努力作文合集8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的努力作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
努力作文 篇1
“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲�！泵慨�(dāng)背起這首詩(shī)時(shí)我就心有感觸。讀過(guò)學(xué)過(guò)的人也許明白其中的道理，這是一首勸學(xué)詩(shī)。意思是：眾多的江河向東流入大海，什么時(shí)候能再向西流回來(lái)。少年時(shí)如果不努力奮斗，等到老時(shí)一事無(wú)成只能白白悲傷。作者借了百川東到海，一去不回比喻時(shí)光的匆匆流逝，感慨“少壯不努力，老大徒傷悲”，勸勉世人要珍惜光陰，有所作為。形象地說(shuō)明了時(shí)光流逝就無(wú)法挽回，激勵(lì)人們珍惜美好的時(shí)光，奮發(fā)努力。我想現(xiàn)在我們是青少年時(shí)代，有充沛的精力更好地努力。這樣學(xué)習(xí)才會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)，現(xiàn)在不努力，何時(shí)在補(bǔ)呢？你這缺知識(shí)，那缺知識(shí)，不知不覺(jué)地不掌握知識(shí)，等考試了你那不會(huì)做，這不會(huì)做，發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)的淺缺，那就追悔莫及了。
同學(xué)們，現(xiàn)在是中國(guó)人有希望在科技和人類社會(huì)發(fā)展中做出重大貢獻(xiàn)的世紀(jì)，中華民族將依靠自己的智慧和創(chuàng)造力，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興，并使中國(guó)成為世界強(qiáng)國(guó)！所以我們更應(yīng)該努力，發(fā)奮學(xué)習(xí)，立志成才，為中華民族的輝煌和偉大祖國(guó)的振興貢獻(xiàn)一切。
讓我們一起走向未來(lái)的明天，創(chuàng)造它吧！
努力作文 篇2
初入中學(xué)時(shí)的我，就像一根針掉入大海里，茫茫然然。
初入中學(xué)，我對(duì)著新世界是如此的陌生與好奇。課程上也出現(xiàn)了壓力，主科有六科。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這正是需要努力的時(shí)候。我卻仗著入學(xué)時(shí)比較好的成績(jī)，以為毫無(wú)壓力，于是天天的上課不那么聽(tīng)講，作業(yè)也不認(rèn)真完成。
剛開(kāi)學(xué)的我就這樣茫茫然的晃。日子一天天的過(guò)去了，而我卻還在原地踏步走。等到后悔的時(shí)候，卻已經(jīng)晚了。時(shí)間是不可能在原地里等著我的。同學(xué)們紛紛的迎流而上，成績(jī)漸漸提升。等第一次月考成績(jī)出來(lái)的時(shí)候，便看出了我與那些撒了命跑的同學(xué)的差距，我從較頂端的名次一下子滑倒了后排。這又好像是一個(gè)迎頭霹靂，要帶給我驚醒。
我又有些不敢面對(duì)，從那以后，我曾試圖努力讓自己變得更好，更出色�？山Y(jié)果卻是不近人情。成績(jī)卻是那么不穩(wěn)定。我開(kāi)始不知所措了，總是一個(gè)人獨(dú)自的想，想的什么也不知道。對(duì)此我也問(wèn)了問(wèn)我自己，我是真的努力了嗎？
但是，我仍想繼續(xù)努力。就像人們經(jīng)常說(shuō)的，不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能看見(jiàn)彩虹呢？天空不留痕跡但我已飛過(guò)，至少我的做到問(wèn)心無(wú)愧。
那時(shí)的我，像一只無(wú)頭蒼蠅，飛來(lái)飛去，一直找不到屬于自己的那片天空。那么的不努力，卻自以為是。我一點(diǎn)也不該如此的不努力。
我現(xiàn)在想，好像現(xiàn)在仍然是那么的不努力。
努力作文 篇3
最近一陣子，感覺(jué)陷入了假裝很努力的怪圈。
之所以有這樣的想法，就是看似每一天都把自己的時(shí)間安排的很緊湊，也報(bào)了好幾門(mén)課程，時(shí)不時(shí)地提醒自己應(yīng)該去學(xué)習(xí)，應(yīng)該去提升，不僅僅是看書(shū)，還有聽(tīng)課，甚至連碎片時(shí)間都被填塞的滿滿的，幾乎連思考的時(shí)間都沒(méi)有給自己留下。
可是這世上最難以欺騙的人估計(jì)就是每個(gè)人自己的內(nèi)心了。
從這些忙碌的表象底下，只有我自己知道有沒(méi)有真正地學(xué)到些什么，有沒(méi)有成長(zhǎng)。
也許剛開(kāi)始的時(shí)候，我也會(huì)抱有一種心理，那就是才剛剛是皮毛，再堅(jiān)持堅(jiān)持，應(yīng)該就能看到了成效了。
但事實(shí)上，除了敷衍式地完成聽(tīng)課，完成打卡，我真正地記住了些什么？
有一些很深刻的道理不僅需要去做筆記，更是要學(xué)會(huì)思考應(yīng)用，那些英語(yǔ)生詞不是聽(tīng)一遍就過(guò)，聽(tīng)不懂也沒(méi)有再去查，如此一來(lái)，它們也只是過(guò)客，根本沒(méi)有真正地入我的耳，讓我了解它們。
我想到了學(xué)以致用的重要性，如果一直是這樣的囫圇吞棗，那真的只是假裝努力，卻沒(méi)有真正的學(xué)到東西，所以一定要做一些改變了。
努力作文 篇4
年輕是沒(méi)有失敗嗎？我想只要是有夢(mèng)想，有自信的人都會(huì)這樣回答。人生貴在年輕時(shí)刻，而年輕真的不怕失敗。
我的青春是我正在度過(guò)的年華，我看過(guò)許多人的后塵，我也感受到許多人的悔恨。那種滋味是不言而喻的。難道我不曾荒廢過(guò)時(shí)光嗎，絕對(duì)不是。我已經(jīng)虛度了許多光陰，而他們確是不可數(shù)名詞。但我的年華還未荒廢耗盡，我能做的還有很多。
我也幻想。我也幻想在法庭里盛氣凌人、高傲不可一世。我也幻想在舞臺(tái)上放聲高歌、翩翩起舞。我更幻想成為眾人追捧的鮮花，而將來(lái)永遠(yuǎn)不會(huì)插在牛糞上。但究竟哪個(gè)幻想才是我內(nèi)心深處最深刻的呼喚呢？可怕的是，我竟然連自己都不知道答案。這是不是代表我已經(jīng)沒(méi)有了思考的能力呢。
我也后悔。我也后悔所做的一切令我后悔的事。然而后悔換不回曾經(jīng)，淚水代表的也只是活該。過(guò)去的一切，憐憫甚至太多�，F(xiàn)在，我只能讓后悔在我的思緒中減少。雖我不能改變過(guò)去，但我卻可以掌控未來(lái)。正如一句廣告詞所說(shuō)“未來(lái)在渥”，我相信我的未來(lái)一定是在我手中操控。
我始終相信，年輕沒(méi)有失敗。自始至終都是，借人一句名言：人生能有幾回搏，今日不搏何時(shí)搏。
努力作文 篇5
一個(gè)人可以被別人愛(ài)，也可以被別人恨，但就是不能被別人看不起。
——題記
中考對(duì)于嬌嬌者來(lái)說(shuō)，可能是登天的階梯，是走向成功的幸福源泉�？墒菍�(duì)于我們差生而言，那是死亡前的最后掙扎，是通向無(wú)底深淵的最后一搏，是啊。我們有什么資格感言中考，我們有什么素質(zhì)去拼擊中考呢？我們成績(jī)差，就是這一點(diǎn)，早已把我們?nèi)P(pán)否定了。
無(wú)奈的我們邁著沉重的步伐，走在繁花似錦的春天，也許此時(shí)生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就是無(wú)所適從，而對(duì)于他們來(lái)說(shuō)則恰恰相反，我們仰望蒼穹，心存夢(mèng)想時(shí)，我們不知道該怎么做，可是生活不允許我們后退啊。我們只能迫使自己繼續(xù)深造，干我們以前不曾成功的學(xué)習(xí)啊。我們雖然畏懼老師會(huì)再一次將莫視與冷嘲熱諷刺向我們，可是要想在進(jìn)行最后一搏，就必須鼓足勇氣，告訴自己：“我一定能行�！�
親愛(ài)的老師您知道嗎？每一次您聽(tīng)著頂尖同學(xué)流利的回答深?yuàn)W的問(wèn)題時(shí)您會(huì)意的是掩藏不住的，可是您可否注意到后排幾十雙無(wú)助擔(dān)又渴望求知的目光；每一次您都為頂尖同學(xué)批改作業(yè)后，寫(xiě)下激勵(lì)性話語(yǔ)，他們看后得意的笑，重新煥發(fā)生命的活力，繼續(xù)奮斗；您是否體會(huì)到成績(jī)差的學(xué)生孤獨(dú)，絕望的心靈。您的每一次給我們帶來(lái)的是無(wú)疑的痛苦，無(wú)助，失意。我們需要您的愛(ài)，可因?yàn)槌煽?jī)差我們不可能得到您一絲敷衍的微笑。也許您不曾知道，在中考前幾天，我們每天都一，兩點(diǎn)睡覺(jué)，當(dāng)時(shí)我們的沒(méi)目標(biāo)只有一個(gè)：只要明天的太陽(yáng)還在，今天我們就永不服輸，我們不曾擊敗過(guò)別人，同樣他們也不曾擊敗過(guò)我們。
這一刻我們團(tuán)結(jié)一心，共同勉勵(lì)。在課堂上凝神會(huì)聽(tīng)是我們咽下了所有的無(wú)助；課下討論問(wèn)題時(shí)潛藏了所有失意；放學(xué)后和您搖手說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，拋棄了所有的委屈。說(shuō)句肺腑之言，我們都想學(xué)好，可是那對(duì)于我們真的好難，我們需要您的指引和啟發(fā)。
今后無(wú)論怎樣，我們都會(huì)忘記過(guò)去的不如意。因?yàn)槟菚r(shí)我們一段歷史，已告一段落。我們對(duì)未來(lái)的渴望還需拼擊。在那段時(shí)光里，所帶給我們的不僅有失望，也有奮進(jìn)的動(dòng)力，至少他告訴我們，要想成功就必須努力；我們堅(jiān)信我們的未來(lái)不是夢(mèng)，生活的航向在我們手中，我們一定會(huì)使舵它，我們會(huì)一直勇往直前的努力向前。
努力作文 篇6
在這長(zhǎng)達(dá)近兩個(gè)月的暑假結(jié)束之后。我如愿以償?shù)剡M(jìn)了我心目中的學(xué)校。在小學(xué)里以“學(xué)霸”自居的我，在第一次周練的時(shí)候就被來(lái)了一次“下馬威”——全班51名！那一霎那，我仿佛都突然變得漆黑一片，四周仿佛空蕩蕩的，整個(gè)班仿佛只有我一人。在老師的催促下我才滿面羞澀，連眼光都不知道該放在什么地方，就去領(lǐng)了試卷。
從那一次考試過(guò)后，我在心中默默的下決心：在一個(gè)星期之內(nèi)我一定要“殺回”前3名的位置，不論我是縣城還是鄉(xiāng)下上的小學(xué)。從那時(shí)起我就開(kāi)始努力的追趕那些基礎(chǔ)比我好的“城里人”。一開(kāi)始，父母收到了老師發(fā)的成績(jī)單，便馬上打電話來(lái)安慰我：“兒子，沒(méi)事，這一次考不好不怪你，你的基礎(chǔ)沒(méi)有別人好，你可千萬(wàn)不要有心理負(fù)擔(dān)。好好學(xué)，我相信你下一次一定會(huì)考好的。”
“嗯，我知道了我不會(huì)有心理負(fù)擔(dān)的，我保證下一次一定殺回前前的隊(duì)伍中！”
從此，即使在下課在外面幾乎看不見(jiàn)我的身影，如果誰(shuí)想找我去我的座位上，我一定端端正正地坐在那里看語(yǔ)數(shù)英的課堂筆記，做我自己用零花錢(qián)買(mǎi)來(lái)的語(yǔ)數(shù)英三門(mén)的資料或者完成老師的任務(wù)。
遇到不會(huì)的題目或者不大理解的知識(shí)點(diǎn)，我會(huì)在下課時(shí)在老師將走的時(shí)候纏著老師，一直到把問(wèn)題全弄明白了才回到位置上，有時(shí)我還沒(méi)有聽(tīng)懂就進(jìn)入下一堂課的話，我會(huì)在下課時(shí)向那些班級(jí)前幾名的“學(xué)霸”們請(qǐng)教。他們也非常樂(lè)意幫助我。如果同學(xué)們講的方法我聽(tīng)不懂或者不大理解的時(shí)候，我會(huì)在下課的第一時(shí)間就往老師的辦公室跑去。
在早上睡覺(jué)的時(shí)候，我會(huì)犧牲自己十分鐘左右的休息時(shí)間看一會(huì)課堂筆記或躺在床上回憶一下老師昨晚講的內(nèi)容，看看自己是不是全部能理解。
在第二次周考返校之后，我終于“殺回”了前3名，而且我還考了全班第一名。我迫不及待地打電話給父母，并向他們大聲告喜：“爸媽，我又‘殺回’了前三名�！�
努力作文 篇7
學(xué)習(xí)和登山一樣，要想攀登更高的山峰，只能是越來(lái)越難。
在我很小的時(shí)候，字寫(xiě)得那叫一個(gè)爛，用老師的話來(lái)說(shuō)：“我的書(shū)法沒(méi)有人能認(rèn)得。自己寫(xiě)完的字馬上就不認(rèn)識(shí)”。用媽媽的話說(shuō)：就是個(gè)扒拉。
在這般的境遇里，我看著自己的字很少難過(guò)，難道寫(xiě)字對(duì)我來(lái)說(shuō)不能戰(zhàn)勝嗎？我暗暗下決心：一定要讓我的字改頭換面。
我先讓媽媽給我報(bào)了一個(gè)書(shū)法班。在班上，因?yàn)槲业淖诌M(jìn)步太大，老師經(jīng)�？湮遥嚎纯慈思�，來(lái)的時(shí)候是一個(gè)字體，現(xiàn)在就是另外一個(gè)字體。為此老師也對(duì)我的作業(yè)經(jīng)常贊不絕口。我的書(shū)法老師本領(lǐng)高超：他能讓每個(gè)來(lái)學(xué)習(xí)的人都有不停的進(jìn)步：從基本筆畫(huà)入手，然后講漢字的故事，最后經(jīng)常是手把手的教你握筆的姿勢(shì)，寫(xiě)字的感悟。有一次，老師的大手握住我的小手的時(shí)候，我的手一抖，把字寫(xiě)歪了。老師開(kāi)玩笑說(shuō)：字啊，看我們是2只在寫(xiě)它，它也跳起舞來(lái)。這樣本來(lái)尷尬的我，心平靜下來(lái)，漸漸得竟愛(ài)上了寫(xiě)字。只要有點(diǎn)時(shí)間，就喜歡在白紙上劃拉。仿佛看見(jiàn)每個(gè)完成的漢字在朝著我笑。
當(dāng)我的`字有了一定的進(jìn)步的時(shí)候，回頭在看原來(lái)的字，真是天壤之別�？墒�，老師對(duì)我們有了更嚴(yán)格的要求，要求在完成楷書(shū)的基礎(chǔ)上要臨摹古體字帖�？粗粋�(gè)個(gè)陌生的字，我暗暗佩服老祖宗的造字本領(lǐng)的高超，竟然能把方塊字寫(xiě)得那么好。佩服是佩服，我的字又回到了相當(dāng)難堪的地步。老師看見(jiàn)了，安慰我說(shuō)：“寫(xiě)字和登山一樣，要想到達(dá)更高的境界，要越來(lái)越努力才行�！�
是的，很多的事情都是一樣，希望越來(lái)越好，只能越來(lái)越努力！
努力作文 篇8
我將努力，讀懂包容。
煙囪已不再飄起裊裊青煙，一扇扇小花格窗凄涼地開(kāi)著，不知是哪里來(lái)的一陣微風(fēng)，吹在著窗戶上，顯得分外平淡又無(wú)理。我與媽媽發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，“你為什么還不睡覺(jué)？每天晚上在干些什么��？”媽媽?xiě)嵟爻遗叵�，我一時(shí)不知道說(shuō)些什么，她也就這樣沖著我。然而平常的我早已不會(huì)這樣，一定會(huì)沖下樓去，拿起水杯狂飲。我靜靜地坐了下來(lái)，從書(shū)包里拿出今天的作業(yè)，那堆積如小山般的作業(yè)遞給了媽媽，媽媽看了后也只好慢慢地接過(guò)，輕輕地嘆息，然后又緩緩地坐下，仔細(xì)地翻開(kāi)一張張紙，然后拿起筆，快速地簽了字，然后又遞給我，順便抓緊了我的手。當(dāng)我再次抬起頭時(shí)，我明白了，包容是無(wú)言的回饋。
如絲的細(xì)雨飄灑著，遠(yuǎn)處的山峰浸入云霄，而遠(yuǎn)處的山巒也凝翠滴綠，還有那石壁上的松柏，緩緩流淌的消息。我與爸爸被落在景區(qū)里了。終于熟悉的車(chē)牌又浮現(xiàn)在了我們的眼前，導(dǎo)游風(fēng)風(fēng)火火的沖下車(chē)，向淋著雨的我們本來(lái)，“哎，對(duì)不起，對(duì)不起，你們沒(méi)給我打電話，我實(shí)在是忘記了”聽(tīng)到這兒，我心中的怒火像是被澆了油一般，瞬間膨脹起來(lái)，直沖云霄。幸好爸爸在我身邊才沒(méi)有爆發(fā)出來(lái)�！皩�(duì)不起，先生，我們這里本來(lái)就少，顧及的人就多，剛剛我媽媽打電話，我才急急忙忙上車(chē)便走了
……�！甭�(tīng)到這，我的心突然顫抖了一下，��！原來(lái)你也是因?yàn)閶寢寙�？“我媽媽也�?dān)心我和爸爸呢！”我心想，原來(lái)我們同屬于在外的人，同是“媽媽”的兒子，同有媽媽的擔(dān)心……當(dāng)我再次抬起頭時(shí)，我明白了，包容是親情的溫暖。
炙熱的太陽(yáng)烤著大地，陽(yáng)光穿過(guò)厚厚的云層，照在滾燙的大地上，連道路兩旁的參天大樹(shù)都有些煩悶。朋友將一本歷史書(shū)遞給了我，“我要的是七下的，你給我八下的干什么？”看到這兒我脫口而出，朋友狠狠地瞪了我一眼，轉(zhuǎn)背便走了，只有我立在道路旁，我只好慢慢踱著不子，低著頭什么也不想，駿突然追上了我，看到了我手里的書(shū)，然后又望了望低落的我，便說(shuō)：“沒(méi)事的，大不了我再找人借唄，謝謝你了”說(shuō)完，又拍拍我的肩膀，笑著離開(kāi)了我。我的心又一次觸動(dòng)了，是啊，這個(gè)世界誰(shuí)都不能保證沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)我再次抬起頭時(shí)，我明白了，包容是友情的見(jiàn)證。
我，這回終于明白了，在每一件大大小小的的事情中，有太多的不可控，而我唯一能做的就是包容，包容不了別人就說(shuō)服心中那個(gè)自己。
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