【精選】爭(zhēng)吵三年級(jí)作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇1
夜深人靜的時(shí)候,從桌上傳來(lái)了一陣吵鬧聲,把正在睡覺(jué)的小主人吵醒了,他豎起耳朵傾聽(tīng),原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)論:誰(shuí)是主人的最愛(ài)?
鋼筆驕傲的說(shuō):“我是主人的最愛(ài),主人用我寫(xiě)字時(shí),寫(xiě)的字總是最好看!
水筆不服秘地說(shuō):“我可以隨時(shí)拿來(lái)出來(lái)寫(xiě)字,不像你,沒(méi)墨水的時(shí)候還要上墨水,多麻煩!”
修正液跳出來(lái)大聲喊到:“你們都別爭(zhēng)了,如果你們寫(xiě)錯(cuò)字了,用什么來(lái)改正呢?”
鉛筆說(shuō):“主人用你們來(lái)寫(xiě)錯(cuò)了字的話,不是用修正帶涂掉就是劃掉,我多好用啊,寫(xiě)錯(cuò)了還可以用橡皮擦掉!
橡皮尖聲喊道:“鉛筆寫(xiě)錯(cuò)字我可以幫它修改,所以我才是主人的最愛(ài)!”
尺子從書(shū)包里跳了出來(lái)說(shuō):“我可以幫主人量東西,主人最喜愛(ài)我了,怎么可能是你們呢?”
最后,文具盒站出來(lái)說(shuō):“你們都是主人的最愛(ài),主人都不能少了你們。∧銈兩倭艘粯,主人也一定會(huì)心痛的!
主人站了出來(lái),抱起它們說(shuō):“你們都一樣,所以不要爭(zhēng)了,你們都是我的最愛(ài)。”
爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇2
“叮鈴鈴”上課鈴響了,老師笑瞇瞇的走了進(jìn)來(lái),對(duì)大家說(shuō):“同學(xué)們,這次第五單元的考試大家考的都不錯(cuò)!本碜影l(fā)下來(lái),下紅看到自己考了滿分,會(huì)心的笑了。文具盒里的文具看到小主人考的好成績(jī),竟然爭(zhēng)吵了起來(lái)。
鉛筆驕傲的說(shuō):“我的功勞最大,小主人要是沒(méi)有我,就沒(méi)法寫(xiě)字、做作業(yè)了。”
削筆刀不屑的說(shuō):“我比你的功勞大,你還不得靠我,你要是不削就會(huì)越來(lái)越粗,最后連字都寫(xiě)不成了!
鋼筆連忙伸出腦袋來(lái)說(shuō):“我的功勞更大,小主人現(xiàn)在上三年級(jí),用鉛筆的時(shí)候少了,你們都派不上用場(chǎng)了。”
墨水則慢吞吞的說(shuō):“你要是沒(méi)墨水了還能寫(xiě)出字來(lái)嗎,還不得我來(lái),當(dāng)然我的功勞比你大了!
修正帶也發(fā)言了:“鋼筆雖然很有用,但一出錯(cuò)可就不好辦了,還得看我的,所以我的功勞最大!
大家正吵得不亦樂(lè)乎的.時(shí)候,橡皮打斷了它們:“大家不要吵了,我們各自有各自的長(zhǎng)處,也各有各的短處,不應(yīng)該以自己的長(zhǎng)處和別人的短處比。我們應(yīng)該好好相處,互相謙讓、互相幫助,團(tuán)結(jié)在一起,為小主人好好學(xué)習(xí)而努力!
大家聽(tīng)了橡皮的話,都羞愧的低下了頭。從此以后,文具盒里的文具都互相團(tuán)結(jié),小主人的成績(jī)也越來(lái)越好了。
爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇3
在每個(gè)人的一生,都會(huì)有許許多多的事,這次我講的是和同學(xué)爭(zhēng)吵的事。
在三年級(jí)上期的時(shí)候,有一次我買(mǎi)了一個(gè)新本,陳佳禾看到了說(shuō):“我們打造一個(gè)故事集吧?我把本子帶回家,把好聽(tīng)的童話內(nèi)容寫(xiě)里面,然后拿來(lái)給你看,你也可以把好看的童話寫(xiě)里面,這樣我們共同分享共同學(xué)習(xí),好不好?”我高興的回答“好啊,一言為定!”后來(lái)我看了她寫(xiě)的王子與公主的故事,她看了我寫(xiě)的小紅帽的故事,這樣大家都很開(kāi)心。但是有一天,由于我著急看故事,就對(duì)她說(shuō):“趕快讓我看一下你寫(xiě)的什么故事?”陳佳禾說(shuō):“你還沒(méi)寫(xiě)完呢?等我寫(xiě)完了你再看吧!蔽艺f(shuō):“我就看一下!闭f(shuō)著就把本硬奪了過(guò)來(lái),她生氣的說(shuō):“你太沒(méi)耐心了,我以后不幫你寫(xiě)了。”我心想不寫(xiě)就不寫(xiě),我可以自己寫(xiě),誰(shuí)怕誰(shuí)。康呛髞(lái)我又想到平時(shí)我和陳佳禾是多好的朋友!相互幫助相互關(guān)心,她還給過(guò)我好吃的呢!那件事確實(shí)是我有錯(cuò),想到這里我好后悔啊。下課鈴響了,站路隊(duì)的時(shí)候,我主動(dòng)過(guò)去給她道歉,請(qǐng)她原諒我,她開(kāi)心的點(diǎn)點(diǎn)頭。
于是我倆高高興興的牽手回家了,如今我們依然還是最好的朋友。
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