那聲音作文(集錦15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的那聲音作文，希望對(duì)大家有所幫助。
那聲音作文1
“咚……咚……”那是籃球與地面激烈碰撞之后發(fā)出來(lái)的聲響。
籃球，一直是我最喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)。那清脆響亮的聲音給我們帶來(lái)了無(wú)數(shù)歡樂(lè)，給予我滿(mǎn)腔熱火的戰(zhàn)斗力�？票取げ既R恩特——我最?lèi)?ài)的球星，那一個(gè)個(gè)美如畫(huà)的動(dòng)作，哪一個(gè)不刺激著我的大腦，想要學(xué)到他的后仰動(dòng)作，是我最大的心愿。
那一次友誼賽中，我仿佛就是科比附體。拿到進(jìn)攻球權(quán)，上來(lái)防我的卻是一個(gè)比我低一頭的“小男孩”，變向，后撤，輕松將他晃在身后，然而迎面而來(lái)的卻是一個(gè)一米八高的“大男孩”�？晌也](méi)有因此喪失信心，轉(zhuǎn)身，跨下運(yùn)球，可根本沒(méi)有用。
我突然靈光一閃想到了科比那招獨(dú)門(mén)秘籍——轉(zhuǎn)身后仰。咚……球拍在地上再次彈起來(lái)時(shí)我拿球跳起來(lái)，在空中轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，球在頭上方，左手護(hù)球，右手猛地發(fā)力。身體向后仰，球被投出，竟然不可思議地進(jìn)入了籃筐中。而我也跌倒在地，屁股火辣辣的疼。但已經(jīng)擁有了這次動(dòng)作嘗試的成功，這點(diǎn)傷又算得了什么呢？
籃球與地面撞擊“咚……咚……”的聲音，是我成長(zhǎng)中的摯愛(ài)，它將時(shí)刻回響在耳邊，給我無(wú)比強(qiáng)大前行的力量。
那聲音作文2
“加油，你一定可以的”，我的腦海中時(shí)常浮現(xiàn)出這樣一種聲音，像海浪輕撫沙灘、像微風(fēng)拂過(guò)。
那天早晨，陽(yáng)光暖暖地照耀著大地，翠鳥(niǎo)在枝頭唱著美妙的歌，微風(fēng)輕輕地拂在臉上，舒服極了！
我今天要去比賽，我笑容滿(mǎn)面地來(lái)到教室，用積極的目光看著考官，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地準(zhǔn)備考試。
我剛開(kāi)始跳，節(jié)奏就跳錯(cuò)了，正當(dāng)我難過(guò)時(shí)，耳邊傳來(lái)一陣嘲笑聲，是張亮呀！他雙手插著腰，還嘴巴向上一翹，那笑聲仿佛聽(tīng)老虎的咆哮聲那么難聽(tīng)。
我低下頭，眼眶里含滿(mǎn)眼淚，一個(gè)像春天的細(xì)雨灑落樹(shù)林的聲音在我耳邊傳來(lái)：“加油呀，你一定可以成功的！”
在這些聲音中，我一定要再次努力嘗試，這樣才能有好的收獲。
迎著風(fēng)，我比賽拿到了單人組第一名。我想：“感謝那個(gè)聲音，讓我明白，只要不斷努力就一定會(huì)有收獲�！�
那聲音作文3
物理學(xué)上有“樂(lè)音”和“噪音”之分，生活亦如此。
早已經(jīng)歷過(guò)千錘百煉的我可謂是經(jīng)驗(yàn)之談，每次在房間里寫(xiě)作業(yè)賣(mài)單兒時(shí)，媽媽總會(huì)出現(xiàn)在我身邊，然后我便經(jīng)歷電閃雷鳴，所以，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)這種聲音其實(shí)是可以分辨出來(lái)的。比如說(shuō)，媽媽的腳步聲是“啪嗒，啪嗒”聲，很輕快，每次一聽(tīng)到這個(gè)聲音，紅色警報(bào)。爺爺?shù)哪_步聲是“啪……嗒，啪……嗒”很慢，還有拖鞋底摩擦地的“嘎吱”聲，弟弟的聲音最好分辨，總會(huì)夾雜著“撲通，撲通”的起跳聲和疾速的腳步聲，弟弟通常來(lái)要訂書(shū)器和直尺。
說(shuō)到小弟，就很慘了。每天晚上8點(diǎn)多，就會(huì)準(zhǔn)時(shí)聽(tīng)到媽媽的訓(xùn)斥聲“幾點(diǎn)了，作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完？奧數(shù)班作業(yè)和英語(yǔ)班作業(yè)不打算寫(xiě)了！”緊接著就會(huì)傳來(lái)往地上扔重物的聲音，（通常都是小弟擺弄的玩具）和撕本的“嘩嘩”聲，大喊聲“寫(xiě)的破字，重寫(xiě)！”抽涕聲“我寫(xiě)的挺好，你給我撕了干啥？”嗚～嗚～，堪比口技現(xiàn)場(chǎng)，這聲音拔山倒樹(shù)而來(lái)，擋都擋不住。
還有一些比較溫暖的聲音，一進(jìn)屋，刀剁菜聲，菜下鍋的“滋啦，滋啦”聲，頓時(shí)一股菜香蔓延，太上頭了。
衣物在洗衣機(jī)里，呼呼轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，打印機(jī)“唰唰”打印題的聲音，雖說(shuō)機(jī)器冰冷無(wú)情，但聲音中卻蘊(yùn)含著溫暖，也含著媽媽的愛(ài)。
那聲音作文4
獻(xiàn)給我最親愛(ài)的語(yǔ)文老師×××
我靜靜的坐在座位上。
等待上課鈴聲的響起。
終于，上課鈴聲緩緩走進(jìn)我的耳中。
一聲聲“老師好”打破了寧?kù)o。
老師說(shuō)出今天的課程。
調(diào)皮的學(xué)生還沉浸在課間的歡樂(lè)中。
老師用幽默的語(yǔ)言批評(píng)了那些學(xué)生。
打破課堂沉悶的氣氛。
那些學(xué)生紅著臉低了下去。
老師在黑板上寫(xiě)著生字。
我看著那一撇一捺。
窗外，云朵悠閑地浮在空中。
小鳥(niǎo)在展現(xiàn)自己美麗的歌喉。
老師開(kāi)始孜孜不倦的講課。
我在下面不停地做筆記。
不覺(jué)中下課鈴聲已悄然來(lái)的我的耳中。
課間，我會(huì)想起上課老師所教的每一個(gè)知識(shí)。
我明白了，
一直藏在我心田里的聲音
--那孜孜不倦的教誨聲！
那聲音作文5
總有一些聲音會(huì)時(shí)常在耳邊回蕩，但卻被我們屏蔽在耳外，對(duì)它們不理不采。
毒辣的陽(yáng)光灑落在大地，鉆過(guò)厚實(shí)的地面，浸泡在底層濕潤(rùn)的土壤中。路邊高大的榕樹(shù)上，一個(gè)鳥(niǎo)巢安放在兩個(gè)樹(shù)杈間，里面已有幼鳥(niǎo)在炫耀稚嫩的歌喉，卻沒(méi)有大鳥(niǎo)在旁邊修正它們并不準(zhǔn)確的發(fā)音。
路旁一戶(hù)人家的墻面已被一株枝繁葉茂的爬山虎染得墨綠，從遠(yuǎn)處已經(jīng)看不出紅磚壘成的墻面。一股攜帶著熱浪的輕風(fēng)拂過(guò)，不僅吹在了我的臉上，還吹動(dòng)了那滿(mǎn)墻的綠葉，綠葉在空中徐徐的搖戈聲陣陣向四周彌漫，微小的聲響由遠(yuǎn)及近地向我襲來(lái)，流水一般進(jìn)入了我的耳鼓。不由長(zhǎng)舒一口氣，縷縷愜意在血管蔓延至神經(jīng)末梢。
街邊的牡丹已經(jīng)凋零，只剩下光禿禿的枝干，早已沒(méi)了蜜蜂和蝴蝶的光臨。牡丹旁的月季現(xiàn)在正在接待著成群的新來(lái)客。蝴蝶在它們的上空飛舞，緩緩扇動(dòng)翅膀的聲音雖然難以聽(tīng)見(jiàn)，但它一定是綿長(zhǎng)、柔和的�；ㄩg穿梭著急促地來(lái)回舞動(dòng)的蜜蜂，只是因?yàn)樗鼈內(nèi)詻](méi)有找到合適的采蜜點(diǎn)�！拔宋宋恕钡穆曇綦m然有些煩人，但此時(shí)卻沒(méi)有再次將它屏蔽。
這些混雜在一起的聲音時(shí)�；厥幵谖业亩�，不時(shí)地鉆入我的心田。而這些聲音、這些景象，只是為了向我暗示夏天的到來(lái)嗎？不，那是一首美的贊歌。
那聲音作文6
晨之曲
清晨，外面的天空還一片烏黑，這又是一個(gè)寒冷的冬天。在我們還沉入夢(mèng)鄉(xiāng)之中，媽媽卻輕手輕腳的起來(lái)，為我們做可口的早飯，鍋勺敲打的聲音，水“咕嚕咕嚕”的聲音，拿盤(pán)子的聲音，盛飯的聲音……隨著天的微亮，組成了一首“晨之曲”伴隨著我的醒來(lái)。
午之曲
每當(dāng)響起“咚咚咚---咚咚咚---”的聲音之時(shí)，一定是我回家了。這時(shí)，一定能聽(tīng)見(jiàn)小跑的聲音，那一定是媽媽跑來(lái)開(kāi)門(mén)的聲音，那聲音奏響了“午之曲”。
直到，我自己有了鑰匙，便不再聽(tīng)見(jiàn)了。但是那“午之曲”仍在我的心中回蕩。
夜之曲
每次，我回家的時(shí)候都比較晚，而到了家之后，我還要繼續(xù)寫(xiě)副科作業(yè)或訂正錯(cuò)題本，屋子的房間中，媽媽陪弟弟還在背課文。于是筆尖觸碰紙的“沙沙”聲與讀書(shū)聲交織在一起，構(gòu)成了一首“夜之曲”。
陪伴是溫暖人心的力量；陪伴是最長(zhǎng)情的告白；陪伴是你給我最好的禮物。從早到晚，日復(fù)一日，“愛(ài)之聲”的演奏從未間斷。感謝這“愛(ài)之聲”，感謝你的陪伴，幸福的聲音在我耳邊不停回蕩……
那聲音作文7
那沙啞的聲音，在我幼小的心靈之中，卻是十分的美妙！
記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，老師的聲音時(shí)常很沙啞。每一次剛剛好了一些，就又給我們大聲地講課。
我的爸爸和媽媽工作很忙，所以，每天我寫(xiě)作業(yè)都是在學(xué)校里寫(xiě)的。于是，老師就負(fù)責(zé)輔導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)，我心里很感激她！
現(xiàn)在，老師因?yàn)楦忻�，聲音又變得沙啞了。老師卻堅(jiān)持給我們上課，沙啞的嗓音越發(fā)嚴(yán)重了。有的同學(xué)覺(jué)得老師的聲音沙啞難聽(tīng)，而我卻覺(jué)得老師沙啞的聲音，此時(shí)聽(tīng)起來(lái)那么悅耳動(dòng)聽(tīng)，像潺潺的流水聲，像燕子的呢喃細(xì)語(yǔ)，又像風(fēng)中的風(fēng)鈴唱著歡快的歌，還像……
我趁著課間，偷偷給老師做了一張賀卡，上面寫(xiě)著：老師，愿您的聲音不再沙啞，變得像黃鸝那樣動(dòng)聽(tīng)吧！請(qǐng)您多喝水，保護(hù)好嗓子。——愛(ài)您的學(xué)生
放學(xué)前，我把賀卡塞到老師的包里，想讓她在家里看到。小小的一張賀卡，代表著我對(duì)她的祝愿……
老師，您沙啞的聲音更動(dòng)人，但我更希望您能有原來(lái)清脆的嗓音！
那聲音作文8
天，如海水一樣湛藍(lán)；草，如翡翠一樣碧綠；陽(yáng)光，如太陽(yáng)一樣溫暖，我被一陣陣歡笑聲吵醒……
小時(shí)候，我不喜歡吃蔬菜，“兒子，蔬菜很好吃，兒子，吃蔬菜才能長(zhǎng)高！”這些聲音一直在我耳畔回蕩，媽媽天天叫我吃蔬菜。有一天，媽媽輕輕走過(guò)來(lái)，臉上蘊(yùn)含著笑：“妮，蔬菜里有含豐富的”鐵”，十分營(yíng)養(yǎng)！”我連忙沖向房間，手飛快地找著，啊哈！我得意揚(yáng)揚(yáng)地走出房間，把吸鐵石拿出，走到蔬菜旁，在上面吸來(lái)吸去，“哎呀媽呀，媽媽?zhuān)卟死餂](méi)有鐵呀！”“媽媽笑了，叫你吃就吃，很營(yíng)養(yǎng)的，相信媽媽�！蔽覞M(mǎn)臉嚴(yán)肅：“吃了牙齒可就掉了，磕到鐵，我的牙齒又不是鋼牙！”媽媽又笑了，說(shuō)：“我們吃蔬菜都沒(méi)關(guān)系，吃了才會(huì)長(zhǎng)高！”
哈哈哈！哈哈哈！我小時(shí)候可真“笨”得可愛(ài)。這就是屬于我們的童年。童年是一片大海，波濤洶涌；童年是一只雄鷹，自由自在；童年還是一場(chǎng)小雨，滋潤(rùn)每個(gè)人的心……
那聲音作文9
“啪！啪！啪……”老師那有節(jié)奏的拍手聲又回蕩在耳邊，絲絲入扣，直扣心扉……
后挽比賽開(kāi)始了，只聽(tīng)見(jiàn)一聲聲鏗鏘有力的繩飛速劃過(guò)地面，呼呼作響，在腳下劃過(guò)一道道弧線(xiàn)。我如爆發(fā)的馬達(dá)，嫻熟地躍起，速度飛快，一下子超過(guò)其他選手。時(shí)間一分一秒地度過(guò)，前面跳得太費(fèi)力，現(xiàn)在渾身如灌鉛一般，腳抬不起來(lái)，多次拌繩，心里慌極了，亂了分寸。我緊咬牙關(guān)，大汗淋漓……閃閃繩影中，只聽(tīng)見(jiàn)一聲聲有節(jié)奏的拍打聲，是老師！她緊蹙眉頭，全神貫注地盯著我腳下，跟著我的節(jié)奏，左手緊閉橫放至胸前，右手剛強(qiáng)有力地?fù)舸�，快速地彈起、落下，“腳抬高！”短促宏亮，夾雜在拍子中，警醒著我。目光緊緊注視著翻飛的繩影，時(shí)而欣喜，時(shí)而焦慮。我跟著那節(jié)拍，雙腳飛速交替著，跳起、落下，那聲音仿佛是無(wú)窮的動(dòng)力，催促我前進(jìn)，永不停歇。我努著嘴，堅(jiān)持著，只聽(tīng)“呼呼”聲在我耳邊呼嘨，雙腳如同精靈般在繩影中躥跳，隨著那聲音交替著，一直延續(xù)到哨聲響起……
那聲音一直激勵(lì)著我，深深鐫印在我的心底。
那聲音作文10
那聲音，常在心田：“加油吧！只有登上山頂才能看到最美的風(fēng)景。”
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，爸爸決定帶我去登山，那可是我第一次登山。我們來(lái)到了山腳下，噌噌噌，我輕松地跳躍在石階上，心里想：“這么快我就爬到了一半了，也沒(méi)想象的那么累嗎？”爸爸趕了上來(lái)，問(wèn)我：“咱們是走石子路還是走臺(tái)階路？”我說(shuō)：“當(dāng)然是走石子路嘍！”但是沒(méi)想到，石子路僅有幾塊大石頭做鋪墊，坡度越來(lái)越陡。我爬得十分艱辛，可以說(shuō)是舉步維艱。過(guò)不了一會(huì)兒，我的興趣大減，我氣喘吁吁地說(shuō)：“爸爸，你看這路不好走，我們下山好不好？”爸爸把手遞給我拉著我，我只好繼續(xù)往前走，心里雖窩著氣，十個(gè)不愿意，百個(gè)不愿意，但嘴上也不好再說(shuō)什么。爸爸好像看出了我的心思對(duì)我了說(shuō)說(shuō)：“你真棒，這么小就能爬到這了，山頂?shù)娘L(fēng)景好漂亮，加油！只有登上山頂，才能看到最美的風(fēng)景”我受到了鼓勵(lì)，又來(lái)了勁，堅(jiān)持一步一步向上爬！終于，我爬上了山頂，極目遠(yuǎn)眺，斜陽(yáng)注入城市的縫隙，這是一種自然而然的美
從那以后，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，就想起了這句話(huà)：“加油！只有登上山頂才能看到最美的風(fēng)景！”
那聲音作文11
你聽(tīng)過(guò)自然的聲音嗎？它也許細(xì)微，也許平常，甚至常常被忽略。然而，那聲音一旦走進(jìn)你的心田，就會(huì)給生命留下永不停息的感動(dòng)……
我聽(tīng)過(guò)群蛙鳴叫的聲音！一場(chǎng)暴雨過(guò)后，藍(lán)藍(lán)的天空分外明凈，清涼的風(fēng)吹過(guò)田野，草叢間，水塘間，傳來(lái)青蛙的一片片鳴叫聲。那聲音仿佛是一場(chǎng)盛大典禮中的音樂(lè)，高潮迭起，此起彼伏。那聲音是對(duì)生命的贊歌，它仿佛告訴我：即使生命卑微，也可以與藍(lán)天、白云、大地一起盡情地放歌，也可以唱出生命的活力，唱出動(dòng)人的旋律。
一片片蛙聲響在我的心田，我為生命的歌唱感動(dòng)。
我聽(tīng)過(guò)鷗鳥(niǎo)飛向天空的聲音！無(wú)論陰雨綿綿，還是狂風(fēng)漫卷，鷗鳥(niǎo)都會(huì)展開(kāi)翅膀，像離弦之箭一般沖向天空。風(fēng)雨來(lái)臨，它毫無(wú)懼色，向著遼闊的天空，揚(yáng)起高傲的頭盧，勇往直前。翅膀和氣流的摩擦聲，和著風(fēng)聲，和著雨聲，演奏出它對(duì)生命的信念！也許，鳥(niǎo)兒飛向天空的聲音會(huì)被風(fēng)雨聲淹沒(méi)，然而我堅(jiān)信：風(fēng)雨過(guò)后，那聲音會(huì)更響亮，更悅耳！
鳥(niǎo)兒拍打翅膀的聲音響在我的心田，我為生命的無(wú)畏感動(dòng)。
哦！自然的聲音美妙而多彩，正如無(wú)聲無(wú)息卻精彩絕倫的生命，唱響在我的心田，永不停息……
那聲音作文12
我在生活中，聽(tīng)到過(guò)很多聲音，有小賣(mài)部的吆喝聲，有孩子的嬉鬧聲，有下雨時(shí)水滴落到地上“滴答滴答”的聲音，也有風(fēng)吹樹(shù)葉的'沙沙聲，以及親人們的叮囑聲……然而，在這眾多的聲音中，只有一種聲音讓我終生難忘，那就是媽媽那親切的話(huà)語(yǔ)。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，她總不忘用那親切、體貼的話(huà)語(yǔ)關(guān)懷著我、溫暖著我。今年春季，我報(bào)名參加小桔燈作文書(shū)院組織的“游洛陽(yáng)看牡丹”春游活動(dòng)。臨出發(fā)時(shí)，媽媽千叮萬(wàn)囑。那時(shí)，我覺(jué)得媽媽的話(huà)語(yǔ)是那樣體貼。我感受到了她對(duì)我的關(guān)懷。
有一次，我考試考“砸”了，垂頭喪氣地回到了家。然而，媽媽不但沒(méi)有責(zé)怪我，反而和顏悅色地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，失敗乃成功之母。只要從失誤中吸取教訓(xùn)，就能讓失敗屬于過(guò)去，勝利屬于未來(lái)。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，一股暖流涌入了我的心窩，溫暖了我那原本已涼的心。那時(shí)，我覺(jué)得媽媽的話(huà)語(yǔ)是那樣溫暖，我感受到了她對(duì)我的激勵(lì)。還有一次，我犯了錯(cuò)媽媽批評(píng)過(guò)我后，意味深長(zhǎng)地告訴我，以后應(yīng)避免再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。那時(shí)，我覺(jué)得媽媽的話(huà)語(yǔ)是那樣親切，我感受到了她的良苦用心。
在我小學(xué)幾年中，我忘卻了很多聲音，唯獨(dú)媽媽的聲音時(shí)時(shí)在我耳邊回響，它已深深地印在我的腦海中，長(zhǎng)留在我的心間。
那聲音作文13
一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，小黃鸝在枝頭歡快地唱著歌。我哼著歌一蹦一跳地走到了一個(gè)小坡前，穿上滑輪鞋，準(zhǔn)備好練習(xí)下坡。就先從這個(gè)小坡開(kāi)始吧！我深吸一口氣彎下腰，雙腳分開(kāi)，小心翼翼地往前挪行，誰(shuí)知嗖——我快速地沖了下去，因?yàn)橹匦牟环�(wěn)，狠狠地從坡上滾了下去。我艱難的爬了起來(lái)，皺了皺眉頭，拍掉身上的灰塵，抬起眼卻看見(jiàn)周?chē)男∨笥阎钢倚Α?/p>
“你們看，你們看�！�
“她摔了個(gè)狗啃屎！”
“哈哈哈……”
聽(tīng)到這些聲音，我的心就像刀割了一樣痛，像閃電劈在了我的身上。這時(shí)媽媽快步走過(guò)來(lái)關(guān)切地問(wèn)我：“摔哪里了？痛不痛？”我低著頭小聲嘟囔：“我心痛，你看她們?cè)诔靶ξ摇！眿寢屔斐鍪置嗣业男∧槻⒍琢讼聛?lái)，溫柔地注視著我的眼睛說(shuō)：“好孩子，你在媽媽心里永遠(yuǎn)是最棒的，要對(duì)自己有信心，媽媽相信你一定能克服人生的種種困難最后走向成功�！蹦锹曇艟拖裥∠魉亩＿寺�，就像可愛(ài)的鳥(niǎo)兒在為我歌唱。于是我勇敢地站起來(lái)，再一次走到小坡前，大膽的滑了下去，“太好了媽媽?zhuān)页晒α�！”我高興地歡呼。
我要感謝那個(gè)聲音，它給了我勇氣，給了我自信，給了我無(wú)盡的愛(ài)！
那聲音作文14
若為此弦聲寄入一段情，北星遙遠(yuǎn)與之呼應(yīng)。又是誰(shuí)再次取出那把桐木琴，又為誰(shuí)彈到如此用心。
提筆蘸墨，墨滴入水，叮當(dāng)作響。，一筆一音符，一字一音韻，揮筆作詩(shī)畫(huà)，奏樂(lè)千萬(wàn)篇。一步一個(gè)音調(diào)，踏著文人墨客的字畫(huà)，走向不一樣的國(guó)韻。
那江州司馬濕了青衫，喚出珠落玉盤(pán)，聞得《霓裳》《綠腰》，琵琶聲小如私語(yǔ)，大若急雨，只在樂(lè)聲中嘆。何人獨(dú)倚明月樓，何人琵琶語(yǔ)凝愁。到那思如扣，沾衣袖，世人皆云琵琶惱，誰(shuí)嘆曲中憂(yōu)。
那天上謫仙見(jiàn)了盛宴，書(shū)下貴妃容顏，賞得天曲下凡。極樂(lè)宴中，酒后落筆，云想衣裳花想容。謫仙人也便是在那大唐盛世中，為華麗的樂(lè)章，添上最濃重的一筆�？v然那酒中仙沒(méi)能抵住酒的醇香，月的呼喚，終是在夢(mèng)歸青蓮前奏出只屬于大唐的繁華。
那絕世琴師遇了知己，奏出高山流水，嘆為高雅精妙。避雨檐下，援琴而鼓，霖雨之細(xì)夾，崩山之勢(shì)。但一世浮沉，終縱橫不過(guò)一抔黃土。知音已去，再無(wú)人懂他。在墓前奏終一曲罷，情至深處，落淚難止，終是斷弦折琴，那回憶，就完結(jié)在那里。
那聲音，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；那聲音，凝愁憂(yōu)人；那聲音，華美壯闊；那聲音，再難尋覓
那聲音，常在我耳畔，奏得國(guó)韻之雅。
那聲音作文15
“加油，自信一點(diǎn)，你行的！”我的腦海中時(shí)常浮現(xiàn)這樣一個(gè)聲音。
那天清晨，陽(yáng)光很燦爛，照在地上，也照在妹妹的裙子上，很暖和呢！一陣微風(fēng)吹到了樹(shù)葉上，仿佛在說(shuō)：“好涼快，好舒服呀！”吹到了花朵上，千紫萬(wàn)紅、五顏六色的花兒都爭(zhēng)先恐后地露出了愉悅的笑臉，小草也不服輸，露出碧綠色的身子。
我決定去學(xué)做菜，我一邊哼歌，一邊歡快地跳舞，我興高采烈地跑到廚房。
我開(kāi)始了，把切好的土豆紅放進(jìn)了鍋里，心想：土豆絲切得歪七扭八的太難看了。正在我發(fā)愁時(shí)，土豆紅燒糊了，黑乎乎的。我難過(guò)極了，眉頭愁成倒八字，腳在地上跺來(lái)跺去。
正在這時(shí)，耳邊傳來(lái)一陣陣嘲笑聲，我回頭望了望，原來(lái)是表姐和表弟。他們的聲音仿佛是連珠炮，快極了，這些話(huà)深深地扎了我心中。
我非常沮喪，一個(gè)鼓勵(lì)的聲音響起：“沒(méi)關(guān)系，加油，自信一點(diǎn)！”那聲音就像春天的細(xì)雨灑落樹(shù)林，像燕子的呢喃細(xì)語(yǔ)。
我在這些聲音的鼓勵(lì)下，再次嘗試，終于學(xué)會(huì)了做這道菜。我目光堅(jiān)定地看著我剛剛做的這道菜。
我會(huì)記住那個(gè)聲音，是它讓我學(xué)會(huì)了不怕困難，遇到困難要學(xué)會(huì)迎難而上。
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我努力讀懂那聲音作文09-26
那聲音在記憶深處作文12-16