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生存的作文

時間:2022-06-21 11:39:32 生存 我要投稿

【推薦】生存的作文合集八篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的生存的作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

【推薦】生存的作文合集八篇

生存的作文 篇1

  今天,是星期日我們初一年級去生存島游玩。我背上我的旅游包一大早就去學(xué)校了。雖然之前在小學(xué)也去過,但這次意義不同了。畢竟是和新的同學(xué),新的老師一起去,希望能和同學(xué)們能夠了解更多的知識吧。到了操場,同學(xué)們個個七嘴八舌地談?wù)撝鎹u是個什么樣的地方。一會兒載著我們?nèi)ド鎹u的車來了,然后我們就排隊上車了。

  不一會兒車便到了生存島。生存島有很多區(qū)。首先我們先去的是工藝區(qū),那里有拉坯,蠟型制作,木工,絲網(wǎng)印,石膏翻制,石膏上色,軟陶,扎染紡織,造紙,這些活動豐富有趣,我們以小組為單位親手體驗了這些項目。工藝區(qū)的項目做完后然后我們就去了農(nóng)事區(qū)。

  那有冰淇淋制作,蛋糕,石磨豆腐,插花,標本,中華繩結(jié)和無土栽培。冰淇淋是沒有任何添加劑的,只放了牛奶和糖。蛋糕很好吃。石磨豆腐時,我感到很吃力,因該多加強體育鍛煉提高身體素質(zhì)呀。插花,標本,無土栽培都是關(guān)于植物的。給我印象最深的就是插花,老師發(fā)給我們花泥,我們把花插得密密麻麻的。

  接下來,我們到了最刺激和驚險的山地訓(xùn)練營。這里有高空踩木樁,獨木橋,走鋼絲,暗道,徒手攀巖,高空鉆洞,爬網(wǎng)等項目。有些項目是在高空中進行的,十分刺激。在這里。我第一次感受到了團結(jié)的力量。

  不知不覺中,太陽已經(jīng)偏西了。我們帶著滿心的喜悅與快樂,拿著自己制作的成果,戀戀不舍的離開了生存島。

  這次活動,使我受益匪淺,我想這兒學(xué)的知識,在將來一定會給我很大的幫助。

生存的作文 篇2

  動物和我們一樣,有思想,有感情,有自己的生活方式,有自由的權(quán)利。

  我們未經(jīng)動物的同意就破壞它們的棲息地;未經(jīng)動物同意隨意傷害其身體;未經(jīng)它們同意就決定它們的死亡。我們想過它們的感受嗎?是否想過他們的生命什么時候終結(jié)是有它們本身決定的呢。

  我們?nèi)祟惉F(xiàn)在提倡珍惜生命,愛惜生命。我們?nèi)祟惖纳欠浅氋F的,難道動物的生命就不珍貴嗎。

  也許我們?nèi)祟惒幌胨,但沒有選擇的權(quán)利,但是這樣的事情畢竟是少數(shù)啊。我們就不能把動物當(dāng)作我們?nèi)祟惖某蓡T、朋友、家人來對待嗎?

  我們的生活水平越來越高,信息越來越發(fā)達,對物質(zhì)生活和精神生活的要求也越來越高。

  但是我們能把“吃野生動物對我們的健康有好處”從我們的物質(zhì)生活中去除嗎?據(jù)說吃野生動物可以使人活得更長。也有說吃野生動物更有營養(yǎng);有人說吃野生動物對大腦有好處。

  我認為這可能是真的,但人們不能盲目追隨,有些動物是致癌物質(zhì)。

  就算不說這一點,即使野生動物吃了對我們有好處,但人類卻沒有想到,當(dāng)我們把它們殺得心滿意足的時候,我們?nèi)祟惖乃劳鲆舱诒平鼏?我想任何讀過書的人都熟悉“生物鏈”這個詞,對吧?

  一旦生物鏈被破壞,就意味著地球上的生物大家族將以最快的速度消失,最終人類將走向死亡。

  當(dāng)人類得到報應(yīng)的時候,就不會有回頭路了,不是嗎?每個人都知道一句至理名言——世上沒有后悔藥。為什么知道這句話,就不能去思考一下,去想一下,去實行一下呢?只要我們時刻記著這句話,時刻想著要去把它實踐下去,當(dāng)我們看到餐桌上無辜的動物,還會高興地想吃它們嗎?你會犯這么大的錯誤嗎?

  現(xiàn)在世界上的動植物物種正以最快的速度從地球上消失,有時每分鐘就有一個物種消失。

  如果按這種趨勢繼續(xù)下去,人類不會消失嗎?人類難道就不能設(shè)想一下嗎?你就不能計劃將來嗎?我們就不能為后代做計劃嗎?難道我們不能為人類的長遠發(fā)展做計劃嗎?我們現(xiàn)在過著幸福的生活,不求吃穿,信息的迅速發(fā)展,這些都是我們祖先留下的,這些都是他們努力奮斗的結(jié)果。

  作為后代,難道我們要把他們的成果就這樣毀于一旦么?人類這樣破壞地球難道不可惜嗎?

  因此,為了人類的長遠發(fā)展,我們應(yīng)該珍惜保護野生動物,珍惜我們的幸福生活,進一步發(fā)展我們的祖先留下的成就。

生存的作文 篇3

  愛是勇氣,生命是存在。

  ——題記

  不敢說我自己有多么的勇敢,但是起碼我會站在正義的一邊,并且盡自己最大的限度來擁護正義。

  如果你的心里充滿了愛,那么世界上處處都是美麗,處處都是溫暖。

  如果你的心里充滿了愛,那么世界上就不存在歧視,人人都是平等。

  如果你的心里充滿了愛,你會覺得即使是冬天,也會有溫暖的風(fēng)。

  當(dāng)你的心里充滿了愛,你便不在乎其他人對你的質(zhì)疑,因為那時你會明白,生活是自己走出來的。

  當(dāng)你的心里充滿了愛,你甚至可以用一個微笑,來挽救一個人。

  命運有時候是很神奇的,它可以將你打入冰窖中,也可以將你留在暖陽下。去到哪里,完全取決于你的心態(tài),你覺得世界上處處都是美好的,那么你就是美好的,你覺得世界上一切都是糟糕的,那么你就也是糟糕的。

  別以為自己比別人強了多少,其實都一樣,只是你認為自己自命不凡罷了,別的都無所謂,長相也好,學(xué)識也罷,只要心里有愛,每個人都會尊敬你。

  你若有勇氣站出來喊出正義,那么你才真正的找到生存的意義。

  不必刻意的去偽裝,只要做好自己,用平等的心看待每一個人,對待每一件事,用溫暖的笑容去感染別人的心,這樣才是真正的存在過。

生存的作文 篇4

  迎著朝陽,伴著鳥兒的歡歌,背上一書包鼓鼓的零食,我們上路了。

  明媚的陽光透過車窗射在我身上,聽著羽泉的<奔跑>心隨著歌聲飄了很遠很遠。

  車子一晃一晃地開進了生存島,同學(xué)們紛紛跑下車,終于到了。老師在進島之前說了許多話,但是我根本沒有聽進去,只清楚的聽見了最后一句話“好,同學(xué)們現(xiàn)在開始領(lǐng)票,下午兩點半準時到門口集合!蔽野磦櫜蛔(nèi)心的激動,匆匆領(lǐng)完票招呼我的組員就到進島了。

  沒有老師在身邊組織剛開始還真有點不適應(yīng),但我是組長我必須帶領(lǐng)好我的組員,這是我的責(zé)任。很快,第一個問題就出現(xiàn)了,我們剛進島,組員們有的想去山地訓(xùn)練營,有的.想去工藝區(qū),這可讓我犯了難,到底先去哪呢?終于我決定上午先去山地訓(xùn)練營,因為我們剛開始玩兒,有充沛的精力,然后下午再去工藝區(qū),調(diào)節(jié)一下避免太累,于是組員們一致同意。我們快快樂樂的奔向訓(xùn)練營。

  剛剛從水中竄出來的我,抖了抖濕了半截的褲子,有開心的跑去走鋼絲了在這中間有一個小插曲。我和組員們在趣園玩時一不小心沒抓好繩子摔了一跤,不料被我組的“天才抓拍大師”徐崢給錄下來了,還專門起了個名字——受傷悲慘路,誰知老師讓同學(xué)們把機子里的東西,傳到我們班的郵箱里,我無語了。不過,這絲毫沒有影響我的興致。我們又一路歡歌的向生存島的瞭望塔進軍了,一路上組員們和我一起走過搖搖晃晃的“步步高”,黑暗曲折的“暗道”,有驚無險的“鋼絲橋”,環(huán)環(huán)緊扣的“同心圈”,最后我們手拉手一起爬過大網(wǎng),齊心協(xié)力到打了瞭望塔。我們站在塔頂,腳下是綠色的松柏林,遠處是連綿起伏的山峰,我不禁有一種“一覽眾山小”的感覺。下了塔,我的心仍久久不能平靜。

  站在飛降的起點,我又激動又害怕,但很快我的組員們都紛紛滑下去了,我們互相鼓勵著,“不怕什么,難得來一次,勇敢向前沖吧!”,是呀,沒什么,我的腳離開了臺子“嗖”的順著繩索滑下去了,風(fēng)刷刷的從臉上劃過,夢一般的旅程結(jié)束了,我已經(jīng)平穩(wěn)的踩到了親切的大地,和組員們一起回望我們飛落的山峰。

  下午我們一起做了蛋糕,冰激凌,一起去農(nóng)事區(qū)插花,做標本,去工藝區(qū)做扎染,蠟型,愉快的度過了一下午。

  終于到了該說再見的時候了,帶上我們的勞動成果,擦去臉頰的汗水,把我們的歡笑留在了山谷,高興的結(jié)束了我們的旅程。

生存的作文 篇5

  人為什么要活著?為了生存。既然你被安排到了這個世界上,你就必須遵守生存法則。

  一、自尊

  無論你在哪個崗位上工作,無論你是哪個人種,都應(yīng)該自尊,因為這是生存的最低保障。

  如果你是一名清潔工,請不要因為職業(yè)的原因而總在別人面前低頭。因為勞動最光榮。如果不是你們,哪里會有干凈衛(wèi)生的公共場所?不要理會別人對你的嘲笑·冷漠·無視,永遠都要相信自己是最好的。每天清晨,整個城市還睡在搖籃里時,你們已經(jīng)起身勞動,或者更早。那些身穿亮麗的黃色外套在公共場所任勞任怨,殊不知你們已成為城市最亮麗的風(fēng)景線?我最崇拜黑人民族,這個多災(zāi)多難的民族,在被奴隸了若干年后,奮起反抗,只為爭取到人人平等的權(quán)力,付出了巨大的代價。但他們最終勝利了,這是最值得敬佩的地方。圣馬丁·路德,這個偉大的黑人領(lǐng)袖,曾經(jīng)說過“人人生而平等”,是的。歷經(jīng)磨難的黑人民族,終于自立自強,這不正是自尊的體現(xiàn)嗎?請大家記住一句話:為了生存,別人可以藐視我們,可以無視我們的存在,但是我們不可以忽視自己的,要活的有自尊。

  二、精·氣·神

  人生存就必須要有精氣神,缺一不可。我們是學(xué)生,是充滿朝氣蓬勃,敢于挑戰(zhàn)創(chuàng)新的90后,所以缺一不可。精,指的是精神的面貌;氣,指的是氣質(zhì);神,只用心。如果失去以上三者,就是一個剩下軀體空殼。

  三、自強不息

  自強,自立是生存法則里的最重要的一點。如果不自立,自強,你就會被這個社會淘汰,F(xiàn)在的高中生大多處于十六七歲的階段,很快就會到法定的成人期18歲,這就意味著父母的監(jiān)護工作完成了,你必須獨立,自己養(yǎng)活自己,可是我們不得不面對這樣一個問題:在溫室里成長下的孩子如何自立?我覺得再完成自己的學(xué)業(yè)同時,應(yīng)該為自己先鋪一條路,無論是勤學(xué)儉工還是寫作投稿都是個不錯的主意,畢竟自己掙來的錢是踏實的。只要你肯做,努力做,堅持做,相信會一分耕耘一分收獲。那你便可生存。

  四、不斷充電

  21世界是個知識世紀,只有不斷的給自己充電,才能在這個弱肉強食的社會下生存。

  生活是美好的,但現(xiàn)實是殘酷的,只有遵守生存法則,才能更好的生存下去。

生存的作文 篇6

  生存,是簡單的活著嗎?不是的。生存不是簡簡單單的活在這個世界上,而是要在災(zāi)難面前,機智勇敢,盡顯英雄壯舉;生死之間,用行動詮釋同學(xué)友愛;危難之際,用柔弱的肩膀勇于擔(dān)當(dāng)。我們要學(xué)會生存,在困難面前沉著冷靜,去想更多解決困難的辦法。

  剛剛好,我最近在看一個綜藝節(jié)目:《叢林生存法則》。這里詮釋了各種困難的應(yīng)對的方法,像如何捕獵,沒有地方睡覺,沒有吃的。

  他們在叢林中,拿斧頭砍樹造房子,拿刀去摘水果,拿魚叉去打魚等等等等,這也使我學(xué)會了很多。當(dāng)暴雨來的時候,當(dāng)?shù)孛孀兊媚酀舻臅r候,你會心情煩躁嗎?還是你會沉著冷靜的,一步一步踏過這泥濘的道路?以前的我,會心情煩躁,可是他們遇到了這么多的困難,為什么不會煩躁呢?為什么他們會冷靜的面對呢?他們在叢林的生活,使我感覺到我是生活在多么幸福的家庭。你不用去捕獵,不用去自己建房子,不用摘水果,不用生火……

  可就是這些幸福的事情,是我們淡忘了遇到困難要沉著冷靜,也許你遇到了什么不順心的事情,就大發(fā)脾氣?赡墚(dāng)你絆到石頭,摔了一跤,破了皮,你就哇哇大哭。我們不能一直都依靠別人,我們一定要獨立起來,學(xué)會生存。我們可以去體驗一下他們的生活。不用去叢林,去體驗一下山區(qū)孩子們的生活,就夠了。因為我們可以在他們的家庭中學(xué)到很多,獨立和感恩。這樣我們才能真正的在社會上立足。

生存的作文 篇7

  雨依舊淅淅瀝瀝的下著,滴滴答答的打在玻璃窗上。

  方老師走了進來,安靜的在黑板上寫了四個大字——學(xué)會生存。罷了,便就繼續(xù)講下去,應(yīng)該說是邊說邊寫,一邊抄著,一邊思考著自己會的生存本領(lǐng)。

  “我會些什么必備的生存本領(lǐng)呢?”心里小小的嘀咕著。對著黑板上的,一條條的對過去,“給自己做一個‘盤點’:優(yōu)點和缺點等。”這條我雖然不經(jīng)常做,但我自己幾斤幾兩還是有一定了解,嗯嗯,接著對下去……

  大概粗略的對完了,愣住了,有很多都不能做到,那些所謂“能做到”的也就是勉強通過,不能說完成的很好。譬如說什么“選自己能勝任的工作!、“魚和熊掌不能兼得”、“觀察要細致入微”等等等等……

  也許我像魯賓遜一樣被遺落在一個荒島上,我又能怎么辦呢?我想象著:坐在那里哇哇大哭,第一個晚上根本不可能像魯賓遜那樣爬到樹上,要知道,我可連爬樹都不會類。

  也許,我應(yīng)該掌握一些生存的本領(lǐng)了,就拿最基本的來說吧,做飯?半生不熟。洗衣服,根本干凈不了多少,就是浪費水資源。

  生存,生存……

生存的作文 篇8

  高考語文一直都被稱作語文教學(xué)的指揮棒,同時又體現(xiàn)了選拔功能,具有很強的嚴肅性,高考作文應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身的生存狀態(tài)。高考作文分值在試卷中占了很大的比重,這幾年都占到60分,考生的作文成績直接影響整個語文成績。每年考前,語文教師都要組織學(xué)生進行大容量的訓(xùn)練,一些以中學(xué)生為閱讀對象的報刊也長篇累牘地介紹高考作文動態(tài)以及考題預(yù)測,我非常理解老師們的良苦用心,值得欣慰的是,我們的學(xué)生也認老師這個帳,領(lǐng)老師的情。師生為作文可謂煞費了苦心,至于效果怎樣,當(dāng)然是考過了看成績。

  面對著這樣一個作文環(huán)境,從長遠看真的有點讓人無所適從。筆者不禁要問,在這樣的作文環(huán)境下寫出的作文有幾篇是經(jīng)過學(xué)生自己的心靈的,沒有經(jīng)過學(xué)生心靈的作文能體現(xiàn)出教育的真正價值來嗎?也許有人會說,作文又不是什么嚴肅的論文或是性情寫作,非要從心靈走過不可。

  我以為,學(xué)生作文的意義并不僅僅局限于評出個高下優(yōu)劣,更要在引導(dǎo)學(xué)生在端正作文態(tài)度上下一番工夫。按照人的認知規(guī)律,以及個體作文能力的差異性,僅憑一道話題作文評判一個人的寫作能力,未必科學(xué),合理。特別是,我們評判作文的標準仍沒有完全拋棄知識教育的模式。許多人也知道,作文是綜合能力的體現(xiàn),也是檢測考生如何對待我們所處的這個世界,當(dāng)然包括他們自己的生存環(huán)境。

  然而,在我們平時的作文訓(xùn)練中,又有多少學(xué)生在作文中能真誠的發(fā)表自己的看法和觀點。大家寧愿去胡編一些不著邊際的所謂“故事”,也不愿靜下心來想想自己,看看自己周圍的一切。在我們學(xué)生的作文中已很難看到他們自己的影子,這是相當(dāng)不正常的。作文中學(xué)生位置的“缺席”可以這么說,這直接影響到教育職能有沒有真正落實,教育的功能有沒有真正體現(xiàn)。

  造成學(xué)生在作文中回避自己的生活,漠視自己的生存狀態(tài)的原因是多方面的。但有一點不容小看,我們這些老師有沒有給學(xué)生提供一個適合表達自己的現(xiàn)實語境。具體表現(xiàn)在我們給學(xué)生提供的那些“作文題”有多少貼切學(xué)生生活實際。盡管,我們現(xiàn)在為學(xué)生設(shè)計了一套相對較為合理的“話題作文”,而且也提倡讓學(xué)生大膽發(fā)表自己的觀點。事實上,在這種形式的背后仍潛藏著不公平。地區(qū)間教育不均衡發(fā)展加上個體差異決定了學(xué)生之間在認識上必然存在著差異,高中優(yōu)秀作文《高考作文應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身的生存狀態(tài)》。就一個省而言,這種情況仍很典型。全省幾十萬考生同做一道作文題,評分標準也只有一個,發(fā)達地區(qū)與欠發(fā)達地區(qū),城市與農(nóng)村的差距在學(xué)生的考分中也有所體現(xiàn)。而且,這種差距在作文中體現(xiàn)得尤為明顯。顯然,讓一部分欠發(fā)達地區(qū)的學(xué)生承擔(dān)這種不應(yīng)該的犧牲肯定是不合理的。

  再好的“作文題”都有它的極致,關(guān)鍵在于人的認知能力,而人的認知能力根本在后天的培養(yǎng)。作文審題的標準即作文的話語權(quán)一般都掌握在城市人的手中,教育欠發(fā)達地區(qū)的學(xué)生要想達到高品質(zhì)的語境,確是一件難以企及的奢望,往往也只是一部分人才能達到。現(xiàn)實語境的差異是客觀存在的,但也是很容易被人忽略了的。

  筆者在教學(xué)中,常常碰到這樣的問題。當(dāng)我在作文課上范讀外地學(xué)生寫的優(yōu)秀作文的時候,學(xué)生會陷入到一片迷茫之中。學(xué)生在課后問我,“我們怎么沒有生活,”學(xué)生確實問在點子上了,他們的生活是俗了不能再俗的生活,想在這樣的生活中寫出精彩的人生來,不要說這些學(xué)生,就連我們這些老師都感到為難,這決不是夸大其辭。也許,有人會把板子打在高考制度上,這是不客觀的。作文之所以采用這樣的命題形式,,有為了批閱方便這樣的主觀成分。

  作文中,學(xué)生角色的缺席也暴露出學(xué)生對自己缺乏自信。舍近求遠,舍本逐末的去找素材,甚至不惜一切的去編故事。假如學(xué)生對自己的生活感興趣,有自己的思考,可能對作文的態(tài)度會是另一番情形。更不至于我們這些學(xué)生養(yǎng)著社會上一批以編作文,賣作文為生的人。而這份自信在更大程度上是建立在優(yōu)質(zhì)教育資源基礎(chǔ)上的。某種意義上說,作文的比拼是素質(zhì)教育比拼的具體形態(tài),而這種竟?fàn)幱志哂袠O大的隱蔽性。也極易被人所忽略。特別是學(xué)校的決策者。

  幾乎所有人都知道,作文是學(xué)生綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。沒有素質(zhì)教育,沒有相對的教育均衡,沒有高品質(zhì)的話語環(huán)境,談作文競爭無異于雞蛋與石頭碰。筆者首肯考了5年的話題作文,要知道,這種作文題型的出臺凝聚了多少人的智慧和思想!作文怎么考并不可怕,可怕的是我們對作文爭議的聲音越來越少。真理越辨越明,這是簡單得不能再簡單的道理。

  當(dāng)然,拋開客觀現(xiàn)實談現(xiàn)實本身就是不現(xiàn)實,如何使高考作文更公正,更客觀?這需要國家,乃至關(guān)心教育的有識之士共同努力,不斷提高作文研究水平,開展作文批評研究,營造一個良好的批評環(huán)境,一方面促進作文形式的創(chuàng)新,另一方面引領(lǐng)學(xué)生從生活中學(xué)會發(fā)現(xiàn)美,感知美,表達美。用曹文軒先生的話說,“美比思想更重要”。這樣,作文這種秉承著歷史傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化樣式一定會散發(fā)出時代的光輝。

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