蒲公英的作文5篇[集合]

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的蒲公英的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

蒲公英的作文 篇1

　　人生之路上，家是心靈的港灣，家是溫暖的起跑線，家是我們走向成功的策源地。

　　在這世界上有一種悲哀的生物，那就是蒲公英，它沒(méi)有鮮花的華麗，沒(méi)有大樹(shù)的挺拔，沒(méi)有小草的堅(jiān)強(qiáng)，所以生活中很少有歌手歌唱它，也很少有畫(huà)家描繪它，更不要說(shuō)有作家贊揚(yáng)它。

　　小時(shí)候，蒲公英生活在母親的懷里，無(wú)憂無(wú)慮的歌唱，幸�？鞓�(lè)的生活�？珊镁安婚L(zhǎng)，在它們剛剛長(zhǎng)大成人的那一刻，就會(huì)被無(wú)情的狂風(fēng)卷走，任它們的母親苦苦哀求，狂風(fēng)毫不留情，還是狠心的拆散了這個(gè)美麗幸福的家，就這樣，蒲公英滿載著對(duì)家的不舍，滿懷著對(duì)母親的眷戀被狂風(fēng)帶走了，沒(méi)有留下一點(diǎn)痕跡。

　　春蠶死了，卻留下了華麗的羽裳，那羽裳便是春蠶的痕跡。荷葉殘了，卻留下了溢情的芬芳，那芬芳便是夏荷的痕跡，秋菊謝了，卻留下了“人比黃花瘦”的感傷，那感傷便是秋菊的痕跡。可蒲公英卻沒(méi)有給自己的家留下痕跡，有的只是那無(wú)盡的相思和悲傷。

　　一直以來(lái)，我認(rèn)為自己就像一朵蒲公英。

　　從小到大的我一直默默無(wú)聞，相貌平平，混在人群中很難把我找出來(lái)。學(xué)習(xí)成績(jī)更是一塌糊涂，有一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我爸爸問(wèn)班主任我的情況，可笑的是班主任居然不知道我的存在，還以為我爸爸走錯(cuò)了班級(jí)。我為了彰顯我自己的個(gè)性，去發(fā)廊搞了一個(gè)時(shí)尚的發(fā)型，班主任卻把我當(dāng)做“典型的壞學(xué)生”，沒(méi)少找我談過(guò)話。

　　造成這些結(jié)局的'原因，是因?yàn)槲覐男∨c父母溝通太少，在我還在上一年級(jí)時(shí)，我就與父母分隔兩地，因?yàn)榧彝ヘ毨�，父母親不得不去廣州打工，留下我和爺爺奶奶生活，其實(shí)蒲公英都過(guò)得比我幸福，因?yàn)樗鼈冎辽儆袀�(gè)幸�？鞓�(lè)的童年，而我的童年只有孤獨(dú)和無(wú)奈。

　　高樓大廈是建筑師們的痕跡，華冠麗服是服裝師們的痕跡，救死扶傷是白衣天使們的痕跡，我不禁想，什么才會(huì)是我留下的痕跡，好像這世界上并沒(méi)有我的立足之地，我沒(méi)有鶴立雞群的本領(lǐng)，沒(méi)有獨(dú)特的一技之長(zhǎng)，更沒(méi)有“天生我材必有用”的自信。為此，我一直在努力，在臨近中考的緊張時(shí)期，我常常在晚上熬到深夜2點(diǎn)過(guò)鐘，可中考成績(jī)并不理想，父母對(duì)我也只能是一次次的失望。

　　難道這一切都全是我的過(guò)錯(cuò)嗎？要是父母從小就在我身邊，知冷知熱的關(guān)心我，鼓勵(lì)我，教導(dǎo)我，我還會(huì)是今天這個(gè)樣子嗎？

　　蒲公英的悲哀正是我的悲哀。

　　我懇切的希望家長(zhǎng)們?cè)诎倜χ谐槌鲆稽c(diǎn)空閑，來(lái)關(guān)心關(guān)心自己的孩子，讓他們心中充滿父母愛(ài)的痕跡，不要讓蒲公英的悲劇再發(fā)生在我們身上了。

　　我總是在十字路口徘徊著，不知道自己未來(lái)的路該怎么走，有幾次我都想放棄一切，從此庸庸碌碌地過(guò)它一生。蒲公英也不跟我一樣嗎？從小就被風(fēng)給卷走，不管飄了多遠(yuǎn)，只要有一抔黃土，一滴雨露，一米陽(yáng)光，它們就生根發(fā)芽。時(shí)至今日我才明白，父母有做父母的艱難，做兒女的有做兒女的痛苦，我別無(wú)選擇，我只能在這條求學(xué)的路上，繼續(xù)奮斗，用我的淚水、汗水、血水鋪就自己的人生之路。

蒲公英的作文 篇2

　　在魔法花園里有一朵雪白的蒲公英，微風(fēng)姐姐拉著它的手，用她的魔法帶著蒲公英去四季中遨游。

　　它們來(lái)到春季，大地剛剛舒展筋骨。蒲公英發(fā)現(xiàn)原來(lái)迎春姐姐已展開(kāi)花瓣，舒展開(kāi)來(lái)，美麗的迎春花伸開(kāi)那又輕又薄的花瓣，一個(gè)個(gè)倒掛在那又細(xì)又長(zhǎng)的枝條上，好似一顆顆金黃色的流星滑落，在空中留下一條美麗的孤線，帶走美好的愿望。地上的小草還沒(méi)鉆出來(lái)，它卻慢慢開(kāi)放，供我們觀賞。蒲公英決定要學(xué)迎春花那樣無(wú)私奉獻(xiàn)。看著眼前多姿的迎春花，它們遲遲不愿離開(kāi)，只能輕聲的說(shuō)一聲：“明年再見(jiàn)！”

　　它們又來(lái)到夏季，到處郁郁蔥蔥。蒲公英一眼望去，被清淡高雅的茉莉花深深吸引。那翠綠的葉子伴著那雪白亮潔的小花，格外素氣，它的.花瓣潤(rùn)如玉，輕如絹，白如紗，一朵朵潔白小巧的花，似乎是一顆顆玲瓏的紐扣，又好似滿天銀白的繁星，盛在碧玉盤(pán)中?，閃著耀眼的銀光。我決定使自己變得像茉莉花那樣的高雅，蒲公英暗暗的想。

　　當(dāng)它們來(lái)秋季時(shí)，滿山變野的桂花已經(jīng)開(kāi)了，濃郁的芳香沁人心脾，一朵朵桂花好像是一顆顆碎金，閃著金光。銀桂也不知不覺(jué)的開(kāi)了，好似一顆顆鉆石閃閃發(fā)光，多公可愛(ài)的桂花��！蒲公英暗下決心：要變得如桂花那么可愛(ài)。

　　它們穿過(guò)秋季來(lái)到了冬季，山茶花不怕嚴(yán)寒堅(jiān)強(qiáng)的開(kāi)放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一片火焰，燃起心中這火，讓大地重復(fù)生機(jī)。一股股淡香飄來(lái)，嬌艷的茶花在雪中嫣然一笑，清鮮嫵媚，花蕊中的水珠眨呀眨的，玲瓏清透，不夾一絲渾濁。看過(guò)茶花后蒲公英決心變的堅(jiān)強(qiáng)、驕艷。

　　天黑了，微風(fēng)姐姐送它回家，經(jīng)過(guò)這次旅行，蒲公英學(xué)了很多，也決心向它們學(xué)習(xí)，下次它還要去世界各地學(xué)更多東西，去看、去旅行，變得勇敢、美麗、堅(jiān)強(qiáng)。這就是一朵愛(ài)旅行的蒲公英。

蒲公英的作文 篇3

　　風(fēng)，帶著神秘而簡(jiǎn)單的腳步徘徊——山坡上，如此，雪白的天鵝絨。飛向天空空...

　　為了在天空飛翔，哪怕只有一次，我們的蒲公英也會(huì)盡最大努力成長(zhǎng)。我知道即使我努力工作，我也不能長(zhǎng)高樹(shù)。我知道我不能離開(kāi)地球的懷抱，但我仍然一點(diǎn)一點(diǎn)積累希望。多少天來(lái)，我們被雨水沖刷，被風(fēng)吹得直不起腰來(lái)，我們的蒲公英仍然堅(jiān)持著我們小小的希望。

　　多少天來(lái)，我們被雨水沖刷，被風(fēng)吹得直不起腰來(lái)，我們的蒲公英仍然堅(jiān)持著我們小小的希望。

　　最后，種子在晴天被釋放。這些新的冒險(xiǎn)者將取代它，并利用風(fēng)找到一個(gè)地方，他們的天空空和一個(gè)地方，可以綁定蒲公英的心，孕育新的希望和繼續(xù)他們的夢(mèng)想，直到后代落入千山萬(wàn)水。

　　我們的夢(mèng)想將在這里啟航。

　　匆忙中，我們已經(jīng)在一起6年了。在過(guò)去的六年里，我們走得太遠(yuǎn)了。通過(guò)悲傷，通過(guò)快樂(lè)，通過(guò)青春....這短暫而漫長(zhǎng)的一天，感謝你和我。眨眼，6年后，再眨眼幾次，我們就成年了。

　　你還記得眨眼前的風(fēng)景嗎？你還記得我們有多不成熟嗎？你還記得我們有多害羞嗎？你還記得我們第一次遇見(jiàn)60個(gè)人的時(shí)候嗎？那年夏天，60個(gè)人聚集在這個(gè)溫暖的家庭式班級(jí)。也許在那個(gè)時(shí)候，面對(duì)這個(gè)陌生的群體，我們都感到害羞、興奮、高興和有點(diǎn)害怕。

　　回想那些一起度過(guò)的日子給人們帶來(lái)了更多的快樂(lè)和情感，盡管偶爾的誤解會(huì)讓人糾結(jié)和不舒服。然而，我們情感的起伏給我們的關(guān)系帶來(lái)了更多難忘和快樂(lè)的回憶。別哭，我的朋友，我仍然是你心中的港灣。

　　回想起昨天，我們常常笑著流汗，偶爾會(huì)為彼此的摔跤開(kāi)懷大笑，為昨天的追逐和鬧劇挑毛病。不幸的是，那是昨天。時(shí)間就像一把雙刃劍，同時(shí)帶來(lái)快樂(lè)和遺憾。

　　在那些日子里，我們一起笑著哭著，敲著快樂(lè)的節(jié)拍，彈奏著快樂(lè)的旋律。

　　在那些日子里，我們一起玩耍，一起瘋狂，用夢(mèng)想擁抱冉冉升起的太陽(yáng)。

　　在那些日子里，我們一起奔跑和跳躍，用我們的行動(dòng)訴說(shuō)著純粹的友誼。

　　在這細(xì)雨蒙蒙的六月，整個(gè)校園籠罩在分離之中。剩下的只是淡淡的濃濃的悲傷。你，我，他，走在過(guò)去歡笑和嬉戲的路上。不幸的是，過(guò)去的`足跡和歡笑早已被雨水沖走。

　　盡管前方路途遙遠(yuǎn)，我希望你在下一站會(huì)快樂(lè)。擦肩而過(guò)是不可錯(cuò)過(guò)的，因?yàn)椴良缍�過(guò)的東西總是朦朧而美麗的，它將永遠(yuǎn)留在我們心中！你可以看到雨露中的花朵是多么的驕傲，你可以看到灰色的教學(xué)樓在細(xì)雨中是多么的著名。似乎一切都發(fā)生在昨天。似乎我們都在趕去上課。

　　云是雨做的衣服，覆蓋天空空，覆蓋太陽(yáng)�？粗�車(chē)輪漸漸遠(yuǎn)去，我們害怕離開(kāi)，卻經(jīng)歷了那么多離別。

　　但是請(qǐng)不要灰心，我們就像蒲公英，無(wú)論何時(shí)何地，我們都將堅(jiān)守我們小小的希望。

　　因?yàn)椴还苈酚卸噙h(yuǎn)，都不是你一個(gè)人的問(wèn)題。

　　因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄稹?/p>

蒲公英的作文 篇4

　　今天上午，爸爸送我去學(xué)英語(yǔ)，車(chē)窗外陽(yáng)光明媚，春暖花開(kāi)，我覺(jué)得這時(shí)的杭州應(yīng)該是春天，但是卻給了我一種夏天已經(jīng)來(lái)臨的味道。

　　這種味道讓我想起了一種特殊的花——蒲公英。

　　蒲公英是多年生草本植物，春花期在4～5月，秋花期為8～9月。每朵花兒開(kāi)放的時(shí)間大約為7～10天，群體連續(xù)開(kāi)放的時(shí)間在25天左右。

　　我喜歡蒲公英是因?yàn)槲矣X(jué)得它是大自然送給孩子們最親近、最自然的禮物。 蒲公英點(diǎn)點(diǎn)灑金，朵朵連綿，如幻如夢(mèng)，隨風(fēng)飄遠(yuǎn)，它帶著白色冠毛的瘦果悄悄地吹向天空。

　　蒲公英如降落傘一般飛著、落著，在藍(lán)天的映襯下，就像一個(gè)個(gè)輕盈優(yōu)雅的舞者

　　我突然想到，如果蒲公英能像人類的愛(ài)該多好呀，隨風(fēng)播撒，有風(fēng)的地方，就會(huì)有它，那么，貧窮、戰(zhàn)爭(zhēng)、殺戮、掠奪就會(huì)不再存在，世間將到處充滿著愛(ài)的氣息，人人都感受著愛(ài)的溫暖。

　　“添添，到了，可以下車(chē)了，注意安全�！卑职值腵話，一下把我拉回到了現(xiàn)實(shí)中。是呀，蒲公英就像是人間播撒愛(ài)的信使，我相信，在不久的將來(lái)，我們生存的地球，一定會(huì)充滿愛(ài)的。

蒲公英的作文 篇5

　　從小到大我父母對(duì)我的管束都特別嚴(yán)厲，我長(zhǎng)了一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，心無(wú)雜念的女孩，我的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，工作能力也不錯(cuò)，各方面都滿優(yōu)秀的，在別人眼里我是父母的乖乖女，老師的寵兒和得力助手，經(jīng)常見(jiàn)到的是贊不絕口的話語(yǔ)，一半是源于父母的威力讓我從不敢胡思亂想，不主動(dòng)和別人交朋友，因?yàn)檫@種長(zhǎng)期形成的優(yōu)越感我，不知不覺(jué)養(yǎng)成的一種清高的性格，總認(rèn)為自己什么時(shí)候都是最棒的，我對(duì)每一件事情都非常自信覺(jué)得可以靠自己的力量去完成的，最好不輕易接受別人的幫助，你身邊的朋友都是隔膜的，許多人對(duì)我的評(píng)價(jià)是冷漠不熱情，外向，我想我不是一個(gè)很收大眾歡迎的人，只是憑著各方面出眾的表現(xiàn)兒得到大多數(shù)人的.尊敬，沒(méi)有幾個(gè)人主動(dòng)的接近我。

　　當(dāng)我年齡增長(zhǎng)，我對(duì)朋友的渴求越來(lái)越強(qiáng)烈，特別是上高中后度感到孤獨(dú)，我變得憂郁起來(lái)，后來(lái)慢慢的我發(fā)現(xiàn)班里有個(gè)女孩子似乎很喜歡接近我時(shí)不時(shí)主動(dòng)的來(lái)找我聊天看得出她注意到了我孤獨(dú)憂郁的神情，剛開(kāi)始我只是出于一種她對(duì)好學(xué)生的興趣想多了解一下我是怎樣的人，也沒(méi)在意后來(lái)接觸多了，了解多了她是一個(gè)很活潑的女孩兒，她愛(ài)唱愛(ài)跳，又才華，樣樣都可以來(lái)一首，只是學(xué)習(xí)成績(jī)稍差點(diǎn)兒，但我不在乎她的這一點(diǎn)，可能是說(shuō)她快樂(lè)天性的感染吧，我也逐漸變得快樂(lè)起來(lái)。

　　我想這就是友誼的快樂(lè)吧，沒(méi)有這種快樂(lè)啊!怎么讓人交到朋友呢!

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