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關(guān)于生命的話題作文五篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的生命的話題作文5篇，希望對大家有所幫助。
生命的話題作文 篇1
雪沫乳花浮午盞，蓼茸蒿筍試春盤。人間有味是清歡。
——蘇軾
一棵小草，也在用它渺小的綠色，豐富著季節(jié)的內(nèi)涵;一只小蟲，也在用它卑微的軀體，詮釋著生命的靈動;一株青藤，也在用它柔韌的枝蔓，蓬勃著攀援的力量。仰望自然，生命的格調(diào)多種多樣。而我卻要說，“清歡”才是生命最從容的格調(diào)。
歷史讓人明智。當余秋雨走近古羅馬的斗獸場，其規(guī)模之大、設(shè)計之科學、建造之精巧令他震撼不已。站在曾經(jīng)輝煌至極而今滿目瘡痍的廢墟上，他才體會到人世間一切權(quán)勢紛爭、金粉豪華都將云去風散。是的，昔日勝利的歡呼、失敗的沮喪都是“曾不能以一瞬”，終將在時間的洪流中化為塵土。生命就應該在淡泊中回歸本性，寧靜祥和，又間雜一絲淡淡的喜悅。
自然使人回歸本真。行色匆匆的現(xiàn)代都市人，熱衷野外探幽。如果置身于江南悠長悠長的雨巷，腳踏著縫隙中小草探頭而望的青石板，撫摸著濕漉漉的黛色長墻，塵世的喧囂頓時了無痕跡。是的，暫時遠離紛擾塵世的現(xiàn)代人，此時咀嚼的是“宅弄深處，曲徑通幽，不知深是幾許，行至盡頭，豁然開朗，別有新洞天”的清新淡雅，悉心品味的是“丁香一樣結(jié)著愁怨的姑娘”的悠悠情懷。也許，行走在清靜靈秀的江南，傾聽著內(nèi)心深處漸行漸遠的絮語，感覺到的便是生命的清歡吧。這不僅僅是尋求心靈的宣泄，更是在皈依生命原本的`格調(diào)。
王國維說：“入乎其內(nèi)，故有生氣;出乎其外，故有高致。”跳出人生看人生，一切只是云淡風輕�！扒濉笔且环N本色，一種風范，一種追求，一種格調(diào)。莊子淡然地推掉了在俗人看來千載難逢的發(fā)達機遇，只愿“曳尾于涂中”;陶淵明遠離官場獨自清閑，“不言春作苦，�？重撍鶓选北闶撬麅�(nèi)心的寫照;居里夫人將英國皇家學會剛剛頒發(fā)給自己的金質(zhì)獎章給小女兒擺弄，面對朋友的質(zhì)疑，她只是淡淡地說：“我是想讓孩子從小就知道，榮譽就像玩具，只能玩玩而已，絕不能看得太重，否則就將一事無成�！惫沤裰型�，這些人始終堅守著心靈之樹，堅守著心靈的那方凈土，心清如水。
一簞一食是清，嘗遍安定、溫暖、簡單;一瓢一勺是清，品出靜謐、自在、平易。追尋可以讓心靈的腳步休憩之地洗去塵埃、疲憊與浮華，讓我們的心回歸本真。這一路，穿枝拂葉，芳香彌漫，落下的淚卻不悲涼。因為，“清歡”才是生命最從容的格調(diào)。
生命的話題作文 篇2
一天，我在網(wǎng)上看到關(guān)于張*迪的故事，她身殘志堅，勇敢地面對生活，她從小就患病癱瘓了，但她從不放棄自己，還很努力地去學習。
張海迪五歲就患了脊髓病，胸部以下全部癱瘓，做什么事情都只能在輪椅上進行，但她從不沮喪，并且堅持在家自學。不久，她做了一次手術(shù)。手術(shù)后，張海迪只能躺在床上了，但她仍然堅持學習。她讓媽媽在桌子上支了一面鏡子，她就能在鏡子里看書了。就這樣，張海迪學習了小學、中學的'課本，后來又開始學英語。她很努力學習，記不住單詞就咬自己的手指一下。后來，她的英語學得很好，還幫有關(guān)單位翻譯英語資料。她不向命運屈服，努力奮斗的精神深深感染了我。
我看完張海迪的故事后，覺得她很堅強。相比之下，我真的感到很羞愧，每當我遇到一些困難和挫折時，就顯得很不耐煩，做事不夠認真，有時甚至會退縮。記得我因為溜冰溜得好，還進入了溜冰隊，但過了一段時間，我覺得太困難了，就退出不學了，結(jié)果最后一事無成。從張海迪的身上，我知道了遇到困難不能知能而退，應該要堅持下去，不要放棄自己，不屈向上。
從此以后，我一定不向命運屈服，迎難而上，對生活永遠充滿信心。
生命的話題作文 篇3
舞蹈演員邰麗華曾經(jīng)說過：“生活中有圓有缺，這是我們都無法選擇的，但我們可以選擇的是看待生活的角度，多去想生活中的圓滿，然后帶著一顆感恩的心去面對生活中的不圓滿。”從這句話中，我們能夠感受到這個聾啞女孩對生活樂觀豁達、積極向上的態(tài)度，這種態(tài)度是對生命的善待，也是對自己的恩賜。
生活的艱辛、歲月的磨礪讓我們隨時經(jīng)受著考驗和壓力，時間的年輪讓我們肩上的擔子愈發(fā)沉重，如何能在忙碌工作和繁雜的生活中給自己一絲喘息的機會是我們每個人都會去思考的問題，而在我看來，保持一種平和、從容的心態(tài)是讓自己內(nèi)心寧靜的最好方式。紛繁的世界從來沒有為那些勞碌的人們停下過前進的腳步，我們無法也無權(quán)要求這個世界給予我們更多的垂賜，唯一能夠做到的就是改變我們的內(nèi)心，讓自己以一種更加包容的心胸去享受生命的過程，在力所能及的范圍中活出真實的自己。
人們常說：“心有多大，舞臺就有多大。”顯然，這句話所包含的哲理不僅僅適用于我們的工作和事業(yè)，對于我們的生活同樣如此，心靈對生活有多少憧憬和期待，生活就會給予我們多少幸福與收獲，只有我們自身對生活充滿希望，生活才會帶給我們更多的快樂與夢想，允許我對這句哲言妄加改編吧，“心有多美，生活就有多美�！�
“人不能要求這個世界上處處有我所愛，人要學會愛我所有�！�
很偶然的一次機會，在書海中覓到了這句話，雖然一時難以想起這句話出自于何人之口，但毫無疑問的是，它已然成為我生活中的座右銘，讓我可以在困境、失落時找到醫(yī)治的`良藥，從容地面對生活�！皭畚宜小本褪亲屛覀兌谜湎В湎磉叺拿總�人、每處景、每個過程，因為只有此時、此地它才屬于我們，而我們能夠擁有的時間也僅僅停留在那一瞬，錯過了也就永別了，也許在彼時彼刻相似的場景可能會得以重現(xiàn)，但那對于我們而言或許已是“物是人非”，所以善待生命最好的方式就是抓住當下、珍惜此時。
如果我們不能延長生命的長度，那就嘗試去拓寬它的寬度，如果我們不能去改變生命的軌跡，那就去嘗試豐富它的內(nèi)涵。我們每個人都是自己人生的規(guī)劃者，為自己選擇一段有意義的生命旅程是對生命的敬意，也是對自己的尊重。
生命的話題作文 篇4
世界上有一種彌足可貴的東西，是金錢、權(quán)利、財物嗎？不，都不是，它就是我們的生命，它比任何東西都寶貴。
多姿多彩的生命構(gòu)成了一幅幅優(yōu)美的畫面；多姿多彩的生命構(gòu)成了一曲曲動人的旋律；多姿多彩的生命構(gòu)成了生生不息的勃勃生機。
生命太美好了，同時也太脆弱了。既然我們活著，就應該好好地感受生命帶給我們的美好。曾經(jīng)熟悉的面容，如今卻成了夢中的畫面，她的逝去，讓我分外得痛心，那一刻，我感受到生命是如此的脆弱。我哭了，眼淚毫不猶豫地從眼角掙脫而出，書本上灑落下痛苦的淚水。我明白，我再也見不到她了，永遠也不可能了，想到這，淚水再一次浸滿了我的心。生命太美好了，真的也太脆弱了，那一刻，我頓悟了。是��！珍惜眼前的一切吧，好好感受生命賜予我們的美好！賜予我們的真諦！
一人獨自走在鄉(xiāng)間的.小道上，突然停下了駐足的腳步，我輕輕地蹲下來，看著眼前的這一抹春色。那嫩綠嫩綠的小車從石頭縫中鉆了出來，它好奇地張望著蔚藍的天際，似乎想說什么？也許它在歌頌生命的美好吧！我抬頭望著對面連綿起伏的群山，心似乎飛得很遠，飛得很高！是��！生命太美了，能夠擁有生命是一件多么幸福的事情，突然間，一股清泉流進了我的心房。
生命，比任何事物都重要，人生在世，免不了有許多痛心的事情，但回過頭來想想，沒有經(jīng)歷過挫折，失敗的人生還能算是一個完整的人生嗎？
既然生命帶給我們這么多的美好，我們理應好好地接受，幸福地活著！
生命的話題作文 篇5
海倫·凱勒一生的經(jīng)歷打動了許多人的心。她在世88年，有87年都是在黑暗和無聲的世界中度過�？墒撬@87年的生活在后人心中刻下了深深的印痕……
在海倫·凱勒剛滿周歲那年，一場突如其來的大病帶走了她應有的欣賞五彩世界的明亮的眼睛和聆聽大自然聲音的耳朵。這場大病將她殘忍地拉入一個孤獨寂寞的世界。
面對一個看不見又聽不了的幼兒，海倫·凱勒的父母只能從孩子比手劃腳的動作和面部表情去猜測她的喜怒哀樂。在她七歲那年，向來關(guān)心女兒的父母為她請來了一位受過專業(yè)訓練的老師—莎利文。莎利文老師和海倫·凱勒很投緣，她們剛認識幾天就可以融洽相處了。她還教會了海倫·凱勒識字。一次，老師在她手心上寫下“水”字，接著領(lǐng)她來到噴水池，讓水嘩嘩流過她的`手，莎利文老師又在她手心上寫下“水”字。她明白了水是怎樣一種物質(zhì)，這個字學習的過程喚醒了她的靈魂，給她帶來了光明、希望和快樂。
海倫·凱勒十分刻苦。春天，她撫摸嫩芽，感受生命的希望；夏天，她站在烈日下，感受陽光的熱量；秋天，她摘下果實，感受收獲的喜悅；冬天，她捧起雪團，感受冰雪的寒冷。別人只需一次就能理解的內(nèi)容，她要通過上百次、上千次，甚至上萬次的摸索和嘗試。
面對這樣的生活，海倫·凱勒沒有放棄，她以自強不息的精神學會了說話，克服巨大的困難讀完大學。她一生寫了十幾部作品，同時致力于救助傷殘兒童、保護婦女權(quán)益和爭取種族平等的社會活動。
馬克·吐溫曾說過：19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒。她看不見也聽不見，她的身體是不自由的，但她的心靈已如同天空一般寬廣，她說她只看她自己有的，從不看自己沒有的。我們應該學習海倫·凱勒遭遇困難時樂觀自信、永不放棄的精神。
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