收獲的作文優(yōu)選【3篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的收獲的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

收獲的作文 篇1

　　張張福字，彰顯新春的喜悅;副副對(duì)聯(lián)，烘托節(jié)日的喜慶;陣陣鞭炮，迸發(fā)春節(jié)的歡樂;團(tuán)團(tuán)年糕，散發(fā)新春的氣息;對(duì)對(duì)紅燈，放射節(jié)日的愉悅;張張窗花，襯托春節(jié)的喜悅;聲聲祝福，傳遞美好的心愿。新年好，一切都那么美好。

　　辭舊

　　撕下沉睡一年的福字

　　撤去舊一年的對(duì)聯(lián)

　　褪去舊裝一切都是新的

　　迎新

　　挑上一對(duì)喜慶的對(duì)聯(lián)

　　換上新一年的福字

　　掛上一對(duì)紅燈籠

　　換上新裝，踏上了新春的歷程

　　賀歲

　　除夕之夜，包餃子，放鞭炮，做年糕，一家人忙的不亦樂乎。震耳欲聾的鞭炮聲回蕩在窗外，抱住如流星雨一般五色斑斕，打在地上濺起朵朵銀花。年糕的濃香與餃子的香味混合在一起，逃出窗外，奔向遙遠(yuǎn)的.彼岸。遠(yuǎn)處，一串串花騰空而起，在天空如花一般綻放，把天映襯的如白晝一般。

　　祝福

　　除夕之夜，一家人難得坐在一起，歡聚一堂，趁此機(jī)會(huì)，不然要有許許多多的話要說，相互祝福著，似乎一張桌椅就是一個(gè)愛的容器，容納了世間所有的愛與溫暖。大年初一，穿上喜慶的服裝，巴不得馬上騰空而起，瞬間來到爺爺奶奶家中，探望年邁的奶奶，聽她講鄉(xiāng)村里的故事，也把我身邊的趣聞講給她聽，她的笑是最好的回報(bào)。我攙著老人，到各家各戶拜年，一句句溫馨的話語回蕩在耳旁，也把祝福獻(xiàn)給他人，以前的煩心事東消云散�？纯磳�(duì)聯(lián)，品一品各家的茶，真是年味十足。

　　而今新年一過，但新年趣事依舊刻在心中。

　　哦，終生期盼的年，不忘……

收獲的作文 篇2

　　在成長(zhǎng)的過程中，我收獲了許多，但有一件事收獲最大。

　　一天，我在家里看電視，忽然媽媽的手機(jī)響了，原來是小記者又新出了一個(gè)活動(dòng)——小小報(bào)童!

　　終于等來了這一天，一大早，我和媽媽便來到了集合地點(diǎn)。我一看：“哇，好多人啊!”排隊(duì)領(lǐng)完報(bào)紙，我就去賣報(bào)了。剛開始，我不敢賣，就呆呆地站在那里，一個(gè)小記者看見了，過來鼓勵(lì)我說：“沒事，慢慢來，可你就這么站著，誰知道你是賣報(bào)紙的呢?瞧，那里有個(gè)哥哥，過去吧，加油!”

　　聽了那個(gè)小記者的話，我鼓起了勇氣，過去對(duì)那個(gè)大哥哥說：“哥哥好，我是一名小記者，我們這里新出了一個(gè)活動(dòng)叫小小報(bào)童，賣報(bào)紙的`錢是捐給貧困地區(qū)的小朋友的，希望你支持一下!”哥哥聽了，從錢包里拿出十元錢給我說：“給，不用找了!”我又驚又喜，漸漸地，我膽子大了起來，賣的報(bào)紙?jiān)絹碓蕉?我一數(shù)，快四十元了。

　　在這次活動(dòng)中，我取得了不錯(cuò)的名次。通過這件事，我明白了一個(gè)道理：只要有信心，就一定可以成功，這就是我的收獲。

收獲的作文 篇3

　　我們平�？磿�、讀報(bào)、寫信、作文，都離不開漢字。但是，你對(duì)漢字有更多的了解嗎?

　　通過第五單元對(duì)漢字的學(xué)習(xí)，我重新認(rèn)識(shí)了漢字。我從語文書中看到，漢字非常神奇，可以編成字謎，閑暇之余寓教于樂，“此時(shí)無聲勝有聲”地使人會(huì)心一笑;可以利用諧音，組成歇后語和有趣的小笑話、工整的對(duì)聯(lián)，令人拍手稱絕，贊不絕口。它還是文化的傳承，智慧的結(jié)晶，是世界上所有語言中最為奇妙的。書法家們筆走龍蛇，更是把每個(gè)漢字的特點(diǎn)和風(fēng)韻勾畫得惟妙惟肖、有棱有角。那蒼勁有力的大字，當(dāng)然是別國(guó)文字所不能比的。

　　不僅如此，漢字還有著悠久的文化歷史。從原先的古老神秘的甲骨文到金文、小篆、隸書等演變到當(dāng)時(shí)的行書，后來又把行書改為簡(jiǎn)體字。

　　如今的漢字十分普遍�，F(xiàn)在，外國(guó)人都開始學(xué)習(xí)中文，學(xué)習(xí)漢字了�？墒牵�作為一個(gè)中國(guó)人，在中國(guó)的街頭，卻經(jīng)常發(fā)現(xiàn)許許多多的錯(cuò)別字。如：“現(xiàn)‘炸’果汁”、“‘褲’存商品”等。這是對(duì)中國(guó)古老漢字的不尊重。作為一個(gè)中國(guó)人，寫出錯(cuò)別字，該是多么的恥辱、多么丟臉的事啊!

　　如果說王懿榮發(fā)現(xiàn)甲骨文是巧合，那么倉(cāng)頡造字就是真真實(shí)實(shí)的智慧所在了。倉(cāng)頡的善于觀察，用心思考，造就了一代卓絕——漢字的誕生。我們真應(yīng)該感謝倉(cāng)頡，沒有他，可能就不會(huì)有璀璨的`漢字文明。沒有他，可能社會(huì)就不會(huì)進(jìn)步得這樣飛快，也不會(huì)有中華民族的語言、人們賴以交流的工具——漢字。

　　這次綜合性學(xué)習(xí)，使我學(xué)到了很多知識(shí)，更深地了解了漢字的文化和傳承、歷史。我知道，漢字始終是古老的文明，卻是現(xiàn)今社會(huì)便利的語言環(huán)境的締造者和良好的人文溝通橋梁。它是書寫和閱讀的載體，更是一顆璀璨的明珠，熠熠生輝。

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