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目標(biāo)作文(10篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的目標(biāo)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
目標(biāo)作文 篇1
多姿多彩的寒假生活已過(guò)去了，我們又迎來(lái)了緊張的新學(xué)期。新學(xué)期，新氣象，在新學(xué)期中，我要以全新的姿態(tài)，全新的風(fēng)采，面對(duì)我美好的未來(lái)！我特給自己定下了新的目標(biāo)。
在新學(xué)期里，我希望自己有更加優(yōu)秀的表現(xiàn)。上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，不講空話，不做小動(dòng)作，積極參加各種活動(dòng)，做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展。雖然，我在這次班干部競(jìng)選中有幸被選上了班干部，但我深知自己還有好多好多的不足，但我相信我一定會(huì)盡我最大的努力，嚴(yán)格要求自己，當(dāng)好這個(gè)班干部，成為老師的左膀右臂，在集體中互幫互助，成為同學(xué)們的知心朋友。
在新學(xué)期里，我決定改掉粗心大意的.毛病，對(duì)每一道題都認(rèn)真仔細(xì)，細(xì)細(xì)琢磨每道題的意思。特別針對(duì)數(shù)學(xué)計(jì)算馬虎的問(wèn)題，每天保證10-20分鐘的練習(xí)時(shí)間，提高計(jì)算的正確性。
在新學(xué)期里，我要堅(jiān)持每個(gè)星期去新華書店一次，博覽群書，豐富知識(shí)。要保證每天有30分鐘的時(shí)間來(lái)看課外讀書，積累好詞好句，豐富語(yǔ)言，提高寫作水平。
在新學(xué)期里，我要做到不懂就問(wèn)，不會(huì)就學(xué)，當(dāng)天的問(wèn)題當(dāng)天解決，不要拖到明天，及時(shí)改正錯(cuò)誤，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地學(xué)好各門功課，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
以上都是我新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我一定會(huì)按照這些計(jì)劃去做，嚴(yán)格要求自己，做個(gè)合格的小學(xué)生。
目標(biāo)作文 篇2
新年新春新氣象，三年級(jí)下學(xué)期伴隨著春天的腳步來(lái)到我的面前，綠色的春天生機(jī)勃勃，萬(wàn)物復(fù)蘇，空氣清新，俗話說(shuō)：一日之計(jì)在于晨，一家之計(jì)在于和，一年之計(jì)在于春，新學(xué)期我的打算和計(jì)劃是：
1、上課認(rèn)真聽(tīng)，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，積極思考并回答老師提出的問(wèn)題。
2、做題一定認(rèn)真、仔細(xì)，做完卷子還要認(rèn)真檢查，克服馬虎的壞毛病。
3、每天堅(jiān)持讀一會(huì)兒書，豐富自己的知識(shí)。
4、早睡早起，鍛煉健康的身體，。
5、課余時(shí)間堅(jiān)持上好課外輔導(dǎo)班：認(rèn)真學(xué)街舞、葫蘆絲和小翻譯英語(yǔ)。
6、美術(shù)課認(rèn)真畫，仔細(xì)聽(tīng)老師布置下次帶的.美術(shù)工具，爭(zhēng)取每次都帶齊，期末得個(gè)優(yōu)。
7、認(rèn)真寫作業(yè)，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，并養(yǎng)成寫后檢查的好習(xí)慣。
8、第二天上學(xué)的用的課本和其它學(xué)習(xí)工具在晚上就收拾好放進(jìn)書包，做事情不慌張、有條理。
9、少看電視和電腦，，讀書、寫作業(yè)時(shí)也注意坐姿，保持好視力。
10、有活動(dòng)積極參加。
11、堅(jiān)持寫博客，并和朋友們多交流。
12、三門功課都在93分以上。
當(dāng)然，作為班干部，除了管好自己的學(xué)習(xí)外，還要積極為班級(jí)做貢獻(xiàn)，當(dāng)好老師的小助手。
總之，計(jì)劃訂完了，我一定會(huì)努力！再努力！做一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。
目標(biāo)作文 篇3
轉(zhuǎn)眼，愉快的假期過(guò)去了，一想又能見(jiàn)到王老師和同學(xué)們了，我高興的合不攏嘴，左說(shuō)說(shuō)這個(gè)右說(shuō)說(shuō)那個(gè)，這小嘴啊，忙的不亦樂(lè)呼！
我心里盤算著，今年一定給媽媽一個(gè)大驚喜。尤其是學(xué)習(xí)方面。也許是想的太認(rèn)真了吧，王老師來(lái)，我都沒(méi)有注意到。
“期末考100分？不不不，離考試有點(diǎn)遠(yuǎn)，我想，只要平時(shí)考試打100分就可以了，不過(guò)這只是我目前的目標(biāo)，如果有能力，達(dá)到那個(gè)比較大的目標(biāo)也是有可能的�！蔽蚁嘈�，以我的聰明才智，總有一天我會(huì)達(dá)成這個(gè)目標(biāo)的，在建立一個(gè)新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
其實(shí)我希望做一名老師。我體會(huì)得到做老師的辛苦，但是，能看到自己的學(xué)生一步步的走向輝煌，我也會(huì)非常開(kāi)心。
人人都說(shuō)“朋友多了好辦事”。在這人際交往方面最需要的就是朋友，如果沒(méi)有朋友，你就會(huì)很孤單，如果成績(jī)好也不會(huì)開(kāi)心，我是說(shuō)這些就是想讓大家知道，我要多交朋友，而且是像龐添元那樣的`知心朋友。
在我心里最重要的就是這兩種，希望能實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，我非常相信自己，我一定會(huì)成功的�。。�
目標(biāo)作文 篇4
我想成為那樣的人！那個(gè)為了理想而堅(jiān)持到底的人，那個(gè)不畏困苦，努力不懈的人，那個(gè)默默付出、不求回報(bào)的人。
生活中常�？梢钥匆�(jiàn)，在同樣艱苦的條件下，有的人委靡不振，有的人卻能一鳴驚人�！坝兄菊撸戮钩�。”那些能夠成功的`人，一定懂得這個(gè)道理，因?yàn)�，�?shù)立堅(jiān)定而偉大的志向，是成功的前提。努力，也是一個(gè)重要的關(guān)鍵，所有偉人，都不是一朝一夕、一蹴可幾的，在那之前，一定會(huì)有許多困難、阻礙，但是奮斗到底、絕不灰心，是成功一個(gè)重要的基本條件。
我希望我能成為像南丁格爾一樣的人，默默為人們付出，不求回報(bào)。她放棄了原本富有的生活，不顧家人反對(duì)，選擇到戰(zhàn)場(chǎng)上照顧受傷的士兵，也許，人類的心理就是這樣，而且，似乎永遠(yuǎn)是這樣：愈是得不到手的東西，就愈是想得到它；而且，在實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望的過(guò)程中，所遇到的困難愈大，奮斗的意志就愈是堅(jiān)強(qiáng)。
曾有人說(shuō)過(guò)：“生命對(duì)某些人來(lái)說(shuō)是美麗的，這些人的一生都為某個(gè)目標(biāo)奮斗。”選擇一個(gè)人生的目標(biāo)，為這個(gè)目標(biāo)慢慢地耕耘，我相信，成功已經(jīng)離你不遠(yuǎn)了。
目標(biāo)作文 篇5
愛(ài)默生告訴我們：“一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都給他讓路�！比艘邢敕�，給自己定一些目標(biāo)，要相信只要自己堅(jiān)持努力，一些看似不可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)最終都能實(shí)現(xiàn)。
司馬遷是中國(guó)歷史上偉大的史學(xué)家，他因直言進(jìn)諫而遭宮刑。一個(gè)人在遭到無(wú)辜的迫害的時(shí)候，通常有兩種選擇：要么悲觀消沉，要么奮發(fā)圖強(qiáng)，而司馬遷選擇了后者。他秉著“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的目的，將自己心中的目標(biāo)付諸行動(dòng)當(dāng)中。魯迅曾說(shuō)，《史記》是“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。有了目標(biāo)，有了信念，就要將自己心中的目標(biāo)付諸于實(shí)踐。只有這樣，才有可能成功。
高爾基說(shuō)：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益�！彼�，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的目標(biāo)。作為中國(guó)人，應(yīng)該有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并且實(shí)現(xiàn)它。常常，在晚上，我在燈下看一本又一本的名著，認(rèn)真思索這些詞句的內(nèi)涵，若是心中有什么想法，便立刻把它記下。長(zhǎng)時(shí)間的閱讀使我的.眼睛不堪重負(fù)，但我想我是開(kāi)心的。因?yàn)橛腥烁嬖V我，大量閱讀會(huì)幫助我們把作文寫好，我們不僅可以學(xué)到各種寫作手法，也可以感受到不同的思想情感的浸潤(rùn)。
我認(rèn)為，做為中學(xué)生的我們，應(yīng)該為自己定下的目標(biāo)，可以是短期的，也可以是長(zhǎng)期的，但不可以沒(méi)有目標(biāo)。
為了心中的目標(biāo)，開(kāi)始努力學(xué)習(xí)、閱讀吧！
目標(biāo)作文 篇6
今天，我們學(xué)校專門請(qǐng)來(lái)了20xx年畢業(yè)生鄧婉文同學(xué)。因?yàn)樗诮衲昕忌狭吮本┐髮W(xué)。所以我們的校長(zhǎng)專門請(qǐng)來(lái)她為我們講一講她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
我清楚地記得鄧婉文姐姐她說(shuō)的.兩點(diǎn)：第一點(diǎn)是要上課認(rèn)真聽(tīng)講，回到家要復(fù)習(xí)，第二點(diǎn)非常重要，就是要有目標(biāo)，有理想，為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)槟阒挥写_定目標(biāo)，確定理想，才有動(dòng)力，有了動(dòng)力就能激發(fā)你的興趣，那樣你就會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在，我的目標(biāo)是先把六年級(jí)的知識(shí)學(xué)好，然后再考上一間好的中學(xué)，再考上重點(diǎn)高中，再考上大學(xué)讀設(shè)計(jì)。雖然這個(gè)目標(biāo)比較遙遠(yuǎn)，但我相信只要我在未來(lái)的日子，認(rèn)真學(xué)習(xí)，那一天總會(huì)來(lái)到！
我現(xiàn)在上小學(xué)六年級(jí)，再過(guò)一年就要上初中了，所以我非常希望能考上重點(diǎn)中學(xué)，實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)我的理想。我相信那一句話“奮勤創(chuàng)造奇跡，態(tài)度決定高度”，只要我有好的心態(tài)，努力拼搏，那么就沒(méi)有什么事難倒我了。
目標(biāo)作文 篇7
這一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，感覺(jué)就像站在早上溫暖的陽(yáng)光下，再次抬頭時(shí)，需要將頭抬成九十度才能看那不屬于自己的耀眼太陽(yáng)。
時(shí)光，痛苦？快樂(lè)？迷茫？時(shí)間又沖刷著我的心，我寫下了這樣幾句話：如一泓清泉，澆涼了我的心；如明媚的陽(yáng)光，灼傷了皮膚；烈火的青春也不過(guò)如此……瑩在旁邊一只說(shuō)寫得不好，也是，她所追求的是充滿童趣天真的田園詩(shī)，而我卻比較喜歡抒情詩(shī)，我們就是這么不同吧，可這個(gè)不同于我的.人卻給了我許多溫暖。
我永遠(yuǎn)還是會(huì)把慧放在最好的朋友的范圍，但感覺(jué)真的是她離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，我討厭天天纏著她的悅，她只會(huì)把慧給帶壞。有時(shí)看著慧迷茫的眼神，我不知該說(shuō)什么好我一直都相信成績(jī)不會(huì)是我們之間的鴻溝，我希望慧可以上高中，大學(xué)，有一個(gè)光明的未來(lái)�？蓪�(duì)她來(lái)說(shuō)，這里存在太多的誘惑了。她漂亮，成績(jī)不好，被初三的給看上。有時(shí)看著慧迷茫的眼神，我不知該說(shuō)什么好，她很絕望這我知道，她根本和那些是非的女生不是一類人，可……這一切的一切我和瑩多想去改變，可我們只是手無(wú)縛雞之力的好，學(xué)，生。
我真得很討厭這個(gè)詞“好學(xué)生”。什么是好學(xué)生啊？被老師捧在天上的“天才”。這又使我想起那個(gè)變態(tài)老師，他說(shuō)我這么容易的題都不會(huì)做，說(shuō)萱是天才。他大概死都不會(huì)知道他那一番話有多傷害我的自尊心，我當(dāng)時(shí)就發(fā)誓，我這輩子輸給誰(shuí)但都會(huì)比萱強(qiáng)，不，我誰(shuí)都要贏。等到有一天我事業(yè)有成的時(shí)候，他該不會(huì)又說(shuō)我是天才了吧。還真是諷刺呢！
我的目標(biāo)絕不會(huì)只限于試卷上的幾個(gè)數(shù)字，既然我是個(gè)人，我就會(huì)有屬于自己的夢(mèng)想。我要好好做人，做一個(gè)能夠?qū)λ�，社�?huì)有用的人。我，瑩，慧都算是夢(mèng)想兼現(xiàn)實(shí)主義者吧。明年我們都畢業(yè)了呢。該邁入人生的重要階段了。那次，瑩在學(xué)校等我等到很晚，看著燈火輝煌的校園，不禁有些傷感，不久我們就要離別，不管以前的日子有多么的刻骨銘心。我會(huì)上一中嗎？還是到廣州上？
看了蜘蛛俠三，俠也是人啊，不管他再偉大，也有可能在誘惑危險(xiǎn)的世界中迷失自己。也看了哈利波特，哈利雖然在魔法界那么有名，他在面對(duì)伏地魔時(shí)也會(huì)恐懼，會(huì)不安。人終會(huì)面臨各種各樣的選擇，也會(huì)面臨各種各樣的危險(xiǎn)，可不要因?yàn)槟愕囊徊藉e(cuò)棋而失去你的一生，也不要天天畏縮在墻角說(shuō)害怕。那我的選擇呢？我想現(xiàn)在應(yīng)該是努力學(xué)習(xí)，然后向手�？待R，做一個(gè)像他一樣的人�，撃�？慧呢？手冢呢？是要進(jìn)軍世界嗎？
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目標(biāo)作文 篇8
時(shí)間如白駒過(guò)隙，忽然而已，小學(xué)的時(shí)光就這樣愉快的結(jié)束了。但是，總有一些人，一些事，讓我無(wú)法忘懷，那些溫暖而親切的瞬間時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前。
記得那次當(dāng)語(yǔ)文考卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我驚訝的看著分?jǐn)?shù)，發(fā)現(xiàn)成績(jī)非常不理想，我順手翻了翻試卷發(fā)現(xiàn)閱讀扣了好多分，我感覺(jué)整個(gè)世界都黯淡了，自己仿佛在一個(gè)孤獨(dú)的小島上，手心也情不自禁的出了很多冷汗。
這時(shí)下課鈴響了，同學(xué)們紛紛的走出教室去吃午飯，而我卻沒(méi)有一絲一毫的力氣，癱坐在椅子上。這時(shí)教室的門輕輕的打開(kāi)了,語(yǔ)文張老師看到我，遲疑了一下，就面帶微笑的`朝我走來(lái)。老師輕輕的拍了拍我的肩膀，她彎下腰親切的看著我說(shuō)：“孩子，中午了你為什么還不去吃飯呢？”我攥著衣角難過(guò)的說(shuō)：“老師我沒(méi)考好。”趕緊就用手捂住成績(jī)�！昂⒆�，不用怕，讓老師看看你的卷子。”說(shuō)完老師并拿起我的卷子仔細(xì)的端詳著。只見(jiàn)她一道題一道題的仔細(xì)看著。當(dāng)看到閱讀題時(shí)，她不禁皺起眉，對(duì)我說(shuō)：“你其它部分答的都非常好，只是在閱讀題丟失了許多的分，我每天會(huì)給你一些閱讀題，你愿意做嗎？”我激動(dòng)的重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像抓住了一根救命稻草一樣。
從此以后，老師每天都給我留一項(xiàng)特別的閱讀作業(yè)，并在第二天為我認(rèn)真講解。
在期末考試中，我的語(yǔ)文成績(jī)得到了很大的提升。閱讀成績(jī)得了滿分，我開(kāi)心的流下眼淚，我心中百感交集，當(dāng)我抬起頭，正看到張老師面帶微笑的向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
當(dāng)我再有挫折的時(shí)候，總是能想起張老師對(duì)我鼓勵(lì)和幫助，心中立刻充滿了力量，去提升自己，面對(duì)挑戰(zhàn)。
優(yōu)秀的人就像一束光，既點(diǎn)亮了自己，又照亮了別心。我將來(lái)也要成為像張老師一樣，成為親切而有力量的人，幫助更多的人樹(shù)立信心面對(duì)挑戰(zhàn)。我默默的對(duì)自己說(shuō)：“路漫漫，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。
目標(biāo)作文 篇9
給自己最大的目標(biāo)，要比所有的人都大，這樣，你的方向才會(huì)是所有人中最明確的——題記
沒(méi)有目標(biāo)的人，只會(huì)是一灘爛泥，扶不上墻，無(wú)用。有目標(biāo)的人，卻也未必能都有所作為，只因目標(biāo)太過(guò)于渺茫，以至于無(wú)法獲取追求的方向，這樣的目標(biāo)，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的價(jià)值。正在的目標(biāo)要是自己最想要去實(shí)現(xiàn)的，對(duì)自己來(lái)說(shuō)是最大的才行，即使知道自己的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的幾率十分渺小，也要不斷朝著目標(biāo)去不斷奮斗，追求，這樣你才會(huì)真正達(dá)到自己的極限。
不斷向自己的目標(biāo)去奮斗，如果目標(biāo)太小，你就會(huì)松懈下來(lái)，以至于不會(huì)想到自己的'真正潛力，目標(biāo)的大小不僅僅取決于自己，還取決于你的對(duì)手，你要知道，你永遠(yuǎn)都要比你的對(duì)手強(qiáng)大，這樣，你才會(huì)真正不斷發(fā)揮自己的極致，
所謂對(duì)手，就是在自己成功的道路上不斷被打敗的那一撥人，當(dāng)自己打敗的對(duì)手越多，打敗的對(duì)手越強(qiáng)大，自己就會(huì)不斷超越自己，許多時(shí)候我們自己根本就不知道自己到底有多大的能力，當(dāng)自己真正發(fā)揮出潛力，我們往往會(huì)感到驚奇，不可思議，這才是真正的自己！
目標(biāo)越大，方向越明。——尾記
目標(biāo)作文 篇10
今年9月，我們迎來(lái)了新學(xué)期，也換了新老師�？茖W(xué)張老師換成了馬老師，美術(shù)李老師換成了陳老師，美術(shù)、體育外教也都換了新老師，最最重要的是，班主任兼語(yǔ)文房老師換成了徐老師�，F(xiàn)在我們有了三個(gè)徐（許）老師和兩個(gè)陳老師，每當(dāng)媽媽說(shuō)徐老師或者陳老師的時(shí)候，我心里就在想：媽媽到底說(shuō)的是哪個(gè)老師呢？老師的姓氏就很好玩。
當(dāng)我跟徐老師說(shuō)起我的這個(gè)困惑時(shí)，徐老師打趣地說(shuō)：“以前有一個(gè)班的班主任姓‘蔡’，他們的副班主任姓‘范’，他們的'學(xué)生就問(wèn)，還有沒(méi)有‘湯’老師？”我們聽(tīng)完都哈哈大笑起來(lái)。
每個(gè)老師的性格都不一樣，做法也不相同。比如以前的老師會(huì)更多催促我們寫作業(yè)，而徐老師，會(huì)讓我們把更多時(shí)間用來(lái)看書、背誦、運(yùn)動(dòng)、寫作文。相對(duì)來(lái)講，我更喜歡徐老師給我們上課。
講了新學(xué)期，也講了新老師，那就差新目標(biāo)了。我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)是：作文不會(huì)太吃力，跳繩每分鐘195個(gè)以上，看完45本書，數(shù)學(xué)試卷不漏題，上課不隨意插嘴。
新學(xué)期，期待更好的自己！
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