課堂趣事的作文4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的課堂趣事的作文4篇，希望對大家有所幫助。
課堂趣事的作文 篇1
全老師說：“今天我們舉行一場比賽：扳手勁。”有的女生想，我們又不怎么會扳，肯定會輸。又有的同學(xué)想，不是寫作文嗎？怎么扳起手勁來了。
老師又說：“請每一個組選一個代表參加比賽�！边@下同學(xué)們可開了鎖，兩分鐘后，老師說：“停，選好了沒？”第一組選了我，第二組選了王袁野，第三組選了曹藍方，第四組選了楊皓文，第五組選了張禎，第六組是張禎。
比賽開始了，晉級賽時，我和王袁野比，我用了一半的勁，而王袁野使出了吃奶的勁。他想，等我放松，我就一用力�？墒牵麤]想到的是，我竟然一用力，就把扳了過去，我順利地進入了總決賽，心里沾沾自喜。
到了總決賽了，我和楊皓文比。開始，我的手沒勁了，他的頭也酸了，我想：輸定了。最后，我果然輸了。
這次比賽，令我難忘�；丶液笪疫�要好好練練自己的手勁，下次比賽我肯定能贏！
課堂趣事的作文 篇2
經(jīng)別人啟發(fā)，又想起兩件課堂上發(fā)生的趣事。
一件事是發(fā)生在剛剛開課不久，崔教練帶領(lǐng)我們口讀莫斯電碼，“的、達——”，“的、的、達——”，“的、的、的、達——達——”……崔教練，小個子，山東人，說話山東口音很重。那天，他說：“現(xiàn)在，我們請孔惠同學(xué)帶著我們讀，孔惠同學(xué)是北京人，說得是標(biāo)準(zhǔn)的普通話”�？谆莸拇_是北京人，文文靜靜的女孩兒。只見她靦腆地慢慢站起來，細(xì)聲細(xì)調(diào)地讀著：“的達——，的的達——……”，雖然是標(biāo)準(zhǔn)的普通話，但沒有了教練領(lǐng)讀的那種陰陽頓挫的節(jié)奏和鏗鏘有力的聲音，弄得大家哭笑不得。崔教練一看，這招不太靈，以后就不再讓學(xué)員領(lǐng)讀，而是繼續(xù)使用他那純正的山東腔了。
另一件事發(fā)生在南開大學(xué)三食堂的教室里，也和崔教練有關(guān)。那天，劉佳華在一張抄報紙上亂寫了一通，隨手把那張紙丟到地上。全隊抄報時，崔教練背著手在教室里來回遛達，他發(fā)現(xiàn)了佳華扔的那張抄報紙。當(dāng)全隊停下抄報時，崔教練操著濃濃的山東口音說：“我給你們念念，這上面寫的啥――‘娜娜，你姥姥給你炒雞蛋了嗎？’”這時，全隊嘩然大笑。崔教練崩著臉說：“一張抄報紙，就寫了這么點沒用的東西，就扔了，你們還笑！”接著，崔教練又對我們進行了一番節(jié)約用紙的教育。
想想教練們當(dāng)年對我們真是用心良苦��！
課堂趣事的作文 篇3
“叮鈴鈴······”隨著那上課鈴聲的響起，同學(xué)們愉快的進入了下一節(jié)課。
“同學(xué)們，今天我們來學(xué)一節(jié)新課如何啊?相信你們定會對此愛不釋手的�！币回烇L(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師拉開了這堂課的序幕。“好!"同學(xué)們早已習(xí)慣了他幽默的教學(xué)方法，興致勃勃地隨他進入了這堂課。
”好的，我們今天來學(xué)一下圓周角。不過，在開始之前，老師要帶領(lǐng)你們?nèi)チ私庖幌聰?shù)學(xué)王國的`傳說。”“什么，數(shù)學(xué)還有傳說?老師，您別逗了!”不只是那個調(diào)皮的同學(xué)喊出了這句話，引得大家一陣爆笑�！焙俸�，這個你們就不知道了吧!那我們就來看看吧!”說完，他便按了手中的鼠標(biāo)，大屏幕上跳出了一段文字。我們不禁紛紛將目光投向那里，聚精會神地讀完了這段文字�！肮ぁぁぁぁぁぁ庇忠魂嚤υ诮淌依锸幯_來。原來，老師將我們今天要學(xué)的內(nèi)容與前面的知識聯(lián)系了起來，編成了一個“美麗的故事”�！霸趺礃�?老師沒有騙大家吧?數(shù)學(xué)王國的這個傳說是不是很令人向往?那么就讓我們進入今天的新課學(xué)習(xí)，慎入了解這個傳說�！庇谑牵蠹覞M懷期待的翻開了課本，就連平日里不太專心的同學(xué)也因剛剛的調(diào)動，對這節(jié)課提起了興趣·······我不禁在心里暗自感概：老師，您也太令人佩服了!”“逗”也能“逗”出方法來!
“叮鈴鈴······”下課鈴聲響起�！昂玫�，這節(jié)課就上到這兒，希望大家都能有所收獲!”老師邁著穩(wěn)健的步伐離開了教室，繼而教室便炸開了鍋。“這節(jié)課太有趣了，我所有知識都懂了!”“是啊!是啊!我這節(jié)課就沒走神�！薄ぁぁぁぁぁ�
真希望每節(jié)課都有這樣的趣事啊!
課堂趣事的作文 篇4
今天很倒霉呀�。。�！
這件事要從頭說起。在上午第二節(jié)課大課間，就因為我貪玩，把時間忘啦！等我回過頭來才想起要上課啦，讓我趕快往樓上跑。我的教室在四樓，讓我以9秒69的速度飛奔到了教室前門的門口（速度快吧），可沒想到一個人早已坐在講臺上。急得我滿頭大汗，這要是闖進去不被罵個狗血淋頭才怪！也別說，我急中生智。一邊想著一邊向后門徘徊。嘿嘿，我給他來個出其不意，悄悄的打開后門佝僂著腰像我的位置跑去。跑到一半，一個熟悉的紅色身影“映入”眼簾，我靠，原來是老師，只見她滿臉怒容，恨不得把我生吞活剝啦！我只好滿臉堆笑地回應(yīng)老師，可老師并不領(lǐng)情，陰沉著說：“某某某，你出來一下！”我只好尾隨他而去。可是我很納悶，怎么老師走的那么快。剛才還在講臺上，怎么這么快就到后面拉，難道他練過“鐵掌水上漂”？我下意識地又往講臺上看了一眼------物理老師坐在那里，可是物理老師和我們班主任身高不一樣啊。再仔細(xì)看一眼，原來如此。他也穿著一件紅羽絨服，和我們老是穿的一模一樣。唉，都是紅羽絨服惹的禍呀。沒辦法，只能服從老師的懲罰啦！自己的腳顫抖的想門外走去。
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