【精選】鳥的作文八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的鳥的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
鳥的作文 篇1
大羅山，一座美麗的山巒。山上的樹木蒼翠欲滴；山上的花草豐富多樣；山上的秋葉，就像蹦跳著的美麗火苗，在人們的眼前跳過。但是，在這么多的美麗景色中，我最難忘的還是大羅山的鳥。
每當(dāng)我走到一棵樹下，總會看見幾個(gè)黑影在枝椏間跳躍。沒錯(cuò)，那就是鳥，那就是活蹦亂跳的鳥兒們。它們歡快地唱著歌兒，不是飛到草地上啄幾條小蟲，然后再飛上樹梢，開始慢慢享用這頓“美味大餐”。這時(shí)，另一只鳥兒如射出的弓箭般沖出樹杈，又如輕紙般緩緩落如一條小溝，啄食溝中不知名的野果。不只是吃膩了野果，還是怎么了，這只鳥兒突然飛出了小溝，去搶另一只鳥兒的蟲子�？墒�，誰會把自己辛苦得來的食物給想不勞而獲的人呢？兩只鳥兒在半空中追逐打鬧，把我搞得暈頭轉(zhuǎn)向地，好一會兒才緩過神來。
繼續(xù)往前走，我們來到了一棵枝葉茂密的樹面前。穿過茂密的枝葉，里面有規(guī)律的鳥叫聲�！班薄编薄薄编薄�。這聲音好似一首歡快的樂曲，將人們的疲憊一掃而光，又像一雙無形的手，將人們的雙腳緊緊拉住，讓人們無法離開。它的語氣，好像一位至高無上的國王在呼喚他的手下。每當(dāng)它的叫聲延長的時(shí)候遠(yuǎn)處樹叢中傳來的鳥叫，好像它的手下在慌忙答應(yīng)他們的主人。此時(shí)此刻，我真想沖上前去，把那位“國王”嚇出來，瞧瞧它長什么樣呢！
鳥的世界，千姿百態(tài)；鳥的世界，五彩繽紛。世界上的鳥，豐富多樣，美麗的鳥更是不可計(jì)數(shù)。而因?yàn)槿祟惖钠茐�，世界上的許多鳥都已經(jīng)瀕臨滅絕。所以，請你來吧，來參加我們保護(hù)鳥的行動里來吧。
鳥的作文 篇2
席慕蓉曾言:每一條路都有它不得不跋涉的理由;每一件事都有它不得不做的理由。每一只鷗鳥都做同一件事使得它們的隊(duì)伍總是那樣整齊。
我們要做一只合格的鷗鳥,隨時(shí)調(diào)整自己的飛行姿態(tài),不連累集體,為集體造福。
假設(shè),鷗群里有一只鷗鳥沒有隨時(shí)調(diào)整自己的飛行姿態(tài)以便與身邊七只鷗鳥保持一致,那結(jié)果會怎樣呢?我們會看到七只整齊的鷗鳥和一只飛奔離群的鷗鳥。再假設(shè),八只鷗鳥都不遵守那“無聲的指揮”,我們會看到滿天喳喳叫的鷗鳥,再也沒有藝術(shù)美的存在。到時(shí),驚弓之鳥何止一只呢?
“感動中國十大人物”之一的獨(dú)臂軍官,因功績顯赫而到一山區(qū)做指揮。但每次部隊(duì)集合時(shí),他總是最后一個(gè)到達(dá)的人�？粗緜兺榈哪抗�,他十分難受。于是,他開始反復(fù)練習(xí)整理包裹,每次都練得鮮血淋漓,但他不放棄,最后他成為部隊(duì)里做得最快的人,再也不拖后腿,部隊(duì)因此在每次作戰(zhàn)時(shí)都快了很多。
部隊(duì)里的每個(gè)人包括獨(dú)臂軍官在內(nèi)的人都做好了自己的事情使得部隊(duì)得到利益。他們每一個(gè)都是一只合格的鷗鳥,他們不連累集體,為集體造福。
法國詩人里爾本說:靈魂是身體的廟宇,失去了靈魂,雨水就會滴在身上。
我們體內(nèi)的每一個(gè)零件每天都做著自己的事情,使我們的身子能正常運(yùn)作,使我們安然,健康。集體是我們的靈魂,它承載著一切。在這里,也許我們都是大眾臉,無法讓外人看到我們獨(dú)特的美,但外人也因我們的集體而贊美我們。但若離開這里,我們將是獨(dú)孤,沒有一個(gè)廟宇,一個(gè)幸福安全的港灣為我們隨時(shí)隨地地遮風(fēng)擋雨。做一只合格的鷗鳥,這會使你收益良多。
因?yàn)橄ＥD每一位哲人的傾心研究,才會有智者學(xué)派的光輝;因?yàn)槊恳粋�(gè)游泳運(yùn)動員都認(rèn)真做事與整體保持一致,才會有游泳集體獎項(xiàng)落入我們的懷抱;因?yàn)椤稙槟阕x詩》的每一位成員都認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真做事,認(rèn)真地做一只鷗鳥,才會有越來越多的社會效應(yīng)伴隨著它,越來越多的人加入它,使它成功。
米蘭 昆德拉說過,生命是一棵結(jié)滿可能的樹。當(dāng)每個(gè)人都做好一只鷗鳥該做的事,這世界無論從哪個(gè)角度看都是整齊的美。
集體的美就是你的美,那是所有共同的努力,做一只合格的鷗鳥吧,和你的伙伴保持一致,一切因你而美好。
鳥的作文 篇3
親愛的姐姐：
整整一個(gè)學(xué)期沒見到你了，吃著你捎來的菠蘿干、芭蕉干，好甜，好想你！我一邊咀嚼一邊想，我的姐姐此時(shí)是在種田、割膠還是站在長滿蒲公英的山坡上眺望遠(yuǎn)方？
我的好伙伴，請?jiān)试S我還像在家時(shí)那樣用“好伙伴”來稱呼姐姐吧。小時(shí)候，只要我一喊“伙伴”，你就伸出胳膊讓我挽著，然后不緊不慢
的帶著我向屋后那片小山坡走去。
小山坡上有大片的蒲公英，每當(dāng)蒲公英張開小傘的時(shí)候，我就會摘一朵放在嘴邊，猛吸一口氣，“呼”地一吹，剎那間幾十朵蒲公英張著傘向著空中飄悠悠的飛去。這時(shí)，你總是手撫著我的頭，眼睛追隨著遠(yuǎn)去的蒲公英久久不語。夕陽涂抹在我們的臉上、身上，我們在飄著蒲公英的天空下變成金色。這就是我在伙伴姐姐的陪同下度過的金色的童年。
還記得嗎？那次我們正在看漫山遍野的蒲公英，忽然一陣風(fēng)吹來，無數(shù)朵蒲公英張開小傘，像插上了翅膀似的向著天空飛去。望著遠(yuǎn)去的蒲公英，你回過頭來對我說：“姐姐不飛了，讓你飛吧。你可一定要像蒲公英那樣飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，一直飛到大山外面去，聽說那里才有天堂，有幸福的生活。”看著你充滿期望的目光，我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。
那年暑假過后，你沒再上學(xué)，把僅有的幾個(gè)錢讓給了我，看著我去學(xué)校報(bào)名讀書。那時(shí)候我還以為你懶，貪戀被窩，不肯早早起來上學(xué)。
蒲公英開了又飛，飛了又開。我讀完村小離開了你，背著書包遠(yuǎn)遠(yuǎn)地去讀初中。從此，每當(dāng)開學(xué)的日子，你就把我送到長滿蒲公英的山坡上，目送著我遠(yuǎn)去。那時(shí)，我雖然沒有一步一回頭，但每次回頭我都會看到你期望和羨慕的目光。我知道你把我當(dāng)成了你，你要讓我代你圓讀書的夢。
如今，家里的日子好過了，有錢供我們讀書了，可是我的伙伴，我的姐姐你卻早已過了讀書的年齡，但妹妹知道姐姐的夢還在，姐姐的夢就寄托在妹妹的身上。我不知道別人讀書是為了什么，我讀書是為了姐姐，為了寨子里眾多的和姐姐一樣沒能把書讀完的姐姐哥哥們。
姐姐，借著你的力量，帶著你的期望，我正在飛。我要飛到科學(xué)的王國里，找到能代替姐姐開帶、割膠、種田的機(jī)器，讓姐姐和眾多的沒能走出村子的姐妹妹們在現(xiàn)代化的橡膠園里開心的笑，像蒲公英那樣到處飛。
祝姐姐勞逸結(jié)合，身體健康！
鳥的作文 篇4
一片荒無人煙的大漠中有一棵枯死的老樹，老樹的枝頭有一個(gè)簡陋的鳥巢，鳥巢里有一只鳥兒終日忍饑挨餓，艱難度日。
一日，大漠刮起了沙暴，那棵枯樹被連根拔起卷走了。
這只可憐的鳥兒為了尋找新的藏身之處，不得不長途飛行數(shù)百公里，終于發(fā)現(xiàn)了一片綠洲，綠洲上小河潺潺，綠樹成蔭，甜美的果實(shí)綴滿枝頭。
如果大漠中的那棵枯樹仍然幸存的話，這只鳥兒也許永遠(yuǎn)也不會想改變自己原來的生活。
鳥的作文 篇5
有一天晚上，媽媽突然告訴我一個(gè)秘密，說是我們家陽臺上有一個(gè)麻雀窩，里面還有一個(gè)幼鳥(小麻雀小的時(shí)候)和一個(gè)小鳥蛋。
我立即就要去看看。媽媽說晚上不行，會嚇著小鳥。白天可以看。第二天，一大早，我就到陽臺上看個(gè)究竟，看完了也沒有找到，媽媽告訴我在大稱盤子下面。我輕輕的把大盤子掀開，“哇塞!果然有一只可愛的小鳥和一個(gè)鳥蛋�！鼻疲旅娴恼掌褪俏铱吹降乃查g。
我看著這只可愛的小鳥，很想用手摸摸，媽媽說不能摸，會嚇著它。這時(shí)附近傳來鳥媽媽的叫聲，媽媽告訴我，鳥媽媽在擔(dān)心自己的孩子，怕我們傷害它的寶寶。于是，為了不讓鳥媽媽擔(dān)心，我輕輕的又把盤子蓋在鳥窩上。
我問媽媽，“小鳥吃什么?”媽媽說它的媽媽會給它捉蟲子吃，用嘴銜著喂它，直到小鳥能獨(dú)立捉蟲子。就像我小時(shí)候，媽媽喂我一樣。奧，我明白了許多小鳥媽媽真?zhèn)ゴ�，就像我的媽媽一樣�?/p>
以后的每天里，我都會來到陽臺，來看看它，它每天都有一個(gè)新變化。身上的羽毛慢慢多了起來。過了幾天，鳥媽媽知道我們沒有傷害它的寶寶意思，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著我，不再像剛開始那樣。我們能與鳥和諧共處了。
一個(gè)星期過去了，鳥寶寶羽毛即將豐滿。再看它的時(shí)候，它已經(jīng)飛走了。
鳥的作文 篇6
我是一只虎皮鸚鵡，由于一次覓食不慎，不料落入了人類的手掌心，從此我便失去了自由。
我被帶到了高18層大樓的后院里，這里一點(diǎn)也不美，到處污水橫流，地上血跡斑斑，這些還不說，那濃濃的血腥味，足以讓人窒息。
我被關(guān)在一個(gè)密密麻麻的竹籠子里，雖然這個(gè)地方不美，但我也有許多陪伴，比如金絲猴、眼鏡蛇、丹頂鶴、獾豬等。
我們在這里默默地生活著，整天提心吊膽的，不知什么時(shí)候會變成人類口中的美味佳肴。
我躺在籠子里的小“床”上，靜靜地回憶以前那一段美好的時(shí)光。早晨，東邊的天空剛剛有一絲紅潤的時(shí)候，就聽見大公雞“喔！
喔！喔！”的報(bào)時(shí)聲了,我揉揉惺松的'睡眼,伸伸懶腰，飛到河邊洗了個(gè)澡，便開始了一天的生活。我去找小松鼠玩，小松鼠高興的打開門，我們在森林里追逐、玩耍。玩累了就去小河邊戲水、洗澡。
“嘿！我說哥們，我們是去干啥來著？”
“把那條大青蛇救出來！”
一陣說話聲把我從回憶中喚了回來，我抬頭一看，后們打開了，從外面走進(jìn)來幾個(gè)人，其中一個(gè)人向一個(gè)關(guān)著一條青蛇的籠子走去，說是遲那時(shí)快，一個(gè)人抓住青蛇的頭，另幾個(gè)抓住蛇身，就這樣，他們利索地把蛇“救”了出去。
我總感覺這條蛇在哪兒見過，我在記憶中搜尋，“呀！他原來是花花呀！”我禁不住叫起來，花花可是我的好朋友呀！她可是我們森林里的運(yùn)動健將。她已經(jīng)得救了！我真是太高興了！
她回去以后跑100000米一定能拿第一，我心里默默為她祝福著。
記得那是一個(gè)炎熱的夏天，森林里召開了一次100000米的運(yùn)動會，花花以驚人的速度取得了第一名。這次她回去也一定能，我何時(shí)才能成為他的拉拉隊(duì)員呀！我真希望那扇門能打開。
突然，后院的門又被打開了，一個(gè)人走了進(jìn)來，那不是剛剛救花花的那個(gè)人嗎？只見那人向我走來，眼里射出慈祥的目光，我心喜若狂，原來他是來救我的呀！太好了，我一定要趕上花花，和她一起回去，給伙伴們一個(gè)驚喜�；厝ズ笪乙赐纯炜斓叵磦�(gè)澡，再去參加運(yùn)動會……
籠子打開了，那人伸出他那粗糙的大手，把我緊緊地抓在手心里，突然我感到一陣鉆心的痛，等我睜開雙眼，鮮血染紅了我的全身，我本能地縮成一團(tuán)……
我們是人類的朋友，人類為什么這么殘忍呢？為什么要?dú)⒑λ麄兊呐笥涯兀?/p>
鳥的作文 篇7
從前有一只不會叫的鳥，它來到了一個(gè)無鳥國。
一只見多識廣的說：你怎么不叫？我生來就不會叫。解釋說。你們的時(shí)候叫，起床的時(shí)候叫，害怕的時(shí)候叫。你竟然不會叫，真新鮮！小鳥不知道該如何回答這些批評它從來不會叫的動物，也不知道該找誰學(xué)。
小鳥悶悶不樂，有一天，一只叫住它問：你怎么啦？我很郁悶，因?yàn)槲也粫�。小鳥沮喪地回答。我教你，聽汪汪，你也試試。它只會發(fā)出一種滑稽的啾啾聲。為了更早地發(fā)出，它每天去林里面練習(xí)。一天、兩天、三天它終于學(xué)會了。一只狐貍聽到了她的叫聲捧著肚子嘲笑小鳥，哈哈，一只鳥怎么會發(fā)出狗的叫聲呢？小鳥委屈地流下來。
它了一個(gè)放牛娃。用一片樹葉吹出美妙的聲音，小鳥說：小，你能教教我嗎？放牛娃問小鳥：你叫的聲音更好聽，為什么還要跟我學(xué)？小鳥低下了頭，默默地說：因?yàn)槲也粫袥]關(guān)系，我可以用樹葉吹出鳥的叫聲，你也跟著學(xué)吧！一遍、兩遍放牛娃耐心地教著小鳥，小鳥終于會叫了，而且叫聲很動聽。
原來它是一只百靈鳥，百靈鳥唱起了美妙的歌聲，它悅耳的歌聲響徹了整個(gè)樹林。大樹公公搖著它的樹葉為百靈鳥鼓掌。
從此以后，里每天都會響起悅耳動聽的歌聲。
鳥的作文 篇8
晚霞像一條美麗的緞帶，把馬路上的一切都鍍上了一層金色。我漫步在路上。突然，我看見前面圍了一群看熱鬧的人。我好奇地快步走上前去，擠到人群中，原來是一個(gè)年過六旬的老人正在和一個(gè)賣鳥的人說著什么……
我走近一聽。只聽得老人說：“把這兩只鳥放了吧，你和鳥無怨無仇的，你為什么要抓鳥呢？”
“想抓就抓，你沒本事抓，干嘛阻止我賣鳥？”賣鳥人振振有詞地說道。他一邊反駁，一邊吆喝著：“賣鳥了，賣鳥了，很好的鳥啊，走過路過千萬不要錯(cuò)過！”
老人見賣鳥的人不肯放鳥，便撮起嘴為鳥兒唱歌。只見那兩只鳥，一只鳥的羽毛豐滿，翅膀上有幾顆芝麻大小的黑點(diǎn)。另一只鳥一身彩色的羽毛，眼睛白中有藍(lán)。
老人見了這些可憐的鳥兒，頓生了憐憫之心，便對賣鳥的人說：“兩只鳥多少錢？”賣鳥人說：“六十五元�！崩先私o了賣鳥人六十五元。老人等賣鳥的人走后，打開了鳥籠，撫摸了一下鳥兒，便把鳥兒放飛了。小鳥在天空中盤旋，嘰嘰喳喳地叫著，好像在向老人致謝。
老人放飛了鳥兒，默默地注視著天空。許久，他才慢慢在消失在這金色的晚霞里�？礋狒[的人都嘖嘖稱贊這位老人。
作者善于從身邊的小事中提取有價(jià)值的素材，用來反映人物的思想品質(zhì)。這篇文章主要通過描述一個(gè)老人從賣鳥人手里買下了兩只小鳥，然后放生的事，來突出體現(xiàn)了老人的高貴品質(zhì)，表達(dá)了作者對老人的贊美與敬佩。語言自然親切，富有感染力。
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