【精選】暑假三年級作文合集五篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的暑假三年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

暑假三年級作文 篇1

　　“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知……”一大早，我睡得正香呢，耳邊傳來了一句句悅耳的詩歌。這是機器人小智發(fā)出的聲音，是媽媽特地為我設(shè)置的起床鈴。

　　正當(dāng)我準(zhǔn)備翻個身再睡一會，老媽的魔音已經(jīng)在我耳邊響起來了：“佳慧，起床了！趕緊去刷牙、洗臉，然后我們一起上街吃早餐。今天上午還要學(xué)拉丁舞呢，動作快點！”哎，我的暑假生活就這樣拉開了序幕啦？

　　我洗完臉回到房間，見媽媽正在一個本子上寫些什么。我好奇地跑過去，連聲問：“媽媽，你在寫些什么呢？快讓我瞧瞧。”“哦，沒什么，就是幫你在日歷本上記錄一下，哪一天要學(xué)哪個興趣班，以免到時候忘記啦！”老媽不緊不慢地回答。

　　我連忙拿過日歷本一看，我的媽呀！上面密密麻麻地寫滿了字：周二、周四、周六上午學(xué)畫畫；周三、周五、周日上午學(xué)舞蹈。7月7日到7月13日要去參加夏令營，回來后再安排英語和作文的興趣班。“老媽，你給我安排的‘暑假大餐’也太豐盛了吧！我能吃得下嗎？”我有點抱怨�！皩氊悾�你現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，長大了會更累的，什么樣的年紀(jì)做什么樣的事，都是有規(guī)律的……”

　　聽著老媽滔滔不絕的話語，我感覺好像也有一些道理。都說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！睘榱碎L大后的幸福生活，我就好好努力吧！

暑假三年級作文 篇2

　　放暑假的最后一個禮拜二，親子班帶大家到公園校外教學(xué)，我們是一起搭乘公車過去的，下車走了約5～10分鐘的路，就到了美麗的公園！

　　一開始我們先在大樹下休息，突然發(fā)現(xiàn)在幾棵的樹枝上，看到了兩只可愛又活潑的小松鼠，它的身體毛絨絨的，好像一個娃娃一樣那么的可愛，之后我們發(fā)現(xiàn)一個有游樂設(shè)施的地方，器材有飛上天的蕩秋千、吊單杠、上下擺動的翹翹板，這些都是我們最愛玩的游樂設(shè)施，大家一看到馬上把背包放下，沖上前去，怕會玩不到一樣，使出拼命的力氣和活力，要一次玩?zhèn)�夠！初二年級的同學(xué)就在附近逛一逛走一走。

　　這時奇跡似的出現(xiàn)，看到了一只小松鼠，我們原本拿豆干給它只咬一口就不吃了，等到了第二只出現(xiàn)我們就知道給它吃地瓜。從這件事情，提醒我們讓不要亂喂食小動物，接下來就在公園內(nèi)享用我們自備的午餐，吃完后，就依依不舍的離開，回到親子班了，今天真是快樂充實的一天！

暑假三年級作文 篇3

　　暑假剛放假，媽媽讓我學(xué)鋼琴，我高興地同意了。

　　第一天我去學(xué)鋼琴，心里很高興，這個鋼琴學(xué)校漂亮極了！我看見外面和教室里各擺放幾架鋼琴。我一下子就喜歡上了這個鋼琴學(xué)校。我還看見其他的學(xué)員在教室里上課，上完課后就在外面練鋼琴。多數(shù)學(xué)員是學(xué)電子琴、葫蘆絲、古箏、吉他等樂器的。

　　我開始上課了，走進(jìn)教室，老師把樂譜書給我，讓我看看她彈琴時指法和坐姿，然后就開始教我認(rèn)音符，我學(xué)得可認(rèn)真了。認(rèn)識了音符，老師讓我彈奏第一頁的譜子。

　　我開始彈奏了，心里緊張得怦怦直跳，手也有些發(fā)抖。彈完一遍之后，我覺得自己彈得不太好，老師說：“不用著急，彈的時候要聽著節(jié)奏是否準(zhǔn)確。”媽媽也給我加油。

　　然后我就重新彈一遍，這一次我一點也不走神，我果然彈得很好。課上好了，我走出教室，坐在外面的一架鋼琴旁，繼續(xù)用心地練。我彈得一次比一次好，我很高興，媽媽也高興。

　　學(xué)習(xí)的彈奏技法，一天比一天難，可我堅持練習(xí)，不放棄。過了兩個月，我通過了三級的考級，我很高興，老師和媽媽也一直夸贊我，鼓勵著我。

　　這就是我暑假里的收獲，我學(xué)會了彈鋼琴，更懂得一個道理：堅持不懈就能成功！

暑假三年級作文 篇4

　　媽媽前幾天在網(wǎng)上買的鳥兒玩具到貨了。我迫不及待地拆開紙箱，里面裝著兩個可愛的藤編小球、彩色的爬梯、會“叮鐺，叮鐺”響的`秋千和一個水果叉。

　　藤編小球一個是藍(lán)色的，另一個是咖啡色的。我興奮地將藍(lán)色小球放進(jìn)鳥籠，“綠兒”看見了，先是用懷疑加好奇的眼神打量著藤編小球，然后小心翼翼地向小球一點一點靠近。它見小球仍靜靜地待在原地，就放大了膽子啃咬藤編小球�！熬G枝”見了，跑過去把“綠兒”趕走，自己玩了起來。

　　我又把爬梯放了進(jìn)去，不料兩只鸚鵡看見了這個龐然大物，嚇得撒腿就跑，不停地亂飛，我不得不拿走爬梯。再換一樣，又將秋千掛在籠子里。鸚鵡并沒有嚇得亂飛，卻始終不肯停在秋千上，還時不時警惕地看著秋千。

　　希望鳥兒能熟悉秋千和爬梯，我多么想看見鳥兒們在這些玩具上歡快地玩耍呀！

暑假三年級作文 篇5

　　七月的風(fēng)兒把我們召喚，新的生活讓我們向往。知識的海洋向我們招手，新的集體把我們盼望。漫長的暑假快要過去了，應(yīng)該快快樂樂的迎接新的生活，而我卻因為一本書傷心地迎接新的生活。

　　我喜歡看漫畫書，暑假里爸爸媽媽給我買了很多本，我全部看完了�，F(xiàn)在，要開學(xué)了，我想讓媽媽再給我買一本，而媽媽卻拒絕了。因為我現(xiàn)在應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重，不應(yīng)該偏心，所以媽媽拒絕了。

　　雖然我很不甘心，但是我也明白媽媽的意思，也讓我懂得了一個道理。我一定要好好學(xué)習(xí)，將來不辜負(fù)爸爸媽媽對我的期望。

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