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書是我的老師作文（通用38篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的書是我的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書是我的老師作文 1
高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”的確書伴隨我成長了12年。
在我剛出生的那一年，媽媽就讓我枕書睡覺，這可能是一種迷信吧！意思是枕著書睡覺，頭腦聰明，上學(xué)時就能學(xué)習(xí)好。真不負(fù)媽媽的期望，我長大了，果然與書成了好朋友，這不，昨天，媽媽給我買了一套書——《小故事中的大智慧》，令我興奮的是，這套書中的每一個小故事，都蘊藏著一個人生的哲理，而且這些小故事各個都妙趣橫生，引人入勝。
這本書，由于是媽媽剛給我買的，所以我立刻捧在手中，如饑似渴、全神貫注地讀了起來。不一會兒，我的思緒就完全沉浸于書中所描繪的'情景之中。媽媽叫我去吃飯，我愣是沒聽見，只是默默地低著頭，看著我夢寐以求的這本書。后來媽媽提高了聲調(diào)，又一次對我說：“吃飯了！”這時我才知道，已經(jīng)到了吃晚飯的時間。吃飯的時候，我只是馬馬虎虎地吃了幾口，就又開始在書的海洋里遨游。后來為了預(yù)防我的眼睛近視，媽媽開始限制我看書的時間，一天只能看半個小時，多一分鐘也不行。但是我總是想多看一會，因而媽媽經(jīng)常說我不守信用。書中講述了無窮無盡的故事，給了我無比的歡樂；書中闡述了很多我不曾知道的道理，使我增長了知識，同時也提高了我的學(xué)習(xí)成績，我真為自己擁有那么多的書而感到高興。
我喜歡書，是它伴隨著我成長。我喜歡我的老師――書。
書是我的老師作文 2
杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神�！苯裉煳揖蛠砗痛蠹艺f一說我從書中得到的體會吧！
每個人的讀書方式一定都不相同，有的人用“眼睛”看書，好像只是快速閱讀，根本沒有細(xì)細(xì)品味書中的道理；有的人用“心”讀書，好像要把書裝進(jìn)心里。有的人閑的.沒事干，就用書來消磨那漫長的時間；有的人不管有事沒事，都要看書，書就像他的命根一樣，就像人每天都要吃飯，一旦不吃，肚子就會餓得慌。而我就屬于每天都要讀書的那一種：我會先把書讀幾遍，再寫出書的主要內(nèi)容，找出不懂的詞語，并找出正確的解釋，寫在書上。再找出不理解的句子，多讀幾次，把句子弄明白。再摘錄好詞好句，記在腦子里。并仿寫文章，談?wù)勛x書體會。
一開始讀書，我首先是看故事書，故事中的情節(jié)生動有趣，讓我看的愛不釋手，到了后來就慢慢開始看一些校園小說，校園小說，校園小說很搞笑，故事中的情節(jié)使我開懷大笑，后來就看一些散文，散文中的優(yōu)美詞句使我不禁贊嘆，讓我感受到了無比的神奇。
高爾基說過：“書，是人類進(jìn)步的階梯�！睍梢孕奚眇B(yǎng)性，陶冶情操，提高人的精神境界，書既是知識之源，又是古人之鑒，更是修養(yǎng)之法。
書是我的老師作文 3
“讀書破萬卷，下筆如有神”，這是詩人杜甫教給我的道理，也是我親身經(jīng)歷的總結(jié)。
在我三年級的時候，我開始寫作文，當(dāng)時語文老師一直對我們說：“多閱讀課外書”。我一直不放在心上，就這樣，我每一次寫作文都要湊字?jǐn)?shù)，老半天才想出幾個字，別人可以寫了幾百字，而我半天才想出幾個字，十分痛苦。語文考試中作文總是留著一大段空白。
有一天，媽媽神秘地對我說：“為了提高你的寫作能力，我要送你一個法寶，你看……”，她遞給我?guī)妆緯野胄虐胍傻乜粗鴭寢�，它們真的有用嗎？無論如何我都要試一試。從此以后，只要有時間，我就捧著書本認(rèn)認(rèn)真真地看，從繪本到成語故事，從短片小說到人物傳記，我沉浸在書的海洋里，有時候?qū)幵冈诩依锟磿膊幌氤鋈ネ妗?/p>
等我上了四年級，神奇的.“法寶”起效了。我可以很快寫完一篇作文，腦子里面的靈感之門仿佛打開了一般。寫金魚時，我會寫“它”尾巴左右擺動像仙女輕輕地舞動著錦緞彩群，我學(xué)會運用擬人、排比、夸張等手法，這都是我在課外書上看來的，它們可幫了我寫作文上的大忙啊！
書真像我另一個老師，以后我還要看更多的書！
書是我的老師作文 4
讀書看似像一件苦差事，不然為什么古人頭懸梁，錐刺骨呢？讀書看似又像一件快樂的事，不然為什么有人可以如饑似渴，廢寢忘食的讀書呢？因為高爾基說過一句話：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@一句話讓我喜歡上了讀書，書就像一位老師，教我知識，讓我了解科技發(fā)展，讓我明辨是非，讓我知道許多知識。有時，書還可以讓我輕松一下，找到了無窮的樂趣。
當(dāng)自己遇到困難，你絞盡腦汁也想不出的.情況下，只要你打開一本書，或許能讓你的大腦豁然開朗，馬上解答出這一難題。讓你感到讀書的樂趣。
書是你的，你可以隨心所欲的看書，想看時一天都想看，煩惱時不看一眼。但是，書你可以自由閱讀，只要每次讀書，你都能從中學(xué)到知識，那樣的話，你就能銘記所有點知識，達(dá)到學(xué)以致用的境界。但這還是書的功勞呀！
在你寫作文或者與別人對話時，你嘴里和心里蹦出來的話都十分通順，精煉，真可謂是：妙語連珠、口若懸河呀！同伴或許會說：“可真看不出，你的口才也不一般嘛！”你的心中，一定會喜笑眉開，但這還是書的功勞大啊。你就會越來越覺得書是你的老師了。
既然讀書會有這么大的好處，你為何不讀書呢？記住書就是我們的老師，我們一定要謝謝書喲！
書是我的老師作文 5
書是我的老師，所以我家的每一個角落都擺放著書，我也很愛看書。
我的書很多，但我最喜歡的書是《十萬個為什么》。我一看上這本書，就忘掉了吃飯，連晚上睡覺也到9點鐘以后。
媽媽發(fā)現(xiàn)我看書入迷了，怕眼睛近視，決定把我的《十萬個為什么》鎖在柜子里。最后在我的苦苦哀求下，媽媽終于答應(yīng)我每天看20分鐘的書。嘿，太好了！
有一次在科學(xué)課上，老師對我們說：“我考考你們，誰知道小鳥為什么在樹上睡覺不會掉下來嗎？”同學(xué)們疑惑不解，都在搖頭，而只有我把手舉得高高。老師提問了我，我十分流利地說出了小鳥在樹上睡覺不掉下來的原因：“小鳥落在樹枝上以后，便彎曲雙腿，由于身體的壓力，韌帶和肌肉繃得緊緊的，趾便能牢牢抓住樹枝。鳥的小腦較發(fā)達(dá)，善于調(diào)節(jié)身體的平衡，使睡在樹上的.小鳥不致于前后搖晃，所以也不容易掉下來了!”
當(dāng)我把答案說完后，老師問我是怎么知道的。我說：“我是在《十萬個為什么》一書里看到的�！崩蠋煴頁P了我。我心里美滋滋的。
這本書還講了《聰明的小雞》的故事，小雞遇到大的動物，它并沒有去硬拼，而是想辦法把它說服。這個故事生動有趣，我很喜歡。
我愛書，書是我的老師，它帶領(lǐng)著我在知識的海洋中遨游。
書是我的老師作文 6
我有一位老師和其他老師有天壤之別，我的老師的模樣非比一般。它既不會說話，也不會走動，只會靜靜地躺在一個地方“修身養(yǎng)性”。直到有人來向它請教時，它才會打開自己的知識寶庫，幫助你尋找正確的答案。你們猜它會是誰呢——書。你們猜對了，我與它們和睦相處了8年時光，當(dāng)我剛剛咿呀學(xué)語的時候，我們就認(rèn)識了，現(xiàn)在可以說是老朋友了。
是誰介紹我們認(rèn)識的呢——我的媽媽。在我不認(rèn)識字之前都是媽媽讀故事書給我聽，有時晚上媽媽讀少了，我就會又哭又鬧，媽媽無可奈何，只好再讀。我聽得津津有味，在不知不覺中進(jìn)入夢鄉(xiāng)。在夢中，故事的內(nèi)容似電影一樣在我的'腦海中放映，讓我度過了一個個開心的夜晚。雖然現(xiàn)在覺得這些書很幼稚，但卻激發(fā)了我的想象力，為我的寫作奠定了基礎(chǔ)�，F(xiàn)在的我向更厚、更深的書籍不斷地發(fā)起進(jìn)攻。
我更是一日也離不開這些書，在寫作業(yè)時，我把工具書放身邊。一旦有“攔路虎”就前來助我一臂之力，將它們“打”得片甲不留。不論在什么時候，什么地點，我都與這些書形影不離。
書，是我終身的老師，它似陽光，溫暖我的心房；它似燈塔，指引我正確的方向。
書是我的老師作文 7
我有一位出色的老師，那就是書。
它已經(jīng)陪我度過了十多年，所以，它漸漸成了我第二個好老師。書里有許多豐富有趣的知識，它帶領(lǐng)我游遍了全世界，游覽了祖國的美麗景色。
書帶我游覽過桂林山水，金華的雙龍洞，七月的天山，還有百泉村;帶我參觀了開國大典，牧場之國，鄉(xiāng)下人家和小橋流水人家，也讓我享受在游樂園的快樂。它還帶我乘飛機到迷人的張家界去觀覽，乘飛船去遨游太空，看無邊無際的宇宙;它帶我到海底看魚兒游;海底的珊瑚美極了，有的像扇子，有的像花，還有的像樹枝，多么美的海底啊!我還參觀了西沙群島，小興安嶺，璀璨的明珠香港，還有一幅名揚中外的畫——《清明上河圖》，這出自名畫家張擇端。
在書中我最敬佩貝多芬了，他一生創(chuàng)作了許多不朽的作品，如交響樂《命運》，《艾格蒙特》序曲，鋼琴奏鳴曲《悲愴》、《月光》。他26歲時聽力開始減弱，晚年失聰，但孤寂的.生活并沒有使他沉默和隱逸，他沒有放棄，繼續(xù)堅守“自由、平等”的信念，寫下了名作《第九交響曲》。在音樂表現(xiàn)上，他幾乎涉及當(dāng)時所有的音樂體裁，大大提高了鋼琴的表現(xiàn)力，使之獲得交響性的戲劇效果，又使交響曲成為直接反映社會變革的重要音樂形式。貝多芬集古典音樂之大成，開浪漫派先河，對世界音樂的發(fā)展有著舉足輕重的作用。
啊!書，你帶給我知識，我喜愛你。
書是我的老師作文 8
高爾基曾說過：“書籍是人們進(jìn)步的階梯�！笨臻e之余，我都會捧著一本書閱讀。
一天中午，我吃過中飯準(zhǔn)備做一個木頭小汽車，我照著書上的順序開始拼裝，車身的部分已經(jīng)被我做好了，只要我要它固定這起來就行了�？烧�(dāng)我準(zhǔn)備去拿錘子把螺絲釘敲進(jìn)去時，突然有兩顆螺絲釘?shù)粼诹说厣�，它們筆直地朝沙發(fā)肚里沖去，我攔都攔不下。我趕忙拿出掃地想把它們掃出來，可是沙發(fā)縫實在太小了，掃把根本伸不進(jìn)去。要知道這兩顆螺絲是很重要的，如果沒有了它們小汽車根本拼不起來。怎么辦呢？我急得像熱鍋上的.螞蟻——團團轉(zhuǎn)。正當(dāng)我焦慮時，忽然我靈光一閃，想到有一本科學(xué)書上說過螺絲含有鐵的成分，只要是有鐵成分的東西都可以被磁鐵吸住。我趕忙從家中找到磁鐵，用繩子扣住往沙發(fā)下推，只聽“砰”的一聲，磁鐵成功地將螺絲吸住，我把繩子往回拉，驚喜地發(fā)現(xiàn)兩顆螺絲全部被吸了出來�！疤昧恕保覛g呼起來，我的小汽車有救了。我很慶幸，幸好我讀過那本書。讀書果然對我們有好處，能幫助我們解決生活中的很多麻煩和困難。
書是我們的好朋友，我們要多讀書、讀好書。
書是我的老師作文 9
我從小就喜歡看書。聽媽媽說，我從幼時還沒有認(rèn)字起，就特別愛看書，常常捧著花花綠綠的圖畫書一看就是老半天。長大了的我，隨著年級的升高，讀書的興趣更濃厚了。現(xiàn)在，只要一有空，我便捧起《格林童話》、《十萬個為什么》等課外讀物讀得津津有味。
走進(jìn)書的海洋，讓我走進(jìn)了美妙無比的童話世界，讓我領(lǐng)略了壯麗神奇的祖國風(fēng)光。徜徉在書的海洋，我了解了許多課本上沒有的'知識。比如：小兔的眼睛為什么是紅的？小狗熱的時候為什么會吐出舌頭？月亮為什么會跟著我們走路？這一連串的問題都在書中找到了答案。是的，書就像一位不會說話的老師，它靜靜地、無私地把無窮的知識傳授給我，讓我增長了知識，開闊了視野。
走進(jìn)書的海洋，讓我變得更成熟，更懂事。當(dāng)我看了許多偉人的故事，看到我們敬愛的周總理在少年時代就立下了“為中華之崛起而讀書”的偉大志愿。我就暗暗發(fā)誓：我也要做個對社會有用的人。我們的革命先輩已經(jīng)為我們創(chuàng)造了幸福的生活，難道我們不應(yīng)該把社會建設(shè)得更繁榮富強嗎？要實現(xiàn)這個美好的愿望，我只有從小刻苦讀書，掌握很多的知識，長大后才能用自己的才干為人類服務(wù)，報答我們親愛的祖國。
書是我的老師作文 10
一說起書，很多人都能想到她的好處，讀書可以讓你懂得更多的知識。我們五彩繽紛的童年，更離不開書，因為書籍是人類進(jìn)步的階梯。當(dāng)你不開心的時候就翻翻書吧！書可以讓你忘記所有的煩惱與憂愁。但讀書一定要讀好書，只有讀好書才能使自己受益。
在我的頭腦里，書是一個不會說話的“老師”，但是在這個不會說話的“老師”的口袋里，卻裝有著世界上所有的知識。這個“老師”有時會讓我看一些快樂的書，讓我開心，有時也讓我看一些深奧的書，讓我學(xué)會思考，也有時讓我看一些悲傷的書，讓我領(lǐng)略人世間別樣的真實。但在我還沒有養(yǎng)成愛讀書習(xí)慣之前，我根本不知道書這個無聲“老師”這么有趣。我老爸和老媽是九十年代初重點大學(xué)畢業(yè)的，他們總是拿他們讀書時形成的好習(xí)慣來要求我，說我智商也不低，也還算得上聰明，就是太懶了，不愛看書。這些話從小到大每天都會聽上幾遍，背都能背出來了。于是我暗暗下定決心，一定要好好讀書。在完成自身學(xué)業(yè)的情況下，我盡可能地多讀一些課外書，如《我要做個好孩子》、《今天我是升旗手》、《漂來的.狗兒》等等，經(jīng)過一段時間，我發(fā)現(xiàn)讀書真是太有趣了，不知不覺中就從課外讀物中獲得了大量的知識，開闊了自己的視野。
書，這個無聲的老師，讓我開心，讓我憂愁。她讓我的生活變得如此豐富多彩，讓我收獲了一個又一個知識的錦囊。我要謝謝書這個無聲老師，一路伴我成長。
書是我的老師作文 11
同學(xué)們你們是否每天都迷戀在書香之中呢？是否每天都去享受書中樂趣呢感悟書中知識呢？是的，書是我們的老師，在書上我們才會學(xué)到更多知識，所以也可以說，書是我們走向成功的必經(jīng)之路。
我讀的書有多種多樣，在這些書中我找到了許多樂趣，有有趣的書，有悲傷的書，有詞句優(yōu)美的書，還有語句優(yōu)美，用詞準(zhǔn)確的書，有趣的書給我?guī)砹藷o盡的快樂。悲傷的書讓我明白了人世間的悲傷事，使我更加好好珍惜時間，珍惜生命，恐怖的書雖給我印象不好，但我們也要相信科學(xué)不迷信，語句優(yōu)美用詞準(zhǔn)確的書讓我提高了作文水平，你看是書教會了我許多東西吧！
有一本書到現(xiàn)在還讓我難以忘懷，深受啟發(fā)，它是人人皆知的《西游記》，中間的一個小故事《三打白骨精》，糊涂的唐僧不聽悟空的.勸告，相信了妖精的花言巧語和千變?nèi)f化，告訴我們，不要相信別人的花言巧語，不要以貌取人。
讀書有什么好處呢？讀書的好處多著呢！可以讓我們學(xué)到更多課外知識，還可以讓我們提高寫作，從書中找到樂趣，既豐富了我們的大腦，又娛樂了我們的大腦，使我們變得更聰明，俗話說的好“讀萬里卷書，行萬里路�！敝挥凶x好多的書，才會走的更遠(yuǎn)，飛的更高。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，我們要利用現(xiàn)在的時間，來讀許多書，要不就成了“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！蓖瑢W(xué)們快樂好好讀書吧！
書是我的老師作文 12
書像一把鑰匙，為我打開了智慧的大門；書像一條小船，帶我遨游知識的海洋；書像一把天梯，領(lǐng)我走向博學(xué)的天堂；書像人生的指路牌，讓我選擇最正確的路；書像一盞紅綠燈，讓我懂得什么時候進(jìn)，什么時候后停；書像一盞明燈，為我照亮了前方的路。
記得有一次，我正在我的`屋子里讀一本《格林童話》中的《白雪公主》片段，當(dāng)我讀到惡毒的王后給白雪公主毒蘋果時，我竟失聲大叫起來：“不要！”當(dāng)時，媽媽正在廚房里切菜，聽到我這樣一叫，便聞聲走來：“怎么了？珂珂？”沒，沒事。媽媽走到桌旁一看“白雪公主”作文四個大字，便全都明白了。雖然，這件事已經(jīng)過去了三年，但我還是記憶猶新。媽媽還時常拿這件事跟我開玩笑呢！
我總是喜歡跟書交朋友，去想作者為什么寫這個故事，并通過作者的簡介去猜想他或她的身世。有時，我如果感覺哪一個故事不完整的話，我還會適當(dāng)?shù)睦m(xù)寫一番。一本書，我可以看無數(shù)遍，每看一遍都會有新的收獲。
我還會反思：作者為什么要設(shè)一個懸念？為什么要設(shè)這樣性格的人物？為什么這樣安排他們？我都會展開無盡的想象，敞開心扉，寫在本子上。
書是我的老師，也是我童年的好伙伴。
書是我的老師作文 13
是你帶著我走進(jìn)了知識的海洋，從書中，我知道了太多奧秘，明白了那些不可思的道理。這時，我的思想馬上會被啟蒙。
當(dāng)我受到家長的批評和訓(xùn)斥時，我會翻開那一本書香四溢的書，領(lǐng)悟其中的道理，了解書中父母給我的.教育和關(guān)心，此時，我的心情不會那么消沉，會變得更加開朗。
書，是我的啟蒙老師。當(dāng)我考試不理想時，我會翻開書中那些重整旗鼓的詞語，找到其中的錯誤，這時，我的信心倍增，激勵著我不斷努力前行。
當(dāng)我與小伙伴發(fā)生了小矛盾，我會翻開那一本唯一能讓我開心的書，它讓我忘了所有的不愉快，隨之把不開心都拋到九霄云外，仿佛把我?guī)нM(jìn)了書的世界，讓我在這個世界里快活地遨游。
每次放學(xué)回到家，總能聽到媽媽不停地嘮叨和催促：“楊嬌，趕緊先完成作業(yè)，這個時候了，你還只是想著玩兒�！碑�(dāng)時，我心中的火焰剎時就“蹦”地一聲跳了出來。但是，我又想起了《孝經(jīng)》里面的：約翰小朋友，他每次受到母親的批評與責(zé)備的時候，總是二話不說，就跪下來，等待著接受母親的批評，然后又主動向母親承認(rèn)錯誤。這時，心里就會情不自禁地想：為什么我就不能像約翰一樣孝敬父母呢？減少他們?yōu)槲业膿?dān)憂多好呀！
每次翻開書，我都有太多不一樣的收獲，因為我知道《開卷有益》那本書里講過：只要打開書本讀書，總是會有益處的。
書，就是我的啟蒙老師。讓我充滿智慧，心情驟然開朗。書，是我生活中不可缺少的一部分。我愛你，我的啟蒙老師——《書》
書是我的老師作文 14
同學(xué)們你們是否每天都迷戀在書香之中呢?是否每天都去享受書中樂趣呢感悟書中知識呢?是的,書是我們的老師,在書上我們才會學(xué)到更多知識,所以也可以說,書是我們走向成功的必經(jīng)之路.
我讀的書有多種多樣,在這些書中我找到了許多樂趣,有有趣的書,有悲傷的書,有詞句優(yōu)美的書,還有語句優(yōu)美,用詞準(zhǔn)確的書,有趣的書給我?guī)砹藷o盡的快樂.悲傷的書讓我明白了人世間的悲傷事,使我更加好好珍惜時間,珍惜生命,恐怖的書雖給我印象不好,但我們也要相信科學(xué)不迷信,語句優(yōu)美用詞準(zhǔn)確的書讓我提高了作文水平,你看是書教會了我許多東西吧!
有一本書到現(xiàn)在還讓我難以忘懷,深受啟發(fā)，它是人人皆知的《西游記》，中間的一個小故事《三打白骨精》，糊涂的唐僧不聽悟空的勸告，相信了妖精的花言巧語和千變?nèi)f化，告訴我們，不要相信別人的花言巧語，不要以貌取人。
讀書有什么好處呢？讀書的好處多著呢！可以讓我們學(xué)到更多課外知識，還可以讓我們提高寫作，從書中找到樂趣，既豐富了我們的`大腦，又娛樂了我們的大腦，使我們變得更聰明，俗話說的好“讀萬里卷書，行萬里路�！敝挥凶x好多的書，才會走的更遠(yuǎn)，飛的更高。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，我們要利用現(xiàn)在的時間，來讀許多書，要不就成了“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！蓖瑢W(xué)們快樂好好讀書吧！
書是我的老師作文 15
我有一位出色的老師，那就是書。
它已經(jīng)陪我度過了十多年，所以，它漸漸成了我第二個好老師。書里有許多豐富有趣的知識，它帶領(lǐng)我游遍了全世界，游覽了祖國的美麗景色。
書帶我游覽過桂林山水，金華的雙龍洞，七月的天山，還有百泉村;帶我參觀了開國大典，牧場之國，鄉(xiāng)下人家和小橋流水人家，也讓我享受在游樂園的快樂。它還帶我乘飛機到迷人的張家界去觀覽，乘飛船去遨游太空，看無邊無際的'宇宙;它帶我到海底看魚兒游;海底的珊瑚美極了，有的像扇子，有的像花，還有的像樹枝，多么美的海底啊!我還參觀了西沙群島，小興安嶺，璀璨的明珠香港，還有一幅名揚中外的畫——《清明上河圖》，這出自名畫家張擇端。
在書中我最敬佩貝多芬了，他一生創(chuàng)作了許多不朽的作品，如交響樂《命運》，《艾格蒙特》序曲，鋼琴奏鳴曲《悲愴》、《月光》。他26歲時聽力開始減弱，晚年失聰，但孤寂的生活并沒有使他沉默和隱逸，他沒有放棄，繼續(xù)堅守“自由、平等”的信念，寫下了名作《第九交響曲》。在音樂表現(xiàn)上，他幾乎涉及當(dāng)時所有的音樂體裁，大大提高了鋼琴的表現(xiàn)力，使之獲得交響性的戲劇效果，又使交響曲成為直接反映社會變革的重要音樂形式。貝多芬集古典音樂之大成，開浪漫派先河，對世界音樂的發(fā)展有著舉足輕重的作用。
啊!書，你帶給我知識，我喜愛你。
書是我的老師作文 16
書籍是我們的良師益友，教會我們很多知識、本領(lǐng)，使我們一生受用不盡。
在《魯濱遜漂流記》一書中，主人公魯濱遜是一個機智勇敢，知足安命，獨立的人。讓我學(xué)會了同一件事情，不能往壞處想，要有一顆樂觀積極的心，去發(fā)現(xiàn)其中的好事。還讓我學(xué)會了靠自己的本領(lǐng)做事才是自己的東西，不能光依靠別人的幫助。
在《湯姆·索亞歷險記》中，主人公湯姆是一個頑皮，有正義感，很善良的孩子。在那一次殺人案件中，酒鬼被別人誣陷時，得知真相的'湯姆索亞并沒有退縮，反而第一個站出來為酒鬼澄清事實。讓我學(xué)會了做事情不能退縮，應(yīng)該做一個有正義的人。還讓我學(xué)會了做事情已經(jīng)知道了結(jié)果，哪怕可能讓其他人受到傷害，也不應(yīng)該包庇別人，必須幫助他改正過來。
我印象最深刻的是一本由曹文軒所寫的《草房子》，主人公桑桑是一個調(diào)皮，愛出風(fēng)頭的孩子，在那一次桑桑調(diào)皮闖了禍，桑桑的爸爸桑喬將桑桑毒打了。在打完后沒幾天，桑桑便得了一場大病。桑喬得知后，帶著桑桑夜以繼日的趕路。他踏破好幾雙鞋，中間有好幾次失敗了。但桑喬并沒有放棄，最終治好了桑桑。這一種堅持不懈的精神值得我去學(xué)習(xí)。
書香伴我成長，人的一生讀的書越多知識，本領(lǐng)、智慧越多，書籍中的知識使我們受益匪淺。
書是我的老師作文 17
書，你是我最難忘的老師；書，你是我生命中不可或缺的伙伴。我無論走到哪兒總要帶上你，因為你會使我的內(nèi)心更加充實、平靜。
書中的世界精彩紛呈，有名人故事；有科普知識；有動物小說；有科幻故事……不管哪一類都是那么好看，那么吸引人。
于是，新華書店便是我的最愛。有一次，我媽媽帶著我去新華書店看書，我看了很久、很久，直到夕陽西下，直到繁星滿天……這時，媽媽碰了碰我的`手臂“該回去了，走吧�！薄安宦�，就再看一會兒，一小會兒嘛！”我背向媽媽撒嬌�！昂冒桑冒�，就5分鐘，只能5分鐘哦�！薄班�。”我重重地點了點頭。在書的海洋里，5分鐘轉(zhuǎn)瞬即逝。不一會兒媽媽又來碰我的胳膊：“時間到了，咱們走吧�！薄安宦铮 蔽也灰啦火�。“你不走，我可要走了，拜拜”，媽媽終于使出了她的“殺手锏”�！昂冒伞！蔽抑缓脩賾俨簧岬胤畔聲荆怨缘亍巴讌f(xié)”了。
于是，學(xué)校圖書館便是我的快樂天堂。我每一次去那里看書時都會爭分奪秒。有一次，盧老師帶我們?nèi)D書館看書�？煲Y(jié)束的時候，同學(xué)小瑞告訴我應(yīng)該排隊吃飯了，我不相信，讓小瑞再去看看手表，可自己卻依舊“埋頭苦讀”。過了一會兒小瑞又走了過來，認(rèn)真地對我說：“班長大人，只差3分鐘，趕緊讓他們排隊吧！”這時我才依依不舍的告別書本，召集同學(xué)們?nèi)ヅ抨牎?/p>
書，是你讓我的童年變得更加豐富多彩，你是我人生的啟蒙老師，我永遠(yuǎn)迷你、戀你、愛你！
書是我的老師作文 18
舉世聞名的大作家高爾基曾經(jīng)說過一句話：“書籍是人類進(jìn)步的階梯！”在我們的生活中有各種各樣的書，有寫人的、有記事的、有勵志的、有科普的不一而足。選好書，讀好書，可以讓我們的生活變得豐富多彩。它就像一位無所不知的老師一樣教會了我生活和學(xué)習(xí)中點點滴滴的道理。
每當(dāng)我疲勞后，第一件事情就是從書柜里拿出一本書，仔細(xì)地品味書中的內(nèi)容。它讓我體會了作者寫作時的心情，也教會了我很多知識。它既是我的老師也是我的伙伴，書對于我來說就像生活中不可缺少的另一半。
如同《動植物百科全書》這本書，它好似一位高明的'學(xué)者，它講課極為生動有趣，仿佛拉著我的手進(jìn)入了大自然。跟隨它的講解，在我腦海中浮現(xiàn)出幾只蘇門答臘虎悠哉悠哉地在樹林中穿行，色彩鮮艷的八色仙鶇在枝頭上蹦來蹦去，哼著歡快的小曲的美麗畫面。
當(dāng)我受到挫折時，它也是我的一位人生導(dǎo)師，我總能向它打開心扉，向它訴苦，訴說自已心里的悲傷。它在我受到到挫折時不是對我不聞不問，而是給我煨了一大罐“雞湯”。它告訴我只要喝了它做的“雞湯”一定很快就會變得十分樂觀，而不是一味地去傷心、去難過。它還告訴我，不論何時、不論何地，它隨時歡迎我的“拜訪”，向它打開心扉，聆聽我心里的苦處。
還比如字典——它也是我的老師，只要當(dāng)我有不認(rèn)識的字和不熟悉的詞語時，敲開它的“房門”便可尋問到正確的答案。
書是最博學(xué)的老師，通過它可以學(xué)到無窮無盡的知識；書是我最尊敬的老師，各種各樣的書會給我?guī)聿灰粯拥捏@喜，所以我們更加應(yīng)該選好書、讀好書，不斷地夯實我們前行的基礎(chǔ)，指引我們前進(jìn)的方向。
我愛你——書！
書是我的老師作文 19
書是知識的橋梁，是智慧的金鑰匙，是人類進(jìn)步的階梯。
記得有一天夜晚，我悠閑地做著作業(yè)，忽然屋子一片漆黑，我立刻瞪起眼睛，眉頭一根根豎起來，臉上暴起了一道道青筋，像撲鼠之貓一樣盯著燈管。這可把我給難住了，怎么今晚沒電呢？唉！早知道這樣我就抓緊時間做作業(yè)了。但是現(xiàn)在急有什么用呢？我只好拿起家里剩下的最后一根蠟燭點燃，但這微弱的光又怎能讓我完成作業(yè)呢？淚水忍不住滑落到我的臉上，我這時才后悔不該這么遲才做作業(yè)。忽然我的目光碰到屋子的落地鏡，眼睛頓時一亮，我想到了愛迪生救媽媽用的就是反射法使室內(nèi)一下子光亮起來，才會讓醫(yī)生成功做完手術(shù)的�！爸x天謝地！”我高興得自言自語，“幸好我平時愛看書，把知識都印在腦海里，現(xiàn)在可以派上用場了�！蔽颐雷套痰匕磹鄣仙腵方法把蠟燭移到鏡子前邊，通過鏡子的反射作用，屋子頓時亮堂了許多。我終于可以順利地把作業(yè)完成了。想到書給我?guī)淼暮锰�，我更投入地又看起書來�?/p>
“怦怦怦”，媽媽回來了，當(dāng)她看到我的這一切時，高興萬分地說“孩子，你真了不起！”“那當(dāng)然，書是我的好朋友，好老師，多讀書，會使我們增長知識，開闊視野，提高閱讀和寫作能力，還可以陶冶情操，關(guān)鍵時刻還可以幫我們度過難關(guān)呢……哎呀！讀書的好處說也說不完，總之讀好書讓我們受益無窮！”我自豪地說。
經(jīng)過這件事后，我更深的體會到書的魅力了。，現(xiàn)在的我像一只勤勞的小蜜蜂一樣，到處采蜜——看各種書籍。我知道，不久的將來，我釀的“蜜”一定是又香又甜的。
書是我的老師作文 20
有個名人曾說過一句話：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這話果然不假。
我和表姐是個“書迷”，常常為了看書而鬧得天翻地覆，連姑媽都受不了，只有選擇躲避。
“哇！”我在書房大叫了一聲，就像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣。姐姐聞聲趕來。急忙問：“怎么了？發(fā)生什么事了嗎？”我小聲地回答：“噓，小聲一點，別叫表姐聽見了。告訴你，我又發(fā)現(xiàn)了一本書，可好看了�！痹拕傉f完，手中的書就不見了影。
“準(zhǔn)又是表姐搶去了！”我氣憤地說。便急忙跑去找表姐了。表姐像個“瘟神”一樣，不見了蹤影。
我低著頭正失落的時候，猛然一抬頭，看見一家書店，我便走進(jìn)去，拿了一本書埋頭看了起來，看著看著，我的淚水便不由自主的從眼眶里滑落下來。我想：這是什么書呀，竟如此感人。我合上書一瞧，《愛的教育》四個金光閃閃的大字映入我的眼簾。
接著我又繼續(xù)看了起來。這本書好像有了魔力似的，深深地吸引了我，把我?guī)肓肆硪粋�世界。
“小朋友，天快黑了，快回家吧，不然你爸爸媽媽會著急的�！币宦暅厝岬�'話語打斷了我的思路。這時，我抬起頭�！巴�！天快黑了，這下屁股準(zhǔn)會開花！”我急忙放下書，沖出店門，像剛出籠的野兔一樣，一溜煙跑到了家門外，連氣都來不及喘，便扣開了門�！坝酢蔽议L出了一口氣。“還好大家不在，只有表姐在津津有味地看書，她根本沒發(fā)覺我回來了�！氨斫悖 毖�！你嚇?biāo)牢依玻∈遣皇怯謥頁寱�。哼！你休想！”這話激怒了我，我剛想伸手去搶收過來，又想到《愛的教育》里：要學(xué)會體諒他人……想到這里，我又把手縮了回來，徑自回房間里去了。
后來我靜靜地想：書里說得沒錯，要學(xué)會體諒他人，尊重和理解他人�！稅鄣慕逃纺阏媸俏业暮美蠋�！
書是我的老師作文 21
在午后暖陽淺照的地方，你是否會捧起一本書，遠(yuǎn)離窗外的喧囂，安安靜靜地在書海中遨游？我是的。書是伴隨著我成長的良師益友，也是讓我慢慢改變的最好啟蒙人。
三毛曾說：讀書多了，容顏自然改變。許多時侯，自己可能以為看過的書都成了過眼云煙，不復(fù)記憶，其實它們是潛在的。的確，看過的書都悄悄地升華熏陶并改變著我。常年累積，就不知不覺成了個腹有詩書氣自華的人。其實，我對書給我們的改變是深有體會的，它如一個引路人，不求回報地帶我們走向成功的路。
還記得三四年級的時候。我是個黃毛丫頭，內(nèi)心浮躁，不求上進(jìn)。這一缺點致使我在班級中成績平平、毫無亮點。常常在我耳邊嘮叨的，就是我那干著急的'媽媽。哎呀！你習(xí)題寫了沒？今天老師有沒有批評你？你這次考試又沒進(jìn)步。你看某某，又考得那么好。這些每天都在我耳邊環(huán)繞的聲音，聽得我耳朵都起了繭子了。但畢竟是媽媽對我的關(guān)心，又能說些什么呢？那段時間里，我有些迷茫，希望改變，又不知從何做起。直到有一天，我在表姐家看見了那本淡粉色的書《簡愛》。我看了前言后愛不釋手，陶醉其中。我向表姐借來，不到兩個星期就看完了。合上那本書，心中仍有些戀戀不舍。
書仿佛有神奇的魔力，把我們帶到一個又一個的地方，體味人間百態(tài)。后來越來越多的名著經(jīng)典滋潤著我那荒蕪浮躁的內(nèi)心，我變得安靜了，不再迷茫，因為我找到了那顆照亮黑暗的明星。從此，星光閃耀，我再也不害怕跌倒！我因讀書而改變，變得充實，變得有知識，變得快樂！
書，如海中航燈，照亮迷船回家的路；書，如一條石徑，通往成功；書如一位魔法師，改變也升華著閱讀它的人。
書是我的老師作文 22
走過溫暖的春天，炎熱的夏天，蕭瑟的秋天，寒冷的冬天，你陪我們走過了四季，可就是這短短的一年里，你卻讓我永生難忘。
在我的心目中你是嚴(yán)厲的；你是友好的；你是無私奉獻(xiàn)的。你像一個辛勤的園丁，澆灌著稚嫩的我們。由此我不禁想到李商隱的《無題》“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钡拇_，老師對我們的愛難以言表，只有把它深刻在心里。
經(jīng)過了幾個春秋的草木榮枯，不知你是否還記得。當(dāng)時，我的成績異常的差，并不斷地墮落下去，看著那一位數(shù)字的分?jǐn)?shù)，我簡直就要絕望了，可就是你讓我找回了自信，找回了希望，找回了成功的動力。如果不是你，我將何去何從，那是一次考試的回憶，你把試卷發(fā)下來，試卷上一個醒目的數(shù)字，10分，可就在10分下面卻寫了這樣一段話：“你其實可以考100分”。我的心里突然涌現(xiàn)出了五味雜糧，老師，沒想到你對我的希望是如此的'高，你竟然還沒有放棄對我的希望。
從此，我為了你對我說的那句話努力拼搏下去，上課嚴(yán)于律己，認(rèn)真聽講。雖然大部分知識都聽不懂，但是我還是盡力去聽，盡力去做，爭取做得更好，更努力。這次又到了期中考試，我迎著陽光，胸有成竹地走進(jìn)考場，可心中難免有所焦慮，心臟以180下每秒的速度蹦跳著。不過后來我漸漸穩(wěn)定了自己的情緒，開始答題。
老師，我終于沒有辜負(fù)你對我的期望。此次考試我的成績幅度上升了不少，為我以后的學(xué)習(xí)找回了自信，但是你的容貌在我的記憶中已經(jīng)模糊，可是你對我的教誨，卻深深印在了我的心里。
書是我的老師作文 23
人們常說，老師是園丁、是紅燭，但在我認(rèn)為老師更像一本耐人尋味的書。一本讓人讀了還想讀的書，一本內(nèi)容豐富、色彩斑斕的書。
上課的時候，老師是一本《百科全書》。她讓我們遨游在知識的海洋中，帶著我們?nèi)ヌ剿魑粗氖澜�，帶著我們一起去尋找答案�？�，她拿著粉筆鎮(zhèn)定自若地站在講臺上，嘴里不停地講述著重點，而手呢？也沒有停下來，在黑板上寫著她嘴里說出的奇妙的答案和問題，多認(rèn)真��！她把知識像甘露一樣灑向我們，滋潤著我們這片干涸而貧瘠的土地，讓知識的種子，在此生根發(fā)芽，長成一片綠蔭。
在生活中老師更像一本《孫子兵法》，她常幫同學(xué)們出謀劃策，想辦法解難題，就說上一次兩個同學(xué)因為爭一個東西應(yīng)該歸誰而鬧矛盾。老師看見了，就走到他們面前，主動幫他們調(diào)解，然后又給他們講道理，并告訴他們同學(xué)之間應(yīng)和睦相處，團結(jié)、互相幫助，結(jié)成深厚的'友誼，聽了老師的話，兩位同學(xué)都不好意思的低下了頭，都主動向?qū)Ψ轿樟宋帐�。老師總是幫助我們鼓勵我們，讓我們揚起帆乘風(fēng)破浪迎接挑戰(zhàn)。
其實老師更像一本《道德經(jīng)》，她常常語重心長的對我們說，要好好學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做事不能馬虎。要幫助別人，獻(xiàn)出你的愛心，做一個有“愛”的人，她每天早上都到教室去陪我們看書，晚自習(xí)時也來輔導(dǎo)我們。我們有時候，做事有一點點累，就覺得辛苦，要是和老師比起來，我們的辛苦又算得了什么呢？
老師，您真像一本神奇而又變化莫測的魔法書，在不同的地方、不同的場合，變化成許多種書，給我們帶來方便。通過您這本書，我們汲取成長的養(yǎng)份，健康快樂地成長。
書是我的老師作文 24
每當(dāng)翻開書頁，油墨的清香便縈繞鼻尖，我知道，這是我的老師在向我招手。書，這位無聲的老師，用文字編織成知識的絲線，為我勾勒出廣闊的世界。
幼時，一本本色彩斑斕的繪本是我的啟蒙老師�！缎⌒軐殞殹废盗欣L本用簡單的故事和可愛的插畫，教會我如何與人相處。當(dāng)小熊寶寶學(xué)會分享玩具，我也懂得了給予的快樂；當(dāng)它勇敢地向朋友道歉，我明白了知錯就改的道理。這些看似簡單的故事，如同一顆顆種子，在我幼小的心靈中種下了善良與友愛的幼苗。
隨著年齡增長，文學(xué)名著成為我更重要的老師。讀《西游記》，我跟隨唐僧師徒四人踏上西天取經(jīng)之路，歷經(jīng)九九八十一難。孫悟空的神通廣大、嫉惡如仇，豬八戒的憨厚貪吃、憨態(tài)可掬，沙僧的任勞任怨、默默付出，唐僧的慈悲為懷、意志堅定，都給我留下了深刻的印象。他們在取經(jīng)途中的相互扶持，讓我懂得了團隊合作的重要性；他們面對困難不屈不撓的'精神，激勵我在學(xué)習(xí)和生活中勇敢前行。
書這位老師還帶我穿越時空，領(lǐng)略歷史的滄桑變遷。讀《史記》，我看到了秦始皇統(tǒng)一六國的雄才大略，感受到了項羽烏江自刎的悲壯；讀《明朝那些事兒》，我仿佛置身于那個風(fēng)云變幻的朝代，見證了朱元璋從一個放牛娃成長為一代帝王的傳奇歷程。從歷史中，我明白了興衰更替的規(guī)律，也學(xué)會了以史為鑒，反思自己的行為。
書是我的老師，它沒有嚴(yán)厲的批評，只有耐心的教導(dǎo)；它沒有時間和空間的限制，隨時隨地都能為我答疑解惑。在書的陪伴下，我不斷成長，不斷進(jìn)步。我相信，在未來的日子里，書這位老師將繼續(xù)引領(lǐng)我在知識的海洋中遨游，讓我的人生更加豐富多彩。
書是我的老師作文 25
在成長的道路上，有一位特殊的老師始終陪伴著我，它不會說話，卻能讓我聽到古今中外的聲音；它沒有表情，卻能讓我感受到喜怒哀樂的情感。它，就是書。
書教會我知識。從《十萬個為什么》中，我知道了天空為什么是藍(lán)色的，星星為什么會閃爍，恐龍為什么會滅絕；從《昆蟲記》里，我認(rèn)識了勤勞的蜜蜂、聰明的蜘蛛、團結(jié)的螞蟻，仿佛走進(jìn)了奇妙的昆蟲世界。這些知識如同一盞盞明燈，照亮了我對未知世界的探索之路。
書是品德的導(dǎo)師�！兜茏右�(guī)》中 “首孝悌，次謹(jǐn)信” 的教誨，讓我懂得了要孝敬父母、尊敬長輩、誠實守信；《假如給我三天光明》里，海倫.凱勒在黑暗和無聲的世界中，憑借頑強的毅力和對生活的熱愛，創(chuàng)造了生命的奇跡。她的故事讓我明白，無論遇到多大的困難，都不能放棄希望，要勇敢地面對生活。
書更是情感的寄托。當(dāng)我心情低落時，翻開一本溫暖的治愈系書籍，那些細(xì)膩的文字如同輕柔的春風(fēng)，撫平我內(nèi)心的憂傷；當(dāng)我開心快樂時，閱讀一本幽默風(fēng)趣的小說，能讓我笑得前仰后合，讓快樂加倍。書就像一位知心好友，分享我的喜悅，分擔(dān)我的憂愁。
在書的世界里，我可以和李白一起 “舉杯邀明月”，感受他的.豪放灑脫；和杜甫一同 “感時花濺淚”，體會他的憂國憂民；與魯濱遜在荒島上冒險，學(xué)習(xí)他的堅韌不拔。書這位老師，讓我領(lǐng)略了不同的人生，豐富了我的精神世界。
感謝書這位老師，它用文字為我打開了一扇扇通往不同世界的大門，讓我在知識的滋養(yǎng)下茁壯成長。我愿與書為伴，在它的指引下，走向更加美好的未來。
書是我的老師作文 26
有人說，老師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；有人說，老師是明亮的燈塔，為我們指引前行的方向。而我認(rèn)為，書也是一位偉大的老師，它用獨特的方式，教會我許多人生的道理。
書是智慧的源泉。在數(shù)學(xué)科普書籍中，我跟隨數(shù)學(xué)家們的腳步，探索數(shù)字的奧秘。從簡單的加減乘除到復(fù)雜的幾何圖形，從有趣的數(shù)學(xué)謎題到神奇的數(shù)學(xué)定理，每一次閱讀都是一次思維的挑戰(zhàn)與提升。這些書籍讓我明白，數(shù)學(xué)不僅僅是課本上的公式和算式，更是一種解決問題的思維方式，它能鍛煉我的邏輯思維能力，讓我變得更加聰明。
《論語》中 “三人行，必有我?guī)熝伞�，讓我懂得要虛心向他人學(xué)習(xí)，不能驕傲自滿；《鋼鐵是怎樣煉成的》里，保爾柯察金以頑強的.意志戰(zhàn)勝了重重困難，他的那句 “人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧”，成為了我的座右銘，時刻激勵著我要珍惜時間，努力奮斗，讓自己的人生變得有意義。
書還能開闊我的視野。通過閱讀地理書籍，我仿佛周游了世界。我看到了雄偉壯觀的萬里長城，領(lǐng)略了埃及金字塔的神秘，欣賞了巴黎埃菲爾鐵塔的浪漫。書中的世界如此精彩，讓我對外面的世界充滿了向往，也讓我更加熱愛我們生活的地球。
在成長的過程中，書這位老師始終不離不棄。它用豐富的知識充實我的頭腦，用深刻的道理塑造我的品格，用廣闊的視野拓展我的胸懷。我會一直珍惜與書相伴的時光，在它的教導(dǎo)下，不斷提升自己，成為更好的自己。
書是我的老師作文 27
在我的生命中，書是一位不可或缺的老師。它不像學(xué)校里的老師那樣站在講臺上授課，卻能以更加生動、豐富的方式，給予我無盡的知識和智慧。
翻開歷史書籍，我仿佛穿越了時空隧道，回到了過去的歲月。我看到了商鞅變法時秦國的崛起，目睹了赤壁之戰(zhàn)中戰(zhàn)火的紛飛，見證了康乾盛世的.繁榮昌盛。歷史就像一面鏡子，從書中我了解到朝代的興衰更替，明白了 “得民心者得天下” 的道理，也學(xué)會了從歷史事件中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。
文學(xué)書籍則是我心靈的滋養(yǎng)品�！逗啇邸分校啇圩宰�、自愛、自強的形象深深打動了我，讓我懂得了女性也可以憑借自己的努力和勇氣追求平等與幸福；《老人與海》里，圣地亞哥與大魚搏斗的場景，展現(xiàn)了人類面對困難時的不屈不撓，讓我明白，一個人可以被毀滅，但不能被打敗。這些文學(xué)作品中的人物和故事，如同春雨般滋潤著我的心靈，讓我變得更加堅強和自信。
科學(xué)書籍是探索未知的鑰匙。從《時間簡史》中，我了解到宇宙的起源和奧秘；從《萬物簡史》里，我知曉了地球的形成和生命的演化。這些書籍激發(fā)了我對科學(xué)的濃厚興趣，讓我對世界充滿了好奇，也培養(yǎng)了我勇于探索、敢于創(chuàng)新的精神。
書這位老師，用文字為我構(gòu)建了一個豐富多彩的世界。在這個世界里，我不斷學(xué)習(xí)、不斷成長。無論何時何地，只要我翻開一本書，就能感受到它的教誨和指引。我將永遠(yuǎn)與書為友，在它的陪伴下，不斷探索知識的海洋，書寫屬于自己的精彩人生。
書是我的老師作文 28
書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是知識的寶庫；書，更是我人生中最重要的老師。它以獨特的魅力，引領(lǐng)我在成長的道路上不斷前行。
童話故事書是我童年的啟蒙老師。《安徒生童話》《格林童話》中的一個個故事，如《丑小鴨》《白雪公主》，用奇幻的情節(jié)和生動的語言，為我打開了想象的大門。在那些美好的故事里，我相信善良會戰(zhàn)勝邪惡，正義終將到來。這些故事不僅帶給我歡樂，更在我心中種下了真善美的種子。
科普類書籍是我探索世界的`引路人�！犊膳碌目茖W(xué)》系列叢書，以幽默風(fēng)趣的方式，向我介紹了物理、化學(xué)、生物等各個領(lǐng)域的知識。原來，我們身邊的日�，F(xiàn)象都蘊含著奇妙的科學(xué)原理。通過閱讀這些書籍，我學(xué)會了用科學(xué)的眼光看待世界，培養(yǎng)了對科學(xué)的熱愛和探索精神。
哲學(xué)類書籍則讓我學(xué)會思考人生。《蘇菲的世界》以小說的形式，帶領(lǐng)我走進(jìn)哲學(xué)的殿堂。從古希臘哲學(xué)家到現(xiàn)代思想家，我了解到不同的哲學(xué)觀點和思考方式。這些書籍讓我明白，生活不僅僅是日復(fù)一日的重復(fù)，我們應(yīng)該時常停下腳步，思考生命的意義、道德的準(zhǔn)則，讓自己的思想更加深邃。
書這位老師，教會我知識，啟迪我智慧，豐富我情感。在它的教導(dǎo)下，我不再是那個懵懂無知的孩子，而是一個對世界充滿好奇、對知識充滿渴望的少年。我會繼續(xù)在書的陪伴下，不斷汲取營養(yǎng)，茁壯成長，去追尋屬于自己的夢想。
書是我的老師作文 29
在知識的海洋中遨游，書是我最可靠的引航員；在成長的道路上前行，書是我最睿智的老師。它用無聲的語言，傳遞著無盡的智慧和力量。
歷史傳記類書籍讓我與偉人對話。讀《毛澤東傳》，我看到了一代偉人如何在風(fēng)雨如晦的年代，帶領(lǐng)中國人民走向光明；讀《蘇東坡傳》，我領(lǐng)略到了蘇軾豁達(dá)樂觀的人生態(tài)度，他在仕途坎坷中依然能寫出 “竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生” 這樣豪邁的詞句。從這些偉人的故事中，我汲取到了奮斗的力量和面對困難的勇氣。
散文書籍是心靈的.慰藉。朱自清的《背影》，讓我感受到了父愛的深沉與偉大；冰心的《繁星春水》，用清新細(xì)膩的文字，訴說著對母愛、童真和自然的贊美。這些散文如同一股股清泉，滋潤著我的心田，讓我學(xué)會用心去感受生活中的美好，珍惜身邊的人和事。
勵志書籍是我前進(jìn)的動力�！镀椒驳氖澜纭分校瑢O少安、孫少平兄弟在艱苦的環(huán)境中不屈不撓，努力追求自己的夢想。他們的故事讓我明白，無論出身如何，只要有堅定的信念和不懈的努力，就一定能改變命運。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難想要放棄時，這些勵志書籍就會激勵我重新振作，勇往直前。
書這位老師，以它獨特的魅力，陪伴我度過了一個又一個春夏秋冬。它讓我在知識的滋養(yǎng)下成長，在思想的碰撞中成熟。我將永遠(yuǎn)珍惜與書相伴的時光，在它的教導(dǎo)下，書寫屬于自己的輝煌篇章。
書是我的老師作文 30
書，宛如一位博學(xué)多才的老師，默默陪伴在我的身邊，用豐富的知識和深刻的道理，為我照亮前行的道路。
詩詞歌賦是書這位老師教給我的最美的語言藝術(shù)。李白的 “長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！保屛腋惺艿搅怂暮狼閴阎�；杜甫的 “安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，體現(xiàn)出他憂國憂民的情懷；李清照的 “莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，道盡了她的相思之苦。這些詩詞，不僅讓我領(lǐng)略了中華語言的博大精深，更教會我用詩意的眼光去看待生活，表達(dá)情感。
小說是書這位老師講述的精彩人生故事�！度龂萘x》中，各路英雄豪杰的斗智斗勇，讓我見識到了謀略的重要性；《駱駝祥子》里，祥子從一個勤勞善良的青年逐漸墮落的過程，讓我看到了舊社會的黑暗和人性的脆弱。通過閱讀小說，我仿佛體驗了不同的人生，學(xué)會了從不同的角度去理解和思考問題。
工具書是書這位老師給予我的實用助手。字典幫我解決生字難題，詞典讓我準(zhǔn)確理解詞語的含義，百科全書為我解答各種疑惑。這些工具書就像一位位嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腵老師，隨時為我提供準(zhǔn)確的知識，幫助我不斷提高學(xué)習(xí)能力。
書這位老師，用它的豐富多樣，滿足了我對知識的渴望，塑造了我的品格和價值觀。我會一直把書當(dāng)作我最親密的伙伴和最尊敬的老師，在它的陪伴下，不斷充實自己，走向更美好的未來。
書是我的老師作文 31
在我的生活中，書就像一位形影不離的老師，它沒有嚴(yán)厲的批評，只有耐心的教導(dǎo)；沒有華麗的外表，卻有著豐富的內(nèi)涵。它用文字為我打開了一扇扇通往不同世界的窗戶。
兒童文學(xué)書籍是我童年的快樂源泉�！缎⊥踝印分校⊥踝釉诟鱾�星球的奇妙經(jīng)歷，讓我懂得了要保持一顆純真的心，珍惜身邊的友誼和愛；《夏洛的網(wǎng)》里，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛之間真摯的友情，讓我感受到了友情的珍貴和無私。這些兒童文學(xué)作品，陪伴我度過了快樂的童年時光，也教會我如何去愛和被愛。
自然科學(xué)書籍讓我了解大自然的奧秘�！独ハx記》中，法布爾用生動的.筆觸描繪了昆蟲們的生活習(xí)性，讓我看到了一個微觀世界的精彩；《物種起源》則向我展示了生物進(jìn)化的神奇過程。通過閱讀這些書籍，我對大自然充滿了敬畏之心，也更加懂得要保護我們的生態(tài)環(huán)境。
人文社科書籍拓寬了我的視野�！度祟惡喪贰窂娜碌慕嵌戎v述了人類的發(fā)展歷程，讓我對人類社會有了更深刻的認(rèn)識；《全球通史》則讓我了解到不同國家和地區(qū)的歷史文化，感受到了世界的多樣性。這些書籍讓我明白，我們生活在一個廣闊的世界中，應(yīng)該以開放包容的心態(tài)去學(xué)習(xí)和接納不同的文化。
書這位老師，用它的知識和智慧，不斷滋養(yǎng)著我。在它的教導(dǎo)下，我變得更加自信、更加充實。我將繼續(xù)與書為友，在它的陪伴下，探索更多未知的領(lǐng)域，收獲更多的成長與快樂。
書是我的老師作文 32
書，是我人生中最重要的老師之一。它如同夜空中的繁星，照亮我前行的道路；它好似沙漠中的甘泉，滋潤我干涸的心靈。
藝術(shù)書籍是我審美啟蒙的老師。《藝術(shù)的故事》帶領(lǐng)我穿越藝術(shù)的長河，從古老的洞穴壁畫到現(xiàn)代的藝術(shù)流派，我領(lǐng)略了不同時期、不同風(fēng)格的.藝術(shù)作品。達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》神秘的微笑，梵高的《向日葵》熱烈的色彩，都讓我感受到了藝術(shù)的魅力。這些書籍培養(yǎng)了我的審美能力，讓我學(xué)會用美的眼光去欣賞世界。
心理學(xué)書籍是我了解自我和他人的老師�！稙鹾现姟纷屛颐靼琢巳后w心理的特點，《自卑與超越》則教會我如何克服自卑，實現(xiàn)自我超越。通過閱讀心理學(xué)書籍，我不僅更加了解自己的內(nèi)心世界，也學(xué)會了理解他人的行為和情感，從而更好地與人相處。
旅行書籍是我心靈的導(dǎo)游�！侗嘲辍分�，作者用腳步丈量世界，用文字記錄旅程中的點點滴滴，讓我感受到了旅行的自由與快樂；《遠(yuǎn)方的家》介紹了世界各地的風(fēng)土人情，讓我仿佛身臨其境。這些書籍激發(fā)了我對旅行的向往，也讓我明白，人生就像一場旅行，要學(xué)會欣賞沿途的風(fēng)景。
書這位老師，用它的獨特魅力，豐富了我的精神世界，提升了我的人生境界。我將永遠(yuǎn)珍惜與書相伴的時光，在它的教導(dǎo)下，不斷探索、不斷成長，書寫屬于自己的精彩人生篇章。
書是我的老師作文 33
在歲月的長河中，書一直是我最忠實的老師。它跨越時空的界限，將人類的智慧和經(jīng)驗傳遞給我，讓我在成長的道路上不斷進(jìn)步。
古籍經(jīng)典是書這位老師傳承的文化瑰寶。《詩經(jīng)》中的 “關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”，用優(yōu)美的詩句描繪了純真的愛情；《道德經(jīng)》中 “上善若水，水善利萬物而不爭”，蘊含著深刻的人生哲理。這些古籍經(jīng)典承載著中華民族的傳統(tǒng)文化，讓我了解到先輩們的思想和智慧，增強了我的文化自信。
現(xiàn)代文學(xué)作品是書這位老師展現(xiàn)的時代風(fēng)貌。余華的'《活著》，通過福貴的一生，讓我看到了在苦難中頑強生存的力量；莫言的《紅高粱家族》，以獨特的視角展現(xiàn)了鄉(xiāng)土中國的風(fēng)情和歷史變遷。這些作品反映了不同時期的社會現(xiàn)實，讓我對生活有了更深刻的思考。
教育類書籍是書這位老師給予我的成長指南�！逗脣寢寗龠^好老師》為家長提供了科學(xué)的教育方法，《給教師的建議》則為教育工作者指明了方向。這些書籍讓我明白，教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)人的品格和能力。
書這位老師，用它的豐富內(nèi)涵和深遠(yuǎn)影響，塑造了我的思想和價值觀。我會永遠(yuǎn)以書為師，在閱讀中不斷汲取營養(yǎng)，讓自己的人生更加充實、更加有意義。
書是我的老師作文 34
有人說，老師是燃燒的紅燭，燃燒自己照亮著我們；有人說，老師是夜晚的明燈，指引著我們前進(jìn)的方向；有人還說，老師就像是我們的第二個父母，無時無刻都在關(guān)心著我們的生活……可是我覺得，老師是我心中的一本書，一本內(nèi)容豐富的書。
在課堂上，老師就是一本《教材解析》，不停地教給我們許多知識。只要有時候我們同學(xué)冒出了自己疑惑的小腦袋，他立馬就能翻到那問題的解析，讓我們仔細(xì)閱讀。那時他又變成了另一本書——《提高能手》，列舉出一系列相同的題目，讓我們舉一反三，直到熟知這種題型。
在下課時，老師就是一本《百科全書》，一旦同學(xué)們好奇心在蠢蠢欲動，問出一些如“天上的星星有多少顆？”“螃蟹為什么橫著走？”等稀奇古怪的問題時，他便會十分有耐心地一一講解給我們聽，不經(jīng)意讓人覺得是書成了精，在和我們講問題的道理呢。
在午休時，老師就是一本《幽默大全》，常常說出一些有趣的段子，引得我們捧腹大笑。記得一次午休時，老師和我們玩講笑話。他問我們：“你們知道為什么企鵝的肚子是白色的，而身后都是黑色的嗎？”我和同學(xué)們互相對對眼，誰的眼神里都沒有肯定的答案。老師見我們一個個“大眼瞪小眼”的樣子，忍不住大笑起來：“哈哈，你們肯定是猜不到了，要不告訴你們答案吧，來來來都圍在我身邊……”我們慢慢的走到老師身旁，正準(zhǔn)備聽答案時，突然只聽到一聲大喊：“�。∵@也猜不著�。 崩蠋熣{(diào)皮的笑了笑說：“只不過是因為企鵝的.手太短了，洗澡的時候只夠得著肚子，后面夠不著而已啦……”
同學(xué)們，聽了我的講述，是不是也喜歡上我這個可以變?yōu)楦魇礁鳂訒康睦蠋熌�？他就是我六年級的班主任——陳老師，他就是我心中的一本書�?/p>
書是我的老師作文 35
書是一條潺潺流動的小溪，那清涼甘甜的溪水滋潤著我的心靈；書是一把金鑰匙，為我打開了智慧知識的大門；書是一個啟蒙老師，陪我度過一程又一程！
那時我已經(jīng)認(rèn)識不少字了，像那種上面一頭奶牛，下面寫一個“�！弊郑筮叜嬕粭l哈巴狗，右邊一個漂漂亮亮的“狗”字，我已經(jīng)不喜歡那種識字圖書了。小時候，我喜歡公主的故事，就選了圖畫精美，有香香的油墨香的《白雪公主》。
8年后，我還記著白雪公主有一頭烏黑，像那黑木耳的秀發(fā)，像雪一樣的白皮膚，像血一樣的紅嘴唇。但是我不明白什么是黑木耳？我不明白什么是黑木耳，我去問姐姐：“什么是黑木耳？”姐姐不屑一顧地說：“黑木耳，你沒吃過嗎？是一種植物，可以吃的，凹凸不平！”我想：黑木耳怎么會像頭發(fā)呢？但是我不敢問姐姐了，因為她肯定會說：“哼，小矮人，不懂就不要看！”
我接著往下看，看到小矮人們給白雪公主造了一口玻璃棺材，玻璃我知道，棺材我就不知道了是什么了。我不去問姐姐，否則她又要訓(xùn)斥我一通了！我要自己想！嗯，書上說白雪公主就躺在這口叫“棺材”的'地方，會不會是嘴巴？不不不，那太危險了！
幾天后，媽媽帶我去買衣服，我看到有一個很大很大的柜子，里面是一些假人，還穿著各種各樣的衣服。我“恍然大悟”：“棺材”就是這個呀！看，里面有多少個漂亮阿姨�。∥颐靼琢�，我要去告訴姐姐。去她家時，我洋洋得意地對姐姐說：“我知道棺材是什么了！”“是什么嗎？”“就是商店里那種大大的柜子！”我堅定地說。可是姐姐卻捧腹大笑，還說什么，那是櫥窗。現(xiàn)在我更搞不懂了，到底是棺材還是櫥窗嘛？
不過，《白雪公主》成為了我的啟蒙老師，是它帶著我邁向了文學(xué)的第一步，它把我引向了書的世界，文學(xué)的世界！
書是我的老師作文 36
“書”這個字眼大家肯定都很熟悉吧！對于現(xiàn)在的學(xué)生更是缺一不可的，書之所以是我的第一位啟蒙老師，那么就看看下面的內(nèi)容吧！
書呢！是人生中知識由來的源泉，里面凝聚的古往今人的知識結(jié)晶，上有天文，下有地理。書！可以是我這只小舟在海里遨游的燈塔；可以是我這架剛起飛飛機的'航行線路；可以是我這列剛開啟火車的軌道。
在幼兒園時每天早上，老師都會講一個故事，例如《海的女兒》《賣火柴的小女孩》《白雪公主》等童話，往往使我入迷。于是我便壯起膽子問老師：“老師，你這么多的故事都是從哪兒來的呢？”只記得那時老師迷糊的說了一句——從童話故事等書籍找來的。
回到家后，我便吵著，鬧著要爸爸，媽媽帶我去買書。爸媽開始說：“你還認(rèn)不了幾個漢字就看，以后哪曉得買回來后你看不看�！甭犃怂麄兊脑�，我更加猖狂了，倒在地上不起來了。過了一會爸媽心軟了，便答應(yīng)了。
到了書店，我的話就多了，一會兒看看這一會兒翻翻那，但卻一點也看不懂。還是爸爸給我買了一些書，例如：《童話故事》《作文啟蒙》《伊索寓言》等都使我不亦樂乎。
回到家，我便鉆進(jìn)了自己的書屋里，慢慢的消遣著，一但有不懂的字我就會去問媽媽，漸漸的我也懂得查字典了。有了書，我的生活也充足了不少。聽音樂時，邊聽邊看；吃飯時邊吃邊看，甚至上廁所也少不了它。
在三年級時，開始寫作文了，我的作文有賴于以前的“培養(yǎng)”所以算得上數(shù)一數(shù)二的高手。也經(jīng)常受到老師的依賴。
讀書，不僅可以提高寫作水平，還可以陶冶情操，提高自身素質(zhì)修養(yǎng)。有一次，我和媽媽吵架，賭氣把自己關(guān)在房間里，看了一會兒書，心情平靜了，想起剛才的不是，便向媽媽道了歉，得到了諒解，心中甚是開心。
俗話說：“書中目有黃金屋，書中自有顏如玉�！彼韵Ｍ蠹叶几乙黄鹱x書吧！
書！我的第一位啟蒙老師。
書是我的老師作文 37
提及傳授我們知識的是誰，大家可能都一致認(rèn)為是老師。大家都認(rèn)為，幼兒園到小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)這漫長的路上，都是老師在嘔心瀝血地將知識傳授給我們的。這一點是不可否認(rèn)的。但如果我說自己除了在學(xué)校里傳授我們知識的老師，還有一個啟迪老師隨身跟著我，伴隨我學(xué)習(xí)。你可能會奇怪：哪個老師會這么有閑工夫跟你跑來跑去？假如我說這個老師教給我的知識都是我一邊看，一邊想出來的；并且這個老師天生是個“啞巴”。聽了我這么說，你可能會更加疑惑了：“老師要教給我們的知識怎么都是看出來的？應(yīng)該是講出來的`呀！還有，一個啞巴怎么會教人呀？”那我就鄭重地告訴你：“我不是吹的。這個老師就是書！就是在我人生道路上帶給了我無窮的知識的書！”
英國著名劇作家莎士比亞曾經(jīng)說過：“書記籍是全世界的營養(yǎng)品。”我就是特別愛“啃”這“營養(yǎng)品”。
在班上的同學(xué)們的眼里，我是一個十足的“書呆子”，只要有同學(xué)從家里帶幾本書來學(xué)校，必定逃不過我的“慧眼”�？窗桑@個愛看書的小男孩又在和同學(xué)商量借書的事情了：“好同學(xué)，把書借給我看一下吧！”同學(xué)們可是知道不把書借給我的后果，只好把書借給我。記得有一次，有個同學(xué)帶書來學(xué)校，我跟他借，他簡直是“太歲頭上動土——膽大包天”，竟不借我。于是，我開始纏住他，說了一大串請求的話，那個同學(xué)可斗不過我，無奈之時便借給了我。我才像得了寶貝一樣回到座位守本分地看起來。
我愛看書，所以能從一本書中得到快樂和啟迪。
我最喜歡一本叫《鋼鐵是怎樣煉成的》的書，我從中明白了人必須要有鐵的意志，不畏懼一切困難；還有《愛的教育》，它讓我明白了我們應(yīng)該齊心協(xié)力，共同創(chuàng)造一個充滿愛的世界……
書帶給了我無窮的知識，我將永遠(yuǎn)拿著它，在長滿去荊棘的人生之路上不斷地奮斗！
書是我的老師作文 38
書，就像一把神奇的魔鏡，看一眼，就被它所吸引，并開始“沉迷”。書里精彩的小說，想象豐富的童話，還有那美妙的詩歌，常常使我留戀。
書也如同老師一般，總是默默無聞的奉獻(xiàn)著，一點一滴的將知識傳授給我們。
人們都說：書籍是人類進(jìn)步的階梯，我也是這么覺得。從小我就十分的喜歡看書，因為書中那天馬行空的故事時時刻刻都吸引著我。小時候最喜歡看童話故事，從這些童話故事中我還學(xué)到不少知識呢！《丑小鴨》教會了我：無論你曾經(jīng)是怎樣的，只要現(xiàn)在你付出了百分之百的努力，你就有機會變成一只白天鵝。《勇敢的小裁縫》又教會了我：遇到危險時，要用自己小腦袋中的智慧去避免危險，千萬不要逞強與敵人硬碰硬，否則受傷的只會是你自己。書就像老師教會了我這么多道理。
漸漸的，長大后，我也開始不滿足只看這些童話故事了。捧起了一本本的.名著進(jìn)行閱讀�！冻悄吓f事》雖然語言并不是那么的豪壯，那么的有氣勢，卻以那平凡的語言感動了我，讓我隨著故事中的人物一起喜，一起樂，一起難過，一起開心。書，真是我的好老師。
不僅如此，書也教會了我一些人生哲理。有一次，我在學(xué)校因為一件小事，而與朋友鬧了別扭，我很難過，雖然我知道這件事是怪我，但卻怎么也開不了口向朋友道歉。一回家，我就捧起一本書看了起來。我看了書中的一則小故事《湯姆與吉米的友誼》，湯姆與吉米雖然都是小狗，可它們兩個為了救朋友竟然都愿意犧牲自己，我的眼眶里充滿了淚水。心想：難到我連小狗都不如嗎？不！我決心一定要向朋友道歉，結(jié)果與朋友之間又恢復(fù)了友誼。這又是書教會我的道理。
書，我的好老師。你總是在背后默默的付出著，貢獻(xiàn)自己的一切給予以我，使我得到了進(jìn)步，得到了自信，得到了道理，得到了知識。這些我將永遠(yuǎn)記住。
俗話說得好：書中自有黃金屋。我相信這一定是真的。我今后也將繼續(xù)與書一起成長，挖出自己屬于自己的“黃金屋”。
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