收獲的作文3篇[必備]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的收獲的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

收獲的作文 篇1

　　不知道是從什么時(shí)候開始的，我媽媽每天早上都起來(lái)，去和我潘姨打羽毛球，送完我早早的就去打球，弄得我心癢癢，也想去打球。

　　終于有一天，周日我休息，所以我就讓媽媽帶我去他們打羽毛球的地方打球，媽媽還讓我?guī)�去衣服和鞋，我奇怪了，這打羽毛球的體育會(huì)館怎么這么多事，換衣服干什么，但是聽媽媽說(shuō)不換衣服鞋不讓進(jìn)，所以我只好拎這這一大包東西，晃晃悠悠走進(jìn)了車?yán)铩?/p>

　　車開了好長(zhǎng)時(shí)間，終于到達(dá)了羽毛球場(chǎng)，我下車一看，一片漆黑，是不是走錯(cuò)地方了？哦，原來(lái)是到了地下停車場(chǎng)了。我們走到了打球的地方，嘻嘻，還好，還有很多場(chǎng)地。

　　我們挑了一個(gè)沒有人的.地方，拿出羽毛球拍和羽毛球就開始打了起了。起初，我似乎是還沒熟悉羽毛球，羽毛球拍，所以接不到球，打不出去。后來(lái)，我慢慢的找到了感覺，熟悉了用具，局面也開始扭轉(zhuǎn)，我打的越來(lái)越好，越來(lái)越有勁，可是羽毛球壞了，我又進(jìn)入了最初的狀態(tài)，看來(lái)我不會(huì)隨機(jī)應(yīng)變。我們兩個(gè)打了一會(huì)，打累了就歇，過(guò)了一會(huì)，我爸爸來(lái)了，我就和他打了起來(lái)。我驕傲的告訴他，我把媽媽打的落花流水，我爸爸就來(lái)挑戰(zhàn)我。

　　可惜，姜還是老的辣，我沒打上幾個(gè)球以后就被爸爸打敗了，不過(guò)我也學(xué)會(huì)了一種方法，先來(lái)一個(gè)遠(yuǎn)球，再輕擊，球就貼著網(wǎng)落下，爸爸還沒反映過(guò)來(lái)，就打輸了，嘻嘻，我真開心，可是慢慢的這種方法被我爸爸看穿了，還靈活運(yùn)用，不到一會(huì)，我就又輸了。

　　打球打的真開心，可是打完球回到家身體哪兒哪兒都疼，希望我也可以能堅(jiān)持打球，身體越來(lái)越健康！

收獲的作文 篇2

　　時(shí)光如水，生命如歌，短暫的暑假生活結(jié)束了，與往年相比，這個(gè)暑假最有意義，既讓我開心，又讓我成長(zhǎng)，因?yàn)槲胰缭敢詢數(shù)膶W(xué)會(huì)了素描。

　　今天，是我第一天學(xué)素描，我一激動(dòng)的心情來(lái)到了學(xué)素描的地點(diǎn)。開始上課了，我和其他同學(xué)都圍著一個(gè)長(zhǎng)方體坐了下來(lái)。我想，不就是個(gè)長(zhǎng)方體嗎？還要講呀？不講我也會(huì)。老師看我們都做好了就開始講：畫素描要有近大遠(yuǎn)小的理念……老師還沒講完我就想：真是的，一個(gè)正方體有沒有什么精神的理論。想著想著我就開起了小差。終于等到我們自己畫了。我迫不及待的拿起筆來(lái)，可剛開始畫就遇到麻煩了，我連條線都畫不直。這時(shí)，我看到我旁邊的同學(xué)都畫出形了。我心里后悔極了，都怪自己沒有好好聽講。這時(shí)老師走了過(guò)來(lái)幫助我，老師邊畫邊說(shuō)畫素描要有耐心……這時(shí)老師看了看表說(shuō)：還有幾分鐘下課，大家先收拾東西吧�？粗�畫了一半的畫，我心里沮喪極了，第一節(jié)課自己連一幅完整的畫都沒畫完。

　　第二天，老師又教了我們畫光影和背景，老師說(shuō)：畫光影和背景要先學(xué)會(huì)排線。因?yàn)橛辛松洗蔚腵教訓(xùn)，所以這節(jié)課我聽得格外認(rèn)真。這時(shí)候老師讓我們畫了，我拿起筆來(lái)，畫得比其他同學(xué)都慢，可是我畫的比其他同學(xué)好，老師還當(dāng)眾表?yè)P(yáng)我說(shuō)：任同學(xué)畫的雖然有點(diǎn)不好，可是這是我們第一次畫��！能畫成這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了！聽了這話，我心里特別高興。我下定決心每節(jié)課都這樣畫。

　　在之后的幾天里，我每天都堅(jiān)持練習(xí)。我現(xiàn)在已經(jīng)畫得很好了。這真是一個(gè)最有意義的暑假。

收獲的作文 篇3

　　在這個(gè)學(xué)期里，我得到了很多收獲！比如說(shuō)寫字、作文、唱歌等等。就說(shuō)唱歌吧，以前我會(huì)唱的歌很少，也不熟悉，但是現(xiàn)在就不一樣了，會(huì)唱的歌很多，而且比較熟悉。

　　接下來(lái)就說(shuō)寫字吧，以前，我的字寫得不怎么好，但是現(xiàn)在，我的字有了很大的進(jìn)步。跳繩的進(jìn)步也很大，一年級(jí)的'時(shí)候我還只能跳幾個(gè)，但是現(xiàn)在，一分鐘我能跳160個(gè)，甚至160個(gè)以上。作文在一年級(jí)的時(shí)候，我還寫得不太好，但是，二年級(jí)的時(shí)候，我又積累了很多詞語(yǔ)和成語(yǔ)，能讓作文更通順，所以，我的作文也有了很大的進(jìn)步！

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