三年級(jí)的作文常用[5篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的三年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級(jí)的作文 篇1

　　我的課余生活豐富多彩。有看書(shū)、有玩電腦、有游泳······但是我最喜歡看書(shū)。

　　有一次媽媽帶我去買(mǎi)書(shū)。書(shū)店里人山人海，小朋友們津津有味的'在看書(shū)，我頓時(shí)被圖書(shū)深深的吸引住了。我精心挑選，看到了這本《三國(guó)演義》。我讀啊讀啊，讀的都不想回家了。媽媽看出了我的心思，就對(duì)我說(shuō)：“既然你這么喜歡讀這本書(shū)，我們就買(mǎi)下來(lái)吧�！蔽姨�起來(lái)說(shuō)：“好啊好啊，我們就買(mǎi)下來(lái)吧�！庇谑�，我們就買(mǎi)下了《三國(guó)演義》。書(shū)讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，又讓我豐富了課余生活。

　　除了看書(shū)，我還喜歡玩電腦，因?yàn)橥骐娔X可以讓我放松一下心情。

　　你看，我的課余生活是不是很有趣？

三年級(jí)的作文 篇2

　　今天早上，我正在衛(wèi)生間刷牙，聽(tīng)到老爸在房間里大叫：“胡墨涵，快點(diǎn)過(guò)來(lái)看呀！”我跑進(jìn)房間一看，原來(lái)是有一只小鳥(niǎo)飛到我們家里來(lái)了！

　　這個(gè)小家伙好可愛(ài)，它有灰色的羽毛，頭小小的，腳細(xì)細(xì)的`，站在窗臺(tái)上，兩只小眼睛很害怕地看著我們，好像在向我求救似的。站了一會(huì)兒，它拼命地?fù)涑岚蛳胍�飛出去，結(jié)果每一下都撞到了玻璃上。我想：“鳥(niǎo)媽媽找不到小鳥(niǎo)，一定會(huì)很著急吧！”我趕緊跑過(guò)去幫助它把窗戶(hù)推開(kāi)，想讓它飛出去。結(jié)果，這個(gè)小傻瓜以為我要傷害它，卻往房間里面飛，一直往樓下飛去了。

　　我跟著下了樓，看到它落在地上，好像已經(jīng)沒(méi)有力氣飛了。這時(shí)候，叔叔過(guò)來(lái)幫我小心地抓住了它，然后我和叔叔一起打開(kāi)窗戶(hù)讓它飛走了。我看到小鳥(niǎo)停在對(duì)面的電線桿上，嘰嘰喳喳地叫著，好像在向我們表示感謝呢！

三年級(jí)的作文 篇3

　　我是一名三年級(jí)的學(xué)生，馬上就要升入四年級(jí)學(xué)習(xí)了。在過(guò)去的三年學(xué)習(xí)中，對(duì)于學(xué)習(xí)，我產(chǎn)生了兩種不一樣的感受。我把這兩種不一樣的感受，悄悄地告訴你……

　　話得從一年級(jí)入學(xué)時(shí)說(shuō)起，那時(shí)我的學(xué)習(xí)熱情很高，語(yǔ)文老師對(duì)我們的要求也很?chē)?yán)，每天都會(huì)布置關(guān)于寫(xiě)字的家庭作業(yè)。放學(xué)回到家，我便拿出課本和作業(yè)本，對(duì)照著課本上的字詞一筆一畫(huà)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。那時(shí)候，我的小手不聽(tīng)話，每寫(xiě)一個(gè)字都很吃力，作業(yè)寫(xiě)完了，我很高興，心想老師一定會(huì)表?yè)P(yáng)我�？墒�，作業(yè)本一發(fā)下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)上面有的字，老師畫(huà)了一個(gè)紅圈，還畫(huà)了一個(gè)大紅叉�？吹胶�，我的感受是既害怕又困惑，心想老師生氣了，可是我不知道錯(cuò)在那里？后來(lái)請(qǐng)爺爺幫忙查找錯(cuò)誤，原來(lái)我把山谷的'“谷”字中“人”字兩筆寫(xiě)得一樣高，把“奔”字第一橫寫(xiě)短了，把“養(yǎng)”字最下面兩筆寫(xiě)得左右距離太大了……類(lèi)似的情況，不時(shí)出現(xiàn)。以后，我不敢再寫(xiě)字了，但是還得完成作業(yè)，怎么辦呢？讓爺爺幫忙。爺爺寫(xiě)好第一個(gè)字，我比照著寫(xiě)，就這樣堅(jiān)持著，一年過(guò)去了。

　　到了二年級(jí)，杜老師教我們語(yǔ)文，她發(fā)現(xiàn)我的字寫(xiě)得很好、很認(rèn)真，經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，在作業(yè)后面都批上“優(yōu)”。我很高興，這時(shí)的感受是寫(xiě)字是一種快樂(lè)，我愛(ài)上了寫(xiě)字，也想得到更多的“優(yōu)”。我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)飛快地進(jìn)步。杜老師對(duì)我的激勵(lì)我永遠(yuǎn)忘不了。

　　我成為三年級(jí)的學(xué)生了。語(yǔ)文老師又換了一位，她也姓杜。我原來(lái)不太會(huì)背書(shū)。杜老師教我們?cè)鯓颖硶?shū)。在課堂上，我背誦了《長(zhǎng)城和運(yùn)河》一文，杜老師在課文標(biāo)題的上方蓋了一個(gè)印，��！是一個(gè)開(kāi)懷大笑的胖娃娃在背書(shū)呢！這是對(duì)我的表?yè)P(yáng)。這時(shí)，我的感受是，背書(shū)是一種快樂(lè)。我愛(ài)上了背書(shū)，也慢慢改掉不敢在大家面前說(shuō)話的膽小毛病。

　　這是我三年學(xué)習(xí)生活中不一樣的感受。一年級(jí)時(shí)，我不懂事，害怕老師的嚴(yán)格要求，但在害怕和困惑中學(xué)會(huì)了認(rèn)真觀察，我進(jìn)步了。升入二、三年級(jí)，老師的表?yè)P(yáng)和認(rèn)可激勵(lì)著我，在激勵(lì)中，我感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，在快樂(lè)中我進(jìn)步了。

三年級(jí)的作文 篇4

　　人生中有許多個(gè)難忘的瞬間，不知你發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有?一個(gè)人努努嘴的可愛(ài)，一個(gè)人眼神中的奇光，一個(gè)人說(shuō)話時(shí)悠然出身的模樣。一個(gè)瞬間能讓人回味一輩子，那一瞬間也許就能象濃厚的咖啡香一樣讓你精神煥發(fā)……

　　那是一個(gè)下午，媽媽讓我彈奏那些毫無(wú)意思的‘豆芽菜“，我并不樂(lè)意，和媽媽大吵了一架，氣沖沖地跑回了房間，連晚飯都沒(méi)吃，晚上，媽媽端著飯才到我的房間，把手搭在我的肩上，我當(dāng)時(shí)還在氣頭上，把媽媽搭在我肩上的手推開(kāi)，走出了房間。夜里，正在熟睡的我忽然感到一陣涼涼的東西落在我的'臉上，我睜開(kāi)一只眼，天啊!媽媽坐在我的身旁，在哭泣……哭泣……

　　這個(gè)瞬間也許不是最美的，但在我眼里卻是最珍貴的。我將把這個(gè)瞬間珍藏，讓這個(gè)瞬間充滿(mǎn)金色的光芒。

三年級(jí)的作文 篇5

　　11月3日 星期五 天氣：晴

　　今天，我要觀察蝸牛，如果你想知道關(guān)于蝸牛的秘密的話，我們就一起觀察吧！

　　我們先找來(lái)一只蝸牛，它的眼睛像一顆巧克力豆，嘴巴是一個(gè)小小的孔，背上背著一個(gè)重重的殼，這是它的.小房子。它不喜歡陽(yáng)光，喜歡陰冷潮濕的地方。我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它有兩對(duì)觸角，我用手碰了碰它的觸角，不得了，我一碰就看見(jiàn)它的觸角收了進(jìn)去，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)沒(méi)有碰它了，才又慢慢伸開(kāi)，還向四周望望，再去找吃的。

　　這是為什么呢？我?guī)е�疑�?wèn)回了家，我問(wèn)了媽媽?zhuān)�可是媽媽也不知道，媽媽說(shuō)：“你為什么不去問(wèn)一問(wèn)百度呢？”媽媽的話給了我一點(diǎn)點(diǎn)小小的靈感，我連忙跑到書(shū)房，查了一下百度，原來(lái)，碰蝸牛的觸角時(shí)，它會(huì)認(rèn)為是危險(xiǎn)，所以它會(huì)藏到殼里去躲藏。

　　我還不知道蝸牛是軟體動(dòng)物，蝸牛的殼輕微破裂，它自己會(huì)用分泌物修補(bǔ)，但如果殼全部丟失，蝸牛會(huì)在很短的時(shí)間內(nèi)死亡。

　　通過(guò)觀察蝸牛，我明白了：我們平常只要善于觀察，就一定有收獲！

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