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以蒲公英為話(huà)題的三年級(jí)作文（通用30篇）
在金色的童年里，有許多我喜歡的植物：野菊花、牡丹花但我最?lèi)?ài)的植物還是蒲公英。今天小編就來(lái)分享以蒲公英為話(huà)題的三年級(jí)作文，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
以蒲公英為話(huà)題的三年級(jí)作文 1
春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到我們身邊，用她那溫暖的手輕輕拂過(guò)大地，萬(wàn)物都從睡夢(mèng)中醒來(lái)了。
我家小區(qū)的草坪也脫去了枯黃的冬裝，換上了五顏六色的春衣。
可是，有一塊草坪的顏色卻與眾不同，整塊草坪都是金燦燦的黃色與碧玉般的綠色，中間還點(diǎn)綴著一個(gè)個(gè)毛茸茸的小絨球，好看極了。當(dāng)你走近觀(guān)察，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，這里除了青草，幾乎長(zhǎng)滿(mǎn)了蒲公英。這蒲公英不論是綠的葉還是黃的花都嬌嫩得讓人心動(dòng)。還有那天造地化般的小絨球，在春風(fēng)的吹拂中搖曳著。她是如此嬌弱，嬌弱得使人不由得擔(dān)起心來(lái)，擔(dān)心那神話(huà)般的造型會(huì)被風(fēng)吹散。
我俯下身去認(rèn)真地觀(guān)賞起來(lái)。只見(jiàn)蒲公英綠色的葉子呈鋸齒狀，但“鋸齒”間的距離較大且不鋒利，匍匐在地面上生長(zhǎng)。葉叢中央抽出一根直立的葶，葶的頂端是鮮艷的黃花，好像一朵朵小菊花。有的花瓣已經(jīng)落盡，留下一個(gè)紡錘般的苞。有的苞已經(jīng)漲開(kāi)了，變成了一個(gè)白色蓬松的.小絨球，這就是蒲公英的種子。摘下一朵小絨球用嘴一吹，一個(gè)個(gè)小種子隨風(fēng)飄蕩，上上下下、起起伏伏活像一個(gè)個(gè)小傘兵飄落到遠(yuǎn)方。
望著他們漸漸遠(yuǎn)去的背影，我忽然想到：這些小小的種子多像一個(gè)個(gè)長(zhǎng)大了的孩子，他們帶著自己的夢(mèng)想，帶著親人的期望，離開(kāi)家鄉(xiāng)，飛向那遙遠(yuǎn)的地方，在那里生根發(fā)芽，為美化我們的大地，為人類(lèi)的需要去奉獻(xiàn)自己的一生。
以蒲公英為話(huà)題的三年級(jí)作文 2
有一次我在小區(qū)外散步的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了幾株蒲公英。白色的蒲公英花看上去非常可愛(ài)�？墒且鹞姨貏e注意的卻是白色蒲公英旁邊那幾朵不起眼的黃色小花。這是什么花呀？會(huì)不會(huì)是野菊花？經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)觀(guān)察，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這幾朵小黃花是和蒲公英長(zhǎng)在一根莖上的。
哦！原來(lái)她們是姐妹啊。白色的蒲公英是姐姐，她快要做媽媽了。黃色的蒲公英是妹妹，她還小呢。
看著那些可愛(ài)的蒲公英我突發(fā)奇想，今天要不我就當(dāng)一回風(fēng)吧。幫蒲公英媽媽把她的`孩子帶到四面八方。你知道我是怎樣做的嗎？對(duì)了，你猜對(duì)了。我就是吸了很大一口氣，然后對(duì)著蒲公英用力一吹，蒲公英媽媽的孩子就像降落傘一樣隨風(fēng)飛了起來(lái)。風(fēng)會(huì)把她們帶到什么地方？她們也會(huì)在那里生根發(fā)芽，然后又會(huì)把她們的孩子帶到四面八方吧。
看著那漫天飛舞的蒲公英，我想起了學(xué)過(guò)的一篇課文《植物媽媽有辦法》�，F(xiàn)在，我終于親眼看到了植物媽媽的好辦法。真的是不看不知道，世界真奇妙噢！
以蒲公英為話(huà)題的三年級(jí)作文 3
我非常喜歡蒲公英，每一次看到它，總要在他的身旁欣賞一番才離開(kāi)。
春天，蒲公英剛長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候，他的莖很短，葉子幾乎是貼著地面展開(kāi)的。過(guò)了一段時(shí)間，它那綠色的`莖慢慢的長(zhǎng)高了，頂端開(kāi)出了一朵朵黃色的小花，像一朵朵小向日葵，十分好看。
初夏，蒲公英的花朵慢慢凋謝了，莖卻越長(zhǎng)越高，差不多有30厘米那么長(zhǎng)。這時(shí)，花蒂處會(huì)長(zhǎng)出比乒乓球小一點(diǎn)的絨球，有灰白色的，有淡粉色的，有淺粉色的，小巧玲瓏，可愛(ài)極了。
陣陣微風(fēng)吹過(guò)，成片的蒲公英隨風(fēng)擺動(dòng)，隨之，一個(gè)個(gè)絨球里飄出一把把柔軟的白色小傘。小傘的下端帶著一顆顆黑色的比芝麻粒還小的種子，它們漫天飛揚(yáng)，就像無(wú)數(shù)只蝴蝶在空中翩翩起舞，非常美麗。
我愛(ài)你，蒲公英。你把希望與祝福傳播到四面八方。
以蒲公英為話(huà)題的三年級(jí)作文 4
我喜歡蒲公英，雖然蒲公英不像桂花那樣香飄十里，但是它可愛(ài)又有趣。
春夏之際，蒲公英開(kāi)出了一朵朵金黃色的花，其實(shí)不是一“朵”而是很多朵組成一朵，很多花形成一個(gè)花絮，每一朵花下面隱藏著一個(gè)很小的果，蒲公英的每一個(gè)果上，長(zhǎng)著很密很長(zhǎng)的冠毛，這些帶冠毛的小果組合在一起，就形成了一個(gè)毛茸茸的圓球。每當(dāng)風(fēng)吹來(lái)，蒲公英的種子就被風(fēng)吹起，落在地上等到第二年春天它又會(huì)發(fā)芽長(zhǎng)大。
每次看到蒲公英，我覺(jué)得我仿佛就是一朵蒲公英，穿著金黃的衣裳，站在陽(yáng)光中，一陣微風(fēng)吹來(lái)，我的'種子就“飛”了起來(lái)，不只我的種子“飛”了起來(lái)，整個(gè)草坪的種子都“飛”了，“飛”到其他地區(qū)生根發(fā)芽。
我喜歡蒲公英，因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的生命力，不管飛到哪里，只要有土，它就可以在那里生長(zhǎng)。
以蒲公英為話(huà)題的三年級(jí)作文 5
起初，蒲公英是黃色的、扁平的花兒。當(dāng)這花兒變成圓圓的種子后，風(fēng)一吹，它就呼地飛走了。
飛的時(shí)候就像一頂降落傘，看上去好像是把蒲公英的種子送上天似的'。蒲公英結(jié)粒以前長(zhǎng)著那么漂亮的黃花瓣，不知什么時(shí)候起它就變成了那么圓的種子，我非常想看看這扁平的花是怎樣變成圓圓的種子的。
我家院子里也有蒲公英，過(guò)了四五天，他仍沒(méi)有結(jié)籽，但又過(guò)了一天它卻變成了種子。我想：也許是在夜里他自然而然地變成種子了吧！可我卻不能通宵守著他觀(guān)察。我以為蒲公英和牽�；ㄒ粯�，是在花兒凋謝之后再變成種子的。
蒲公英為什么要結(jié)籽呢？是不是也想在遙遠(yuǎn)的地方結(jié)識(shí)新伙伴？這些帶著種子的降落傘將飄向何方呢？如果仍然降落在我家院子里，那該多好��！
以蒲公英為話(huà)題的三年級(jí)作文 6
在我家后院，有一叢蒲公英。這些蒲公英還有一個(gè)來(lái)歷呢！
以前，我們這里是沒(méi)有蒲公英的。記者一次和郝佳緣、李子樂(lè)、郝雅欣、馬天雅玩的時(shí)候，看見(jiàn)一團(tuán)毛茸茸的東西從眼前飛過(guò)，那是我們還小，連字都不認(rèn)識(shí)，就說(shuō)：“那只不過(guò)是我家小熊的毛罷了�！�
第7天，我們發(fā)現(xiàn)那個(gè)地方有許多的'小草，嫩綠嫩綠的，我又說(shuō)：“那里的野草！看俺老孫一刀！”說(shuō)著，我找了一個(gè)刀片，把那些小草除掉了。
不知過(guò)了過(guò)少天，下起了小雨，我打著傘來(lái)到樓下看有沒(méi)有草，哎呀！一大叢草啊！上面還有一個(gè)黃黃花苞呢！可不知為什么給我?guī)?lái)了那么大的好奇心。
大約過(guò)了十幾天吧，我發(fā)現(xiàn)了一朵朵“小傘”插在花桿上，我輕輕一吹，“小傘”就飄了起來(lái)，而且越飄越遠(yuǎn)……
現(xiàn)在我終于知道了蒲公英是由風(fēng)來(lái)傳播種子的。如果你不相信，就觀(guān)察觀(guān)察蒲公英吧！
以蒲公英為話(huà)題的三年級(jí)作文 7
我一直都很想見(jiàn)見(jiàn)真正的蒲公英是長(zhǎng)什么樣的，然而，不久前，我就見(jiàn)到了一小片蒲公英地。
那是一個(gè)清爽的早晨，我們一家去玩，到目的地后，我四處游覽，無(wú)意間竟然發(fā)現(xiàn)一小片蒲公英地，蒲公英已成熟，就差風(fēng)來(lái)，我忍不住跑上前去，一陣風(fēng)吹來(lái)，當(dāng)時(shí)我就看呆了，看著乘風(fēng)而去的蒲公英，我心里總有這么一個(gè)念頭：“一粒小種子竟有如此巨大的'力量，每一粒種子都會(huì)隨風(fēng)而去，去各種地方尋找新家安定下來(lái)，到時(shí)候再長(zhǎng)出一片像之前一樣的蒲公英地，我感覺(jué)，人也是一樣，到了一定的時(shí)間，人也成熟了，覺(jué)得這個(gè)地方已經(jīng)沒(méi)有意思了。就要去外面的世界去看看，說(shuō)不定可以發(fā)現(xiàn)更多有意思的事情呢”。
我這完美的腦回路，突然就被我老爸的一聲：“兒子，該回家了，你在哪？”我回答：“我來(lái)了”�；厝サ穆飞�，我還在想一個(gè)問(wèn)題：“我成熟后可以去哪呢？
以蒲公英為話(huà)題的三年級(jí)作文 8
一朵金黃色的小花挺著胸膛，立在陽(yáng)臺(tái)上的花盆中，它就是讓我們享受歡樂(lè)、增長(zhǎng)知識(shí)的蒲公英。
那天，我正在澆花，忽然發(fā)現(xiàn)一株嫩綠色的小苗從土中長(zhǎng)了出來(lái)，我舍不得把它拔下，是因?yàn)樗L(zhǎng)得是如此旺盛，它是多么的嬌嫩，似乎風(fēng)一吹就會(huì)被刮走似的，我天天都給它澆水施肥，沒(méi)想到它長(zhǎng)得比花盆里的.月季還要茂盛，再也不是以前那弱小的幼苗，還頂出了宛如豌豆般大小的花苞，日子一天又一天的過(guò)去了，終于，它開(kāi)出了一朵碩大的花，金黃金黃。它雖然沒(méi)有水仙清雅，沒(méi)有玫瑰的美麗，沒(méi)有桃花的陣陣芳香，種植它們是如此艱難的事，而蒲公英只需一捧泥土、一束陽(yáng)光和一碗清水就可以綻放清香，為大地增一絲生機(jī)。
它不怕苦不怕累，任人們踩踏，不管怎樣，還是會(huì)展現(xiàn)出美，它的精神是多么值得我們學(xué)習(xí)。
蒲公英你無(wú)私奉獻(xiàn)，真是我們的好榜樣。
以蒲公英為話(huà)題的三年級(jí)作文 9
蒲公英的生命力極強(qiáng)。剛長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候，像是一棵野草，不太引人注意。它的葉子像鋸齒一樣，分散在中心兩側(cè)，過(guò)不了多久，它就會(huì)長(zhǎng)出一個(gè)漂亮的小黃花，特別可愛(ài)。
春天，乍暖還寒，當(dāng)千萬(wàn)朵蒲公英開(kāi)放時(shí)就像是給大地鋪上了黃地毯。那朵朵小黃花雖然普通，卻從容的'裝點(diǎn)著美麗的春天。
夏天的蒲公英是純潔的白色，尤其在下雨天，雨點(diǎn)滴答滴答落在小小“降落傘”上不時(shí)的會(huì)被擊落，看著它們落到地上慢慢在眼前消失，心情也會(huì)變得失落起來(lái)。
秋天，蒲公英凋謝了。隨手摘一枝，用嘴輕輕一吹，像降落傘一樣的種子，紛紛飄走，去尋找新家了。
冬天，雪花紛飛。在這寒冷的季節(jié)，就連人們都躲進(jìn)了溫暖的房子里。只有蒲公英堅(jiān)強(qiáng)的站在風(fēng)雪中。它不屈不撓、不畏嚴(yán)寒的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
我喜歡蒲公英，因?yàn)樗鼫喩頋嵃�，代表著純潔的心靈。因?yàn)樗钢儤�，代表著溫暖的善良。蒲公英很平凡，一生都是漂浮不定的，但它總能找到生命的意義。
以蒲公英為話(huà)題的三年級(jí)作文 10
蒲公英是一朵花，它很美麗。它就像一個(gè)媽媽?zhuān)磉呌泻芏嗪⒆�，風(fēng)一吹，孩子們就可以自由飛翔了。
假如我是蒲公英，我要游覽這個(gè)地球。首先要去的是中國(guó)，給那里的孩子帶來(lái)歡樂(lè)；讓那里的土地更加肥沃；給那里需要輕松的人帶來(lái)輕松。然后我要去需要快樂(lè)的地方，讓那里快樂(lè)起來(lái)。我還要去缺少植物的地方，讓那里長(zhǎng)滿(mǎn)蒲公英，讓那里的花草更加茂盛，讓那里的土地更加肥沃。
假如我是蒲公英，我要全世界的孩子快樂(lè)起來(lái)，生活在一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境中，好好學(xué)習(xí)，天天向上。我會(huì)讓不快樂(lè)的孩子快樂(lè)起來(lái)，在田野，手里拿著蒲公英，飛快的奔跑，讓蒲公英飛向藍(lán)天。
現(xiàn)在的`城市已遭到破壞，許多人亂砍亂伐，破壞美麗的環(huán)境，讓我們親手栽下一棵美麗的蒲公英，讓地球長(zhǎng)滿(mǎn)蒲公英，讓地球變得更加美麗！
蒲公英是一朵美麗的花，可以讓孩子們快樂(lè)起來(lái)，可以讓樹(shù)林變得更茂密，可以讓環(huán)境變得美麗。我愛(ài)你！美麗的蒲公英！
以蒲公英為話(huà)題的三年級(jí)作文 11
——似水流年匆匆
我是一縷蒲公英，弱小的我被風(fēng)吹啊吹，吹到綠油油的草叢中。
小草告訴我，它的夢(mèng)想是：能像我一樣飛啊飛，飛到鋼筋水泥的城市中，帶來(lái)生機(jī)盎然的翠綠。
我是一縷蒲公英，懷揣著小草的夢(mèng)想的我隨風(fēng)飄啊飄，飄到了小朋友的夢(mèng)鄉(xiāng)中。
小朋友告訴我，他的夢(mèng)想是：能像我一樣飄啊飄，飄到無(wú)拘無(wú)束的世界中，自由自在的飛翔。
我是一縷蒲公英，帶著小朋友的夢(mèng)想的我搖啊搖，搖到建設(shè)大樓的.工人手中，他告訴我，他們的夢(mèng)想是：能像我一樣擺啊擺，用雙手?jǐn)[出中國(guó)最新的面貌。
我?guī)е麄兊膲?mèng)想飛啊飛，風(fēng)雨阻擋著我，雷電恐嚇著我。
我雖然是一縷弱小的蒲公英，但是，我?guī)е�，帶著�?mèng)想的光輝一路前行，一直飄到完成夢(mèng)想的那一天。
以蒲公英為話(huà)題的三年級(jí)作文 12
輕輕柔柔的雪花兒，在空中跳起了歡樂(lè)的舞蹈，只要風(fēng)吹過(guò)的地
方，就有它的身影，純潔的像一把把小傘在空中飛舞，柔柔的似舒舒服服的花
兒，輕盈地則好似白色的的蝴蝶，夢(mèng)幻般的世界。
是的，這些小雪花一般的在田野上，一簇簇，一叢叢，一束束，美麗極了，微風(fēng)吹過(guò)，頓時(shí)這雪花便飄了起來(lái)，哦！哈，它在我的鼻尖上，一只只夢(mèng)幻般的小精靈在說(shuō)悄悄話(huà)，自己仿佛置身于美妙的'王國(guó)里呢！
風(fēng)吹過(guò)金黃的田野，它們?cè)谀欠敝�，田野上有了它們，才能如此麗，沒(méi)有它們?cè)谔镩g舞蹈，沒(méi)有它們的點(diǎn)綴，那么，這兒就缺少了，一大朵似雪花似小精靈似天使似蝴蝶似一把把白色的小傘的植物，在湛藍(lán)，湛藍(lán)的天空下，是鈴聲般悅耳的歌聲。
它，純潔，舒柔，輕盈的——蒲公英。
以蒲公英為話(huà)題的三年級(jí)作文 13
我是一顆蒲公英種子。一天，我做了一個(gè)甜美的夢(mèng)。
我依偎在媽媽身旁。忽然，一陣陣風(fēng)把我溫柔地抱走，我成了風(fēng)的一部分。我飄呀飄呀，飄到了一個(gè)不知名的地方。風(fēng)兒把我輕輕地放下，它走了。我無(wú)依無(wú)助，過(guò)了一會(huì)兒，我睡著了……
醒來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)周?chē)囊磺卸甲兞�，野草散發(fā)著芳香，花兒競(jìng)相開(kāi)放。太陽(yáng)照耀著我，雨露滋潤(rùn)著我，我感到無(wú)比快樂(lè)。初春，我開(kāi)花了，一朵小小的`黃花，在陽(yáng)光下、雨露中站著，茁壯成長(zhǎng)。秋天到了，我的花變成了無(wú)數(shù)的種子，我也成了媽媽。一陣風(fēng)吹來(lái)，小種子們都飛走了，只有一顆最小最小的種子還沒(méi)走。我對(duì)它說(shuō)：“走吧!堅(jiān)強(qiáng)地走吧!”說(shuō)完，這小小的種子就走了。
清晨，我醒了，隨著媽媽在草坪上“玩”。一陣風(fēng)吹過(guò)，把我卷走了。在空中，我大聲地對(duì)媽媽說(shuō)：“我的夢(mèng)，成真啦!”
以蒲公英為話(huà)題的三年級(jí)作文 14
今天我們回老家，我發(fā)現(xiàn)一朵蒲公英他們上面所有的絨毛在一起，像一個(gè)圓圓的小籃球下面的根像一個(gè)直直的樹(shù)枝
啊，蒲公英太小了，所以不引人注目，我把蒲公英拿了起來(lái)，我再看又看的也不知道這么小的東西有什么用，他們是怎么生長(zhǎng)在這里的爺爺跟我說(shuō)，我公英的絨毛就是它的種子，有風(fēng)把其他地方的.蒲公英吹了過(guò)來(lái)啊，原來(lái)是這樣啊，就在這時(shí)，有一個(gè)蒲公英的種子飄了過(guò)來(lái)。他慢慢地慢慢地掉在了地面上就在這時(shí)我看見(jiàn)我手里的樸英然后我用力一吹他們就紛紛地飛走了漂到了另一個(gè)地方我們不知道那個(gè)地方是哪然后我就掃興的
我回到家把我的經(jīng)歷告訴了爸爸媽媽?zhuān)�有奶奶，你猜我為什么不告訴我爺爺，因?yàn)槟菚r(shí)我爺爺就在我這，這樣我開(kāi)開(kāi)心心的回了家
以蒲公英為話(huà)題的三年級(jí)作文 15
蒲公英是一種植物，它沒(méi)有其他植物迷人的芳香，也不像其他植物那樣絢麗多彩，可是我卻非常喜歡它。
蒲公英的葉子長(zhǎng)長(zhǎng)的，深綠色的，它的`莖細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的是淡淡的綠色，初開(kāi)的花朵是黃色的，一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，它就翩翩起舞，綠色的葉子隨風(fēng)搖擺，等花開(kāi)了就又變成一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小絨球，美麗極了。
蒲公英枯萎的時(shí)候也非常的美麗，當(dāng)花枯萎以后，風(fēng)來(lái)了，上面的小種子，就像一個(gè)個(gè)小傘兵一樣飄來(lái)飄去，到世界各地，有的蒲公英飄到了池塘邊，有的蒲公英飄到了山坡下，有的蒲公英飄到了田野里。
我仿佛自己就是一朵蒲公英，穿著白白的裙子，站在陽(yáng)光下，一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就飄來(lái)飄去，我和蝴蝶跳舞，我和青蛙做游戲，我聽(tīng)蜜蜂唱歌......
蒲公英不僅美麗，而且還能泡茶，也有清熱解毒的功效，我非常喜歡他。
以蒲公英為話(huà)題的三年級(jí)作文 16
一天，我偶然在我家屋檐下的石縫里發(fā)現(xiàn)了一株蒲公英。
它開(kāi)始生長(zhǎng)的時(shí)候，只能長(zhǎng)根，葉子灰綠灰綠的
看起來(lái)像幾株快要失去生命的草。等它長(zhǎng)大到快成熟時(shí)，就會(huì)長(zhǎng)出一朵金黃色的花，花朵圓圓的，像一個(gè)金燦燦的小太陽(yáng)。
我不知道蒲公英什么時(shí)候會(huì)成熟，就去看了《植物王國(guó)》。噢！原來(lái)它等花凋落才會(huì)成熟，等它真正成熟了，他就會(huì)長(zhǎng)成白色的毛球。輕輕摸一下，毛絨絨的，像松松軟軟的.白云。
蒲公英已經(jīng)成熟了，它頭上的毛是用來(lái)播種的。每一個(gè)白色毛球都有好多種子，風(fēng)一吹，每一顆種子就會(huì)離開(kāi)蒲公英媽媽?zhuān)窠德鋫阋粯�，一個(gè)人孤單又勇敢的去旅行。降落在哪片土地上，就會(huì)在那里繁衍生息。有的會(huì)降落在動(dòng)物身上，也沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)閯?dòng)物就像它們的出租車(chē)司機(jī)，把它們帶到更遠(yuǎn)的地方生長(zhǎng)。
一株普通的蒲公英就有這么多的科學(xué)知識(shí)，大自然真神奇��！
以蒲公英為話(huà)題的三年級(jí)作文 17
在自然界中有許多的植物，有火紅的楓樹(shù)，有高大的楊樹(shù)，也有柔嫩的'小草，他們各有自己的姿態(tài)，但我最喜歡的就是那隨風(fēng)飄蕩的蒲公英。
蒲公英不像月季花這么美麗，也不像楊樹(shù)那么高大。但它也有自己獨(dú)特的姿態(tài)。它的種子很小，就像一個(gè)雪白的絨球。春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，蒲公英也不例外，它快樂(lè)地生長(zhǎng)，開(kāi)花，孕育種子。微風(fēng)輕輕地吹拂，蒲公英的種子被吹得四處飄散，那種子像降落傘一樣慢慢地降落在土地上。那蒲公英的枯葉則像一位小姑娘在翩翩起舞。一陣大風(fēng)吹來(lái)，漫山遍野的蒲公英種子全部飄向四面八方，那一位位小姑娘都舞動(dòng)著它們那優(yōu)美的舞姿，美麗極了。到了下一年春天，在到那里一看，蒲公英仍像從前一樣美麗、茂盛。
我喜歡蒲公英，愛(ài)它那優(yōu)美的舞姿，更愛(ài)它那樸實(shí)無(wú)華的樣子。
以蒲公英為話(huà)題的三年級(jí)作文 18
今天早上，我從興趣班下課回家，我和媽媽經(jīng)過(guò)院子的草叢時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)了一朵白色的蒲公英，我高興的跑到草叢里，細(xì)細(xì)地看了看這朵像白色絨球的蒲公英，它白白的、毛絨絨的，可愛(ài)極了。
我不由得又在四周尋找，果然又在草叢里找到了兩朵蒲公英。媽媽說(shuō)：“這是成熟了的蒲公英，它的果實(shí)可以隨風(fēng)飄散，落到了哪里，明年春天也許就會(huì)在那里生根發(fā)芽，長(zhǎng)出新的蒲公英。”我一聽(tīng)，就高興的對(duì)媽媽說(shuō)：“那我們把這三顆蒲公英的種子多種一些地方，明年草叢里就會(huì)長(zhǎng)滿(mǎn)蒲公英，那該多美呀！”說(shuō)著，我就輕輕地揪下了三朵蒲公英，小心翼翼地捧著它們，準(zhǔn)備把它們吹散在不同的地方。
媽媽建議找些土壤松散的地方，于是我和媽媽找到了三處人們不容易踩到的地方，我分別把這三朵白色的絨球在三塊土壤比較松散的'地方吹散，它們像楊絮一樣輕輕地散落在草叢里，我真希望明年的春天，我再來(lái)這里，這兒將會(huì)長(zhǎng)滿(mǎn)美麗的蒲公英。
以蒲公英為話(huà)題的三年級(jí)作文 19
一天，一條蒲公英從黑暗的土地里鉆出來(lái)，過(guò)了幾天，一只小螞蟻?zhàn)哌^(guò)來(lái)，蒲公英說(shuō)：“小螞蟻你怎么看起來(lái)那么愁眉苦臉呢？”小螞蟻回答：“我想回家，可是我的.家在河岸那邊，河太寬我可怎么辦呢？”蒲公英說(shuō)：“我這片花瓣不是正好嗎�！毙∥浵佌禄ò�，把它當(dāng)作小船劃走了。
又過(guò)了幾天，又有一只小動(dòng)物走過(guò)來(lái)了，蒲公英看了一看原來(lái)是一只小鳥(niǎo)，蒲公英問(wèn)：“你是誰(shuí)呀，你還會(huì)飛呀！”小鳥(niǎo)說(shuō)：“我是小鳥(niǎo)我有翅膀我當(dāng)然會(huì)飛呀，可是今天我女兒過(guò)生日，我找呀找呀還是找不到美好的禮物送給她�！逼压⒄f(shuō)：“我這片漂亮的花瓣不是正好嗎�！毙▲B(niǎo)摘下漂亮的花瓣，當(dāng)作禮物飛走了。
又過(guò)了幾天，秋天到了，天氣變涼了，一只小刺猬走過(guò)來(lái)，蒲公英說(shuō)：“你需要什么幫助嗎？”“天氣變冷了，我好冷”小刺猬說(shuō)，“我把剩下的幾片花瓣送給你吧。”
冬天到了，大雪蓋住了所有東西，小螞蟻、小鳥(niǎo)、小刺猬都出來(lái)了，它們想起蒲公英幫助自己的時(shí)候。
以蒲公英為話(huà)題的三年級(jí)作文 20
春天萬(wàn)物復(fù)蘇，我來(lái)到濕地公園，一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)了大片大片的蒲公英，像一顆顆小星星，漂亮極了！
春天的蒲公英真是生機(jī)勃勃��！它的枝干是翠綠的，細(xì)長(zhǎng)的。葉子的邊緣是起伏的鋸齒狀，像海浪一樣！在枝干的末端開(kāi)著一朵朵的黃色的小黃花，慢慢的，小黃花凋謝了，就會(huì)長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)可愛(ài)的`，白色的小絨球，風(fēng)一吹，這些小絨球就會(huì)各自分散開(kāi)，背上蒲公英媽媽給它們準(zhǔn)備的降落傘隨風(fēng)飄散，降落傘落到哪里，哪里就會(huì)長(zhǎng)出新的蒲公英來(lái)。
春天，人們會(huì)把蒲公英連根拔起，清理干凈，然后曬干，就能泡茶喝了。有一次我流鼻血，怎么也止不住，媽媽就給我泡了蒲公英茶水喝，它的味道有一點(diǎn)淡淡的苦，但是它的功效很好，清熱解毒，涼血止血！
蒲公英可真是一個(gè)神奇的植物，既有趣，又能當(dāng)藥，我喜歡蒲公英！
以蒲公英為話(huà)題的三年級(jí)作文 21
秋季一到，風(fēng)吹過(guò)的地方總有一縷縷白色的蒲公英種子在空中輕盈地飛舞。我看見(jiàn)這一幕，不由地感嘆道：大家是不是像蒲公英種子那樣呢？有風(fēng)的地方就有它們，那有溫暖的地方也肯定有大家吧。
我發(fā)現(xiàn)風(fēng)就是愛(ài)，蒲公英種子就是大家。愛(ài)攜帶大家奔跑，大家伴隨愛(ài)舞蹈。世界上的風(fēng)無(wú)處不在，地球上的蒲公英種子也數(shù)不勝數(shù)。但風(fēng)也分類(lèi)型，有暴力的狂風(fēng)，也有和煦的微風(fēng)。有哪一縷蒲公英種子會(huì)喜歡狂風(fēng)呢？所以，那些非常愛(ài)小孩卻用錯(cuò)了辦法的家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要給小孩們狂風(fēng)般的愛(ài)，如此會(huì)使他們討厭你們甚至是非常你們。你們要給他們像和煦的微風(fēng)一樣的`愛(ài)，如此才能和小孩們打成一片。
我愛(ài)蒲公英，愛(ài)微風(fēng)。喜歡微風(fēng)拂面的感覺(jué)，喜歡蒲公英飛舞的夢(mèng)幻般的畫(huà)面。風(fēng)徐徐的吹著，蒲公英悠悠的舞著。多么和諧的景象啊。
請(qǐng)所有些蒲公英種子們記住，有風(fēng)的時(shí)候你們才會(huì)舞蹈。有愛(ài)的地方你們才會(huì)快樂(lè)。
以蒲公英為話(huà)題的三年級(jí)作文 22
清早，我看見(jiàn)我家門(mén)口有一片蒲公英，那時(shí)我非常開(kāi)心。
我看見(jiàn)蒲公英的上面像一個(gè)個(gè)小絨球，下面有一根又長(zhǎng)又細(xì)的莖葉子，碧綠碧綠的兩邊，還有鋸齒形的邊紋，我聞了一下它的氣味，是清香的。
中午蒲公英開(kāi)了花，開(kāi)得那么熱鬧，我姐姐看見(jiàn)了，根本不在乎的，我摸了一下它，它的毛好的柔軟，我正準(zhǔn)備在摸一下，可是一陣風(fēng)來(lái)了，蒲公英就翩翩起舞。一個(gè)個(gè)小絨毛像一把把小傘在天空中舞蹈。天空成了，蒲公英的`舞臺(tái)。
姐姐告訴我，蒲公英可以泡茶喝，我聽(tīng)之后就開(kāi)始泡了，我泡完之后，看見(jiàn)茶是棕色的，我想這一定很苦吧，隨后我就把茶倒掉了，我又聽(tīng)奶奶說(shuō)：“它可以清熱解毒。”
又有一次風(fēng)吹動(dòng)了蒲公英，蒲公英就開(kāi)始飛，他越飛越高，離地面越來(lái)越遠(yuǎn)，不知飛了多久，也不知飛到了哪里去？
以蒲公英為話(huà)題的三年級(jí)作文 23
眾多植物中，我最喜歡的植物就是蒲公英了。
蒲公英身材小巧玲瓏，全身潔白無(wú)暇，多如牛毛的花瓣像一片片白蓮般的細(xì)小的羽毛，毛茸茸的，非�？蓯�(ài)。
我外婆家那里就有漫山遍野的蒲公英，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片白色的海洋。
每次我和表個(gè)表姐去外婆家時(shí)，都會(huì)對(duì)外婆軟磨硬泡，纏著外婆上山采蒲公英，到了最后外婆總是會(huì)笑呵呵地答應(yīng)：“好吧好吧，去吧去吧。”
來(lái)到山上，我的`眼前是一片白色。我們興奮得連蹦帶跳，三步并作兩步奔上山頂，采下一朵蒲公英，“呼——”的一聲，一個(gè)個(gè)小傘兵飛向天空，向它們的媽媽深情的告別后，才依依不舍地離去。因?yàn)樗鼈冸S風(fēng)飄揚(yáng)，可能要飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方作長(zhǎng)途旅行。一個(gè)小時(shí)后，我們這些滿(mǎn)山跳的“小兔子”終于跳累了，躺在白色的地毯上，含著一根蒲公英的莖懶洋洋地養(yǎng)神……
養(yǎng)足了精神，我望著天空中漫天翩翩起舞的蒲公英，我情不自禁地贊嘆道：“啊——真是太美了！”
以蒲公英為話(huà)題的三年級(jí)作文 24
蒲公英雖然隨處可見(jiàn)，但并沒(méi)有人注意到它，因?yàn)樵谠S多人看來(lái)，它們只是一些雜草而已。蒲公英實(shí)在是太普通了，它不像桂花那樣香飄十里，不像玫瑰那樣艷麗動(dòng)人。但在我看來(lái)，蒲公英著實(shí)是一種可愛(ài)的花兒。
蒲公英花盛開(kāi)的時(shí)候，宛如一輪金光閃閃的小太陽(yáng)，每一片花瓣仿佛都吸收了無(wú)數(shù)縷陽(yáng)光，充滿(mǎn)了熱情與活力，見(jiàn)到它，總會(huì)有一種溫暖、快樂(lè)的感覺(jué)。要是你看到一大片蒲公英連成了一片金色的海洋，你必定會(huì)想：太陽(yáng)一定把所有陽(yáng)光都放在這兒了，不然它們?cè)趺催@么耀眼？
輕輕折一朵蒲公英，雪白的汁液慢慢溢出來(lái)，散發(fā)出淡淡的迷人的青草的氣息。
結(jié)籽了，一簇簇雪白的“降落傘”乘著風(fēng)兒起航，去尋找自己的`家。
這就是我眼中的蒲公英，它不是一種普通至極的野花，而是一種值得人們?nèi)ハ矏?ài)，去贊美的花。
以蒲公英為話(huà)題的三年級(jí)作文 25
我來(lái)到了田野里，看見(jiàn)了金燦燦的稻田，猶如發(fā)著金光閃閃的黃金。
我仿佛隱隱約約看見(jiàn)了身穿綠白相間的少女，眼前出現(xiàn)了一副畫(huà)面有一位少女正在用她那優(yōu)美的舞姿翩翩起舞[注: 形容輕快地跳起舞來(lái)。]，煞是好看。忽然一陣風(fēng)吹來(lái)我才回過(guò)神來(lái)。原來(lái)是風(fēng)把蒲公英吹的翩翩起舞。
忽然狂風(fēng)大作，天空有一個(gè)黑色惡魔正在向我們跑來(lái)。我想應(yīng)該是要下雨了吧。我急急忙忙的跑回家。
過(guò)了一會(huì)我才發(fā)現(xiàn)蒲公英還在田野里被淋著雨，于是我撐著傘來(lái)到田野用傘把雨擋住了，蒲公英仿佛在用她那弱小的身軀望著我，在對(duì)我說(shuō)：謝謝你！
雨停了，我的眼前出現(xiàn)了一道彩虹，我望著那美麗的景色如癡如醉[注: 形容神態(tài)失常，失去自制。]。時(shí)間飛快的過(guò)去了，夜幕降臨。
奶奶叫我吃飯了，在吃飯的'時(shí)候我想：大自然著奇妙，我一定還要多多觀(guān)察發(fā)現(xiàn)跟多的奧秘。
以蒲公英為話(huà)題的三年級(jí)作文 26
昨天，爸爸媽媽帶著我和姐姐去孟津挖蒲公英。走的時(shí)候天還好好的，剛到姐姐家的村口就下起了雨，大家都說(shuō)怎么辦呢？爸爸說(shuō)只好等到雨停了再去挖。
吃完中午飯，雨真的.停了，我和姐姐都很高興。換上雨鞋后，提著籃子，拿著小鏟，我們七個(gè)人就向麥地出發(fā)了。
路上姐姐對(duì)我說(shuō)，他們這里管蒲公英叫黃花草。我想可能是綠色的小草開(kāi)著黃色的小花吧！正想著呢，就看到了地上的蒲公英，它長(zhǎng)著綠油油的身體，張著七八個(gè)葉子舒服地緊貼著地面，根是紅色的，中間有兩根莖和兩個(gè)花骨朵。爸爸對(duì)我說(shuō)：用手掂著蒲公英，鏟子對(duì)著根輕輕一挖，完整的一棵就到籃子里去了。不過(guò)，一定要把根留住。我自己挖了一棵，真的很好挖。爸爸還說(shuō)，不管是開(kāi)花的還是沒(méi)有開(kāi)花都要挖，因?yàn)槠压⑹侵兴帲梢猿砸部梢詻_水喝。
雖然地有點(diǎn)濕，我們走的也很累，不過(guò)收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)兩籃子的蒲公英，我和姐姐都很高興。
以蒲公英為話(huà)題的三年級(jí)作文 27
天氣晴朗，微風(fēng)徐徐，小紅決定趁著這種好天氣到森林公園登山鍛煉身體。
一路上，小紅看著一棵棵高大挺拔的大樹(shù)，看著小路邊開(kāi)滿(mǎn)燦爛絢麗的小花，心情瞬間美麗起來(lái)，腳步也變的更輕快起來(lái)。她走著走著，發(fā)現(xiàn)有一處地方開(kāi)滿(mǎn)了一大片毛茸茸的蒲公英，漂亮極了。她想摘一朵吹著玩，可當(dāng)她剛伸出手時(shí)，她想起《熊出沒(méi)》里面的塞爾塔說(shuō)的一句話(huà)“蒲公英有它們起飛的時(shí)間，它們現(xiàn)在還沒(méi)有準(zhǔn)備好，你如果這樣會(huì)影響它們的旅行的�！庇谑切〖t放棄了自己的想法。
這時(shí)候，一陣微風(fēng)緩緩吹過(guò)，蒲公英瞬間就隨風(fēng)飄起，洋洋灑灑地紛紛飄向遠(yuǎn)方，開(kāi)啟新的'旅程，去尋找屬于自己的新家。小紅看著一朵朵隨風(fēng)飄舞的蒲公英，有的像一朵朵盛開(kāi)的小花，有的像一把把撐開(kāi)的小傘，還有的像一團(tuán)團(tuán)美味的棉花糖，真是美極了！
小紅終于明白了塞爾塔說(shuō)的那句話(huà)的含義，她希望每朵飄向遠(yuǎn)方的蒲公英都能快樂(lè)的飛翔，尋找到屬于自己的新家。
以蒲公英為話(huà)題的三年級(jí)作文 28
在我家旁邊有一些蒲公英，有白色的和黃色的蒲公英。白色的蒲公英，像棉花一樣團(tuán)在一起。黃色的著公英，像一個(gè)小棒棒糖。
蒲公英的葉子長(zhǎng)長(zhǎng)的，綠油油的，像不規(guī)則的長(zhǎng)方形，還像一把大扇子，在給蒲公英扇風(fēng)呢！葉子筆直筆直的站著，像是在給小螞蟻們遮太陽(yáng)。
蒲公英的'根又長(zhǎng)又細(xì)，像一個(gè)個(gè)軍人。根是軍綠色的，摸起來(lái)又軟又暖，像小朋友冬天穿的毛絨絨的大衣服。過(guò)了一段時(shí)間，毛線(xiàn)絨的根漸漸變硬了，像爸爸的黑胡子。又像一個(gè)個(gè)小刺猬。
蒲公英還沒(méi)開(kāi)花的時(shí)候，外面的葉子包著還未開(kāi)花，像一個(gè)個(gè)羽毛球。開(kāi)花了的蒲公英，像個(gè)爆炸頭一樣。還像一個(gè)小笑臉。你看它在對(duì)我們笑呢！像是在說(shuō)：“你們好呀！”小朋們一起說(shuō)：“你好呀！”蒲公英拿起一個(gè)，輕輕一吹，好多的小種子，像降落傘一樣。小種子會(huì)播撒到世界的每一個(gè)角落，然后會(huì)重新開(kāi)花。
以蒲公英為話(huà)題的三年級(jí)作文 29
今天，我離開(kāi)快樂(lè)的學(xué)習(xí)世界，帶著弟弟妹妹們走進(jìn)了山間小路，來(lái)到大自然媽媽的懷抱。真的，我已經(jīng)很久沒(méi)有好好地去感受野外的美景了。
妹妹問(wèn)道：“哥哥，你最喜歡什么花？”我堅(jiān)定地回答：“蒲公英�！边@是為什么呢？因?yàn)轱L(fēng)一吹，蒲公英就會(huì)帶著夢(mèng)想、帶著希望、帶著好奇去無(wú)人知道的地方。我繼續(xù)向前走，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一株蒲公英。這唯一的.白色花朵，是那么默默無(wú)聞、極其平凡�？稍谖已劾飬s是特別引人注目、美麗無(wú)比。
我輕輕吹了一下，蒲公英就這樣離開(kāi)了自己的媽媽。
這時(shí)，我問(wèn)：“它像什么？”“棒棒糖！”弟弟妹妹都笑著說(shuō)�！跋駛�(gè)夢(mèng)！”我靜靜說(shuō)道，“夢(mèng)？”弟弟妹妹們好奇了，我也不知道自己是怎么回答的，但那一粒粒種子不正像一個(gè)個(gè)夢(mèng)想嗎？
想到這，我的腦海浮現(xiàn)出一篇課文的片段——蒲公英媽媽給孩子帶上降落傘，風(fēng)一吹，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)……
這就是我喜愛(ài)的蒲公英，你們呢？
以蒲公英為話(huà)題的三年級(jí)作文 30
我家樓下的草地上有很多蒲公英。
每年春天，當(dāng)小草發(fā)芽的時(shí)候，蒲公英的葉子也開(kāi)始發(fā)芽變綠，當(dāng)葉子長(zhǎng)到差不多和手指一樣長(zhǎng)寬的時(shí)候，從它的根部中間就會(huì)長(zhǎng)出長(zhǎng)長(zhǎng)的花莖，莖的頂部有一個(gè)黃色的小花苞，那就是蒲公英的花。當(dāng)每天太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，蒲公英的花就張開(kāi)了，花的大小和一元錢(qián)硬幣差不多，花瓣黃燦燦的非常漂亮。當(dāng)每天太陽(yáng)落山的時(shí)候，蒲公英的`花又合攏了。當(dāng)花兒落了后，花苞就變成了白色的小絨球，這個(gè)小絨球和乒乓球大小差不多。一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，蒲公英的絨球就會(huì)散開(kāi)，變成很多小傘一樣的小種子，并隨著風(fēng)四處飄揚(yáng)，就像一個(gè)個(gè)小小的降落傘一樣散落到不同的地方。
每當(dāng)這些小傘在風(fēng)中飄舞的時(shí)刻，也是我最喜歡蒲公英的時(shí)候，就像它把我的希望帶到了遠(yuǎn)方。
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