聲音作文(常用5篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的聲音作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

聲音作文 篇1

　　大自然里的一切都是那么美妙，那么神奇。走進(jìn)大自然，聆聽奇妙的天籟之音，更是一種樂趣，一種享受。

　　風(fēng)

　　風(fēng)似乎是毫無規(guī)律可言的，有時(shí)哼唱著歌，輕輕地邁向你；有時(shí)“嗚嗚”地打著呼哨，掀起陣陣松濤；有時(shí)卻呼嘯而來肆無忌憚，伴隨著滿川碎石亂走。風(fēng)聲是變化多端的，也是多姿多彩的。

　　雷

　　天空一道亮光閃過，隨后是隱約的雷聲，那雷聲像爸爸的`鼾聲，不大卻很有氣勢。越往后越響，只聽“咔嚓”一聲，那雷聲像火車在前進(jìn)，又像百獸在怒吼，還像千軍萬馬在馳騁，那聲音驚天動(dòng)地，像是要把天撕開一樣。猶如沖陣的軍中大鼓，氣勢雄渾一往無前。

　　雨

　　先是那么幾滴，淅淅瀝瀝地滴在樹葉上、草叢中，是那么細(xì)微幾不可聞。慢慢地有了“沙沙”的聲音；伴隨著雨點(diǎn)的旋律，愈來愈大的“沙沙沙”地，像一首變換調(diào)子的歌謠，低音變成高音“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩”，雨點(diǎn)們唱著歌，在地面雀躍起來，它們?cè)跉g呼著洗凈大地憔悴的容顏。

　　天籟之音需要細(xì)心聆聽，你就會(huì)感受到它的美妙、神奇。

聲音作文 篇2

　　聲音真是一種奇妙的東西，它不僅能夠發(fā)出信息，還能夠把一種東西印在人們的心里，時(shí)時(shí)縈繞在我們的心田，那就是——愛。在我的心田里，就有一個(gè)聲音，常在我心田，溫暖著我，激勵(lì)著我，時(shí)時(shí)把愛的信息傳遞，每想到它，我的心里就無比溫暖。

　　在我小學(xué)四年級(jí)的一天，早上剛起床，拉開窗簾一看，天陰森森的，就像一頭壓抑了許久的巨獸。因?yàn)槠鸬糜行┩砹�，我急急忙忙扒了兩口飯，顧不得考慮其他，背上書包，一溜小跑來到學(xué)校。

　　上午四節(jié)課，老師講的滔滔不絕，我聽得津津有味，不知不覺就到了第四節(jié)課快要下課的時(shí)候了。突然，一聲炸雷將正遨游在知識(shí)海洋里的我猛然警了一下，向窗外一看，電閃雷鳴，大雨傾盆而下，恰似那巨獸爆發(fā)了似的。此時(shí)此刻，第一次我心里升起了希望下課鈴聲晚一點(diǎn)的'念頭，可是事與愿違，下課鈴聲還是如約而至，好像偏偏要和我作對(duì)一樣，“叮鈴鈴……叮鈴鈴”響起來，我都快哭了——我早上出發(fā)時(shí)忘記帶雨傘了�！斑@就是命��！”我一邊收拾東西一邊無比沮喪的想著該怎么回家。

　　站隊(duì)、等老師、和同學(xué)們相互擁擠著出了校門，同學(xué)們一個(gè)個(gè)撐開雨傘，消失在雨霧中，只留下我一個(gè)人在一棵勉強(qiáng)能擋雨的小樹下瑟瑟發(fā)抖，我左思右想、欲哭無淚，尋思著回家的辦法�！八懔�，豁出去了！”正當(dāng)我想在這瓢潑大雨中跑回家去的時(shí)候，一個(gè)聲音在我耳邊響起：“熙華，你怎么還不回家呀？哦，我知道了，你一定是因?yàn)闆]有傘而回不了家吧，那你拿我這把傘吧，我今天中午在學(xué)校，正好不回家。”我扭頭一看，曹老師正站在我身邊，我頭頂上多了一把傘。那時(shí)候的我，真的感覺到了生活的美妙，甚至我還覺得，面前的人不是那個(gè)經(jīng)常兇巴巴批評(píng)我們、老罰我們站墻角的曹老師，而是和藹可親、美麗善良的仙女了。我感激的接過了曹老師遞過來的傘，望著曹老師在風(fēng)雨中漸行漸遠(yuǎn)的背影，沒多想，打著傘就平平安安的回家了。

　　第二天，曹老師是感冒著給我們上課的。后來，我才知道，曹老師那天根本就沒有去學(xué)校，而是冒雨走回了家，結(jié)果當(dāng)天晚上就發(fā)起了高燒……

　　從此，那聲音就常出現(xiàn)在我心田，給我溫暖、給我奮進(jìn)的力量。

聲音作文 篇3

　　春天到了，〝嘰嘰喳喳——〞小鳥在歡快的歌唱，春風(fēng)吹來沙-沙-沙、呼-呼-呼。蜜蜂飛出來了〝嗡嗡嗡〞�！皡�-吽-吽〞哦，原來是牛大哥出來犁田了。

　　春天走了，炎熱的夏天來了。知了〝吱-吱-吱〞地叫著，仿佛在說：好熱呀，好熱呀！〝呱呱呱〞原來是小青蛙在叫。轟隆隆——轟隆隆——原來是雷公公敲起了大鼓。〝嘩啦啦，嘩啦啦〞大雨如飄潑一樣傾瀉而下，窗外響起〝吧嗒-吧嗒〞的雨聲，就像一首美妙的樂曲。

　　夏天走了，秋天來了。樹上的葉子落了下來，〝沙-沙-沙〞。拖拉機(jī)〝嗒-嗒-嗒〞收著糧食。人們?cè)谡務(wù)撝�今年的豐收，喧嘩聲也此起彼伏。

　　秋天過去了，冬天來了。〝喔-喔-喔〞公雞叫起來了，我們紛紛趕到學(xué)校。〝叮鈴鈴——〞下課了，我們要出操了，〝踏-踏-踏〞同學(xué)們的.跑步聲都協(xié)調(diào)有序。同學(xué)們邊跑邊喊著整齊的口號(hào)：〝一二一、一二一”。

　　四季的樂曲多么美妙啊！

聲音作文 篇4

　　在這個(gè)世界上，有著許多的聲音，有撕心裂肺的尋親的聲音；有絕望痛苦的求救聲；有動(dòng)聽的悅耳的樂曲聲；但是，這此聲音對(duì)我們來說已經(jīng)習(xí)以為常。

　　我只能說，一句簡簡單單的加油，是牽動(dòng)我心靈最震憾的聲音。

　　十八歲，應(yīng)該帶著彩色的夢(mèng)，應(yīng)該載著對(duì)生命的熱情，無畏的高飛。過去的歲月，我們走過花季，穿越雨季，有歡笑，更有淚水。當(dāng)下的年華，我們必須走出迷茫。撥開云霧，勇敢的憧憬，激情澎湃地開拓。

　　可是，如果我們不能走出迷茫呢？這個(gè)時(shí)候，頹廢，狐獨(dú)齊齊向我們涌來，誰可以幫我們？呵呵，親人，朋友們。

　　“吃飯去！”媽媽看著我無精打采的樣子，眉頭緊蹙的催促我去吃飯。想起自己當(dāng)初的樣子，再想想親人們的關(guān)懷眼神，覺得自己是多么的多么的傷人。媽媽整天的'跟著說讓我不用別的，好好讀書就行，我卻一再的傷她的心，終于媽媽做了一件讓我心靈震撼的事，那聲“加油”也印在我的心上，媽說：“不管怎樣，你要聽話。”媽還說：“我給你加油，不管結(jié)果怎樣。”媽媽把加油用手機(jī)錄下來放給我聽，里面多出了爺爺、奶奶、爸爸、哥哥、姐姐許多親人的聲音，那一刻心里真的震撼了。加油——加油！

　　他們的聲音是多么的堅(jiān)定，而我還這樣的氣妥，這樣多么令人傷心，要好好的，堅(jiān)強(qiáng)的，加油！

　　“加油！加油！”我一定會(huì)加油，這個(gè)印在我心上的聲音，將會(huì)伴我走過風(fēng)風(fēng)雨雨。它給了我勇氣，寄托著所有人對(duì)我的關(guān)懷，我要把它放在心上。

　　加油！

聲音作文 篇5

　　靠著車窗，我的淚如同斷了線的珠子般滴落在了公交車冰涼的地面上……

　　自那夜聽見你要走，我突然覺得好孤獨(dú)。你說你要走，一去還是幾年。我知道，你這次其然是不情愿要走的。只是你的母親，好不容易為你爭取這次去巴黎學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，你實(shí)在過意不去，才勉強(qiáng)答應(yīng)。

　　記得是在那年花意正濃的季節(jié)里，我遇見了你，我的好朋友，曾奇。你是那么的純真，美好。那時(shí)，我們同班，你在我的右拐角安靜的坐著。像一名認(rèn)真聽話的小學(xué)生一樣，眨著黝黑的大眼睛，出神地望著黑板。你突然覺得有人正偷偷注意你，你四下張望著，看見了我，我們會(huì)心一笑，默契的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　時(shí)間的沙漏在埋伏著記憶，當(dāng)我回頭的`剎那，已找不出那個(gè)當(dāng)年的你。你的成長足以證明我們一點(diǎn)一滴的腳印。

　　然而，你卻要離開我了。

　　每當(dāng)我學(xué)習(xí)不用功時(shí)，想起了你在刻苦鉆研數(shù)學(xué)題目的場景；當(dāng)我灰心喪氣之時(shí)，想起了你那美好面對(duì)生活的笑容；當(dāng)我淘氣時(shí)，我想起了你向我眨巴著大眼睛對(duì)我微微一笑，那笑容里包含著不許淘氣的意義。

　　你輕輕地來，埋伏一段記憶的開始；你又悄悄地走，不帶走一片云彩…

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