（熱）書(shū)的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的書(shū)的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
書(shū)的作文 篇1
我有許多書(shū)，比如：《作文大全》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《安徒生童話(huà)》、《好詞好句好段》…
它們都是我的好朋友！在許多時(shí)候，它們總是給了我最及時(shí)的幫助，比如說(shuō)我常常在做作業(yè)或是看課外書(shū)時(shí)，一些“障礙”如果把它的音讀錯(cuò)了，那會(huì)影響到整個(gè)句子的。就在這時(shí)，《新華字典》蹦出來(lái)了！它成功地幫助我查出這個(gè)字的讀音，意思。順利地解除“障礙”我又能繼續(xù)看書(shū)了。
書(shū)是我的好伙伴，我也要學(xué)會(huì)保護(hù)它，可就在不久前，發(fā)生了一件讓我虛驚，又害怕的事！
那天晚上，我像平常一樣在桌子上做作業(yè)，準(zhǔn)備做完作業(yè)后看課外書(shū)，就把我心愛(ài)的《作文大全》拿出來(lái)，放在桌子上，就在這時(shí)，爸爸倒了一壺水在桌上，結(jié)果水壺里的水太滿(mǎn)溢了出來(lái)，可正在專(zhuān)心致志地寫(xiě)作業(yè)的我卻絲毫都沒(méi)有意識(shí)到，過(guò)了幾分鐘，爸爸從房間走出來(lái)，發(fā)現(xiàn)桌子濕濕的，拿起《作文大全》，一看，呀！書(shū)濕了！后面20多面都濕了一半，我趕緊拿起它，翻了翻，然后打開(kāi)電風(fēng)扇呼呼地吹聲，我心里酸酸的，真有點(diǎn)想哭，都怪我，如果我沒(méi)有把作文書(shū)拿出來(lái)，它就不會(huì)濕掉了。這時(shí)，我想起了里酸酸的，真有點(diǎn)想哭，都怪我，如果我沒(méi)有把作文書(shū)拿出來(lái)，它就不會(huì)濕掉了。這時(shí)，我想起了《西游記》中唐僧師徒把濕掉了的經(jīng)書(shū)放在“晾經(jīng)石”上曬干后，書(shū)粘在石頭上，壞了!想到這兒，我的心一驚一驚的，抱著濕了的《作文大全》，喃喃地說(shuō)：“對(duì)不起書(shū)，都是我的錯(cuò)，你千萬(wàn)不能有什么狀況，不然我會(huì)傷心一輩子的……”不過(guò)書(shū)雖然濕了，但是也讓我知道了書(shū)的.一個(gè)秘密：原來(lái)，書(shū)的后面幾頁(yè)濕的最多的地方很多怎樣寫(xiě)、修改、更正作文的符號(hào)和好詞、好句……，這些都是現(xiàn)在找不到的！我小心翼翼地把它每頁(yè)的書(shū)翻起來(lái)吹開(kāi)�？墒遣灰粫�(huì)兒，作文書(shū)卻使勁地翻動(dòng)著，它好像是在催我快點(diǎn)去做作業(yè)，仿佛叫我不要管它，我怕把它弄壞了，便輕輕地把它放在桌子上，然后自己寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。作文書(shū)看見(jiàn)我正在學(xué)習(xí)，仿佛高興地跳起了舞，我看著也高興！過(guò)了一會(huì)兒，我看看它。哇！全干了，我以后又能閱讀了！
書(shū)，我的好朋友，也是我不會(huì)說(shuō)話(huà)的老師我相信，在以后生活中，它們會(huì)給予我更多的幫助！
書(shū)的作文 篇2
書(shū)，就像一枝紅玫瑰，沁人心脾；書(shū)，就像一輪紅日，撥開(kāi)我心中的云霧；書(shū)，就像一支筆，為我的生活錦上添花……
我最喜歡的書(shū)是《動(dòng)物農(nóng)場(chǎng)》�！秳�(dòng)物農(nóng)場(chǎng)》這本書(shū)還對(duì)我自己的閱讀起到了帶領(lǐng)的作用。記得那個(gè)時(shí)候……
我在一個(gè)休業(yè)式的早晨，我們正聽(tīng)著老師慢慢地介紹著假期里要看的書(shū)，聽(tīng)到《動(dòng)物農(nóng)場(chǎng)》這個(gè)書(shū)名時(shí)，我腦子里的問(wèn)題一下子就來(lái)了：為什么這本書(shū)叫“動(dòng)物農(nóng)場(chǎng)”呢？這又不是動(dòng)物開(kāi)的農(nóng)場(chǎng)。
帶著這一問(wèn)題，我從放假的第一天起，就在網(wǎng)上買(mǎi)了書(shū)，等待著書(shū)的`到來(lái)……
果然，書(shū)三天后就到了，我興奮地翻開(kāi)了那本書(shū)，里面主要講的是動(dòng)物占領(lǐng)農(nóng)場(chǎng)的故事。里面不僅文字內(nèi)容豐富，而且少量的圖片也生動(dòng)有趣。以前我是十分不愛(ài)看書(shū)的，可是通過(guò)這一本書(shū)，我改變了許多：一旦我遇到好書(shū)，我就很想看完。一本書(shū)一天讀個(gè)五、六遍也是正常的事情。
總之，就一句話(huà)——只要有時(shí)間我就看！一本你喜愛(ài)的書(shū)可以把我們帶到浩瀚的天地，讓我們領(lǐng)略到書(shū)的真諦，讓你的靈魂更加美麗。
書(shū)的作文 篇3
你聽(tīng)過(guò)湯姆·索亞這個(gè)名字嗎？他是美國(guó)作家馬克·溫吐的作品《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》里的主人公。湯姆·索亞是一個(gè)既淘氣又聰明的孩子。
在湯姆·索亞很小的時(shí)候，他的媽媽就去世了，他從小由姨媽收養(yǎng)。聰明頑皮的湯姆常常惹得姨媽和老師頭疼。周末被罰刷墻，湯姆設(shè)計(jì)讓鎮(zhèn)上的男孩不但自愿幫他刷墻，還主動(dòng)送謝禮。去墓地探險(xiǎn)，他目睹了一起兇殺案，在無(wú)辜者即將遇難時(shí)，湯姆勇敢地站了出來(lái)，指出真兇，成了一個(gè)了不起的小英雄。去郊游時(shí)，他不僅救出自己和朋友，還找到了屬于自己的寶藏。
這本書(shū)里，我最喜歡刷柵欄這件事。一次，湯姆被姨媽罰刷柵欄，但他想去玩，就用花言巧語(yǔ)把刷柵欄描繪成了一件非常有趣且獨(dú)特的事。鎮(zhèn)上的'孩子聽(tīng)了后，都想干這件事，而且，還愿意用自己的東西和湯姆交換。就這樣，湯姆不用勞動(dòng)，而且還得到了許多小玩意。
在生活中，我也經(jīng)歷過(guò)這樣的事情。有一次，我有事不想站崗，但大家都在寫(xiě)作業(yè)，我就說(shuō)：“站崗看起來(lái)不好，但其實(shí)，你可以寫(xiě)作業(yè)，而且還能監(jiān)督別人寫(xiě)作業(yè)，可威風(fēng)了。如果老師看見(jiàn)，還會(huì)表?yè)P(yáng)你呢！”我剛說(shuō)完，就有好幾個(gè)人搶著要站崗。我心里樂(lè)開(kāi)了花，選了一個(gè)同學(xué)替我去站崗。
在我讀過(guò)的許多書(shū)里，我最喜歡這本《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，尤其是主人公湯姆，他雖然像我們一樣淘氣，但是非常聰明。要是你讀了這本書(shū)，肯定也會(huì)像我一樣深深喜歡上它！
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