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實(shí)用的高中目標(biāo)作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的高中目標(biāo)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
高中目標(biāo)作文 篇1
射箭比賽中，無(wú)論你的弓拉得多么滿，箭射得多么遠(yuǎn)，方向不對(duì)，就無(wú)法正中紅心。人生亦是如此，每個(gè)人成功的前提是找到正確的目標(biāo)。
史蒂文森曾說(shuō)過(guò)： “生活的目標(biāo)，是唯一值得尋找的財(cái)富。”可見目標(biāo)的意義重大：有了目標(biāo)，人就不會(huì)迷茫，就不會(huì)在社會(huì)的大潮中迷失方向。人常常為急于擺脫逆境而慌亂地掙扎，結(jié)果總是誤入泥淖，越陷越深。這時(shí)你得有一個(gè)奮斗的方向，使你不至于彷徨無(wú)措，就像紐曼所說(shuō)：“人生應(yīng)該樹立目標(biāo)，否則你的精力會(huì)白白浪費(fèi)�！�
屈原正是因?yàn)橛辛恕褒R家、治國(guó)、平天下”的目標(biāo)，所以才能在奸佞當(dāng)?shù)赖某䥽?guó)，始終以“湘歌應(yīng)識(shí)九歌心”的情志，用整個(gè)生命熔鑄而成宏偉詩(shī)篇——《離騷》;司馬遷正是因?yàn)橛辛俗V寫史學(xué)通著的目標(biāo)，所以才能在酷刑的煎熬下，完成了名垂千古的《史記》。古代的志士仁人在人生的道路上沒(méi)有一位不具有明確的目標(biāo)。人沒(méi)有了目標(biāo)就像蒼鷹失去了眼睛，連飛翔都成了一件奢望的事情，更何談遨游天字、鵬程萬(wàn)里?
在一次百人橫渡瓊州海峽的.活動(dòng)中，有二十多人在離目的地還不到兩千米的地方放棄了比賽，原因是在夜晚他們看不見目標(biāo)，他們的眼前只有一片黑暗�！笆刮曳艞壍牟皇瞧冢强床灰娔繕�(biāo)的絕望�！币晃魂�(duì)員無(wú)奈地說(shuō)。試問(wèn)，一個(gè)再有毅力的人，在看不見目標(biāo)的情況下又能堅(jiān)持多久?
目標(biāo)是黑夜向白晝過(guò)渡時(shí)的第一縷曙光，目標(biāo)是茫茫沙漠中驚現(xiàn)的綠洲，目標(biāo)是重重迷霧中的夜明珠，目標(biāo)是航行浩渺大海時(shí)的指南針。如果你不想碌碌無(wú)為地度過(guò)一生，那么，請(qǐng)你瞄準(zhǔn)目標(biāo)，因?yàn)樗悄銖钠接棺呦虺晒Φ牡谝徊?如果你不想白白耗費(fèi)自己的努力，那么，請(qǐng)你瞄準(zhǔn)目標(biāo)，因?yàn)樗侵敢銑^力前行的方向標(biāo)。失去目標(biāo)的生活，猶如沒(méi)有羅盤的航行，失敗是必然的結(jié)果。
奮斗是通向成功的道路，而成功又必須要有明確的目標(biāo)。朋友，當(dāng)你準(zhǔn)備發(fā)出第一箭的時(shí)候，注意，瞄準(zhǔn)目標(biāo)!
名師點(diǎn)評(píng)：干凈、利落、有韻味是此篇文章給人的最深刻印象。題目凝練且極具感染力。文章以“目標(biāo)”為線索環(huán)環(huán)相扣，以射箭來(lái)引出目標(biāo)的重要性，然后以名人言語(yǔ)佐證之，以古人和今人事例深化之，以感悟升華之，可謂“裁得紅線做錦衣”。并且開篇以“瞄準(zhǔn)目標(biāo)”起，結(jié)尾以“瞄準(zhǔn)目標(biāo)”終，呈環(huán)形結(jié)構(gòu)，極具邏輯性，使得整篇文章一氣呵成，渾然天成。
高中目標(biāo)作文 篇2
第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，從現(xiàn)在起，我要把全部精力都放在學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)。所以，從現(xiàn)在起，我要有一份好的計(jì)劃書來(lái)輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，那就是：
學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)：
1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識(shí)；
2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要；
3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn)；
4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問(wèn)題。
在認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。在重要的地方，稍微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程。
充分利用課堂時(shí)間：
1、要有明確的學(xué)習(xí)目的；
2、聽課要特別注重“理解”。
課堂上要及時(shí)配合老師，做好筆記來(lái)幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考，跟得上老師的思維與節(jié)奏。
課堂上做的筆記、課后及時(shí)復(fù)習(xí)：
1、筆記要簡(jiǎn)明扼要；
2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。
不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些仍感模糊的認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的題目。
找一個(gè)安靜的、舒適的地方學(xué)習(xí)。圖書館，安靜而沒(méi)有干擾。開始學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)該全神貫注于功課，千萬(wàn)不能“身在曹營(yíng)心在漢”。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、改掉以往學(xué)習(xí)的粗心、邊看電視邊寫作業(yè)、邊寫邊問(wèn)、不獨(dú)立思考等學(xué)習(xí)惡習(xí)。
2、制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格遵守。
嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時(shí)間和安排自己的學(xué)習(xí)生活。
1、除了上課時(shí)間外，晚自習(xí)時(shí)間做完各科作業(yè)，記5個(gè)英語(yǔ)單詞
2、預(yù)習(xí)下一章的數(shù)學(xué)課本，復(fù)習(xí)本章內(nèi)容，做適量習(xí)題，加以鞏固。背誦所有科目必背的`課文。
積極參加學(xué)校和班集體組織的各種活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。以優(yōu)異的成績(jī)考上理想的中學(xué)。
這就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃書，希望我按照計(jì)劃書中的去做，期末考試可以取的優(yōu)異的成績(jī)
高中目標(biāo)作文 篇3
沒(méi)有目標(biāo)的人，就像大海中的航標(biāo)燈失去了方向，像在迷霧重重與遍布荊棘的森林不知?dú)w路，像鳥兒失去了翅膀不能飛翔，像孩子失去了家沒(méi)有依靠。有目標(biāo)，才有勝利，這是永恒不變的真理。
目標(biāo)應(yīng)宏遠(yuǎn)，不能輕易實(shí)現(xiàn)。一位殘疾青年因未將父母的遺囑作為自己人生奮斗的目標(biāo)，憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力和信念，創(chuàng)造了一次又一次的奇跡，28歲前，他登上了世界上所有著名的高山。而在這一年，他不幸自殺，可笑的原因只是因?yàn)樗涯繕?biāo)全部實(shí)現(xiàn)時(shí)，感到前所未有的無(wú)奈和絕望。因此可見，失去目標(biāo)，人生便失去意義。而當(dāng)我們實(shí)現(xiàn)了一個(gè)目標(biāo)后，應(yīng)重新確立起自己的新目標(biāo)來(lái)。不給自己頹喪的'機(jī)會(huì)，也就不會(huì)發(fā)生這樣的慘劇。
目標(biāo)應(yīng)分解，引人成功。一位名不見經(jīng)傳的日本選手在國(guó)際馬拉松比賽中奪冠，只是因?yàn)樗梅纸饽繕?biāo)，40多公里的賽程。在他的分解之下，在有目標(biāo)帶來(lái)的動(dòng)力之下，變得輕而易舉，倘諾他懷揣著一種抱怨，憤憤不平的心情在跑步，結(jié)果也許不會(huì)那么出人意料。有因必有果，帶著目標(biāo)上路，何嘗不是一種智慧，一種平凡中的偉大呢？
目標(biāo)可以是一句話，一段激動(dòng)人心的文字，它的存在有多種多樣的形式。而20xx年的高考廣西文科狀元，就很好的詮釋了這一點(diǎn)，她在床頭的小柜子上刻了幾個(gè)大字：殺進(jìn)復(fù)旦！從此，那變成了她高三無(wú)趣生活的整個(gè)支柱，于是，她考上了北大。這一切的一切意味著什么，花開花落，又是一年，目標(biāo)的作用無(wú)法比擬的。
林肯聽從小就樹立走向成功的目標(biāo)，最后當(dāng)上了美國(guó)總統(tǒng)；貝多芬和海倫·凱勒憑借著頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的信念，身殘志堅(jiān)，一個(gè)成為著名的音樂(lè)作曲家，而另一個(gè)則成為著名的教育家和作家，他們的精神永垂不朽。激勵(lì)著一代又一代的人！
青春是倒車鏡里的那條公路，里面留著我們行駛過(guò)的痕跡，只是，這是一次沒(méi)有退路的旅行。青春短暫，但他因有目標(biāo)而精彩！
高中目標(biāo)作文 篇4
鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。雄鷹找準(zhǔn)了自己的位置，才能夠在藍(lán)天白云間享受快樂(lè)自由；魚兒找準(zhǔn)了自己的位置，才能夠在水底享受悠閑愜意。所以說(shuō)，人一定要找準(zhǔn)自己的位置。
天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過(guò)；杜鵑的清香消逝了，但我已開過(guò)。人生的意義不在于得過(guò)什么，而在于做到什么，或許我們一生都無(wú)法成為參天大樹，但我們可以做一棵無(wú)名的小草，為世界增添綠色。
找準(zhǔn)自己的位置，讓自己在適當(dāng)?shù)奈恢蒙习l(fā)揮它生命的最大意義，這樣一來(lái)，生命便不再后悔。假如我們都是那一塊塊山野的巖石，也許我們無(wú)法成就山的巍峨高聳，但至少我們可以做山的基巖，為山的陡峭提供我們?nèi)康闹巍?/p>
找準(zhǔn)自己的位置，不要讓自己在前進(jìn)的道路上誤入岐途。生命之初，我們總是帶著雄心壯志，渴望成為一名成就巨大、風(fēng)采照人的領(lǐng)軍人物。生命的輝煌，事業(yè)的成功總是十分誘人的，可是我們知道并非什么人都可以勇冠三軍，才氣逼人，大多數(shù)人還是要在平凡中采摘生命的果實(shí)。
我們不必羨慕別人的輝煌，輝煌背后承載的是辛酸與汗水。大漠孤煙、長(zhǎng)河落日是美妙的景致，小橋流水、清風(fēng)明月也是一種景致。春花秋月，各有風(fēng)致；偉人活的是生命的'輝煌，凡人活的是生命的境界，都是難得的精彩。
找準(zhǔn)自己的位置，為自己確立一個(gè)切合實(shí)際的目標(biāo)，會(huì)讓自己的人生更加充實(shí)。對(duì)于材料中的蝸牛來(lái)說(shuō)，無(wú)論是攀登泰山還是領(lǐng)略奔騰的長(zhǎng)江都是遙不可及的目標(biāo)。它能夠做到的是努力爬到一棵大樹上，清晨時(shí)，看朝霞滿天，欣賞萬(wàn)物復(fù)蘇，聆聽生命成長(zhǎng)；傍晚時(shí)，觀云卷云舒，聽松濤陣陣，領(lǐng)略風(fēng)起云涌的波瀾壯闊。
找準(zhǔn)自己的位置，無(wú)法成為月亮，就讓我成為星星去燦爛夜空；無(wú)法成為樹木，就讓我成為小草去點(diǎn)綴自然；無(wú)法成為江河，就讓我成為溪水去叮叮咚咚，活出自己的精彩。
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