- 相關(guān)推薦
【熱門(mén)】假如我是三年級(jí)作文匯編5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編為大家收集的假如我是三年級(jí)作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
假如我是三年級(jí)作文 篇1
同學(xué)們,你們都有理想吧!我的理想是當(dāng)一名畫(huà)家。
假如我是一名畫(huà)家,我要到家鄉(xiāng)谷城的山山水水去寫(xiě)生,畫(huà)下奔騰的南河,澎湃的漢江,風(fēng)景秀美的南河“小三峽”,馳名中外的森林公園、避暑山莊大薤山。我要走遍祖國(guó)的名山大川,名勝古跡,把它們的風(fēng)彩都描繪下來(lái)。
假如我是一名畫(huà)家,我要在首都北京舉行一個(gè)美術(shù)展覽,我要用我的畫(huà)向外國(guó)友人展現(xiàn)家鄉(xiāng)谷城的大好河山,我要用流利的英語(yǔ)向他們介紹我的.家鄉(xiāng),我要讓世界人民了解我們偉大祖國(guó)。
假如我是畫(huà)家,我要時(shí)時(shí)刻刻背著畫(huà)夾,帶著畫(huà)筆,我走到哪里就要畫(huà)到哪里,描繪出祖國(guó)欣欣向榮的大好景象。
假如我是一名畫(huà)家,我還要畫(huà)下有些光禿禿的山丘,污水橫流的小溪,臭氣熏天的小河,河里的魚(yú)蝦大半都死光了,只有一些生命力強(qiáng)的蝦子在水里掙扎著有氣無(wú)力。我要讓大家都知道,再也不能亂砍樹(shù)木,要保護(hù)環(huán)境,保護(hù)人類(lèi)賴以生存的資源。
我渴望當(dāng)一名畫(huà)家。
假如我是三年級(jí)作文 篇2
我愛(ài)看《西游記》,那是因?yàn)槟抢镉幸粋(gè)會(huì)七十二變的孫悟空。我一直在想,假如我是七十二變的孫悟空,那該有多好呀!
假如我是孫悟空,我就把自己變成一位偉大的醫(yī)生。在孤兒院里我見(jiàn)到過(guò)很多很多小朋友,他們有的得了腦癱,有的眼睛看不見(jiàn)東西,有的…。正因?yàn)樗麄兩砩嫌泻芏嗖,他們的爸爸媽媽把他們遺棄了。我要看好他們身上的病。讓他們和我一樣看見(jiàn)美麗的世界,和我一樣在藍(lán)天下盡情地玩耍。有一個(gè)快樂(lè)的童年。
假如我是孫悟空,我就要把自己變成一位老師!岸b忊彙鄙险n鈴聲響了,我走進(jìn)教室,對(duì)我的學(xué)生說(shuō),“走,我們到外面去上課!蔽?guī)е麄冊(cè)诓賵?chǎng)上跑啊,跳。W(xué)生們像飛出鳥(niǎo)籠的鳥(niǎo)兒在藍(lán)天下自由的飛翔。放學(xué)了,我不再布置做不完的作業(yè),讓他們可以看看自己喜歡的書(shū),做一些自己喜歡做的事。晚上也可以早早的上床休息。我希望他們有一個(gè)美好的童年,而不是每天“鉆”在作業(yè)堆里。
假如我是孫悟空,我就變出很多很多的'錢(qián)。在貧窮的山區(qū),還有很多很多的小朋友,他們沒(méi)有好看的書(shū)包,沒(méi)有明亮的教室,沒(méi)有書(shū)讀。我要在那里蓋很多很多的學(xué)校。讓他們坐在明亮的教室里上課。讓他們可以和我們一樣倘佯在知識(shí)的海洋。
我多么希望自己就是七十二變的孫悟空。那么我所有的愿望都能成為現(xiàn)實(shí)?晌也皇瞧呤兊膶O悟空。所以我只有努力的學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。那樣,在不久的將來(lái)我的美好愿望才會(huì)有實(shí)現(xiàn)的一天。
假如我是三年級(jí)作文 篇3
“叮呤呤……”,正在熟睡的我被鬧鐘鈴聲驚醒,我一看表,呀!已經(jīng)6∶40了,我趕緊起床,刷刷牙,穿上教師服,開(kāi)著車(chē)直奔學(xué)校。
我前腳剛進(jìn)辦公室,仇大拙后腳就跑來(lái)說(shuō):“老……老師,趙景三和張名人打…打起來(lái)了,你快去管……管……管管吧!”。我說(shuō):“你……你……把他……他倆叫過(guò)來(lái)吧!”。唉!我怎么也跟著他結(jié)巴了呢?不一會(huì),他倆來(lái)了,我耐心地問(wèn)清他倆事情的原由。原來(lái)是因?yàn)閮扇讼肟赐槐菊n外書(shū)——《福爾摩斯探案選》而打起來(lái)的。
我嘆了口氣說(shuō):“你們都長(zhǎng)得這么高,為什么就為這點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而打架呢?你們還是課代表呢!課代表應(yīng)該起帶頭作用才對(duì)呀!如果同學(xué)們都像你們一樣,咱們班怎么創(chuàng)建和諧班級(jí)呢?!有打架的功夫,還不如商量商量怎么看這本書(shū)呢!”,他倆也紅著臉笑了,并當(dāng)著我的面相互承認(rèn)錯(cuò)誤。他倆出門(mén)后,我聽(tīng)到門(mén)外的張名人對(duì)趙景三說(shuō):“以后咱倆做朋友吧!反正咱倆都愛(ài)看書(shū),我家里也有很多書(shū),以后咱們就相互交換著看,那樣我們就能讀更多的書(shū)了!”,趙景三說(shuō):“ok!君子一言,駟馬難追!”我欣慰極了,他們終于化干戈為玉帛了。此時(shí),上課鈴響起來(lái)了,我趕緊整理一下領(lǐng)帶,帶上教案奔向四年級(jí)二班教室。
下課了,我便抓緊時(shí)間批改學(xué)生們昨晚的家庭作業(yè)——一篇作文。這時(shí),一個(gè)醒目的名字映入我的眼簾——不老林,他可是經(jīng)常不完成作業(yè)的呀,這次竟寫(xiě)得這么認(rèn)真!下午在作文課上我當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了他,并讀了他寫(xiě)的'作文《我要做好孩子》。還送給他一本書(shū)——《心態(tài)讓自己成功》,并在書(shū)上寫(xiě)道:“祝賀你近期取得的進(jìn)步,別驕傲,繼續(xù)加油吧!”。只見(jiàn)他眼角含著淚花,激動(dòng)地對(duì)我說(shuō):“老師,謝謝你!”。我高興地笑了。
“快起床了,要遲到了,笑什么呢?”,只聽(tīng)一陣叫喊聲,睜眼一看是媽媽。原來(lái)我只是做了個(gè)夢(mèng)啊!雖然只是個(gè)夢(mèng),但我也體會(huì)到當(dāng)一名班主任老師確實(shí)不容易,不但肩負(fù)著繁重的教學(xué)任務(wù),而且還要處理那么多瑣事。從今兒起,我要更加尊重我的老師,也希望能通過(guò)自己的努力夢(mèng)想成真,成為一名真正的班主任。
假如我是三年級(jí)作文 篇4
我曾經(jīng),經(jīng)常這樣想——如果,我是一張紙,我會(huì)把自己畫(huà)成一幅充滿花朵、彩虹、紅旗的畫(huà),讓明天變得更加美好。
如果,我是一張紙,我要讓自己變成一個(gè)“喜”字,讓所有人都生活在這個(gè)到處洋溢著快樂(lè)的世界里。如果,我是一張紙,我要把自己變成一朵窗花,讓整個(gè)世界充滿美麗。如果我是一張紙,我會(huì)變成一所小學(xué),有許多同學(xué)在那里快樂(lè)的`學(xué)習(xí),在操場(chǎng)上盡情地嬉戲。如果我是一張紙,我要讓自己身上寫(xiě)滿故事,讓喜歡閱讀的同學(xué)去欣賞那美麗的故事。
如果,我是一張紙,我要畫(huà)一個(gè)歡樂(lè)的世界,讓世界和平,讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)永遠(yuǎn)消失。如果我是一張紙,我要用這張紙做出無(wú)窮的貢獻(xiàn)。
假如我是三年級(jí)作文 篇5
我在家中努力的寫(xiě)作業(yè),可十、一的作業(yè)仿佛永遠(yuǎn)都寫(xiě)不完。睡神也在召喚著我,不知不覺(jué)中,我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
在夢(mèng)里,我是一朵云,我會(huì)借著風(fēng)的力量,到處自由的飄蕩。北京、西湖、桂林,這些令我向往的地方,我都要去。我要去看雄偉的天安門(mén);去看水平如鏡的西湖;去看桂林那靜清綠和奇秀險(xiǎn)的山。我仿佛看見(jiàn)了我在開(kāi)心的笑著,看著這美麗的景色。假如我是一朵小小的云,看到農(nóng)民伯伯在炎熱的太陽(yáng)下辛苦耕種,我會(huì)變成一片烏云,為他們遮擋烈日;假如我是一朵小小的云,我會(huì)化作雨水,滋潤(rùn)著莊稼;假如我是一朵小小的'云,我還會(huì)伴隨著火箭去探索宇宙的奧秘。
假如我是一朵云……
“啪”的一聲將我從夢(mèng)中驚醒。醒來(lái)后,我依然沉浸在我的想象中……
【假如我是三年級(jí)作文】相關(guān)文章:
假假如我什么作文八篇08-11
假假如我是全能的人小學(xué)三年級(jí)作文09-29
假椰子三年級(jí)作文10-12
假文盲三年級(jí)作文08-26
假文盲-三年級(jí)作文08-13
假文盲作文三年級(jí)作文10-19
假文盲,假文盲作文400字01-29
假椰子小學(xué)三年級(jí)作文10-11
假文盲三年級(jí)優(yōu)秀作文09-13
假文盲三年級(jí)作文范文09-23