【熱門(mén)】我的三年級(jí)作文匯總六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的我的三年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的三年級(jí)作文 篇1
從小，我倔強(qiáng)的性格就不惹人愛(ài)，人人都說(shuō)我是頭倔牛，這時(shí)我就會(huì)說(shuō)：“我這叫堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。”在這一方面，我最得意的就是書(shū)法練得好。
小時(shí)候過(guò)年，舅舅就會(huì)來(lái)我家拜年，每次他都會(huì)寫(xiě)副對(duì)聯(lián)，而他寫(xiě)對(duì)聯(lián)時(shí)的樣子始終在我心中抹不去。那時(shí)我就纏著爸爸讓我練書(shū)法，別人都說(shuō)苦，但我不怕，一練就是五年，右手中指的繭讓我的手看起來(lái)歷盡滄桑，但我不悔。
我又是一個(gè)時(shí)動(dòng)時(shí)靜的女孩兒。動(dòng)起來(lái)是鬧得全家雞犬不寧，靜起來(lái)則可以彬彬有禮、溫文爾雅。有一次，我在雞群旁看小雞啄米，那時(shí)還小，家在農(nóng)村，自然家家都會(huì)養(yǎng)雞。我覺(jué)得小雞可愛(ài)，就抓住了一只，沒(méi)想到它的媽媽趕來(lái)了，直追著我啄，我大叫一聲，隨即跑開(kāi)，繞著房子一圈一圈地跑，回頭看老母雞還在追，我跑完外屋跑里屋，驚得里屋的大人們“嗖”地站起來(lái)，都去抓雞，我則在一旁擦汗。別看我這樣，有時(shí)候我也會(huì)禮貌起來(lái)的，特別是有客人來(lái)，我就會(huì)端茶送水，琴棋書(shū)畫(huà)的展示，總能引來(lái)客人稱贊。
在生活中我是多變的，但在學(xué)習(xí)中我可是一絲不茍的。我喜歡讀書(shū)，每天不讀個(gè)個(gè)把小時(shí)我是不會(huì)睡的，所以我的學(xué)習(xí)成績(jī)也總名列前茅。當(dāng)別人問(wèn)我要怎樣學(xué)習(xí)，我會(huì)說(shuō)：“堅(jiān)持讀，堅(jiān)持看�！币�?yàn)槲抑溃瑢W(xué)習(xí)要靠自己的努力，只有付出努力的汗水，才會(huì)收獲成功的果實(shí)。
這就是我，一個(gè)多變又堅(jiān)持的我。
我的三年級(jí)作文 篇2
暑假，我們?nèi)胰艘黄饋?lái)到了小姨姥家里，在她家山坡下面有一個(gè)池塘，水面上開(kāi)著一朵朵粉白色的荷花，真是美麗！
我早上來(lái)釣魚(yú)時(shí)，荷花是張開(kāi)的，池塘就是粉白色的，中午我回家時(shí)，荷花還是張開(kāi)的，池塘也是粉白色的。傍晚，我再來(lái)看荷花時(shí)，它是合攏的，池塘的水面上就變綠了，因?yàn)槌靥了嫔蠞M是碧綠的荷葉。還有一部分水面露出來(lái)，在月光的照射下，銀光閃閃。
我聽(tīng)說(shuō)周敦頤曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，這是贊美荷花的詩(shī)句，我也喜歡荷花，你們喜歡嗎？
我的三年級(jí)作文 篇3
新學(xué)期開(kāi)學(xué)，我已經(jīng)是一名三年級(jí)的小學(xué)生了。除了嚴(yán)肅、緊張、活潑的學(xué)校生活外，我還有著非常豐富的課余生活。
每天放學(xué)回來(lái)，我寫(xiě)完作業(yè)后的第一件事就是彈琴。彈琴已經(jīng)是我課余生活的一個(gè)重要部分。每當(dāng)手指落在黑白相間的琴鍵上，美妙的琴聲就會(huì)充滿整個(gè)房間，我也會(huì)陶醉在音樂(lè)中。以前，爸爸媽媽還幫我輔導(dǎo)彈琴，現(xiàn)在我經(jīng)常向他們“挑戰(zhàn)”，我彈一首曲子，也讓他們跟著彈，爸爸常常彈不出來(lái)，我就在一旁哈哈大笑。爸爸說(shuō)：“這真是‘師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人’，‘青出于藍(lán)而勝于藍(lán)’，你越來(lái)越棒了！希望你在音樂(lè)道路上越走越遠(yuǎn)。
我的課余生活第二件事是睡覺(jué)前30分鐘看課外書(shū)，每次都徜徉在書(shū)的海洋中，從中體驗(yàn)到了美地享受。我從《狼王夢(mèng)》中懂得了母愛(ài)的偉大；從《夏洛的網(wǎng)》中感受到了真摯的友情；從《一千零一夜》中看到了許多經(jīng)典的故事；從《百科全書(shū)》中知道了一些自然、地理、歷史、社會(huì)的知識(shí)······
我還參加了河南商報(bào)小記者訓(xùn)練營(yíng)。在這里我認(rèn)識(shí)到了許多新朋友。還利用星期六、星期天的時(shí)間參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：去鄭東新區(qū)放風(fēng)箏、去鴕鳥(niǎo)園觀鴕鳥(niǎo)。
豐富課余生活給我?guī)?lái)了快樂(lè)，陶冶了情操，增長(zhǎng)了知識(shí)。
我的三年級(jí)作文 篇4
一年四季，各有各的不同。春天花草樹(shù)木都發(fā)芽了，小溪和湖水都解凍了，地上的雪和冰都融化了，鳥(niǎo)兒門(mén)也從南方飛回來(lái)了，小動(dòng)物們也從冬眠中蘇醒了，小鳥(niǎo)們開(kāi)始建窩了，小朋友們厚厚的衣服也能脫掉了，換上薄薄的衣服去田野里開(kāi)心的放風(fēng)箏，并且可以做好多好玩的體育運(yùn)動(dòng)了。
夏天，天氣炎熱，像火球一樣的太陽(yáng)燒烤的大地，小朋友們可以一起去游泳池里游泳還可以吃冰涼的雪糕和西瓜。爸爸，媽媽還可以帶著我和弟弟一起去水上樂(lè)園玩，還可以，喝著冰冰涼涼的.飲料。
秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)果園果實(shí)都成熟了，田野里的稻子也都成熟了，花和草都變黃了。樹(shù)上的葉子也紛紛飄落落下來(lái)了，樸成了一個(gè)黃色的地毯，鳥(niǎo)兒們又飛回南方了。秋天這個(gè)季節(jié)也是農(nóng)民伯伯最開(kāi)心的季節(jié)，也是豐收的季節(jié)，因?yàn)樗麄兛梢允斋@滿滿的果實(shí)。人們也開(kāi)始換上秋裝了，小動(dòng)物們也開(kāi)始準(zhǔn)備糧食過(guò)冬了。
冬天，雪花紛紛落下雪越下越大，鋪成了一個(gè)白地毯湖水和小溪也被冰凍了，花草樹(shù)木都變成光禿禿的了，小動(dòng)物們又開(kāi)始冬眠了，樹(shù)上都是雪。梅花也發(fā)芽了，小朋友們穿上了厚厚的衣服沖突家門(mén)，他們有的堆雪人有的刻冰雕，有的滾雪球，大家玩得不亦樂(lè)乎，所以我很喜歡四季。
四季不同，每個(gè)季節(jié)都有每個(gè)季節(jié)的美麗，所以我最喜歡的是四季之美。
我的三年級(jí)作文 篇5
我真想變成老師啊！老師可以改作業(yè)、改試卷、講評(píng)作文，多威風(fēng)！這不，我正在家里寫(xiě)作業(yè)，手中的鉛筆突然變成了紅筆，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，本來(lái)在寫(xiě)作業(yè)的手，馬上就在改試卷了�！霸趺椿厥�？”我喃喃道，“我真的變成老師了？太棒了！”
第二天，我匆匆忙忙地吃完早餐，就立刻向?qū)W校跑去，然后到教室去管理學(xué)生們�？墒侨f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到他們會(huì)這么吵。你看，一個(gè)男同學(xué)打了他的同桌，那個(gè)女孩一下子哭了起來(lái)；幾個(gè)同學(xué)拿著課本扔來(lái)扔去，仿佛課本是玩具一樣……我覺(jué)得頭頂上有火在燃燒，真是太氣人了！“你們不知道現(xiàn)在是早讀時(shí)間嗎？”我大聲質(zhì)問(wèn)，講臺(tái)下馬上一片沉默。我轉(zhuǎn)身走出教室，去辦公室改作文了。
涼快的空調(diào)讓我的心平靜了一些。但是一看學(xué)生們的作文，我都快被氣炸了。瞧瞧，有人居然寫(xiě)“春天走了，我又要和梅花說(shuō)再見(jiàn)了�！泵坊ú皇嵌扉_(kāi)的嗎？有人更離譜，他寫(xiě)“我的風(fēng)箏在地上飛，飛得真高！”你說(shuō)風(fēng)箏在地上飛也就算了，可是你的風(fēng)箏擦著地面飛還飛得真高？我干脆合上作文本，等待著下午的課。
��！終于等到下午了，我?jiàn)A著課本到教室上課。剛開(kāi)始還好好的，我很滿意，可是誰(shuí)知道后面發(fā)生的事呢？我居然看見(jiàn)一個(gè)女生偷偷地把手伸進(jìn)口袋，摸出一塊巧克力，放進(jìn)嘴里。我立刻走過(guò)去調(diào)查情況，沒(méi)想到還有幾個(gè)孩子也在偷吃，我為了解決這件事而花了30分鐘，一節(jié)課明明能上完，卻偏要拖到下一節(jié)課，真氣人！
回到辦公室，我只能仰天長(zhǎng)嘆：“這幫不讓人省心的孩子啊！”
終于下班了，我發(fā)現(xiàn)我的公文包又變成了書(shū)包。當(dāng)了一天老師，我真想對(duì)我所有的老師說(shuō)：“謝謝老師們，你們?yōu)槲覀兏冻隽四敲炊�，真不容易！�?/p>
我的三年級(jí)作文 篇6
光陰似箭，日月如梭，20年后的我終于成為了一名小學(xué)語(yǔ)文教師。 20年后的我，站在講臺(tái)上，正在教這些才剛剛步入小學(xué)生活的一年級(jí)孩子們，學(xué)習(xí)拼音。當(dāng)我向他們提出問(wèn)題的時(shí)候，如果他們知道答案，一只只小手就會(huì)高高地舉起，還大叫道：“老師，選我回答！”如果他們不會(huì)，那一雙雙水汪汪的大眼睛，就會(huì)望著我，好像在說(shuō)：“老師，這道題的答案到底是什么��？”當(dāng)他們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我會(huì)下課把他叫到我的身邊，輕輕對(duì)他說(shuō)：“你是第一次犯錯(cuò)，我可以原諒你，誰(shuí)沒(méi)有犯過(guò)錯(cuò)誤呢？可是，如果你一而再，再而三的犯錯(cuò)，那么，我就會(huì)讓你寫(xiě)檢討書(shū)了，還要讓家長(zhǎng)簽字。知道了嗎？” 20年后的我，帶著孩子們出去游玩。
帶他們?nèi)ス珗@，來(lái)到花草旁邊，告訴他們小草有生命，不可以踐踏；來(lái)到池塘邊，告訴他們，不可以捕捉小魚(yú)，要愛(ài)護(hù)他們；來(lái)到垃圾桶旁，告訴他們，有垃圾要扔進(jìn)垃圾桶，綠色的桶是可回收垃圾箱，比如：廢紙、塑料、金屬類的東西；紅色的桶是不可回收垃圾箱，比如：紙巾、果皮、剩飯剩菜等。 20年后的我，在燈光下，認(rèn)真仔細(xì)的批改同學(xué)們的作業(yè)，有錯(cuò)的圈出來(lái)，打個(gè)叉；對(duì)的打個(gè)勾。作業(yè)全對(duì)、字寫(xiě)得好的是優(yōu)星；有錯(cuò)的無(wú)等地。雖然上了一天的課，很累，但是看到同學(xué)們那一份份整潔、干凈的作業(yè)，我就心滿意足了。 躺在床上，回想起小學(xué)時(shí)候，同學(xué)們?cè)谝黄鹫務(wù)摳髯缘睦硐�，不知是否都像我一樣，如愿以償了�?/p>
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