孩剛好也走了過(guò)來(lái)。小潔對(duì)他說(shuō)：你怎么可以把垃圾扔到湖里?如果每個(gè)人都像你這樣，這兒早變成垃圾湖了。小男孩聽(tīng)了，低下了頭，紅著臉說(shuō)：姐姐，我知道錯(cuò)了。我應(yīng)該怎樣改正錯(cuò)誤呢?小潔說(shuō)：你跟我來(lái)吧，我有辦法。

　　過(guò)了一會(huì)兒，小潔和小男孩從家里拿來(lái)了一塊木板和一把鎯頭，在湖邊立了一塊嶄新的牌子。上面寫(xiě)著請(qǐng)不要往湖里扔垃圾!小潔和小男孩看著那塊木板開(kāi)心地笑了

水的作文 篇5

　　我很喜歡惜福的故事，一則是有關(guān)滴水和尚的開(kāi)悟。

　　儀山禪師有一天洗澡，水太熱了，就呼喚一位年輕的弟子提一桶冷水沖涼。

　　奉命提水來(lái)的弟子，將洗澡水中和了，順手把剩下冷水倒掉。

　　儀山禪師很生氣地罵弟子笨蛋，他說(shuō)：“宇宙的事物都有用處，即使小如一滴水，不僅可以止渴、洗澡、灑樹(shù)澆花也很好呀!不浪費(fèi)的水就會(huì)永遠(yuǎn)活著，你憑什么浪費(fèi)寺里的一滴水呢?”

　　年輕的弟子挨罵，不僅沒(méi)有懊惱，反而開(kāi)悟了，改法號(hào)為“滴水”。

　　我喜歡儀山禪師那種“水會(huì)永遠(yuǎn)活著”的說(shuō)法。想一想，一滴水進(jìn)入一棵樹(shù)的血液，會(huì)開(kāi)出花，結(jié)出果實(shí)，并且長(zhǎng)成樹(shù)蔭，給苦惱的人作蔭涼呢!一滴水若進(jìn)入智者的血液，會(huì)成為智慧的`靈光，照耀千秋萬(wàn)世!

　　反過(guò)來(lái)說(shuō)，沒(méi)有被珍惜的一滴水，就是死了的水。

　　這是惜福的晶瑩剔透的觀點(diǎn)，不能珍惜福報(bào)，福報(bào)就一點(diǎn)一滴地死去；能珍惜的福報(bào)，就會(huì)永遠(yuǎn)活著。

水的作文 篇6

　　冬日，總是下著雪，那雪總是使我瑟瑟發(fā)抖，冷的凍僵，眼望窗外，那雪下得越來(lái)越多，整個(gè)校園都已置身于雪之中了。

　　體育課下課，全班的人都爭(zhēng)先恐后的奔向教室，希望在凜冽的冬日喝到溫暖的水。每一個(gè)人都拿著水杯，狼吞虎咽地喝著熱水，連衣服灑濕也毫不理會(huì)。唯獨(dú)我，我不停找著水杯，可終究還是沒(méi)能喝到溫暖的水。

　　我沮喪的走到樓梯轉(zhuǎn)角處，試圖喝衛(wèi)生間里的自來(lái)水。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影閃現(xiàn)在我眼前。啊，是媽媽，她手里還拿著我的.水杯，里面裝滿著溫暖的水。我跑下樓，緊緊的抱住媽媽，眼角的淚突眶而出，潤(rùn)濕了媽媽的袖子�！跋麓蝿e再馬虎了！”我接過(guò)媽媽遞給我的水杯，那杯子滾燙滾燙的，讓我那雙凍僵的手溫暖起來(lái)，舒適起來(lái)。我望著媽媽那離開(kāi)的背影，那豆大般的淚水不聽(tīng)話的流下，潤(rùn)濕了真?zhèn)�臉頰。媽媽還是與往常一樣，再次轉(zhuǎn)回頭來(lái)，對(duì)我招招手。頓時(shí)，我感覺(jué)母親蒼老了許多，那臉旁的皺紋、鬢角的白發(fā)、頭上的白茫茫的雪花，令我感動(dòng)不已。最后一滴淚水也隨之流下，落入水杯里。

　　我先抿了一口，之后再喝了一小口。這可真謂是“此水只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞。”

　　這漫長(zhǎng)的12年歲月里，沒(méi)有一次的水比得上那瓶在隆冬里溫暖的水。那瓶水，不僅溫暖了我的雙手，而溫暖了我那幼小的心靈。

　　雪停了，很快，校園里的雪開(kāi)始融化。在陽(yáng)光的照耀下，那杯水變得更加解喝，更加溫暖。

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