(實(shí)用)未來(lái)的母校作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的未來(lái)的母校作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

未來(lái)的母校作文 篇1

　　光陰似箭，歲月如梭。好像才一轉(zhuǎn)眼二十年就這樣過(guò)去了，現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了。我想念故鄉(xiāng)，我眷念母校。所以，我開(kāi)著飛機(jī)來(lái)到離去已久的母校。我把飛機(jī)停在了社區(qū)的停機(jī)坪。我剛到學(xué)校的大門就被印在校門頂上的五個(gè)大字深深地吸引住了。那是用了全新的光學(xué)技術(shù)的大字。那些大字一會(huì)兒亮晶晶的，一會(huì)兒五彩繽紛，一會(huì)兒金光閃閃……比霓虹燈還要美。

　　我剛進(jìn)校園門進(jìn)了一片林子，這是哪？我疑惑著，6個(gè)亮晶的大字，解出了我的疑惑，這原來(lái)是生物園，花開(kāi)園。這里的花不是按季節(jié)開(kāi)的，現(xiàn)在是夏天，桃花開(kāi)了。真不愧是‘四季花開(kāi)集中放’真是太美麗了。

　　這片密集的樹(shù)林中，出現(xiàn)了幾棟高大的教學(xué)樓，我乘電梯來(lái)到走廊，這里的走廊比原來(lái)的走廊寬了整整兩倍，一面是鋼琴。下課了，同學(xué)們可以在鋼琴的世界中漫游。另一方面是放書(shū)籍的.地方，那兒第一層物理書(shū)，第二層是語(yǔ)文書(shū)籍，還有許多。同學(xué)可以到林子中去看書(shū)，那兒有小橋，有小鳥(niǎo)，有花香，真可惟是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，不但沉浸在書(shū)的世界中。

　　在教室里，語(yǔ)文老師正在給同學(xué)們上‘觀潮’這一課，老師立刻打出了大潮的動(dòng)畫(huà)，讓同學(xué)們觀看，那大潮猶如千萬(wàn)匹戰(zhàn)馬齊同并進(jìn)，真是壯觀。

　　上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，什么立體圖形，什么輔助線，只要在電腦點(diǎn)一點(diǎn)立刻就畫(huà)好了，再也不用什么尺子畫(huà)了，畫(huà)又畫(huà)不整齊。

　　現(xiàn)在教室里的窗戶，到夏天就變成了綠色，讓同學(xué)看得舒服極了。一到東天，窗戶就變成了粉紅色，讓人看了有一種溫暖的感覺(jué)，讓人看的多么溫心。人多了廢氣也自然的多了起來(lái)，窗戶就會(huì)幫同學(xué)把廢氣排出去，并把林子里新鮮的空氣送到教室里。

　　教室的墻亮極了，無(wú)論在什么情況下都是亮晶晶的，讓同學(xué)們的眼睛不會(huì)近視�，F(xiàn)在的我體育設(shè)施也很完美，有練功房，有用泳場(chǎng)……

　　現(xiàn)在每個(gè)游泳場(chǎng)里室內(nèi)溫度是隨著季節(jié)改變的，水溫也是隨著室內(nèi)溫度改變的，夏天，實(shí)乃就涼了，冬天，實(shí)乃就暖了起來(lái)，同學(xué)們每上一節(jié)游泳課，水就要換一次，有人說(shuō)：‘這樣不太浪費(fèi)水了。’不用擔(dān)心，這里的水是循環(huán)的，每用一次，那用過(guò)的水就會(huì)消毒。

　　母校，我回來(lái)看你了。呼吸著你這熟悉味道，我開(kāi)心極了！

未來(lái)的母校作文 篇2

　　當(dāng)20xx的鐘聲敲響時(shí)，我已成了舉世聞名的大舞蹈家，今天我將去拜訪我的母�！�—砂子塘天華寄宿學(xué)校。

　　我坐上超豪華型賽歐小轎車，按一下開(kāi)往砂子塘天華寄宿制學(xué)校的按鈕，就在幾秒鐘之間，小轎車已到了目的地。

　　我下了車，王老師急忙出來(lái)迎接，我有點(diǎn)丈二和尚摸不清頭腦，心里疑惑不解的想：“我剛剛才到，王老師怎么就知道了？”王老師好像看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在學(xué)校安排了老同學(xué)響鈴燈，只要哪位老同學(xué)來(lái)了，它都一閃一閃的，這不剛才你的燈不就閃了，這這不就出來(lái)迎接你羅！”

　　王老師帶我去參觀了學(xué)校。三座教學(xué)樓是圓形的，里面有三層樓，每?jī)蓚�(gè)班一層樓。教學(xué)樓用的.是比泡沫還輕、比鋼鐵還堅(jiān)固的材料建成的。教學(xué)樓的大廳掛著草莓形狀的吊燈，四周的墻壁上掛著一幅山水國(guó)畫(huà)。在每個(gè)教室都安裝了隔音設(shè)備，每個(gè)課桌就是一個(gè)電腦，學(xué)生和老師可以用電腦進(jìn)行溝通。教學(xué)的墻壁是可以變色的，上課它會(huì)變成白色讓同學(xué)們不會(huì)覺(jué)得很暗，下課它會(huì)變成綠色，使同學(xué)們放松頭腦。

　　我問(wèn)：“操場(chǎng)到哪里去了�！痹瓉�(lái)為了節(jié)省地面的面積，都安排到屋頂上去了，屋頂上有鐵絲網(wǎng)，可以讓同學(xué)們不會(huì)掉下來(lái)。

　　餐廳是一個(gè)正方形的，里面也掛著香蕉形的吊燈，連空調(diào)也安上了。我問(wèn)王老師：“這里怎么沒(méi)蒼蠅呀？”“因?yàn)檫@里安裝了自動(dòng)驅(qū)走蒼蠅的設(shè)備，使蒼蠅來(lái)也不敢來(lái)了。”“喔”我恍然大悟。

　　接著，我跟著王老師去了寢室�！巴�！寢室都這么漂亮�！蔽掖蟪砸惑@，王老師慢慢地介紹說(shuō)：“現(xiàn)在同學(xué)們都睡的是氣墊床鋪，又軟又能節(jié)省地面面積，不用時(shí)能夠把它收起來(lái)；還有現(xiàn)在都是機(jī)器人服務(wù)，如果你要漱口，他就仿佛猜出你的心思，馬上幫你變出你需要的用具�！�

　　今天我在夢(mèng)中參觀了母校，變化可真大，希望我能真的看見(jiàn)了這奇跡般的母校！

未來(lái)的母校作文 篇3

　　我和幾個(gè)同學(xué)在校門口等著，遲遲不見(jiàn)校長(zhǎng)的身影。

　　“鈺林，你們來(lái)了！”一轉(zhuǎn)身看到了校長(zhǎng)熟悉的臉。

　　“校長(zhǎng)，你終于來(lái)了！”我們異口同聲的叫道。“校長(zhǎng)你您近來(lái)可好？”

　　“學(xué)校有變化沒(méi)？”

　　“學(xué)校操場(chǎng)有變化沒(méi)……”

　　就這樣，我們的問(wèn)題問(wèn)了很多個(gè)，校長(zhǎng)笑笑說(shuō)：“去了你們就知道了。”

　　她先帶我們來(lái)到夢(mèng)幻操場(chǎng)，那兒有四個(gè)按紐，顏色分別為同學(xué)，老師，家長(zhǎng)。工程師來(lái)打造的…

　　老校長(zhǎng)指了指一棵樹(shù)，對(duì)我說(shuō)“這可是萬(wàn)年不倒的一種樹(shù)種，只要澆三次水，它就可以萬(wàn)年不死。”

　　當(dāng)校長(zhǎng)帶我們走入教室時(shí)。奇怪的事情發(fā)生了，教室的.墻是空心的，教室里沒(méi)有黑板，也沒(méi)有粉筆。我問(wèn)校長(zhǎng)這是什么情況，校長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō)：“以后老師用這個(gè)上課說(shuō)一說(shuō)，笑一笑，上課就沒(méi)那么辛苦了！”

　　時(shí)間過(guò)得飛快，又到了和老校長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。我們戀戀不舍地和校長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn)了。校長(zhǎng)也戀戀不舍和我們告別了……。

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