【薦】關(guān)于大自然的啟示作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的關(guān)于大自然的啟示作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于大自然的啟示作文1
大自然是一個(gè)奇妙的世界，有許許多多讓人嘆為觀止的奧秘。
在陽光明媚、綠樹成陰的夏天，我來到東湖公園游賞。一進(jìn)大門，就看見一雙蝴蝶在凌空起舞，就像傳說中梁山伯與祝英臺(tái)一樣。我頓時(shí)來到了興趣，順?biāo)鼈冿w行的路線跑了過來。它們來到了一簇花叢旁，停了下來，紋絲不動(dòng)地停留在花瓣上。我終于忍不住了，伸手去抓其中的一只蝴蝶，但我的動(dòng)作哪有它們的快，撲了一個(gè)空，在花叢中驚出了一大群蝴蝶。咦？為什么在一開始我沒有發(fā)現(xiàn)呢？原來呀，是它們用身上的偽裝色把自己藏了起來。我越來越有興致，去仔細(xì)找其它蝴蝶。不一會(huì)兒，我就找到了幾只蝴蝶，其中最有趣的是一只墨綠色的蝴蝶，長得真像一片葉子，讓我費(fèi)了好大勁才找出來。
早在二戰(zhàn)時(shí)，蝴蝶研究專家施萬維奇就依據(jù)蝴蝶的“偽裝服”發(fā)明了迷彩服，將它的保護(hù)、變形與仿造三者結(jié)合起來，給數(shù)百個(gè)重要軍事設(shè)施披上了蝴蝶花紋般的偽裝，這就是神奇的蝴蝶式“迷彩服”。
如果我能發(fā)明一種依據(jù)蝴蝶磷粉反光原理而制造的衣服，會(huì)隨光的照射而變換顏色，人們就有了一件五彩繽紛的衣服，那該多酷��！
大自然的奧秘?zé)o窮無盡，它正等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)去探索呢！
關(guān)于大自然的啟示作文2
在大自然中，有許多的奧秘在等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探究，讓我們?nèi)ふ野桑?/p>
青蛙的眼睛對(duì)動(dòng)的東西非常敏感，但是對(duì)靜止的東西卻“視而不見”，科學(xué)家就從青蛙的身上得到啟示，發(fā)明了電子蛙眼。這門科學(xué)叫仿生學(xué)。
科學(xué)家經(jīng)過了三次實(shí)驗(yàn)，揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。原來，蝙蝠在夜里飛行靠的不是眼睛，而是嘴與耳朵配合起來探路的，由此，科學(xué)家發(fā)明了雷達(dá)，給飛機(jī)裝上了，飛機(jī)就能安全的在夜里飛行了。
在古代里，人們沒有鋸，有一次，魯班上山采藥，他被小石子拌到了，一種草葉子上大有許多的鋸齒，把魯班的手劃破了，魯班仔細(xì)研究了這種草，發(fā)現(xiàn)了這種草有鋸齒，他千思萬想，經(jīng)過了許多次的失敗，終于發(fā)明出來了鋸。
有許多科學(xué)家都從大自然中得到啟示，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。我也要留心觀察周圍的事物，動(dòng)腦思考，不斷改善我們的生活。
關(guān)于大自然的啟示作文3
在大自然中有許多的奧秘，在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索，讓我們一同去尋找它吧！
青蛙的眼睛對(duì)動(dòng)的東西非常敏感，但對(duì)靜止的東西卻視而不見�？茖W(xué)家就從青蛙的身上得到啟示，發(fā)明了電子蛙眼。這門科學(xué)叫仿生學(xué)。
科學(xué)家經(jīng)過多次的試驗(yàn)，終于揭開了蝙蝠在夜里飛行的秘密。原來，蝙蝠在飛行的時(shí)候是通過嘴巴和耳朵相配合，才會(huì)在夜里安全的飛行。所以科學(xué)家發(fā)明了雷達(dá)，在飛機(jī)上有許多的用處。
螢火蟲發(fā)出的冷光的顏色有黃綠色、橙色。光的亮度也各不相同，它發(fā)出的光也很適合人類的眼睛。因此，科學(xué)家根據(jù)螢火蟲發(fā)明了熒光燈。
還有，魯班上山采藥時(shí)不小心被一種有齒的草劃傷，后來，魯班根據(jù)這一種草，發(fā)明了鋸子；人們還根據(jù)蜻蜓飛的原理發(fā)明了飛機(jī)，根據(jù)狗鼻子的嗅覺靈敏發(fā)明了電子鼻；根據(jù)非蓮蓬發(fā)明了車輪。
人們還利用大自然，發(fā)明了許多許多對(duì)我們有利的東西，我們要保護(hù)大自然，熱愛大自然。
關(guān)于大自然的`啟示作文4
在我們的生活中，大自然帶給我們的啟示有很多很多，下面讓我們一起去大自然中尋找奧秘吧！
在古代的時(shí)候，人們看見小魚自由自在地游著泳，就根據(jù)了小魚的的胸和鰭發(fā)明了小船。昆蟲學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，蒼蠅的后翅退化成一對(duì)平衡棒。當(dāng)它飛行時(shí)，平衡棒以一定的頻率進(jìn)行機(jī)械振動(dòng)，可以調(diào)節(jié)翅膀的運(yùn)動(dòng)方向，是保持蒼蠅身體平衡的導(dǎo)航儀。
每當(dāng)風(fēng)一吹過，蒲公英就在藍(lán)天中飛舞，像一只只白色的小精靈。人們通過對(duì)它隨風(fēng)飄動(dòng)的特性，發(fā)明了降落傘。這樣，人們操縱降落傘時(shí)，就不會(huì)掉下來了。人們下水時(shí)要穿鴨蹼，有的人肯定問：人們下水能不穿鴨蹼嗎？當(dāng)然可以，因?yàn)轼嗸胧歉鶕?jù)小鴨的腳掌做出來的，是為了比賽時(shí)保持平衡和增加游泳速度。
蝴蝶的翅膀五彩斑斕，在危險(xiǎn)時(shí)刻躲在花叢里，不容易被敵人發(fā)現(xiàn)。人們通過這件事發(fā)明了迷彩服。
大自然的奧秘還有很多需要我們來發(fā)現(xiàn)，所以我們要愛護(hù)大自然，和大自然友好相處，共同建設(shè)我們這個(gè)美麗的世界。
關(guān)于大自然的啟示作文5
那年，我剛滿九歲，與爸爸一起去楠溪江游玩。
溪水“嘩嘩”地流，水面停著幾只木筏，隨著水面的波紋上下起伏。岸邊幾棵垂柳呆立著，顯得十分寂寞，與一旁熱鬧的景象頗不相稱。坐上一只小船，在水面漂浮著，看著流水輕輕劃過指尖，也顯得十分詩情畫意。溪水不知疲倦地奔流著，水底到處是被流水打磨得圓圓的石頭。突然有些敬佩，覺得溪水有種勇敢大無畏的精神。
我再也無心觀景，仔細(xì)觀察起了石頭來。每塊都那么美，沒有一點(diǎn)兒棱角，除了溪水，再?zèng)]有誰會(huì)有這么好的手藝了。它永遠(yuǎn)不會(huì)停歇，不會(huì)放過任何一個(gè)像高地沖鋒的機(jī)會(huì)，不僅是自己變得越來越剛強(qiáng)，而且磨平了其它物體的尖利之處。用純凈的自己，洗滌著別人。
人生也應(yīng)是如此：把握機(jī)會(huì)，掌握自己的命運(yùn)，立下目標(biāo)，向它邁近，最后到達(dá)，然后定下新的夢(mèng)想。不僅要使自己愈發(fā)剛強(qiáng)，還要改變別人，消除矛盾，解除誤會(huì)，使對(duì)方變得和自己一樣：寬容、堅(jiān)強(qiáng)、自信、永不放棄。要知道：人生在零度也沸騰！
關(guān)于大自然的啟示作文6
今天，我讀了一個(gè)名叫《大自然的啟示》的創(chuàng)新故事。
這個(gè)故事告訴我們：要細(xì)心關(guān)注身邊的萬物，他們是靈感的來源。
當(dāng)我們遇到困難時(shí)，要處處留意身邊的事物，也許就是它們給予我們解決問題的方法。有許多發(fā)明家都是因?yàn)榱粢馍砼缘氖挛铮湃〉贸晒Φ�。比如愛迪生利用鎢絲發(fā)明了電燈泡；弗萊明無意發(fā)現(xiàn)了青霉素……他們都是在生活中得到啟示，才會(huì)取得成功。但在現(xiàn)實(shí)生活中，人們總是依靠現(xiàn)代化科技來解決問題，從而忽略了最簡單有效的解決方法，那就是從身邊的萬物獲得靈感。在故事里，那個(gè)大工廠一遇到什么問題就想到高科技，浪費(fèi)了大量的人力、物力、財(cái)力。如果現(xiàn)在的科技沒有那么發(fā)達(dá)，那家大工廠可能會(huì)減少或避免“空殼事件”的危機(jī)嗎？然而，這家小公司卻只利用一臺(tái)小小的電風(fēng)扇，就解決了所有的問題，不費(fèi)吹灰之力就達(dá)到了與大工廠一樣的效果。所以，有時(shí)利用高科技不一定就是最好的解決方法，我們要依靠實(shí)際，才能更好地解決問題。
以后我也要從生活中處處留心，去尋找更好地解決問題的方法。
關(guān)于大自然的啟示作文7
大自然像一本書，里面有著許多的奧秘，我們只有去觀察，才能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
一個(gè)星期天，我在家里寫作業(yè)，寫著寫著，我遇到了一道難題。我想：“反正老師明天還要講，不如我就不寫這道題了吧。”想著想著，我把作業(yè)放在桌子上，就到院子里去玩了。
來到院子里，我閑著無聊，由于前兩天剛下過雨，樹上的葉子大多數(shù)都落了下來，我就去一棵小樹下?lián)鞓淙~。突然，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)螞蟻洞，在這個(gè)螞蟻洞的不遠(yuǎn)處，有一只小螞蟻不停地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，原來，是它在螞蟻洞的不遠(yuǎn)處發(fā)現(xiàn)了一小片的面包渣，那只螞蟻在面包渣的左右轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)就爬走了，我想：“哈哈哈，一只小螞蟻搬不動(dòng)這個(gè)面包渣，就放棄了�！�
過了一會(huì)兒，螞蟻洞里來了一群螞蟻，它們成群結(jié)隊(duì)地向面包渣爬去，把面包渣撕成更小的一塊塊，不一會(huì) 就搬回了螞蟻洞。我心想：“小小的螞蟻都有如此大的決心，都懂得不放棄，難道我連小小的螞蟻都不如？”
我回到屋里，把那道難題看了看，不一會(huì)就解決了。真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！�
通過這件事，我明白了只要堅(jiān)持不懈，事情終究會(huì)取得成功。
關(guān)于大自然的啟示作文8
在這個(gè)五彩繽紛的世界里，我們可以得到很多啟示。比如：愛迪生用螢火蟲發(fā)明了電燈；科學(xué)家用蝙蝠探路的方法發(fā)明了雷達(dá)；用青蛙發(fā)明了電子蛙眼……
這一次，我也來觀察觀察。我走在樹林里，看見一些啄木鳥在給小樹治病。我想：“我們?nèi)祟惥涂床坏綐渖系南x子，為什么啄木鳥就能看到呢？”因此，這個(gè)問題把我給迷惑住了。我們能不能發(fā)明一些東西來探測(cè)哪里有蟲子呢？我想來想去，最后，我終于想到了。我們可以用啄木鳥來發(fā)明蟲子探測(cè)器。
再往前走，我看見有很多小鳥再造鳥窩。我又想：“我們做的鳥窩小鳥都不去住，它們自己造的鳥窩它們才住。這可能也是一種自然現(xiàn)象吧！”
我接著往前走，我看見了一些溫順的小動(dòng)物。它們好好像是在比賽賽跑，看見它們的樣子興高采烈，我心里也美滋滋的�？墒窃趧�(dòng)物園里，有很多小動(dòng)物都被關(guān)了起來，看見它們垂頭喪氣的樣子，我心里有說不出的難受。如果動(dòng)物園園長把它們放回大森林里該多好啊！
在這一次的觀察中，我得到了很多啟示。同樣也明白了很多道理。
關(guān)于大自然的啟示作文9
啄木鳥，是著名的森林衛(wèi)士。相信大家已經(jīng)耳熟能詳。它飛到樹上，能用靈敏的耳朵諦聽樹里害蟲的動(dòng)靜，還能用它一雙鐵鉤似的爪子牢牢抓住樹干。每天能捕捉害蟲1000多只，一片幾千畝的樹林里如果有4只啄木鳥，便能基本控制害蟲的繁殖。可是，樹皮那么堅(jiān)硬，啄木鳥是怎么把樹皮啄破的呢？
原來，啄木鳥啄擊樹干的速度極快，是子彈出膛速度的1。4倍。所以，樹干才會(huì)被很快地啄破。
可是，如果換成人的話，以那么快的速度晃腦袋也要晃出腦震蕩的。何況啄擊樹皮呢。啄木鳥是如何防止腦震蕩的呢？
原來，它的大腦里有一套防震系統(tǒng)，可以很大地吸收啄擊樹木產(chǎn)生的沖擊力。這套防震系統(tǒng)里有很多類似于海綿的軟組織，還有一些中空的軟骨。這些都能有效地保護(hù)啄木鳥的大腦不受傷害。
人們根據(jù)啄木鳥的特點(diǎn)，發(fā)明了防震頭盔。這種頭盔里面分布著許多海綿和塑料，就如同啄木鳥的軟組織和軟骨一樣，能有效地抵御手榴彈等炸彈發(fā)出的沖擊波，從而在戰(zhàn)場上執(zhí)行任務(wù)。
其實(shí)，在生活中，有很多東西等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)去創(chuàng)造。只要我們留心觀察，就會(huì)有所成就。
關(guān)于大自然的啟示作文10
大自然，是我們賴以生存的，我們從它的身上，發(fā)明了許多東西，比如：飛機(jī)、潛水艇、火箭……
水黽，一個(gè)十分普通的昆蟲，它為什么在水上能自由自在的走動(dòng)，我們?nèi)祟悈s不行呢?這是因?yàn)�，水有表面張力，表面張力好比是一張薄薄的膜，我們�(nèi)祟惖闹亓看螅涯且粚幽ご蚱屏�，其他重量比較重的動(dòng)物，結(jié)局也是一樣。而水黽和我們不一樣，它體重輕，腳上有細(xì)細(xì)的毛，那些毛厭水，它們跗節(jié)上的毛，可以借助表面張力在水面上非常快的滑行，但不會(huì)掉水里。
我對(duì)水黽有著極大的好奇心，我打算通過水黽在水上滑行的方法，發(fā)明一雙水上滑行鞋，水上滑行鞋在水上滑行的原理是這樣的：鞋子的底部是一個(gè)充滿氫氣的氣墊，氣墊里的氣足以將人的體重變輕，這樣就能使我們?nèi)祟愒谒嫔匣辛?
這只是大自然對(duì)人類的啟示之一，還有許許多多的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)在等著我們。
關(guān)于大自然的啟示作文11
大自然里有許許多多的奧秘。比如說：由令人討厭的蒼蠅，仿制成功一種十分奇特的小型氣體分析儀。已經(jīng)被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來檢測(cè)艙內(nèi)氣體的成分。從螢火蟲到人工冷光；水母的順風(fēng)耳，仿照水母耳朵的結(jié)構(gòu)與功能，設(shè)計(jì)了水母耳風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀，能提前15小時(shí)對(duì)風(fēng)暴作出預(yù)報(bào)，對(duì)航海與漁業(yè)的安全都有重要意義。還有……
蒼蠅是生名狼藉的逐臭之夫，凡是有腥臭的地方，都能找到它的蹤影。蒼蠅的嗅覺特別靈敏，遠(yuǎn)在幾千米的地方的氣味也能聞到。但是蒼蠅沒有“鼻子”，若有氣味進(jìn)入“鼻孔”，這些神經(jīng)立即將氣味刺激轉(zhuǎn)變成神經(jīng)電脈沖，送往大腦。根據(jù)蒼蠅嗅覺器的結(jié)構(gòu)與功能，發(fā)明了小型氣體分析儀。
螢火蟲在夏日夜晚發(fā)出的光，與太陽光以及各種電燈光都不一樣。因?yàn)槲灮鹣x是依靠太陽核聚變來發(fā)光，所以人們稱它們?yōu)闊峁庠�。螢火蟲發(fā)出的光，是由體內(nèi)一系列特殊的化學(xué)反應(yīng)引起的。因?yàn)樗?00%地將能量轉(zhuǎn)換成光能，不產(chǎn)生熱量，所以人們就稱它為冷光源。
關(guān)于大自然的啟示作文12
從前，有個(gè)老人以森林為生命，如果有人破壞森林的話，他會(huì)不顧一切后果跟他拼命。
有一天，老人生病了，老人得的病很難治。經(jīng)過老人的兒子四處打聽，終于打聽到可以治這種病的東西，那就是—啄木鳥。
由于老人的兒子們知道啄木鳥可以治病，兒子們都去捕捉啄木鳥。一天就要捉好幾十只燉給老人吃。因?yàn)閮鹤硬粩嗟夭蹲阶哪绝B，森林里的啄木鳥就越來越少了。蟲子們大量繁殖，進(jìn)攻樹木，吃樹葉，咬樹根，鉆樹心，沒有天敵來對(duì)付它們，因止，森林漸漸給毀了。
老人的病終于好了，老人第一時(shí)間、第一時(shí)刻走進(jìn)了森林�？匆姷膮s是一片遭殃的景象，到處都是枯枝敗葉。老人看到了森林給毀了，傷心地流下了淚水。老人失望地回到家里，沒過幾天，病又復(fù)發(fā)了，老人病死了。
關(guān)于大自然的啟示作文13
人們從滴水穿石，知道了什么叫堅(jiān)持；從螞蟻搬運(yùn)糧食，知道了什么叫團(tuán)結(jié)；從青松不畏風(fēng)雪，學(xué)到了什么是堅(jiān)強(qiáng)；從彎腰下垂的稻穗，知道了什么叫謙虛……大自然深不可測(cè)，它是我們?nèi)祟惖暮美蠋煛?/p>
一個(gè)雙休日，我來到小河邊，河水咚咚地流著。我發(fā)現(xiàn)河面上總會(huì)有很多細(xì)小的波紋，波紋越來越大，最終消失的無影無蹤。河面上什么東西也沒有，到底是什么激起了波紋呢？我懷著好奇的心仔細(xì)觀察著，發(fā)現(xiàn)原來是水黽，它們?cè)谒嫔匣校袝r(shí)像溜冰運(yùn)動(dòng)員一樣在優(yōu)雅地跳躍和玩耍。我不禁奇怪地想：水黽在水面上不但不沉下去，反而可以在水面翩翩起舞，這是為什么呢？我?guī)е@一問題查閱了資料。原來水黽重約30毫克，比水輕，中腳和后腳很細(xì)長，長著具有油質(zhì)的細(xì)毛，具有防水作用。所以，它在水面上行走時(shí)，不會(huì)沉入水中。
看著看著，我腦子里閃過一個(gè)靈感。我想為什么不能根據(jù)水黽能漂浮在水面上的原理，發(fā)明出一種可以在水上行走的鞋呢？如果發(fā)明出這種鞋子，將是多么有趣��！再也不用擔(dān)心有人落水因不識(shí)水性而溺水身亡了。期待著有一天，這項(xiàng)發(fā)明能夠成為現(xiàn)實(shí)！
關(guān)于大自然的啟示作文14
自然界可真神奇呀！科學(xué)家們從動(dòng)物身上發(fā)明了許多高科技玩意兒，不信，您聽我往下講吧！
青蛙的眼睛非常奇怪，他們看活動(dòng)的東西是很敏銳，可是，對(duì)靜止的東西卻視而不見，人們從青蛙的眼睛發(fā)明了“電子蛙眼”。機(jī)場的指導(dǎo)員在“電子蛙眼”的幫助下更能準(zhǔn)確的指揮飛機(jī)降落。
鳥在藍(lán)天上自由自在的飛行，科學(xué)家們認(rèn)真的研究鳥類飛行的原理發(fā)明了飛機(jī)：。由于飛機(jī)的速度不斷提高，飛機(jī)的質(zhì)量也由此可見。這樣就會(huì)造成機(jī)毀人亡的事故發(fā)生�？茖W(xué)家又研究了蜻蜓，發(fā)現(xiàn)每只蜻蜓的翅膀末端，都有一塊比周圍略重一些的厚斑點(diǎn)，這就是防止翅膀顫動(dòng)的關(guān)鍵�？茖W(xué)家有研究了蒼蠅、蜜蜂等飛行時(shí)的情景，造出了具有各種優(yōu)良的飛機(jī)。
怎么樣？人能從動(dòng)物身上得到的啟示還真不少哩！
關(guān)于大自然的啟示作文15
大自然中的一切真是美妙，大自然給了我們?cè)S許多多，大大小小的啟示。今天，我也得到了大自然的啟示。
我發(fā)現(xiàn)狗的耳朵極為靈敏，就是一絲的聲音，它也能聽得很清楚。怪不得一些人讓狗來看門，原來這也是其中的一個(gè)要點(diǎn)。我就是根據(jù)它的這一個(gè)物點(diǎn)，來發(fā)明一種小型“聽聲器”，這個(gè)聽聲器可以用到課堂上。在課堂上，老師可以把這個(gè)聽聲器安在講臺(tái)上，因?yàn)槁犅暺魇俏⑿脱b，所以很難發(fā)現(xiàn);聽聲器的另一半安在老師的身上，所以只要有同學(xué)在說話，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)聲響，那聽聲器就會(huì)響個(gè)不停，老師就會(huì)有感覺，然后讓同學(xué)們安靜。
是的!這個(gè)聽聲器雖然很小，但是它的功能卻很大。這個(gè)聽聲器可以適應(yīng)不少環(huán)境;公共場合、考場、課堂在這些環(huán)境中，這個(gè)聽聲器都充分發(fā)揮它的作用。
啊!別看它小，別看它小，小得讓你找不到，功能到不少，聽力它最強(qiáng)，誰也比不上!
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