【精選】聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文四篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文 篇1
鈴聲響起——考試開(kāi)始了！“把語(yǔ)文書(shū)收上來(lái)�！比唠s的聲音消沉，不一會(huì)兒，便有一摞摞課本疊放在講臺(tái)。
教室里除了筆與紙的摩擦聲，還有另一種奇怪的聲音。
“喂，上面的老兄，你的衣服呢？這樣可不行，太不美觀啦！”接著傳來(lái)一聲哀嘆�！鞍�，我也沒(méi)法子想。我的小主人太蠻橫，扯去了我的衣服，還折成了紙飛機(jī)，最終隱退在了垃圾桶深處�！薄翱刹皇敲�，”里一本書(shū)呵斥道，“這些中學(xué)生一點(diǎn)兒也沒(méi)有想過(guò)我們的感受。你們看看我身上，有多少刀痕刻��！我口袋里的精美插圖，也全被糟蹋了。他們給畫(huà)中的人物加上了胡須、假牙、鬼臉，自己倒是開(kāi)心了。哼，他們把我們當(dāng)什么了！”
“就是，這幫孩子太壞了！”“說(shuō)得好！”“我頂你！”底下一呼百應(yīng)。他們說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)�？�！那些課本有的書(shū)角卷得不像樣子，有的封面破舊不堪，有的紙張泛黑泛黃，還有的……
一陣風(fēng)吹來(lái)，我朝同學(xué)們的語(yǔ)文書(shū)看去：書(shū)頁(yè)破損零碎、邊角褶皺居多、紙面如同涂鴉“作品”。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了他們的嚶嚶哭聲。
想到自己對(duì)課本的所作所為，面對(duì)它們的嚴(yán)詞斥責(zé)、哭訴哀求，我無(wú)顏以對(duì)。
耳畔又響起了另一種聲音——它們?nèi)岷�、�?dòng)聽(tīng)，充滿(mǎn)溫情�！捌鋵�(shí)這些中學(xué)生也沒(méi)有你們想的那么不好�！薄皩�(duì)，對(duì)�？纯次疑砩洗┑拇笠拢褪切≈魅藶槲揖奶暨x的。”“是啊，還有小主人整潔的筆記，我可靠它們長(zhǎng)了不少知識(shí)呢！”的確，有那么幾本書(shū)，嶄新，白皙，卻顯得如此格格不入。
“可是……這樣啊……好吧�！�
課本們用了近半個(gè)小時(shí)來(lái)討論，最終決定：原諒我們的錯(cuò)誤。
教室里又只剩下筆的沙沙聲。
似乎還有幾個(gè)同學(xué)的'長(zhǎng)嘆。
聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文 篇2
下雨了，點(diǎn)滴，淅瀝，絲絲密密的斜織著，很濕，也很詩(shī)意，于心湖蕩起層層漣漪。
時(shí)間：xx年4月15號(hào)
地點(diǎn)：某某校園中
事件：獨(dú)自在這毛毛細(xì)雨中懶懶地走著，腦袋里機(jī)械的回憶著與這可愛(ài)的雨兒毫不相符的數(shù)學(xué)公式。驀地，無(wú)意的一瞥，發(fā)現(xiàn)了它，不禁讓我駐足，這一廊調(diào)皮的小家伙，淺淺的綠意間它毫不客氣的探出它可愛(ài)的小腦袋，閃閃爍爍，是那么不起眼，沒(méi)人知道它的名字，沒(méi)人會(huì)注意它的努力，就像我一樣，平凡而簡(jiǎn)單。它只是咧著小嘴，微笑，似乎在安慰我，也似乎在安慰自己：只要努力就好，再多關(guān)注也不會(huì)改變什么，相信自己，就好啦。微微的，細(xì)細(xì)的，只我一人聽(tīng)見(jiàn)，聲音雖弱卻好似一縷朝陽(yáng)照亮了那顆平凡而卑微的心，我開(kāi)始聽(tīng)會(huì)了自信。
時(shí)間：xx年4月23號(hào)
地點(diǎn)：某某校園中
事件：雨過(guò)天晴，同伴三人在這藍(lán)天白云下悠閑地邁著輕快地步伐，嘴里哼著支不知名的小曲，默默數(shù)著那些還未被蒸發(fā)掉水分的小凹凼，校園好小，不覺(jué)間又到了這廊上。只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，哦，原來(lái)它就是紫藤蘿，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑。瞧，“我在開(kāi)花”，它們?cè)谛�，“我在開(kāi)花”，它們?nèi)氯隆Ｃ恳欢涫㈤_(kāi)的花就像一個(gè)小小的張滿(mǎn)了帆的正準(zhǔn)備起航的小船兒，大大咧咧的笑聲彌漫在廊間，似乎在鼓勵(lì)我，也似乎在鼓勵(lì)自己：努力，奮斗，你會(huì)更好，加油，千萬(wàn)不要停滯不前哦。那聲音理直氣壯，像一束暖陽(yáng)激勵(lì)了那顆慵懶的心，然后我聽(tīng)會(huì)了拼搏。
時(shí)間：xx年4月28號(hào)
地點(diǎn)：某某校園中
事件：同伴五人無(wú)暇顧及這晴空萬(wàn)里的愜意，急急的踏出教室，整日的兩點(diǎn)一線(xiàn)使人喘不過(guò)氣來(lái)，緊張的氣息像一道堅(jiān)固的防線(xiàn)。偶然間，眼神的游離，辛苦的防線(xiàn)又被它擊潰，不由得停下了急速的步伐。紫藤蘿又開(kāi)花了，這一次與往日的不同，沒(méi)有了往日浮華的燦爛，有的是這一樹(shù)的紫的沉淀，手指不自覺(jué)地輕輕掠過(guò)那深棕色的樹(shù)干，它飽經(jīng)滄桑，卻擁有一顆顆珍珠般透明的心。它仿佛一位老者，目睹了我這一路來(lái)的腳印，或錯(cuò)或?qū)�，或喜或悲，或順利或坎坷，�?duì)它，總感覺(jué)比別人更多一份親切。清風(fēng)襲過(guò)，飄著陣陣清香，紫藤蘿鼓著張滿(mǎn)了的帆，在這片片花海中前進(jìn)，它一直在告誡自己：只與自己論浮沉。那聲音厚重，樸實(shí)，蕩漾在校園的角角落落，像一輪艷陽(yáng)舒緩了長(zhǎng)期繃緊自負(fù)的神經(jīng)，然后我聽(tīng)會(huì)了超越。
任陽(yáng)光肆意的灑在身上，和熙的春風(fēng)撫著面龐，聽(tīng)聽(tīng)熟悉的花開(kāi)，品品次第綻放的詩(shī)意，才明白花開(kāi)的時(shí)候最珍貴，讓我們?cè)谶@美好的季節(jié)里聽(tīng)著這花開(kāi)努力，拼搏，嗅著花香認(rèn)知，超越。
聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文 篇3
在城市里經(jīng)歷久了喧囂，還有誰(shuí)會(huì)記得鄉(xiāng)野的聲音？我們?cè)緦儆谧匀唬瑓s忘記了那根本的聲音，我們?cè)趺戳�？自然的聲音有多種：風(fēng)聲、雨聲、流水聲……身處自然中，我們或許會(huì)覺(jué)得一切靜謐，但仔細(xì)聆聽(tīng)，你又會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)處不是聲。
自然的聲音，意義有許多。我們中的大多數(shù)人卻并沒(méi)有這樣的體會(huì)，因?yàn)樗麄儚牟辉フJ(rèn)真聆聽(tīng)，尊重其它的生命。而在我的腦海里，總有一段聲音縈繞，欲尋卻無(wú)，支撐著我最寶貴的記憶。那段記憶便是住在鄉(xiāng)下外公家的生活。那里仿佛與世隔絕，不受任何打擾，我也在那里享受著自然的聲音。那些聲音是每一個(gè)生靈生命的歌唱。于是，我逐漸發(fā)現(xiàn)生活是這般美好，于是更加珍惜。
可是終于有一天，風(fēng)景不再。曾經(jīng)奔跑過(guò)的田埂已被推成一塊塊裸露的、刺眼的黃土；曾經(jīng)坐在它的樹(shù)陰下乘涼的大樹(shù)也不知所蹤。一切，被改得面目全非。
我再也不能在這里溫習(xí)童年時(shí)的記憶了。曾經(jīng)的一切，飄渺如夢(mèng)境。而這夢(mèng)境，卻又如此真實(shí)。我的心顫抖著。此后，我每回聽(tīng)到自然的聲音便更加用心，不讓那段珍貴的記憶被我在無(wú)意中，裝進(jìn)遺忘的柜子。如今，城市在蔓延，自然在一點(diǎn)一點(diǎn)地萎縮。可心痛的人卻無(wú)能為力。擔(dān)心真的有一天，我們被過(guò)往的一切美好拋棄，空洞地活著。
聽(tīng)聽(tīng)大自然的聲音吧，即使留不住回憶，卻能為你洗滌心上的塵埃，使你的靈魂脫離世俗的喧囂，變得更加輕凝。珍惜自然吧，讓心去感受那一片凈土，去感受生命的美好。
聽(tīng)聽(tīng)的聲音作文 篇4
自然，蘊(yùn)含著種種不為人知的聲音，只有你在靜下心來(lái)，脫離了塵世喧囂，用心、靜心才能聽(tīng)到它的奧妙。
風(fēng)是四季的�？�，永無(wú)止境的在空中自由的奔跑，就像時(shí)光一樣永不停息，但是到了夏天的時(shí)候它就像疲倦了一般，靜靜地放慢了腳步，仿佛被夏天火辣辣的陽(yáng)光曬得摸不著頭腦，毫無(wú)節(jié)奏地游走，把空氣凝固在了這個(gè)綠色的時(shí)節(jié)。世界就像一個(gè)悶熱的大蛋殼，連自言自語(yǔ)都如同回聲。
夏風(fēng)多暖暖，樹(shù)木有繁陰。在郁郁青青的樹(shù)蔭下才得感受到風(fēng)久違的清涼，拂過(guò)樹(shù)葉的歌聲猶如天籟，寧?kù)o而又祥和，將心中的寂寞封存在褪色的回憶里，托付給同它一起奔跑的歲月。將歌聲散落天涯，不知是呢喃還是嘆息，近觀綠夏轉(zhuǎn)金秋，遠(yuǎn)觀平房便高樓，時(shí)光生生流轉(zhuǎn)，風(fēng)川流不息，不管是東風(fēng)不與周郎便，銅雀深宮鎖二喬風(fēng)吹仙袂飄飄舉，猶似霓裳羽衣曲。還是爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。在詩(shī)人的佳作中，歷史的背影中都有它的裊裊余音。
那為何還一度感嘆，追憶呢？因?yàn)轱L(fēng)的不朽，還沒(méi)來(lái)及看的，閃過(guò)了，還沒(méi)來(lái)及聽(tīng)的，錯(cuò)過(guò)了。人不亦如此乎？漫漫歲月，與多少覺(jué)醒的聲音、曼妙的聲音、難忘的聲音擦肩而過(guò)，唯留下，遺憾的空虛感言罷了，后悔的落寞嘆息罷了。
也罷也罷，從現(xiàn)在開(kāi)始也不晚，就像盛夏的剩下，不遺余力地綻放生命的精彩；也罷也罷，從今天開(kāi)始也不遲，就像盛夏的雷雨，竭盡全力釋放生命的自由；也罷也罷，從這一秒開(kāi)始也不緩，就像盛夏的荷塘，全心全力詮釋生命的多情
聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的聲音吧，那片刻的寂靜，會(huì)讓你想得更長(zhǎng)，更遠(yuǎn)，更深邃。
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