【精華】啟示的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的啟示的作文3篇，歡迎大家分享。

啟示的作文 篇1

　　星期五晚上，解開一道小小的數(shù)學(xué)奧數(shù)題，讓我明白了一個(gè)大大的道理。有人可能會(huì)問，到底是啥回事？這還得從寫作業(yè)說起。

　　放學(xué)回到家后，我不一會(huì)兒就把作業(yè)寫得差不多了，最后就差一張數(shù)學(xué)試卷了，數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)，我心中暗自竊喜。

　　不一會(huì)兒，眼看就要大功告成了�？墒�，最后一道題是把6933/25421化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)，這道題看似簡(jiǎn)單，卻偏偏把我給卡住了，再怎么想也想不出來。

　　無奈之下，只好求助爸爸了。爸爸看完題目之后，不假思索地說：“這個(gè)數(shù)字太大了，它們的因數(shù)可能有很多，你找找捷徑吧，先看分子、分母的尾數(shù)，把可能的'因數(shù)找出來�！�

　　根據(jù)爸爸的提示，我猜這個(gè)公式中分子6933的尾數(shù)是3，因數(shù)的尾數(shù)可能是1、3、7、9，而分母25421的尾數(shù)是1，因數(shù)的尾數(shù)可能是1、3、7，因此我判斷它們約數(shù)的尾數(shù)有可能是1或7。

　　于是，我就從7、17、27、37……我一個(gè)又一個(gè)地試算題目，可還是沒辦法解開這道題。爸爸卻是滿臉的自信，我只好繼續(xù)試試看。沒過多久，草稿紙就被我用掉兩張，我的心里真有點(diǎn)著急，不知道這樣要算到猴年馬月�。�

　　大概過了二十分鐘，還是找不出因數(shù)。我偷偷地瞟了爸爸一眼，原來他正用手機(jī)默默地計(jì)算著，個(gè)性張揚(yáng)的爸爸只有在不耐煩的時(shí)候才會(huì)自己動(dòng)手，好像他也意識(shí)到解題思路不對(duì)。

　　又過了一會(huì)兒，爸爸就對(duì)我說：“如果不行的話，就換一種思路吧，把分子、分母的因數(shù)一個(gè)一個(gè)地找出來。”我只好用這種方法，咦！這一招還真管用，沒想到6933這個(gè)數(shù)只有1、3、2311、6933四個(gè)因數(shù)，很快我就得出答案是3/11。破解了這道奧數(shù)題之后，我的心里比吃了蜜還要甜，情緒特別激動(dòng)。

　　有人說過：如果一條路走不通，那就換一條試試。同樣，做這道題目也給我一個(gè)很大的啟發(fā)，那就是“思路一轉(zhuǎn)天地寬”。

啟示的作文 篇2

　　百花爭(zhēng)艷，使人欣喜，令人陶醉。是春天哺育了美麗的花兒，可春天不可能永駐人間，花朵不可能永掛枝頭。

　　花是果實(shí)的母親。從細(xì)小的花骨朵成長(zhǎng)為含苞欲放的花蕾。為了讓人們看到它的美麗，它積蓄能量，終于在春風(fēng)中綻放自己。但隨著對(duì)果子的孕育，它把瓣兒變小變皺了，讓它的孩子有足夠的陽光和營(yíng)養(yǎng)成長(zhǎng)。然后，瓣兒一片片地掉落下來，讓鮮紅嫩綠果實(shí)驕傲地掛在枝頭上。

　　落花是樹木的搖籃。皺巴巴的花兒落在地上，落在樹旁，是多么丑陋，多么卑微，多么樸素，再經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，落花便無聲無息進(jìn)入了土中，把自己化作肥料，讓樹木吸取自己的營(yíng)養(yǎng)，使樹木來年開出更美麗的花，結(jié)出更好吃的果實(shí)。

　　從美麗到丑陋，從驕傲到卑微，從嬌艷到樸素，這就是落花。它是一個(gè)偉大的母親，又是一個(gè)懂得感恩的孩子。它不惜摒棄了美麗的容貌，成就美味的.果實(shí)，它不惜舍棄了自己寶貴的生命，換取了下一代的艷麗。

　　多么偉大的落花，多么單純的落花，它勇于犧牲自我，用生命詮釋了“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)精神。讓我們敬重落花，敬重和落花一樣偉大無私的母親。

啟示的作文 篇3

　　在生活中，我們總是會(huì)經(jīng)歷許多事情，而這些事情中，也總是或多或少會(huì)帶給我們啟示。

　　那天，我和媽媽去花市買花，我看見了一盆仙人掌很喜歡，它的莖上有許許多多的突起，突起上有兩三根小刺，它的最上面是一塊紅色的小球。小球上有許多細(xì)細(xì)的刺。媽媽看出了我的心思，于是就買了這盆仙人掌。

　　我非常高興的回到了家，回到家后，我趕快把它種在了花盆里，剛開始的幾天，我精心的照料著它，沒幾天，它的上面開出了一朵鮮艷的'紅花，可是后來，因?yàn)榭炜荚嚵�，我就沒空照顧它，漸漸的，這盆仙人掌的顏色就淡了下去，花也枯萎了。考完試后，我在不經(jīng)意間想起了這盆仙人掌，我跑過去一看，仙人掌上面的那個(gè)紅色的小球已經(jīng)枯黃了，只剩下了下面那些綠色的莖，莖上的刺也已經(jīng)變得又黃又脆，我認(rèn)為它活不長(zhǎng)了，就把它放在了屋外。

　　幾天后的一場(chǎng)雨過后，我看了一眼仙人掌，它的邊上竟長(zhǎng)出了一條新的莖，顏色綠綠的，很有生機(jī)。一段時(shí)間后，它最早的莖完全枯萎了，只剩下那新的碧綠的莖。我把剩下的那一點(diǎn)剪下來重新種了下來，像往常一樣照顧它。

　　從這件事后，我明白了一個(gè)道理，我們要在人生的最低谷養(yǎng)精蓄銳，以便在將來好運(yùn)到來時(shí)將美好繼續(xù)下去……

【啟示的作文】相關(guān)文章：

烏龜?shù)膯⑹咀魑?- 體裁啟示作文01-25

小蟲的啟示小蟲的啟示作文05-08

什么的啟示作文 啟示04-08

[經(jīng)典]啟示的作文04-24

啟示作文【精選】07-07

啟示的作文12-24

啟示的作文【精選】09-04

【經(jīng)典】啟示的作文10-10

啟示作文(精選)08-07

啟示作文（精選）02-05