（薦）小學(xué)生我的朋友作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生我的朋友作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生我的朋友作文1
我的朋友很少，除了同學(xué)，平常在家很少有人玩。喬子行是我最好的朋友，他今年十歲，在凱二小學(xué)上四年級(jí)。我的這個(gè)朋友有一對(duì)明亮的大眼睛，高高的鼻梁，一米四的個(gè)頭顯得比我高壯了許多。他活潑好動(dòng)，學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，還會(huì)吹葫蘆絲，書(shū)法學(xué)的也不賴，真是個(gè)能人。
喬子行為人十分大方，手也很巧。記得有一次，我借他的遙控車玩，可是一不小心把車踩壞了。我本以為他會(huì)讓我賠，可是他卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，反正毛病不大，我修修就行了!”我總算松了一口氣，心想：“他還會(huì)修遙控車，可真厲害�！�
喬子行還很愛(ài)幫助別人。在一年級(jí)放寒假的'時(shí)候，我和他一起出去玩。我們?cè)诼飞献分�，我在前面跑，他在后邊追。我跑著跑著，扭頭一看，他不見(jiàn)了!我心里十分害怕，便往回跑。一會(huì)兒便看到了喬子行，原來(lái)他在扶一位摔倒的老爺爺。他扶不動(dòng)，看見(jiàn)了我，便讓我過(guò)來(lái)和他一起扶。我連忙跑了過(guò)去，我倆費(fèi)了九牛二虎之力終于扶起了那位老爺爺，坐到路旁的石凳上，陪他聊天。過(guò)了一會(huì)兒，那位老爺爺?shù)呐畠赫伊诉^(guò)來(lái)，老爺爺臨走時(shí)不住的夸我們：“你們真是個(gè)好孩子!”
現(xiàn)在，喬子行仍是我最要好的朋友，我相信，我倆之間的友誼之燈永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅!
小學(xué)生我的朋友作文2
吳方緣是我的朋友，一個(gè)十分膽小的女孩，她那尖尖的臉上，長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，短短的頭發(fā)，中等個(gè)頭。雖然我和她是朋友，但有時(shí)也愛(ài)鬧別扭。
記得有一次，我和她一起放學(xué)回家。我們看見(jiàn)一只小狗，她嚇得叫了起來(lái)，就像看見(jiàn)了一個(gè)龐大的怪物一樣，飛快的逃走了。小狗就跟著她跑，她跑得更快了。但是如果碰見(jiàn)了亂丟垃圾的人，她就會(huì)大膽的批評(píng)他，并讓他撿起來(lái)丟到垃圾桶里。
還有一次，我們比誰(shuí)溜冰溜得快，媽媽當(dāng)裁判，裁判一聲令下，我嗖的'一下沖向前不知什么原因，她落在了后面，我回頭望去，她猛地一下沖了過(guò)來(lái)，一不留神跌倒了，我和媽媽把她扶了起來(lái)，到旁邊坐下休息，媽媽看她受了傷，蹭破了皮，流了血。媽媽借用了小吳叔叔的藥和創(chuàng)可貼，替吳方緣包扎，看到媽媽對(duì)吳方緣關(guān)切的眼神和樣子，我妒忌極了。她看到我兇巴巴的眼神，她推開(kāi)了媽媽一拐一拐地回家了。第二天，上學(xué)路上，吳方緣碰見(jiàn)了我，對(duì)我說(shuō)謝謝我們?yōu)樗F(xiàn)在一點(diǎn)也不痛了。我們又和好如初了。
這就是我的朋友——吳方緣。
小學(xué)生我的朋友作文3
我有一個(gè)好伙伴，它長(zhǎng)著瘦高的身子，像一把長(zhǎng)矛，它身穿一件藍(lán)襯衫，配上一條綠色的牛仔褲，戴上一副墨鏡，簡(jiǎn)直酷斃了。別看它外表帥氣，其實(shí)它一直在為我們服務(wù)，它就是筆。
它愛(ài)上學(xué)，所以每天早起陪著我上學(xué)，它待在書(shū)包里跟尺子哥哥、改正液妹妹、文具盒阿姨、鉛筆姐姐講故事、玩游戲，可高興了。它整天不吃不喝，有時(shí)我懷疑它是不是生病了，它十分忠誠(chéng)，我走到哪它就跟到哪。它愛(ài)寫(xiě)字、寫(xiě)作文、寫(xiě)作業(yè)、畫(huà)畫(huà)，當(dāng)我需要它，它就會(huì)走過(guò)來(lái)，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“小主人，用我吧�！蔽揖蜁�(huì)毫不猶豫地拿起它唰唰地寫(xiě)字，當(dāng)我用完它的時(shí)候它已經(jīng)筋疲力盡，但它從不吭一聲。它像一位大作家，寫(xiě)起作文二話不說(shuō)幾筆就成了，畫(huà)畫(huà)就更不用說(shuō)了，好似一位藝術(shù)家。
它愛(ài)知識(shí)，上課了，它靜靜地躺在本子爺爺?shù)纳砩�，�?tīng)老師講課，好似一位博士。
放學(xué)回家，我正在做作業(yè)，有一道數(shù)學(xué)題把我難住了，我就拿著筆跑去看電視，筆生氣了，用力敲著我的頭，仿佛在提醒我“做作業(yè)不能三心二意�！蔽伊⒖虥_上前關(guān)掉電視，去做作業(yè)。
謝謝你，筆，你是我的'朋友，我的知音!
小學(xué)生我的朋友作文4
書(shū)籍是我的朋友，因?yàn)樗粌H僅是我的萬(wàn)年交，還有，我在書(shū)的面前可以徜開(kāi)心菲，想哭就哭，想笑就笑。
我從小學(xué)一年級(jí)就愛(ài)上看書(shū)了，幼兒園極能聽(tīng)媽媽講故事，上了小學(xué)終于可以自己看書(shū)了，真是太好了！
暑假，媽媽覺(jué)得我在家里閑的無(wú)聊，便帶我去圖書(shū)資料辦了一張借書(shū)卡。有了借書(shū)卡，我便天天都去圖書(shū)資料，把自己埋在書(shū)叢里，感受著書(shū)香的.淋��！
有一回，老師讓我們?nèi)ソ逃龝?shū)店買(mǎi)卷子。買(mǎi)完后，我又要買(mǎi)幾本書(shū)，挑來(lái)挑去，買(mǎi)了兩沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)。
回到家顧不上吃飯就捧起剛買(mǎi)的新書(shū)津津有味地看了起來(lái)，媽媽一看，便恐嚇我：“李雨佳，你要再不來(lái)吃飯，我就去把你的書(shū)退了！”我一聽(tīng)，緊緊抱著懷里的書(shū)，生怕媽媽把書(shū)退了，最后，我從了媽媽，去吃飯了。不過(guò)，我也提了一個(gè)要求，吃完飯后，誰(shuí)都不允許再說(shuō)不讓我看書(shū)！媽媽看當(dāng)前的形式，只好答應(yīng)了，這一局我勝！
吃完飯，我把自己關(guān)到小屋里，管媽媽他們叫不叫我，反正我是不出去了！那一下午我伴著書(shū)香過(guò)了一下，好自在��！
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