【推薦】蒲公英小學(xué)作文合集八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的蒲公英小學(xué)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
蒲公英小學(xué)作文 篇1
沒有清幽的香,沒有芬芳的色彩,它不像牡丹那樣高貴典雅,更不像玫瑰那樣倍受青睞.蒲公英,我卻喜歡它,喜歡它那平凡,喜歡它那純凈的色彩.重要的,它總能給我力量.
蒲公英,散在隨處可見的角落里,田野里荒草叢中,甚至一道巖石的破痕.只要種子能到達的地方,就會生長它的堅強.小時候,爸爸告訴我蒲公英的.故事.傳說每一朵蒲公英都有一個愿望精靈,它們得到大地的賜予,當人們向它們許愿時,吹散它的種子,讓它隨風(fēng)飄揚,等到它們生長時,愿望就會實現(xiàn).被許愿的人也會得到祝福.所以,那時,我喜歡蒲公英因為它總是我精神的寄托.因為它總會帶著我的愿望,飛往幸福的方向.
在我二年級時,得了重病.那時我傷心極了,老是哭.不肯打針吃藥.爸爸告訴我去找找蒲公英吧,吹散它的種子,讓它們?yōu)槲易８?它們會實現(xiàn)愿望.然后爸爸還告訴我不要哭,要像蒲公英一樣,要學(xué)會生長堅強.于是,我一次次地把蒲公英吹散,讓它們飛向幸福.給我力量.后來,我的病好轉(zhuǎn)了.這段時間里,是蒲公英給了我力量,讓我支持了下去.讓我學(xué)會了像蒲公英般的堅強.
從此一后,無論我遇
到什么失敗挫折,我總會去找蒲公英,尋找我的力量.雖然我知道爸爸告訴我的只是一個傳說,但蒲公英早已成為我精神的寄托,心中的蒲公英早已漫山遍野地綻放,空中飄灑著輕舞飛揚的種子,幸福早已在心中裝滿,悄悄蔓延.
蒲公英,雖平凡,卻會依然驕傲地成長,它會守護我,讓我堅強,給我力量.
蒲公英小學(xué)作文 篇2
那年夏天，我種的蒲公英開了，蒼白的毛茸茸的花，讓人看了都不忍心摘下。
我種的蒲公英，她，最喜歡，如果她看到了，一定很開心吧，但是，她走了。
我稱她米朵，小時是我的玩伴，每當暑假，我都和她在一起，嘻嘻哈哈的.，成為兩個天真的女孩。有一天，我得到了一大把蒲公英的種子，我把它種在了奶奶的院子里，米朵說：“明年夏天，我會來看的�！蔽疑瞪档匦α�。
不久，他去了加拿大，我只是默默地待在房間里，想：我們的友情結(jié)束了嗎？
如今，蒲公英開了，開得很孤獨。我們的約定，你可記得。
蒲公英小學(xué)作文 篇3
秋去春來，又是新時期的到來，歲月的車輪上又多了一道深深的印記。世間萬物總是不斷地更替，新事物將其延續(xù)不休。
蒲公英是那么嫵媚動人，路邊的土地上，它們戴著一頂頂毛茸茸的白色小帽，迎著吹過的春風(fēng)，搖著嫩綠的枝葉，像在對路人招手，又像在宣示著自己的生命與美麗。
但蒲公英不可能永遠的開放下去，它的種子變重新生枝，發(fā)芽，才能有更多漂亮的蒲公英開放在世間的每一個角落。
伴著輕風(fēng)拂過，這些白色的種子終于離開了昔日的.安樂，飛向了無國的天空，它們要以自己的力量，在新的土地上成長。
正如我們一樣，不會永遠在父母的身邊，我們也有一天隨著時間的流逝，離開父母，像蒲公英的種子一樣，隨著柔風(fēng)來到了一片新的天空，在這落地生根。
蒲公英小學(xué)作文 篇4
我是一粒蒲公英種子，稚嫩的蒲公英種子。我害怕離開母親溫暖的懷抱，放開兄弟姐妹的手心。但我知道那一天終將來臨。 風(fēng)阿姨在我耳邊呢喃細語：“孩子，快帶著微笑出發(fā)吧！”“不！”我怯生生地回答并將小手緊緊地攥住兄弟姐妹的手心。風(fēng)阿姨笑了，笑出了聲，我便獨自踏上了那未知的旅程。
狂風(fēng)突至
我孤零零地借著寒風(fēng)漂泊，轉(zhuǎn)過頭去，我的家早已模糊不清，不知在何方，我只能面向前方。
忽然，狂風(fēng)大作，天際閃過一道寒光，刺痛了我的.心。緊接著，雷聲轟鳴，隨后，黑暗籠罩著世界。我在寒風(fēng)中無助地打著旋兒，忽上忽下，我渾身瑟縮著，孤獨、無助、寂寞、恐慌溶為淚水，止不住地流淌�！皨寢�，你在哪里？我想回家！我想回家！”我只能在心底發(fā)出歇斯底里的吶喊。我只能緊閉雙眼，任由狂風(fēng)將我?guī)蜻h方。值得慶幸的是，雷聲過后，雨水并沒有趕來湊熱鬧。
柔陽復(fù)現(xiàn)
雷聲止了，柔陽現(xiàn)了，整個世界變得明亮起來。溫暖的陽光灑在我身上，微分親扶著我的臉龐，我仍緩緩飄蕩。 我慢慢睜開眼，低頭俯瞰大地，呀，原來世界那樣美麗！小草搖頭晃腦，大樹搖擺枝梢。他們?nèi)绱藲g喜！ 我也露出了笑容：我經(jīng)受住了狂風(fēng)的考驗！我心中涌起莫名的歡喜，我忽然明白了狂風(fēng)帶給我的不僅是恐懼，還給了我戰(zhàn)勝各種困難的勇氣！我現(xiàn)在已不知在何方，原來，狂風(fēng)還提高了我前進的速度！
微風(fēng)止息
風(fēng)，止了。 我緩緩落下。微笑著。 我踮著腳尖兒，哼著小曲兒，環(huán)顧我的新家，是石縫，我依然微笑，我知道，今后的生活會更加崎嶇。但是，我毫不畏懼，我堅信，我會在這石縫中扎根、發(fā)芽，茁壯成長，綻開美麗的笑顏！
這，就是我的青春。
蒲公英小學(xué)作文 篇5
五月。
快到夏天了。蒲公英們紛紛換上白裙，在路邊、在樹下，等著出游。
這種美麗、奇異的植物，憑借風(fēng)吹即散的外表，讓我常在路邊駐足觀察，思緒隨著它的種子飄出好遠好遠……
小時候，奶奶家房后有一大片蒲公英。五月一過，它們便迫不及待地搖身一變，變作一個個天然的麥克風(fēng)。每次回老家，我都會跑到那兒，將蒲公英一個個吹飛，繁星一般的.小傘慢慢飄向藍色的天空。我留戀那樣的日子。
蒲公英小學(xué)作文 篇6
一陣風(fēng)走過,蒲公英的種子帶著心中的夢想、帶著幾許期望、帶者幾點渴盼,踏上了追夢的征途�；蛟S,它會�？吭诜饰值钠皆��；蛟S,它會飄落在貧瘠的山崖。也或許,它會滯留在荒涼的戈壁。呵,管它呢,有陽光有雨水就足夠了!改變不了的,何必去做徒勞無功的努力。能做到的,就要做的與眾不同。幾縷陽光,幾滴雨水,夢想的種子蘇醒了。顫顫的鉆出地面,伸了伸懶腰,揉了揉睡眼,便認定天空就是它的方向。不管是黃沙撲面,還是狂風(fēng)吹折,心中的血液未曾涼!當憂郁的月光拂在它的臉上,心中涌起縷縷憂傷。日日昂首不屈,天天挺肩獨立,就是為了那一個不著邊際的夢想么?看看自己,已是傷痕累累,心也已疲憊,就此個放棄么?迷茫......微風(fēng)輕哼著拂來,細雨低吟著飄落。一個聲音在回蕩,你一路磕磕絆絆,你一路克困突險,到了現(xiàn)在你怎么能夠放棄?看你身上那一個個待放的蕾,就要硬生生的扼殺她們么?不!不!我受不了了!我挺不下去了!哼,沒骨氣的種!!那個尖銳的聲音在回響,一聲聲割裂我的心房,一陣陣撕裂的疼痛。不!不!誰說的?!我不能這么輕易的服輸!對!我不能這么輕易的`服輸!!咬著牙堅持!!!吹散心中的烏云,點燃心中的渴望。我,還是我!那一株小小的蒲公英。對,我是不甘于寂寞的,不甘于平庸的,不甘于淪落的。拼了......一朵朵小花綻放在陽光下......有一個聲音笑了,小鳥在小,也有自己的天空;小草在弱,也有自己的土地。青春苦澀,也有快樂。青春很短,那就讓它轟轟烈烈!不要說什么青春就是叛逆,那不過是放縱自己的理由。不要說什么人生苦短,人生的腳步我們才踏出幾何?折一片流云,給自己的青春插上翅膀,去翱翔!摘一片綠葉,給自己的心注入熱情,去揮灑!
蒲公英小學(xué)作文 篇7
雅言，就是講話文明，聲音柔美，不說臟話。善行就是做好事，不做壞事。
雅言善行是書香班級的建班理念之一。老師常教導(dǎo)我們，同學(xué)之間，朋友之間，親人之間都要雅言善行，因為“良言一句三冬曖，惡語傷人六月寒”“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
對雅言善行我有很深的感悟。上三年級時，一個下著小兩的冬天，我沖出校門，跑到距校門口不遠處的公交站臺前，這時我看見一個小孩在站臺上的椅子上走來走去。說是椅子，其實就是兩根不銹鋼管，我也興沖沖地站在上面想眺望遠處的二路公交車的'身影。剛一站上去，就聽到有人叫我下來，原來是一位白發(fā)蒼蒼的老人在叫我，他叫我把踩臟椅子擦干凈，我紅著臉跑到站臺后面的小賣部買了一包紙巾，一邊擦一邊聽老人在身邊數(shù)落，“這是公共場所，不是你一個人的，你把板凳踩臟了，別人來坐，褲子不就弄臟了嗎？”
聽著這些話，我心里就像打翻了五味瓶一樣。我把長椅擦得干干凈凈，這時二路公交車也到了，我像看到救星一樣飛奔上去，找到一個座位坐下。公交車快要啟動時，一位老奶奶慢吞吞來到我的面前，我不由自主地站起來讓老奶奶坐下，這時車上的人都紛紛稱贊我。
回到家里，我呆呆坐在窗前想，今天既挨了批評，又受了眾人表揚，按理說應(yīng)該扯平了。但是我心里還是不是滋味，每每看到校門口那公交站臺，心里總是覺得歉疚。
蒲公英小學(xué)作文 篇8
一陣微風(fēng)徐徐地吹來，碧綠的草叢中一朵蒲公英紛紛揚揚地飛起。
它究竟要去哪里呢?其實它也不知道，因為它知道蒲公英的使命:就是隨風(fēng)飄揚。以前它看見那些兄弟姐妹們離開時，臉上總是微笑的。它想這應(yīng)該是快樂的。
當它離開時，它感到了痛苦與辛酸。因為它即將要離開這個地方了。它有些舍不得，但它卻又說不出口。它懂得，即使現(xiàn)在說出口，但它也是要走的。因為是它自己選擇了離開，現(xiàn)在也是無濟于事的了。無濟于事，還不如默默地離開�；蛟S它現(xiàn)在明白了那些已離去的蒲公英的'心情。于是，它靜靜地承擔(dān)著這份離開時的痛苦。
可是眼淚還是不爭氣地流了下來，淚水慢慢地浸濕了臉頰。它默默地將眼淚擦干。它不想讓別人發(fā)覺它在哭。
風(fēng)越來越大，蒲公英越飛越高。當然，它心中的那份留戀之情越來越重。它不停地向它在地面的朋友招手，也不停地俯瞰著它曾居住過的地方。它真舍不得眨一下眼睛，它怕當它眨眼過后，就再也看不見這個地方了。
蒲公英懷著悲傷靜靜地隨風(fēng)遠去……
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