水的作文匯編【8篇】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的水的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

水的作文 篇1

　　今天，我和我的干媽還有一些朋友去了中華名俗村參加了有趣的潑水節(jié)。

　　據(jù)說(shuō)，潑水節(jié)的來(lái)歷是因?yàn)椋�在以前，有一個(gè)兇狠殘暴火魔統(tǒng)治著大地，她有七個(gè)女兒，她的女兒們也很痛恨自己的父親。所以她們下定決心要?dú)⒘怂麄兊母赣H。

　　但是不知怎樣下手。后來(lái)彌勒佛告訴她們，要?dú)⑺阑鹉�，必須首先從他的頭上拔下一根頭發(fā)，可以用這根頭發(fā)，把他勒死。

　　于是，在一天夜里，七女兒趁火魔熟睡時(shí)，迅速的`拔下了火魔的一根頭發(fā)，很容易地就把火魔勒死了�？墒腔鹉У念^在地上滾來(lái)滾去，滾到哪，哪里就起火。然后七姐妹就輪流抱著火魔的頭，就這樣，日日夜夜，漸漸地火魔的頭變成了塵末。七姐妹的全身都是污穢，所以她們就互相用水沖洗身體。

　　為了紀(jì)念這大義滅親的七姐妹，每年的四月十三日至十五日，傣族人就互相往對(duì)方的頭上潑水。久而久之，這就成了傣族人民一年一度表示祈福的儀式——潑水節(jié)。

　　我們?nèi)サ侥抢锏臅r(shí)候，發(fā)現(xiàn)有人在劃龍舟。我們使勁為他們加油。到了傍晚，我們看了一場(chǎng)精彩的演出。然后就開(kāi)始潑水了。我們一進(jìn)去，他就叫我們每人端一盆水放到頭頂，因?yàn)橛泻芏鄨?bào)社的人要來(lái)拍照。然后他數(shù)1，2，3“耶！”所有的人跳起來(lái)，然后把水潑出去，一下子，所有的水都沖出來(lái)了。接著就開(kāi)始潑水了，潑水廣場(chǎng)旁邊有兩個(gè)像蘑菇一樣的建筑，上面有幾個(gè)洞，都沖著水。有個(gè)大哥哥總是潑我，所以我也總是潑他。

　　潑水結(jié)束了，我開(kāi)開(kāi)心心的回了家。在路上我做了一個(gè)好夢(mèng)。

水的作文 篇2

　　早晨陽(yáng)光就是一只號(hào)角，喚醒了萬(wàn)物。陽(yáng)光灑在綠樹(shù)上，樹(shù)上的葉子滿意地伸伸懶腰，光滑的葉片折射出絢爛的陽(yáng)光。陽(yáng)光灑在河水上，平靜的水面倒映出金黃的顏色，魚兒也開(kāi)始一天的生活。

　　古老的圍屋，破舊的'圍墻為故鄉(xiāng)增添了一點(diǎn)風(fēng)韻。相比于城市中的高樓大廈，我更眷戀古老的圍龍屋。古樸的老房子，每家人門前的那一塊四季時(shí)金時(shí)綠的田地孕育了熱情好客的人，他們的情讓我魂?duì)繅?mèng)縈。

　　秋季梅州是金柚之鄉(xiāng)，一棵棵挺拔的柚子樹(shù)上掛著許許多多金黃的柚子，農(nóng)民爬上樹(shù)一個(gè)一個(gè)把柚子遞給另一個(gè)人。我地站在邊上，看著他們滴下一滴滴汗水，我搓搓手大喊：“伯伯!我來(lái)幫你們!”那位農(nóng)民遞了一個(gè)又大又好看的柚子給我，說(shuō)：“帶回去吃吧!”我看看農(nóng)民伯伯的臉那是一張充滿活力的臉，雖然他年紀(jì)大了但是布滿汗水還帶著微笑的臉是客家人民獨(dú)樹(shù)一幟的標(biāo)志。我回到家，撥開(kāi)柚子，一粒粒金黃、飽滿果肉向我招手，我看著柚子也看到了農(nóng)民的艱辛。

　　梅州的飲食也是我喜愛(ài)的：客家釀豆腐、梅菜扣肉、客家紅燜肉、客家燒鯉、客家娘酒雞……這些也是梅州的標(biāo)志。

　　故鄉(xiāng)，我的家……

水的作文 篇3

　　五水共治是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水，這的確是五個(gè)要非常重視的的問(wèn)題，可為什么會(huì)在江南水鄉(xiāng)出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題呢？原來(lái)，現(xiàn)在有好多工廠都把廢水和贓物排放到河里，造成很多河流嚴(yán)重污染水質(zhì)；所以，才會(huì)出現(xiàn)“五水共治”。

　　原來(lái)，江南水鄉(xiāng)一片片綠綠的水，藍(lán)藍(lán)的天。可現(xiàn)在，全是黑、灰這單調(diào)的顏色，我很討厭。

　　我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：在一個(gè)美麗的小村莊，住著許多人，他們有吃有喝，左鄰右舍互相幫助，日子過(guò)得可美啦！在他們村莊旁邊有座山，山上有好多郁郁蔥蔥的`樹(shù)木，人們便拎起斧子，上山去砍樹(shù)，干嗎用呢？呵呵！用來(lái)當(dāng)家具。不久，山上的樹(shù)沒(méi)了，洪水倒是來(lái)了，沒(méi)過(guò)多久，小村莊就被人們自己請(qǐng)來(lái)的客人給毀了。

　　聽(tīng)了這個(gè)故事，人們啊，你們一定受益匪淺。你們?cè)倨茐南氯ィ�什么建工廠，往河里排污水，會(huì)讓明天的世界成為末日的！要想讓母親河康復(fù)，我們身為兒女的，應(yīng)該治污水、防洪水、保供水和抓節(jié)水，齊心協(xié)力，將我們手拉手，托起明日那光輝的太陽(yáng)！

　　五水共治中最重要的就是抓節(jié)水了，你要想：人不節(jié)水，水被用光了，能喝的水都沒(méi)了，做飯都沒(méi)水了，喝污水，那你還不惡心？到?jīng)]水的時(shí)候，你還不得渴死了？所以，節(jié)水很重要！節(jié)水這項(xiàng)工程還是需要大家共同努力的，水沒(méi)了，那前面的四項(xiàng)都用不上了，人也要死了，那多不好！再說(shuō)了，只有這一項(xiàng)是我們力所能及的，可以從自己做起的。

　　還有一條“治污水”這個(gè)也是靠我們一起合作完成的小部分，只要不讓白色垃圾污染河流就可以了，可有些人卻不會(huì)這樣，老往河里扔垃圾。

　　哎，“五水共治”太難了，但是，只要盡力而為，都沒(méi)關(guān)系，我相信，只要大家都努力了，就可以把這“五水”治好！她以她那豐富的乳汁哺育著我們，呵護(hù)著我們的成長(zhǎng)，不能讓他毀在我們的手上，我們應(yīng)該讓他更好。

水的作文 篇4

　　我家鄉(xiāng)的水最富于變化，他會(huì)隨著四季的變化而變的更美。

　　春天，家鄉(xiāng)的河里有小魚，魚兒自在的`游動(dòng)。藍(lán)色的鴨子和白色的大鵝在小河里游泳，抓小魚，正是“春江水暖鴨先知”。還有山上的小動(dòng)物在小河邊玩，小動(dòng)物們渴了就到小河邊喝水。還有的人到我家鄉(xiāng)的河水邊觀賞小魚，看水里的小魚游來(lái)游去，像一塊塊彩石在游動(dòng)。還有小動(dòng)物，比如小鹿，在水間照著自己的影子。那水清亮見(jiàn)底，很美麗，如果你到我家鄉(xiāng)，春天來(lái)一定會(huì)被這里的水吸引的。

　　夏天，家鄉(xiāng)的水很美的，夏天太陽(yáng)高高地照射著小河，小河的水閃閃發(fā)光，那光芒能把人眼睛射的睜不開(kāi)。

水的作文 篇5

　　今天的第一節(jié)語(yǔ)文課，童老師的舉動(dòng)讓我們?cè)趫?chǎng)的同學(xué)都大吃一驚！

　　上課鈴響了，同學(xué)們都跑回自己的座位，等老師來(lái)上課。老師一到教室門口，同學(xué)們的目光就齊刷刷的落到了童老師手上的科學(xué)材料上。一看到科學(xué)材料，同學(xué)們就紛紛說(shuō)了起來(lái)：“這明明是語(yǔ)文課，為什么要拿科學(xué)材料呢？”教室里立刻傳來(lái)了一陣議論聲。童老師讓大家安靜下來(lái)問(wèn)：“你們有什么問(wèn)題嗎？”“這節(jié)明明是語(yǔ)文課為什么變成科學(xué)課？”我高聲地說(shuō)道。老師什么也沒(méi)說(shuō)，只是問(wèn)：“把土豆放進(jìn)水里會(huì)怎么樣？”我們同學(xué)有的`說(shuō)會(huì)浮起來(lái)，有的說(shuō)會(huì)沉下去。到底誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)馬上就知道了，童老師把土豆放了下去，結(jié)果土豆沉在水底沒(méi)有浮起來(lái)，老師把水放到對(duì)面的花園，用燒杯換了一杯水。老師又問(wèn)：“把土豆放進(jìn)水里會(huì)怎么樣？”我們仿佛已經(jīng)知道了答案，一起說(shuō)浮起來(lái)。老師把土豆放進(jìn)水里結(jié)果真的浮起來(lái)了。老師問(wèn)：“為什么會(huì)這樣？”有同學(xué)說(shuō)：“因?yàn)樗�里面有鹽，老師又用一只酒精燈燒著，水過(guò)了一會(huì)水變成了鹽。原來(lái)只有鹽就能讓東西浮起來(lái)。

　　這節(jié)語(yǔ)文課讓我知道了鹽的密度一增加就能讓東西浮起來(lái)。

水的作文 篇6

　　山不高而堆綠疊翠、水不深而寬闊秀麗這就是的我的家鄉(xiāng)——今有成都南大門之稱的水城新津。

　　新津是一座山清水秀而又不失現(xiàn)代氣息的小縣城，這里河多水多，一條南河自東向西蜿蜒流過(guò)城邊。南河可以算是這座城的母親河，寬闊的河床，一年四季都不會(huì)干枯的河水緩緩地流動(dòng)著，襯著燦爛的陽(yáng)光遠(yuǎn)遠(yuǎn)流去。河中偶爾有一兩只打漁的小船停留在河面上，只是常常不見(jiàn)打漁的人。河南邊是碧綠的草坪鋪滿整個(gè)河岸，遠(yuǎn)處的老君山郁郁蔥蔥，這真是一幅優(yōu)美的山水畫。河的北岸則是青石砌成的河堤，一棵棵楊柳撫動(dòng)著修長(zhǎng)碧綠的頭發(fā)，隨風(fēng)擺動(dòng)，令人陶醉。有時(shí)河堤上的石柱上每隔一定距離綁著一根魚竿，聽(tīng)說(shuō)在這釣魚的人收獲都還不錯(cuò)，黃辣丁、三角峰、刺婆這些河鮮都是美食家的向往。

　　水城自然是水多水好，每年端午都要賽龍舟，算是名副其實(shí)的龍舟之鄉(xiāng)。端午節(jié)前兩天，南河兩岸開(kāi)始搭花船，船上插了彩旗，河風(fēng)吹拂，旗幟招展，硬生生將南河打扮得喜氣洋洋。等到開(kāi)賽時(shí)，剎那間平靜的河面上船如飛矢，喊聲震天。還有那激動(dòng)人心的搶鴨子節(jié)目，數(shù)百只鴨子扔到水里，滿河亂竄，劃手們瞅準(zhǔn)目標(biāo)，撲通、撲通跳下水，演繹出一場(chǎng)人鴨大戰(zhàn)。龍舟、花船、彩燈、音樂(lè)、人聲，一起投入寬闊的`河面，將那沉沉的河面描繪成如夢(mèng)如幻的世界。

　　每年一到放暑假我都會(huì)回去玩，每到傍晚奶奶都會(huì)帶我到南河邊，沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的石砌的河堤走一走。我記得每次奶奶都是笑瞇瞇地看看我，又望望南河，走累了就在河堤邊的走廊上休息一會(huì)兒，然后繼續(xù)走，直到來(lái)到南河橋。奶奶每次都陪我來(lái)到橋上，站在橋中間，我們就從橋上往橋下看啊看，望著被岸上閃爍的霓虹燈染成五顏六色的波光粼粼的河面，我久久不愿離去，我總想這些河水又會(huì)流到哪去呢。

　　今年暑假我又回去了，南河依然那么美麗，靜靜地流淌著，孕育著這個(gè)小城。不過(guò)我發(fā)現(xiàn)奶奶又老了，漸漸走不動(dòng)了，但她仍然每天帶著我來(lái)到南河走一走。人們都說(shuō)水是生命之泉，我希望南河水永遠(yuǎn)淵源流淌，生生不息。

水的作文 篇7

　　此刻，我站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，和煦的微風(fēng)輕輕拂過(guò)臉頰，臺(tái)上如雷的掌聲經(jīng)久不息，我內(nèi)心洶涌澎湃，因?yàn)槲译y忘我在每一個(gè)青春的日子里所付出過(guò)的汗水。

　　從小我便是個(gè)頑皮的孩子，不是上樹(shù)掏鳥(niǎo)蛋，就是下河捕魚蝦，父親為培養(yǎng)我的定力，便讓我拿起了棋譜，誰(shuí)知這一拿，便是四五個(gè)春秋。

　　在我練棋的時(shí)候，我時(shí)常能看到窗外奔跑著，大汗淋漓的小伙伴，他們雖然已經(jīng)累得面紅耳赤，氣喘吁吁，但也樂(lè)此不疲，我回過(guò)神來(lái)。也看著自己順著脖頸淌下的汗水，一咬牙，繼續(xù)鉆研棋譜……雖然我的思緒已飛向窗外，樹(shù)上的鳴蟬、河里的小魚，但我克制住了紛飛的思緒，一心鉆研。

　　汗水流到嘴里，咸咸的。

　　漸漸地，我的棋藝也有了成效。在幾次市級(jí)比賽中，我榮獲兩個(gè)第一名和一個(gè)第二名。我不禁沾沾自喜：“爸，你以后不用讓我參加什么比賽了，我一出馬，第一到家�！备赣H笑了笑，帶我來(lái)到棋館。與幾位省級(jí)比賽的冠軍比試后，一次次的慘敗讓我看清了自己，“無(wú)知者無(wú)畏”的自滿也漸漸削弱下來(lái)。

　　每當(dāng)自己的弱點(diǎn)被對(duì)手發(fā)現(xiàn)而一擊斃命后，我慌亂的冷汗從額頭上滲出。

　　汗水流到嘴里，澀澀的。

　　父親問(wèn)：“怎么樣？”我握緊拳頭：“爸，回家拿出棋子，我可不甘落于人后��！父親欣慰地笑了。

　　從那天起，我調(diào)整心態(tài)，又投身于圍棋世界中，同樣，我還帶著專心練棋時(shí)的努力汗水與明白自己夜郎自大時(shí)羞愧的汗水重新啟程了。

　　一年后，我取得全省第二名的佳績(jī)！我為自己有汗水的.青春自豪！站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，那是只屬于擁有青春者的光輝時(shí)刻。

　　汗水流到嘴里，甜甜的。

　　我的青春，不空虛。

　　我的青春，有汗水。

　　我的青春，更輝煌。

水的作文 篇8

　　“五十六個(gè)民族，五十六朵花，五十六個(gè)民族是一家，”是啊！中國(guó)就像一個(gè)大家庭，每個(gè)民族就像每個(gè)子女。而我，卻對(duì)傣族的潑水節(jié)很感興趣。

　　相傳在很久以前，傣族人民安居樂(lè)業(yè)，生活幸福平靜，后來(lái)，不知從哪里來(lái)了一個(gè)火魔�；鹉�無(wú)惡不作，她搶走了七個(gè)如花似玉的姑娘。人們對(duì)他恨之入骨，但誰(shuí)也沒(méi)有辦法。七個(gè)姑娘得知用火魔的頭發(fā)可以勒死他的消息后，便開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，可是火魔的.頭卻到處亂滾，滾到哪里，哪里就受災(zāi)，只有火魔的妻子抱住才可以停下來(lái)。姑娘們便輪流抱火魔的頭，每輪一次是一年，這樣，村民才免于災(zāi)難。后人為了紀(jì)念這七位姑娘，就在這一天相互潑水，這就是潑水節(jié)的由來(lái)。

　　潑水節(jié)那天，人們?cè)缭绲貫榉鹣戳藟m，接下來(lái)就是相當(dāng)精彩的潑水活動(dòng)了。傣族女子本就貌美如花，穿上五彩繽紛的服飾后，更像孔雀一般美麗。男女老少紛紛趕來(lái)，他們拿著各種裝水的器具，盡情地相互潑灑，最終一個(gè)個(gè)都變成“落湯雞”。天空中，一朵朵象征吉祥、幸福的水花在綻放。人們的頭發(fā)被淋濕了，衣服被淋濕了，可是這不重要，重要的是他們?cè)诨顒?dòng)中享受到了無(wú)窮的快樂(lè)。人們?cè)谀銤娢摇⑽覞娔愕倪^(guò)程中潑出了感情，潑出了對(duì)新年的期盼與向往！

　　節(jié)日期間，人們除了潑水，還有很多其它節(jié)目，如劃龍舟、丟花包、放孔明燈、放煙花等。人們縱情歡呼歌舞，洋溢著喜慶的氣氛。

　　我想，這朵永不凋零的“花”，一定會(huì)越開(kāi)越盛！

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