【熱門】我的三年級(jí)作文合集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的我的三年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的三年級(jí)作文 篇1
未來的我是那樣活潑，長著水晶般亮的眼睛，細(xì)細(xì)的眉毛，長長的卷發(fā)，小小的鼻子下有一個(gè)愛說愛笑的嘴巴……
未來的我是一個(gè)設(shè)計(jì)師，能設(shè)計(jì)出非常時(shí)尚的服裝，設(shè)計(jì)出最溫馨的房子。我的家會(huì)有粉色帶小熊圖案的.壁紙，手工藝品的家具，屋頂會(huì)有天窗，午休醒來就會(huì)看到藍(lán)藍(lán)的天空上飄浮著朵朵白云，像一只只小綿羊，小鳥在那里自由自在地飛翔;如果是晚上，就能看到深藍(lán)色的天空，還有無數(shù)亮晶晶的“小眼睛”，那世界是多美妙��！
未來的我會(huì)有個(gè)最好的朋友，我去哪里都會(huì)帶著它，在山林里、在小溪邊、在花園里，用它奏出美妙的聲音，那就是小提琴，有了它，世界上才會(huì)有另一種聲音;有了它，能讓我更加快樂;有了它，能讓我們的生活更加美妙！
這就是心中未來的我，我會(huì)朝著目標(biāo)努力，我相信一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！
我的三年級(jí)作文 篇2
在我心中，住著五位小尖兵─細(xì)心、耐心、專心、關(guān)心和信心。五位神勇小尖兵，是我人生中拯救我的意念的小救星。
我做事很“細(xì)心”，只要把事交給我，請(qǐng)您放心、松口氣；只要我一出手，不得了，保證您直說滿意。
我對(duì)表妹很有“耐心”，不管他怎么哭、怎么鬧，我都可以耐心的、慢慢的教導(dǎo)她、指引她。直到有一天，她對(duì)我說：“表姐，你是我在茫茫大海中的燈塔，指引我 正確的方向�！蔽腋吲d的落下淚來，五歲的敏云，竟然說出這樣的話。我知道，我之前的努力都沒有白費(fèi)，我真的好高興。
我看書很“專心”，書一拿起來，放在眼前就能不動(dòng)如山，無論誰叫我或發(fā)生任何趣事，我都無動(dòng)于衷，完全悠游沉浸于書中的世界。因此，看書是我一天當(dāng)中最快樂的.時(shí)光，在這段時(shí)間里，我希望能完全不受打擾。
我對(duì)同學(xué)很“關(guān)心”，常常會(huì)問他們：“你怎么了？”簡短的一句話，卻十分溫馨，同學(xué)們都說跟我做朋友，是最正確的選擇。
我上臺(tái)很有“信心”，因?yàn)槲矣谐浞值木毩?xí)、仔細(xì)的準(zhǔn)備、家人的鼓勵(lì)和同學(xué)、老師的支持。因此，我是個(gè)幸福的小孩，也因?yàn)檫@樣，我可是個(gè)比賽常勝軍呢！
我很感謝我這五位神勇小尖兵，因?yàn)樗鼈兊膸兔�，讓我有今天的成就，也讓我每天都生活在充滿自信與關(guān)愛中，過著無憂無慮的日子。
我的三年級(jí)作文 篇3
說起大名鼎鼎的傅天宇，別人都會(huì)說我是個(gè)調(diào)皮蛋。
那我是怎么調(diào)皮的呢？有一次在學(xué)校里，我們放學(xué)了，我在教室里玩棍子，玩著玩著，突然我故意把棍子扔在地上，棍子發(fā)出很大的'聲音，別人都嚇得跑開了。我卻哈哈大笑。又有一次，我的媽媽來接我，我趕緊躲起來，媽媽說別躲了，我沒有出聲，媽媽只好下車把我找出來！
記得有一天，我和同學(xué)痄腮玩，我一下子將他撲倒在地上，他嚇得哇哇大哭，我說：“活該”。
別人都說我調(diào)皮蛋，我在學(xué)校里就是玩你追我跑的游戲。但在比賽中我可顯威風(fēng)了，比賽開始了，啪！我像一把離弦的箭一樣沖向終點(diǎn)，最終我獲得了第一名。
又有一回，我和同學(xué)在玩捉迷藏，我們讓一位同學(xué)閉上眼睛，我們就跑開了，有的同學(xué)躲在車庫里、有的躲在草叢里……而我卻躲在樓上，過了一會(huì)所有的同學(xué)都被找出來了，只有我還沒有找到，大家一起來找我，直到上課我還沒有被找到，我高興極了。
別看我這么調(diào)皮，其實(shí)調(diào)皮中能顯示我的聰明，所以大家還是很喜歡我。
我的三年級(jí)作文 篇4
國慶期間，我和爸爸媽媽去了大媽家。這里有一只可愛的小狗，名叫美美。
大媽告訴我，美美是只母狗。美美有一雙水汪汪的大眼睛，一身白白的毛，一對(duì)小巧的耳朵，時(shí)不時(shí)豎起來，好像周圍有敵人一樣。還有那黑又亮的小鼻子。
大媽還告訴我，美美的性格是：只要你對(duì)它兇，它就怕你；如果你對(duì)它不兇，它就不怕你。我一看，大媽說的'真沒錯(cuò)，爸爸把美美一嚇，美美就怕爸爸了�？墒�，美美并沒有跑掉，而是一碰到爸爸就要咬爸爸。我跟小狗招手，叫它過來一起玩，可是它卻不理我，我只好拿了一顆冬棗給小狗吃。美美猶豫的走了過來，誰知道美美連冬棗也咬不動(dòng)，我只好把冬棗掰成一塊塊的，小狗吃的開心，我也開心。我還摸了美美的毛呢！美美的毛軟軟的，摸著非常舒服。我跟美美玩的很愉快。美美可真是溫柔可愛呀！這就是美美。
我喜歡美美，因?yàn)樗男愿穹浅Ｓ腥�，也因�(yàn)樗浅？蓯邸?/p>
我的三年級(jí)作文 篇5
喲！這是誰家的小姑娘呀！怎么長的像個(gè)新疆娃娃似的。每當(dāng)聽到有人這樣夸我時(shí)，心里總是美滋滋的。聽到這里，大家一定很好奇吧！現(xiàn)在我就向你們介紹一下簡單的、樸素的大方的我！我有一頭烏黑發(fā)亮的濃密長發(fā)；圓圓的臉是鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛，可有神了，高高的鼻梁，櫻桃紅的小嘴，像抹了口紅一樣，在乳白色皮膚的.襯托下，顯得我是那么可愛。我的愛好很廣，喜歡看書、繪畫、看動(dòng)畫片、聽音樂、當(dāng)我捧起一本書，我都會(huì)沉淀在書的故事里，看書不僅能提高閱讀能力和寫作能力，還能放松心情和陶冶情操呢！只要是我喜歡的書，像《灰姑娘》、《白雪公主》這些書都被我讀了個(gè)遍。看書豐富了我的課余生活。
這就是我，一個(gè)有個(gè)性的我。簡評(píng)：個(gè)性表現(xiàn)在哪兒？怎么理解“個(gè)性”這個(gè)詞？
我的三年級(jí)作文 篇6
上課了，我還擺著音樂書，光擺著還不要緊，收了換上英語書就行�？晌疫B動(dòng)都沒動(dòng)。
這是為什么呢？其實(shí)我在看胡童鞋給我的《大魚之道》。要不是耿童鞋叫我，我肯定還在看。我急忙換上英語“裝備”，這時(shí)，我突然想起來一件事！
上周四上課前，Miss張問我能不能給大家展示一下演講稿，我說還沒背過。我現(xiàn)在背過了，但上課了，我忘了和Miss張說，怎么辦�。空肕iss張走過來，“Miss張！”我大叫道。
“干嗎？”Miss張問。
“我演講稿準(zhǔn)備好了�！蔽掖鸬�。
“等會(huì)兒給大家表演一下�！盡iss張說。
“嗯！”我和Miss張同時(shí)說道。
等Miss張把課講完，正好下課了。我最后也沒給大家表演！哎！好遺憾！以后可不能忘事了啊！
我的三年級(jí)作文 篇7
我是一個(gè)愛車的男孩，每當(dāng)我看到馬路上來來往往的車，我就在想，未來我也要?jiǎng)?chuàng)造出一輛與眾不同的`車！
它的“外衣”與眾不同，可以隨著天氣的變化變換顏色，雨天“穿”藍(lán)衣，晴天“穿”紅衣……它有三層，高二十多米，可是個(gè)龐然大物！
它不僅外形奇特，它的功能更是令人驚嘆！這輛車上有個(gè)按鈕，只要你按住它，它就會(huì)散發(fā)出一股槐花香，沁人心脾。如果你在森林中迷路了，車上的自備導(dǎo)航會(huì)啟動(dòng)汽車，汽車會(huì)自己開出森林，可方便了！如果你開在人來人往的馬路上，這輛車上的系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)躲避前方的路人，從此不會(huì)再發(fā)生交通事故。這輛車還能自己升級(jí)呢！當(dāng)它壞了，舊了，它會(huì)自己維修，把自己變得更新更美！因?yàn)檫@輛車特別大，在車?yán)镞�能存放大量的食物和飲料，如果你愿意，你還能邀請(qǐng)伙伴們來到這輛車的“肚子”里開聚會(huì)呢！
我多么希望有一天，這輛車能被制造出來，如果這輛車真的被創(chuàng)造出來，我一定會(huì)對(duì)那位科學(xué)家伸出大拇指的！
我的三年級(jí)作文 篇8
高高的個(gè)子，長長的頭發(fā)，大大的眼睛，還帶著一幅眼鏡，成天都笑咪咪的，那就是我們班的廖老師，她是一個(gè)和藹可親的好老師。
記得有一次，我放學(xué)因?yàn)樵诼飞县澩�，于是回家晚了，媽媽很生氣，不僅打了我一頓，還沒有讓我吃午飯說是要懲罰我。下午上學(xué)，因?yàn)槎亲雍莛I，我沒有辦法專心聽課，而是無精打采地趴在桌子上。廖老師一邊講課一邊走到我面前站住了，我心里“怦怦”直跳，生怕老師會(huì)狠狠地批評(píng)我一頓，因?yàn)榱卫蠋熥畈幌矚g不專心聽講的學(xué)生。誰知，老師卻摸摸我的頭，問我怎么回事，是不是身體不舒服。我老老實(shí)實(shí)地把事情告訴了她。下課后，廖老師叫我到她辦公室，然后趕快去學(xué)校門口的'小廖老師教我們的時(shí)候很少直接批評(píng)人，因?yàn)樗幸浑p會(huì)說話的眼睛。有一次我上課開小差了，廖老師叫我起來回答問題，我什么也不知道，只好語無倫次地胡亂回答。廖老師沒有說我什么，只是平靜地望著我，面對(duì)著老師那一雙又大又亮的眼睛，我心里很慌張，眼光躲躲閃閃，不敢去看老師。廖老師卻輕聲細(xì)語地又把那個(gè)問題講了一遍，然后問我懂了嗎?她一邊問，眼光又一次在我臉上劃過，那是怎樣一種目光啊?里面有責(zé)備、擔(dān)憂，更有深深的期望，使得我的心里一陣羞愧，又是一陣悔恨。從此以后，當(dāng)我又想開小差的時(shí)候，我只要看見老師那一雙會(huì)說話的眼睛，我就感覺到好象有人在提醒我。
我現(xiàn)在成長為一個(gè)人見人愛的好孩子，我想這都是和廖老師的教我育分不開的，所以我要說：廖老師，我感謝您!
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