有關(guān)青春的作文匯編5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的青春的作文5篇，歡迎大家分享。
青春的作文 篇1
_1.
午休時(shí)間到了，教室里拉上了少許褪色的青綠色窗簾，光滲到純色的墻壁上，淺淺的，柔柔的。
我拼好三張高低不一的桌子，在圖書(shū)角隨手拈來(lái)一本厚厚的散文集，正準(zhǔn)備折回去拿被子時(shí)，一抬眼，摯交已然把我象牙白的旅行袋放到臺(tái)面上，自己拉著散著檀木香的棉被，在底側(cè)的凳子睡下了。
我們拿被單袋時(shí)，總會(huì)連帶著對(duì)方的一并拎起，初一開(kāi)始，我們一直睡在對(duì)方隔壁。
我隨意地跟她道謝，拉出被子，揚(yáng)開(kāi)，草綠色的絨毛被單不偏不倚地落，在摯交身上蓋了好大一半。我知道我的被子大，可是并不知道能大到這種程度——我很少把被子揚(yáng)開(kāi)。摯交身上重疊著厚被單，一臉極度驚訝的樣子看著我，眼睛睜得溜圓。我倆定格著直勾勾地對(duì)望了整整一分鐘，噗嗤地一起笑了出來(lái)。
_2.
滴滴答答。窗外的雨輕輕地在窗欞上起舞，潮濕了空氣，朦朧了玻璃。待到了最后一節(jié)課結(jié)束，仍如銀絲般地落著。早晨匆匆出門，天氣早已不甚明朗，竟也想不起來(lái)要帶傘。于是，我和摯交并肩走下濕滑的臺(tái)階，身旁的摯交撐起淺綠色的折疊傘，我在那片淺綠色的無(wú)雨空間底下，看著水幕流連。
“陪我去街口的便利店買傘吧�！蔽艺f(shuō)。
摯交楞了好一會(huì)兒，才反應(yīng)過(guò)來(lái)�！芭丁宜湍慊厝ニ懔��！�
她與我一向不順路，家里學(xué)校也算不上近，雖然一直都想有個(gè)人一直陪著走完這條短暫而漫長(zhǎng)的路，但自己畢竟不是個(gè)任性的人，也不想任性。
“沒(méi)關(guān)系么，這樣的話你得要很晚才能回家誒�！蔽揖瓦@么一直盯著她的表情。
“今天下午早放學(xué)嘛�！彼荒槦o(wú)所謂。
我低頭看腕上調(diào)快了五分鐘的表，五點(diǎn)十五分。的確不算晚。
但“為什么說(shuō)早呢？”脫口而出的問(wèn)題，簡(jiǎn)直連我自己也不清楚究竟帶有著什么樣的意義。
“今天不用跑步，最后一節(jié)又是物理測(cè)驗(yàn)啊。”她目無(wú)表情地望著我。
“哦，也是。那就拜托你陪我回家咯�！蔽疑陨灶D了一頓，在清脆的雨聲充斥中又補(bǔ)上一句“——最愛(ài)你啦�！�
_3.
我與她濡沫著穿過(guò)大街小巷，平時(shí)言語(yǔ)不多的我開(kāi)始給她介紹起關(guān)于這里的店鋪、小吃、建筑等等。
我們經(jīng)過(guò)建筑棚底下琳瑯滿目的商店，經(jīng)過(guò)柏油馬路旁經(jīng)常出現(xiàn)的走鬼地?cái)�，�?jīng)過(guò)琴行，經(jīng)過(guò)教育中心，經(jīng)過(guò)同班同學(xué)的住所……
我看著平時(shí)好奇心并不重的她揚(yáng)眸張望四周陌生的景致，絢爛繽紛的霓虹燈射進(jìn)瞳孔里，一片光華璀璨。
于是在不久后得知，她正在記著回去的路。
我悄悄地笑，打趣著挽上她溫暖的臂，簡(jiǎn)直就像活體抱枕。
原來(lái)我和她都是路癡。
_4.
過(guò)了有保安看管的黑綠色鐵藝閘門，本來(lái)打算就此告別了，卻覺(jué)得意猶未盡。
見(jiàn)天色也仍尚早，我與她，便在小區(qū)里開(kāi)始兜起圈來(lái)。
輝煌的浮雕，懸空的花基，偌大的游泳池……以往忽略的景致不禁讓我驚訝起來(lái)。搬進(jìn)一年之久，竟也未曾好好欣賞過(guò)這個(gè)皇城花園一般的美麗公地。
我們漫步走著，在一個(gè)純白色大理石圓頂亭子前看見(jiàn)一架木色的鋼琴，邊沿淌著水滴，琴身油了一層亮漆，琴鍵是封住的，彈不下去。原來(lái)只是雕塑，然而靈異片看多了的她卻始終認(rèn)為那背后一定隱藏著些什么故事。
于是，我在她的講述里漸漸想象著。
一個(gè)被詛咒的鋼琴，在夜里會(huì)有前世未曾湮滅的靈魂飛舞著白衣前來(lái)輕彈靜奏……
好恐怖哦。她故作夸張地打了個(gè)寒噤。
后來(lái)我們經(jīng)過(guò)一條地下通道，用綠色的玻璃屏障間著，底下透著白熾燈的冷光。她向我詢問(wèn)通道的用途，我懵然，于是決定趁這個(gè)機(jī)會(huì)下去一探究竟。
水泥地面不算很滑，但或許是她的平衡感不好，老感覺(jué)要摔倒似的。我拉著她走下去，雨水被輕輕擋在石灰抹的天花外。這里停著許多輛私家車，微微的汽油味飄散彌漫。雖然知道了是停車場(chǎng)，但是我們?nèi)圆淮罅?xí)慣這地下室寂靜陰冷的氣氛，匆匆地返回。
_5.
圍著小區(qū)仔細(xì)地轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，時(shí)間已經(jīng)不早了。摯交把我送到樓下，卻忘了鐵藝大門的方向。我笑著指了指左前方，不就在那兒嘛，10米不到的距離。她瞥了瞥身后，赫然頓悟，臨行時(shí)從包里掏出一個(gè)包裝濕了少許的易碎品。
她解釋說(shuō)，那是遲到的生日禮物。是個(gè)杯子。
然后，她鄭重地把它遞到我的手上，我們才搖手道別。
幾秒之后，她回眸再一次緩緩地、慢慢地?fù)]手。
我停住腳步，雙手捧著被雨水打濕了包裝的杯子，用臉上的微笑再一次回應(yīng)。
曾記得，我們攜手路過(guò)的青春。前路依舊漫漫，祝福你一路安康。
青春的作文 篇2
如果說(shuō)春天是一年中最美好、最具活力的季節(jié)，那么，青春就是人生中最燦爛、最珍貴的季節(jié)了。它看不見(jiàn)、摸不著，但它又充實(shí)著你的身心，使你每時(shí)每刻都能感受到它的存在。
以前，對(duì)“青春”的認(rèn)識(shí)朦朦朧朧，隨著年歲的增長(zhǎng)，才漸漸理解它：青春，就是活力！就是激情！現(xiàn)在，我能夠感覺(jué)到血液里也流淌著青春帶來(lái)的禮物。
上了初中以后，青春悄然來(lái)臨了。想到自己那飛揚(yáng)的思想和豐富的想象力，感到無(wú)比自豪。這段時(shí)間，我在閱讀“枯燥”的名著，吃驚地發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)時(shí)，思想也被青春注入了活力！我不再是以前那種讀字不讀意，不求甚解的閱讀了，而是細(xì)細(xì)地品味。我品味人物的動(dòng)作、思想，去推測(cè)他屬于現(xiàn)實(shí)中哪一種性格的人。作者描寫(xiě)他的目的，想象他的結(jié)局。遇到一些與以前發(fā)生的著名事件有關(guān)的，我會(huì)努力把它記下來(lái)。遇到一些富有哲理的句子，我會(huì)反復(fù)讀，有時(shí)甚至把它記下來(lái)。想著以后大一點(diǎn)了，再看就能明白了。最為使我驚喜的是，我讀書(shū)時(shí)給書(shū)中的人物注入了自己的感情，對(duì)一些人贊不絕口，對(duì)一些人深惡痛絕；為書(shū)中喜悅的事而歡欣鼓舞，為悲傷的事而嘆息不已……這一切都因?yàn)槲矣星啻�，有一顆年輕的心！
青春是珍貴的，一生只有一次，我們切不可虛度青春年華！時(shí)間一天天過(guò)去，我們也要無(wú)愧于青春的美好時(shí)光，做有意義的事。被挫折絆倒了，勇敢地爬起來(lái)，用快樂(lè)，用笑容迎接新的挑戰(zhàn)！珍惜青春！
我們是羽翼未豐的鳥(niǎo)兒，青春是我們積累的季節(jié)，是最該珍惜的寶物。我們一步步地成長(zhǎng)，將來(lái)的一天，我們會(huì)飛上廣闊的天空，找到屬于自己的一片天！
青春的作文 篇3
曾經(jīng)，女?huà)z造人，人類從此不斷生息繁衍，一代一代，有剛強(qiáng)健壯的男人；也有溫柔大方的女性。當(dāng)初，我們“咕咕落地”之時(shí)，便帶來(lái)了與生俱來(lái)的性別，從未改變，也無(wú)法改變！
流年似水，我們一步一步地成長(zhǎng)著，中華上下五千年，我們秉承傳統(tǒng)，營(yíng)造著溫馨的`大家庭。男耕女織，一如既往。然而，這一切都在20xx年的夏天，發(fā)生了翻天覆地的變化。
湖南衛(wèi)視快樂(lè)女生的舞臺(tái)上，一道“獨(dú)特”的風(fēng)景令所有人張目結(jié)舌，娛樂(lè)界嘩然一片！李宇春、周筆暢披荊斬棘，帶著一股狂熱的“中性風(fēng)”沖出包圍，展現(xiàn)到億萬(wàn)觀眾面前。她們一改往常的慣例，把女性獨(dú)有的魅力以一種獨(dú)到的方式淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)。她們，奪得了觀眾們疑惑、驚訝的眼神，她們，得到了贊許的聲音，也遭到了憤慨與唾棄！她們，頃刻擁有大批“粉絲”；也霎時(shí)激怒了中華傳統(tǒng)文化……接下來(lái)，尚雯婕、厲娜、曾軼可尾隨其后，延續(xù)著這股“中性風(fēng)”，在舞臺(tái)上愈演愈烈，難以忘懷的，是她們精干的短發(fā)，沉著的嗓音，灑脫的身姿，這一切深深地觸動(dòng)了人們的心弦，然而，她們?nèi)徊活欀茉獾姆磻?yīng)，繼續(xù)演繹著精彩，時(shí)間，因此而定格，鮮花，因此而燦爛；也許是上天的眷顧，她們的舞臺(tái)，越來(lái)越寬廣，越來(lái)越絢麗，她們，仍是一如既往地堅(jiān)持著，也有更多的人加入其中，“中性風(fēng)”的力量更加無(wú)人可擋。
或許，她們想要一鳴驚人，或許，她們只是一時(shí)的“突發(fā)奇想”，或許，她們的思維就是如此另類！可是，她們讓觀眾審美觀得以釋?xiě)�，即使姑息了她們，也難以揣測(cè)她們的內(nèi)心，無(wú)法抵達(dá)她們內(nèi)心深處。
然而，五年后，還是這個(gè)夏天，當(dāng)我們已經(jīng)淡忘了“中性風(fēng)”甚至已經(jīng)有些欣然接受的同時(shí)，另一股強(qiáng)大的“偽娘潮”也以排山倒海之勢(shì)襲來(lái)，就拿劉著為例，女性的裝扮，首先給人一擊，其次是恐怖的舉動(dòng)，別樣的風(fēng)格，娛樂(lè)界又一次被震撼了！社會(huì)終于無(wú)法抵擋這股氣勢(shì)磅礴的力量！他們的嫵媚，他們的柔情，他們的含蓄，麻痹了所有人的神經(jīng)，“偽娘潮”就這樣風(fēng)靡開(kāi)來(lái)。
拋開(kāi)別的不說(shuō)，他們，侮辱了自己。表現(xiàn)的弱不禁風(fēng)，嬌氣脆弱，何談保護(hù)他人，保衛(wèi)祖國(guó)？天賦可以施展，但不可濫用，過(guò)于表現(xiàn)只怕是適得其反！外界的反應(yīng)只是其次，關(guān)鍵是自己的原則！
可是，那些“以剛克柔”的女孩，她們的身影越來(lái)越遠(yuǎn)了，恍惚中，她們穿裙子，抹口紅，原本鮮明的個(gè)性，漸漸消失不見(jiàn)，她們，又進(jìn)行了一場(chǎng)“史無(wú)前例”的變化。
無(wú)耐，無(wú)耐過(guò)后，還是無(wú)耐！
面對(duì)此番現(xiàn)狀，更多的人，選擇沉默。她們的“別出心裁”讓許多人膛目結(jié)舌，何必這樣？帶著相同的疑問(wèn)，他們自己有思考過(guò)嗎？她們把自己的人格踐踏于腳底。世界，正是需要勇敢沉著的男性與溫柔大方的女性共同組成，讓我們?cè)谑篱g生存下去，何談改變！應(yīng)該做的，是努力去做的更好，超越原有的層次。當(dāng)然，擁有一定的好奇心與想象力也是不容置疑的，只是無(wú)論如何都要僅限于一定的區(qū)域，不可跨越！想法，是應(yīng)該不受限制的，有時(shí)候，我們也要為他人著想，不干擾正常的生活模式，個(gè)性的發(fā)揚(yáng)也需要適合的團(tuán)體，并非禁錮于籠子里鳥(niǎo)兒就不能擁有飛向藍(lán)天的夢(mèng)想！才能是一把雙刃劍，合適的時(shí)候適當(dāng)?shù)匕l(fā)揮，一定能去的預(yù)料中的結(jié)果，如果在不適的時(shí)機(jī)閉塞地施展，那么，很有可能將遺臭萬(wàn)年！
在這里，我并不否認(rèn)她們的成功，她們的杰出。沒(méi)錯(cuò)，她們的青春，是獨(dú)特的，絢麗的舞臺(tái)，青春的獨(dú)唱，是不一樣的。她們，別出心裁地把那個(gè)夏天裝點(diǎn)得別樣精彩！
只是，適可而止，也是一種境界。中華五千年的歷史也不可能因此而改寫(xiě)，路漫漫，我們的文明將一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，不變地，是我們的執(zhí)著，我們的追求。演繹好自己青春的獨(dú)唱吧！
青春的作文 篇4
孩子進(jìn)入了中學(xué)，突然我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那個(gè)聽(tīng)話、乖巧的孩子，以前會(huì)媽媽長(zhǎng)、媽媽短的、尾隨在身后的孩子，漸漸地對(duì)我們的離開(kāi)不在在意；對(duì)我們提出的質(zhì)疑竟然敢直視我們，并大聲和我們爭(zhēng)論，與我們正面對(duì)峙了。
第一次面對(duì)孩子的大聲反駁，我有些吃驚，面對(duì)他的突然變化有些反應(yīng)不過(guò)來(lái)。我們家是個(gè)民主的家庭，但是孩子如此的改變還是讓我覺(jué)得有些難以接受。
細(xì)想想，站在那里，已經(jīng)是我不得不仰視的將近一米八的青少年了呢？嗯，估計(jì)是進(jìn)入了青春期叛逆期。
已經(jīng)記不起自己青春期的樣子了，孩子的變化讓我有些惶恐。
于是約了要好的朋友出去聊聊。朋友的孩子比我們大一歲，她說(shuō)，可能因?yàn)橛忻妹玫木壒拾�，她說(shuō)他的孩子從小學(xué)六年級(jí)開(kāi)始每次換衣服、洗澡、上廁所都會(huì)把門關(guān)的死死的。朋友也直言，“我已經(jīng)兩年都沒(méi)有看到孩子的裸體了呢！”哈哈，我知道了，孩子們長(zhǎng)大了，知道害羞了，知道避嫌了，其實(shí)是孩子身體發(fā)上變化了——他們進(jìn)入了青春期，開(kāi)始發(fā)育了，也開(kāi)始有了真正屬于自己的思想了。
這樣一想，我心里釋然了。該來(lái)的總歸要來(lái)，孩子成長(zhǎng)，應(yīng)該是好事。那么面對(duì)青春期的孩子，作為家長(zhǎng)的我們又該做些什么呢？
一、 充分理解孩子，尊重孩子。
進(jìn)入青春期的孩子，會(huì)有明顯的變化，最主要的是思想上的變化，他們會(huì)開(kāi)始有自己的思想和想法，這時(shí)他們不會(huì)像上小學(xué)的時(shí)候，什么事情都跟家長(zhǎng)說(shuō)，他們有時(shí)會(huì)放在心里，這時(shí)候我們要給孩子一定的空間，允許他們?cè)谧约旱目臻g里放一些秘密，說(shuō)不定還會(huì)帶給你一些的驚喜呢。
二、 平等對(duì)待孩子，給他們發(fā)言權(quán)。
孩子大了，開(kāi)始有自己的見(jiàn)解了，那么和家長(zhǎng)的意見(jiàn)不統(tǒng)一也會(huì)有，這個(gè)時(shí)候，我們要平等的、平心靜氣地對(duì)待他們，不要武斷的打斷他們的思路，給他們自由發(fā)言的權(quán)利，認(rèn)真傾聽(tīng)他們的心底的聲音。
其實(shí)我覺(jué)得挺好的，尤其是孩子跟我們意見(jiàn)不一致的時(shí)候，讓我更加深層次的了解了孩子內(nèi)心最真實(shí)的想法。這個(gè)時(shí)候，他說(shuō)的對(duì)，我們要支持；不對(duì)的時(shí)候我們要耐心的疏導(dǎo)，記著千萬(wàn)不能急躁，因?yàn)榧痹陼?huì)傷了孩子，也傷了自己。
三、 多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)，和孩子一起成長(zhǎng)。
不得不承認(rèn)，現(xiàn)在的孩子比我小時(shí)候懂的太多。電腦時(shí)代，科技時(shí)代，他們接受了太多的新生事物，有的時(shí)候也會(huì)讓我們這些菜鳥(niǎo)家長(zhǎng)們無(wú)法應(yīng)對(duì)，我們不能憑著自己得到的信息去教導(dǎo)他們，時(shí)代在變，很有可能就誤導(dǎo)了孩子，所以，我們不妨放下身段，讀讀書(shū)、看看報(bào)，看看專業(yè)的書(shū)來(lái)給自己充充電。一則，充實(shí)了自己，二則，讓咱自己說(shuō)話也有底氣。畢竟學(xué)習(xí)大家的智慧，總會(huì)有收獲的。那么就讓我們跟著這個(gè)時(shí)代，跟著孩子一起成長(zhǎng)也挺好的。
孩子的青春期，是一個(gè)美好的階段，那么就讓我們和孩子一起面對(duì)這個(gè)美好，在奔跑中尋找陽(yáng)光，在成長(zhǎng)中感受快樂(lè)吧！
青春的作文 篇5
青春，飛揚(yáng)在藍(lán)天的懷抱里，掙脫著看不見(jiàn)的細(xì)線。它在冷清的下著小雨的季節(jié)里燃燒著烈火；在墨藍(lán)的起著風(fēng)浪的大海上鼓起著船帆；在廣闊的長(zhǎng)著綠草的平原中放肆著奔跑。
天黑了，校道上人們急匆匆趕到教室，我們班應(yīng)該要做試卷，好冷啊，原來(lái)秋天已經(jīng)到了。秋風(fēng)聲起，凄涼又冷清，甚至有些可怕。
教室里一片寂靜，窗外的風(fēng)使勁推著窗戶玻璃，似乎想沖進(jìn)來(lái)，試卷上筆尖沙沙的發(fā)出聲響。頸部有些疼痛，抬頭，四周同學(xué)埋著頭，不言不語(yǔ)地做著新發(fā)的測(cè)試卷，于是又開(kāi)始拿起筆。
也許青春就是如此，三年說(shuō)短也短，說(shuō)長(zhǎng)或許也挺長(zhǎng)，沉在無(wú)盡的題海中，兩耳不聞窗外事。
曾經(jīng)的我以為談成績(jī)是很庸俗的，但是身處俗世的人又有誰(shuí)能做到不食人間煙火呢？能夠做到的只有纖塵不染的神仙了吧。
曾經(jīng)的我說(shuō)我是為父母讀書(shū)，事實(shí)上我的父母從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要讓我出人頭地。龍應(yīng)臺(tái)要求她的孩子讀書(shū)，只是希望她的孩子將來(lái)有選擇的權(quán)利，我的父母也是如此吧。
曾經(jīng)的我幻想讀大學(xué)的快樂(lè)時(shí)光，想著在大學(xué)可以放松的四處閑逛，我從沒(méi)想過(guò)我是否能夠考上好的大學(xué)，讓我有機(jī)會(huì)體驗(yàn)生活。
看過(guò)一個(gè)動(dòng)漫，主人公是一個(gè)沒(méi)有任何天賦的籃球愛(ài)好者，但是他從來(lái)不想放棄自己的希望，不因?yàn)樘熨x的缺陷而頹廢，因?yàn)樗妥约旱年?duì)友一起得到籃球第一�？吹剿床臉幼樱覍徱暳宋易约�。我沒(méi)有理想，亦沒(méi)有追求，活在和平的安逸的時(shí)代，消磨自己的生命。可悲的我，彷徨又不知所措。
我不是神仙，也不需要帶給父母榮譽(yù)，活在當(dāng)下是我需要做的。
可悲的生命說(shuō)改變是不能改變的，行動(dòng)是自己的決心能否達(dá)到。周圍的同學(xué)，哪一個(gè)不是頓悟后從絕望走向希望的，青春要的是激情與熱烈。飛揚(yáng)的青春，不悔的信念，孤注一擲的拼搏。沒(méi)有風(fēng)雨的日子，哪有燦爛的彩虹？我幻想的將變成現(xiàn)實(shí)，我想要的將得到�？忌虾玫拇髮W(xué)，快樂(lè)的漫步在書(shū)香溢滿的校園，成績(jī)不是俗氣，是拼搏后的果實(shí)，讓父母不再擔(dān)心，擔(dān)心我前途的迷茫。
老師走進(jìn)教室，大聲說(shuō)了句：“收卷，沒(méi)寫(xiě)完的也不要寫(xiě)了�！�
月光隱逸在樹(shù)梢尖上，昏黃的路燈，金黃的銀杏葉閃著光，天空的云一層一層的。風(fēng)跑過(guò)去，葉子也沙沙作響，夢(mèng)幻的季節(jié)開(kāi)始了冷又算得了什么。
青春當(dāng)如此，拼搏在人生美的季節(jié)，踏著堅(jiān)實(shí)的步子，邁向成功。
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