與書(shū)為友作文(精選15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的與書(shū)為友作文，歡迎大家分享。
與書(shū)為友作文1
我喜愛(ài)看書(shū)，家里也有好多書(shū)，只要一有空我就“貪婪”的看著書(shū)，常常忘了做其他的事，媽媽經(jīng)常提醒我該吃飯了、洗澡了、睡覺(jué)了……我看了好多好多的書(shū)，我感覺(jué)《四大名著》、《老鼠記者》、《昆蟲(chóng)記》、《中華成語(yǔ)故事》等都是好看的書(shū)。
我們班上有大書(shū)柜叫讀書(shū)角，都是同學(xué)和老師自發(fā)帶來(lái)的，我也帶去了幾本課外書(shū)，過(guò)了沒(méi)多久，班上的書(shū)也被我一掃而光，我和同學(xué)們都喜愛(ài)這個(gè)圖書(shū)角，達(dá)到了老師建立圖書(shū)角的目的。
看到我那么愛(ài)看書(shū)，媽媽給我辦了一張借書(shū)卡，周末只要一有空，我就讓爺爺或爸爸媽媽帶我去圖書(shū)館借兩本書(shū)，有一次我自己去圖書(shū)館，卻下起了傾盆大雨，我只能在圖書(shū)館里面等雨停了現(xiàn)回家。于是我就在書(shū)柜邊抽出了一本《老鼠記者》，看到書(shū)中的杰羅尼太好笑了，我不禁笑了起來(lái)，等了好一會(huì)兒，我的腳都站酸了，但雨還沒(méi)停下來(lái)，我只好坐在地上，一本書(shū)馬上讓我看完了，于是又抽出了另一本書(shū)繼續(xù)看。這本書(shū)實(shí)在好看，我繼續(xù)往下看，這時(shí)我真想有人給我搬來(lái)一把椅子坐著全舒舒服服地看。我看到窗外雨停了，空中出現(xiàn)了一道彩虹，我馬上帶上選好的書(shū)，乘著公交車回家了。
與書(shū)為友作文2
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，沒(méi)錯(cuò)，只有書(shū)，才能讓人進(jìn)步，與只有書(shū)成為最親密的朋友，才能讀懂書(shū)里最精妙的含義。
生活中少不了書(shū)，這位朋友，在你將誤入歧途時(shí)，他能夠拉你一把，把你從無(wú)盡的沼澤中拖出，生你獲得重生，在你不知道人生的方向時(shí)，他們能為你指點(diǎn)迷津，令你獲得成功。
書(shū)是你最真摯的朋友，無(wú)論在什么樣的誘惑下，他也不會(huì)背叛你離開(kāi)你，書(shū)會(huì)把自己的所聞所見(jiàn)毫不保留地告訴你，傳給你，從書(shū)中可以知道大千世界中所有的事，你可以從書(shū)中了解許多你并不知道的知識(shí)，擴(kuò)充你的大腦，擁有了書(shū)，你就會(huì)有數(shù)之不盡的發(fā)現(xiàn)，眾多人生的意義，人生的哲理。
書(shū)是最貼心的朋友，在你寒冷時(shí)，給你溫暖的提示，令你感到溫暖，在酷暑下，書(shū)給你涼爽的知識(shí)讓你舒適。書(shū)是最直爽的朋友。書(shū)中的文字表達(dá)著書(shū)的情感，書(shū)中的獅子十分堅(jiān)強(qiáng)兔子十分純樸，狐貍的狡猾。
書(shū)，是我們的朋友，最我們忠實(shí)的朋友。我們最知心的朋友，也是我們最真摯的朋友。
與書(shū)為友作文3
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！边@句話充分說(shuō)明了書(shū)對(duì)人類的重要性。我就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，我把書(shū)當(dāng)作自己最好的朋友。
我是怎樣與“書(shū)”結(jié)下深厚友誼的呢？當(dāng)老師的爸爸說(shuō)：“在你一周歲生日‘抓周’時(shí)，桌子上放了筆、書(shū)、尺子、發(fā)卡、玩具……你抓了一本書(shū)，我當(dāng)時(shí)就知道你長(zhǎng)大了肯定和書(shū)有緣�！�
后來(lái)，在我上一、二年級(jí)時(shí)，一有空閑，我就經(jīng)常捧讀著一本本童話書(shū)，書(shū)中的故事把我的心靈帶到遙遠(yuǎn)的地方，我看得如癡如醉。爸爸還常常給我買許多的故事書(shū)，我看得入了迷，仿佛覺(jué)得我真的成了童話世界的“小精靈”了。
三、四年級(jí)的時(shí)候，老師讓我們寫作文，開(kāi)始我不知道怎樣寫，就去找我的好朋友——書(shū)，書(shū)就教給我了許許多多的寫作方法。我的這個(gè)朋友可幫了我大忙，我從此更加熱愛(ài)她了。哪天看不到她總覺(jué)得生活少了一些樂(lè)趣。
后來(lái)，爸爸給我買了一本十分厚的書(shū)叫《楊紅櫻作品集》，我愛(ài)不釋手，每天捧著看呀看的，看完了一遍又要接著看，一連看了五六遍。每次，爸爸買來(lái)新書(shū)，我都忍不住翻看，連媽媽喊吃飯我都聽(tīng)不見(jiàn)。
如今，我們家在鎮(zhèn)上開(kāi)了個(gè)小書(shū)店，愛(ài)讀書(shū)的人都來(lái)看書(shū)、買書(shū)，以書(shū)會(huì)友，我還結(jié)識(shí)許多的小書(shū)友哪！
我從書(shū)中學(xué)到了許多的知識(shí)，我漫游在書(shū)的海洋里，在豐富的文化寶庫(kù)中，我享受著讀書(shū)的樂(lè)趣。看看書(shū)，生活就多了一份樂(lè)趣，多了一份友誼。
書(shū)是我的親密伙伴，與書(shū)結(jié)緣、與書(shū)為友，幸福常伴我左右！
與書(shū)為友作文4
我雖然不是一個(gè)書(shū)呆子，但也喜歡看書(shū)，愛(ài)看書(shū)，尤其是———課外書(shū)
課外書(shū)是我最喜歡的一個(gè)書(shū)目，這些書(shū)不但能增長(zhǎng)我們的知識(shí)，又能讓我認(rèn)識(shí)到一些教科書(shū)上沒(méi)有的知識(shí)面，下面就是我和書(shū)本的故事。
我在x年級(jí)x班。在那個(gè)班級(jí)里有許許多多的奇奇怪怪的故事，比如說(shuō)有人用刀子在腿上或者手臂上劃傷之后，就開(kāi)始做起了科學(xué)實(shí)驗(yàn)，有人用科學(xué)治療的方式為自己治療，而我就是最奇怪的一個(gè)人，我會(huì)與書(shū)本、樹(shù)、老師為朋友一起開(kāi)開(kāi)心心的玩耍，而不會(huì)影響心情。
有一次在家里，我在書(shū)店里看課外書(shū)，而媽媽卻說(shuō)：叫了我好幾次都沒(méi)有答應(yīng)，是不是我的耳朵聾了，還是在書(shū)房里玩手機(jī)？我反駁道：媽媽，我沒(méi)有玩手機(jī)，我在書(shū)房里看書(shū)，那本書(shū)可好看了，有飛機(jī)、有火車、有可愛(ài)的小狗。還有許許多多的事物，但它的主人卻是一位最高處的霍雨浩，他的妻子叫……對(duì)了，她叫唐舞桐，霍雨浩的妻子很可愛(ài)了，他們?cè)诘厣瞎芾碇澜缙桨埠桶矊帲蛔屛覀內(nèi)祟悺@本書(shū)好看到了那個(gè)地步，媽媽您看不看，這么書(shū)名叫《斗羅大陸》，他們的世界和我的世界有所不同，他們的世界上有職業(yè)，有法師，有騎士，說(shuō)了快半小時(shí)之后，我停下了卻看到媽媽已經(jīng)不在我的身邊。
那件事情讓我回味很久，每一次想起來(lái)就是開(kāi)開(kāi)心心的經(jīng)歷，看吧！我和書(shū)本的世界，都沉迷于一個(gè)世界的開(kāi)端，我早已對(duì)書(shū)本的世界產(chǎn)生了共鳴。
我愛(ài)讀書(shū)，但我更愛(ài)讀我的最愛(ài)————課外書(shū)。
與書(shū)為友作文5
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！濒斞赶壬舱f(shuō)過(guò)要多讀書(shū)。
我的生活一天都離不來(lái)書(shū)，書(shū)像一顆糖果溶進(jìn)水里一樣溶進(jìn)了我的生活。書(shū)是我最好的朋友，能讓我開(kāi)闊豐富人的眼界；書(shū)是一座橋，能帶我走向成功的彼岸；書(shū)是一把鑰匙，能打開(kāi)智慧的大門……
在上課的時(shí)候，我們，都要用到語(yǔ)文書(shū)，數(shù)學(xué)書(shū)……如果我是花壇里的一棵小樹(shù)，那么，這些書(shū)是幫助我成長(zhǎng)的肥料。每天晚上，躺在床上翻開(kāi)一本有趣的書(shū)，愜意的看著，一頁(yè)又一頁(yè)奇妙的文字，像一塊磁石一樣吸引著我……我時(shí)常被書(shū)中的故事感動(dòng)，得淚流滿面，也常常因?yàn)槟骋黄恼陆Y(jié)局的悲傷讓我痛哭流涕，像《賣火柴的小女孩》結(jié)局小女孩死了，但她讓我心中充滿愛(ài)；《綠野仙蹤》讓我明白團(tuán)結(jié)合作的重要性；《老人與�！纷屛叶昧藞�(jiān)強(qiáng)；《西游記》使我熱愛(ài)孫悟空的活潑機(jī)靈、神通廣大……看到《南京大屠殺》這一篇時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)出南京的同胞們受到侵略者的欺負(fù)，心中不禁涌出悲憤之情�？础度龂�(guó)演義》時(shí)，我被劉，備的重情重義所打動(dòng)，又為諸葛亮神機(jī)妙算的智慧而喝彩，在他草船借箭時(shí)，我又為他捏一把汗……
書(shū)中有很多很有趣的故事情節(jié)，哪一本書(shū)不是我的好友知己？他們每天都陪伴著我，幫助我越長(zhǎng)越高，越來(lái)越茁壯。
與書(shū)為友作文6
書(shū)是人類智慧的結(jié)晶，也是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)本是一位勤勞的老師，時(shí)時(shí)刻刻教會(huì)你很多知識(shí)，書(shū)是人類最好的朋友，有了書(shū)就像是鳥(niǎo)張開(kāi)了翅膀。讀書(shū)則是鳥(niǎo)兒飛翔在蔚藍(lán)的天空。
那天，我下定了決心，一走到書(shū)店，我就直奔那里取了一本書(shū)，我就如饑似渴的看著這一本書(shū)，就是我夢(mèng)寐以求的《水滸傳》看完了這本，我就把古今中外的名著給看完了，我依然把這本書(shū)買下來(lái)，走出了商店。
我在家里看著書(shū)，突然門響了起來(lái)，我想：有人敲門，看下表，不是爸媽回來(lái)的時(shí)間啊，應(yīng)該是敲錯(cuò)門了，管他呢，我繼續(xù)看我的書(shū)。
突然我感到頭被拍了一下。哎呀，好痛啊，我不是說(shuō)了嗎，我出去買菜，你怎么把門鎖了？把我才恍然大悟，忘了外公了，她是我們家的保姆，成天出門買東西，回來(lái)就是做飯，拖地，在說(shuō)這句話的同時(shí)，我躺在了床上，迅速把書(shū)藏到了枕頭下不讓辦公看到，否則又是大罵，是不是看書(shū)又看迷了？外公勃然大怒，沒(méi)有。我死不承認(rèn)。外公開(kāi)始翻床了，一下子書(shū)掉了出來(lái)，如果當(dāng)時(shí)我承認(rèn)就好了，我在被打時(shí)這樣想。
但這還是擋不住我看書(shū)的決心。
一天，我又看起書(shū)來(lái)。在房間里，我為武松打虎而感到高興，為林沖被誣陷感到氣憤，為梁山好漢劫富濟(jì)貧而感到愉快，為每一個(gè)人的死而放聲大哭。爸媽在房外議論者是不是我走火入魔啦！從此之后，因?yàn)榭磿?shū)而受老師表?yè)P(yáng)，因?yàn)榭磿?shū)而作文提高了分?jǐn)?shù)，因?yàn)榭磿?shū)，而使我的人生變得精彩，所以我要謝謝書(shū)。
與書(shū)為友作文7
書(shū)，是我最親密無(wú)間的好朋友，它不僅給我快樂(lè)，更給我無(wú)盡的知識(shí)。
在我四歲時(shí)，已經(jīng)能看帶有拼音的書(shū)了，在那個(gè)時(shí)候，我晚上睡覺(jué)都要先看幾頁(yè)書(shū)才睡覺(jué)，不然絕不睡覺(jué)。六歲時(shí)，我差不多能看不帶拼音的書(shū)了，像《小王子》呀，《十萬(wàn)個(gè)為什么》呀等等。在那時(shí)，我最喜歡看的就是《西游記》了，我幻想著自己有孫悟空的七十二變和長(zhǎng)生不老之術(shù)。
而現(xiàn)在，我開(kāi)始對(duì)小說(shuō)和文學(xué)類的書(shū)篇感興趣。比如說(shuō)：《格列弗游記》《假如給我三天光明》等。有時(shí)候，我喜歡翻翻古書(shū)，像《論語(yǔ)》《孝經(jīng)》《大學(xué)》等，雖然看不懂，但也能一知半解地讀下去。
記得有一次，我在看書(shū)，媽媽在炒菜。這時(shí)，媽媽急需鍋蓋（鍋蓋中午被洗過(guò)還晾在陽(yáng)臺(tái)上），就叫我拿。我因?yàn)榭础度龂?guó)演義》入了迷，竟把“鍋蓋”聽(tīng)成了“草帽”。我一邊拿著草帽一邊津津有味地讀著書(shū)，慢慢吞吞地來(lái)到廚房。媽媽看見(jiàn)我拿著草帽，就問(wèn)：“兒子，你拿著草帽干什么？”我說(shuō)：“不是你要的嗎？”“我要的是鍋蓋��！”媽媽驚奇地說(shuō)。當(dāng)她看見(jiàn)我手里的書(shū)時(shí)，頓時(shí)明白過(guò)來(lái)：“我真是服你了！”
愛(ài)書(shū)，讀好書(shū)，我們要和書(shū)做朋友。從《史記》到《中華上下五千年》，從《昆蟲(chóng)記》到《海底兩萬(wàn)里》，它無(wú)所不知。輕輕用手撫摸，你可以感受到它歷經(jīng)風(fēng)霜的膚理；細(xì)細(xì)用耳聆聽(tīng)，你可以感受到他訴說(shuō)的世界文明。
高爾基說(shuō)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。讓我們一起在書(shū)的海洋里遨游吧！
與書(shū)為友作文8
書(shū)，書(shū)可以讓我們有知識(shí)，書(shū)可以讓我們感受到快樂(lè)；書(shū)還可以讓我們知道外面的事；書(shū)可以……
書(shū)，它是一個(gè)神奇的東西，它沒(méi)有眼睛，可是它卻讓我們看到了祖國(guó)的萬(wàn)里河山；看到了黃河水造福人類；看到古代人們用石頭搭的萬(wàn)里長(zhǎng)城；看到玻璃橋的恐怖；看到草原的無(wú)邊清翠；更看到中國(guó)的科技發(fā)展。我仿佛站在長(zhǎng)城邊上，和古代人一起建造雄偉的長(zhǎng)城；我仿佛站在玻璃橋上被嚇的心驚肉跳；我仿佛躺在草地上，聞著清新的空氣；我仿佛……
書(shū)，它是一個(gè)神奇的東西，它沒(méi)有嘴巴，卻讓我聽(tīng)到了古今中外的英雄事跡。聽(tīng)到了皇帝一統(tǒng)大江南北的事跡；聽(tīng)到了革命戰(zhàn)士，用命來(lái)保護(hù)祖國(guó)的事跡；聽(tīng)到了鄧小平提出改革開(kāi)放，為后人留下了一段“春天的故事”；聽(tīng)到了人類科技發(fā)展，讓人類更上一層樓；這些故事令我激動(dòng)萬(wàn)分，我還聽(tīng)到了……
書(shū)，是一個(gè)神奇的東西。它是我們的朋友。我們和它一起學(xué)習(xí)，和它一起成長(zhǎng)，一起歡樂(lè)，一起悲傷。它講的故事讓我們淚流滿面，又讓我們開(kāi)懷大笑。我們永遠(yuǎn)以書(shū)為友，和它為伴。和它一起在知識(shí)的海洋里玩耍，在學(xué)習(xí)上更得成果。書(shū)是我們的朋友，是一個(gè)神奇的東西。
與書(shū)為友作文9
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，這一名言我一直記于心頭，書(shū)使我們學(xué)習(xí)上升，能讓我們學(xué)到豐富的知識(shí)，所以說(shuō)書(shū)是我的好朋友。
在我小時(shí)候，爸媽就給我買了很多書(shū)，那時(shí)候我覺(jué)得書(shū)非常沒(méi)意思，所以根本就沒(méi)有讀，在爸爸的嚴(yán)格要求下，我每天還得讀一個(gè)小時(shí)的書(shū)，我感覺(jué)太沒(méi)意思了，但有一天我在作文書(shū)中看到了一篇作文，就看了看，看完之后時(shí)，我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了新的想法，書(shū)也不能說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)意思，況且多看作文書(shū)還可以提高寫作水平呢，于是之后我就經(jīng)�？磿�(shū)了。
后來(lái)我又慢慢的喜歡上了課外書(shū)，因?yàn)槲铱吹搅艘槐緯?shū)，問(wèn)：為什么夏天人們喜歡穿淺色的衣服，而冬天喜歡穿深色的衣服，于是我?guī)е@個(gè)問(wèn)題去書(shū)中找到了答案，原來(lái)淺色衣服能反射太陽(yáng)光，夏天穿在身上不會(huì)感到熱，深色衣服能吸收太陽(yáng)光，冬天穿著會(huì)發(fā)熱，就這樣，我又喜歡上了課外書(shū)。
在一次競(jìng)賽中我做對(duì)了很多題，正是這些書(shū)的功勞，要不是他們，我就不會(huì)做對(duì)這么多題，所以我現(xiàn)在吃飯看，睡覺(jué)看，就連上廁所也手離不開(kāi)書(shū)，爸爸媽媽還夸我是個(gè)小書(shū)迷呢。
書(shū)伴隨著我長(zhǎng)大，書(shū)和我形影不離，正是這些書(shū)使我變得更聰明，正是這些書(shū)使我學(xué)到了豐富的知識(shí)，如果沒(méi)有這些書(shū)，那么就不會(huì)有今天的我，書(shū)，你真是我的良師益友呀。
與書(shū)為友作文10
在我成長(zhǎng)的經(jīng)歷中，書(shū)是不可獲缺的一部分。它從小就伴我成長(zhǎng)，它看著我長(zhǎng)高，它看著我上學(xué)，它看著我的知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)在增多。
在我還是小孩子時(shí)，爸爸媽媽常常念書(shū)給我聽(tīng)，雖然我不知道是什么，但是我覺(jué)得這種感覺(jué)還是不錯(cuò)的，從此我就愛(ài)上了書(shū)。
等我長(zhǎng)了幾歲，開(kāi)始上學(xué)時(shí)，我一放學(xué)就抱著爸爸媽媽給我買的童話看個(gè)不停，不過(guò)那都是囫圇吞棗，不會(huì)的字就越過(guò)，等讀完馬上就忘了情節(jié)。爸爸對(duì)我說(shuō)，要讀書(shū)就要慢慢讀，仔細(xì)體會(huì)作者當(dāng)時(shí)的心情。但聽(tīng)完我還是似懂非懂，我又讀了一遍，我似乎真正到了這個(gè)童話的世界，有會(huì)唱歌的黃鶯，會(huì)說(shuō)話的梅花鹿，有會(huì)跳舞的蝴蝶，一片青青的大草原，我們一起拉手唱歌跳舞。不知誰(shuí)推了我一把，我從那個(gè)世界回來(lái)了，我好高興啊！在讀書(shū)時(shí)，還能有這么多的動(dòng)物朋友一起跟我玩耍。我更加喜歡讀書(shū)了。
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”這句古話說(shuō)的可真夠不錯(cuò)的，在書(shū)中，我可以找到真實(shí)的自我，快樂(lè)的在書(shū)中暢游，可以體會(huì)作者的喜、怒、哀、樂(lè)從中找回這本書(shū)的精華。高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”確實(shí)是這樣，你去讀書(shū)，書(shū)就會(huì)帶給你意想不到的'驚喜。
同學(xué)們，讓我們與書(shū)為友，一起踏上讀書(shū)的列車吧！
與書(shū)為友作文11
小時(shí)候，媽媽給我買了許多睡前讀物。每天晚上睡覺(jué)前，媽媽總要給我讀幾段。伴著媽媽的朗讀，我能很快地睡著。這段時(shí)光，讓我很享受。漸漸地，我便喜愛(ài)上了這種閱讀的氛圍。
慢慢長(zhǎng)大，媽媽便給我征訂了很多圖文并茂的兒童讀物，我興味盎然地讀著。讀到精彩的地方，非要拉著媽媽一起分享。有時(shí)遇到一個(gè)喜歡的故事，我還會(huì)自己指著圖畫(huà)講給媽媽聽(tīng)。
過(guò)了幾年，我開(kāi)始喜歡科幻讀物。為此，媽媽給我買了《哈利·波特》全集和《三體》等書(shū)。我看得入了迷�！豆げㄌ亍纷屛翌I(lǐng)略到了魔法世界的神奇，并且還告訴我們遇到危險(xiǎn)的時(shí)候不要慌張要沉著冷靜。
讀了好多年書(shū)，我越來(lái)越喜歡看書(shū)了。睡前看，上廁所看，出門旅行也要帶幾本書(shū)看，只要有時(shí)間，我都會(huì)用來(lái)看書(shū)。從此，我的知識(shí)面越來(lái)越廣，性格上也開(kāi)始變得沉穩(wěn)起來(lái)。
因?yàn)槲铱磿?shū)，所以我的文字理解能力有了大大提高，特別是作文方面有了很大的提高。這樣一來(lái)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了一定進(jìn)步。尤其值得一提的是學(xué)習(xí)變得輕松快樂(lè)起來(lái)，不再是一個(gè)負(fù)擔(dān)。
高爾基爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽液芨吲d，書(shū)籍是我的最愛(ài)。俗話說(shuō)：“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。”“腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！弊屪x書(shū)成為我們生命的一部分吧！
與書(shū)為友作文12
暑假里，媽媽給我買了一本好書(shū)《笑貓日記》第二十日本“又見(jiàn)小可憐。”
這本書(shū)是著名兒童文學(xué)家楊紅櫻寫的，寫了一只九死一生的小貓故事。
一只貓叫“小可憐“，它因?yàn)楦鞣N不幸的遭遇離開(kāi)了這個(gè)世界�？墒怯幸惶�，小可憐的父母笑貓和虎皮貓?jiān)谝粋�(gè)細(xì)雨霏霏的清明節(jié)，看見(jiàn)一只神似小可憐的貓，從此笑貓和虎皮貓就認(rèn)定小可憐肯定還沒(méi)有死，但是尋找小可憐的過(guò)程卻很艱難……
讀完這本書(shū)，我最敬佩的就是笑貓和虎皮貓永不放棄的精神，故事讓我想到我的好朋友王貝妮。她的學(xué)習(xí)有一個(gè)目標(biāo)，就向著目標(biāo)努力，即使課間我們?cè)谕鎯旱臅r(shí)候，她仍然在練習(xí)著上節(jié)課的內(nèi)容；每當(dāng)放了學(xué)，我們回到家寫完作業(yè)就看電視、吃零食的時(shí)候，她卻沉醉在書(shū)世界里，或者做著試卷；甚至當(dāng)我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)休息的時(shí)候，仍在燈下讀課外書(shū)。所以，她的成績(jī)一年比一年高，得到媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)，最后完成了自己擁有一輛平衡車的愿望。她這種不達(dá)目的不罷休的精神，不正像笑貓和虎皮貓尋子的故事嗎？
我愛(ài)這本書(shū)，書(shū)籍真是我的好伙伴，把我枯燥的生活變得多姿多彩。
與書(shū)為友作文13
我小時(shí)候是一個(gè)不愛(ài)看書(shū)的人，我的媽媽卻說(shuō)書(shū)是知識(shí)的海洋，我卻不這么認(rèn)為，但自從那一件事后，我深深地愛(ài)上了看書(shū)。
有一次快期中考試了，我每天都按時(shí)把作業(yè)寫完，把每天需要控掌控背誦的知識(shí)都學(xué)的很快，自以為這次期中考試一定能考好，但媽媽卻對(duì)我說(shuō)，雖然你學(xué)了很多知識(shí)，但不能驕傲，堅(jiān)持每天看十頁(yè)書(shū)也行，我不理媽媽，心想：我就不看書(shū)，找一個(gè)借口，我得出去玩。想著想著終于想到了，我就對(duì)媽媽說(shuō)：小明讓我今天去她家。要幫他補(bǔ)課，一會(huì)兒就回來(lái)。媽，我走了。然后我就跑出去了，然后同學(xué)喊我踢足球，我就去踢足球了，我一下玩到了下午五點(diǎn)，我對(duì)媽媽說(shuō)好了，三點(diǎn)回家，這下慘了，我回家媽媽會(huì)把我當(dāng)罵一頓的，我回家的時(shí)候已經(jīng)五點(diǎn)半了，我走進(jìn)屋里，只見(jiàn)媽媽坐在沙發(fā)上看見(jiàn)我，就對(duì)我說(shuō)：飯菜都涼了，你終于回來(lái)了，媽媽把我大罵了一頓。
期中考試的時(shí)候我胸有成竹的答好了卷子，交給老師，卷子改了，可等到卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我卻驚呆了，63分！我不敢相信我竟然考了這么差的成績(jī)，媽媽知道我的分?jǐn)?shù)的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)，以后你每天看10頁(yè)書(shū)，要不然沒(méi)收零花錢，以后我堅(jiān)持每天看十頁(yè)書(shū)，最后在期末考試中取得了全校第一。
這件事后，我深深地愛(ài)上了看書(shū)，我相信書(shū)是每一個(gè)人的好朋友。
與書(shū)為友作文14
自打從懂事起，我就迷戀書(shū)，迷戀于這個(gè)真實(shí)而又虛幻的世界中。但是，奶奶反對(duì)我看書(shū)，認(rèn)為看書(shū)影響學(xué)習(xí)，因此，一場(chǎng)書(shū)的"游擊戰(zhàn)"轟轟烈烈地打響了。
奶奶將家中的課外書(shū)大半卷到了她的房間，只給我留下幾本少得可憐的作文書(shū)。但可謂"上有政策，下有對(duì)策，"奶奶剛踏出房門去燒飯，我便溜進(jìn)奶奶房間，拿起一本《說(shuō)岳全傳》就溜之大吉，回到書(shū)房津津有味地看起來(lái)。
可是"魔高一尺，道高一丈，"第二天，寶貝書(shū)又被"囚禁"了。啊呀，不好，未等我這個(gè)"小小福爾摩斯"偵探出書(shū)在哪兒，門已給我拉響了警報(bào)"咔嚓嚓……"奶奶來(lái)啦!我只得倉(cāng)惶逃回書(shū)桌前，裝模作樣做起作業(yè)來(lái)，心中卻想著對(duì)策。哈，奶奶總愛(ài)把書(shū)放在衣柜中，我便借口喝水，直奔衣柜。嘿嘿，果然《說(shuō)岳全傳》在衣柜露出了蛛絲馬跡，我便順手牽羊拿走了我的寶貝書(shū)，滿載而歸。
嘿嘿，雖然曾被發(fā)現(xiàn)了，但是好歹還是被我讀完了這本書(shū)。偷偷告訴你，我還把一本好書(shū)藏在了……哎呀，不好，奶奶來(lái)了，我得趕緊閃。
我和奶奶之間時(shí)時(shí)刻刻都有著書(shū)的"游擊戰(zhàn)"，我因?yàn)槟欠輰?duì)書(shū)的熱愛(ài)，一次又一次地向奶奶發(fā)出"反擊"——努力藏書(shū)和努力尋找被奶奶繳獲的書(shū)。
與書(shū)為友作文15
愛(ài)好足球的人，“與球?yàn)橛选�，�?ài)好彈琴的人，“與琴為友”，而我對(duì)書(shū)情有獨(dú)鐘，唯獨(dú)與書(shū)為友。
依稀記得，在我小時(shí)候，每天晚上媽媽都會(huì)在我床邊給我江童話故事，故事里面有很多稀奇古怪的事情，那些美麗神奇的故事總是帶給我很多美好的想象。在一個(gè)個(gè)故事里，我認(rèn)識(shí)了靠自己努力最終變成了白天鵝的《丑小鴨》，美麗善良的《白雪公主》和她的“七個(gè)小矮人”，一說(shuō)慌鼻子就會(huì)變長(zhǎng)的《匹諾曹》，這一個(gè)個(gè)故事陪我度過(guò)了一個(gè)個(gè)夜晚，每個(gè)故事得結(jié)尾，好人總是能戰(zhàn)勝壞人，不讓壞人的陰謀詭計(jì)得逞，在這里我學(xué)會(huì)了“真善美”。
在長(zhǎng)大些，我可以自己看更多得書(shū)了，《愛(ài)的教育》讓我明白了兒童能有美好得心靈，樂(lè)于助人的品質(zhì)是非常的高尚可貴的，《昆蟲(chóng)記》使我看到了一個(gè)與我眼中不同的昆蟲(chóng)世界，《十萬(wàn)個(gè)為什么》使我認(rèn)識(shí)到了外面得大千世界的奇妙景象�！独先伺c海》，它告訴我們?cè)谏钪杏龅嚼щy，不要退縮，，迎難而上，要勇于克服，才不會(huì)被打敗。
一本本書(shū)讓我開(kāi)闊的眼界，豐富了我的知識(shí)。它們讓我知道“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！�
讓我們與書(shū)為友，與書(shū)相伴，去書(shū)的海洋里遨游。
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