收獲的作文4篇[必備]

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的收獲的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

收獲的作文 篇1

　　在四季中，我最喜歡秋天。因?yàn)榍锾觳焕湟膊粺幔�而且還是一個(gè)豐收的季節(jié)。

　　你看，秋姑娘在悄悄地走過來，水稻正穿著綠袍在歡快地唱歌，秋姑娘似乎不喜歡綠色，吹一口氣，綠袍變成了黃袍。

　　秋天，成熟的果實(shí)高高掛在枝頭，等待著人們?nèi)フ�取，秋天便成了收獲的季節(jié)�？吹竭@些豐碩的果實(shí)，人們不曾忘記它們曾經(jīng)歷過多少風(fēng)雨的洗禮，酷日的暴曬，今天，以勝利的'姿態(tài)呈現(xiàn)在大自然中，給大自然增添了美麗的色彩。

　　看到此情此景，我不由得感嘆秋風(fēng)的魅力，因?yàn)榍镲L(fēng)給萬物涂上了各種各樣的色彩。秋風(fēng)是黃色的，因?yàn)樗�吹黃了谷子，秋風(fēng)是紅色了，因?yàn)樗鼧芳t了高粱，秋風(fēng)是白色的，因?yàn)樗�給棉花披上了銀裝，秋風(fēng)是橙色的，因?yàn)樗�吹熟了橘子，啊，秋風(fēng)是五彩的。秋風(fēng)是豐收的風(fēng)，秋色是豐收的顏色，無論它到了哪里，人們都熱烈熱情地歡迎它。

　　看了這么多的東西，我突然想到我們的學(xué)習(xí)不也是這樣的嗎？我們先是儲(chǔ)備知識，到了考試就把這些知識都用在考試上。

　　秋天，我贊美你！

收獲的作文 篇2

　　秋，收獲的季節(jié)。在這秋高氣爽的十月，我收獲了不少。這個(gè)十月，已是我進(jìn)入初中的第二個(gè)月了。我在這充滿新奇的環(huán)境中，收獲了新的知識，新的朋友，新的快樂——

　　當(dāng)開學(xué)發(fā)教材時(shí)，我就無比激動(dòng)。那充滿油墨香氣的書本使我陶醉。第一天老師開始講課時(shí)，我就快樂無比。那新的知識在向我招手，我仿佛變成了捕魚人，在初中知識的海洋中撒下了第一把網(wǎng)，收獲了第一網(wǎng)魚。我自豪，我興喜，我收獲。初中的第一次收獲，便在這十月。

　　進(jìn)入初中后，第二個(gè)吸引我目光的便是那新面孔。一個(gè)個(gè)陌生的面孔，一雙雙友情之手，就這樣打開了新的友誼之門，讓我結(jié)識了新朋友。有的可愛，有的文靜，有的熱情。一個(gè)又一個(gè)新朋友，將在一起朝夕相處三年的朋友步入了我的生活。一起學(xué)習(xí)，互相幫助；一起笑，一起跑。校園里處處有我們的身影，處處有我們的'歡笑。是的，就在這個(gè)十月，我收獲了新的朋友。

　　有了新知識，有了新朋友，我變得快樂。當(dāng)爸爸打電話詢問在農(nóng)村的奶奶收獲如何時(shí)，我看見了爸爸的笑，我知道，收獲一定很好。我想，這十月雖然忙碌，但一定會(huì)很快樂。是啊，誰不愿意看到收獲？這也如我的這個(gè)十月，雖然課程增多，壓力變大了，但我還是因?yàn)槭斋@而開心。我為收獲新知識而開心，為收獲新朋友而開心，為收獲而快樂——不是說有播種才有收獲嘛，這十月讓我快樂。

　　秋，收獲的季節(jié)，你告訴了我，有付出才有收獲，有收獲就有成長。我知道，秋天不是一個(gè)結(jié)束，而是一個(gè)開始，一個(gè)全新的開始。讓我們收獲的同時(shí)，也別忘了來年的播種。

收獲的作文 篇3

　　秋天是一個(gè)五彩繽紛的季節(jié)，也是一個(gè)收獲的季節(jié)。秋天也是我們學(xué)習(xí)收獲的季節(jié)。懵懂的時(shí)光悄悄流逝，轉(zhuǎn)眼，又是秋天。校園里的樹時(shí)而隨風(fēng)搖擺；時(shí)而站立不動(dòng)，時(shí)而從樹上落下幾片可憐的樹葉。六年級的時(shí)候?qū)W校組織去軍訓(xùn)。雖然已是秋天，但天氣不冷，所以草兒們?nèi)匀皇乔啻阂琅f，光彩照人，沒有一點(diǎn)隨風(fēng)長逝的意思。

　　在去軍訓(xùn)的路上那些挺拔的翠綠的樹木，如今也脫下了綠色的衣裳，換上了黃色的時(shí)裝。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，漫山遍野，一片全黃。更讓我們對既熟悉又陌生的軍訓(xùn)軍訓(xùn)有了興趣。剛一去我們便去菜園里進(jìn)行了采摘，秋天意味著成熟，因?yàn)閯倓傔^去了一場秋雨，風(fēng)里帶著稻子，水果熟透的香味，在微微干燥的空氣里飄蕩，讓人覺得格外舒暢。我們分散后各個(gè)小組開始行動(dòng)了。只見那熟透的稻谷，像小姑娘，金燦燦的桔子令人垂涎三尺。我們望著這豐收的景象，臉上露出了歡快的.笑容。

　　剛經(jīng)歷了快樂的時(shí)光，卻沒想到后面我們累的半死不活，光是走回去就夠讓人受不了的。一回去就要開始訓(xùn)練了，教官告訴哦我們玩游戲首先就強(qiáng)調(diào)了團(tuán)結(jié)。如果有人失敗了，就要懲罰班長。眼看著時(shí)間一分一分的流逝，成功的人也越來越多，但還是在一半停住了。因?yàn)榍镉昕M縈的下個(gè)不停，對游戲更加大了難度，果不其然，我們失敗了。秋風(fēng)，涼絲的，吹拂著花草樹木，飄在風(fēng)中的與絲絲縷縷讓我們這一行人顯得更凄涼。大概是出于我們內(nèi)心的愧疚吧，聽著教官在一旁的訓(xùn)誡，看著班長替我們受罰，豆大般的汗珠和淚珠從我們的臉頰上流淌下來。

　　盡管很累，但大家都沒抱怨，一陣秋風(fēng)，吹散了煩悶，剩下的全是收獲。我們知道了團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持，也正是這段記憶在我們心中烙下了深深的烙印。

　　回去時(shí)，已經(jīng)是傍晚了，秋天的夕陽格外的詩情畫意，夕陽染紅了天邊的云彩，圓盤大的夕陽快在云彩的映襯下落下墻頭，黑暗的陰影逐漸籠罩了大地回想今天的一切，多么耐人尋味，又累又快樂。

　　秋天不僅是那些勤勞的人們豐收的集結(jié)，對我們來說也有著重大的意義。像那果實(shí)一樣，碩果累累，在這個(gè)收獲的秋天我明白一個(gè)人，可以不團(tuán)體強(qiáng)大，力量小，但絕不能拋掉。

收獲的作文 篇4

　　工藝組是我從二年級時(shí)參加的，在這段時(shí)間里，我學(xué)到了不少工藝品的制作。比如制作果凍蠟、工藝畫、手機(jī)掛鏈、項(xiàng)鏈、牙簽筒……太多了，不數(shù)了，反正是多得不得了！我們家現(xiàn)在到處都是我的“杰作”。

　　當(dāng)時(shí)參加工藝組時(shí)，媽媽就非常支持我，她說學(xué)習(xí)工藝品制作不僅可以培養(yǎng)我們的觀察能力，思維能力和動(dòng)手能力，而且制作工藝品既是一種游戲，又是一門藝術(shù)，更是一種勞動(dòng)。媽媽還說要我記住一句話“動(dòng)腦者不是動(dòng)手，動(dòng)手者必動(dòng)腦”。

　　剛開始制作的時(shí)候，也遇到了一些困難，要不做不好，要不就不會(huì)做，但我一直都非常自信，相信我自己一定能成功，慢慢地我越做越好。在這里我也向大家介紹一下果凍蠟的制作過程：先用小勺子盛三四種不同顏色的'沙粒倒在玻璃筒里，再插上紙花，然后往玻璃筒中倒入蠟液，倒完蠟液之后把海螺放進(jìn)去，老師把做好的玻璃筒放進(jìn)烤箱，等兩三分鐘，果凍蠟就做好了。非常簡單哦，只要材料齊全，保證你們一看就會(huì)做。

　　記得有一位教育家說過：“用一個(gè)小時(shí)的實(shí)際操作所得到的收獲要比用一整天的說教所得到的收獲大得多。”我打算下學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)工藝品制作，因?yàn)樗�不僅教會(huì)我們制作美的東西，還讓我們變得“心靈手巧”。

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