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明天的作文經(jīng)典（4篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的明天的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
明天的作文 篇1
“多少名？你再說(shuō)一次你多少名？”我終究還是我父母吵了起來(lái)�！皼](méi)錯(cuò)，是一百二十名，你沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)，人家還考五百多名呢�！薄芭荆 蔽液莺莸匕验T(mén)一甩，趴在桌上，抽抽噎噎的哭著。
這次考試，是初一的最后一次，我從未設(shè)想過(guò)會(huì)有如此低的排名。曾經(jīng)是五十名的我，卻到了如今一百二十名這個(gè)地步。我的心如被千萬(wàn)把刀絞一樣，不僅僅是心痛，更是心寒。如今的這個(gè)成績(jī)給了曾經(jīng)沾沾自喜我當(dāng)頭一棒。不想遭人批罵，更不想落后于人。
哭啼了一陣，忽然，小學(xué)的記憶從我的大腦中閃過(guò)，那是六年的一次比賽。
記得那時(shí)，我是抱著一種試試的心態(tài)去的`，不過(guò)運(yùn)氣還挺好的，分?jǐn)?shù)線剛剛壓在及格線上，僥幸的進(jìn)了復(fù)賽。
回到家后，我聽(tīng)父母說(shuō)復(fù)賽的題十分難，這倒讓我退縮了下來(lái)�？晌蚁耄热晃叶缄J到了復(fù)賽這個(gè)地步，為什么不再去闖闖呢？也許能能到個(gè)好名次給父母看呢？于是過(guò)了初賽的我，便開(kāi)始給自己打氣，題目也越做越多，終于，迎來(lái)了考試的那天。
坐在考場(chǎng)上的我顯得略有些緊張，我看看兩邊的考生，有的在看練習(xí)資料，有的在拿著筆不知在寫(xiě)什么。很快，考試就開(kāi)始了，我在心里默默地為自己打氣，加油，一定要取得個(gè)好成績(jī)。
后來(lái)呢，當(dāng)然，也取得了一個(gè)自己比較滿意的成績(jī)�；叵肫鹉菚r(shí)候的我，有些許驕傲也有些慶幸，可那些都是我用我的努力和打氣換來(lái)的。
淚水模糊了雙眼，袖口上濕潤(rùn)了，從回憶回到現(xiàn)實(shí)�！拔疫�可以的，我還有機(jī)會(huì)。初二還有時(shí)間與機(jī)會(huì)�！蔽覟樽约杭佑�。也許是父母的督促，也許是回憶，讓我找回了動(dòng)力，找回了原來(lái)那個(gè)充滿了自信的自己。
明天的作文 篇2
美好的明天，讓人有無(wú)限的遐想，讓人充滿憧憬，讓人眼前頓時(shí)一片光明。而現(xiàn)在呢？人們對(duì)明天想到的只有垃圾、污染等。我們的明天，究竟是怎樣的呢？這是一個(gè)無(wú)人知曉的'問(wèn)題，但最起碼我知道，明天的好與壞，全掌握在自己的手中。
你的明天想在什么樣的環(huán)境中度過(guò)呢？難道是到處布滿垃圾精靈的城市，還是到處“烏煙瘴氣”的小鎮(zhèn)？我想：不會(huì)有人在那種地方度過(guò)吧!那么，就讓我們行動(dòng)起來(lái)，為了我們地球的明天，保護(hù)它吧！
現(xiàn)在的地球，到處都是污染，可想而知以后的地球又是什么樣子？雖然人類(lèi)已經(jīng)實(shí)施了個(gè)種方法來(lái)制止人們對(duì)地球的污染，可是人們還是不斷污染地球。
在學(xué)校里，每到午飯時(shí)間，各種方便袋和零食袋像是長(zhǎng)了翅膀似的，散落在各個(gè)地方，像一只只正在宿營(yíng)的小綿羊。大風(fēng)一刮，他們有如柳絮般隨風(fēng)起舞。學(xué)校多次強(qiáng)調(diào)要把垃圾放到垃圾桶內(nèi)，可是有的人偏不這樣做。
這些污染，是我們賴(lài)以生存的地球久病不好，而可以治病的藥方只有我們知道。讓我們?nèi)プ分鸬厍虻拿魈�，讓我們的明天更加美好，讓我們�?lài)以生存的地球更加美麗！
明天的作文 篇3
天上的月亮是多么恬靜，微風(fēng)輕輕地?fù)崦�。周�(chē)悄敲磳庫(kù)o，蟋蟀、鳥(niǎo)兒早已經(jīng)入睡了，隱隱約約的還能聽(tīng)見(jiàn)大地的鼾聲。在這夜深人靜的時(shí)候，我卻坐在臺(tái)燈下為迎接明天的數(shù)學(xué)考試而使勁地復(fù)習(xí)。平時(shí)，我對(duì)數(shù)學(xué)課不屑一顧，總認(rèn)為數(shù)學(xué)只會(huì)擺1+1=2簡(jiǎn)單題目，一連幾天的考試，弄得我頭暈?zāi)垦�，精疲力盡，在加上昨天班主任對(duì)我的那一次促人深思的談話，認(rèn)為我不該偏科于語(yǔ)文。Oh，myGod！
現(xiàn)在已是晚上十點(diǎn)多了，我漸漸地支持不住了，兩個(gè)眼皮也打起架來(lái)，最后終于趴在桌子上睡著了。
夢(mèng)中，我來(lái)到學(xué)校。一張雪白的卷子攤在我面前。呀！
怎么后面半張題我一個(gè)也不會(huì)做，怎么辦？我把心一橫，管他呢，先寫(xiě)會(huì)的，于是我拿筆做了起來(lái)�！吧成成场苯淌依镬o極了，只聽(tīng)見(jiàn)鋼筆和紙摩擦的聲音。前邊容易的我還可以，三下五除二，很快就做好了，可是后面那半張題，我怎么也不會(huì)做。我左手扶著頭，右手緊握著鋼筆，閉著眼睛。
不管我怎么想，那藏在記憶角落里、很久以前老師曾經(jīng)講過(guò)的那幾個(gè)問(wèn)題的.答案就是不肯出來(lái)。天氣雖然很涼爽，但我卻渾身燥熱，這可怎么好呀？考試結(jié)束的時(shí)間不多了，只能用“分”來(lái)衡量，我還有半張卷子沒(méi)有做。只覺(jué)得頭上和背后好像有不少汗珠急速地往下掉；象有千萬(wàn)只螞蟻在亂爬；心里急得像有一團(tuán)火球在燃燒。緊張、焦急、憂慮、害怕各種感想交織在心頭，使我坐立不安。終于，一陣刺耳可怕的鈴聲結(jié)束了這場(chǎng)考試。我望著交上去的半張空白卷子，流下傷心的眼淚。
這時(shí)，我忽然醒了，胳膊下的數(shù)學(xué)書(shū)已被汗水浸濕了。我趴在桌子上，回想剛才夢(mèng)中發(fā)生的事，使我更加對(duì)明天的考試感到渺茫。“明天是個(gè)未知數(shù)！”我不禁自言自語(yǔ)，心亂如麻……
明天的作文 篇4
坎坎坷坷中，自己走已過(guò)了12個(gè)年頭。每一件事情做完后似乎都留下了遺憾：我為什么不可以做得更好?小學(xué)時(shí)候，總感覺(jué)一些事情離我還有很久很久，等快要來(lái)到的時(shí)候，依然是不在乎，認(rèn)為還有很長(zhǎng)時(shí)間，比如進(jìn)入中學(xué)�，F(xiàn)在，我進(jìn)入了初中。明天貌似還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，可明天我會(huì)在哪里呢?
我只知道，明天，就快到來(lái)了，今天的路還未走完，每天重復(fù)如此，多年以來(lái)的路都這樣重疊在一起，我沒(méi)有任何一絲喘息的機(jī)會(huì)，又得匆匆上路了，我只知道要向前走，卻不知道明天的路會(huì)通向何方，它又會(huì)帶我到什么地方?
明天我在哪里?取決于偶然的機(jī)遇，以及把握住機(jī)遇。
或許明天的我地位顯赫，進(jìn)入了成功的殿堂;或許明天的我孤身一人，流落街頭，失魂落魄;也許明天的我平平凡凡，絲毫不引人注意。但是我知道，無(wú)論如何，我都會(huì)拼搏，拼搏，再拼搏!
很多人去憧憬明天，去向往，希望那明天能過(guò)著自己心中的美好生活，到達(dá)自己所理想的地方。可是向往總是美好的，當(dāng)他睜開(kāi)眼睛去看清楚這現(xiàn)實(shí)的殘酷，他便不會(huì)再去想象你的明天，并非不想，而是他不敢想，他早已被嚇倒了，自然也不愿意去想明天自己會(huì)在哪。
但我永遠(yuǎn)不會(huì)做那樣的人，而且我不會(huì)僅僅去憧憬、向往，我會(huì)去行動(dòng)、奮斗!我堅(jiān)信，“明天我在哪里?”取決于我對(duì)于理想是否堅(jiān)持，是否執(zhí)著，是否用盡全力。
但是我也知道，今天的我，不能只沉醉于這種想象之中，做好今天的一切，也是很重要的一點(diǎn)，只有把現(xiàn)在的基礎(chǔ)打好，才可以擁有明天�；ㄒ话愕哪挲g不應(yīng)該在這幻想的時(shí)光中消逝，花一般的.季節(jié)不應(yīng)該在各種游戲中蹉跎，花一般的少年就應(yīng)該勇敢的往前沖，不能只想著明天。過(guò)好今天，也會(huì)擁有美好的明天。明天并不是坐著空想便可以來(lái)到的，只有做出實(shí)際行動(dòng)，去向你明天想要去的地方去邁進(jìn)。
明天，我正在努力!
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