【推薦】寫(xiě)感恩母校的作文600字十篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的寫(xiě)感恩母校的作文600字10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)感恩母校的作文600字 篇1
時(shí)間如同一條小河，從我們身旁匆匆流過(guò)，六年的校園生活，使我成長(zhǎng)了許多。現(xiàn)在，我們即將畢業(yè)，我真想向著藍(lán)天大喊一聲：“感謝您，母�！�！
謝師恩
要提起我們的班主任——韓老師，我心中只有深深的感謝。記得有一次，我正在思考一道頗有難度的數(shù)學(xué)題�？墒牵铱v然絞盡腦汁，也沒(méi)想出答案。在我快要放棄之時(shí)，韓老師走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“怎么了？這么容易放棄，再想想�！蔽抑厥靶判模瑤е环�?shù)摹皻飧拧�，終于解開(kāi)了這道難題。此時(shí)，老師露出了欣慰的笑容，仿佛在說(shuō)：“你真棒！”老師，您就像指路明燈，指引我前進(jìn)的方向。是您，教會(huì)了我不輕言放棄！
同窗情
我和同學(xué)們一起生活了六年，有了他們的陪伴，我每天都充滿了歡笑，不再孤單。有一次，我被誣告改卷，為的是加分。當(dāng)時(shí)我十分傷心、委屈。就在這時(shí)，我們班的一些女生過(guò)來(lái)安慰我，有的幫助我阻止謠言，有的告訴我要樂(lè)觀，有的還奉勸我——豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心。我頓時(shí)覺(jué)得一股暖流涌上心，是我的同學(xué)們教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)、忍耐。
念母校
一想到畢業(yè)，我首先想念的是我生活了六年的“校園”。我念，這里美麗的銀杏和給我們遮陰擋雨的垂柳；我思，這里為校園無(wú)私奉獻(xiàn)的教職員工；我想，一排排整齊的座椅和曾鋪滿公式的黑板。每天，柳樹(shù)聽(tīng)我們課堂上的朗朗書(shū)聲，銀杏看我們?cè)诓賵?chǎng)上的玩耍嬉戲，座椅見(jiàn)證我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。忘不了，可愛(ài)的校園！您像一位溫情的母親，用甘甜的乳汁哺育著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。更難忘的是，我們?cè)谀鷾嘏膽驯е械玫搅酥R(shí)的瓊漿、智慧的力量、實(shí)用的才干、做人的道理。
我感謝母校，這么多的歡樂(lè)讓我去感受；我感謝母校，這么大的書(shū)海讓我去遨游；我感謝母校，這么“美”的老師讓我愛(ài)在心頭。我將帶著不輕言放棄的精神，堅(jiān)強(qiáng)的品格和對(duì)母校的懷念在成長(zhǎng)的道路上越走越遠(yuǎn)！
寫(xiě)感恩母校的作文600字 篇2
五年的時(shí)光，好像匆匆走過(guò)，又好像有些漫長(zhǎng)。現(xiàn)在，我已經(jīng)步入了五年級(jí)的下學(xué)期，這讓我悲喜交加。悲是因?yàn)槲壹磳⒁统ο嗵幍睦蠋�、同學(xué)們分別了；喜是因?yàn)槲覍?huì)學(xué)習(xí)到更多新知識(shí)。
回顧五年來(lái)走過(guò)的路程，不知老師們?yōu)槲覀冑M(fèi)了多少心思，操心多少次；不曉得在多少個(gè)夜里，老師開(kāi)著燈，為我們不辭辛苦地批改作業(yè)。老師們盡心盡力地教育我們，讓我們從無(wú)知的兒童變成了稍有知識(shí)的少年。
我敬愛(ài)的老師�。∈悄鸀槲议_(kāi)啟了學(xué)習(xí)的大門(mén)；是您引領(lǐng)我步入知識(shí)的殿堂；是您帶我遨游在知識(shí)的海洋；是您幫助我建造知識(shí)的寶庫(kù)。您的諄諄教誨，我永遠(yuǎn)會(huì)銘記在心；您的嘔心瀝血，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。您像辛勤的園丁，將知識(shí)的甘露澆灌在茁壯成長(zhǎng)的鮮花上；您像陽(yáng)光，溫暖人們的心靈�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煘榱宋覀兏冻隽嗽S多許多，卻不求一點(diǎn)一滴的回報(bào)。
親愛(ài)的同學(xué)們，這五年中，我們經(jīng)歷過(guò)酸甜苦辣。我們一起奮斗，一起進(jìn)步，一起成長(zhǎng)，一起歡笑。雖然我們將分開(kāi)，但轉(zhuǎn)念一想，我們將會(huì)離自己的夢(mèng)想更進(jìn)一步，難道這不值得興奮嗎？“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”不論我們身處何方，但我們的友情就如同一朵朵臘梅花，任冰雪拍打，卻依然挺立、綻放，堅(jiān)強(qiáng)不屈地生長(zhǎng)，并散發(fā)著沁人心脾的縷縷幽香。我們前方的路難免會(huì)有坎坷，但只要有勇氣和信心，就一定會(huì)沖破艱難險(xiǎn)阻，到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。
母校那碧綠的操場(chǎng)中的每個(gè)地方，都留著我們的腳印和歡聲笑語(yǔ)；那五年四班有著我們一起奮斗過(guò)的汗水；那國(guó)旗中記載著我們?cè)谏靸x式時(shí)莊嚴(yán)的情景。
五年的情誼，難舍難分。這五年中發(fā)生的事情，猶如一張張相片。而記憶就是一本相冊(cè)，將這些點(diǎn)滴的事情保存在我的心中。
母校，請(qǐng)放心。我們會(huì)努力，會(huì)奮發(fā)，會(huì)騰飛！現(xiàn)在，我們以您為榮。但將來(lái)，您一定會(huì)以我們?yōu)闃s！
黑龍江大慶薩爾圖區(qū)大慶市直機(jī)關(guān)第三小學(xué)校五年級(jí):王宇航
寫(xiě)感恩母校的作文600字 篇3
光陰似箭，歲月如梭，不經(jīng)意六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。這意味著還有短短的兩周就要結(jié)束這快樂(lè)無(wú)憂的小學(xué)生活，升入初中學(xué)習(xí)。
回想在這六年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一切都?xì)v歷在目。仿佛就在昨天。此時(shí)此刻，我有多么的不舍��！這里有陪伴了我六年的同窗好友，有教育了我6年和藹可親的恩師，有溫暖而又熟悉的母�！俺Ｆ綄�(shí)驗(yàn)小學(xué)”。
在這即將離別之際，我要感謝“常平實(shí)驗(yàn)小學(xué)”的老師們對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，更可貴的是對(duì)異地學(xué)子一視同仁，沒(méi)有地域歧視。感謝你們?cè)诮淌谖覀冎R(shí)的同時(shí)，教會(huì)我們更多做人的道理。尤其是我受益匪淺。
記得開(kāi)學(xué)第一天，當(dāng)我背著書(shū)包在媽媽陪伴下來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)教室。站在教師門(mén)口迎接我的是我的啟蒙老師：戴著一副近視眼鏡，年輕漂亮溫婉爾雅的-張理現(xiàn)老師。一向膽小靦腆的我，見(jiàn)到第一眼我就喜歡上了她。她的普通話超級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，讓我們都誤認(rèn)為她不是廣東人。因?yàn)閺埨憩F(xiàn)老師比較有親和力，剛從幼兒園畢業(yè)升入小學(xué)的小朋友，都喜歡她這種范兒。所以好景不長(zhǎng)，到了二年級(jí)她繼續(xù)留任一年級(jí)，我們因?yàn)椴簧幔y過(guò)了好久才逐漸適應(yīng)了新的班主任。
尤其要感謝周敏珠老師，是她幫助我找到了自信。別看她是大學(xué)剛畢業(yè)的老師。一來(lái)到我們班第一天上課就打破了班委選舉”世襲制度”，采用了“自薦制度”。(因我一至三年級(jí)都是成績(jī)平平，膽小，從不敢主動(dòng)舉手回答問(wèn)題，即便老師抽到我，回答問(wèn)題時(shí)，聲音也小得讓老師根本聽(tīng)不見(jiàn)。所以班委干部等職位，我是從未沾過(guò)邊。)這是第一次以“我選我”的方式怯怯地舉起了手，沒(méi)想到周老師真的選了我，當(dāng)了個(gè)課代表。自那天起，我漸漸找到了自信，學(xué)習(xí)進(jìn)步了，也不膽小了。之后我們每?jī)芍芏家匦逻x舉，目的是讓更多像我這樣的同學(xué)有機(jī)會(huì)參與進(jìn)來(lái)。
當(dāng)我犯錯(cuò)的時(shí)候，周老師沒(méi)有過(guò)多的批評(píng)我，而是以她寬廣的胸襟包容了我，原諒了我。她用青春活潑的獨(dú)特的賞識(shí)教育在培育著我們。
這就是我的母校，提倡施行尚美教育的母校。
寫(xiě)感恩母校的作文600字 篇4
歲月的柵欄也鎖不住時(shí)光的斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼間，我就從一個(gè)年少無(wú)知的小孩子變成了畢業(yè)班的一名學(xué)生，暮然回首，依舊清晰記得自己第一次邁進(jìn)學(xué)校的情景。一張張陌生卻親切的面孔，一所充滿活力于希望的校園和一群朝氣蓬勃的同學(xué)，那種空氣中彌漫著泥土芬芳的味道一直存留在腦海之中。現(xiàn)在回想起來(lái)，可能就是這種自然，怡人味道讓我愛(ài)上了這個(gè)校園，也慢慢融入到了這里，于母校一起生活，一起學(xué)習(xí)。
當(dāng)東方泛起魚(yú)肚白，那一片金光預(yù)示新一天即將到來(lái)時(shí)，那朝霞下的教學(xué)樓里一陣陣?yán)世首x書(shū)聲就如同貝多芬的交響曲，偶爾微風(fēng)中襲來(lái)了淡淡甜美的笑聲，仿佛是整天埋頭苦學(xué)的伴奏音。每當(dāng)同學(xué)們?cè)谛@里嬉戲、玩耍時(shí)，總是會(huì)情不自禁的向母校感謝，感謝她諦造了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)所，讓我們能接受良好的教育。此時(shí)，心中就會(huì)浮起一絲不舍與眷戀，也會(huì)生出一些恨，恨自己要即將失去了才懂得珍惜，而這一刻，老師和母校為我付出了點(diǎn)點(diǎn)滴滴一涌而上，心中不知不覺(jué)涌起了一股暖流的溫情。
忘不了老師課堂上談吐不凡的講課，忘不了老師一絲不茍的為我們批改作業(yè)。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師們就像一縷照亮我們的陽(yáng)光，每時(shí)每刻都是那么明亮、溫暖，給予我支持和力量，其實(shí)一直忘了說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！”您們?nèi)缤@母校一樣，都是我前進(jìn)的引路人，教書(shū)育人，您是我一生的恩師。
物之所及，心之所想的母校啊！每當(dāng)看到那生機(jī)盎然的校園，總是想起那句富有哲理的古話：天下沒(méi)有不散的宴席，還有一年，短暫的365天，我就要承載著理想與希望，揚(yáng)起新的風(fēng)帆，去開(kāi)始我人生的新起點(diǎn)，而即將離別之時(shí)，心中的依依不舍總是讓我眼眶微濕。敬愛(ài)的母校啊，我心中存有多少感激之情卻難與言喻，因?yàn)閻?ài)深深埋藏心間，說(shuō)不出口。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。今天我為您驕傲，明天你將為我自豪。我愛(ài)您，母校！
寫(xiě)感恩母校的作文600字 篇5
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，快樂(lè)的小學(xué)生活即將結(jié)束，要向朝夕相處六年的母校、老師和同學(xué)們告別了，這份依依惜別之情，我不知該如何割舍……
回首這難忘的六年，我們由茫然無(wú)知到學(xué)業(yè)有成；我們由一個(gè)天真幼稚的孩童到成長(zhǎng)中的少年；我們由為校報(bào)上大哥哥、大姐姐的文章喝彩到如今拿起筆來(lái)，心潮澎湃地抒寫(xiě)自己的畢業(yè)感言。六年，這六年的時(shí)光是我人生中最美好的日子，因?yàn)樗形易钫滟F的回憶！
美麗的母校啊，您的一草一木都深深地印在我的腦海中：您的綠色凈化了我們的眼睛，您的繽紛清澈了我們的心靈，您那熟悉的氣悉、您那優(yōu)雅的容貌、您那“進(jìn)德修業(yè)，自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)會(huì)成為我記憶中一道永不消失的彩虹！哦，母校，可我們要和您說(shuō)再見(jiàn)了……
尊敬的老師啊，忘不了您的諄諄教導(dǎo)，您給予我們豐富寶貴的知識(shí)，您教給我們做人的道理，更是您讓我們明白了“寶劍鋒從砥礪出，梅花香自苦寒來(lái)”……老師，您還記得嗎？那一次，我在課堂上發(fā)起高燒，是您無(wú)微不至地照顧著我，用慈母般的溫情，化解了我生病的疼痛，讓我最終戰(zhàn)勝了病魔的圍攻。還有那次，上課時(shí)的我，思緒不知飄落到了何方，是您用慈愛(ài)的目光把我拉回到課堂上。我努力控制住自己的感動(dòng)，千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不出我對(duì)您的感激之情，它化成幾個(gè)簡(jiǎn)單的字，在我的心中積累了六年。今天，我要輕輕地把它說(shuō)出：“老師，您辛苦了，謝謝您！”
親愛(ài)的同學(xué)們啊，六年的'時(shí)光，我們已成為難舍難分的兄弟姐妹。在我傷心時(shí)，是你們用親切的語(yǔ)言安慰我；在我開(kāi)心時(shí)是你們和我共同分享，為我祝福；在我失望時(shí)，更是你們鼓起了我前進(jìn)的勇氣。同學(xué)們，我們就要離別了，明天，我們將踏上中學(xué)的舞臺(tái)。讓我們攜起手來(lái)，刻苦努力，共同托起輝煌美好的未來(lái)！
寫(xiě)感恩母校的作文600字 篇6
操場(chǎng)圍墻上美麗的白雪公主，你可曾記得，我們?cè)谀忝媲白分疰覒?大廳中懸掛的國(guó)旗，你可曾記得，我們?cè)谀愕母┮曄率植会尵?你可曾記得，我們?cè)谀闱懊鏆g呼雀躍?可這一切，卻將永久地只留存在我們的腦海中，成為一段美好的回憶。
一塊普通的黑板，如果被人傾注了畢生的心血，就會(huì)成為一盞明燈，照亮你的人生;一根平凡的粉筆，如果被人注入了整個(gè)心底的愛(ài)，就會(huì)變?yōu)橐恢О�，指點(diǎn)你命運(yùn)的征程。而這個(gè)人，就是老師。
曾記否，我們的老師曾在講臺(tái)上循循善誘，突然，她的眉頭輕輕地皺起，大滴大滴的冷汗從她蒼白的臉上滲出，可是她依然強(qiáng)忍劇痛，繼續(xù)上課;午飯時(shí)間，她曾耐心地為同學(xué)一次次的講解難題，當(dāng)同學(xué)豁然開(kāi)朗，她也露出欣慰的笑容，可卻又發(fā)現(xiàn)菜桶里已空空如也。難怪有人說(shuō)：“教師是太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)”。
雖然“朋友”這個(gè)詞對(duì)我們會(huì)有些生澀，但友誼卻無(wú)疑是我們最大的收獲。我們的友誼是最純潔的，因?yàn)槲覀兊男娜缢О阃该鳠o(wú)瑕。
曾記否，當(dāng)一道道難題臣服于我們的筆下而成為我們的手下敗將，我們會(huì)情不自禁地歡呼起來(lái)，卻引來(lái)周圍同學(xué)詫異的目光;當(dāng)同學(xué)無(wú)意摔傷，我們抬的抬，扶的扶，將他送回教室。當(dāng)他第二天打著石膏來(lái)到教室，我們便幫他拿本、盛飯;有時(shí)，我們也曾因一點(diǎn)小事而面紅耳赤、劍拔弩張，可第二天，我們一起游戲的身影又活躍在操場(chǎng)上。童年也正因這些小插曲而變得多姿多彩、有聲有色。
而我們親愛(ài)的母校，也給我們帶來(lái)了太多的榮譽(yù)和輝煌。
曾記否，舞蹈隊(duì)姿態(tài)翩躚，合唱隊(duì)歌聲悠揚(yáng);曲棍球隊(duì)敏捷矯健，田徑隊(duì)英姿颯爽……無(wú)數(shù)個(gè)嚴(yán)寒酷暑，無(wú)數(shù)個(gè)日曬風(fēng)吹。而數(shù)不清的獎(jiǎng)杯與獎(jiǎng)狀也正是他們努力的見(jiàn)證和回報(bào)。
而我們，又該給母校留下些什么?
童年是一個(gè)虛懷若谷的包袱，小時(shí)藏進(jìn)什么，長(zhǎng)大就能摸到什么。讓我們?cè)谖磥?lái)摸到知識(shí)，摸到美德，摸到歡樂(lè)，再摸到一顆感恩的心——感謝老師，感謝友誼，感恩母校!
寫(xiě)感恩母校的作文600字 篇7
我來(lái)自偶然，像一顆塵土。有誰(shuí)看出我的脆弱。我來(lái)自何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我。天地雖寬，這條路卻難走。我還有多少愛(ài)，我還有多少淚。要蒼天知道，我不認(rèn)輸我來(lái)自偶然，像一顆塵土。有誰(shuí)看出我的脆弱。我來(lái)自何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我。天地雖寬，這條路卻難走。我還有多少愛(ài)，我還有多少淚。要蒼天知道，我不認(rèn)輸！”
每每唱起這首歌，我就自然地想起母校。因?yàn)槭悄感Ｗ屛叶昧烁卸鳎悄感Ｗ屛曳棚w了理想！
世間萬(wàn)事萬(wàn)物都有理想。老鷹的理想是飛向藍(lán)天，小雞的理想是一把米糠，小樹(shù)的理想是長(zhǎng)成參天大樹(shù)……我們作為學(xué)生，就更有理想了。一個(gè)人，如果沒(méi)有了理想，就會(huì)如無(wú)頭蒼蠅一般，碌碌無(wú)為。相反，有了理想，你才會(huì)去努力，去奮進(jìn)！
十年來(lái)，我在母校度過(guò)了最快樂(lè)的時(shí)光，在母校的親切懷抱中，我由初期的頑皮、天真，逐漸變得成熟、懂事。是母校給了我知識(shí)，教會(huì)我做人的道理；是母校一次次寬容我的頑皮，增強(qiáng)我的自信；是母校一次次的為我引路，無(wú)私地做著我人生遠(yuǎn)航的照明燈。
今年，我們迎來(lái)了母校的十年華誕，我的心情無(wú)比激動(dòng)，因?yàn)槭悄感Ｒ恢睅е覀冄刂白哒�、走穩(wěn)、走好”的道路，向著“成人、成才、成功”的目標(biāo)前進(jìn)著，奮斗著。
今天，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，站在這片熟悉的土地上，我感到無(wú)比自豪。您的一草一木，我都?xì)v歷在目；您的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，給我無(wú)限溫馨；您的淳淳教誨，我更是時(shí)刻銘記于心。
��！母校，我要怎樣才能報(bào)答您的深恩？千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)。現(xiàn)在，感受著校園里涌動(dòng)的朗朗書(shū)聲氣息，沐浴著春風(fēng)帶來(lái)的愜意，更讓我體會(huì)到您的偉大，您的無(wú)私，您的大愛(ài)……
在這里，我自由放飛理想，跟隨您的腳步，去追逐更遠(yuǎn)大、更明亮的天空。
母校，我放飛理想的地方，這里有我的汗水，有我的堅(jiān)持，更有我的夢(mèng)想……
現(xiàn)在，我懷著一顆感恩的心，再次謝謝母校給我的動(dòng)力，給我知識(shí)，我一定不辜負(fù)母校的期望，帶著您的淳淳教誨，一路勇敢去追逐理想！
寫(xiě)感恩母校的作文600字 篇8
時(shí)光飛逝，歲月如梭，似乎轉(zhuǎn)眼之間，我從一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生就走到了這大千世界，成為了一個(gè)成功的人，成為了一個(gè)對(duì)這個(gè)世界有貢獻(xiàn)的人。20年風(fēng)風(fēng)雨雨后，我又回到了這似乎我昨天才離開(kāi)的小學(xué)母校……
我迎著朝陽(yáng)的升起，一邊散步一邊欣賞著這晨光初現(xiàn)的朝霞。走著走著，我又來(lái)到了培育了我長(zhǎng)達(dá)六年時(shí)光的母�！�?jiǎng)潘扇 ?/p>
我走到校門(mén)口，望著那些孩子一張張?zhí)煺嬷赡鄣男δ�，�?tīng)著他們的笑語(yǔ)，我仿佛又回到了童年。我輕輕踏入校園，緩緩踱步在這經(jīng)濟(jì)的校園中。那美麗的一朵朵嬌嫩的花正在開(kāi)放，空氣間彌漫著誘人的芳香。再望望那教學(xué)樓，似乎還是我所熟悉的地方。我正要去拜訪老師，卻突然聽(tīng)見(jiàn)身后那熟悉的聲音。
“是，張曼怡嗎？”
我緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身，抬眼一看，天哪！一個(gè)慈祥而又熟悉的面孔。那張面孔我格外熟悉，卻有一時(shí)想不起在哪兒見(jiàn)過(guò)。我仔細(xì)在記憶力搜刮著這張面容。突然，我用顫抖的聲音問(wèn)：“侯老師嗎？”
“是��！”看到老師微笑的面孔，聽(tīng)到老師的聲音，我仿佛又回到了20年前。我急忙過(guò)去擁抱老師，然后一邊回樓，一邊聊起了當(dāng)年的一點(diǎn)一滴。
“20年了！你們這些孩子如今也成了社會(huì)上的一份子，在事業(yè)上也有所成就，作為你們的老師，我真是為你們的成功感到高興和驕傲！不過(guò)說(shuō)起來(lái)，20年前，你們還是這里的畢業(yè)生，還是一群什么都不懂的孩子，現(xiàn)在……”老師嘆了口氣，輕輕擦去眼角的淚水。
“20年風(fēng)風(fēng)雨雨，什么都變了！就說(shuō)學(xué)校，變化太大了！但我也能從中找出一絲熟悉的感覺(jué)。這里的每一個(gè)角落都給我留下了深刻的回憶……”之后，我與老師聊了好久，談了談這些年來(lái)的心酸歷程。當(dāng)我走在走廊里，望著那些可愛(ài)的孩子，心里總有一絲說(shuō)不出的感覺(jué)，感嘆時(shí)間的匆匆流逝。
當(dāng)太陽(yáng)的最后一點(diǎn)余暉灑在母校的地上時(shí)，我離開(kāi)了。我回頭看了許久我已闊別已久的學(xué)校，戀戀不舍地轉(zhuǎn)過(guò)身，沿著道路，沿著當(dāng)年回家的道路一直走下去，我的背影也在夕陽(yáng)的襯托下顯得格外孤寂。我邊走邊回憶著這些年的記憶書(shū)篇，直到夕陽(yáng)的最后一絲余暉也被黑暗吞沒(méi)……
寫(xiě)感恩母校的作文600字 篇9
我的母校坐落在歧坪美麗的宋江河畔，那里不僅山美水美，最重要的是人最“美”。
站在學(xué)校的大門(mén)口，首先映入眼簾的是四個(gè)鋼勁有力的金色大字“力成小學(xué)”，大門(mén)的兩旁各有一個(gè)美麗的小花壇，里面分別栽了一棵萬(wàn)年青，萬(wàn)年青一年四季，無(wú)論春、夏、秋、冬都是那么的蒼翠欲滴，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，似兩把雨傘為學(xué)校撐門(mén)，不讓它被淋濕。
走進(jìn)校門(mén)，首先看到的是兩座教學(xué)樓，在南北方向，一共有四層，一層有三間，一邊是粉紅色的，另外一邊是乳白色的，兩種顏色交相輝映，在陽(yáng)光的照射下顯得更加美麗了。同學(xué)們每天坐在這樣寬敞明亮的教師里讀書(shū)，也就更生動(dòng)了。北邊的教學(xué)樓前還有一個(gè)舞臺(tái)，無(wú)論過(guò)什么節(jié)日，這個(gè)舞臺(tái)都用得上，而這個(gè)舞臺(tái)呢，也留下了我最美好的回憶。舞臺(tái)下面的左邊有兩邊還有兩棵桂花樹(shù)，每每到了秋天，桂花樹(shù)都會(huì)開(kāi)出黃色的小花，校園里到處散發(fā)出誘人的香氣。這香氣芬芳撲鼻，引來(lái)了許許多多的小蜜蜂。
東西方向各有一個(gè)花壇，是長(zhǎng)方形的。里邊還栽了許多各種各樣的花。春天到了，花壇里的花爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開(kāi)放，互不相讓，有紅色的，黃色的，白色的，藍(lán)的，粉色的……紅的似火，白的似雪，粉的似霞，黃的似金……顏色多樣，形態(tài)各異，有的花秀麗纖細(xì)，有的威風(fēng)凜凜，有的露出半邊臉，真是讓我“大飽眼�！毖�！
校園里還栽的有塔柏樹(shù)，一排排，一列列，像年輕的戰(zhàn)士，日日夜夜保衛(wèi)著他們的家園，不讓家園里的一草一木受到傷害。
校園的中間呢，就是一個(gè)橢圓形的操場(chǎng)，春天小草發(fā)芽了，像鋪了一層綠色的毯子，躺在上面既柔和又輕軟。
北邊教學(xué)樓的右邊有一排柳樹(shù)。春天，柳樹(shù)發(fā)了嫩芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一條綠絲帶；夏天，柳樹(shù)的葉子發(fā)的更茂盛了；秋天，柳樹(shù)的葉子黃了，葉子從樹(shù)上一片一片的飄落下來(lái)，似蝴蝶在空中飛舞；冬天，隨讓柳樹(shù)的葉子落光了，可是，它還是堅(jiān)毅的佇立在那里。
我愛(ài)我的母校，我愛(ài)校園里的一草一木，更愛(ài)那充滿童年回憶的大舞臺(tái)！
我愛(ài)您！我的母校。
寫(xiě)感恩母校的作文600字 篇10
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)著它的成長(zhǎng);小草感恩大地，因?yàn)榇蟮亟o它生存的空間;我要感恩我的母校，因?yàn)樗形覟槿颂幨潞驼莆罩R(shí)的本領(lǐng).
時(shí)間像匆匆的流水，飛快的離去�；貞浵褚唤z暖暖的春風(fēng)，吹過(guò)我的心頭。又似一股甜甜的泉水，流過(guò)我的心間.一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)上初一了，從一個(gè)什么都不懂的小孩，長(zhǎng)成一個(gè)充滿夢(mèng)想的少年;從一個(gè)a，b，c，d都不懂的小學(xué)生，成長(zhǎng)到一個(gè)能用英語(yǔ)寫(xiě)文章的中學(xué)生; 從一個(gè)只會(huì)1+1=2小學(xué)生， 成長(zhǎng)到一個(gè)能列方程會(huì)做幾何的中學(xué)生; 從大字不識(shí)一個(gè)的小學(xué)生， 成長(zhǎng)到一個(gè)能寫(xiě)600多字作文的中學(xué)生，這一切都應(yīng)該感謝我的母校－－峰華小學(xué)，和全體老師。
難忘離別時(shí)的眷戀。在這里，我們?cè)?jīng)有過(guò)彷徨、快樂(lè)、感動(dòng)、失敗和成功；在這里，我們學(xué)會(huì)了做人、做事和做學(xué)問(wèn)；在這里，我們沉淀著濃郁的書(shū)香；校園內(nèi)，飄逸著爽朗的笑聲；峰華小學(xué)的一草一木都銘記著我們的歡歌笑語(yǔ)。晨曦與繁星可以為證，教室可以為證：在這里，我們度過(guò)了自己最寶貴的青春年華！我們應(yīng)該感恩母校！正是她以恢宏博大的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)，教會(huì)我們?yōu)槿俗鍪碌牡览砗蜑閲?guó)奉獻(xiàn)的本領(lǐng).
在我成長(zhǎng)的14年當(dāng)中，有很多值得讓我感恩的人。其中，就有讓我學(xué)習(xí)到很多知識(shí)的母校，還有就是教會(huì)我如何做人的老師。這是我人生當(dāng)中第一個(gè)起跑點(diǎn)。有這些老師幫助我邁好了步子，讓我成功的要走上中學(xué)的大門(mén)了。離開(kāi)，是為了完成母校寄托在每位畢業(yè)生身上的期望；離開(kāi)，是為了趕赴一場(chǎng)盛大的人生宴會(huì)，完成我們肩負(fù)的使命。
山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥(niǎo)，方成其壯闊。母校為我們奠定了良好的基礎(chǔ)，但是她不要求回報(bào)，她只希望我們能張大成材，成為國(guó)家棟梁，這同時(shí)意味著我們就要和母校分離，就在這個(gè)時(shí)候，我們卻沒(méi)有能力為母校作點(diǎn)什么。
如今，我已經(jīng)上初二了，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己的母校，是她給了我良好的成長(zhǎng)環(huán)境，是她發(fā)掘了我的潛力。等我長(zhǎng)大以后，無(wú)論干什么工作，都會(huì)回到母校，盡自己的最大的努力力把學(xué)校建設(shè)得更好，我相信有母校作我堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我一定回成功的！
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