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實(shí)用的水的作文400字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的水的作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
水的作文400字 篇1
我爺爺奶奶住在一條小河的邊上，那條小河是錢(qián)塘江的分流，河里生機(jī)勃勃。我只要有空，就會(huì)去奶奶家，去看看那條美麗的小河。
我上幼兒園時(shí)住在那兒，那條小河上經(jīng)常能看見(jiàn)漂在水面上的垃圾和油花。雖然也有不少小魚(yú)兒、小蝦兒，但河水發(fā)臭，使人們每每經(jīng)過(guò)它時(shí)都會(huì)避開(kāi)，或是捏著鼻子，頭也不回地沖過(guò)那里。我每次看見(jiàn)小河上的垃圾，都覺(jué)得這像小河正傷心地向我哭訴：“人類太壞了！一個(gè)勁兒地往我身上丟垃圾，害得我都臭了！”
但當(dāng)我二年級(jí)時(shí)再回到那里，便經(jīng)常能看見(jiàn)來(lái)來(lái)往往的.清理船只，它們經(jīng)過(guò)的地方，垃圾就消失得無(wú)影無(wú)蹤。我還注意到，人們也漸漸地不像以前那樣往河里扔垃圾了。這時(shí)的小河就像在說(shuō)：“嗯，這還差不多，人類終于肯浪子回頭啦！”
當(dāng)我四年級(jí)再到那邊時(shí)，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，小河正真是大變樣了，垃圾沒(méi)了，油花沒(méi)了，取而代之的是三五成群的小魚(yú)小蝦和碧綠的水面。小河仿佛在開(kāi)心地笑：“我終于變漂亮啦！”
這就是我美麗的小河，它從骯臟到潔白，從死氣沉沉到生機(jī)勃勃、從丑陋的蛻變成美麗的！
水的作文400字 篇2
我的故鄉(xiāng)在泉城濟(jì)南，那里的水又清又涼，給人一種心曠神怡的美感，而且睡眠上纖塵不染。
家鄉(xiāng)的水周圍有許多大大小小、各式各樣的卵石，還有很多鮮嫩的野草，清澈的`水穿行在亂石和野草間，那景色是多么美麗動(dòng)人�。�
家鄉(xiāng)的水非常清！清澈見(jiàn)底。清得能看見(jiàn)水底大小不一的卵石，卵石上還有一層薄薄的青苔，水底的野草也隨著水的流淌左右搖擺。最吸引人的還是那些自由自在的小魚(yú)了！它們快活地在水里游著，讓人賞心悅目。他們有的把頭悄悄地露出水面，仿佛欣賞美麗的景象。
家鄉(xiāng)的水十分涼！瞧！夏天一到，許多人都跑到水里去玩耍。我也撩衣卷袖，迫不及待的跳下了水。頓時(shí)，我的雙腳不停的顫抖，手也開(kāi)始發(fā)麻了，全身冷得雞皮疙瘩都出來(lái)了，還不是打幾個(gè)寒戰(zhàn)。我如風(fēng)一樣飛快地跑到岸上，再也不敢碰一下水。心想：如果在這冰涼的水里呆的太久的話，肯定會(huì)被冰凍住的。
家鄉(xiāng)的水非常美，每一年，水都會(huì)微波粼粼，十分好看，再加上旁邊的荷花和柳樹(shù)，更加像一幅圖畫(huà)。
家鄉(xiāng)的水如同一面明亮的鏡子，照映出風(fēng)景優(yōu)美的景象；它又如同小精靈，嘩嘩的唱歌……家鄉(xiāng)的水，我全心的愛(ài)你。
水的作文400字 篇3
大江滾滾東逝水，小池源頭活水來(lái)。長(zhǎng)江飛馳，流水若萬(wàn)馬奔騰，來(lái)勢(shì)洶洶，其不可擋。一瀉千里，壯觀非常，后浪推前浪，如猛虎野獸。小池清幽，泉水甘甜，細(xì)流潺潺，不絕如縷。流水寧?kù)o淡雅，連綿不斷，泉水丁冬，賞心悅目。
“關(guān)關(guān)睢鳩，在河之洲”，揭開(kāi)《詩(shī)經(jīng)》的封面，只見(jiàn)一片北方的水色河光，照人眉睫；“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”，翻開(kāi)《楚辭》的篇頁(yè)，你會(huì)看到南方的湖波江浪，浸濕了屈原的詩(shī)行。
先秦時(shí)代的水流，流過(guò)漢魏六朝，流過(guò)多少詩(shī)人的篇章，在宋詞中也波光瀲滟，浪花飛揚(yáng)。
謝逸在《鷓鴣天》中就曾寫(xiě)道：“愁滿眼，水連天。香箋小字倩誰(shuí)傳？梅黃楚岸垂垂雨，草碧吳江淡淡煙�！彼崎L(zhǎng)，好像愛(ài)情之天長(zhǎng)地久，水之曲折，有如愛(ài)情之好事多磨，水之深廣，仿佛愛(ài)情的深沉廣遠(yuǎn)，水之洶涌，似若愛(ài)情的起伏波瀾。水與愛(ài)情真是一水牽情萬(wàn)里長(zhǎng)。
柳永在《八聲甘州》中道“唯有長(zhǎng)江水，無(wú)語(yǔ)東流”，漂泊浪子的思鄉(xiāng)之情躍然紙上，大浪拍痛了他的鄉(xiāng)愁，沖擊著他的心靈。
蘇軾《浣溪紗。游蘄水清泉寺》中“門(mén)前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃鸝”，感慨人生苦短，壯志難酬，人生有限，宇宙無(wú)窮�；ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年。滾滾長(zhǎng)江，一去不復(fù)返，流水依舊人依舊？
水永遠(yuǎn)是水，它流淌著，在鵝卵石上滑過(guò)、流過(guò)，水不僅僅是水，其蘊(yùn)涵的'是多少可歌可泣的故事，美麗動(dòng)人的傳說(shuō)。它，從古到今，生生不息，流淌著，繁衍著，串聯(lián)起千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)回憶……
水的作文400字 篇4
和熙的陽(yáng)光照到了地上，來(lái)到學(xué)校進(jìn)到班級(jí)，卻看到了一大灘水在地上悠閑地躺著。頓時(shí)愣住了，只見(jiàn)周世光說(shuō)："我去訓(xùn)練了，我不管了�。 �。登時(shí)，我就產(chǎn)生了一種心理，這不是我干的，我也不管了，畢竟還要早讀……
坐到座位上，我心里忐忑不安。這樣一灘水，如果沒(méi)有人拖，要是老師來(lái)了領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了，那肯定會(huì)被罵，肯定會(huì)給我們班的班風(fēng)帶來(lái)不好的影響……到底要不要拖��！可是看了一看身邊的同學(xué)，他們都無(wú)動(dòng)于衷，陸陸續(xù)續(xù)上來(lái)的同學(xué)又只是輕盈地越過(guò)，不管不顧，好像沒(méi)看到似的。
不知不覺(jué)老師來(lái)了，瞧見(jiàn)這一灘水。立馬火澆心頭，怒發(fā)沖冠，大喊了一聲：“這是誰(shuí)干的！”沒(méi)有人說(shuō)話，沒(méi)有人承認(rèn)。好！沒(méi)有人承認(rèn)是吧！那就全班起立！老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們這是我們的.教室，我們應(yīng)該好好愛(ài)護(hù)它！”我滾燙著臉。所以，我寫(xiě)下了這篇反思。
校長(zhǎng)走到門(mén)口說(shuō)：“你們六（4）班真是水漫金山啊！”劉老師臉色發(fā)生了微妙的變化。我心想：這一問(wèn)，是多么羞恥�。∥覀兘裉斓男袨樗坪跤采卮蛑嘀魅蔚哪槨�
經(jīng)過(guò)了這一件事情，我意識(shí)到了一個(gè)深刻的問(wèn)題：我發(fā)現(xiàn)我的行為太敗壞了，既沒(méi)有自己去拖，也沒(méi)有提醒別人去拖。這是我們?cè)趯W(xué)�；ǘ嗌贂r(shí)間學(xué)習(xí)知識(shí)都學(xué)不到的品德———樂(lè)于助人。我作為一個(gè)語(yǔ)文科代表，一個(gè)班干部，并沒(méi)有給我們班的同學(xué)帶一個(gè)好頭，而是不管不顧，還帶了一個(gè)壞頭，以后我一定要改正這種行為，給班級(jí)帶一個(gè)好頭。
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