實(shí)用的廈門(mén)三年級(jí)作文匯編七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的廈門(mén)三年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
廈門(mén)三年級(jí)作文 篇1
沙灘的美麗令我向往，大海的遼闊令我期盼，今天我們來(lái)到了遠(yuǎn)近聞名的白城沙灘。
來(lái)到沙灘，我想做的第一件事就是撿貝殼。誰(shuí)不想帶些“戰(zhàn)利品”回去呢？可撿貝殼也不像我想象的那么簡(jiǎn)單。我們撿到的貝殼都很小，而且它們不是破了，就是被海水沖走了，還有的貝殼害羞地躲到沙子下，非常難挖。我本來(lái)以為會(huì)意外得到一些珍珠呢！突然，一條小魚(yú)出現(xiàn)在我的眼簾中。已經(jīng)灰心喪氣的我眼中又有了一絲光亮。趁魚(yú)還沒(méi)有逃回海中，我趕緊制造了一道“沙墻”擋住魚(yú)的去路，這下這條魚(yú)無(wú)處可逃了�！耙�！這可真是個(gè)意外收獲！”我高興地喊著。
抓完這些“戰(zhàn)利品”后我已經(jīng)有點(diǎn)累了，于是，我坐下來(lái)靜靜觀賞著風(fēng)景。遠(yuǎn)處，天連著水，水連著天，水天一色，再加上一些不知名的小島點(diǎn)綴，形成了一副美麗的畫(huà)。近處，一些貝類(lèi)安靜地躺著，旁邊的巖石上有一群小螃蟹自由自在地生活著。沙攤上游人如織，有的在堆沙子城堡，有的在曬日光浴，還有的在研究一些奇怪的海洋生物。海面上，浪花聲組成了一首美妙的交響樂(lè)。這首交響樂(lè)時(shí)而平靜，時(shí)而狂暴，平靜時(shí)海面像一面鏡子，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像海面上有一群小精靈在舞蹈。狂暴時(shí)海面波濤洶涌，海浪層層疊疊，聲勢(shì)浩大，席卷海岸。
坐在沙灘上，我看著美麗的風(fēng)景，吹著涼爽的海風(fēng)，真是心曠神怡！
廈門(mén)三年級(jí)作文 篇2
我愛(ài)大海。嬌小腳丫輕輕陷入細(xì)細(xì)黃沙，雙耳聆聽(tīng)朵朵浪花嘩嘩作響，小小眼睛遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去茫茫大海，涼爽海風(fēng)呼呼吹拂絲絲鬢發(fā)。
這是一個(gè)不安分的夜晚。我與小姨、姨丈、外婆、外公四人組優(yōu)哉游哉地漫步在白城沙灘上。踏在細(xì)沙上一步一個(gè)腳印，噢，記憶中的小腳丫，還記得五年前有個(gè)懵懵懂懂的小姑娘來(lái)過(guò)這，五年后，那個(gè)小姑娘長(zhǎng)大了……可真令人懷念。像是又回到了五年前無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩童生活——感覺(jué)全身都釋放了，像只小鳥(niǎo)，翱翔天空。不遠(yuǎn)處，隱隱約約可以看見(jiàn)一個(gè)街頭藝人擺著姿勢(shì)唱著歌，雖說(shuō)看不清，但是悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲依然可以聽(tīng)得一清二楚�！澳惆盐夜嘧恚阕屛倚淖怼备杪暬厥幵谏碁┥�，深情、悠遠(yuǎn)、自然三種感情摻和在一起，如癡如醉�！蓿汲矫谰�，讓如此美好的時(shí)光停留吧。
向著左邊的方向挺進(jìn)，我們來(lái)到了街頭藝人唱歌的地方。愈走愈近，街頭藝人的歌聲也就愈來(lái)愈大�！白咦咦撸覀円黄鹱摺备杪曉谔斓亻g徜徉著，不時(shí)有人拍手叫好。
噢，這兒可真是個(gè)風(fēng)水寶地。海風(fēng)，海浪，歌聲，應(yīng)有盡有，堪稱(chēng)人間天堂。大家吹著海風(fēng)，靜靜地聽(tīng)著歌，都深度沉浸在幽雅的環(huán)境里邊。無(wú)論男女，無(wú)論老少，像是約好了似的，大家誰(shuí)也不打擾誰(shuí)，閉著眼睛，吹著海風(fēng)，靜靜地聽(tīng)著……
廈門(mén)三年級(jí)作文 篇3
盼呀，盼呀，終于盼到暑假了，終于可以盡情地玩耍了！瞧，我們?nèi)以趶B門(mén)鼓浪嶼玩得多開(kāi)心呀！
一下渡船，看到了無(wú)邊無(wú)際的大海，我的心里別提有多激動(dòng)了，迫不及待地向大海奔去。嘿嘿，一不留神，我竟然摔了個(gè)“嘴啃沙”，直接和海灘來(lái)了個(gè)親密接觸。同時(shí)大海也送了我一個(gè)見(jiàn)面禮——海浪把我的衣服打濕了！一陣風(fēng)吹來(lái)，凍得我直打哆嗦。雖然如此，但在民族英雄鄭成功的雕像前我還是留下了最燦爛的微笑！
大海，我來(lái)啦！我縱身一躍，跳進(jìn)了海里。海水冰冰的，有點(diǎn)涼，不過(guò)，一會(huì)兒就習(xí)慣了。忽然，我看見(jiàn)前方海浪飛快地涌過(guò)來(lái)，心想：“迎浪而上”的感覺(jué)不知是怎么樣的？我要沖上去試試看！于是，我向大浪沖去�？墒�，我太低估了海浪的威力了，一下子就被它沖得暈頭轉(zhuǎn)向，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，我已經(jīng)被沖到海難上“擱淺”了！哼，你別囂張，咱倆再來(lái)比試比試，到底是你的浪高還是我跳得高！說(shuō)比就比，只見(jiàn)一個(gè)浪打過(guò)來(lái)，我?jiàn)^力一跳，哈哈，看到了吧，我跳得比浪高多了！頓時(shí)，我的臉上露出了勝利者的微笑！
和大海嬉戲了很久，我有點(diǎn)累了，躺在海灘上曬個(gè)日光浴吧。沙子軟軟的，癢癢的；陽(yáng)光亮亮的，暖暖的，好舒服啊！你聽(tīng)，我嘴里還在不停地念叨著：“我要曬黑，我要曬黑！”（嘿，不要笑我，在海灘上我真的不算黑哦�。╆�(yáng)光、沙灘、海浪，真是享受極了，不知不覺(jué)中，我在愜意的微笑中睡著了！
多么快樂(lè)的假期��！“咔嚓、咔嚓”，我要把這些開(kāi)心快樂(lè)的時(shí)光永遠(yuǎn)記錄下來(lái)，和同學(xué)們一起去分享，一起去回味！
廈門(mén)三年級(jí)作文 篇4
萬(wàn)里無(wú)云的天空是那么藍(lán)，不得不說(shuō)廈門(mén)的空氣是那樣的清新。我和媽媽欣賞著沿途的風(fēng)景，往那個(gè)令人向往的地方走去。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)一扇高大的大門(mén)，上面有四個(gè)金燦燦的大字＂廈門(mén)大學(xué)＂，媽媽告訴我，這可是魯迅先生親筆寫(xiě)的，聽(tīng)說(shuō)魯迅先生還在廈門(mén)大學(xué)教過(guò)書(shū)呢！
我們排著隊(duì)走進(jìn)校門(mén)，里面的建筑更讓人眼前一亮，有氣勢(shì)宏偉的圖書(shū)館，有風(fēng)格奇特的樓群，更有拍過(guò)電視的體育場(chǎng)，這些中西混合的獨(dú)特、新奇的建筑形態(tài)，是廈門(mén)大學(xué)嘉庚風(fēng)格的新的標(biāo)志性建筑。
我們沿著林蔭大道，邊走邊拍，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)，在長(zhǎng)滿(mǎn)蓮霧的果樹(shù)叢中有一壇碧綠的湖水，她有一個(gè)美麗溫馨的名字————芙蓉湖。湖面猶如明鏡，波光粼粼，美麗的黑天鵝有的排著整齊的隊(duì)伍在湖面上悠閑的游泳，有的在岸邊拍打著翅膀翩翩起舞，有的伸長(zhǎng)著脖子，引吭高歌？
我和媽媽都被廈門(mén)大學(xué)的美麗風(fēng)景深深吸引了，怪不得訪(fǎng)問(wèn)過(guò)廈大的郭沫若先生曾動(dòng)情地贊譽(yù)＂廈大之美，全國(guó)之最＂！
廈門(mén)三年級(jí)作文 篇5
我的家鄉(xiāng)最美的'地方是白鷺洲公園。
白鷺洲公園在廈門(mén)中心，綠水環(huán)繞，風(fēng)景如畫(huà)。公園里有座白鷺女神雕像。瞧！她安詳?shù)毓蜃p手撫摸著柔軟的頭發(fā)，右邊的肩膀上還有一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，看起來(lái)又美麗又優(yōu)雅。當(dāng)黑夜到來(lái)的時(shí)候，廣場(chǎng)的音樂(lè)噴泉表演就開(kāi)始了。五彩繽紛燈光亮起來(lái)了，優(yōu)美的音樂(lè)也響起來(lái)了。音樂(lè)一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，噴泉跟著一會(huì)兒粗，一會(huì)兒細(xì)。音樂(lè)和噴泉就像一對(duì)好朋友，在愉快地玩耍。多美奇妙的燈光秀�。∵@時(shí)，白鷺女神也穿上了五顏六色的裙子了。
白鷺洲公園真美�。�
廈門(mén)三年級(jí)作文 篇6
一個(gè)冬日的早晨，我和爸媽一起去感受了一下新開(kāi)張的地鐵一號(hào)線(xiàn)。在寒冷的冬天，坐著溫暖舒適的地鐵，我和爸媽的心情好到了極點(diǎn)�！皬B門(mén)這些年，變化真大，尤其是交通，變得方便多了。”爸爸由衷地感慨起來(lái)。
“以前廈門(mén)是什么樣的呢?”我好奇地問(wèn)。
“記得那年剛到廈門(mén)的第一感覺(jué)就是路‘寬’�！卑职秩粲兴嫉鼗卮穑骸奥飞蠜](méi)什么車(chē)子，路自然而然就‘寬’起來(lái)。湖濱南路還能看到幾輛車(chē)，湖濱北路的車(chē)就比較少了。”
“那時(shí)候爸爸上班的地方，是不是很偏僻啊?”我像個(gè)主持人似的采訪(fǎng)起大人們來(lái)了。
“是啊!爸爸以前上班在海滄區(qū)，每天上下班要從廈門(mén)大橋和杏林區(qū)繞一個(gè)大圈呢，你說(shuō)遠(yuǎn)不遠(yuǎn)?以前只有廈門(mén)大橋這一個(gè)進(jìn)出通道，出島很不方便;現(xiàn)在有了集美大橋、杏林大橋、海滄大橋、翔安隧道，交通方便得多了!”
“我也來(lái)說(shuō)一個(gè)環(huán)保方面的變化吧!”媽媽打開(kāi)話(huà)匣子，就像數(shù)家常似的，“記得有一段時(shí)間，筼筜湖受到了污染，隨處可見(jiàn)漂浮物，湖水發(fā)臭，魚(yú)、蝦、蟹大面積死亡，許多白鷺飛離了廈門(mén)，無(wú)家可歸。后來(lái)，廈門(mén)市政府花了大力氣對(duì)筼筜湖及周邊進(jìn)行綜合治理，筼筜湖又恢復(fù)了以前的樣子，湖面變得清澈了，湖水微波蕩漾，白鷺又回來(lái)了，湖水中又有魚(yú)和蝦了�！�
是啊!改革開(kāi)放，給中國(guó)帶來(lái)了翻天覆地的變化，這種變化，像龍卷風(fēng)一樣席卷全中國(guó)，給人們的生活帶來(lái)了巨大的改善。廈門(mén)，這個(gè)有著“海上花園”美譽(yù)的海濱城市，也在不停地變化著。
廈門(mén)三年級(jí)作文 篇7
期盼的時(shí)刻到了，同學(xué)們興高采烈的早早的來(lái)到學(xué)校!老師事先有講，不準(zhǔn)帶錢(qián)，不準(zhǔn)帶電話(huà)，不準(zhǔn)帶玩具。不準(zhǔn)家長(zhǎng)陪同。而且要檢查書(shū)包的，發(fā)現(xiàn)要沒(méi)收的，我就沒(méi)帶，我聽(tīng)老師的話(huà)。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)排好隊(duì)，有次序的上了車(chē)。在車(chē)上同學(xué)們好高興呀，個(gè)個(gè)嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停的，有的說(shuō)來(lái)過(guò)，有的說(shuō)沒(méi)來(lái)，有的說(shuō)去玩的，有的說(shuō)是去軍訓(xùn)的，我猜可能去學(xué)習(xí)體驗(yàn)部隊(duì)的生活吧，好想去看看。
車(chē)到輪渡碼頭了，同學(xué)們一一下了車(chē)，哇，同學(xué)們都叫了起來(lái)，好漂亮呀!藍(lán)藍(lán)的天空，白云飄飄，綻放的三角梅笑口常開(kāi)，好像要?dú)g迎我們同學(xué)們，老師看到這一美景，給我們留下美好的記憶，同學(xué)個(gè)個(gè)臉上笑得像花一樣燦爛。
同學(xué)們排隊(duì)上船，船上大海中航行，放眼望去，鼓浪嶼近在眼前，被海水四周托住，白露展翅飛翔，溫和的海風(fēng)吹在臉上，舒服極了。
到了，輪船到岸了，同學(xué)們整齊有次序的一一下了輪船，這就到了鼓浪嶼，請(qǐng)看，這島嶼上，綠樹(shù)成蔭，處處鮮花盛開(kāi)，美不勝收，地下一塵不染，這就是廈門(mén)的文明，沒(méi)有看垃圾亂丟現(xiàn)象。我四周張望，好多游客吸引了我，好多店鋪的東西吸引我，里面一定有好多我們喜歡吃的東西嘍!想一想要流口水啦!
不一會(huì)，來(lái)了我們目的地，看到的解放軍叔叔，好神秘呀!這是什么地方，好玩嗎?我在想。原來(lái)是“好八連”營(yíng)區(qū)，是來(lái)這向解放軍叔叔學(xué)習(xí)的吧!
【廈門(mén)三年級(jí)作文】相關(guān)文章：
廈門(mén)廈門(mén)作文06-23
廈門(mén)，廈門(mén)初中作文07-07
廈門(mén)景點(diǎn)作文-廈門(mén)12-22
廈門(mén)作文07-13
廈門(mén)的作文07-14
廈門(mén)的精選作文07-03
廈門(mén)的作文05-30