聲音作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的聲音作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
聲音作文 篇1
那聲音從遠(yuǎn)方飄來(lái)，在我的心中回響，讓我刻骨銘心。
離那件事發(fā)生已經(jīng)過(guò)了半年多，可每每回想起它，回想起那聲音，我的心中總是感慨萬(wàn)千。
我忘不了那天，是星期二。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，也不敢想過(guò)，有一天我會(huì)被老師不留情面地請(qǐng)出教室�？蛇@一天竟真的來(lái)到了，理由很簡(jiǎn)單——我笑了。
“第二組第四排的女生，站起來(lái)！”音樂(lè)老師的聲音突兀地響起。
幾乎是話音剛落，所有的同學(xué)的目光都聚集在我的身上。那目光中帶著嘲笑。驚訝以及可憐。我不敢相信，我什么時(shí)候笑了？可能人犯了錯(cuò)總會(huì)習(xí)慣性地把錯(cuò)誤忘了吧。我也不例外。
“第二組第四排的女生，站起來(lái)！”音樂(lè)老師那尖銳的聲音再一次響起，很明顯，如果這一次我再不站起來(lái)，那么下一次她就會(huì)把我一把拖出教室。
我從座位上慢吞吞地站了起來(lái)，低下頭，我?guī)缀醪桓抑币暲蠋煹难劬�，她那雙冷漠的眼睛望著我，很冷，像冰一樣。
“笑很好玩嗎？現(xiàn)在怎么不笑了？”音樂(lè)老師語(yǔ)氣中帶著一股股怒氣，讓人恐懼，我的頭更低了。她又一次開(kāi)口：“你們都給我出去！”
“你們都給我出去！”那聲音在那一刻在我的腦海中不停地回響，出去？站走廊？這多么不堪，多么恥辱！可我還是跟著那些同學(xué)走了出去。
放學(xué)后，我回到了家，恨不得馬上大哭一頓。
“你怎么啦？”媽媽看出了我心中的不悅，出聲問(wèn)道。
“我，我被音樂(lè)老師請(qǐng)出去了！我就忍不住在課上笑了一下，偷偷笑了一下！”我一說(shuō)完這句話，眼淚就拼命地往下掉，“這是我第一次站走廊��！就因?yàn)樾α艘幌�！老師怎么能這樣�！�
“那，我們是不是應(yīng)該反思一下自己，明明知道音樂(lè)老師脾氣不好，你為什么不控制一下呢？”媽媽說(shuō)道，不留給我反駁的機(jī)會(huì)，徑自說(shuō)了下去。
“或許老師的這一次批準(zhǔn)，會(huì)讓你收獲了很多，你知道了要沉穩(wěn)，上課時(shí)不應(yīng)該偷笑，你的人生中不可能一直風(fēng)平浪靜，你總要去面對(duì)一些狂風(fēng)暴雨，才會(huì)有所收獲，有所成長(zhǎng)�！�
那一刻，我一下子明白了，心中也沒(méi)有了那難過(guò)。
媽媽的聲音一直在我的耳邊回響，讓我深思，陪伴我度過(guò)人生中的磕磕絆絆！
聲音作文 篇2
世界上有千奇百怪的聲音，花園里有蜜蜂嗡嗡嗡的聲音，城市里有汽車嗚嗚嗚的聲音， 農(nóng)村里還有公雞喔喔喔的聲音和母雞咯咯的聲音……
在這些聲音里面我最喜歡的是汽車嗚嗚嗚的聲音，因?yàn)樗o我了一種刺激、好玩的感覺(jué)，還有一丁點(diǎn)讓人害怕。
這種聲如洪鐘的聲音能讓我興奮起來(lái)，它就像是太陽(yáng)一樣帶給我光芒，帶給我明亮。他也就像是我的親人一樣，帶給我喜悅的心情、高興的笑臉。
每當(dāng)我聽(tīng)到這種聲音的時(shí)候，我的腿就會(huì)不由自主的隨著聲音的節(jié)奏搖擺著，好像小白兔一樣在活躍地?fù)u擺著！
如果世界上根本就沒(méi)有聲音這么一說(shuō)的話，我會(huì)覺(jué)得很無(wú)趣，很生氣，但是相反如果世界上到處都是聲音的話，我就會(huì)認(rèn)為世界是多么的豐富、多么的美妙。
聲音就像空氣，他會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻的出現(xiàn)在我們大家的生活中。當(dāng)然，每個(gè)人也都應(yīng)該有自己最熟悉的聲音，就和我一樣，我最熟悉的聲音就是汽車嗚嗚嗚的聲音，是他帶給我了快樂(lè)！
聲音作文 篇3
我喜歡大自然的各種聲響，風(fēng)聲、雨聲、小鳥(niǎo)的鳴叫聲……但是，我最喜歡的聲音是那悠揚(yáng)的笛聲。
起初，我并沒(méi)有太在意這笛聲是從哪里傳來(lái)的，因?yàn)檫@笛聲也不甚好聽(tīng)，可漸漸地，我覺(jué)得這笛聲變得優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)起來(lái)，我開(kāi)始注意這笛聲了。
一天中午，我因?yàn)樯瞵嵤潞蛬寢屢庖?jiàn)不合而發(fā)生了爭(zhēng)吵，我把自己關(guān)在屋里生悶氣。忽然，那悠揚(yáng)的笛聲又響起來(lái)了，漸漸地，我聽(tīng)著聽(tīng)著，不由自主地站起身，趴在窗臺(tái)上，尋找這聲音的來(lái)源。終于，我發(fā)現(xiàn)了，是她——一個(gè)十一二歲的.小女孩，梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，手握橫笛，側(cè)著腦袋，專心致志的吹著，這悠揚(yáng)的笛聲就是從她那里發(fā)出的。她靜靜的吹著，我默默的聽(tīng)著，那悠揚(yáng)的笛聲，似小鳥(niǎo)和鳴，是山泉叮咚，音調(diào)是那么和諧，音色是那么優(yōu)美，此時(shí)，我認(rèn)為這是我聽(tīng)到的最美的音樂(lè)，那柔和的笛聲，使我完全沉浸其中。在這寂靜的中午，好像世界上只剩下了我們兩個(gè)人，不，還有一只小鳥(niǎo)，偶爾“啾啾”的叫上兩聲，漸漸地，它不再叫了，好像也覺(jué)得自己的叫聲和這笛聲相比是多么嘶啞難聽(tīng)，它也沉浸在這優(yōu)美的笛聲中了。我聽(tīng)著，忘卻了一切，忘卻了自我，我的煩惱也被拋到九霄云外去了。
現(xiàn)在想起著悠揚(yáng)的笛聲，還有余音繞梁的感覺(jué)。這是最令我難忘的最優(yōu)美的聲音，也是我最喜歡的聲音。
聲音作文 篇4
聲音，許是那小泉叮咚，泠泠作響;也許是萬(wàn)物沉眠，不知是哪只冒失的鳥(niǎo)兒，驚叫了一聲，吵醒了萬(wàn)物;或是“別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲”;也可以，是你悶頭不語(yǔ)時(shí)，好友逗笑你的一聲怪叫……
種種聲音，皆是自然之語(yǔ)，人情世故。
一天清晨，萬(wàn)物皆在沉睡，在偷懶，便惱走了春姑娘，于是處處黯淡，毫無(wú)生色。不知是哪只鳥(niǎo)兒被吵醒了，它餓的不行，又找不到食物，惱怒地“嘰喳”了一聲，這一聲，吵醒了喜鵲，喜鵲性子大，嗓門(mén)也大，找著那只鳥(niǎo)兒便開(kāi)始吵，這可不得了，越來(lái)越多的鳥(niǎo)兒被吵醒，都在“嘰嘰喳喳”，你不讓我，我不讓你的;接著，青蛙們也被吵醒了，一個(gè)個(gè)跳出了坑，又“呱呱”地跳進(jìn)了池塘;聲音之大，傳到了山上的熊洞里，然后熊們也不耐煩了，首先發(fā)出了一聲熊嘯。這下，全世界都被吵醒了，不耐煩地抱怨著，暴躁得以至于看誰(shuí)都不爽。一會(huì)兒，春姑娘被引來(lái)了，看到這幅景象，還以為是都在愉快的聊天呢!開(kāi)心地灑下了春的種子，剎那間，泉水叮咚，春風(fēng)沙沙，楊柳與春花共舞，萬(wàn)物看到如此，個(gè)個(gè)都展開(kāi)了笑顏了，停止了爭(zhēng)吵，而是高興地聊著天，談?wù)撝L(zhǎng)冬眠中那些繽紛多彩的夢(mèng)。
又有一個(gè)傍晚，那時(shí)烏云密布，秋風(fēng)蕭瑟，路邊樹(shù)葉昏黃，天氣糟透了。有網(wǎng)癮的孩子拿著不及格的試卷回到家中，害怕得不敢說(shuō)話，家中是家務(wù)繁重的老媽，抽煙嗜酒的老爸，還有一個(gè)玩著小汽車的鼻涕蟲(chóng)弟弟，整個(gè)家寂靜無(wú)聲，似乎找不到絲毫溫暖。突然，弟弟不小心磕到了腦袋，哇哇大哭，引得老媽連忙丟了掃把，老爸扔了煙酒，孩子悄悄地藏起了手機(jī)，都跑過(guò)去查看，查看這安慰那的，整個(gè)家又喧囂起來(lái)，又溫馨起來(lái)。
若無(wú)音，世無(wú)色彩;若無(wú)聲，冷暖不知。
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