【精選】蒲公英的作文匯總6篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的蒲公英的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

蒲公英的作文 篇1

　　童年的我，在初夏常常和媽媽一起去家后面的山坡，山坡上有五顏六色的花，碧綠的草和我身旁翩翩起舞的美麗的蝴蝶……我快活地拍著小手，蹦蹦跳跳地采摘這些不同顏色、不同種類的花兒。可媽媽總是輕輕地挽著我的手走到山坡的另一側(cè)，那里開滿了一朵朵白色的絨球小花，花兒很好玩，圓圓的腦袋，白白的茸毛和細(xì)細(xì)的身子，風(fēng)一吹，它頭上的茸毛就輕盈地飛舞起來(lái)，飛得老高老高，我得花費(fèi)很大功夫才能抓到一朵飛在空中的小白花。

　　媽媽說(shuō)：“這是蒲公英，它總是不滿足于呆在偏僻的角落里，最喜歡到外面的世界去闖蕩，看，那在空中的小白花，那是它們?cè)趯ふ宜鼈兾磥?lái)的家�！�

　　媽媽的話在我幼小的心靈里留下了深深的烙印，這時(shí)我就會(huì)撲進(jìn)媽媽的懷里傾聽著。

　　不久我上了小學(xué)，媽媽給我買了一個(gè)新書包，書包上鑲著幾朵白色的蒲公英，上面還寫著幾個(gè)字——會(huì)飛的蒲公英，每天我都背著這個(gè)書包，就像一朵快樂的蒲公英在家和學(xué)校之間飛來(lái)飛去。

　　一個(gè)有風(fēng)的黃昏，我從學(xué)校跑回家，高興地拉著媽媽去開滿蒲公英的山坡上，把老師剛剛教的兒歌《蒲公英的種子》唱給媽媽聽，我一邊唱一邊在蒲公英花叢中跑來(lái)跑去，一朵朵白色的小花在我的歌聲中輕輕地飄上了天空，媽媽的神情很激動(dòng)，希望的目光隨著那一朵朵飛起的小白花飄向遠(yuǎn)方……

　　時(shí)光飛逝，我上了中學(xué)，那個(gè)鑲有蒲公英的書包舊了、破了。有一天夜里媽媽把書包放在桌子上，望了好久好久，后來(lái)媽媽又給我買了一件藍(lán)色的繡著朵白色蒲公英的衣服，我穿著它在中學(xué)校門和家鄉(xiāng)的公路上飛來(lái)飛去。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)上初三了，面臨著決定我一生命運(yùn)的`轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中考，我有些害怕，也有些著急，我想起了媽媽給我買的那個(gè)書包和那件衣服，我眼里含著淚水，我長(zhǎng)大了，從前那個(gè)常在媽媽身旁飛舞的那朵蒲公英，不僅會(huì)飛，而且還懂得要飛得更高更遠(yuǎn)。

　　我不知道我這朵蒲公英是否能飛出這個(gè)鎮(zhèn)，飛入理想的學(xué)府，但我正在積蓄力量，不管前面的路多么坎坷，風(fēng)雨多大，我也要去尋找我未來(lái)的家。

　　評(píng)語(yǔ)： 作者以"會(huì)飛的蒲公英"為線索,反映出"我"不僅會(huì)飛",而且要"飛"得更高更遠(yuǎn).以物喻人,寫得唯妙唯肖.

蒲公英的作文 篇2

　　一天晚上，一朵蒲公英從半開的紗窗飛進(jìn)我家，落在了我的臉上，我揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)它變成了一只白色精靈。

　　“不好了！”精靈慌亂地說(shuō)。

　　“怎么了？”我疑惑不解地問(wèn)。

　　“我的朋友們不見了！”原來(lái)，白精靈想讓我?guī)退�找到它的朋友們�。?/p>

　　“你的朋友為什么不見了？”我又問(wèn)。

　　精靈答道：“它們被壞人抓走了！”它急切地說(shuō)，“壞人們往集市的方向去了，我打不過(guò)他們！”

　　看到白色精靈滿臉淚水，我覺得可以幫助它一下。

　　夜里，北風(fēng)呼嘯，我穿著毛衣，跟精靈一起出發(fā)去集市尋找它的朋友。不一會(huì)兒，我瑟瑟發(fā)抖地說(shuō)：“怎么天氣這么冷？”“你連一點(diǎn)寒冷都承受不了，還有什么資格救我的同伴們？”

　　聽了精靈的話，我壯了壯膽，頂了一句：“你才怕冷呢！”我?guī)湍憔韧�伴，你倒在這里挖苦我！”半路，我們吵個(gè)不停，但我堅(jiān)持幫它找到朋友。不一會(huì)兒，我們就來(lái)到了集市。

　　我找了一片比較安全的地方坐下，突然發(fā)現(xiàn)身后有人跟蹤，就步履匆匆地跑走了，白精靈在后頭氣喘吁吁地跟著。

　　“后面的是壞人吧！”精靈回頭盯了一會(huì)兒，說(shuō)：“對(duì)！就是他！”于是我深吸了一口氣，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，周圍一片昏暗，看不清壞人的長(zhǎng)相。

　　我的心“撲咚”“撲咚”地跳著，心里想那個(gè)壞人會(huì)對(duì)我做什么？突然，那個(gè)壞人出現(xiàn)在我眼前，他穿著綠色大衣，戴著棒球帽，臉上一副和藹的表情，原來(lái)他是個(gè)護(hù)林工人。

　　他又領(lǐng)我來(lái)到小精靈的朋友面前。哈！這種子至今早已成為一棵巨大的參天大樹！“嘿！你好嗎。大樹笑瞇瞇地說(shuō)。小精靈搖頭晃腦地笑了笑，我們也笑了笑。

　　原來(lái)，白色精靈所說(shuō)的”壞人“，事實(shí)上是一個(gè)好人！因?yàn)榫�靈的朋友們發(fā)育不良，所以護(hù)林工人把它們帶到了這個(gè)土壤肥沃的地方，如今它已成為生機(jī)勃勃、雄偉無(wú)比的巨樹。我想要感謝他們，感謝這些無(wú)私奉獻(xiàn)的護(hù)林工人！

蒲公英的作文 篇3

　　我是山上一株蒲公英，與著各位姐姐哥哥打鬧，我們無(wú)憂無(wú)慮，沉浸在屬于自己的童話里，感受歲月靜好。

　　直到那天，母親鄭重的把我們拉到一邊，說(shuō):“孩子們，你們長(zhǎng)大了，該成立自己的家了�！背闪⒆约旱募�？！那豈不是要開花結(jié)果，犧牲自己？我驚恐萬(wàn)狀。

　　母親看出我的害怕，語(yǔ)氣溫柔了一刻:“孩子們，別怕，你們都一起去，也好有個(gè)照應(yīng)。我請(qǐng)來(lái)了風(fēng)博士，你們一會(huì)兒就啟程。”

　　大姐姐問(wèn):“那我們?cè)谑裁吹胤铰涞啬�？”“哦，去青青的草原，去花園的草坪，總之，有草的地方，就行。”

　　風(fēng)博士很快就來(lái)了。我們與母親告了別，登上了車兒。

　　哥哥大聲喊:“喔，那片海好漂亮！”

　　我大驚失色:“不，哥哥，那片地方?jīng)]有草，不能去的。”

　　哥哥反駁:“有些前輩能在山崖開花，我們?cè)趺床恍校俊?/p>

　　哥哥跳下去了。一聲驚叫，我知道，哥哥已經(jīng)被海淹沒，或者被魚咀嚼完畢。

　　過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)到了一片沙漠上。

　　我看見妹妹眼中的向往:“姐姐，我想去那片沙漠！”

　　我皺眉搖頭:“妹妹，那里沒有草。”

　　妹妹有些急了:“過(guò)了這個(gè)村就這個(gè)店了！哥哥是因?yàn)樗�多了才去世，這里沒水，絕對(duì)能行！我先下去了！”

　　又是一聲驚呼，我知道，妹妹已經(jīng)被風(fēng)沙覆蓋，一生都無(wú)法發(fā)芽。

　　只剩下我與姐姐了。

　　我擔(dān)憂的問(wèn):“姐姐，你要去哪兒？”

　　姐姐平靜的回答:“我想去公園里的草坪，那里有很多的小草，有很多的同胞與人類，我想去那里開闊眼界�！�

　　我喜上眉梢:“好的，姐姐，我也跟你一起去！”

　　過(guò)了很久，風(fēng)博士說(shuō)公園到了。

　　姐姐先下去了，不幸的是，她沒落準(zhǔn)，落到一個(gè)小男孩的頭上。我緊張的盯著，看看人會(huì)怎么樣對(duì)待姐姐。

　　小男孩把姐姐捏在手里，把她捏碎了。

　　我驚呆了，邁出的一只腳縮了回去。

　　我擔(dān)憂不已:“風(fēng)博士，前面還有路嗎？”

　　風(fēng)博士笑了笑:“世上那么大，肯定有的。”

　　到了一片草原之上，我決定再看看，誰(shuí)知道落下等待你的是什么呢？

　　我看見了，我看見的地方全都是同胞，那里的馬，羊，牛都不會(huì)吃我們，人們也都辛苦工作，沒人理會(huì)我們。太好了，這真是個(gè)好地方。

　　我高高興興地落下了。

　　“這就是我年輕的故事�！币恢昀掀压�英對(duì)著她的孩子們微笑到，“孩子們，你們，也長(zhǎng)大了，該成立自己的家了�！�

　　于是，又一批小小的蒲公英踏上了旅程。

蒲公英的作文 篇4

　　紛飛的柳絮訴說(shuō)著零星的夢(mèng)想；燦爛的葵花預(yù)知著不朽的希望；散落的蒲公英鋪墊著執(zhí)著的追求。夢(mèng)想是會(huì)開花的樹，追求是會(huì)閃爍的星，堅(jiān)守是會(huì)翱翔的鷹。

　　生意盎然的草地上，人們時(shí)不時(shí)會(huì)看見搖曳的蒲公英，特別是在春季。一瞧，呵！云朵怎么散落到地上來(lái)了？盛夏里，當(dāng)萬(wàn)物生機(jī)一切都處于盛期時(shí)，蒲公英便不再顯得那么耀眼。當(dāng)各種花兒盡顯芳華時(shí)，蒲公英只會(huì)靜靜地依偎在他們身旁。清風(fēng)縈繞大地時(shí)，一把把小傘便晃晃悠悠地升起來(lái)。越飄越高，越飄越高，漸漸地飄飛在空中。難以形容的輕盈與柔膩，如泡沫一般，將天空點(diǎn)綴得格外夢(mèng)幻。那絮狀般的種子團(tuán)在天空中縈繞著，縈繞著，縈繞進(jìn)了我的心里。我不能不被他們生命的柔膩與夢(mèng)幻所感動(dòng)。那些小小的，潔白的翊羽在風(fēng)中舒展。這是你飄飛的羽翼嗎？上面承載了你的多少希望？蒲公英的向往是一片寧?kù)o而又高遠(yuǎn)的世界，只為落在歸屬于自己的心扉里延續(xù)�；ǘ�人心，它們?nèi)缛艘粯�，做一個(gè)最好的自己，做一個(gè)向往的自己，做一個(gè)完美的自己�；蛟S它們會(huì)覺得自己不計(jì)成本的投資價(jià)有所值。我覺得蒲公英是世上執(zhí)著的事物，它們善于追尋自己的一份夢(mèng)想，一份精彩。它們朝著理想的方向，踏著心的腳步，追逐著向往的目標(biāo)。它們從不向大地低頭，屈服自己的命運(yùn)。它們總是昂首挺立，宣告著自己短暫而又充實(shí)的命運(yùn)。它們堅(jiān)信夢(mèng)就在前方，就在心所向往的地方。沒有煩惱，沒有憂愁，沒有痛苦。也許，當(dāng)人們從不低頭地看一眼它們時(shí)，它們蘊(yùn)含著生命的意義——在春天里，再次蓄起滿滿的希望，像來(lái)年的自己，隨風(fēng)飄散。

　　人生如這蒲公英，這是多么美好的共同點(diǎn)。只要造物主樂于做這樣驚心動(dòng)魄的壯舉，那么生命就以延續(xù)。蒲公英要樸實(shí)而又純潔的，它們執(zhí)守著一顆不懈追求的心。我不能不被它們生命的堅(jiān)守，生命的質(zhì)樸所感動(dòng)。大千世界，蕓蕓眾生，但又有幾個(gè)人，有幾朵花，有幾株草能堅(jiān)守住自己的夢(mèng)想？對(duì)于人生細(xì)碎得找不到太多真實(shí)的我們，無(wú)論經(jīng)歷著多么質(zhì)樸而又簡(jiǎn)易的追求，卻始終堅(jiān)守著一顆放飛希望的心。即使夢(mèng)想的果實(shí)不是那么美好與甜蜜，但仍執(zhí)著于追夢(mèng)的苦旅。

　　當(dāng)萬(wàn)物再次進(jìn)入盛期時(shí)，蒲公英又開始了新一段的旅程，延續(xù)著它們不朽的夢(mèng)想，訴說(shuō)著它們新生的希望！在它們不分晝夜的飄散之余中，教會(huì)了我怎樣敬畏生命的執(zhí)著。

蒲公英的作文 篇5

　　路兩旁長(zhǎng)滿了蒲公英，風(fēng)姑娘用嘴一吹，就顯得搖搖欲墜，有的更頑皮，追著風(fēng)姑娘不放，忽然，撲到一個(gè)人身上，毛茸茸的，有點(diǎn)癢……

　　小時(shí)候的我也是頑皮的，經(jīng)常在一條小路上嬉鬧、玩耍。那條小路上的蒲公英長(zhǎng)得極為茂盛，不知是種子落下得多還是太陽(yáng)公公照耀得好。他們像一群可愛的娃娃，臉圓胖胖的，好像身子都支撐不住一樣，在左右搖晃。隨便摘下一顆，用手指夾著，輕撥它的莖，就會(huì)有許多種子像漫步一樣飄落下來(lái)，種子的毛發(fā)是柔軟的，一團(tuán)一團(tuán)的，像極了娃娃粉嘟嘟的小臉。女孩在這玩得不亦樂乎，一會(huì)兒拿著蒲公英去逗蝴蝶，一會(huì)又把田間的蚱蜢給嚇跑了，惹得他咯咯直笑。

　　直到玩得太陽(yáng)落山，有一位年過(guò)花甲的老人來(lái)尋她，女孩高興地大聲喊著外婆。隨手拿起一顆蒲公英，高高舉起向外婆臉上一吹，散落的蒲公英飄到外婆的臉上，晚霞中外婆的臉顯得更加紅潤(rùn)，皺紋更加清晰。外婆帶著疼愛嗔怪到：“臭丫頭，回家吃飯了。”女孩沒玩夠，嘟囔著嘴不肯回去，外婆伸出手抓起女孩稚嫩的小手就走，女孩一臉不情愿，但還是乖乖地跟著。

　　回到家后，看見一盤金燦燦的桂花餅，頓時(shí)掃去臉上的不快，滿眼放光地望著桂花餅，這是外婆親手做的。餅皮有很多層并且金黃酥脆是外婆做桂花餅的一大特色。咬上一口，香得彈牙，只聽見“咔哧”一聲，芝麻、酥皮、桂花、糖油落入我的口中，融合在一起，成了一道無(wú)法比擬的人間美味，它撥動(dòng)著我的味蕾，輕輕開了胃的大門，讓我連吃了好幾個(gè) 。每每想起，都覺得是在溫柔鄉(xiāng)里流連忘返。 現(xiàn)在，香甜的桂花餅味道已慢慢從我的味覺中褪去了。蒲公英長(zhǎng)滿的小路上再也看不見外婆緩慢的身影了，但我想說(shuō);“外婆，你還好嗎?我好想你�！毕氲竭@，眼淚就不知不覺得流了下來(lái)，畫面也變成朦朧的景象……

　　那條路上的蒲公英還開得茂盛吧，外婆的愛也依舊在蔓延著……

蒲公英的作文 篇6

　　蒲公英花就是我，面孔雪白，軀體綿軟。我的特長(zhǎng)是流浪。

　　唇齒授予響聲的羽翼，為什么響聲卻沒法攜唇齒同行業(yè)？它只有獨(dú)自一人流浪，獨(dú)自一人翱翔。

　　在孤獨(dú)的晚上，我對(duì)母親說(shuō)，我想流浪。最后一次親吻媽媽的前額，離去，默默地的，不必響聲。

　　我隨風(fēng)飄揚(yáng)，變?yōu)閭�，腳跟不碰地，身比羽薄。春榮瀲滟，我相擁的理想在陽(yáng)光底下發(fā)亮。我要去哪里收集花朵？與農(nóng)田不愿還有糾纏不清。自身細(xì)語(yǔ)，讓風(fēng)飄散。對(duì)黑頸鶴高喊我還在這里，可有些人聞聲？

　　一路向南，寄夢(mèng)于粗魯和平原區(qū)，這片恬靜的翠綠色。

　　太陽(yáng)每一天的第一次吻觸，落在我面頰上，閉上眼，我看見了天堂，為了孩子，是應(yīng)當(dāng)有一個(gè)天堂的啊。

　　我小，不容易寂寞成一粒沙。

　　我大，我還在凝望太陽(yáng)光。向日葵花跟我說(shuō)，太陽(yáng)光一直在頭上的哪個(gè)方位。我勤奮挨近天上，耗盡我一生的歲月。我做假定，假如貼近太陽(yáng)光我看到的是不是僅僅比如今見到的更大的光亮？溫暖，屬于你，屬于我。

　　風(fēng)送了我一程又一程，我的眼睛閉緊，持續(xù)向前飛。再遠(yuǎn)一點(diǎn)再遠(yuǎn)一點(diǎn)，離我的愿望就再近一點(diǎn)再近一點(diǎn)。

　　雨落，我該怎么躲閃？生活變動(dòng)，傍晚替代了晨熙，時(shí)間擴(kuò)散，大白天又一個(gè)大白天。為什么會(huì)出現(xiàn)春華，夏長(zhǎng)，秋實(shí)，冬藏？

　　氣體是重合的靜寂，一切都是沒有依托的。我對(duì)蒲萎說(shuō)，我是一株綿軟而強(qiáng)大的花。我一直在找尋，找尋一個(gè)化為烏有的歸處，固執(zhí)，堅(jiān)定不移。秋暮，一塊黑色的農(nóng)田在我黑色的眼瞳里藏于。在土壤的夢(mèng)中，吸氣你的吸氣，在黑色的森林中，總算發(fā)覺，你是我心中投靠時(shí)唯一的好去處。

　　一轉(zhuǎn)眼韶光黯淡時(shí)光頃刻倒下。我是春天的花開在秋天樹葉滿天飛的全球里。流浪中，記憶力被遞送到虛空當(dāng)中，剛開始變成無(wú)始無(wú)終。

　　我，逾起了間距，看到了我要看的全球。

　　天上燦爛仍然，而我該停步。

　　離去風(fēng)的懷里，落地式變?yōu)橐恢瓴荨?/p>

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