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生活是一首歌作文（精選30篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的生活是一首歌作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活是一首歌作文 1
你問(wèn)我生活是什么，我回答它是“一首歌”。
普通的歌有前奏、高潮和尾音，可是生活這首特別的歌卻充盈著特別的味道。生活的歌從前在播放，未來(lái)也將永續(xù)不止，它的旋律伴我從幼稚走向成熟。如今，我已品味到了生活這首歌中的那份讓人回味無(wú)盡的美好。
從小到大，每當(dāng)老師布置要寫親情的文章，我第一個(gè)想到的人總是媽媽。因?yàn)榘职值墓ぷ骱芊泵�，陪在我身邊的時(shí)光也屈指可數(shù)，讓我對(duì)父愛(ài)的定義并不是十分清晰�？墒悄且淮危屛叶茫喊职忠恢倍际菒�(ài)我的，關(guān)心我的。
那是我的生日前夕，總想從爸爸那里得到點(diǎn)什么，便毫不客氣地向他提了要求：“老爸，后天就是我生日了，我想要一本《簡(jiǎn)·愛(ài)》，可以給我買不？”“嗯，好的，過(guò)幾天就去給你買�！卑职炙斓卮饝�(yīng)了，他卻不知我心底有多高興，我的眼神中也是被爸爸點(diǎn)燃的喜悅�；氐椒块g，我思索了一會(huì)兒，想到爸爸一向把工作放在第一位，答應(yīng)我的事一般都是在我的催促下才完成，所以對(duì)這次的買書也沒(méi)有抱太大的期望。覺(jué)得他一定不會(huì)在我生日當(dāng)天送給我，而可能會(huì)在幾個(gè)星期后，等到我都快忘記買書這件事的時(shí)候?qū)f到我手中。然而結(jié)果卻讓并非如此。
生日那天中午，天氣晴朗，我像往常一樣回到家中，看到爸爸正坐在沙發(fā)上看電視。心里就感到挺奇怪的：咦？怎么回事兒？爸爸以前很少回家吃午飯的啊，難不成是因?yàn)榻裉煳疫^(guò)生日，讓他抽出空來(lái)回家陪我？想到這里，我心里就甜甜的。走進(jìn)房間正準(zhǔn)備伏案疾書，發(fā)現(xiàn)書桌上面似乎多了點(diǎn)什么。湊近一看，原來(lái)是我夢(mèng)寐以求的《簡(jiǎn)·愛(ài)》！我用手翻了翻書，從書頁(yè)間落下來(lái)了一張紙條，上面寫著：“親愛(ài)的女兒，生日快樂(lè)！”我拿著書走到爸爸面前，驚喜地問(wèn)他：“這是您給我買的么？”“當(dāng)然啦，女兒的要求我能不按時(shí)完成嘛，更何況今天還是你生日，怎么樣，老爸不錯(cuò)吧？”“嗯，謝謝您，老爸真棒！”我和爸爸都開(kāi)心地笑了，陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗，斜斜的照在這本叫做《簡(jiǎn)·愛(ài)》的書上，也照進(jìn)了我的.心里。讓我的心中充滿了溫暖與甜蜜的味道，生活這首歌，它真的很美好。
我沒(méi)有理由抱怨生活總是不盡人意，充滿了殘酷的考驗(yàn)，奔波中停下腳步看看我身邊的人，我辛勤的父母，我嚴(yán)厲的老師，還有我摯愛(ài)的朋友。他們一直都在用自己的力量讓我的生活變得五彩繽紛。未來(lái)無(wú)法預(yù)料，或許我還會(huì)漸漸嘗到生活中的各種不盡人意。但是我不會(huì)忘記，在最初的起點(diǎn)，我的生活是一首歡快的歌。
我愿用一生的時(shí)光去認(rèn)真聆聽(tīng)生活這首歌中的各種燦若星辰的美好。
生活是一首歌作文 2
曾經(jīng)，總以為自己已經(jīng)長(zhǎng)大且日益成熟，總以為自己已經(jīng)嘗過(guò)勝利，品過(guò)挫折，就覺(jué)得自己已經(jīng)看破人世，懂得生活。生活是一首歌，時(shí)而哀約婉轉(zhuǎn)，時(shí)而雄渾豪放，優(yōu)美的旋律飄逸出心之悲歡、人之離合。
我的生活像一曲《倫敦格里小調(diào)》，抒情中帶著一些傷感。小學(xué)畢業(yè)了，轉(zhuǎn)眼將升入初中，心中真的很高興，但又有一點(diǎn)說(shuō)不出的難過(guò)。同窗六年的好友即將分離，怎么舍得呢？好友琳走到我面前，可以看出，她是為我們的友誼做道別的。“霞，我們馬上就要分離了，我真的舍不得你呀，以后我們一定要繼續(xù)聯(lián)系，知道嗎？”我知回答了她一聲知道，然后便默默的站著，我覺(jué)得時(shí)間好像在這一瞬間定住了，不在前進(jìn)，外表的沉默卻掩蓋不住內(nèi)心的悲哀，我的眼淚已經(jīng)出賣了我。我握著琳的手，對(duì)她說(shuō)：“�？菔癄�，我們的友誼不變�！敝灰�(jiàn)她眼睛濕濕的，其中有悲傷，也有快樂(lè)。其實(shí)，何止是對(duì)她，對(duì)其他同學(xué)也是一樣的。就像一首歌詞：友誼像一枝盛開(kāi)的花，一錯(cuò)過(guò)再也沒(méi)有辦法……
人，總不能活在悲傷中，因?yàn)槔子赀^(guò)后，必定是萬(wàn)里晴空。初中的生活我很快就適應(yīng)了，適應(yīng)了新的生活，也交了新的朋友，交了新的朋友，便有了新的友誼，有了新的友誼，也就有了一個(gè)全新的'開(kāi)始�！白�，打籃球去�！薄昂冒��！蔽宜斓拇饝�(yīng)了，因?yàn)檫@是初一以來(lái)最開(kāi)心的一天，有人約我打籃球，快樂(lè)的不得了。來(lái)到籃球場(chǎng)，我們打起了籃球，不是傳來(lái)一陣歡快的笑聲。只是我打著打著就會(huì)發(fā)呆，我想，可能是回憶起了以前的時(shí)光吧！但最終我想通了，天下沒(méi)有不散的宴席，送君千里，終須一別。我擺脫了悲傷的束縛，從此生活又是一片陽(yáng)光。所以，我的生活又是一曲《青春圓舞曲》，輕快的節(jié)奏中洋溢著青春的喜悅。
生活之歌如絲如縷，如火如荼。我們不必對(duì)酒當(dāng)歌，也不必長(zhǎng)歌當(dāng)哭，我們只需引吭高歌。無(wú)論生活怎樣“欺騙”我們，我們都不能消沉，不能失落，而要堅(jiān)信自己是一個(gè)強(qiáng)者，高聲唱出我們自己的生活之歌。這樣，我們就會(huì)永遠(yuǎn)無(wú)私無(wú)畏，無(wú)怨無(wú)悔。
生活給了我們歌聲，歌聲給了我們生活，我們還有什么理由不坦然高歌呢？讓我們放聲高歌吧！
生活是一首歌作文 3
生活是一首歌，不同的時(shí)刻有不同的歌曲，那些跳動(dòng)的音符，組成了我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一個(gè)點(diǎn)滴都是那么的耐人尋味，第一個(gè)點(diǎn)滴都使我的生活更加豐富多彩。
生活是一首溫馨的歌。清晨，天剛剛亮，睡夢(mèng)中的我被鬧鈴的聲音叫醒，又是美好的一天。連忙起來(lái)洗漱，轉(zhuǎn)眼一瞥，看到廚房那個(gè)熟悉的背影，不禁微微一笑，媽媽又是這么早起來(lái)給我做飯。等我收拾完畢，飯就已經(jīng)端到桌上了，媽媽說(shuō)：你趕快吃，吃完了早點(diǎn)上學(xué)奧。我連聲回答道：嗯嗯。晚上，走在漆黑的院子里，抬起頭，望見(jiàn)家里那亮起的燈，肯定是爸爸在廚房做飯，加快腳步跑上樓去，一看，果真如此。飯后，我在臺(tái)燈下聚精會(huì)神的做作業(yè)，爸爸端上一杯溫?zé)岬呐Ｄ�，放在桌上，然后悄悄出去，輕輕關(guān)上門。爸爸一直陪我到深夜，等我將作業(yè)做起，才去睡覺(jué)。生活這首溫馨的歌，由父母輕輕奏響，讓我的生活充滿溫暖。我愿用一生去細(xì)細(xì)品味。
生活是一首快樂(lè)的歌。教室里，我們一起勤奮學(xué)習(xí)只為夢(mèng)想；操場(chǎng)上，我們一起迎風(fēng)奔跑留下歡笑；初中里，我們一起攜手并肩走過(guò)風(fēng)雨。朋友，給生活帶來(lái)快樂(lè)。在這短暫的初中三年里，能遇見(jiàn)這樣一群朋友，是我的幸運(yùn)。我遇見(jiàn)了那個(gè)落落大方的女孩，她教會(huì)我如何沉穩(wěn)；我遇見(jiàn)了那個(gè)天真善良的女孩，她教會(huì)我如何快樂(lè)；我遇到了那個(gè)勤奮刻苦的女孩，她教會(huì)我如何執(zhí)著。命運(yùn)安排了我們的相遇，同樣也預(yù)定了我們的離別。縱然以后會(huì)身處兩地，但我相信我們不會(huì)兩兩相忘。現(xiàn)在的日子，我們應(yīng)該珍惜。愿以后我們都記得彼此最初的樣子。生活這首快樂(lè)的歌，由朋友輕輕哼唱，使我的生活充斥著歡笑。我愿用一生去銘記在心。
生活是一首舒緩的'歌。下雨天時(shí)，總愛(ài)在窗前眺望，靜靜的聽(tīng)著雨聲。聽(tīng)雨點(diǎn)打在玻璃的聲音，那么清脆，趕走了玻璃上的暗沉。聽(tīng)雨絲密密斜織的聲音，那么柔和，拂去了人們心頭的燥熱；聽(tīng)大雨傾盆落下的聲音，那么磅礴，洗去了籠罩已久的陰霾。自然里的聲音很多。靜下心來(lái)聆聽(tīng)，會(huì)有不少收獲。聽(tīng)鳥(niǎo)兒在清晨婉轉(zhuǎn)歌唱，我聽(tīng)出了它對(duì)美好生活的熱愛(ài)；聽(tīng)蜜蜂在花兒上嗡嗡哼叫，我聽(tīng)出了它對(duì)工作的勤勞；聽(tīng)知了在樹(shù)上孜孜不倦的叫著，我聽(tīng)出了它對(duì)夏日的贊美。生活這首舒緩的歌，由自然慢慢譜寫，給我的生活帶來(lái)寧?kù)o。我愿用一生去靜靜聆聽(tīng)。
生活是一首溫馨、快樂(lè)、舒緩的歌，正因?yàn)檫@些美妙的旋律，生活才會(huì)豐富多彩!
生活是一首歌作文 4
生活是一首歌，它是一首歡樂(lè)的歌，一首悲傷的歌，更是一首讓人感動(dòng)的歌。就是這些歌組成了我們的生活，讓我們的生活更精彩。
生活是一首歡樂(lè)的歌
“叮鈴鈴”，下課聲響了，我又上了一節(jié)妙趣橫生的課，自從上次學(xué)會(huì)好好做筆記，上課也容易靜下心來(lái)聽(tīng)老師講課這個(gè)重要的道理之后，我每次都跟著老師的步伐聽(tīng)講，雖然有時(shí)偶爾會(huì)去做下面的筆記，沒(méi)聽(tīng)講，但是比以前好很多很多了，我課本上的筆記也比以前的多了，以前我上課，除了老師寫在黑板上的我都沒(méi)寫，上地理課不是發(fā)呆就是“咪幾眼”地理勉強(qiáng)及格，有一次還沒(méi)及格�，F(xiàn)在好多了，我突然覺(jué)得地理非常簡(jiǎn)單，只要認(rèn)真聽(tīng)講就能聽(tīng)懂，不僅如此，我還覺(jué)得老師講的很歡快的'，而且聲音很大，有時(shí)能把人的耳朵震疼，只是以前沒(méi)好好聽(tīng)而已，所以沒(méi)發(fā)現(xiàn)。現(xiàn)在，可以聽(tīng)懂老師講的課，我真的很高興，上課精神好多了。嘿嘿，生活真是一首歡快的歌啊。
生活一首悲傷的歌
上個(gè)星期，我最好的朋友和我鬧矛盾，雖然是我的錯(cuò)，但是她說(shuō)話也有點(diǎn)重了，我當(dāng)即我和她鬧僵，頭也沒(méi)扭地走了，那天我很傷心，放學(xué)回家后大哭了一場(chǎng)，之后我更少見(jiàn)她了，我見(jiàn)到她也是微微一笑，沒(méi)有和她說(shuō)話，就像陌生人一樣。我和她是十幾年的朋友了，從小到大我都和她一起玩，沒(méi)想到她這次把話說(shuō)得這么重，我們以前也是這樣，每次鬧矛盾，她每次說(shuō)話都很重，但每次我都會(huì)跟她道歉，無(wú)論誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，可現(xiàn)在已經(jīng)不是小孩子了，什么是骨氣，知道什么是廉恥，什么是對(duì)錯(cuò)了，不會(huì)輕易低下頭道歉了。唉，生活有時(shí)候其實(shí)也挺悲傷的。
生活是一首讓人感動(dòng)的歌
昨天，老爸買了餃子皮說(shuō)是要包餃子，餃子可是我最喜歡的食物了�？墒橇髂瓴焕�，當(dāng)我們正磨刀霍霍時(shí)，一位阿姨請(qǐng)我們吃飯，本來(lái)是要拒絕的，可是實(shí)在是盛情難卻，我們也只好啟程了，等著明天繼續(xù)包餃子�？墒腔貋�(lái)之后，媽媽立馬繼續(xù)包餃子，那些我本以為明天包的餃子，還真就讓媽媽包好了。餃子一個(gè)個(gè)躺在保鮮盒里，我目送著它們進(jìn)入冰箱，心里想著一休的那句“名言”：“不要著急，不要著急，休息休息一下�！蔽疫�加了一句：放心，明天我就來(lái)吃你。可是我卻忘記了夏天給我買我最喜歡的驅(qū)寒的餃子，忘記一回家就不辭幸勞的給我包餃子的媽媽，忘記今天吃餃子吃的大汗淋漓卻還給我扇扇子的媽媽�，F(xiàn)在想來(lái)生活真的是一首很感動(dòng)的歌啊。
其實(shí)每個(gè)人的生活都是一首歌，它有時(shí)美好有時(shí)悲傷，共同交匯成我們多姿多彩的生活，只要你用心聆聽(tīng)就一定能發(fā)現(xiàn)它的美好之處。
生活是一首歌作文 5
曾經(jīng)的我們，嘴里哼著兒歌，慢慢地走完了童年的生活；現(xiàn)在的我們，唱著青春活力的歌曲，共度我們的青春的美好；將來(lái)的我們，聽(tīng)著經(jīng)典的老歌，慢慢地走向成熟。生活就是一首歌，我們哼著小曲，唱著歌詞，就這樣與歌曲同度一生。
兒歌，這是我們童年的象征。早早起床的'媽媽，把我們從床上拉了起來(lái)，洗臉?biāo)⒀�，背起我們的書包，踏上上學(xué)的旅途，哼著一首首兒歌，不知不覺(jué)已來(lái)到了學(xué)校。這時(shí)我們已經(jīng)在旅途上留下了這首歌的曲子。放學(xué)回家，我們?cè)诎职謰寢尩谋O(jiān)督下做著作業(yè)，一個(gè)個(gè)剛剛接觸的字詞，在我們作業(yè)本上留下了印記，第二天回到家，連忙把作業(yè)本拿給爸爸媽媽看，看看作業(yè)本上，都是老師畫的紅勾勾。這時(shí)我們已經(jīng)為這首歌寫下了歌詞。童年的學(xué)習(xí)生活中，我們經(jīng)歷了一場(chǎng)場(chǎng)的考試，面對(duì)成績(jī)，我們總是有好有壞。這時(shí)的我們已經(jīng)通過(guò)一場(chǎng)場(chǎng)考試把這首歌給演奏了下來(lái)。這便是童年生活的一首歌。
青春活力的歌，這是我們青春的象征。在家里，種種歡聲笑語(yǔ)，洋溢著整個(gè)屋子；在學(xué)校，喜怒哀樂(lè)，充滿著整個(gè)校園。生活中的歡笑、哭泣、憤怒，當(dāng)他們?nèi)诤显谝黄饡r(shí)，那青春歌曲的曲子已經(jīng)做好了。在家里，我們有與父母發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有爭(zhēng)吵有歡笑；在學(xué)校里，我們有與老師同學(xué)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有喜有悲。當(dāng)這些事融合到一起時(shí)，著青春歌曲的歌詞已經(jīng)被我們慢慢地填寫了起來(lái)。當(dāng)我們?cè)诩依锱c父母爭(zhēng)吵時(shí)，這歌曲就被我們演奏了下來(lái)；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校與同學(xué)高興地學(xué)習(xí)時(shí)，這歌曲也正在演奏中；但我們與老師談心時(shí)，歌曲被演繹下來(lái)了。這便是我們青春生活的一支歌。
經(jīng)典老歌，這是我們走向成熟的象征。在家里，為弟弟妹妹唱一首歌，哄她們開(kāi)心；在學(xué)校里，為同學(xué)唱一首歌，安撫他們的心靈。這一首首老歌的曲子就做好了。在家里，不與父母爭(zhēng)吵了，懂得孝順父母了，在學(xué)校里，與同學(xué)友好的相處，認(rèn)真學(xué)習(xí)了，明白老師的用心了。這首老歌的歌詞其實(shí)已經(jīng)做好了。但我們?cè)诩依�，做完作業(yè)后，與父母談?wù)剬W(xué)校里的事、給父母捶捶背，這首老歌聽(tīng)起來(lái)很美。在學(xué)校里，不再與同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事傷和氣時(shí)，歌曲真的很動(dòng)聽(tīng)。這便是我們走向成熟的一首歌。
那首童年的歌，因?yàn)橛辛宋覀儾艜?huì)動(dòng)聽(tīng)；那首青春的歌曲，因?yàn)橛辛宋覀儾艜?huì)美妙；那首經(jīng)典老歌，因?yàn)橛辛宋覀儾艜?huì)悅耳；生活這首歌，因?yàn)橛辛宋覀儾艜?huì)絢麗多彩。讓我們一起唱著生活這首歌，大步向前。
生活是一首歌作文 6
生活是什么？
友人告訴我：生活是崎嶇坎坷的路，路上有著荊刺、沼澤和陷阱，也有鮮艷的花果，想想，這生活的路上不是有著許多煩惱、挫折和成功嗎？是啊，友人的話沒(méi)錯(cuò)，生活就是一條路。
老師告訴我，生活是一場(chǎng)充滿著遺憾，又滿是拼搏的較量。較量中的每一個(gè)選手，自己都是主角，所要抗衡的也不僅僅是那些強(qiáng)勁的對(duì)手、糟糕的處境，更重要時(shí)，生命中所戰(zhàn)勝的最大“敵人”就是自己。望著老師慈祥的面孔，我點(diǎn)點(diǎn)頭。生命真的就是一場(chǎng)一直在進(jìn)行著的較量。
父母告訴我：生活是一盤漫長(zhǎng)的棋局。這盤局里沒(méi)有獵獵西風(fēng)，沒(méi)有四起的狼煙，只有在取舍和進(jìn)退之間的抉擇。就像棋子中最不起眼的晬，要有那股勇敢前進(jìn)的魄力。是的，那生命正是一盤如此的棋局。
風(fēng)對(duì)我耳語(yǔ)：“生活是我這樣的輕盈歲月！”
雨對(duì)我歌唱：“生活是我這樣的淋漓盡致！”
雷對(duì)我咆哮：“生活是如此的鏗鏘有力！”
電對(duì)我眨眼：“生活是如此的亮麗透明！”
還有那些小草告訴我：生活就是一抹淡淡的'綠意；花兒告訴我：生活就是綻放時(shí)的多姿……
生活的內(nèi)涵是豐富的，不同的人對(duì)生活有著不同的詮釋：對(duì)乾隆來(lái)說(shuō)生活是一次愉快的旅行，因?yàn)樗⑿@來(lái)世，又微笑這離世；對(duì)于凡卡而言，生活卻是一種痛苦，因?yàn)樗鼙M了折磨卻得不到親人的關(guān)懷。我則認(rèn)為，不管怎樣的人生，都是一首歌，只是唱歌人的風(fēng)格不同而已！
嵇康刑場(chǎng)悲奏廣陵散，這是壯士之歌；譚嗣同寧死不逃，留下來(lái)以死明志，寫下“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的豪邁詩(shī)句，這是俠士之歌；無(wú)數(shù)革命先烈不怕?tīng)奚瑸榱诵轮袊?guó)的誕生而拋頭顱，灑熱血，他們用自己的鮮血給我們后輩留下了一首首震撼人心的烈士之歌……
不同的人有著屬于他們的不同的歌，不同的歌在不同的時(shí)候也有著不同的調(diào)子。
當(dāng)你因考試失敗，工作失意，家庭失和而感到失落時(shí)，這首歌的調(diào)子很低沉；當(dāng)你因?qū)W業(yè)有成，工作順利，家庭和睦而感到幸福時(shí)，這首歌的調(diào)子就變得很柔和；當(dāng)你用自己的一切來(lái)保衛(wèi)祖國(guó)，捍衛(wèi)真理，維護(hù)尊嚴(yán)時(shí)，這首歌的調(diào)子就變得很高亢，充滿激情與奮斗的力量。
奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：“生命，屬于每個(gè)人只有一次�！钡拇_，生命是寶貴的。那么，我們?cè)鯓硬拍艹媚侵儆谧约旱纳枘�？我認(rèn)為，只有以正義為五線譜，智慧為音符，奮斗為節(jié)奏，才能唱出無(wú)愧于青春，無(wú)愧于社會(huì)，無(wú)愧于任何人的生命之歌！
生活是一首歌作文 7
“生活就是戰(zhàn)斗！”一位名人曾經(jīng)這樣講過(guò)，其實(shí)，當(dāng)我們老了的時(shí)候，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活也是一首歌，它有著它那與眾不同的音調(diào)及旋律，令人回味良久，深思不已……
令人沉思的C大調(diào)
C大調(diào)沉穩(wěn)，低緩，令人深思。沉思在生活中可是及其重要的，諸位想想是不是這個(gè)理？成功人士沉思，我該怎么樣才能節(jié)節(jié)攀升，再創(chuàng)輝煌呢？受挫人生沉思，我該怎么樣才能從失敗的低靡中走出，堅(jiān)持不懈，努力的東山再起，重操“霸業(yè)”呢？由此看來(lái)，沉思在生活中是非常重要的。
充滿活力的D大調(diào)
D大調(diào)可是時(shí)時(shí)刻刻都充滿活力的家伙，它也象征著必勝的信念。是��！仔細(xì)一想，這生活中缺了自信可不行！成功人士失去了信心，可能就要原地踏步，不會(huì)向前了，甚至可能倒退了下來(lái)。受挫人士失了自信，只會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)，永遠(yuǎn)也站不起來(lái)……所以我們一定要時(shí)時(shí)刻刻充滿活力，帶夠信心——你的信心，裝夠了嗎？
歡快活潑的E大調(diào)
E大調(diào)生性活潑頑皮，整天歡樂(lè)不已，無(wú)憂無(wú)慮。生活中其實(shí)有很多令人愉快的事兒，找到了它們，你將不會(huì)整日感到寂寞無(wú)聊�？墒牵钪械臍g樂(lè)，可是得讓你去仔細(xì)的找喔！
令人感動(dòng)的F大調(diào)
F大調(diào)多情，常常令人十分感動(dòng)。生活中，感人的事跡在不斷發(fā)生，它能凈化人們的心靈，擦洗人們內(nèi)心的污垢，撫摸人們受傷的心靈。生活缺少不了F大調(diào)——感動(dòng)。
懂得感恩的G大調(diào)
從某種意義上來(lái)講，G大調(diào)教會(huì)了我們感恩（grateful），它使我們明白了感恩在生活中是多么的重要。常懷一顆感恩的心，會(huì)使我們的社會(huì)格外的溫暖。
常懷希望之心的A大調(diào)
A大調(diào)喜歡幻想，對(duì)任何事情都滿懷著希望，這應(yīng)該算是一件好事的，在生活中，有著希望的信念，并向著那希望去不斷努力，這是很重要的，想想，沒(méi)有希望的生活該是多么的.灰暗。
令人激昂的B大調(diào)
B大調(diào)常使人熱血沸騰，激動(dòng)不已。激昂在生活中也并不是不重要的，它使生活的氣氛變得異�；钴S，使人們十分放松。
這就是生活，它是一首歌兒，它有沉穩(wěn)而又活潑的旋律，激昂的音調(diào)以及一切使人幻想、感動(dòng)和感恩的氛圍！這就是生活！一首難以忘卻的歌兒！
生活是一首歌作文 8
歲月如歌，我們邊走邊唱——題記
多姿多彩的初中生活，無(wú)法磨滅的青春歲月。歲月如歌，歡樂(lè)，傷感，躊躇，成長(zhǎng)交織成了一曲華美的樂(lè)章。
《最初的夢(mèng)想》
歲月如歌，是一首叫做《最初的夢(mèng)想》的歌。
每個(gè)人進(jìn)入初中，心中都懷揣著一份最初的夢(mèng)想不是嗎？懷著夢(mèng)想和憧憬踏入初中。我們是早晨八九點(diǎn)的太陽(yáng)，山腰處朝氣和活力‘我們是初生的牛犢，體現(xiàn)了心聲的力量’我們是祖國(guó)的花朵，懷抱夢(mèng)想努力綻放。
還記得“我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)”的主題班會(huì)嗎？在那堂課上我們熱情大方地訴說(shuō)自己的夢(mèng)想，將自己小小的夢(mèng)想與大大的國(guó)家聯(lián)系在一起。我們會(huì)用滿腔的熱情去實(shí)現(xiàn)我們最初的夢(mèng)想。
“最初的夢(mèng)想緊握在手上。實(shí)現(xiàn)了真的渴望，才能夠算到過(guò)天堂”只有擁有夢(mèng)想，才能為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而閃耀出生命的色彩。即使驕傲被現(xiàn)實(shí)的大海冷冷拍下，也要執(zhí)著的走向遠(yuǎn)方。
歲月如歌，當(dāng)我們走在成長(zhǎng)的路上，耳畔響起的，是《最初的夢(mèng)想》那美妙動(dòng)人的旋律，讓夢(mèng)想之花，花香滿徑。
《蝸牛》
歲月如歌，是一首叫作《蝸�！返母琛�
為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，而奮斗在初中的每一個(gè)日子里。我們的'努力，是早晨教室中傳出的朗朗讀書聲；是操場(chǎng)上我們揮灑汗水的奮力沖刺；是考場(chǎng)上沙沙的書寫聲……還記得那一次拿到成績(jī)單的失望嗎？望著刺眼的紅字，刺進(jìn)了眼睛，更刺進(jìn)了心中。但是，收起失落，勇敢前進(jìn)奮斗吧！
“我要一步一步往上爬，最高點(diǎn)乘著葉片往前飛，讓風(fēng)吹干流過(guò)的淚，總有屬于我的天�！蔽覀円裎伵Ｒ粯优ο蛏�，即使路途中困難重重，也要堅(jiān)信自己能成功。絕不因?yàn)橐淮慰荚嚨氖《徽癫黄�，憂心，焦慮……歲月如歌，當(dāng)我們走向成功的路上充滿荊棘，心中也要哼起那首激人奮進(jìn)的《蝸�！贰�
《那些年，這些年》
歲月如歌，是一首叫作《那些年》的歌！
天下沒(méi)有不散的筵席，當(dāng)初懷著夢(mèng)想一起奮斗過(guò)的人，最終不也是要分開(kāi)嗎？我們的不舍，是紀(jì)念冊(cè)上的句句祝福，是熟悉課桌上的句句名言，是教室前墻那凝練的中考誓言……還記得多少次望見(jiàn)前幾屆的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們回學(xué)�？赐蠋�，心中想著，我們也會(huì)有這么一天吧，也要經(jīng)歷與相伴三年的同窗 和老師分別的過(guò)程吧。那時(shí)的心情會(huì)是多么的不舍啊……“好想再回到那些年的時(shí)光，回到教室座位前后，故意討你溫柔的罵，黑板上排列組合，你舍得解開(kāi)嗎……”他們的那些年，就是我們的這些年。又是一年傷感的畢業(yè)季，無(wú)法忘記的是三年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
歲月如歌，在我們即將走完初中生活的日子里，《那些年》便在我們的心中唱響起來(lái)。
歲月如歌，如歌歲月。一段段歲月如一首首歌，唱進(jìn)了我們的耳朵，我們的心。
生活是一首歌作文 9
歲月如歌，帶走我的年年歲歲，留下的只是心中美好的記憶。殷殷切切的師情、情意綿綿的友誼、初中生活的那段時(shí)光，都成為如今我們懷念的砝碼，在我的記憶里愈發(fā)清晰。這首悠揚(yáng)的歲月之歌，驚艷著青春，溫暖著記憶。
歲月恍如昨日，歌聲如潮，潮起潮落逝去無(wú)悔青春。殷殷切切的師情譜寫了歲月之歌的序章。自滿之后考試迎來(lái)的結(jié)果令我措不及防，面對(duì)你的關(guān)心，我默默不語(yǔ)，躲著你關(guān)切的目光，恍惚間仿佛失去了所有的希望。你坐過(guò)來(lái)，對(duì)上我的眼睛，許是因?yàn)槟愕淖⒁�，我慌亂地低下了頭“流年笑擲，未來(lái)可期�！惫膭�(lì)的話語(yǔ)飄進(jìn)心中，望向你，我們會(huì)心一笑，你曾經(jīng)擔(dān)憂的目光里如今盈滿笑意，眼中是掩飾不住的釋然。三年時(shí)光匆匆而過(guò)，你卻依然，放學(xué)之后，俯身輕語(yǔ)為我講題；作業(yè)本上，寫著鼓勵(lì)的話語(yǔ)；上課途中，感受你無(wú)言的目光。一個(gè)個(gè)片段在眼前閃過(guò)，都如動(dòng)聽(tīng)的音符。何其有幸，在年少輕狂的歲月，遇見(jiàn)如水的你，溫潤(rùn)了浮躁的我，初中校園里的故事，堆砌了師情，溫暖了心靈，愿在這豆蔻年華，我們教學(xué)相長(zhǎng)，一同奏響我初中生活的序章。
光陰似水流年，心語(yǔ)隨風(fēng)，風(fēng)起云涌吹走如意年華。情意綿綿的友誼堆砌成歲月婉轉(zhuǎn)的'旋律。和煦的春風(fēng)，湛藍(lán)的天，運(yùn)動(dòng)會(huì)如約而至。起跑，接棒，沖刺，沖線，同學(xué)們的歡呼聲在我耳邊回蕩，我隨著他們一起加油助威。比賽場(chǎng)上，堅(jiān)定，執(zhí)著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點(diǎn)點(diǎn)凝聚！力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)線上漸漸明亮！一根小小的木棒，連接的是團(tuán)結(jié)和友愛(ài)，一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏。歲月如歌，歌如歲月，操場(chǎng)上的槐花正在綻放，溫暖的和風(fēng)吹過(guò)，吹遍了校園里的每一個(gè)角落，也飄進(jìn)了我的心田，情意綿綿的友情在花香里洋溢，演奏著歲月里的校園之歌。
“錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年。”回想我的初中生活，我已經(jīng)在歲月的歌聲中慢慢成長(zhǎng)，譜寫了我的青春之路。仍記得在悶熱的六月我們?cè)诮淌依飱^筆疾書，一同體會(huì)解出難題的驚喜；仍記得在考試失利時(shí)，同學(xué)間傳來(lái)的一聲聲關(guān)切的話語(yǔ)；仍記得在考試前后老師與我們相坐而談，帶給我們諄諄教誨。每一個(gè)場(chǎng)景都仿佛敲出了一個(gè)音符，終于匯成了一首歌，輕快而婉轉(zhuǎn)。
歲月，是一首曲；人，在其中填詞。兩者兼濟(jì)，便是首歌。歲月如歌，揚(yáng)起激昂的旋律；青春是詩(shī)，書寫絢麗的篇章。悠悠師情，綿綿友情，一同譜寫潺潺的歲月之歌，雋永綿長(zhǎng)。初中三年，光陰荏苒。憶同學(xué)老師，良多趣味。愿我們懷揣著這一段歲月之情一同踏遍干山萬(wàn)水，依舊心懷暖陽(yáng)，走向遠(yuǎn)方。
生活是一首歌作文 10
十五歲的花季，我們一路走來(lái)，我們一路歌唱。——題記
帶著激動(dòng)的心情，踩著沒(méi)有音樂(lè)的鈴點(diǎn)，我匆匆地邁進(jìn)了這個(gè)陌生的班級(jí)體�；厥字g，那初次見(jiàn)面時(shí)的純真的笑臉?lè)路鹁驮谧蛱�。面帶笑容，我們一路走過(guò)這三年，唱著那屬于我們的青春的歌。
團(tuán)結(jié)，我們的歌。
歡笑，我們的歌。
十五歲，我們今年十五歲！我們相伴相隨、不離不棄地團(tuán)結(jié)了三年！在這個(gè)有成長(zhǎng)、有感悟、有快樂(lè)、有悲傷的花季，我們團(tuán)結(jié)著、奮斗著、并且珍惜著！
恰同學(xué)少年，在我們這個(gè)年齡，在我們這個(gè)歲月，在我們這個(gè)階段。我們一路走來(lái)，風(fēng)光無(wú)限！
十五歲，用內(nèi)心最響亮的聲音來(lái)歌唱我們一路走過(guò)的歲月；十五歲，用臉上最美麗的微笑來(lái)面對(duì)即將分別的同學(xué)們；十五歲，用我們最真實(shí)的感情去對(duì)待我們的同學(xué)。永遠(yuǎn)的九零五！唯一的九零五！
一路走來(lái)，歲月如歌！
墜落夜空的流星，跌入眼眸，濺得徹夜難眠，是否此夜的世俗都?xì)w于沉寂？是否流星劃過(guò)，微風(fēng)拂過(guò)，發(fā)絲飄過(guò)都有一種黯然的感傷？遂翻開(kāi)發(fā)黃的扉頁(yè)，初中生活的歲月年華，結(jié)局未定，淚水就已啟程，去追溯那個(gè)古老的夏日，如歌的歲月。
樓梯的轉(zhuǎn)角，永遠(yuǎn)飄蕩著絲絲縷縷的灰塵，那是我們無(wú)助時(shí)風(fēng)干的淚水，是我們欣喜時(shí)懸浮的笑聲。那個(gè)轉(zhuǎn)角，見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，我們的蛻變，更見(jiàn)證了我們無(wú)形的友誼和相約的諾言。
思緒被晚風(fēng)理得細(xì)密而綿長(zhǎng)，向無(wú)邊的遠(yuǎn)方延伸，獨(dú)步走過(guò)，尋覓著清晰而又朦朧的回憶。
拿著政治的背多分，拋下肩上所背負(fù)的責(zé)任，帶著如釋重負(fù)的表情，躲在樓梯的轉(zhuǎn)角。我們背靠背的坐著。風(fēng)輕輕地吹著，把你平淡的'聲音吹進(jìn)我的心房。
原來(lái)，原來(lái)我們竟有如此相似的命運(yùn)，肩上同樣肩負(fù)著重如泰山的使命，有著不可退卻的責(zé)任。
于是，一切變得很微妙。眼神有了亮度，手心有了濕度。因?yàn)橄嘤�，因�(yàn)橄嘀�，注定了我們的以后，在如歌的歲月的回憶里，沒(méi)有了學(xué)校黃昏時(shí)因無(wú)人而留下的寂寞與孤獨(dú)。
習(xí)慣了在厭倦學(xué)習(xí)時(shí)，有你的陪伴；習(xí)慣了在興奮高興時(shí)，有你的分享；習(xí)慣了在無(wú)助委屈時(shí)，有你的鼓勵(lì)；習(xí)慣了在寂寞無(wú)依，漫長(zhǎng)歲月中，有你的存在。
改不了在呢不開(kāi)心，躲起來(lái)時(shí)，我無(wú)措地四處找你；改不了在呢生氣，發(fā)火時(shí)，我體貼地安慰你；更改不了你傷心落淚時(shí)，我傻傻的陪著你落淚。
秋天過(guò)后，繁華敗落，當(dāng)一切隨風(fēng)凋零，歲月，伴隨年輪的轉(zhuǎn)動(dòng)與無(wú)限遺憾逝去，留下的，值得珍惜的，竟只有那古老的如歌般的故事在我撲閃的眼眸里鋪展開(kāi)。
可逆還有一方素箋留在我這，也就縈繞了一絲幽魂在我的夢(mèng)中。
——執(zhí)子之手，與子相約：我們一起上清華。
生活是一首歌作文 11
生活是什么？或許在別人的眼里，它是藝術(shù)、字典、濃灑……每個(gè)人對(duì)生活有著不同的解釋，但在我看來(lái)，生活就是一首歌。
生活是一首歌，那動(dòng)人的音符跳躍著；那美妙的旋律回蕩著；生活是一首幸福快樂(lè)的歌，我們?cè)赋跎奶?yáng)，給生活的每一個(gè)角落灑滿陽(yáng)光；生活是一首理解與寬容的歌，當(dāng)你用真誠(chéng)去感化他人，當(dāng)你用理解和寬容對(duì)待他人，你便是一個(gè)快樂(lè)主義者。一個(gè)生活在快樂(lè)歌聲中的你，一個(gè)微笑，一句“我理解”、“沒(méi)關(guān)系”，純樸的言行締造了一個(gè)溫暖的世界，我們?yōu)槔斫夂蛯捜莞璩簧钍且皇赘�。平凡與不平凡的生活共同匯聚成的一首歌，生活是多么廣闊，如同海洋，用心去譜寫一首首生命的贊歌！
生活是一首歌，我們都是歌者。繽紛的世界里，我們的歌也多彩。在這繽紛的季節(jié)里，我們的歌也無(wú)奈。世界盡收眼底，歌兒隨心而唱，高歌一曲吧，不要壓抑自己的情感，歌唱我們或悲或喜的生活吧 生活是一首歌，它的旋律或急或緩，或是明快或是低調(diào)。開(kāi)心的'時(shí)候什么都好，家庭和睦，工作順利；不開(kāi)心的時(shí)候，便覺(jué)得工作乏味，瑣事不斷……其實(shí)，看待生活，全在于自己的心境。
年幼時(shí)，生活是兒歌。它勾勒出我們對(duì)未來(lái)的想像，那時(shí)的歌中有糖果、星星，在歌中，我們可以與超人做朋友，可以飛上天摘月亮，我們無(wú)不認(rèn)為未來(lái)的世界就是如此。
青年時(shí)，生活是一首搖滾樂(lè)，總是轟轟烈烈地奏起，轟轟烈烈地走來(lái)，我們用完美的目光打量這世界，但無(wú)論如何，我們?cè)噲D改造，將理想化為現(xiàn)實(shí)。
中年時(shí)，生活是一首交響樂(lè)，沒(méi)有搖滾那么亂，沒(méi)有單弦樂(lè)那般靜謐，這一切，都源于那支小小的指揮棒。的確，生活中的指揮棒便是責(zé)任感，人們祈求做得更好，事業(yè)和家庭擺在天平兩側(cè)顯得那么平穩(wěn)。
老年時(shí)，生活是一首古樂(lè)。樂(lè)曲中，老人們將飽經(jīng)風(fēng)桑的記憶慢慢沉淀，最難忘的是那悠長(zhǎng)的旋律。這時(shí)才發(fā)現(xiàn)人生是灑，越陳越香；人生是一杯茶，越品越醇。
而當(dāng)周圍人的生老病死被一幕幕印入腦海時(shí)，感嘆生命的短暫與脆弱，便豁然頓悟，活著真是幸運(yùn)，還有什么理由可以抱怨呢？ 人的壽命即使能平安地過(guò)完一生，也不過(guò)七八十年，除卻懵懂無(wú)知和年邁無(wú)力，所余的歲月也只有一半，還有什么理由不讓這剩下的歲月過(guò)得開(kāi)心一些，坦然一些? 因此生活一路走來(lái)，我們可別忘了欣賞沿途的風(fēng)景，人生得失，不得計(jì)較太多，寬容是一種美，大智若愚是一種美，知足常樂(lè)更是一種美…… 只有經(jīng)過(guò)眾多悲喜交加的生活錘煉后，才終于明白：生活中總是有苦有樂(lè)，苦時(shí)切莫苦中喪志，樂(lè)時(shí)不能樂(lè)而忘憂。只有以苦為樂(lè)，不停拼搏，才能譜寫出一首人生的壯歌，吟唱出人生悲喜交加的錦繡年華。
人生也是一首歌，一首記載歷史，記載歲月的歌，一首傾盡生命演奏的歌！
生活是一首歌作文 12
“生活”是每個(gè)人都要面對(duì)的，是一個(gè)人生大問(wèn)題，也是人生一門大學(xué)問(wèn)。從小我們都會(huì)時(shí)不時(shí)的幻想：“長(zhǎng)大后我會(huì)成什么樣，做什么工作，有個(gè)什么樣的家庭……”然后我們就為此而努力，我們希望生活朝我們所希望的方向發(fā)展。生活就像是一首歌，一首譜寫生命樂(lè)章的歌，這首歌記錄了我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這首歌是只屬于我們的歌。
這首人生的歌，剛開(kāi)始奏出輕盈優(yōu)美的樂(lè)章，唱著抒情緩慢的歌詞。例如：一個(gè)蹣跚學(xué)步的寶寶邁出了腳步，或是他含糊不清的喊出一句：“爸爸，媽媽”，這些看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，意味著邁出了自己人生的步伐。一篇文章題目和開(kāi)頭很重要，好的題目和開(kāi)頭會(huì)讓人產(chǎn)生好的印象，會(huì)生發(fā)閱讀的興趣。一首歌也是如此，若是有一個(gè)意義不凡的歌名，就會(huì)吸引我們的目光，給人留下深刻的'記憶。一首歌的前奏也十分重要，它會(huì)引我們進(jìn)入音樂(lè)，享受音樂(lè)的美。我們?nèi)粝胱V寫一首人生美麗的一首歌，我們就需要好好學(xué)習(xí)，成為一個(gè)明事理，講道理，尊重人，有責(zé)任心，有擔(dān)當(dāng)，信守承諾的人。
一首歌的節(jié)奏在不停的變動(dòng)，你聽(tīng)它的節(jié)奏加快了，旋律更復(fù)雜了，這就像人們的青春期。我們會(huì)認(rèn)識(shí)新的朋友，懂得新的道理；在生活中也會(huì)出現(xiàn)我們看不順眼的人，會(huì)有許多新的煩惱，面對(duì)許多新的挑戰(zhàn)。我們不再是過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的童年了，我們要面對(duì)許多的問(wèn)題，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我們會(huì)流下不同的淚：有傷心的淚，懊惱的淚，失望的淚，憤怒的淚，委屈的淚，喜悅的淚……我們開(kāi)始品嘗人生的各種滋味。
歌曲快結(jié)束時(shí)，音樂(lè)節(jié)奏變得更輕快，好像放下了一個(gè)沉重的包袱，給人如釋重負(fù)的感覺(jué)。確實(shí)，當(dāng)我們年紀(jì)大了的時(shí)候，我們閱歷豐富了，我們也成熟了，許多事情我們都想開(kāi)了，不再是那個(gè)懵懂的少年，是一個(gè)已經(jīng)品嘗各種人生滋味成熟的人。我們就會(huì)對(duì)人對(duì)事不再那么計(jì)較，對(duì)許多曾經(jīng)令人煩惱的事，令人不快的事，現(xiàn)在都已經(jīng)放下了，也已經(jīng)釋懷了，因此，我們的心情會(huì)變得更愉快。
生活就像一首歌，就看我們?nèi)绾巫V寫這首歌，假如我們樂(lè)觀的看待人生，以積極喜樂(lè)的心去面對(duì)生活中的每一件事情，那么我們所譜寫的是一首快樂(lè)的歌。假如我們是一個(gè)多愁善感的人，生活過(guò)的很苦惱很壓抑，那么我們所譜寫的是一首悲傷的歌。假如我們把人生看成一場(chǎng)比賽，那么我們會(huì)奮勇前進(jìn)，克服一切的困難，到達(dá)比賽的終點(diǎn)，那我們就譜寫出一首勵(lì)志的歌。假如我們安分守己，生活簡(jiǎn)單而又平凡，那我們所譜寫的是一首抒情的歌。生活好比一首歌，我們要譜寫一首什么樣的歌，就看我們?cè)趺瓷睿屛覀冇米约旱纳プV寫一首最美的歌，一首屬于自己的歌。
生活是一首歌作文 13
生活是一首歌，具有那么多優(yōu)美的旋律！生活是一首詩(shī)，具有深情的平平仄仄！
生活中不能沒(méi)有歌，更不能沒(méi)有詩(shī)！詩(shī)情畫意永遠(yuǎn)是生活的主旋律，漫長(zhǎng)的生活旅途中，風(fēng)花雪月只是虛擬的詠嘆！鍋碗瓢盆也能碰撞出動(dòng)聽(tīng)的音符！
生活中無(wú)詩(shī)，就如天空失去太陽(yáng)，就如季節(jié)少了春天。青翠的綠葉需要紅花點(diǎn)綴，單調(diào)的日子怎能拒絕一兩首優(yōu)美的插曲？冗長(zhǎng)的生活更需要添加一兩句俏皮的句子，或一段深情的獨(dú)白。
一個(gè)熟悉的眼神，能勾起往日的回味，一句溫馨的話語(yǔ)，能溶化心頭的寒冰，一聲真誠(chéng)的道歉，能換回一張燦爛的笑臉，一份薄禮，幾枝鮮花，你又找到了幸福的源頭！生活就這樣深刻，又這樣簡(jiǎn)單，看似平淡，實(shí)則詩(shī)意盎然。
楓葉紅了的時(shí)候，一個(gè)看似美麗的故事正準(zhǔn)備上演。數(shù)不清的日子似水一樣流過(guò)，
去年今日此門中，人面桃花相應(yīng)紅，人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)!往事悠悠，每個(gè)人心里都會(huì)存有一些時(shí)過(guò)景遷、卻依然清晰記憶的往事，也有可能已經(jīng)變得迷糊但卻依然不能忘懷的回憶。作為過(guò)去的一個(gè)生活片斷，往事在人生中占據(jù)了太多的時(shí)間和空間。
都說(shuō)往事如煙，逝去的終將成為過(guò)去。但不是所有的往事都能如煙一般隨風(fēng)而散，那些曾經(jīng)給你快樂(lè)，曾經(jīng)在你心里引起漣漪，曾經(jīng)讓你有所感悟，曾經(jīng)讓你為之深深感動(dòng)，甚至曾經(jīng)讓你痛苦不已的往事，必將在大腦里留下不可磨滅的痕跡。
這種回憶也許是甜蜜的、也許是溫馨的、也許是快樂(lè)的、又或者是苦澀的、是難過(guò)的、是辛酸的……。
在年華匆匆而去的時(shí)候，只能搖頭嘆息，誰(shuí)也不可能是誰(shuí)的.永遠(yuǎn)。時(shí)間是世上最溫柔的刀子，會(huì)磨平所有的梭角。承諾，就像隨著風(fēng)，飄零如雪的花瓣，在陽(yáng)光里漸漸沉默，卻再也回不到從前。
曾經(jīng)以為在我生命里會(huì)永遠(yuǎn)相伴相隨的人，現(xiàn)在卻在距離中漸離漸遠(yuǎn)。能做的，只有兩手空空的，站在某一片純凈的藍(lán)天下，遺忘所有的痛楚和期待，等待塵埃落定。曾經(jīng)，不管握得有多緊，最終都會(huì)失去。如手中的沙，慢慢的就沒(méi)了。
有人說(shuō)，人生是一首歌，在人生的漫長(zhǎng)歲月中，每個(gè)人都會(huì)面臨無(wú)數(shù)次的選擇，這些選擇可能會(huì)使我們的生活充滿無(wú)盡的煩惱，使我們不斷地失去一些我們不想失去的東西。但同樣是這些選擇卻又讓我們?cè)诓粩嗟墨@得。我們失去的，也許永遠(yuǎn)無(wú)法補(bǔ)償，但是我們得到的卻是別人無(wú)法體會(huì)到的！生活不可能像我們期待的那樣完美無(wú)缺，它有苦有樂(lè)，這就需要我們笑對(duì)人生。
如果你常感到失落，那是因?yàn)槟愕男男夭粔驅(qū)拸V所致；如果你常能體驗(yàn)獲得的快樂(lè)，那是因?yàn)槟愕男膽B(tài)平和。人必須先有所舍，才能有所得，“舍得，舍得，有舍才有得。”所以得到與失去、追求與放棄，是現(xiàn)實(shí)生活中再平常不過(guò)的事情了，我們應(yīng)該以一種平常、豁達(dá)的心態(tài)去看待！
生活是一首歌作文 14
短暫的初中生活在不知不覺(jué)中輕輕滑過(guò)，三年的初中生活將要畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)了。每想至此，心里便久久不能平靜。三年的時(shí)光，就似七個(gè)音符，看似平淡，可無(wú)論怎樣排列都是一曲不平凡的歌；更像那夏日熾熱的陽(yáng)光，看似無(wú)色，都是由赤橙黃綠青藍(lán)紫七色光組成。
初中生活是一部由苦與樂(lè)譜寫的樂(lè)章。
忘不了曾為一道幾何求證而絞盡腦汁，冥思苦想，卻仍百思不得其解，問(wèn)題解決時(shí)又是何等的快樂(lè)，簡(jiǎn)直勝過(guò)吃大餐和玩電腦；也忘不了為了一道力學(xué)題目和好友爭(zhēng)得面紅耳赤，差點(diǎn)兒傷了彼此之間的感情，最后不得不找自然老師來(lái)仲裁；更忘不了結(jié)伴野炊時(shí)，你提我扛，為一盤菜鹽放多放少而疑心重重爭(zhēng)論不休，又為同學(xué)真人不露相的廚藝贊賞不絕，更加為在意氣風(fēng)發(fā)，豪情壯志的“干杯”聲中惹來(lái)同學(xué)陣陣驚異的目光而感到尷尬，心里卻充滿了歡喜……
在初中生活中，我最大的樂(lè)趣莫過(guò)于讀書。讀唐詩(shī)宋詞，以培養(yǎng)自己的畫意詩(shī)情；讀《紅樓夢(mèng)》以了解那個(gè)沒(méi)落時(shí)代；讀《三國(guó)演義》以增加自己的智謀；讀《西游記》以自?shī)�。我常常陶醉在文學(xué)大師們營(yíng)造的氛圍中不能自撥，與主人公同喜同憂，同樂(lè)同苦，神游物外。讀書的樂(lè)趣，莫過(guò)于此了。
就像夏日里的陽(yáng)光有時(shí)會(huì)被大雨所代替，生活的天空有時(shí)會(huì)出現(xiàn)烏云，顯得那樣沉悶。
臨近畢業(yè)，考試就像烏云般滾滾而來(lái)，學(xué)習(xí)任務(wù)之繁重，壓力之大，迫使我忍痛割愛(ài)，把惟一的'愛(ài)好束之高閣。早上第一縷陽(yáng)光還沒(méi)來(lái)得及親吻久違了的被子，我就被大音量的鬧鐘吵醒，飛奔學(xué)校，上完七八節(jié)課后拖著疲憊的身體回到家，匆匆吃了晚飯又得飛向?qū)W校上輔導(dǎo)課。每天，子夜的貓頭鷹成了我最親愛(ài)的朋友，她的叫聲成了我最親切的催眠曲，常常是第二天起床后眼睛前安裝了兩塊“黑色擋風(fēng)玻璃”，真正做到了“不花錢就能趕時(shí)髦”。
各式各樣的試卷像鵝毛大雪般飄個(gè)不停，快把我們塑成雪人了。面對(duì)五花八門的習(xí)題，冥思苦想后仍百思不得其解；作業(yè)本上一個(gè)個(gè)紅紅的“×”，比繁重的學(xué)習(xí)更讓人苦惱。盡管老師曾對(duì)我們說(shuō)：“空的米袋子是豎不起來(lái)的�！北M管我懂得“吃得苦中苦，方為人上人”，無(wú)論怎樣的樂(lè)都要以苦為代價(jià)，沒(méi)有現(xiàn)在的苦，哪有將來(lái)甜？但我認(rèn)為，充實(shí)的米袋子的全是苦米。
直到有一天，在夢(mèng)境中遇到一位老和尚。他似笑非笑，神情平靜地對(duì)我說(shuō)：“浮生若茶，茶葉因沸水才釋放出深蘊(yùn)的清香，生命也只有遭遇一次次坎坷和痛苦，才能留下人生的幽香�！薄冶汜屓涣耍涸瓉�(lái)人生就是如此，這是我的必經(jīng)之路，缺了它，人生就不完整。
看來(lái)，“生活如歌”說(shuō)得真不錯(cuò)。歌里有師長(zhǎng)的期盼，同學(xué)的友情，學(xué)子的執(zhí)著，它們就是樂(lè)章中的音符，苦與樂(lè)就如交織其中的旋律。但只要有旋律，何必在乎苦多樂(lè)少！
生活是一首歌作文 15
喜歡一個(gè)人聽(tīng)歌，一個(gè)人享受每首歌里獨(dú)特的韻味。
或是贊不絕倫的鋼琴曲讓人心境安寧，或是響徹云霄的民歌讓人頗感親切，或是潮流時(shí)尚的流行歌曲讓人充滿青春的活力。生活亦是歌，每個(gè)生命都有著不一樣的特色，不一樣的精彩。
夢(mèng)回大唐。一位年近古稀、雍容富貴的女子身著龍袍，在一片“吾皇萬(wàn)歲”的高呼聲中登上大殿。她用一生向人們證實(shí)就算是女兒身也一樣可以向男兒一樣頂天立地，甚至比男兒做得更好，更出色。繼位后，他廣攬人才，實(shí)行“重農(nóng)桑，薄賦徭。”的政策，后被人稱杰出的女政治家。當(dāng)女皇是她一生的夢(mèng)想，是她勇敢、執(zhí)著的追求。哪怕是用盡一生也要去努力奮斗一把，活出生命的姿態(tài)。她，武則天的生活里滿是向往。生活如歌，武則天的生活之歌是激揚(yáng)的。
時(shí)光穿梭回大清國(guó)。一個(gè)瘦的皮包骨頭的人在一間簡(jiǎn)陋的屋子里寫作，時(shí)不時(shí)的咳嗽上幾聲。寫作閑暇之余，常回顧以往的生活，對(duì)月長(zhǎng)嘆。家庭從榮華富貴的頂峰一下跌到貧賤困苦的谷底，如此轉(zhuǎn)折使他深感世態(tài)炎涼。他嗜酒如癡，他性格狷傲，他能詩(shī)善畫，最終卻因辛勞、疾病和幼子夭折憂傷過(guò)度而逝世。只給世人留下八十回的《紅樓夢(mèng)》。這本章回體小說(shuō)取得了很高的思想和藝術(shù)成就。如果說(shuō)他的前半生是巔峰，后半生便是萬(wàn)丈懸崖。他，曹雪芹的生活里滿是哀怨。生活如歌，曹雪芹的生活之歌是憂傷的。
思想的云漂浮至那個(gè)黑暗的社會(huì)。一個(gè)骨瘦如柴，有著濃密“一字胡”的人披著薄衣，借著微弱的燭光寫著一本名叫《狂人日記》的書。他借狂人之筆向人們?cè)V說(shuō)著那個(gè)時(shí)代的世態(tài)炎涼，那個(gè)吃人的社會(huì)。他本是一名醫(yī)生，可當(dāng)他看到中國(guó)人面無(wú)表情的看著同胞受害時(shí)，他懂了醫(yī)學(xué)只能救濟(jì)人們的肉體，可卻救不回靈魂。于是，他以筆桿為槍，勇敢與黑暗社會(huì)作斗爭(zhēng)。他的一生都投入于革命斗爭(zhēng)事業(yè)，一生都藏躲于黑暗陰角，可他愿，愿為人民全心貢獻(xiàn)。他，魯迅的生活里滿是悲憤。生活如歌，魯迅的生活之歌是壯闊的'。
粉蝶帶著思緒遠(yuǎn)飛。繞著一個(gè)蕩秋千的姑娘翩翩起舞。姑娘有著濃密、金黃的頭發(fā)，一個(gè)櫻桃小嘴，可唯獨(dú)那雙眼睛是失明的。但女孩笑的很美，她在聽(tīng)，用耳朵仔細(xì)的傾聽(tīng)著。聽(tīng)鳥(niǎo)鳴，“聽(tīng)”蝶舞，“聽(tīng)”花開(kāi)�；厝ズ螅d奮地寫著一本書，一本讓人覺(jué)著很古怪的書，叫《假如給我三天光明》。有些人暗自笑她，三天算什么，又能干什么，只是想想罷了。女孩不怕他們的嘲笑，不怕黑暗不見(jiàn)光的日子，她覺(jué)得自己也能看得見(jiàn)，她能用心看，用心感受美好。她，海倫·凱勒的生活里滿是快樂(lè)。生活如歌，海倫·凱勒的生活之歌是歡樂(lè)的。
每個(gè)人生命都有著動(dòng)人心弦樂(lè)章，生活如歌，如歌般動(dòng)聽(tīng)，如歌般傳神，如歌般美妙。在生命之歌里，每個(gè)人都是演奏者，每個(gè)人都能為自己譜寫樂(lè)曲，演繹不一樣的人生。
生活是一首歌作文 16
生活如歌，如一首跌宕起伏、蕩氣回腸的歌，讓人回味無(wú)窮，讓人如癡如醉，讓人歇斯底里，讓人黯然銷魂。在生活的歌聲里，有痛有樂(lè)；有哭有笑；有聚有散；有夢(mèng)有緣……生活就是一首令人魂?duì)繅?mèng)縈的歌！
兒時(shí)的生活，是那恬靜優(yōu)美的小夜曲。
還記得，在“天朗氣清，惠風(fēng)和暢”的春日，去山中郊游；還記得，在夕陽(yáng)西下，雁落西山的黃昏，看晚霞映紅天際；還記得，在淅淅瀝瀝、漫無(wú)邊際的暮春風(fēng)雨，聽(tīng)那“瀟瀟暮雨子規(guī)啼”，看那海棠花兒“綠肥紅瘦” ……總之，兒時(shí)那恬靜優(yōu)美的小夜曲是我永遠(yuǎn)也忘不了的動(dòng)人旋律。
兒時(shí)的.我，最愛(ài)的是和爸媽看那“二十四橋明月夜”了。晴朗的夜晚，我們會(huì)去離家不遠(yuǎn)的山前小河�！按说赜诔缟骄䦷X，茂林修竹，又有清流急湍映帶左右”，更有“長(zhǎng)橋臥波，未云何龍”，雖不是“淮左名都，竹西佳處”，但這里“水是眼波橫，山是眉峰聚”，但卻是“桃花流水杳然去，別有天地非人間”，可以“遺世獨(dú)立，羽化而登仙”，可以“荒忽兮遠(yuǎn)望，觀流水兮潺湲”，“可以極視聽(tīng)之娛，信可樂(lè)也”。“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”，這是父親教我的詩(shī)句，也是在月光銀輝的輕撫下，自然懂得的詩(shī)句�！盁o(wú)情有恨何人見(jiàn)，月亮風(fēng)清欲墮時(shí)”，則是母親的最愛(ài)。她�？粗髟�，摸著我的頭，唱著“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天，不知天上宮闕，今夕是何年……”。昨日重現(xiàn)，我最愛(ài)的小夜曲，縈繞耳邊。
青少年的生活，雖是“間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難，冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇”，但卻“別有幽愁暗恨深，此時(shí)無(wú)聲勝有聲”。
“縱豆蔻詞工”，也“難賦深情”，這便是青少年時(shí)生活的寫照。習(xí)慣了春花秋月、煙柳繁華的我們，此刻也只能浸沒(méi)在雨疏風(fēng)驟、綠楊喋血的氛圍中。青春的”躁動(dòng)”永不停歇，暫時(shí)的蟄伏是為了“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴”的那一刻。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，青春的歌，永不停歇！
“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”，老年的生活是一首抒情長(zhǎng)調(diào)。
常羨老人們微瞇雙眼，坐在空地上悠然地曬著太陽(yáng)，看天邊云卷云舒，庭前花開(kāi)花謝。他們祥和的深情流露出的是看透一切后的安詳與自在。樂(lè)享自然、超然物外，老年的生活同樣詩(shī)情畫意。
生活如歌，讓人樂(lè)不思蜀，讓人樂(lè)以忘憂，我愛(ài)這如歌的生活！
生活是一首歌作文 17
優(yōu)美的歌聲穿越烏云，像一縷陽(yáng)光，使人頓覺(jué)明媚。生活著，是美好的。
聽(tīng)，這歌聲是對(duì)親人的眷念，是對(duì)朋友的不舍，是對(duì)師長(zhǎng)的祝福……
思鄉(xiāng)之歌
“我愿我回到家鄉(xiāng)，再回到她的身旁，她的溫柔善良，撫慰我心中的傷痕……”每當(dāng)聽(tīng)著這首歌，在外求學(xué)的我，思緒就會(huì)飄離了鱗次櫛比的高樓大廈和五彩繽紛的霓虹，飄離了喧囂熱鬧的城市，回到了溫馨的家園。恍惚中，我踏著輕快的步伐，迎著和煦的春風(fēng)，走在鄉(xiāng)間的小路上，嗅著麥香和油菜的芳香，吸吮著新鮮的、自由的空氣，心情是多么的愜意啊！見(jiàn)到清亮的小河，掬起一捧清涼的家鄉(xiāng)水，情不自禁地撮一口，賽過(guò)美酒瓊漿。啊，這生我養(yǎng)我的地方，你是那么的親切，像母親一樣溫柔和慈祥。
“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”。
友愛(ài)之歌
“你的心情現(xiàn)在好嗎？你的臉上還有微笑嗎？人生自古就有許多愁和苦，請(qǐng)你多一些開(kāi)心少一些煩惱……祝你平安，喔，祝你平安，讓那快樂(lè)圍繞在你身邊。祝你平安，喔，祝你平安，你永遠(yuǎn)都幸福是我最大的心愿。”這優(yōu)美的旋律把我和我的好友王朋緊緊地連在了一起。時(shí)間的風(fēng)車，轉(zhuǎn)走了我們的.往日的煩惱，同學(xué)三載，讓我們懂得彼此尊重，彼此珍惜。
“浮云若夢(mèng)誰(shuí)飛寄，萍水相逢亦是緣”，我們約定再同學(xué)三年五載。
“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心”。
師恩之歌
“我們的祖國(guó)是花園，花園里的花朵真鮮艷……”我們是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁。沒(méi)有園丁的澆灌，哪有鮮艷的花朵？沒(méi)有老師的默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)，哪有我們的健康成長(zhǎng)？我們的物理老師得了重感冒，硬是堅(jiān)持著上好每節(jié)課；我們的數(shù)學(xué)老師每天都給我們驚喜，新穎的解題方法一套一套。最可敬的是我們的語(yǔ)文老師，她每天帶著十二分的耐心到我們班上課，經(jīng)�？嗫谄判牡亟逃覀儗W(xué)好知識(shí)，做一個(gè)真才實(shí)學(xué)的人，做一個(gè)堂堂正正的人。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
青山高高不過(guò)師生情，大海深深不過(guò)養(yǎng)育恩。“我的眼里常含淚水，因?yàn)槲疑類?ài)這片土地”，我愛(ài)這片土地上的親人，我愛(ài)這片土地上的同窗好友，我愛(ài)這片土地上的園丁，是他們給了我親情、友情、恩情。使我擁有了人間最珍貴的、最誠(chéng)摯的、最美好的情感。
生活宛如一首歌，我感謝生活，我熱愛(ài)這美好的生活，我要?jiǎng)?chuàng)造更美好的新生活。
生活是一首歌作文 18
青春是一首燦爛的歌。三年的初中生活，我為自己的青春譜上了幾個(gè)風(fēng)格迥異的樂(lè)章，它承載著我的歡樂(lè)與悲傷，付出與收獲……
初一生活是一曲婉轉(zhuǎn)曲折的行板小調(diào)。初進(jìn)中學(xué)，我還是一個(gè)懵懂青澀的女孩。第一次月考，我出乎意料地取得了班級(jí)第一的成績(jī)，被同學(xué)冠以“學(xué)霸”的名號(hào)，但畢竟實(shí)力尚不夠強(qiáng)大，成績(jī)總是飄搖不定，這可令我煞費(fèi)苦心。從補(bǔ)習(xí)班到課外練習(xí)，各種常規(guī)套路都嘗試了，可還是收效甚微。作為一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)固然最重要，可我的成績(jī)實(shí)在讓人放不下心來(lái)。我不禁感到迷茫：付諸了努力卻遲遲不見(jiàn)回報(bào)，我何時(shí)才能成為站在頂峰的強(qiáng)者？羽翼未豐的我，雖然屢次跌倒，但又總是再次爬起。在困難的磨礪中，我感受到自己正在變得堅(jiān)強(qiáng)。帶著保送的目標(biāo)，我告訴自己：“觸底反彈的時(shí)候到了！”
初二生活是一段柳暗花明的變奏曲。我開(kāi)始漸漸卸下身上成績(jī)的包袱，學(xué)著培養(yǎng)自己的興趣。也許是勞逸結(jié)合的方式提高了學(xué)習(xí)效率，初二時(shí)我的每一次考試成績(jī)都穩(wěn)步上升。雖然每次只進(jìn)步一點(diǎn)，但已經(jīng)足夠令我欣慰了。學(xué)習(xí)之余，有兩樣?xùn)|西陪我度過(guò)了很多時(shí)光——美劇和音樂(lè)。關(guān)于美劇，在爸媽看來(lái)，我只是在看電視，但是在我看來(lái)，這是了解西方文化的大好機(jī)會(huì)。因?yàn)槊绖�，我掙脫了傳統(tǒng)書面英語(yǔ)的束縛。剩下的部分時(shí)間，我更愿意一個(gè)人待在琴房里，隨心所欲地彈奏喜歡的歌，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，我能察覺(jué)到歌者的心聲。出于對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，我有了人生第一個(gè)清晰的夢(mèng)想：我想當(dāng)音樂(lè)制作人�，F(xiàn)在，我也在為此而努力。
初三生活是一首熱烈激昂的進(jìn)行曲。中考的第一關(guān)是體育考試，而體育正是我的軟肋。為了跨過(guò)這道坎兒，不服輸?shù)?我開(kāi)始了“地獄式”訓(xùn)練：別人上完自習(xí)課回家了，我還留在操場(chǎng)上跑步，跳繩；“冬季長(zhǎng)跑”時(shí)，許多同學(xué)感到體力不支，相繼退出隊(duì)伍，我咬著牙跑完全程；幾個(gè)月來(lái)的所有體育課和跑操時(shí)間，即使身體狀況不太好，我也從未請(qǐng)過(guò)一次假，從未比同學(xué)少跑一圈……前不久結(jié)束的體育中考中，我如愿以償?shù)啬玫搅恕癆”級(jí)。此時(shí)距離中考僅剩20天，接下來(lái)會(huì)更加忙碌。為了中考的成功，我將付出百倍的努力。辛苦了，加油！
三年的歌，歌頌最精彩的青春。三年的經(jīng)歷，好的也罷，不好的也罷，都是值得享受的。青春不言失敗，最重要的是歌出自我。
生活是一首歌作文 19
時(shí)光如一首豐富的交響曲，暢響著。穿過(guò)青澀的初一，翻過(guò)熱鬧的初二，即將躍過(guò)緊張的初三，譜寫好最后的結(jié)尾�；胤懦踔猩罾锝豢椀臉�(lè)曲，回憶慢慢涌上心頭……
校歌，是每個(gè)人上初中以來(lái)的第一首歌。不同的音色，不同的音調(diào)組成了一首激情澎湃的'校歌。我開(kāi)始與校歌有著親密接觸是在西藏部禮堂——每個(gè)班為了合唱比賽，常常到那里練習(xí)，我們班也不例外。雄渾的歌聲伴著悅耳的奏樂(lè)聲縈繞在禮堂中，而總是忘詞的我似乎在這人群當(dāng)中格格不入。于是我便開(kāi)始瘋狂地背著歌詞：“麒麟山啊？放飛金色的希望啰？沙溪水��？涌動(dòng)遠(yuǎn)大的理想啰……”路上還將歌詞折成小塊來(lái)背，吃飯時(shí)也不忘看兩眼，四周人都用著詫異的眼光看著走火入魔的我。終于，功夫不負(fù)有心人，我已能倒背如流了。比賽那天，我一張口，局促就已被信心所取代，我的歌聲也漸漸融入進(jìn)去，最終通過(guò)大家共同的努力，我們班也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
隊(duì)歌，是見(jiàn)證我們從少年蛻變成青年的歌。我們的最后一個(gè)“六一”兒童節(jié)依舊在這個(gè)充滿歌聲的禮堂中舉行。莊重的退隊(duì)儀式令我不禁有些好奇，又有些按捺不住心中的激動(dòng)。最后一次系好胸前的紅領(lǐng)巾，有些不舍，卻同時(shí)摻雜著絲絲喜悅——它即將見(jiàn)證我成長(zhǎng)中的一段歷程。聽(tīng)完莊重嚴(yán)肅的演講后，伴隨著歡樂(lè)的隊(duì)歌，我和大家慢慢地摘下了紅領(lǐng)巾。而此刻在手中的紅領(lǐng)巾正時(shí)刻告訴我——我長(zhǎng)大了：告別了昔日的少先隊(duì)隊(duì)員，從而即將向共青團(tuán)團(tuán)員奮發(fā)努力著。下午的活動(dòng)中，我的腦海里依舊在重復(fù)回放著隊(duì)歌，它令我有些惆悵，同時(shí)又好像化作一股無(wú)聲無(wú)息的力量，把我向前推進(jìn)。
《列東中學(xué)的日子》是我人生中最有意義的歌。這首歌，是我第一次錄音并且第一次因?yàn)樗桥_(tái)演唱。它也讓我明白了許多，讓我學(xué)到了很多。我們?yōu)榱艘粋�(gè)共同的夢(mèng)想而努力著。那些手語(yǔ)以及合聲，因?yàn)槟承┰驅(qū)е铝宋业娜毕�，可是我并沒(méi)有輕言放棄，大家也沒(méi)有抱怨我的不是，都來(lái)耐心地教我。為此在別人休息的時(shí)候，我還要跟著繼續(xù)比劃著，或許有些枯燥有些累，但當(dāng)我登上那充滿燈光的舞臺(tái)，聽(tīng)到那首柔和熟悉的旋律時(shí)，我頓時(shí)就覺(jué)得一切努力都值得了。在最后的掌聲中我們慢慢地走下舞臺(tái)，收獲的不僅僅是成功，還有大家這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)的彼此信任。
時(shí)光荏苒，如白馬過(guò)隙，初中生活就像首交響曲，看似短暫，可每個(gè)音符都會(huì)讓你停下來(lái)回味許久。就如陳奕迅所唱：“愿你可以留下共我曾愉快的記憶，當(dāng)世事再?zèng)]完美可遠(yuǎn)在歲月如歌中找你……”
生活是一首歌作文 20
初中生活，就像一首歌。歌聲徐徐響起，我也跟著步入成熟的殿堂。我在歌聲中享受，在歌聲中成長(zhǎng)，在歌聲中揮淚。是這首歌，讓我?jiàn)^起譜寫人生的新樂(lè)章。
初中生活是一首歡快的歌，不論在操場(chǎng)還是教室，我都能享受到這美妙的歌聲。每當(dāng)創(chuàng)辦活動(dòng)之際，同學(xué)們的臉上都洋溢著笑容。特別是游園活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們的笑容就像和煦的陽(yáng)光，暖洋洋地照在校園里�；氐浇淌�，幽默風(fēng)趣的老師們同樣將歡樂(lè)捧到我們的課堂上。數(shù)學(xué)老師常常將自己生活中的趣聞?shì)W事分享給我們，讓我們?cè)谏鷦?dòng)有趣的課堂上學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。而有些蒼老的化學(xué)老師竟也用風(fēng)趣的話語(yǔ)把我們逗樂(lè)，將他的和藹可親展現(xiàn)得淋漓盡致。語(yǔ)文老師更勝一籌，她用犀利睿智的話語(yǔ)教給我們知識(shí)，更讓我們悟出生活的哲理。我沉浸在這歡快的歌聲中，快樂(lè)地奮斗著。
初中生活是一首勵(lì)志的歌，它激勵(lì)著我，讓我在困境中決不放棄，定不向苦難低頭！炎炎夏日，陽(yáng)光烘烤著大地，四處籠罩著難耐的灼熱，刺眼的光芒讓人昏沉疲倦。然而，在一片樹(shù)林后，隱約有聲音傳出，使人不再只聽(tīng)見(jiàn)輕風(fēng)拂過(guò)時(shí)樹(shù)葉的窸窣聲響。原來(lái)是同學(xué)們?cè)谛量嗟赜?xùn)練著。我們每年都要參加一次只有五天的軍訓(xùn)，可就是這短短的五天，同學(xué)們仿佛就有了鋼鐵般的.意志，我也知道了鋼鐵是怎樣煉成的。早些年，我因下棋聚神過(guò)度，曾患結(jié)膜炎，還留下了懼光的毛病。而在軍訓(xùn)時(shí)，陽(yáng)光壓根沒(méi)有可憐我的意思，一束束穿過(guò)我的睫毛。可為了保持隊(duì)形，我絲毫不敢耷拉下眼皮，只能接受陽(yáng)光的挑戰(zhàn)。十分鐘過(guò)去了，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，半個(gè)下午過(guò)去了，陽(yáng)光毫不泄氣。而我，也把丟盔棄甲的心思拋之腦后，這就是一場(chǎng)殊死之戰(zhàn)！別人的汗水一滴滴掉在地上，沒(méi)多久就消失了，我呢？還未揮出淚水，淚滴就已蒸發(fā)，殘留的顆粒進(jìn)一步折磨我的眼睛。但我一如既往地?fù)沃驗(yàn)槲沂艿搅烁杪暤募?lì)，更因?yàn)槲抑懒�，多余的淚水不是在苦難面前流的！
初中生活是一首憂傷的歌，我們即將分道揚(yáng)鑣。雖然只有三年的時(shí)光，同學(xué)們的情誼卻已像高山一般，中考后的分別總會(huì)讓人依依不舍。同學(xué)之間美好的往事一幕幕地浮現(xiàn)在眼前，我也只能輕輕拭去眼角的淚水，寄去我真切的希望。歌聲接近尾聲了，我們不能像歌聲一樣憂傷，而應(yīng)該拋開(kāi)傷感，滿懷笑容地?fù)肀н@最后一個(gè)音符。
初中生活是一首歌，老師們宛如五線譜陪著我們這些音符，讓我們隨著旋律跳動(dòng)，卻又不越出邊界。初中生活是首令人陶醉的歌曲，但它足以讓我感動(dòng)一生。
生活是一首歌作文 21
人生就是一場(chǎng)負(fù)重前行，每跨出一步，或偶遇荊棘，或風(fēng)平浪靜。然而每次跨越坎坷，肩上的重量便隨之增加。我們都知道那是經(jīng)驗(yàn)累積的重量，是我們?cè)诮酉聛?lái)的旅程中不時(shí)拾起的“親切的懷戀”。這份沉淀將使我們前行的步伐更加沉穩(wěn)有力，伴我們一路高歌。
沒(méi)有誰(shuí)的生活一直是平坦筆直的柏油路。生活從來(lái)不單調(diào)，有些路修在懸崖峭壁，艱險(xiǎn)難行；有些路如蘇州園林的小路，曲徑通幽；有些路置于異域他鄉(xiāng)，羈旅茫然……生活變化無(wú)常，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒你：小心挫折與坎坷。每個(gè)人在各自的.人生征途上踽踽獨(dú)行，我們都無(wú)法逃避生活的挫折，而那些曾經(jīng)的坎坷，經(jīng)過(guò)時(shí)間的沖洗，早已稀釋了當(dāng)初淚水的苦楚，成為普希金口中“親切的懷戀”。
一路坎坷走來(lái)，驀然回首，竟拾起了不少懷念。我懷念第一次騎行摔倒的痛楚，懷念深夜獨(dú)行的恐懼，懷念成績(jī)不理想時(shí)擔(dān)心父母批評(píng)的忐忑，懷念朋友間因誤解而反目的難過(guò)……生活曾經(jīng)給我的難題，現(xiàn)在都成為我“親切的懷戀”。一幕幕傷痛的畫面都恍如昨日，雖真切感受不再，但仍然值得我慢慢咀嚼。因?yàn)槊恳淮未煺鄱际悄サZ，我深諳“寶劍鋒從磨礪出”的道理。只有如先驅(qū)者魯迅所說(shuō)，“必須敢于正視，這才可望敢想，敢說(shuō)，敢做，敢當(dāng)”，才能從昨日的陰影中走出來(lái)。正視挫折，從“親切的懷戀”中汲取力量，繼續(xù)負(fù)重前行，報(bào)生活以歌。
羅曼·羅蘭曾言：“世界上只有一種真正的英雄主義，那就是在認(rèn)清生活的真相之后依然熱愛(ài)生活�！奔偃缟钫娴钠垓_了我們，它若將厄運(yùn)示之眾人，也請(qǐng)不要灰心。讓我們回看千百年前撰寫《史記》的先賢司馬遷，他飽受腐刑的折磨與屈辱，憑借超乎眾人的毅力在牢獄中著史，于《太史公自序》中發(fā)出不畏困厄“賢圣”發(fā)憤的振聾發(fā)聵之音。再說(shuō)當(dāng)代，一篇樸實(shí)的散文《賣米》感動(dòng)了萬(wàn)千人，作者張培祥面對(duì)家徒四壁的困境，從不怨天尤人，一直奮發(fā)圖強(qiáng)，最終考入北京大學(xué)，為家庭與故鄉(xiāng)揚(yáng)眉吐氣。他們都是被生活的厄運(yùn)碾壓過(guò)的人，卻都選擇正視坎坷與挫折，以勤奮與微笑回報(bào)生活。
一切過(guò)去的傷痛都會(huì)成為“親切的懷戀”，而唯有從懷念過(guò)去中吸取教訓(xùn)，并正視挫折，方能像泰戈?duì)栆粯樱瑹o(wú)畏高歌出：“世界以痛吻我，要我回報(bào)以歌�！�
生活是一首歌作文 22
生活如歌，演繹著人生的酸甜苦辣，譜成一支支悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的曲，飄進(jìn)人心間，余音裊裊，不絕如縷……
聽(tīng)，遠(yuǎn)處幽澗傳來(lái)的陣陣歌聲，那是蘇子與客在赤壁泛舟，清風(fēng)徐徐，水波粼粼。明月之詩(shī)，窈窕之章從蘇子的口中娓娓道來(lái)，匯成了山間的絕唱。于是乎，吟出了“逝者如斯，而未嘗往也。盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)也”的千古真理。生活如歌，需要細(xì)細(xì)品嘗，才能頌出生命的真諦。
聽(tīng)，遠(yuǎn)處鼓聲陣陣，戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙如同冷殿里的那一首舞曲，唱得人心驚，歌得人心顫。窮途末路，他嘆“非戰(zhàn)之罪也”，奏出了一篇堪比千古帝王更雄渾的悲歌，字字是血，聲聲是淚，扣人心弦。生活就是這樣一首歌，英勇奮進(jìn)，豪邁沖天。
而在歷史的滔滔江水中，流淌的`是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，匯成的是生命之歌，也是生活之歌。有清靈悠揚(yáng)的，如陶潛“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，或是“三徑就荒，松菊猶存”；亦或是“我輩豈是蓬嵩人”
“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的放浪不羈；抑或是“誰(shuí)怕，一蓑煙雨任平生”，“竹杖芒鞋輕勝馬”的曠達(dá)樂(lè)觀;抑或是“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁”的滿腔閨愁，引人遐思。生活之歌亦如這般輕快，豁達(dá)，帶點(diǎn)小女人的閑愁。如果有如此的生活之歌，怎能不令人向往，不令人羨慕呢？
撐一支長(zhǎng)篙，向青草更深處漫朔，撐一把油傘，在江南小巷里漫步，煙雨迷蒙；駕一葉輕舟，在江南水鄉(xiāng)里飄蕩，品嘗生活帶來(lái)的絲絲弦律，如癡如醉……
在現(xiàn)在的水泥森林，我們亦能演繹這樣的生活之歌。只要我們用夢(mèng)想去譜曲，用激情去定調(diào)
用汗水做旋律，用奮斗去歌唱，我們的生活之歌也會(huì)“舞溝壑之潛蛟”，吟出古今之絕唱。
你還記得外婆時(shí)常哼的《外婆橋》嗎？媽媽唱的那首《吊腳樓》，爸爸吼的那句“大河向東流”嗎？
你們可能會(huì)忘記這些，但一定會(huì)知道《隱形的翅膀》和《蝸�！贰Ｋ麄兌际巧畹恼鎸�(shí)寫照，亦如《東方紅》和《愛(ài)我中華》。
中華之歌如此雄渾開(kāi)闊，我們的生活之歌如此宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，它們凝聚在一起，將會(huì)唱響世界。
生活之歌，縈繞在你我心中。親愛(ài)的朋友，讓我們歌唱一曲獨(dú)特的生活之歌吧！
生活是一首歌作文 23
一只麥，一把吉他，一個(gè)破落的嗓子，唱的是無(wú)人聽(tīng)過(guò)的歌。
沒(méi)有掌聲，沒(méi)有共鳴，旋律未必好聽(tīng)，但嫻熟又走心。
這就是人生。
起起落落。落落起起。
這就是生活的旋律。
——題記
生活在這個(gè)嘈雜的世界中，我們只能努力跟住這個(gè)時(shí)代緊張的步伐。是的，別無(wú)選擇。
也許你會(huì)抱怨，自己的生活就像一曲冗長(zhǎng)乏味的催眠曲，毫無(wú)起伏，令人昏昏欲睡。
沒(méi)關(guān)系，出去走走吧。
風(fēng)吹樹(shù)葉沙沙作響，這深含自然韻味的聲音。放慢腳步，盡情聞著嫩草的清新氣味，任憑隨風(fēng)飄落的柳絮撫摸你的臉頰，享受灑在臉上的夕陽(yáng)的余暉。
聽(tīng)，遠(yuǎn)處宛若銀鈴的鳥(niǎo)叫聲，可以使你忘記世俗的一切污濁，忘記生活的一切不快。
來(lái)，把生活變成音樂(lè)吧！
它可以是廟堂中喇嘛吟唱的.清澈空靈的梵音，可以是街邊赤腳的姑娘口中舒緩的小調(diào)，也可以是商店門口搬運(yùn)貨物的大叔口中哼的不知名的民謠。只要，是你喜歡的就好。
其實(shí)，一首歌，有的長(zhǎng)，有的短。它的音律起伏或大或小，有的勁爆，好似夜店女孩常聽(tīng)的搖滾樂(lè)，讓人一下子血液沸騰；也有的舒緩，安安靜靜的小情歌，讓路邊抱著書的女孩聽(tīng)著發(fā)呆。你的心情，跟著音樂(lè)起落，就好像，歌詞為你量身定做
但有時(shí)，如果你將它播放快進(jìn)，亦或是暫停，就再也沒(méi)有婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)，那悠然的歌聲，戛然而止。
其實(shí)，人生也是這樣的，你無(wú)法估計(jì)自己的壽命，也無(wú)法看穿今后的未來(lái)，也許你混跡在上流社會(huì)，會(huì)有轟轟烈烈的一輩子，又也許你什么也做不成，只能當(dāng)一個(gè)碌碌無(wú)為的平庸小市民。
你必須要知道，生活它不是電視劇，沒(méi)那么多風(fēng)花雪月的故事讓你看，更不會(huì)有倒帶暫停，你的生命只有一次，根本不會(huì)有那么多大難不死！
也許你的生活真的會(huì)像一首歌的旋律，伴隨著大起大落，即使我插手不了你的人生，但我奉勸你別再尋找什么丟失的信仰了，因?yàn)椋枨奈猜�，都�?huì)漸漸安靜，只留給人們一個(gè)悠長(zhǎng)的音
活好自己吧，不用去仰望別人，沒(méi)必要，每個(gè)人，生來(lái)就不同，他們的生活，也是不同的歌，所以，快樂(lè)就好。
在紛飛的落葉和歌謠中，你要知道，人生百年，終歸要向前看。你現(xiàn)在唯一該做的，就是繼續(xù)生活。
生活是一首歌作文 24
初中的我們，如徜徉在一片金黃的沙灘上，拾起那五彩的貝殼——青春的音符，譜成一曲春天的樂(lè)章。而后鼓起風(fēng)帆，引吭高歌，駛向蔚藍(lán)的大海。
哦，歲月如歌！
“沖啊，加油！”好一曲激昂的樂(lè)曲！火熱的操場(chǎng)上，一個(gè)被踢得近乎有些扁的足球在飛快傳遞。面對(duì)越來(lái)越懸殊的比分，體育老師急了，沖著在后面“蜷縮”著的我們大喊“給我沖！”我們互相望了望，又無(wú)奈地后退了幾步。面對(duì)強(qiáng)大的“敵人”，我們幾個(gè)“文人”在老師的“脅迫”下“棄筆從戎”走向“戰(zhàn)場(chǎng)”，卻怕丟人顯眼而不肯向前沖……
“黑馬！”同學(xué)們叫了起來(lái)，只見(jiàn)他像黑影一樣沖了出去，一躍到了“前線戰(zhàn)場(chǎng)”。風(fēng)兒吹著他不長(zhǎng)的.頭發(fā)飛舞起來(lái)，像春天迎風(fēng)而立的嫩草，蓬勃而又生機(jī)。哦，他是我們的藍(lán)永偉！
近了，近了，他要追上球了，“沖�。 蔽覀兒�。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只見(jiàn)他猛地沖了過(guò)去，頗有力挽狂瀾之勢(shì)。勝利似乎就在眼前，伸手就可以抓到。我們都睜大了眼睛�！班兀 敝灰�(jiàn)旁邊一個(gè)人輕快地一撥，球飛了出去�！鞍�！”后方的我們嘆了一口氣。原以為“一代英雄”會(huì)走出賽場(chǎng)，可他又執(zhí)著地奔向那球……
比分沒(méi)有因他而改變，我們的心卻震動(dòng)了：為他的勇猛而自豪，也為我們的怯弱而羞愧。
如果說(shuō)賽場(chǎng)只是緊張生活中的一個(gè)激動(dòng)人心的音符，那課堂一定是這樂(lè)曲的主旋律，時(shí)而如小夜曲般優(yōu)雅，時(shí)而如命運(yùn)交響曲般激昂，時(shí)而……
英語(yǔ)老師正投入地吟唱著課文，時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，而我的眼皮卻不時(shí)打著架�！跋挛缱詈笠还�(jié)課了，”我提醒自己，“堅(jiān)持下去�！庇谑蔷o鎖眉頭，將目光投向了課本。書中每一個(gè)字都像一個(gè)敵人，在向我挑釁，我怎能輸給他們？我一狠心，咬了咬舌頭，卻不敢用力，突然想起物理老師的“高招”：讓同桌掐一下。轉(zhuǎn)頭卻見(jiàn)同桌也醉眼惺惺，眼中一片茫然，只微微張開(kāi)嘴巴�！白蛲碛钟霉α税桑 蔽彝强蓯�(ài)的樣子，輕聲問(wèn)道。他不答，一會(huì)兒才說(shuō)：“還有一分鐘，堅(jiān)持，堅(jiān)持……”
或許這就是初中，要堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。
青春，真的很美。當(dāng)我們揚(yáng)帆在人生的汪洋之中，吹響生命的號(hào)角，默默傾聽(tīng)著自己奏響的一個(gè)個(gè)美麗的音符，一定會(huì)由衷感嘆：
哦，歲月如歌！
生活是一首歌作文 25
2月21日下午，我們長(zhǎng)沙晚報(bào)校園小記者們來(lái)到了長(zhǎng)沙市博物館，集中觀看了《改革開(kāi)放三十年湖南民生發(fā)展》的專題展覽�，F(xiàn)代化的展示大廳陳列著的“古老”實(shí)物和圖片，讓我這個(gè)不滿十歲的小學(xué)生記者恍惚駕駛著一臺(tái)時(shí)空機(jī)，突然闖入了一個(gè)只屬于過(guò)去的陌生世界。 從農(nóng)村茅草房里土壘的灶臺(tái)、蔑筐、簡(jiǎn)單農(nóng)具、獨(dú)輪車到粗笨的自行車、磚瓦房，進(jìn)而發(fā)展至摩托車、小汽車、筒子樓乃至現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)、飛機(jī)、摩天大廈……
望著展示中的一切，我努力想象，三十年來(lái)爸爸媽媽走過(guò)的該是怎么樣的一條路��！ 爸爸小時(shí)候生活在一個(gè)邊遠(yuǎn)的小縣城，住著低矮的簡(jiǎn)陋的平房里。每天爺爺奶奶都早起晚歸地工作，由于物質(zhì)緊缺，布匹、糧食和肉類、蔬菜仍要憑票供應(yīng)。那時(shí)的孩子最盼望的就是過(guò)年了，因?yàn)橹挥羞^(guò)年家里才有可能吃上雞、鴨、魚或帶肉絲的面條。爸爸最盼望的還有自己的生日，因?yàn)榘职质呛⒆又凶钚〉�，每年的那一天奶奶就�?huì)在爸爸的飯碗里偷偷埋上一個(gè)煮雞蛋，姑姑和伯伯是沒(méi)有的，“那天的飯最香了！”爸爸這么告訴我。 我聽(tīng)了暗想，再窮，不會(huì)連雞蛋也買不起吧？比比現(xiàn)在的我們，天天都跟過(guò)年過(guò)生日似的，何止一顆雞蛋啊！想想比比我們不難發(fā)現(xiàn)，之所以有這天壤之別，都是改革開(kāi)放政策所帶來(lái)的，沒(méi)有改革開(kāi)放，就沒(méi)有我們祖國(guó)的今天。 三十年來(lái)，家鄉(xiāng)人民也走上了開(kāi)放致富之路，家鄉(xiāng)的`生活也有了翻天覆地的變化，我的家鄉(xiāng)由一個(gè)貧窮落后的小縣城變成了一個(gè)繁榮的城鎮(zhèn)，道路寬敞，店鋪林立。三十年后的今天，生活在家鄉(xiāng)的小朋友也可以毫不夸張用“幸福”兩個(gè)字來(lái)形容，想要什么就有什么，樣樣都不缺。雖然現(xiàn)在我只是名小學(xué)生，面對(duì)眼前這一切，我仍能真真切切地感受到改革開(kāi)放給我的家鄉(xiāng)帶來(lái)的巨大變化。今天的中國(guó)正一步步走向輝煌，作為國(guó)家的希望，我們將踏著父輩的足跡，肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)、繁榮祖國(guó)的偉大使命。
我相信，通過(guò)我們新一代的小學(xué)生共同努力，又一個(gè)三十年，我們的家鄉(xiāng)將變得更加美麗、富庶，我們的祖國(guó)會(huì)變得更加繁榮和昌盛！
生活是一首歌作文 26
三年就這樣從我們的手指間流走了。三年不長(zhǎng)，因?yàn)檫@只是我們?nèi)松囊欢温贸�，青春的路上還有很長(zhǎng)的路要走。三年的初中生活讓我們?cè)谶@段旅程中留下了無(wú)數(shù)
三年并不短，我們就像昨天只是帶著無(wú)知和綠色的微笑進(jìn)入初中校園一樣。當(dāng)我再次看到學(xué)校門口閃閃發(fā)光的大字時(shí)，眼睛里的眼淚肆意地流了出來(lái)。心輕微的悲傷和失落，不愿放棄，都涌上心，堵在心里。歲月就像一首歌，這是我的初中生活。
第一節(jié)課，認(rèn)識(shí)新同學(xué)的興奮依然縈繞在心頭。還記得那些為了讓大家記住自己的名字，拋開(kāi)羞澀，大聲朗讀自己的名字，用有趣的句子介紹自己。青澀的`臉龐，帶著好奇，牢牢地記在腦海里。一次又一次地叫錯(cuò)名字，鬧了很多笑話，但我們渴望友誼，最后還是把名字和對(duì)應(yīng)的臉記住，這真的不容易。因?yàn)榫壏�，我們被分在同一個(gè)班，相遇，相識(shí)，相識(shí)，相交。我們唱般的歲月里，我們有了友誼。
我們?cè)诓賵?chǎng)上與其他日子不同。我們?cè)趫?chǎng)上興高采烈，平日里哪里有書卷氣？短跑，拼爆發(fā)力；長(zhǎng)跑，考驗(yàn)意志；跳高如魚躍龍騰；跳遠(yuǎn)如雨燕。在球場(chǎng)上爭(zhēng)分奪秒，團(tuán)隊(duì)精神無(wú)疑展現(xiàn)出來(lái)。默契的眼神，奮斗的咆哮，場(chǎng)邊記錄得分的白色粉筆痕跡都不是很清晰。但勝利的歡呼似乎就在耳邊，這是我們的記憶。也有失敗。誰(shuí)能不失�。康浅浞譁�(zhǔn)備后的失敗怎么能說(shuō)不是輸了還榮？就像快板一樣，這是我們的精神。
宿舍對(duì)我來(lái)說(shuō)很奇怪。高架床，裝滿物品的櫥柜，像另一個(gè)家。五個(gè)陌生的女孩，成了我親戚朋友的室友，吃住不離左右，經(jīng)常有一個(gè)房間的笑聲。晚上打鈴后，我竊竊私語(yǔ)，輕聲談?wù)撃硞�(gè)班的學(xué)生長(zhǎng)得像明星，哪首歌好聽(tīng)。我看到了一個(gè)有趣的笑話，碰巧看到了誰(shuí)的尷尬故事，誰(shuí)被打碎了杯子，喊著要人賠償，直到阿姨聽(tīng)到，她敲了敲門，才躲在床上，笑著住了嘴。到目前為止，大家已經(jīng)熟得不能再熟了，比其他同學(xué)寫的圣誕卡多，許多禮物，形影不離，這就是女生區(qū)分朋友的例子，我們也不例外。如果有人問(wèn)你們?yōu)槭裁搓P(guān)系這么好，我們會(huì)驕傲地回答：我們驕傲，我們來(lái)自108！就像幽默的小調(diào)，在歌曲的歲月里，這不僅是友誼，更是親情。
初中生活，如興辦，回味無(wú)窮。
生活是一首歌作文 27
人生在世，誰(shuí)又不是在高潮——低谷之間徘徊？幾乎沒(méi)人的生活像死水一般。既然如此，人生不如意事十之八九，難免會(huì)遇到許多挫折與困難，我們就應(yīng)以歌，來(lái)回報(bào)世界給予我們的苦楚。
瑞典有個(gè)著名的科學(xué)家，他幾乎一生在研制炸藥。這個(gè)人經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗，甚至有一次，炸藥爆炸直接炸死了他的弟弟。他卻沒(méi)有退縮，始終在這個(gè)危險(xiǎn)的領(lǐng)域上反復(fù)試驗(yàn)，從未退縮，鉆之越深越感興趣。最終，他成為了世人皆知的“炸藥大王”。所謂：人生困難重重，都是考驗(yàn)心性的.磨難。有的人在這磨難中選擇了放棄，迷失了自我；而有些人卻迎難而上，直面人生。
唐朝有位詩(shī)人說(shuō)過(guò)：“隨貧隨富且歡喜，不開(kāi)口笑是癡人�！比松宦房部�，起起落落，若沒(méi)有微笑，生活便沒(méi)有陽(yáng)光，在這位詩(shī)人眼里看來(lái)是“癡人”行為。我個(gè)人認(rèn)為，面對(duì)人生挫折，倒不一定要笑得多大聲。坦坦蕩蕩，無(wú)所畏懼地迎接苦楚，這便是最熱烈的歌。
學(xué)生時(shí)代，痛苦之事莫過(guò)于成績(jī)下滑。面對(duì)慘淡的成績(jī)，只覺(jué)無(wú)顏面對(duì)疼愛(ài)有加的父母，辛勤栽培的老師，自己一個(gè)學(xué)期的拼搏。于是便哭，便鬧，便怪題目太難，怪改卷太嚴(yán)……既然考差已是不爭(zhēng)的事實(shí)，那為什么不調(diào)整自己的心態(tài)，以更積極的心態(tài)去開(kāi)啟明天，這才是面對(duì)生活的意義所在。
有一首歌唱著“換個(gè)心情，天氣就會(huì)變得不錯(cuò)。”同樣有一句話寫著：“一定要笑看生活，不然那么多年的牙都白刷了�！痹诟淖儾涣谁h(huán)境與現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，可以改變自己。心情好了，夜晚也能感受太陽(yáng)的照耀，陰天也能放晴。
北宋有位著名詩(shī)人，他的生活方式便是“以德報(bào)怨”。一生即使坎坷曲折，不斷被貶，仍心系朝廷，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)生命……有人說(shuō)他是“一個(gè)無(wú)可救藥的樂(lè)天派”，這一點(diǎn)都不為過(guò)。他不懼奔波，黃州、惠州、儋州，去時(shí)荒蕪一片，走時(shí)卻風(fēng)調(diào)雨順，政通人和。面對(duì)曲曲折折的人生，他寫詩(shī)，練字，種地，烹飪，所到之處皆有生機(jī)——這便是回報(bào)生活以歌的最高境界。
“誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。”縱使身處黑暗，心卻朝向光明，穿林打葉，吟嘯徐行，在苦楚的生活中唱出自己最熱烈的歌，再回首，那一處黑暗看上去便會(huì)“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”。
生活是一首歌作文 28
生活是什么？這個(gè)問(wèn)題我想了很久，卻始終沒(méi)有思考出最合適的答案，現(xiàn)在我明白了，生活它就是生活，它需要慢慢品嘗，就像一首歌，需要細(xì)細(xì)聽(tīng)，才能感受到它的悠長(zhǎng)韻味。
Singer1：“越長(zhǎng)大越孤單，越長(zhǎng)大越不安�！�
成長(zhǎng)，本身就是一個(gè)沉痛的字眼。
小時(shí)候，我們無(wú)憂無(wú)慮地生活，長(zhǎng)大了，煩惱就像爬樓梯一樣，日益增長(zhǎng)。這時(shí)我們往往會(huì)慌張，父母老了，同學(xué)散了，我們漸漸懂得了“魚和熊掌不可兼得”的道理。為了以后，再不能時(shí)時(shí)陪伴父母，因?yàn)楝F(xiàn)在是拼搏的年紀(jì)，我們不能選擇安逸。
Singer2：“我終于看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花，追逐的年輕歌聲多嘹亮�！�
生活，本身就是一場(chǎng)追逐。
我們一直在追逐陽(yáng)光，追逐希望。待我們挺過(guò)那一次次困難，在人生路上走得越來(lái)越穩(wěn)時(shí)，我們不要忘記最初的夢(mèng)想。也許，所有的夢(mèng)想都是陪襯，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的過(guò)程則是一種苦痛，而夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)之后將是屬于自己的廣闊天空。那時(shí)，一切都是淚水沖刷過(guò)的幸福。所以，牢記使命，“不忘初心方得始終”。
Singer3：“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫的日記。明天你是否還惦記 曾經(jīng)最愛(ài)哭的你�！�
人生，本身就是一場(chǎng)漸行漸遠(yuǎn)。
我們的一生，都是聚散分離的過(guò)程，小學(xué)時(shí)代，中學(xué)時(shí)代，高中時(shí)代，包括大學(xué)時(shí)代，工作后，這些時(shí)間段，我們都需要面臨分別�；蛟S人都是喜歡懷念的動(dòng)物，我們懷念過(guò)去的天真，懷念過(guò)去單純的.小美好。而“天下沒(méi)有不散的宴席”正好為《我的同桌》中的“你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西”作出了鮮明的映襯。
Singer4：“門前老樹(shù)長(zhǎng)新芽，院里枯木又開(kāi)花�！�
歲月，包含了人一生的苦辣酸甜，喜怒哀樂(lè)。
有些思念，是無(wú)法道出的，所以我們把它寫在紙上；有些情，是無(wú)法忘記的，所以我們把它交給時(shí)間；有些時(shí)光，是無(wú)法倒流的，所以我們把它變成曲譜唱出來(lái)。動(dòng)人心弦的時(shí)刻，回憶悠悠�！叭夯ㄊ略�，為花須及早。花開(kāi)有落時(shí)，人生容易老。”感慨人間花相似，歲歲年年人不同！
生活如歌，歌如生活。
生活是一首歌作文 29
有人說(shuō)，校園生活像一本書，一本厚厚的、內(nèi)容精彩的故事書；也有人說(shuō)，校園生活如一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的、奇特美妙的夢(mèng)；還有人說(shuō)，校園生活似一首詩(shī)，一首悠悠的、令人沉醉的詩(shī)……而我卻說(shuō)，校園征活像一首歌，一首時(shí)而低回婉轉(zhuǎn)，時(shí)而慷慨的歌，不信，你聽(tīng)！
清脆悅耳交響曲
薄薄的晨霧靜靜憩息于大地的上空，不知名的鳥(niǎo)兒從樹(shù)梢“撲啦啦”地飛下來(lái)，走了幾小步，便低頭啄了起來(lái)。忽地，一陣瑯瑯的讀書聲伴著涼風(fēng)飛來(lái)——鳥(niǎo)兒似乎被這書聲嚇到，驚叫了幾聲，急忙扇動(dòng)翅膀向繞著白霧的'大山飛去。咦，這聲音是哪里傳來(lái)的呢？循聲望去，一群充滿青春朝氣的學(xué)生正專心朗讀呢！瞧，他們端坐于座位之上，雙手捧著書，那雙黑白分明的大眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著課本上的“歌詞”——詩(shī)句，小腦袋如古代秀才讀書那樣，隨著節(jié)奏搖頭晃腦，似乎陶醉其中，朗朗上口的詩(shī)句從一張張紅唇白齒中脫口而出，好似一首動(dòng)聽(tīng)美妙的歌兒，哄走了晨霧，喚來(lái)了晨光。
低回幽遠(yuǎn)絲竹鳴
吃完可口的午飯，同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一組，不約而同地走向我們的“游樂(lè)場(chǎng)”——圖書館，剛走進(jìn)圖書館，一陣墨香便撲鼻而來(lái)，我和小伙伴們努力吸了吸鼻子，似乎要把這清香吸入肺中呢！挑選了好一會(huì)兒，終于找到令自己滿意的書了，我隨便找了個(gè)位置坐了下來(lái)，認(rèn)真地讀了起來(lái)。只一會(huì)兒，我就被精彩的故事情節(jié)吸引了，不可自拔。再悄悄抬頭向四周看看，曉雨同學(xué)正一邊皺著眉頭看著手中的書，一邊正在筆記本上寫寫畫畫；秦林同學(xué)歪著小腦袋，百思不得其解；向匯同學(xué)靠著墻，把臉埋進(jìn)書中，看不出什么表情……翻書聲、寫字聲與鐘表寂寞地“滴嗒”聲混合在一起，譜寫出了一段神秘優(yōu)雅的歌曲。
歡快高昂進(jìn)行曲
“一二一，一二一……”伴隨著有力的叫聲，一陣陣輕快有力的腳步聲從紅色跑道上傳來(lái)，哦！原來(lái)是我們?cè)诓賵?chǎng)上鍛煉身體呢！整齊一致的動(dòng)作與有力的步伐聲混在一起，成了一道亮麗的風(fēng)景線，學(xué)校還為我們放了音樂(lè)，再瞧瞧同學(xué)們一口氣跑了三圈，卻臉不紅，心不亂，一點(diǎn)兒也不累，有的甚至還沉浸在音樂(lè)里呢。
你聽(tīng)見(jiàn)過(guò)如此低沉愜意的小夜曲與氣勢(shì)磅礴的鼓聲嗎？這在校園里可是隨處可聽(tīng)呢，不信？你再聽(tīng)……
生活是一首歌作文 30
如果真的是你，那么我就把這首歌獻(xiàn)給你。我將附在你耳邊親昵地告訴你，這首歌的旋律，我還要輕輕地告訴你這首歌的大意。
我要告訴你的是，這首歌的旋律就是你，它優(yōu)雅，歡快，昂揚(yáng)，就如同你一般。我與你同起同居這么多年了，無(wú)時(shí)不刻都被快樂(lè)填滿心扉。即使偶爾有失意，傷心。但只要是與你在一起，這些就會(huì)隨著操場(chǎng)上的歡笑與嬉鬧一起，煙消云散。你就是一首歌，有動(dòng)人的篇章，有真實(shí)的快樂(lè)。
你給予了我快樂(lè)，與你生活在一起的人，都是一些單純?nèi)绾⑼愕娜�。都心地純潔如雪，善良活潑。所以，你是孕育圣潔的地方，你是人才輩出的地方，只要與你在一起，我永遠(yuǎn)都不會(huì)感到自卑，我有你的日子，我忘乎所以，我不知天高地厚，我有偉大的理想。
我要告訴你的是，你這首歌的大意寫的就是你，歌里面所寫的生活，與我的生活大同小異。這種生活里，有老師的教誨，有朋友的關(guān)愛(ài)，還有享受著妙曼的文字，有趣的方程以及多彩的地理，而這種生活，正是所有人追求的'，他們追求著你，渴望著你，而你永遠(yuǎn)只把那些美好的機(jī)會(huì)留給那些努力著的人，否則，他們將永遠(yuǎn)無(wú)法走近你。
在你的懷里，我曾振臂一呼，云集萬(wàn)千的精英共同努力。我曾苦苦等待，等待一張寫滿我對(duì)人生的充滿信心的紙張。我也曾害怕過(guò)，害怕有朝一日我摔倒了卻再也爬不起來(lái)。但今日，這些對(duì)我來(lái)說(shuō)都已經(jīng)不重要了，重要的是，我與你都不負(fù)彼此。
我要告訴你的是，你的背景得到了很多人的青睞，你的眉，你的眸，你的笑，都曾是他們，還有我，一生苦苦追求的奇跡�；蛟S你的背景并沒(méi)有多么華麗，也沒(méi)有多么輝煌，但是沒(méi)關(guān)系。因?yàn)槟阏跁鴮懼粋�(gè)又一個(gè)的傳奇。
也許時(shí)光荏苒，歲月蹉跎。時(shí)間會(huì)將你悄悄抹去，也許十年，二十年，五十年甚至一百年之后。你的模樣在世人的心中會(huì)面目全非，但是曾經(jīng)一代又一代的人始終會(huì)記得，從前有過(guò)這樣一個(gè)你。
我還要告訴你，你到底是誰(shuí)，你是我如詩(shī)如畫般悠悠揚(yáng)揚(yáng)的校園生活，你的旋律，篇章，背景，都如詩(shī)歌般美好，都如優(yōu)美的歌曲般動(dòng)聽(tīng)。
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