這聲音真美作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的這聲音真美作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
這聲音真美作文1
一聲聲蒼勁有力的呼喚，清脆、響亮、沁人心鼻。
清晨，我背著書(shū)包走過(guò)小巷子。忽然，一個(gè)身影走來(lái)，急促而又堅(jiān)定。我輕輕地回過(guò)頭去，她向我笑了笑，剛才我見(jiàn)過(guò)她……
一走出家門(mén)，就看到一個(gè)賣(mài)早點(diǎn)的阿姨用無(wú)力的雙手、顫巍巍地推著車(chē)子�！百u(mài)早點(diǎn)啰！新鮮又美味！好吃又健康的牛奶、糕點(diǎn)！應(yīng)有盡有！”她聲嘶力竭地喊著：“小朋友，要買(mǎi)早點(diǎn)嗎？”她邁著沉重的步伐向我走來(lái)，親切的目光，卻掩蓋不住一臉的身心俱疲。我有點(diǎn)猶豫不決，是買(mǎi)還是不買(mǎi)？買(mǎi)了怕不健康，不買(mǎi)怕餓肚子！于是，我毅然地掏出十元錢(qián)買(mǎi)了豆奶和面包。“嗖”地一下飛奔走了�？蓜傋卟痪脮r(shí)，我發(fā)現(xiàn)賣(mài)早點(diǎn)的阿姨給了我一張假幣，我火冒三丈地說(shuō)：“氣死我了！”將面包重重地砸在地上，用腳使勁地踩了踩。
我轉(zhuǎn)頭走在小巷中，心里默念道，那個(gè)阿姨不要讓我再見(jiàn)到你！“孩子，孩子”遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)一聲聲呼喚，“孩子，你在哪呀！”我轉(zhuǎn)身一看，真是說(shuō)曹操曹操就到，正當(dāng)我想沖上去把阿姨大罵一通的時(shí)候，阿姨已經(jīng)來(lái)到我面前了�！昂⒆樱瑒偛挪恍⌒陌岩粡埣賻沤o你了，實(shí)在不好意思！”她羞愧極了，“補(bǔ)償你�！闭f(shuō)著，從干癟的口袋里掏出十元錢(qián)，又從車(chē)子里取出一塊蛋糕，“給！”說(shuō)完，她便轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，我愣在那兒，捧著那塊蛋糕……
“孩子！”早點(diǎn)阿姨的呼喚聲，急切的心，頓時(shí)消除了我對(duì)阿姨的怨恨。
這聲音真美！
這聲音真美作文2
“喔喔……”每當(dāng)公雞清嗓時(shí)，菜場(chǎng)上的叫賣(mài)聲也不約而同地響起了，像電影被摁下了快放鍵，日復(fù)一日，過(guò)了許久，叫賣(mài)聲依舊沒(méi)有停歇過(guò)。
晨光微熹，菜市場(chǎng)卻早已堆滿了人。我陪著媽媽去買(mǎi)菜，用銳利的鷹眼不停掃視著整個(gè)菜場(chǎng)�！靶迈r的豬肉，剛宰的！”“蘋(píng)果蘋(píng)果，自家種的蘋(píng)果……”叫賣(mài)聲一陣高過(guò)一陣。賣(mài)主擦著豆粒似的汗珠，使得攤位前多了許多彎腰的老人家，仔細(xì)地瞇縫眼睛挑選食材。
沒(méi)有客人的賣(mài)主也毫不泄氣，舔了舔干裂的嘴唇，士氣更足了，沙啞的聲音回蕩在整個(gè)菜場(chǎng)里。他們將手圈作圓柱體，喊著：“剛抓的泥鰍呦，瞧著，多活躍！”不一會(huì)兒，就來(lái)了一位客人，問(wèn)道：“這泥鰍沒(méi)有水，提到家會(huì)不會(huì)死？”緊接著賣(mài)主嫻熟地回道：“不會(huì)，不會(huì)。”
每天，最響亮的聲音不是學(xué)校朗朗的讀書(shū)聲，也不是森林里交響曲似的鳥(niǎo)獸蟲(chóng)鳴，而是日復(fù)一日叫嚷的叫賣(mài)聲。
回到家中，望著遠(yuǎn)處模糊的菜場(chǎng)，而那不停的叫賣(mài)聲在耳中卻異常清晰，如此美妙，如此循環(huán)。
菜市場(chǎng)一聲聲沙啞的叫賣(mài)聲，讓我知道了什么是堅(jiān)持，口渴時(shí)吞幾口水，炎熱時(shí)擦掉汗珠。這聲音真美，因?yàn)樗錆M著堅(jiān)持。
望著菜市場(chǎng)，美妙的聲音原來(lái)就在身邊。
這聲音真美作文3
站在校門(mén)口，望著一年級(jí)新生稚嫩的模樣，望著一張張可愛(ài)的笑臉，記憶的波浪也仿佛翻涌而來(lái)……
六年級(jí)時(shí)，我與同學(xué)一起迎接一年級(jí)來(lái)報(bào)到的同學(xué)。笑笑鬧鬧，懵懵懂懂中，一群活潑的一年級(jí)同學(xué)涌進(jìn)校園，歡叫聲、笑聲不絕于耳。一顆顆稚嫩的心，也將在這里成長(zhǎng)、懂事。
我領(lǐng)著“十萬(wàn)個(gè)為什”向他的班級(jí)走去。他很活潑，很活躍，一路上都在向我問(wèn)問(wèn)題。他問(wèn)的.問(wèn)題，總是那些沒(méi)有邏輯，充滿童真的問(wèn)題，比如樓下的同學(xué)把作業(yè)本用繩子吊下來(lái)怎么辦？剛開(kāi)始，我絞盡腦汁、耐心地回答他的問(wèn)題。每當(dāng)我告訴他這種情況不會(huì)發(fā)生時(shí)，他總要問(wèn)萬(wàn)一呢？那刨根問(wèn)底的架勢(shì)讓人哭笑不得。慢慢地，我厭煩他了，因?yàn)槲抑溃哼@是不切實(shí)際的。后來(lái)，他問(wèn)的問(wèn)題，我都盡量含糊過(guò)去。我吐吐舌頭，心想：這小孩，怎么跟個(gè)老太婆似的。我使勁壓住心中的不滿，我看見(jiàn)他的爸爸拍了拍他的肩膀，示意他不要問(wèn)了，可他依舊露出一副倔強(qiáng)的表情。
看看其他孩子，背著書(shū)包，乖乖地跟在家長(zhǎng)身后，安靜地望著陌生的校園。突然，他瞪著圓溜溜的黑眼睛，指著我飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，略微有些結(jié)巴地對(duì)我說(shuō)：“我也要好好學(xué)習(xí)，戴上紅領(lǐng)巾，長(zhǎng)大一些也要迎接一年級(jí)的弟弟妹妹�！笨偢杏X(jué)這個(gè)場(chǎng)景似曾相識(shí)。模模糊糊，我記得我一年級(jí)時(shí)，看著迎接新生的大哥哥大姐姐們，也許下同樣的心愿，說(shuō)過(guò)同樣的話。這是一種積極向上的聲音，我俯下身子，悄聲告訴他：“你一定可以�！彼麤_我笑笑，揮揮手，奔進(jìn)他的教室。
這個(gè)稚嫩而又向上的聲音，讓我印象極深。之所以忘不掉這個(gè)聲音，一定是忘不了那種積極進(jìn)取的向上精神。
這聲音真美作文4
鳥(niǎo)用心歌唱的聲音，秋風(fēng)掃落葉的聲音，兒童們單純的歡笑聲，這些聲音都很美。但在我心里，這些都比不上媽媽的聲音。
媽媽的聲音比不上巨星天后，歌手們的聲音，沒(méi)有那么好聽(tīng)，但卻是我最留戀的聲音。
那是我讀二年級(jí)的時(shí)候，媽媽為了給我生個(gè)妹妹，到福州去養(yǎng)胎了，那里有做醫(yī)生的舅舅，舅媽可以照料他。但是母親臨行前一直拿著手機(jī)照著些什么，“媽媽，你在干什么？”我奶聲奶氣地問(wèn)。“不好說(shuō)破的，到時(shí)候你就知道啦！”媽媽用裝出來(lái)的做作聲音說(shuō)。“哼！”我不高興了，嘟著嘴不理媽媽�！昂美�，以后如果有不會(huì)的要記得問(wèn)媽媽啊�！眿寢尯逯摇！芭�。”我努力從牙縫中擠出來(lái)一個(gè)字回應(yīng)他。
之后的某天�！把�！英語(yǔ)不會(huì)讀，怎么辦！”我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，“對(duì)了，問(wèn)媽媽�！薄班洁洁洁健！彪娫捘穷^一陣忙音。我不死心，又打了一遍�！拔梗俊彪娫拏鱽�(lái)媽媽的聲音�！皨寢專蚁肽懔�，你什么時(shí)候回來(lái)？”媽媽的聲音我就把正事忘了。十幾分鐘過(guò)去了……“哦，對(duì)了，媽媽，第22頁(yè)怎么讀呀，哎呀，我真笨，媽媽又沒(méi)書(shū)�！薄皼](méi)事，媽媽都拍下來(lái)了，現(xiàn)在就教你�！薄霸瓉�(lái)媽媽當(dāng)時(shí)是在拍這個(gè)呀！”我恍然大悟。
在媽媽出去的日子里，伴著我的就只有媽媽的聲音，所以在我心中，媽媽的聲音就是最美的了，它總是傳遞著媽媽的愛(ài)……
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