假如時(shí)間可以倒流三年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的假如時(shí)間可以倒流三年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
假如時(shí)間可以倒流三年級(jí)作文1
假如真的可以倒流，我真希望我能有勇氣走上講臺(tái)，競(jìng)選班干部。自從失去了那次機(jī)會(huì)，我就再也沒有嘗過做班干部的滋味了。這可能是我終生的遺憾吧！
這是在我上三年級(jí)的時(shí)候，一節(jié)班隊(duì)課上，老師踏著清脆的鈴聲走進(jìn)了教室�！敖裉煳覀兏�(jìng)選班干部，誰上臺(tái)來演講呀？”老師這一句簡(jiǎn)單的話就讓我的心提到了喉嚨口。其實(shí)我早就從老師那里探到今天要競(jìng)選，也在家里練習(xí)了不下50遍！臺(tái)詞早就背的滾瓜爛熟�？墒乾F(xiàn)在大好時(shí)機(jī)放在我面前，我倒不敢上去了！手中的演講稿被我擰的皺巴巴的。“去，不去，去……”我心里猶豫不決。正在這時(shí)，老班長(zhǎng)張弋上去了。她面帶微笑，口癡清楚的'表明了自己的競(jìng)選對(duì)象還是班長(zhǎng)。聽著她那流利的語言，我怕比不過她，心里有些膽怯。一個(gè)一個(gè)的同學(xué)都上去了，我面對(duì)現(xiàn)在的情況有些不知所措。“還有沒有同學(xué)要參加競(jìng)選？”老師的目光在教室里環(huán)視了一下，看著我。“老師”我的同桌‘呼’的一下子站了起來：“老師，邵鈺潔也要參加競(jìng)選！”頓時(shí)，教室里的同學(xué)全都回頭看著我�！安徊弧蔽业哪槨ⅰ囊幌录t了。我一邊拉同桌的衣角，一邊替自己解圍“她……她是開……開玩笑的！”
哎，我怎么這么沒有膽量呢？好好的一個(gè)機(jī)會(huì)卻讓它給跑了。我真的好后悔為什么當(dāng)時(shí)沒有上去競(jìng)選。如果再給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我一定好好珍惜，勇敢的上去競(jìng)選，不管別人怎么看！可是現(xiàn)在，機(jī)會(huì)沒有了，留在心里的只有遺憾，遺憾，遺憾！
假如時(shí)間可以倒流三年級(jí)作文2
假如時(shí)間可以倒流就你們會(huì)做什么呢？是發(fā)生交通事故，是做錯(cuò)了什么事、還是珍惜一段時(shí)間等等，如果讓我重新選一次，我會(huì)選擇兩個(gè)。
第一個(gè)是珍惜時(shí)間，一zha眼就六年級(jí)了，以前已為到了六年級(jí)就就是最榮興的，作業(yè)也非常少，非常輕松可是大錯(cuò)特錯(cuò)了，到了六年級(jí)；要考學(xué)校，如果你期末考試考砸了，你就沒戲了，因?yàn)檫@關(guān)系到你高中，大學(xué)等等的成績(jī)；所以你唏噓努勵(lì)。我真想回到幼兒班，可每天要完成了作業(yè)，其他的時(shí)間就；看看書，玩玩電腦，無憂無慮的根本沒煩惱，以前和現(xiàn)在比哪個(gè)最好，大多數(shù)都會(huì)選幼兒的時(shí)光。第二個(gè)我會(huì)選錯(cuò)，做錯(cuò)時(shí)，這件事讓我銘記心里，那是我生日的前一天當(dāng)時(shí)我個(gè)弟弟在那玩電腦我們玩了很久，大概有一兩個(gè)時(shí)，姑姑說：“讓我和弟弟在玩二十分鐘后出去，曬曬太陽。”然后姑姑出去了，二十分鐘后我們還在那里玩，還姑姑回來了吼了一聲，把沉謎在游戲里的我叫醒了，然后她然后她們吵了起來，坐在旁邊的弟弟也嚎啕大哭了起來，后媽媽里家出走。
如果時(shí)間可以倒流我會(huì)改那件事可是時(shí)間不會(huì)倒流。
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