【精品】朋友的作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的朋友的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

朋友的作文 篇1

　　我的朋友很多，但我最好的朋友要屬蔣文璇了，我的朋友作文。她長(zhǎng)一張漂亮的瓜子臉，水靈靈的眼睛，粉粉的嘴巴，扎著一把馬尾辮，個(gè)子挺高，瘦瘦的`。蔣文璇不但人長(zhǎng)得漂亮，學(xué)習(xí)也是班里數(shù)一數(shù)二的，而且她的畫(huà)和作文很多次都被評(píng)為優(yōu)秀。

　　蔣文璇學(xué)習(xí)好是因?yàn)樗�上課好好聽(tīng)講，回答問(wèn)題十分全面，還有她的作文寫(xiě)得不錯(cuò)，細(xì)心。有一次老師在講題，終于講到閱讀題了，老師叫了好幾個(gè)同學(xué)回答問(wèn)題，都沒(méi)有讓老師滿意的，老師叫起了蔣文璇，蔣文璇不慌不忙的自己的答案念了出來(lái)，又不緊不慢地坐下老師聽(tīng)了后贊許的點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著把蔣文璇的答案補(bǔ)充完整，蔣文璇謙虛的聽(tīng)著老師的補(bǔ)充，連忙又完善了自己的答案，小學(xué)六年級(jí)作文《我的朋友作文》。當(dāng)老師把題都輔導(dǎo)完了，我才發(fā)現(xiàn)蔣文璇還在檢查自己的作業(yè)，我心中暗暗贊嘆：蔣文璇真不愧是好學(xué)生！蔣文璇的字寫(xiě)的非常工整，作文寫(xiě)得也好極了！每次評(píng)選作業(yè)，她都得獎(jiǎng)，說(shuō)實(shí)話我打心底里羨慕她。

　　蔣文璇可喜歡畫(huà)畫(huà)了，她最喜歡畫(huà)卡通小女孩，受她的影響我也喜歡畫(huà)卡通，可是無(wú)論如何都比不上她的，每次畫(huà)畫(huà)比賽，她老是贏，我泄了氣，蔣文璇每次都好像看出了我的心思，當(dāng)我畫(huà)畫(huà)是有什么不足，她總是給我改，在她的筆下我的畫(huà)又便漂亮啦。

　　蔣文璇把我當(dāng)作他最好的朋友，我也把蔣文璇當(dāng)成我最好的朋友，我們互相談心，互相幫助，互相關(guān)心，因?yàn)槲覀兌�得友誼的真諦！

朋友的作文 篇2

　　我家來(lái)了三位新朋友，你猜它們是誰(shuí)？它們呀，生活在水里。對(duì)了，它們是小金魚(yú)。爸爸給我買(mǎi)了三條小金魚(yú)，我把它們請(qǐng)進(jìn)了魚(yú)缸。魚(yú)缸里的小白和小黃在不停地?fù)u著尾巴，像是在對(duì)三位新 朋友說(shuō)：“你好，你好！”

　　第一條小金魚(yú)是鮮紅鮮紅的，我給它起名叫小紅；第二條小金魚(yú)是紅白相間的`，我叫它小花；我最喜歡第三條小金魚(yú)，因?yàn)樗�是金色的，就像龍的顏色，所以我給它起名叫龍?jiān)健?/p>

　　小金魚(yú)們?cè)隰~(yú)缸里快樂(lè)地游來(lái)游去，我喜歡我的新朋友。

朋友的作文 篇3

　　一、氣球紅紅的發(fā)現(xiàn)

　　一天，氣球紅紅起床了，她飛出家門(mén)，決定找小貓咪咪、小魚(yú)貝貝一起游泳去。她發(fā)現(xiàn)有雨點(diǎn)打在身上，便飛快地往家飛，不一會(huì)兒下起了大雨。紅紅等雨停了，飛出家門(mén)又去找咪咪和貝貝。她突然發(fā)現(xiàn)天上有一道彩虹。紅橙黃綠青藍(lán)紫，好美�。〖t紅是雨后第一次留心看這個(gè)。

　　她一下沖進(jìn)咪咪的屋子，對(duì)咪咪說(shuō)了這件事。咪咪覺(jué)得奇怪極了，她倆一塊沖進(jìn)貝貝的屋子。告訴了貝貝這件事后，貝貝也有點(diǎn)不相信。她們?nèi)齻�(gè)一齊沖出門(mén)，發(fā)現(xiàn)彩虹還在天上。太漂亮了！她們?nèi)�信了，可不知道彩虹是怎么�?lái)的。她們約好，五天后一起集合，說(shuō)說(shuō)到底是怎么來(lái)的。

　　回了家，紅紅翻箱倒柜，終于找出了一些書(shū)�？墒菦](méi)查到。她又找同伴借來(lái)一在堆書(shū)，從早看到晚，也沒(méi)有看到。她只好去書(shū)店看書(shū)，終于找到了彩虹出現(xiàn)的原因。上面寫(xiě)著：你們看到過(guò)彩虹吧？想知道它是怎么來(lái)的嗎？告訴你吧！太陽(yáng)光是由紅橙黃綠青藍(lán)紫七種顏色組成的。下過(guò)雨后，天上的小水珠折射太陽(yáng)光形成七彩彩虹。你看幾個(gè)關(guān)于彩虹的`故事吧！

　　紅紅看了急忙合上書(shū)，飛回家，畫(huà)了一幅畫(huà)。畫(huà)上是一藍(lán)天上有一道彩虹，下面有個(gè)小朋友咪咪笑。她在上面寫(xiě)了“七彩彩虹”幾個(gè)字，裝進(jìn)了袋袋。

　　五天到了，貝貝來(lái)了，紅紅去了，可咪咪沒(méi)去。她們打聽(tīng)到咪咪生病了，紅紅一聽(tīng)就沖回了家。她拿來(lái)了袋袋和糕點(diǎn)，去了咪咪家。咪咪看了彩虹很開(kāi)心，大家一起吃糕點(diǎn)。紅紅說(shuō)出了彩虹出現(xiàn)的原因，大家都稱(chēng)贊她愛(ài)讀收。嘩嘩聲傳來(lái)，大家往外一看，又下雨了。大家哈哈地笑起來(lái)，笑聲在屋子里回蕩。她們又能在雨后看彩虹了！

　　二、走迷宮找寶貝

　　一天，氣球紅紅正在家看書(shū)，看累了，便把頭探出窗口來(lái)。突然，天上飄來(lái)一張地圖。紅紅抓過(guò)地圖一看，上面畫(huà)了找寶貝的路線。她決定叫上咪咪和貝貝探一次險(xiǎn)。 她飛去咪咪、貝貝家，告訴她們她的想法。大家一起歡呼，認(rèn)為這一定好玩。

　　大家整理好行李，把地圖裝進(jìn)去，背好行李立刻上路。她們經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，翻山越嶺找寶貝。她們遇到了各種困難。一天，糧食終于吃完了，也要翻最后不座山了。大家雖然滿頭大汗，卻興奮極了，心想馬上就可以找到寶貝了。這座山實(shí)在太高，大家才爬到半山腰，月亮已經(jīng)沒(méi)掛天空了。大家氣喘吁吁，走不動(dòng)了。她們每人靠著一塊石頭，坐下休息。慢慢地，大家睡著了。

　　太陽(yáng)升起來(lái)沒(méi)一會(huì)兒，紅紅就起來(lái)叫醒兩個(gè)朋友：“貝貝、咪咪，快起來(lái)找寶貝哇！”大家一聽(tīng)來(lái)了精神，立刻爬了起來(lái)，扔下空空的行李包繼續(xù)上山。大家一開(kāi)始爬得挺好，可中午到了，越來(lái)越熱，大家又熱又累又渴又餓，又沒(méi)勁了。紅紅想讓大家拉著她的繩子飛過(guò)山。大家說(shuō)好，拉著繩子成功過(guò)了山。

　　飛過(guò)山，大家來(lái)到一個(gè)大迷宮前。大家一看地圖，過(guò)了迷宮就可以到寶貝那兒了�？纯疵詫m，天哪，有六條路。他們每人走一條，先試前三條。

　　氣球走啊走，繞得頭昏眼花的。她都轉(zhuǎn)暈了，一下坐到地上。她等不暈了，就繼續(xù)走。不料走到一個(gè)斷口處。看來(lái)第一條路不通。她又往回走，累得走不動(dòng)了，才回到起點(diǎn)。她等待同伴來(lái)。

　　小咪咪呢？她走啊走，這條路太多圈了。咪咪走一半就累得七歪八倒的，一下坐到地上。她好久沒(méi)有清醒過(guò)來(lái)。過(guò)了一陣兒，她終于醒了。她繼續(xù)走，這回一步一個(gè)圈，她才走了十幾步便累得不得了，一頭倒在地上。她想：這樣怎么走了出去呀？就這樣一步一跤走到斷口處，咪咪渾身是傷，后來(lái)又回到起點(diǎn)。她告訴紅紅這件事，兩人一起等貝貝。

　　貝貝走呀走，很渴很累了。她沒(méi)有坐下而是盡力繼續(xù)走。她過(guò)了一會(huì)兒也暈得一下摔倒在地。她摔了許多次，終于走到了終點(diǎn)。走對(duì)了！她用力大叫起來(lái)。紅紅、咪咪趕快跑來(lái)，她們高興極了。她們進(jìn)了珠寶城，珠寶城的人送給她們?cè)S多的珠寶，她們又走出迷宮，高高興興地回到 了家中。

朋友的作文 篇4

　　那一刻使我知道，

　　書(shū)，是一把金鑰匙。

　　呼喚我們用真摯的心，

　　去開(kāi)啟知識(shí)殿堂的大門(mén)。

　　這使我感受到，

　　書(shū)是我最親密的朋友！

　　那一刻使我知道，

　　書(shū)，是一葉扁舟。

　　承載我們遨游在

　　浩瀚的知識(shí)海洋中。

　　這使我感受到，

　　書(shū)是我最親密的朋友！

　　我的成長(zhǎng)因?yàn)樽x書(shū)而快樂(lè)！

　　書(shū)是我的精神食糧，

　　讀書(shū)使我更健康；

　　讀書(shū)使我更加成熟！

　　我的生活因讀書(shū)而精彩！

　　書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，

　　讀書(shū)開(kāi)闊了我的視野；

　　讀書(shū)豐富了我的業(yè)余生活！

　　今天，

　　在書(shū)里看自己：

　　看到了逐漸完善的'心靈，

　　看到了日趨成熟的精神世界。

　　今天，

　　在書(shū)里看世界：

　　讓我看到書(shū)承載著多少人的夢(mèng)想；

　　讓我看到書(shū)凝聚著多少人的智慧。

　　��！我最親密的朋友——書(shū)！

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