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優(yōu)秀作文：我們的明天（通用22篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的優(yōu)秀作文：我們的明天，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀作文：我們的明天 1
“一閃，一閃，亮晶晶，滿天都是小星星。掛在天上放光明，好像千萬(wàn)小眼睛。”深夜了，人們都在夢(mèng)里和周公下棋，唯有我坐在窗邊看著一顆顆星星，細(xì)數(shù)著我們的昨天。小星星啊，不知道你有沒(méi)有偷聽(tīng)到我曾和她說(shuō)的，不會(huì)離開(kāi)呢？
那一年，我剛上初一，十三歲。在離開(kāi)了生活六年的小學(xué)大家庭后，心里難免有些落寞。畢竟那里有我最好的朋友。本以為我要孤獨(dú)的度過(guò)初中三年，但沒(méi)想到我會(huì)遇見(jiàn)她！為什么說(shuō)我會(huì)孤獨(dú)度過(guò)三年呢？因?yàn)槲疫@個(gè)人的心很小，很小。心里一旦裝下了一個(gè)人就很難再去裝下第二個(gè)人！但我卻不得不戰(zhàn)勝自己，因?yàn)樗墓饷⑻珡?qiáng)了！
她叫xxx，是一個(gè)長(zhǎng)頭發(fā)的女生，她很漂亮，尤其是那雙大眼睛，非常有靈氣，最可氣的是她有三層眼皮！當(dāng)然這對(duì)于只有一層眼皮的我，無(wú)疑是一種相當(dāng)大的打擊！這是在我們開(kāi)學(xué)第一天新生介紹的時(shí)候注意到的她，那時(shí)全班六十多號(hào)的人都在做著自我介紹，而我的視線卻始終停留在她的身上，估計(jì)是我的目光太強(qiáng)烈，一直在聽(tīng)別人做自我介紹的她忽然看了我一眼，我心想完啦，下課一定會(huì)被她罵一頓的，畢竟這樣直直的盯著人家看是很沒(méi)有禮貌的。況且她還很漂亮，人們不都說(shuō)越漂亮的人就越不好相處嗎？但是，她卻在和我笑！她笑起來(lái)更漂亮，也不知道是不是因?yàn)樽诖皯襞缘木壒�，我總感覺(jué)她的背后在放光，是很強(qiáng)，很強(qiáng)的光。是陽(yáng)光！對(duì)沒(méi)錯(cuò)，她的確非常陽(yáng)光！
過(guò)了一個(gè)月，原本還都很陌生的大家都因?yàn)闀r(shí)間的流逝漸漸熟悉了。有女生圍在一起聊八卦的，有男生勾肩搭背的聊游戲的，還有，倆個(gè)一直在吃東西的，吃貨！好吧，是我，還有她。因?yàn)槟且粋�(gè)微笑我決定和她認(rèn)識(shí)，還好她人非常容易相處，所以我一個(gè)星期就搞定了她。我們會(huì)在下課的'時(shí)候一起吃棒棒糖，會(huì)在周末的時(shí)候一起逛街，會(huì)在無(wú)聊的時(shí)候聊八卦，也會(huì)在彼此難過(guò)的時(shí)候，給對(duì)方一個(gè)擁抱，然后告訴對(duì)方，還有我在你身邊��！
熟悉了之后我才知道，別看她整天嘻嘻哈哈的，其實(shí)她并沒(méi)有表面上的那么快樂(lè)，她有很多心事，很多難處。她和爺爺奶奶住在一起，不要以為和爺爺奶奶在一起會(huì)很幸福，整天享受著爺爺奶奶的寵愛(ài)然后就像個(gè)小寶貝一樣什么都不用管，那是電視劇里的畫(huà)面！而她卻很辛苦，基本上她家都是她在主事，什么做飯呀，洗衣服呀，等等。所以在知道她會(huì)做魚(yú)香肉絲時(shí)，我的下巴都快掉在地上了，然后是驚奇后的心痛。她才十三歲，而且還比我小幾個(gè)月，但我卻連熬粥是先該加熱水，還是先放米都得糾結(jié)半天。她卻會(huì)這么多，可想而知她是在很小的時(shí)候就基本什么都會(huì)了�？吹剿椭^不說(shuō)話，我的心里很難受。怕她會(huì)難過(guò)，我連忙裝作很生氣的對(duì)她說(shuō)，你有三層眼皮都不說(shuō)分我一層的！她聽(tīng)完之后很是開(kāi)心，然后一副就不給你的表情看著我，看到她笑我忍著心里的疼痛陪她一起笑！
她很陽(yáng)光，在我認(rèn)識(shí)她以來(lái)她一直嘴角都帶著笑意，然而這一天她卻落淚了。我們坐在公園的長(zhǎng)椅上，她狠狠的哭著。在接到她哭著給我打來(lái)的電話后，我馬上跑去了公園。然后就看到她在抹著眼淚，我上前給了她一個(gè)擁抱。
我問(wèn)她為什么哭？她說(shuō)，她在放學(xué)回家的路上遇到一個(gè)男同學(xué)，因?yàn)榧叶甲≡谀菞l街，所以就結(jié)伴同行了，結(jié)果在快到家門口的時(shí)候被她爺爺看到，非強(qiáng)加給她罪名說(shuō)她不學(xué)好之類的，還說(shuō)了些難聽(tīng)的話，老人嘛，都很封建。她覺(jué)得委屈，我也一樣。因?yàn)樗谖已劾锓浅Ｅ�，而且從不�?huì)學(xué)壞，她總是身邊帶著一個(gè)小本子，而且里面寫(xiě)的全都是數(shù)學(xué)的一些算錯(cuò)的題，然后一遍一遍的看。她真的很認(rèn)真。我還記得我問(wèn)她，為什么我的學(xué)習(xí)不好呢？她說(shuō)，你不學(xué)能好嗎？對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，我不學(xué)，基本上我都是在學(xué)校里混日子，頂著學(xué)習(xí)的名號(hào)問(wèn)父母要錢，現(xiàn)在想來(lái)，我那時(shí)真的好討厭！我把自己的圍巾圍到她脖子上，然后很輕很輕的對(duì)她說(shuō)，別哭了，回去好好和你爺爺說(shuō)清楚。我說(shuō)，這么冷的天你也不說(shuō)多穿點(diǎn)。我說(shuō)，謝謝你第一個(gè)想到的是我。說(shuō)著說(shuō)著，我也哭了。不是說(shuō)真正的朋友不是在對(duì)方哭時(shí)逗她笑，而是在她哭時(shí)陪著她一起哭嗎？我還記得，那天我們做了個(gè)約定，說(shuō)會(huì)陪著彼此走完這三年。然后我們還學(xué)小朋友們拉鉤！
這一年，我初二，十四歲。都說(shuō)初二是初中最關(guān)鍵的時(shí)候，而我卻依然在混日子。父母看到我不學(xué)習(xí)，整天就知道玩，決定給我轉(zhuǎn)學(xué)。當(dāng)我得知了這個(gè)消息以后，我腦海里閃過(guò)的就是，我走了，她怎么辦？我果斷說(shuō)不。父母說(shuō)好啊，不想轉(zhuǎn)學(xué)可以，前提是得初二末考考好了！這對(duì)我很難，非常難，但我為了不離開(kāi)她，點(diǎn)了頭。我把這件事告訴了她，她第一反應(yīng)就是不能讓我走，然后她開(kāi)始在我上課走神的時(shí)候敲我一下，在我下課時(shí)給我講解數(shù)學(xué)題。
她把她能做的，會(huì)的，全都告訴了我。我很開(kāi)心，因?yàn)樗桥挛译x開(kāi)她的，她在乎我的。所以我要努力，我要和她一起度過(guò)三年的，我們說(shuō)好的。在她一個(gè)學(xué)期的督促下，末考我提前了幾名。我成功了，我可以留在她身邊了！然而，事實(shí)往往不如人意。我的父母沒(méi)有履行承諾。在我拿著成績(jī)單高興得站在他們面前的時(shí)候，等來(lái)的只有，你必須轉(zhuǎn)學(xué)，媽媽已經(jīng)在老家的學(xué)校處理好了，秋天開(kāi)學(xué)你就在老家念了！沒(méi)有辦法，我只能按照他們的意思來(lái)。我不能履行我們的諾言了，我不得不離開(kāi)她了。這個(gè)暑假，對(duì)于我來(lái)說(shuō)很漫長(zhǎng)，不用寫(xiě)作業(yè)，不用去補(bǔ)課班，每天都只是吃了睡，睡了吃，偶爾會(huì)晚上看著夜空發(fā)呆，然后直到眼淚滑下，直到視線模糊，直到哭的撕心裂肺！那段時(shí)間我常常晚上看星星，因?yàn)槲腋嬖V她，我要走了，那時(shí)她在外地。我說(shuō)對(duì)不起，不能陪在你身邊了，我說(shuō)，我們都要努力學(xué)習(xí)，為了我們的明天。我說(shuō)，雖然我們不在一起了，但是我們要記住彼此。我說(shuō)，我們有好幾個(gè)明天要面臨，所以加油。我說(shuō)雖然我不能履行我們的諾言了，但是我可以再給你一個(gè)諾言，每年放寒暑假我一定會(huì)回來(lái)看你的。我說(shuō)每天晚上我們一起看星星好不好？我們就看最亮的那顆星星好不好？
下過(guò)雪的夜晚很亮，很亮，腳踩過(guò)雪地留下的腳印或深或淺都被我拋棄在了后面，不管好的壞的，我還在繼續(xù)走著，我還在迎接著我的明天。電話那邊傳來(lái)底底的笑聲，她那悅耳的聲音對(duì)我說(shuō)道，什么時(shí)候回來(lái)呀？你不是說(shuō)放假就回嗎？我和你說(shuō)啊，你剛走了那幾天老師就調(diào)了個(gè)男的在我后面，害得我還以為你還在我身后呢，每次轉(zhuǎn)過(guò)身喊你的名字，人家都很不耐煩的瞥我一眼！。我在想明天回去了之后要不要給她個(gè)驚喜？
我記得有一句歌詞是這樣的“一個(gè)人走到終點(diǎn)，不小心回到起點(diǎn)。”不過(guò)我比較幸運(yùn)，我不是一個(gè)人走，我還有她，她會(huì)陪我一直走下去的，盡管我們不能經(jīng)常見(jiàn)面。不過(guò)回到起點(diǎn)的，當(dāng)然是我們始終不變的友誼啦！明天我就能見(jiàn)到她了，對(duì)，明天，我們的明天！
優(yōu)秀作文：我們的明天 2
“我們像一首最美麗的歌曲，變成兩部悲傷的電影”，每每聽(tīng)到這首歌是就會(huì)陷入無(wú)盡的回憶，那些清晰而又模糊的記憶會(huì)如潮水般涌來(lái)。
——題記
也許我們已經(jīng)走過(guò)了屬于我們的三年，漸漸褪去稚氣的臉龐，似沙漏般記錄我們記錄我們一起日子。那長(zhǎng)滿綠色的操場(chǎng)，也曾給予那時(shí)的我們數(shù)不盡的歡樂(lè)。那深深淺淺的腳印，也印證了我們?cè)谝黄鸨寂艿臅r(shí)光和我們?cè)冻龅暮顾�。但那些回憶也只不過(guò)我們?nèi)松飞系囊恍┢危秩鐫M天繁星中的一顆，在夜空中散發(fā)著自己微弱的光芒，給這黑暗的世界增添點(diǎn)點(diǎn)光明。在我們未來(lái)路上遇到艱難險(xiǎn)阻時(shí)，給我們的絲絲安慰。但單純的我們，已隨時(shí)光逝去�！奥浠ㄓ幸饬魉疅o(wú)情”就是對(duì)我們最真實(shí)的寫(xiě)照。盡管我們?cè)谀菢友谉岬囊惶旆謩e，汗水已染濕我們的衣衫但我確認(rèn)為這樣更好，因?yàn)檫@樣我們就看不到彼此的淚水，這樣在那場(chǎng)電影中就看不見(jiàn)那悲傷的情節(jié)。但這電影的名字注定是一場(chǎng)《散場(chǎng)電影》。這電影的主人公也注定就是那時(shí)的我們。坐在教室里一起聽(tīng)過(guò)的老歌，又一次在耳畔響起，我們不自覺(jué)地哼唱起來(lái)。不知我們何時(shí)才能再像伯牙與鐘子期那樣共奏只屬于我們的.“高山流水”。也許會(huì)過(guò)很久很久，但我仍等待著，期待著那一天的到來(lái)。
當(dāng)我們一天天長(zhǎng)大，我們?cè)絹?lái)越愛(ài)回憶了，是不是不敢期待呢？不，肯定不會(huì)。因?yàn)槲覀兪桥c生俱來(lái)的天驕之子，我們注定要生而不凡。那血紅的夕陽(yáng)是我們通向夢(mèng)想的紅地毯，我們會(huì)踏著不凡之路走向光輝之門。也注定我們會(huì)迎來(lái)不同的明天，金戈鐵馬的一生！
也許用一天我們累了，老了。不約而同的回到最初的起點(diǎn)，我們的明天也就迎來(lái)了它最燦爛的時(shí)光。面對(duì)面相視而笑，只是淡淡的、淡淡的。沒(méi)有人情世故掩飾，有的只是我們的素顏并重拾我們的單純！春去又來(lái)，我們看盡花開(kāi)花落。九九艷陽(yáng)之時(shí)，安心坐下在泡上一壺香茗，茶香氤氳。我們的明天最終就這樣平靜的迎來(lái)它的消逝。
優(yōu)秀作文：我們的明天 3
今天新的語(yǔ)文老師給我們留了一篇作文，題目就是《我的明天》。
看著這個(gè)題目，想象著自己的明天，我想了很久，老實(shí)說(shuō)，對(duì)于自己的明天我沒(méi)有想過(guò)太多，甚至說(shuō)我不曾想過(guò)，或許更準(zhǔn)確的說(shuō)，我沒(méi)有真正認(rèn)真的想過(guò)。
因?yàn)樵谖倚睦�，我從不把該做的事情寄予明天。我生活中的每一天，都是今天，因�(yàn)槊刻�，每天，我都�?huì)告訴自己，做好今天，認(rèn)認(rèn)真真的做好今天。只有做好了今天，我們才有明天。
舉個(gè)很簡(jiǎn)單的例子吧！
就拿我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，今天我們學(xué)的是1+1=？如果今天我們都沒(méi)有吧1+1=？學(xué)會(huì)，你就奢望自己明天變成陳景潤(rùn)，這可能嗎？答案是否定的，我說(shuō)的意思也就是，無(wú)論我們做什么，不要奢望明天，只做好今天就好。
我們不禁要問(wèn)，明天是什么？
明天是一種希望，明天是一種沉淀。
蠶蛹作繭自縛，備受折磨；等待破殼而出，只為把翩飛的夢(mèng)想留給明天；蚌忍受痛苦，歷經(jīng)煎熬，積累美麗痛苦，只為把耀眼瑰麗的珍珠留給明天……
冬季，萬(wàn)物冰封在沉寂的世界，一切都是那么的死氣沉沉，毫無(wú)生機(jī)，而這些沉寂的背后，卻蘊(yùn)含著生的力量，等待著明天，等待著春天，這是一種對(duì)待明天生的'希望。而這一切都需要今天的沉淀。
就像墻角那株迎春花，在角落里整整沉寂了一個(gè)冬天，甚至沒(méi)有人注意過(guò)它的存在，可是小小的迎春花，卻在冷漠的角落里沉淀著自己生的能力，待到春天一到，它就以自己最絢麗的姿態(tài)向人們展示著自己的存在。燦爛這整個(gè)春天。
人我們的人生又何嘗不是一種沉淀？
而我們身邊有很多這樣的人，
作業(yè)寫(xiě)完了嗎？
不耽誤，明天再寫(xiě)。
課文背了嗎？
有時(shí)間，明天再背。
明天復(fù)明天，明天何其多？
而我們不禁又要問(wèn)，我們的明天在哪里？
很多人，都把自己的希望寄托在明天，把自己的期盼寄托在明天的明天。
而明天也就成了一個(gè)借口。為自己的懶惰，為自己的逃避……
殊不知，不好好的把握今天的人，又怎會(huì)有明天？
人生就是今天的一種自我沉淀。而沉淀的過(guò)程是孤單的，苦難的，寂寞的，艱辛的，痛苦的……只有扛的起的人才有希望燃燒明天的圣火。
當(dāng)史鐵生失去雙腿進(jìn)，他用堅(jiān)強(qiáng)的雙手推著自己的輪椅走向了一條春暖花開(kāi)的道路，一條充滿希望的道路。當(dāng)貝多芬被放逐在無(wú)聲的世界中，他毅然的豎起另外兩只激情的耳朵，傾聽(tīng)著生命音樂(lè)的壯烈。他們面對(duì)挫折并沒(méi)有逃避，而是勇敢的面對(duì)，他們把每一天都當(dāng)做今天來(lái)做，他們用自己的努力沉淀著自己充實(shí)的今天，輝煌這他們的明天。
而我的明天，我不想去奢望，我只想用自己今天的努力去贏取我的明天。
優(yōu)秀作文：我們的明天 4
時(shí)光流逝著，轉(zhuǎn)眼間，我即將就要結(jié)束這六年來(lái)的小學(xué)生活，告別敬愛(ài)的老師與親愛(ài)的同學(xué)們，離別這六年來(lái)的快樂(lè)時(shí)光。踏上中學(xué)的大門，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活。
六年來(lái)的事兒還清楚的烙印在我的腦海里。當(dāng)年無(wú)知的我們壞著好奇的心情進(jìn)入這個(gè)誘人的校園，進(jìn)入這個(gè)知識(shí)的樂(lè)園，進(jìn)入這個(gè)快樂(lè)的童年，進(jìn)入這個(gè)道理的世界。這五彩繽紛的六年學(xué)習(xí)生活使我每天都趕到新鮮快活。每天，都會(huì)上不同的事情發(fā)生，如：每天都上不同的課堂，都會(huì)學(xué)習(xí)到不同的知識(shí)，都會(huì)領(lǐng)悟不同的道理，在我看來(lái)，這樣的學(xué)習(xí)生活是多么美妙有趣呀！但是，光陰似箭，日月如梭，這個(gè)令我們快樂(lè)的樂(lè)園關(guān)上了門，但是它給予我們的快樂(lè)與幸福，教育我們的知識(shí)道理，教導(dǎo)我們的本領(lǐng)技能，這些就像永久抹不去的傷疤之痕，永遠(yuǎn)也留在我們的腦海里，忘也忘不去。
素日的優(yōu)秀成績(jī)，平日的優(yōu)良品德，都少不了為我們的操勞的教師。尊敬的老師們，我從心里深深地感謝你。要不是您的耐心教育，我就不可能從一個(gè)懵懂的小孩而成為一個(gè)對(duì)錯(cuò)分明的少年；要不是您為了我們學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)而熬夜很晚，我們就不可能知道許多的知識(shí)；要不是您的`狠心教訓(xùn)，我就不可能將犯下的錯(cuò)誤改正，要不是您……記得有一次放學(xué)后，您把我留了下來(lái)，細(xì)心加耐心地教育我，讓我寫(xiě)比別人多的作業(yè)，背比別人多的知識(shí)。那時(shí)候，我是多么討厭老師，但當(dāng)我的成績(jī)不再像以前那樣遜時(shí)，我才懂得感謝您，才讀懂您的苦心，才知道這一切的歸功于你。在那時(shí)，我才漸漸喜歡上了學(xué)習(xí)。要不是您，也許，我以后都是成績(jī)差的學(xué)生了……但時(shí)間不饒人，將您那烏黑的頭發(fā)里參差著幾根銀發(fā)，將您那平滑的臉上撒布著幾絲皺紋。敬愛(ài)的老師，您把太多的青春花在我們的身上太多太多了，但您無(wú)怨無(wú)悔！老師，在這離別的時(shí)刻里，我們要送您一多花，讓您在批改作業(yè)是能夠溫到它的芬芳，讓您疲憊的心舒暢。我們還要贈(zèng)您一杯茶，讓您在上完課時(shí)能夠喝上一口，讓您沙啞的嗓子通暢！
回憶讓我們茁壯成長(zhǎng)的母校，當(dāng)初無(wú)知的我們?nèi)缃褚殉蔀槟耆A少年。親愛(ài)的同學(xué)們，在這即將分離的時(shí)刻，讓我們?cè)谄谀┛荚嚂r(shí)，盡自己最大的努力，考出最好的成績(jī)，回報(bào)母校，回報(bào)老師，回報(bào)父母。將來(lái)，我們?cè)俚侥感g聚！
優(yōu)秀作文：我們的明天 5
有人說(shuō)，6年很長(zhǎng)，長(zhǎng)的甚至可怕�？墒牵谶@個(gè)時(shí)刻，每個(gè)人都應(yīng)該非常珍惜，因?yàn)閷?duì)我們來(lái)說(shuō)，6年已經(jīng)快要到盡頭，6年真短，短的可憐。
驀然回首，加入少先隊(duì)時(shí)的紅領(lǐng)巾還在飄揚(yáng)；語(yǔ)文課上瑯瑯的讀書(shū)聲還在回蕩；跳繩比賽時(shí)的汗水還掛在臉龐……6年來(lái)，多少往事還歷歷在目，我們?cè)跄茌p易遺忘。
不忘那次，我們代表學(xué)校參加瑤海區(qū)冬季跳繩比賽，吶喊聲陣陣，跳繩在冬日飛翔，激動(dòng)人心的場(chǎng)面和一顆顆斗志昂揚(yáng)的心緊緊地凝聚著。我們齊心協(xié)力，每一次起跳都是一次希望，每一次騰空都好像能看到勝利女神在招手，每天千篇一律、汗流浹背的訓(xùn)練，我們一點(diǎn)也不覺(jué)得苦，不覺(jué)得累。
不忘那次，小學(xué)最后一次元旦聯(lián)歡會(huì)，我們一起包餃子、煮餃子、吃餃子，面粉紛紛揚(yáng)揚(yáng)，歡聲笑語(yǔ)落到餃子上，韭菜餃子，牛肉餃子，薺菜餃子，芹菜餃子，你爭(zhēng)我搶，比餓壞的小豬都吃得香。你的鼻子上有一塊面皮，我的額頭上沾了一撮肉泥。雖然大家成了大花臉，但是肉香，菜香，還有空氣香，交織在一起，煮出來(lái)的餃子倍兒棒。每個(gè)人都說(shuō)那是世界上最好吃的餃子。
不忘那次，班上同學(xué)生病，老師帶著幾個(gè)同學(xué)代表，懷揣著同學(xué)們的深深祝福和深厚情誼，走進(jìn)藥水味濃濃的病房，貼心的問(wèn)候，燦爛的笑容，明媚的陽(yáng)光照著大家暖意融融，你說(shuō)說(shuō)班級(jí)趣事，他說(shuō)說(shuō)身體狀況，每一句都令人幸福，連窗外的小鳥(niǎo)也好像被感染了，愉快的歡唱著，似乎在為這一幅動(dòng)人的場(chǎng)面伴奏。
當(dāng)然，我們也很調(diào)皮搗蛋，令老師頭疼不已。還記得，愚人節(jié)把黑板擦放在門上，偶爾課間打打鬧鬧，爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵……
這一切一切，好事、壞事、錯(cuò)事，我們不會(huì)忘，因?yàn)檫@些是我們?cè)谝黄{(lán)天下成長(zhǎng)的最好見(jiàn)證，最美回憶。離分別只有不到一個(gè)月的.時(shí)間了，只是可惜，留給6年級(jí)的我們的時(shí)間太少了，不過(guò)，離別時(shí)刻我們不會(huì)感傷，即使流淚了，也會(huì)讓眼淚笑，以最美的笑容走出校門，去尋找自己的夢(mèng)想。
明天，我們畢業(yè)，明天之后，我們不會(huì)忘記母校和老師對(duì)我們的諄諄教誨，我們將銘記在心，為自己，為老師，為母校而努力奮斗，讓夢(mèng)想從這里起航。
優(yōu)秀作文：我們的明天 6
――致青春與迷失的我們：
時(shí)間還是那么快，容不得多停留一會(huì)兒。這么快，就畢業(yè)了，曲終人散，本湊在一塊的集體被分開(kāi)了，友誼在不經(jīng)意之間就流失了。
畢業(yè)了，自己精明到讓自己都不認(rèn)識(shí)了。單純，無(wú)憂無(wú)慮，怎么可能？一些美好的詞語(yǔ)，顯得格外的刺眼。壓力和苦惱越來(lái)越多，作業(yè)早就壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。思緒如同天邊那幽暗的晚霞，到了黑暗的開(kāi)頭與光明的結(jié)尾，在心中、在腦海里蕩漾著兒時(shí)畫(huà)面。
輕嘆，被黑夜吞噬時(shí)，還是不由的點(diǎn)起了蠟燭。坐著一旁看著蠟燭發(fā)光發(fā)熱，突然，意識(shí)到時(shí)光過(guò)的如此之快，蠟燭開(kāi)始融化著自己的身軀，融化的很快，很快，快到我都追不到了。暗自傾想著，我已經(jīng)浪費(fèi)了多少時(shí)間，而在這個(gè)過(guò)程里我已經(jīng)失去了很多，曲終人散了我們都分開(kāi)了，刺痛了，燭光沒(méi)有給予我多少溫暖，反而留下了刺入骨髓的騷冷�！皣@世間錢為何物”只是那磨滅不掉的情與傷痛后的滴滴咸水……塵埃落盡，繁花敗落“我們班”變成了“你們班”、“他們班”，誰(shuí)知道其實(shí)呼出口時(shí)是多么令人心痛。如同刀片，將我的心割的至深至痛，傷痕累累，都不敢透光了，怕在照到傷口。
依稀記得，曾經(jīng)的我們?cè)谡n堂上偷偷的'唱歌，放肆的大笑，看著老師黑沉沉的臉，不懂事地竊笑著。那份瘋子一樣的放肆，而平淡的單純都逝去在光陰里。現(xiàn)在……呵呵不由的感到好笑。見(jiàn)了面，忽冷忽熱，為了什么名利假裝在我面前強(qiáng)顏歡笑，但是沒(méi)有利用價(jià)值時(shí)，就像陌生人一樣擦肩而過(guò)，其實(shí)就算是一個(gè)招呼，一個(gè)微笑，一句問(wèn)候也好。我的心開(kāi)始慢慢冷卻了，我只能用微笑與玩笑話來(lái)當(dāng)我掩飾的紅裝，見(jiàn)到我的人，只認(rèn)為我的樂(lè)觀與幼稚，卻永遠(yuǎn)看不見(jiàn)我傷心欲絕的心靈。
眼眸中，漠然落下那晶瑩的水，抹不干了，這些淚水將一直留著。
寂寞過(guò)后才會(huì)懂得寂寞的苦楚。
失去過(guò)后才會(huì)懂得珍惜的重要。
傷心過(guò)后才會(huì)懂得快樂(lè)的流逝。
友誼也開(kāi)始流逝了，時(shí)間也飛速的離開(kāi)了。我們沒(méi)有好好的把握，才留下了永恒的遺憾。每一天黑夜都會(huì)來(lái)臨，但是總會(huì)有那么幾個(gè)人點(diǎn)亮心中的燭光
我們的明天將會(huì)是什么，誰(shuí)也無(wú)法防備，但我們心里都知道，我們見(jiàn)證了屬于我們，獨(dú)一無(wú)二的，誰(shuí)都無(wú)法代替的——成長(zhǎng)。
優(yōu)秀作文：我們的明天 7
六年的時(shí)光一瞬間就過(guò)去了，我真希望時(shí)間能夠停止在這瞬間，我們每個(gè)人都戀戀不舍，畢竟做了六年的同學(xué)，有的甚至九年。小學(xué)一畢業(yè)，童年就離我們漸行漸遠(yuǎn)，不要把童年記憶拋下，讓它陪你度過(guò)一生。母校、同學(xué)、老師，這些陪我度過(guò)六載，我怎能從容拋下？
在這六年中，我們大家都培養(yǎng)出了感情，在這段時(shí)間里，老師、同學(xué)都教了我許多許多，讓我從一個(gè)稚嫩的小男孩變成了一個(gè)成熟的大男孩。在學(xué)校我覺(jué)得好幸福，因?yàn)閷W(xué)校就像我的家，同學(xué)就像兄弟姊妹，老師就像媽媽，校長(zhǎng)則是我們的大家長(zhǎng)。他們就像自己的親人一樣，無(wú)微不至的照顧我們、關(guān)懷我們…。
老師謝謝您，在這悠長(zhǎng)的六年里，是您培養(yǎng)了我、教育了我，使我懂得了許多許多，您是我最最好的老師，平易近人、和藹可親。在我生病的時(shí)候，您關(guān)心著我；在我不會(huì)做題時(shí)，您耐心地教會(huì)了我；在我犯錯(cuò)誤時(shí)，您不打不罵，只是一味地教育我……要說(shuō)老師是恩師，那么，您就像我的再生父母，是您教
會(huì)了我、照顧了我、教育了我、培養(yǎng)了我……要是沒(méi)有您，也就沒(méi)有了現(xiàn)在的我，所以，老師謝謝您！
曾記得，運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們的風(fēng)采；曾記得，籃球場(chǎng)上我們的英姿。六年啊，有太多太多值得我們回憶的事情。老師、同學(xué)……一切曾經(jīng)幫助過(guò)我們和我們幫助過(guò)的人，誰(shuí)又會(huì)真的忘記？六年時(shí)光，就像大海一樣，永遠(yuǎn)藏在我們心中。
我們即將要和生活在一起6年之長(zhǎng)的同學(xué)、老師、朋友分手，多少有點(diǎn)不舍得，但“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合�！�，“天下沒(méi)有不散的宴席”，我們總是要分手的，但我們可以在剩余的時(shí)間里，度過(guò)一個(gè)最美好的時(shí)光，讓自己和同學(xué)老師共歡樂(lè)，不要將這最后的一點(diǎn)時(shí)間也白白浪費(fèi)掉。
命運(yùn)讓我們走到同一天空下，一起追逐，一起成長(zhǎng)，一起歡笑……無(wú)數(shù)個(gè)縱情歡樂(lè)的白天，無(wú)數(shù)個(gè)推心置腹的'夜晚，無(wú)數(shù)個(gè)絢爛而單純的時(shí)刻……我們一起創(chuàng)造，一起經(jīng)歷，一起看著我們走過(guò)的一切……在熟悉的校園里，慢慢變成永遠(yuǎn)的回憶。
人的一生中，有些東西可以忘卻，像一縷輕煙，一絲薄霧，在記憶中輕易飄走；而有些東西卻永遠(yuǎn)也無(wú)法忘懷的，像一次比賽、一次旅游、一次班隊(duì)活動(dòng)、一次生日聚會(huì)，都永遠(yuǎn)徘徊在我的心中。我與同學(xué)們的友誼比陽(yáng)光更燦爛，友誼之情比海水更深！六年來(lái)，我與同學(xué)們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一同歡樂(lè)，一同努力；六年來(lái)，我們經(jīng)歷過(guò)失敗，更在失敗后又品嘗到成功的蜜果；六年來(lái)，我們流過(guò)血，流過(guò)汗，流過(guò)淚，而現(xiàn)在我們終于可以對(duì)自己說(shuō)：“我們長(zhǎng)大了！”
優(yōu)秀作文：我們的明天 8
喜歡在夜晚看著斑斕的月色，遙望著天，那一刻是一種從來(lái)未有過(guò)的寧?kù)o。常常一個(gè)人在想是否天的另一邊也有和我們一樣的人在遙望，如果沒(méi)有了這個(gè)黑暗，是不是也就沒(méi)有了所謂的光明，在這個(gè)遙遙相對(duì)的世界里，我們是否真的來(lái)過(guò)。滾滾紅塵中，我們是否也在彼此牽掛彼此緬懷！
那個(gè)時(shí)候天空很藍(lán)，常常有那么一群人在走廊里，吹著口哨，大聲渲染著，偶爾有那么一兩句不協(xié)調(diào)的聲音出現(xiàn)，但又很快的被淹沒(méi)，小小的走廊里便留下了那么些歡聲笑語(yǔ)。曾經(jīng)彼此仇視，或者彼此關(guān)懷，然后到曲終人散。只是很多年后，我們是否還記得生命中有那么一個(gè)人出現(xiàn)過(guò)。遺留下來(lái)的足跡里，是否也有我們彼此純真的笑臉！
走過(guò)每一段路，看過(guò)不同的風(fēng)景，隨著時(shí)間我們也開(kāi)始慢慢改變。每一記憶都是我們活著的命題，每一段青春都是我們?cè)?jīng)的痕跡，或深或淺，淡淡的融化了彼此的寂寞，那一世的繁花，落了，又開(kāi)了。我們也在歲月里慢慢走遠(yuǎn)了。
過(guò)去正是因?yàn)橛辛嘶貞洸琶溃磥?lái)誰(shuí)也無(wú)法預(yù)知，今天是一個(gè)開(kāi)始，也是一個(gè)結(jié)束。曾幾何時(shí)意氣風(fēng)發(fā)，笑傲蒼生，而到了現(xiàn)實(shí)，居然什么也不想說(shuō)，因?yàn)楹鋈婚g明白，當(dāng)你面對(duì)擁有古樸氣息的峨峨神殿時(shí)，當(dāng)你面對(duì)儒者云集，文化氣息盎然成風(fēng)的學(xué)術(shù)殿堂時(shí)，人開(kāi)始變得很渺小，滄海一栗，只能仰視和諦聽(tīng)，甚至湖邊的柳，塔邊的水，都會(huì)讓你領(lǐng)悟一種哲—潛移默化的熏，才是潤(rùn)物無(wú)聲的哲�！�
黃昏的陽(yáng)光中投射著微微的暖意，瞬間卻被颯颯的秋風(fēng)弄得渾身冰涼，望著水中的倒影發(fā)發(fā)呆，古老的石塔在水的微波中跟著蕩漾，湖畔的木椅子以及干凈整潔的石頭都被閑散的人所占據(jù)，湖邊的石魚(yú)也被無(wú)情的湖水淹沒(méi)的看不到魚(yú)的樣子，都說(shuō)秋是沉甸甸的，如這空中偶爾翻飛的黃葉輕輕的.生于春輕輕的落于塵土。
一只筆，一張紙，一根煙，一杯茶，抬頭望夜已暗寒風(fēng)起，思未停，筆已斷，紙也亂，煙未滅，茶過(guò)半，情未了，心已亂，一世情情難浣。誰(shuí)寂寞了繁華，埋葬了天涯，散盡一身的戎甲，又是誰(shuí)在我潑墨宣紙的角邊，留下我慘淡的題聯(lián)。
你若安好，便是晴天！回頭看不見(jiàn)的從前，流轉(zhuǎn)在時(shí)間定格的畫(huà)面，只是在也看不見(jiàn)。這么多年，彼此散落天涯，如今的你，是否安好，而明天的明天，我們是否還在彼此懷念。明天的明天，我們是否還會(huì)彼此再見(jiàn)！
優(yōu)秀作文：我們的明天 9
朋友們，你們知道盲人和聾人的痛苦嗎？我就試過(guò)。
有一次，爸爸用領(lǐng)帶蒙住我的眼睛，用紙團(tuán)堵住我的耳朵，讓我從書(shū)房走到廚房，取桌上一塊糖。結(jié)果，我踢歪了凳子，踢倒了垃圾桶，還差點(diǎn)把金魚(yú)缸碰翻了。然而這還不算，關(guān)鍵是黑暗中內(nèi)心的恐懼，好像走在半夜的荒郊野嶺，總感覺(jué)腳下到處是陷阱，后面有喘氣聲，一只爪子會(huì)突然搭在你的肩頭。
我只是當(dāng)了幾分鐘的盲聾人，而《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒在無(wú)光無(wú)聲的世界呆了86年。
海倫·凱勒在書(shū)里給我們講了他的童年。一開(kāi)始，在老師莎莉文來(lái)之前，她脾氣暴躁，有一次，她把睡在搖籃里的小妹妹一扔，幸好媽媽接住了小妹妹，不然早就頭破血流了。
莎莉文老師來(lái)了，她才不調(diào)皮了，開(kāi)始認(rèn)字。有一次，老師在她手心里寫(xiě)了“水”這個(gè)字，可她把“水”和“杯子”這兩個(gè)概念混淆了，老師和她講解了好久，她也搞不懂。后來(lái)，老師帶她到水井旁，有人在打水，老師把她的小手放在出水口下面，當(dāng)清涼的'井水漫過(guò)她的左手時(shí)，老師在她右手手心里快速拼寫(xiě)了“水”這個(gè)單詞，她瞬間明白了“水”的含義。
還有一次，她好久都不明白“愛(ài)”的含義，那天早晨，她在花園里摘了幾朵還帶著露水的紫羅蘭，放在老師手心里，老師親切地?fù)е『�，在她手心里�?xiě)了“我愛(ài)海倫”幾個(gè)字，她聞到了紫羅蘭的清香，指了指花兒，用手語(yǔ)問(wèn)老師：“這是愛(ài)嗎？”“不是，”老師回答道，“愛(ài)是感動(dòng)，愛(ài)是幸福，愛(ài)是滋潤(rùn)心靈的甘甜�！边^(guò)了幾天，她和老師玩排珠子，好幾個(gè)地方都錯(cuò)了，老師耐心地一次又一次幫她糾正，并鼓勵(lì)她，她很感動(dòng)，剎那間，明白了“愛(ài)”的含義。長(zhǎng)大以后，她把這種愛(ài)傳播給別的盲童，她走遍了美國(guó)和世界各地，為盲人學(xué)校募集資金，贏得了世界人民的贊揚(yáng)，得到好多國(guó)家嘉獎(jiǎng)。她學(xué)會(huì)了五國(guó)文字，考入了著名的哈佛大學(xué)，一生寫(xiě)了10幾本書(shū)，最有名的就是這本《假如給我三天光明》。
閱讀這本書(shū)，我不時(shí)被深深感動(dòng)，海倫·凱勒真不容易，我們一下子能學(xué)會(huì)的單詞，她需要花幾十倍的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。她是一個(gè)出行很不方便的盲聾人，卻在整天為別的盲童奔走�？墒亲鳛檎Ｈ�，我們卻不知道珍惜我們的眼睛。我想，假如我們明天失明，假如我們明天失去聽(tīng)力，那么我們一定會(huì)急切地用我們的眼睛，去觀察身邊的每一處美景，用我們的耳朵去傾聽(tīng)樹(shù)上每一聲?shū)B(niǎo)鳴，我們會(huì)覺(jué)得，我們每天熟視無(wú)睹的這個(gè)世界，其實(shí)是多么美好�。�
優(yōu)秀作文：我們的明天 10
日子像從指尖流過(guò)的細(xì)沙，偶然間我回眸眺望，發(fā)現(xiàn)，時(shí)間已經(jīng)在我們不經(jīng)意間，帶我們來(lái)到了三個(gè)月以后的校園。那個(gè)晴朗的日子里，我們七年級(jí)開(kāi)展了“我愛(ài)七年級(jí)”的主題班會(huì)，它帶領(lǐng)著我們一起回憶這三個(gè)月以來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我是七（6）班的一員，班會(huì)前，不少同學(xué)簇?fù)碓陔娔X旁，或修改組里的幻燈片，想修改得更豐富、更美觀；或互相交流，吸取其他組的優(yōu)點(diǎn)。窗外的陽(yáng)光照射在講臺(tái)上，金閃閃的，仿佛也在笑著表?yè)P(yáng)他們的責(zé)任心。
第一個(gè)上去演講的小組是李小娟組，他們的語(yǔ)速掌握適中，聲音響亮還不缺風(fēng)趣�！袄蠋熗瑢W(xué)們，大家好。今天，我們演講的主題是——我愛(ài)七年級(jí)。”他們大聲介紹著自己，并給我們一張張展示他們精心制作的幻燈片，我們靜靜地觀看著，開(kāi)始捕捉那記憶里的星星點(diǎn)點(diǎn)——滕老師的精明能干、老馬老師的親切待人、朱老師的幽默風(fēng)趣、管老師的嚴(yán)謹(jǐn)聰慧、小馬老師的富有才識(shí)……
臺(tái)上的演講者們依舊講得津津有味，有時(shí)還引起我們一陣又一陣歡快的笑聲，滕老師也笑了，她忙不迭地幫我們拍照，偶爾摘下相機(jī)和我們一起欣賞他們的演講。
李小娟組在我們的掌聲中下臺(tái)了，我們小組便精神抖擻地走上臺(tái)去。
你能想象臺(tái)下28雙眼鏡那么專注地望著你嗎？我相信，這一定是我演講以來(lái)，最享受其中、最開(kāi)心的一次，每一位同學(xué)都是那么尊重臺(tái)上的演講者，沒(méi)有嘈雜的聲音，我們組的同學(xué)放開(kāi)膽子，向大家淋漓盡致地介紹了我們組所演講的內(nèi)容。
接下來(lái)，是第三組、第四組、第五組……
隨著一張張精致的幻燈片播放的`畫(huà)面，我們也沉浸在不盡地回憶和感動(dòng)中。不敢說(shuō)我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了多少個(gè)春夏秋冬、風(fēng)霜雨雪，但我們七（6）班在這三個(gè)月以來(lái)，一起熬過(guò)了艱苦的軍訓(xùn)，一起度過(guò)了那所有喜怒哀樂(lè)的日子。每個(gè)組的演講，透露出來(lái)的是什么？是對(duì)班級(jí)的負(fù)責(zé)、是對(duì)學(xué)習(xí)的熱情、更是那份難能可貴的團(tuán)結(jié)。我相信，每一位老師都應(yīng)該驕傲，因?yàn)槲覀儢|實(shí)學(xué)子，不光學(xué)習(xí)棒，還擁有著一份對(duì)班級(jí)的負(fù)責(zé)，對(duì)集體的團(tuán)結(jié)之情！
日子還在延續(xù)，往日的憂愁和悲傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂(lè)和笑靨就在記憶深處歷久彌新。這一次有意義的班隊(duì)課，讓我們彼此回憶了過(guò)去，但我們也要展望未來(lái)，一步一步向我們共同的目標(biāo)沖刺，每一刻都不能松懈，請(qǐng)相信——
明天的我們會(huì)更好！
優(yōu)秀作文：我們的明天 11
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒。”暑假我讀了一本關(guān)于海倫的書(shū)——《假如給我三天光明》，讀完這本書(shū)之后我的心被海倫的精神深深震撼了！
在書(shū)中，海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂(lè)！”的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)是海倫創(chuàng)造了這些人間的奇跡！
海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小的生命不知道如何排遣與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪，粗暴，無(wú)禮，直至她的'莎莉文老師走進(jìn)她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開(kāi)心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對(duì)知識(shí)，對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，開(kāi)始了迫不及待地認(rèn)字，閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)，對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟學(xué)會(huì)了德語(yǔ)，拉丁語(yǔ)，法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文字和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更廣闊的世界，直到璀璨的云端，藍(lán)天的深處，希望的頂峰！這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和整個(gè)世界溝通的橋梁！
書(shū)中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色的描寫(xiě)，使人很難相信出自一位聾啞人之筆；她去騎馬，劃船，游泳，滑雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)悟月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽(tīng)”音樂(lè)會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福，活得充實(shí)，活得有意義！是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受了生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中點(diǎn)上了蠟燭。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該保持希望，不斷奮斗。假如，我們，每一人，都用知識(shí)來(lái)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明，一片燦爛。
也許我重新面對(duì)生活，不管遇到什么困難，要有頑強(qiáng)的精神，不屈不撓的毅力，辛勤的汗水，堅(jiān)定地信念去戰(zhàn)勝它！
回首昨天，珍惜今天，向往明天。
優(yōu)秀作文：我們的明天 12
明天是星期一，19號(hào)，預(yù)計(jì)，晴天。
下午的陽(yáng)光是如此薄弱，稀稀疏疏的，秋風(fēng)刮得厲害，院子里到處都是落葉，月季花也凋零了好多，地上都是褪了色的花瓣，這讓我想起了陸游的一首詞，“零落成泥碾作塵，只有香如故�！笨上В覄偛懦鋈r(shí)，一點(diǎn)香味也沒(méi)聞到，也許那“香如故”早隨著秋風(fēng)飄零了。不過(guò)，倒是很冷，貌似已有冬天的氣息了，凍得我直哆嗦。
冬天確實(shí)近了。很近了。
還記得前些日子，曬著太陽(yáng)的時(shí)候，天空真的寧?kù)o而悠遠(yuǎn)�？傁腴e散地翻一本小書(shū)，靜靜地讀上一會(huì)，不用很長(zhǎng)，讀幾篇喜歡的散文就好。總想隨手寫(xiě)下幾個(gè)字，記錄一刻的快樂(lè)或煩惱都好，不要求優(yōu)美精彩，不咸不淡適合自己就好�？傁牒退麄兺嬉粫�(huì)，哪怕是看著他們玩，不要求參與，只要開(kāi)心的說(shuō)說(shuō)笑笑就好�？傁氚才艂�(gè)時(shí)間跟奶奶到外面去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，玉米花生等收回家了，大部分人家都種好了麥子，據(jù)說(shuō)有的都露出新苗了，不要求天高云淡，只要不下雨不下雪就好。
好多好多個(gè)“總想”，數(shù)不清了，真的數(shù)不清了。
習(xí)慣了天還不亮就起來(lái)，晚上被爺爺奶奶催著睡覺(jué)，期望著時(shí)間能多一點(diǎn)，再多一點(diǎn)。習(xí)慣了在晚上計(jì)劃好第二天要學(xué)得東西，期望著到時(shí)候能學(xué)得快一點(diǎn)，再好一點(diǎn)。習(xí)慣了沒(méi)有玩的時(shí)間，把所有的日子都拿來(lái)學(xué)習(xí)功課，期望著成績(jī)能好一點(diǎn)，再好一點(diǎn)。
很多的事情要慢慢學(xué)著習(xí)慣，這和輔導(dǎo)書(shū)上說(shuō)的'“習(xí)慣鑄就成功”恰好不謀而合。都相信明天會(huì)更好，但明天有多遠(yuǎn)誰(shuí)都不知道，每個(gè)人都癡癡地等待癡癡地奮斗，有點(diǎn)傻的可笑。別人都會(huì)這么說(shuō)，但在內(nèi)心深處，總是渴望著星星點(diǎn)點(diǎn)的亮光，哪怕再微小再微小。
在這時(shí)奮斗就變得有了意義。
有時(shí)候中午睡不著，躺在床上擺弄著鬧鐘，咔咔的聲音清晰明了，一下一下，震得心臟微微發(fā)痛。我常常和他們感嘆似的說(shuō)時(shí)間過(guò)得太快，他們卻回我說(shuō)摳掉鐘表上的電池，然后時(shí)間就停止了。每當(dāng)想起時(shí)總不免笑一笑，笑過(guò)后卻有種悵然若失的感覺(jué)。
有很多話已在心里放了很久，來(lái)不及說(shuō)，也來(lái)不及寫(xiě)。恍恍惚惚的很多日子過(guò)去了，一天天懂事，一天天長(zhǎng)大。不管怎樣，更多時(shí)候還是充滿希望的，回頭看看，無(wú)數(shù)的日日夜夜都在書(shū)的陪伴下度過(guò)，算算應(yīng)該七年了吧，我自學(xué)七年了。如果當(dāng)初不看書(shū)，或者說(shuō)不接觸書(shū)，還不知道還要在黑暗里徘徊多久，自暴自棄多久。這樣想起來(lái)總是很自豪的，不管是平平淡淡還是風(fēng)風(fēng)雨雨，我經(jīng)歷過(guò)了，活著，便有希望。
優(yōu)秀作文：我們的明天 13
花開(kāi)花落，那是一個(gè)季節(jié)走過(guò)的聲音；潮漲潮退，那是一場(chǎng)激情流失的歲月。雨水打濕了雙腳，也濕透了心情，也遺忘了那諄諄的誓言。
又是楊柳青青，驕陽(yáng)似火的激情七月，他獨(dú)自憑窗而立，靜心聆聽(tīng)那暖風(fēng)中輕揚(yáng)的旋律：“問(wèn)候你朋友，桃花又開(kāi)透，一年一年消息遙遠(yuǎn)，你是否依舊；問(wèn)候你朋友，黃葉離枝頭，一年一年春去又是秋，匆匆的時(shí)光如梭，歲月如流，淡淡的回憶如夢(mèng)，往事不回頭�！比缛愕囊繇嵎鬟^(guò)心中，他的心忽然間震顫了，回憶中夾雜著不可追溯的過(guò)去，漸漸從多年來(lái)塵封冰凍的心靈深處奔涌而來(lái)——那年、那月，那朦朦朧朧的少年情懷的萌動(dòng)時(shí)節(jié)。
思緒如潮水般被猛地拉回，斷了線的風(fēng)箏扭曲中掙扎著越飛越遠(yuǎn)，倉(cāng)皇失措的我，手上火辣辣的痛，傷痕在向后坐加速運(yùn)動(dòng)的記憶里一點(diǎn)點(diǎn)變得清晰，一點(diǎn)點(diǎn)走向感覺(jué)痛。拖著疲憊不堪的身體，失落在嘗試快樂(lè)的心情里烙下不可退卻的印記，我，咬緊下唇，眼前的世界卻越來(lái)越模糊。溫?zé)岬臏I，遺棄的心，一個(gè)人悲傷。
十三歲的夢(mèng)，踩著單車，在單車的輪子上慢慢地流逝。十三歲的夢(mèng)，笑容那么地真摯狂野，在一次次狂野的笑聲中流逝。十三歲的夢(mèng)，字典里查不到傷心的字眼，面對(duì)未知的前方，害怕伴隨著期待和憧憬。那些最初的.夢(mèng)想，想飛卻又飛不起來(lái)，但卻一次次地激勵(lì)著我去面對(duì)一切的坎坷，只能勇敢。只有勇敢的人才有一對(duì)隱形的翅膀，才有可能飛起來(lái)，像歌詞里面一樣，把眼淚裝在心上，就會(huì)開(kāi)出勇敢的花。
望未來(lái)，要有勇氣。有句話是這樣說(shuō)的：“你若失去錢財(cái)，失之甚少；你若失去勇氣，則失去了一切�！焙炅W(xué)子，灌注了精神與霸氣，我們來(lái)到了宏力，既要學(xué)習(xí)知識(shí)，也要鍛煉意志。在宏力精神的帶領(lǐng)下，在老師的教導(dǎo)下，我們相信，宏力學(xué)子是自信的，勇敢的，堅(jiān)強(qiáng)的。我們要敢于面對(duì)，不退卻，為了美好的未來(lái)，就算有無(wú)數(shù)荊棘阻擋，我們相信柳暗花明，我們就不能放棄。
昨天，永遠(yuǎn)屬于過(guò)去，過(guò)去不管成功或失敗，永遠(yuǎn)屬于死神；昨天，如一顆隕落的流星劃過(guò)天際，來(lái)不及招呼；昨天，如一朵朵漫天飛舞的的蒲公英，盡顯其招搖之態(tài)。
展望明天！耳畔又響起了一首歌：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受……
優(yōu)秀作文：我們的明天 14
我特別喜歡大海，因?yàn)槲业募亦l(xiāng)就在海邊。每年寒暑假爸爸媽媽都會(huì)帶著我回家鄉(xiāng)，每次都會(huì)帶我去海邊玩耍。記得那時(shí)廣闊的“金沙灘”，沙灘上鋪著金色的小沙粒，真像一粒粒金子。沙子還很細(xì)膩，踩上去軟軟的，好舒服。再往深處走，就會(huì)看到越來(lái)越多的小螃蟹洞，數(shù)不清的小螃蟹洞，一腳踩下去有可能會(huì)堵住兩三個(gè)洞。抓小螃蟹也是我最喜歡的，但往往收獲不大，有時(shí)甚至“顆粒無(wú)收”，因?yàn)檫@些小螃蟹實(shí)在太靈活了。
遠(yuǎn)處是一望無(wú)際的大海，海水碧藍(lán)碧藍(lán)的，海水一浪接著一浪涌來(lái)，沖上我的小腳丫，真好玩。大海的變化極多，一會(huì)兒開(kāi)心，一會(huì)兒平靜，一會(huì)兒又生氣。大海開(kāi)心時(shí)，用海浪和我玩耍；平靜的時(shí)候，它理都不理我，只和自已玩耍去了；而生氣的時(shí)候，大海就命令海浪瘋狂的沖上岸來(lái)，一浪緊接著一浪，真是波濤洶涌，嚇得我直往后退。
但現(xiàn)在我們已經(jīng)不去那里的海邊玩耍了，因?yàn)槟抢锏纳碁┮呀?jīng)大不一樣，已經(jīng)不是原來(lái)的“金沙灘”了，由于筑堤造壩，沙子變得很粗糙，踩上去很鉻腳，真不舒服，當(dāng)?shù)厝诉�把垃圾傾倒到海里，以為海浪會(huì)把垃圾沖走，結(jié)果海浪把垃圾又沖上岸，再加上不講衛(wèi)生的游客亂扔垃圾，搞得海灘上垃圾到處可見(jiàn)�，F(xiàn)在那里的海灘已經(jīng)是滿目瘡痍，慘不忍睹了。大人們談到這個(gè)海灘時(shí)總是一副痛心不已的樣子“真是糟蹋了這么好的一個(gè)海灘”。那么如何整治那里的海灘，我認(rèn)為，首先，從當(dāng)?shù)厝说男l(wèi)生意識(shí)做起，垃圾不得倒入大海，并把海灘上的垃圾清理干凈，在沙灘上定點(diǎn)放置垃圾桶，請(qǐng)游客及時(shí)把垃圾扔進(jìn)垃圾桶。這個(gè)只能解決海灘上的垃圾問(wèn)題，那么筑堤造壩引起的沙粒粗糙又該如何解決，拆除堤壩？首先我們先來(lái)了解為何要建造堤壩，由于每年八九月份臺(tái)風(fēng)肆虐，當(dāng)年的“桑美”臺(tái)風(fēng)，讓我們整個(gè)蒼南縣損失慘重，從而使政府下決心在這里建造堤壩，為的是臺(tái)風(fēng)來(lái)臨的時(shí)候，能最大程度的保護(hù)好當(dāng)?shù)氐拿癖姷纳?cái)產(chǎn)的'安全。所以，拆除堤壩的建議不可行，那怎么辦？聽(tīng)取爸爸媽媽的建議后，我們認(rèn)為，堤壩還是要有，但可以移到附近海域，避開(kāi)景點(diǎn)，這樣，堤壩繼續(xù)保護(hù)民眾的安全，我們的沙灘還是我們?cè)瓉?lái)的沙灘。
那樣，用不了多久，細(xì)膩、柔軟的“金沙灘”就能回來(lái)了。我們又能繼續(xù)回到這個(gè)“金沙灘”來(lái)玩耍、游戲，又能來(lái)抓抓小螃蟹，撿撿海星。相信，這樣的日子不遠(yuǎn)啦！
優(yōu)秀作文：我們的明天 15
明天，到底是什么日子呢？閉上眼睛眼間就來(lái)到了二零四七年的11月11日……
“鈴鈴鈴……。鈴鈴鈴！”大清早的，誰(shuí)呀！我十分疲倦地揉了揉雙眼。這時(shí)，機(jī)器保姆瑪麗用她那清脆的聲音對(duì)我大聲喊道：“主人主人，快接電話！快接電話！您的小學(xué)朋友李夢(mèng)楹打來(lái)的！”“，行了行了，我知道了——瑪麗，把我的無(wú)線電視頻電話拿來(lái)。”我下了一條命令給瑪麗�！艾旣悺保鞍仔堋笔俏业膬蓚�(gè)忠實(shí)的機(jī)器人保姆，李夢(mèng)楹則是我小學(xué)時(shí)最最要好的朋友了。現(xiàn)在的我是一間跨國(guó)公司的'企業(yè)老板，公司有員工幾萬(wàn)人，擁有著數(shù)不盡的財(cái)富�！斑诉诉耍 薄罢�(qǐng)進(jìn)！”瑪麗將我的電話放在我耳邊，又用另一只機(jī)械手幫我倒水。“早上好！凱珊。又見(jiàn)面了噢！快點(diǎn)起床吧！現(xiàn)在的你，只需要快快刷牙吃早餐，然后馬上飛往我這里——埃及，我有事找你談�！眽�(mèng)楹甜甜地回了我一個(gè)笑，然后關(guān)上電話道再見(jiàn)了。于是，我快速刷牙洗臉，隨后喝了一杯含有許多營(yíng)養(yǎng)成份的水再吃一塊餅干，出門了。你也許會(huì)覺(jué)得很奇怪：一杯水和一小快餅干就夠了么？當(dāng)然了，這些水和餅干的成份十分特殊，只要一杯，一塊就可以充足一個(gè)人一天所需要的所有東西。
在出門前，我穿上了一雙可以飛行的鞋子，一分鐘速度能達(dá)到幾百公里。不到一會(huì)兒，我便來(lái)到了埃及——這個(gè)古老而又神秘的地方。
“這里真壯觀呀！”我不禁感嘆道：茫茫沙漠，到處都是金黃金黃的，一座又一座的金字塔屹立在這沙漠之中，仿佛是為了襯托這荒無(wú)人煙的沙漠。找到夢(mèng)楹，我又十分疑惑的問(wèn)：“夢(mèng)楹，你約我到這兒來(lái)有什么事么？”“唉呀！你這糊涂蟲(chóng)！難道忘了嗎？明天是你生日呀！大家都準(zhǔn)備要在明天給你個(gè)驚喜呢！”夢(mèng)楹笑了笑，拉著我來(lái)到了一間宮殿式的酒店里。
埃及就是埃及，連酒店蓋得也這么宏偉：樓頂上簾著許多水晶燈，晶瑩剔透，一顆顆水晶在燈光的照射下散發(fā)出美麗的光芒。墻壁上刻著許多埃及文明的文字，還有張張精美的壁畫(huà)。四只可愛(ài)的機(jī)器人服務(wù)員站在門口，歡迎來(lái)賓。來(lái)自世界各地的人們說(shuō)著流利的中文。夢(mèng)楹把我?guī)У搅俗钌线叀獙ｉT開(kāi)派對(duì)的房間里。然后，她又召集了幾十個(gè)機(jī)器人服務(wù)員來(lái)幫我布置舞臺(tái)，在各個(gè)地方掛上彩帶，彩燈，我也在一旁跟著打掃布置，準(zhǔn)備明天的生日聚會(huì)。
晚上，我疲倦極了，靠在雪白的按摩沙發(fā)上，想著明天……，靜靜地，睡著了。
優(yōu)秀作文：我們的明天 16
彈指揮間，歲月無(wú)情，一眨眼三年的時(shí)光即將匆匆離去。她，陪我走過(guò)了近三年的時(shí)光：三年的困難、三年的關(guān)心、三年的鼓勵(lì)，她就是我的明天。
這靜謐的時(shí)刻，我心蕩漾著幾許感動(dòng)，于是回想起我們的初次見(jiàn)面：第一次見(jiàn)面，你談笑中透著特殊的氣質(zhì)，高貴優(yōu)雅卻又親切；身材適中，臉色紅潤(rùn)，烏黑的頭發(fā)抹去你有一個(gè)與我們年齡相仿的女兒的事實(shí)；身上的香水味淡淡的透著溫馨——我喜歡你！
有時(shí)想想，還真是上帝愛(ài)作弄人。我喜歡你，卻不喜歡你教的學(xué)科，甚至可以說(shuō)討厭。無(wú)奈的是：我，你的科代表。感覺(jué)很可笑，也很可憐，竟然讓我這么個(gè)人來(lái)做你的科代表�；蛟S那很對(duì)不起你吧！但我還是決定辭掉它。我開(kāi)始千方百計(jì)的找機(jī)會(huì)，開(kāi)班會(huì)、找班主任、求家長(zhǎng)，一切我能想到的方式我都用上了，可“科代表”這個(gè)稱呼就像一塊牛皮糖緊緊地粘著我不放。于是我愈加的放肆和頹廢。
直至，你我的那次對(duì)話。你心平氣和，絲毫沒(méi)有生氣的神情，原本以為你會(huì)“炒”了我，然后再也不看我一眼。事實(shí)卻相反，你鄭重地說(shuō)：“我的女兒跟你一樣的年齡，所以我很清楚你在想什么，換個(gè)角度想想，如果你把叛逆變成學(xué)習(xí)的動(dòng)力，會(huì)怎么樣？”我被她問(wèn)傻了，卻不怎么聽(tīng)得懂。幾天后，她拿了一本字典給我，說(shuō)我辛苦了。其實(shí)沒(méi)有，我什么也沒(méi)有幫上她。
從那天起，我開(kāi)始學(xué)習(xí)她教的那門功課，用盡全力。為了她，她在我放棄自己時(shí)給了我明天的希望。起初成績(jī)還不理想，可在你的深情眼神中，我總是能讀到你的希望，我的明天漸漸明朗起來(lái)�！�
上課鈴響了，她站在黑板前拼命地板著書(shū)，我們的初三年也是她的初三年��！
我再次打量著她：她胖了，是藥的激素；頭發(fā)染成了葡萄一樣的紅色，是因?yàn)槌霈F(xiàn)了白頭發(fā)；臉上的`皺紋一圈一圈地?cái)U(kuò)大；眼鏡換了又換，那是因?yàn)檫^(guò)度操勞……心中的感動(dòng)像漣漪一樣開(kāi)始蕩漾�？伤齾s還是如此親切，如此樂(lè)觀！
還記得那天，我捧著一摞作業(yè)進(jìn)辦公室，那無(wú)意中地一瞅，抽屜的瓶瓶罐罐的藥劑揪疼我的心。在生病時(shí)還如此認(rèn)真的老師讓我無(wú)以言語(yǔ)，我是多么不忍心再將這一堆作業(yè)交給她批改啊。
就在我被作業(yè)壓得無(wú)處藏身的時(shí)候，就在我認(rèn)為自己已經(jīng)竭盡全力的時(shí)候，就在我灰心頹喪時(shí)，想到了她，我不敢懈怠。她是我走向明天的支柱，給予了我精神的力量。
��！我親愛(ài)的老師，我欠你一聲“對(duì)不起”，欠你一聲“謝謝�！蹦憬o予的，我永遠(yuǎn)也無(wú)法還清，再過(guò)幾個(gè)月就將分開(kāi)，我會(huì)很想你，是你給了我明天。
優(yōu)秀作文：我們的明天 17
中華民族歷史長(zhǎng)久，文化燦爛，有著五千年的蘊(yùn)含和積淀，曾在漢唐時(shí)代我們是世界上最強(qiáng)盛的國(guó)家。我們有廣闊的疆域，豐盛的資源。因?yàn)榻y(tǒng)治者的腐敗無(wú)能，祖國(guó)的大好河山拱手相讓，人民生活苦楚不堪，牛馬不如。1949年，新中國(guó)的成立使祖國(guó)母親徹底解脫了被壓迫的地步，中國(guó)這頭東方雄獅開(kāi)端緩緩覺(jué)悟，但寸步難行。直到1978年，中共十一屆三中全會(huì)做出全面履行改革開(kāi)放的新政策，中華大地再次煥發(fā)了活氣，中華民族終于踏上了民族中興的偉大征程！三十年的征程，中華民族以簇新的姿勢(shì)從新屹破于世界民族之林，三十年的滄桑巨變，三十年的輝煌過(guò)程，鑄就了一個(gè)民族近百年的幻想！作為一名小學(xué)生，隨同改革開(kāi)放的時(shí)光并不三十年，但載入史冊(cè)的光輝歷程讓我逼真感觸到改革開(kāi)放的宏大威力。
愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)演講稿巨大的社會(huì)主義改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師鄧小平說(shuō)：“任何一個(gè)民族，任何一個(gè)國(guó)家，都得必須學(xué)習(xí)別的民族、別的國(guó)度的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)的科學(xué)文化技術(shù)知識(shí)”。因而，他率先提出了中國(guó)必須走改革開(kāi)放之路。
回憶三十年前的中國(guó)，國(guó)力衰微，經(jīng)濟(jì)落伍，科技發(fā)展遲緩，國(guó)民生涯不能滿意，人多物質(zhì)少，只是盼望能不受餓、不受凍就高枕無(wú)憂了。
再看三十年后的今天，中華大地一片繁榮氣象，國(guó)家發(fā)展敏捷。國(guó)家實(shí)力日益進(jìn)步，人民生活程度一直改良；1997年、1999年，香港澳門接踵回到了祖國(guó)的懷抱；嫦娥奔月是我們先人多少千年偉大的妄想；奧運(yùn)會(huì)勝利舉行，圓夢(mèng)百年……改革開(kāi)放整整三十年快時(shí)期的奔騰在今天已經(jīng)展示的酣暢淋漓。
改造開(kāi)放，讓我們以采薇采茶的手，編織彩燈云錦；讓咱們以喊江喊海的喉嚨，在每一個(gè)充斥活力的凌晨，唱響國(guó)歌，唱響千百年來(lái)朝朝暮暮磅礴的豪情！
歷史的書(shū)頁(yè)仍在不停地翻動(dòng)，振興中華民族歷史的呼聲回蕩不息，那雄壯的.聲音使每顆熾熱的心為之震動(dòng)。少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。為了讓中華民族像一個(gè)偉人永遠(yuǎn)矗立在世界東方，我們必需盡力學(xué)習(xí)，用最進(jìn)步的迷信技巧常識(shí)跟人類的殘暴文明武裝自己，學(xué)好建設(shè)祖國(guó)的本事，來(lái)日在本人的工作崗位上，貢獻(xiàn)我們的聰慧才智。我深信，在我們不懈的努力下，祖國(guó)的明天，天更藍(lán)，山更綠，水更清，經(jīng)濟(jì)更繁華，人們更幸福，國(guó)力更富強(qiáng)，祖國(guó)的明天更美妙，承前啟后的中華民族會(huì)更加光輝！
優(yōu)秀作文：我們的明天 18
有人說(shuō)高考是死后的重生，用我們的身體撞破玻璃剩下一個(gè)血肉模糊的自己，也有人說(shuō)高考是一座獨(dú)木橋，過(guò)了彼岸就前程無(wú)憂。而我的高考又是什么呢？是如前人所說(shuō)的，還是有另一片屬于自己的天空。我現(xiàn)在只能在等待，等待明天高考的來(lái)臨，就像一個(gè)冗長(zhǎng)而斑駁的夢(mèng)。我身體上所有的細(xì)胞，24小時(shí)都在為高考做奮斗，為我的前程拼搏。然而，猙獰而強(qiáng)大的高考面前，我的一切奮斗都顯得蒼白無(wú)力，又或者我在無(wú)謂的掙扎。
往事留下大多的淚痕，未來(lái)兵荒馬亂，等待高考就像是個(gè)斑駁而冗長(zhǎng)的夢(mèng)。
記得中考那年，是我人生的滑鐵盧，落榜的心情是灰色的絕望，我破口大罵命運(yùn)的不公，我撕心裂肺，可這又能怎么樣。命運(yùn)早已定格，我們誰(shuí)也無(wú)法改變。那年我看得出父母眼中的憂愁，同學(xué)的鄙視，周圍一切的人仿佛都瞧不起我。天空沒(méi)有顏色，鳥(niǎo)兒開(kāi)始遠(yuǎn)走，楊柳開(kāi)始枯萎，池塘開(kāi)始干涸……命運(yùn)之神在那一瞬間開(kāi)始崩潰。因?yàn)槲姨诤鮿儇?fù)，太在乎面子，太在乎中考，以致成為生命中承載不起的負(fù)荷。
時(shí)間可以撫平一切傷口，中考的陰影漸漸散去。我讀高一了，來(lái)到X中學(xué)，這個(gè)曾被我罵為三流中學(xué)。命運(yùn)何等好玩，那個(gè)自詡為天之驕子的我卻處處碰壁，更沒(méi)有顯山露水�？颇康脑龆�，難度的增大，血紅的分?jǐn)?shù)，再次讓我懷疑自己是不是白癡。我問(wèn)心無(wú)愧，卻辜負(fù)了父母一直以來(lái)的期望，我真的無(wú)能無(wú)力。
偶然看到汪國(guó)真的的詩(shī)《熱愛(ài)生命》：
我不去想是否能夠成功
既然選擇了遠(yuǎn)方
便只顧風(fēng)雨兼程
我不去想能否贏得愛(ài)情
既然鐘情于玫瑰
就勇敢地吐露真誠(chéng)
我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨
既然目標(biāo)是地平線
留給世界的'只能是背影
我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘
只要熱愛(ài)生命
一切，都在意料之中
我已熱淚盈眶，我想我已經(jīng)明白。看見(jiàn)家中的父母日漸衰老，自己日益長(zhǎng)大的身體，我開(kāi)始感到我身上責(zé)任的重大，我沒(méi)有理由再頹廢沉淪了，我也應(yīng)該勇敢地走好生命中的每一步，無(wú)怨無(wú)悔。未來(lái)的天空等著我去描繪，等我為它描上五彩紛繽的色彩。
同學(xué)說(shuō)，我所讀的這所中學(xué)考上本科的人數(shù)寥寥無(wú)幾。我苦澀一笑，我想，縱然我考不上本科，我也要把握生命中的每一分鐘，盡情拼搏，也許是徒然的努力，也許會(huì)創(chuàng)造天大的奇跡。
命運(yùn)的雙手將我推到懸崖我已無(wú)路可逃，站在高二時(shí)光的肩上，我且聽(tīng)風(fēng)吟，信仰藍(lán)天，等待明天的高考，相信未來(lái)，超越夢(mèng)想。
優(yōu)秀作文：我們的明天 19
當(dāng)歲月的激流劃破塵封的痛楚，當(dāng)歲月的軌跡沒(méi)有分秒的停留，我知道，曾經(jīng)的悲嘆，是它們的凋謝開(kāi)始孕育我明天的花朵。此刻，我知道“歲月深埋在土中，便成琥珀”。
殘花綴在繁枝上，鳥(niǎo)兒飛去了，撒得落紅滿地。誰(shuí)能理解落紅這靜寞地凋零�？晌ㄓ兴约褐溃@凋零的意義，這生命的真諦。她明了，在她凋零的剎那，她就不再繁華；她更明了，在她輾作塵泥的瞬間，她有了明天的遐想，只為下個(gè)春天的姹紫嫣紅。這凋落不是死亡，不是歸宿，而是為明天的綻放。
杯酒情懷不再，縱游山水之樂(lè)不再，陶潛誤入塵網(wǎng)。名利場(chǎng)上沒(méi)有“采菊東籬下”的悠然，沒(méi)有邀請(qǐng)輕風(fēng)共舞的自由。在這樣的世俗舞臺(tái)，陶潛不滅心中的守望，不忘明天的遐想。他的明天在山林間，是隱逸，是自由，是生命活著的灑脫。懷揣著明天的守望，縱有千萬(wàn)斤重的官場(chǎng)壓力，他也只是把它們作為生命中的匆匆過(guò)客，退去官職開(kāi)始孕育隱逸的歸宿。陶潛不滅明天的遐想，只為一杯酒、一雅性，縱情南山之中，賞黃花之美。
塵世縱有千種萬(wàn)種羈絆，唯有你才能實(shí)現(xiàn)明天的美好。也許你是幼苗一株，或是溪流一條，亦或是雛鷹一只，你都要堅(jiān)信：你尋求的最美要你去守望。守住明天的遐想，你便守住了整個(gè)生命的不敗。明天的你是最美，哪怕現(xiàn)在你最不起眼。
你可知道戰(zhàn)國(guó)赫赫有名的法家韓非子有口吃的毛病？口吃，是他身體的缺陷；但他對(duì)明天的遐想，是他生命的彩筆，為他填補(bǔ)了那曾經(jīng)的不足。他小時(shí)候，受過(guò)同伴們地欺凌、嘲笑，但這絕沒(méi)有隔斷他對(duì)明天的期待，沒(méi)有隔斷他對(duì)美的遐想。童年有過(guò)的殘缺流逝，歲月為他留下遐想的`成長(zhǎng)。他深知心里牽伴著的生命之花，一定會(huì)在明天開(kāi)出一片絢爛。雨后天晴，彩虹終于展開(kāi)，韓非子成為法家集大成者，成為歷史貢獻(xiàn)的見(jiàn)證。
給自己一席空間，去存放明天的遐想，你便實(shí)現(xiàn)生命的期待。年少殘疾的羅斯福沒(méi)有放棄明天的遐想，終成一代偉大的總統(tǒng)；嘗遍百草，跋涉山林間的李時(shí)珍沒(méi)有放棄明天的遐想，歷經(jīng)十余載著成醫(yī)學(xué)巨獻(xiàn)《本草綱目》；失明的左丘明沒(méi)有放棄明天的遐想，在黑暗的世界完成至今廣為流傳的《春秋左氏傳》。
對(duì)過(guò)去，我不再留戀；對(duì)風(fēng)雨，我不再退縮�？赐デ盎ㄩ_(kāi)花落，望天上云卷云舒，期待明天的藍(lán)天，給自己生命的精彩。無(wú)需駐足曾經(jīng)的得與失，展望明天，去贏得滿園花香。
優(yōu)秀作文：我們的明天 20
隨著科技的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人類對(duì)地球資源的開(kāi)采與利用也在加速，這給地球的生態(tài)環(huán)境造成了很大的破壞，地球已經(jīng)是傷痕累累，地球在哭泣。
天空那么蔚藍(lán)，云兒那么白，鮮花那么美麗，大自然的一切都那么可愛(ài)。但是現(xiàn)在生態(tài)環(huán)境被破壞，地球在痛苦地呻吟著。作為地球的主人，我們又能做些什么呢？保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。這句話常常掛在人們嘴邊，可是現(xiàn)在地球的生態(tài)環(huán)境仍然被破壞。地球上的一些人為了一己私利，而置大自然和人類的安危于不顧，這些人真可恨、真可恥。作為二十一世紀(jì)的環(huán)保衛(wèi)士，我們應(yīng)該怎么辦呢？那就是要提高環(huán)保意識(shí)，自覺(jué)保護(hù)環(huán)境。如果地球上的人類都從自我做起，不破壞地球的生態(tài)環(huán)境，那該多么好��！
我們都生長(zhǎng)在同一個(gè)地球上，地球是人類賴以生存的家園�？墒乾F(xiàn)在地球上的環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重，比如說(shuō)：大氣污染、水污染、垃圾污染、噪音污染等，它們都好像一把把鋒利的尖刀，刺向地球的胸膛，時(shí)刻威脅著地球的生命，地球隨時(shí)隨地都有毀滅的可能�，F(xiàn)在，人們過(guò)度砍伐樹(shù)木，毀滅森林，造成了土地急劇沙漠化，一片片綠色的草原正在消失，一塊塊肥沃的良田正在化作一堆堆細(xì)沙，一個(gè)個(gè)美好的家園正在消失，有誰(shuí)會(huì)不感到惋惜呢？森林被毀滅的同時(shí)，動(dòng)物也遭到了滅亡的命運(yùn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界每年就有兩萬(wàn)四千種動(dòng)物瀕臨滅絕的境地。沉睡的人類卻不知潛在的危險(xiǎn)，仍然無(wú)動(dòng)于衷。如果不扭轉(zhuǎn)這種局面，一百年后，世界人口將會(huì)達(dá)到一百四十多億；人口在急劇膨脹的同時(shí)，進(jìn)入老齡化社會(huì)的`國(guó)家也在逐年增多，；隨著人類居住空間的快速拓展，物種滅絕的速度也在不斷地加快，原始森林在大片大片地消失，耕地面積在急劇地減少，地球在持續(xù)升溫人類生存的諾亞方舟將再次面臨嚴(yán)重的危機(jī)。
保護(hù)資源，保護(hù)環(huán)境，應(yīng)該從我做起，從身邊的小事做起。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我們應(yīng)當(dāng)積極宣傳保護(hù)環(huán)境，保護(hù)資源，以實(shí)際行動(dòng)為保護(hù)環(huán)境做出更大的貢獻(xiàn)。
為了地球的明天，為了人類的美好家園，為了我們的子孫后代能過(guò)上美滿幸福的生活，請(qǐng)保護(hù)地球吧！這是我們共同的心聲。人類只有一個(gè)地球，它是我們共同的家園，是我們?nèi)祟惞餐哪赣H，請(qǐng)保護(hù)地球吧！大自然的警鐘已經(jīng)敲響，我們別再猶豫了，趕快行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們還子孫后代一個(gè)湛藍(lán)的天空，美麗的青山綠水，一個(gè)美好的家園吧！這是我們共同的心愿。
優(yōu)秀作文：我們的明天 21
我一直在承受著寂寞，在那片灰色的天空下，一切的夢(mèng)原來(lái)是那么的脆弱，鳥(niǎo)鳴真的是自由嗎？……
又有誰(shuí)能告訴我，我們的任務(wù)到底是什么？或許有人說(shuō)是學(xué)習(xí)；可能有人說(shuō)是玩……但是從來(lái)沒(méi)有人說(shuō)得完美。這個(gè)問(wèn)題我也回答不上來(lái)，只是迷迷糊糊地過(guò)著日子，忽然有一天醒悟了些：哦，該干什么了？小A說(shuō)，任務(wù)只是一種手段，為了某種目的手段。如此看來(lái)果真如此，的確為了目的。我們總是在成長(zhǎng)，早已被死邏輯捆鎖，連思想也是如此。難道我們真的被困一輩子？其實(shí)我們可以的，只要你明白現(xiàn)在的處境。
歲月是求知的道路，我靜靜站在路口，尋找下一個(gè)道路。猶豫不決。忽然意識(shí)到自己終于站在義務(wù)教育的頂端；意識(shí)到自己終于可以用以前學(xué)長(zhǎng)看自己的眼光來(lái)看自己的學(xué)弟；意識(shí)到自己前方的道路迷茫。有太多的終于，也終于再次遺失自我。偶爾站在風(fēng)中以仰望天空的角度，不再變化。看不透的白云千里，或許是自己內(nèi)心的迷失。于是，開(kāi)始在路口踮望屬于自己的青春。在何方？是誰(shuí)在寂寞的年代/拾起昔日的歌/是誰(shuí)在燃燒的樓閣/尋回曾經(jīng)失落的記憶/左手的飛鳥(niǎo)；右手的游魚(yú)/惦念的竹籃里/是失落的飛鳥(niǎo)、驚惶的游魚(yú)/祈禱著共同的記憶指尖劃過(guò)的悠遠(yuǎn)的歲月/那嘆息的歲月拾起往日的回憶/失落的回憶貫徹過(guò)黑白的生活/～～又是誰(shuí)點(diǎn)起現(xiàn)實(shí)的燈美好的`音符/演繹著我們的歌/誰(shuí)為誰(shuí)歌唱？。
我們?cè)?jīng)把那么多的希望交付給明天，希望明天能回報(bào)我們更多的精彩，原來(lái)我們就是那樣的癮君子，即使今天再失望，依然不忘睡覺(jué)前在心里對(duì)自己說(shuō)，明天，晚安�；蛟S說(shuō)，晚安，明天。風(fēng)雨兼程的人生中，我們走過(guò)了十七個(gè)歲月，但我們卻沒(méi)有絲毫的開(kāi)心，幻想能回到童年。倒是像一個(gè)人走向黑暗，起初的光亮到后來(lái)的漆黑。由淺及近。是否早已對(duì)世界失望，是否早已忘記希望。那種感覺(jué)是文字永遠(yuǎn)所無(wú)法描繪的。像心中忽然瘋長(zhǎng)了藤蔓，緊緊禁錮你的內(nèi)心。像玻璃的碎片，刺進(jìn)了血色的心臟，血液噴射而出，染紅了整個(gè)世界的凄涼。之后，我們像一堆腐葉，埋住了全部了故事�，F(xiàn)在的自己，不會(huì)再把希望給予明天，不會(huì)再同往日一樣在乎自己的虛榮心，不會(huì)想著如何快樂(lè)。
不再像一棵死去的樹(shù)，不再像一名流浪者�；蛟S明天，我們都將長(zhǎng)大。
優(yōu)秀作文：我們的明天 22
我迷路了，就在春天的最后一朵花謝的時(shí)候。
我在裝滿陽(yáng)光的洗衣臺(tái)上坐著，深呼吸一口質(zhì)地柔和的陽(yáng)光，看李子樹(shù)茂密的嫩綠色葉子在微風(fēng)中像波浪一樣翻滾；看河對(duì)面褐黃色的黃桷樹(shù)葉如下鵝毛大雪般的墜入河里，隨著水流飄蕩到未知的遠(yuǎn)方……也許會(huì)漂到大海，也許會(huì)中途停留。
周圍的一切都是那樣親切。潺潺的水流從水田里流入河溝，水流閃爍著銀白色的光，光滑的水面，忍不住想去劃破它的純美。河岸的麻柳樹(shù)，茂密得像青翠的瀑布從天空傾瀉下來(lái)，麻柳果實(shí)一串一串的懸在半空中，像禮品店里的風(fēng)鈴一樣好看的'。也許老家的櫻桃樹(shù)上還有紅通通櫻桃在吮吸明媚的陽(yáng)光。
我突然找不到路了。我在思考，為什么我是周思源？為什么我生活在這里？為什么地球上有人？為什么會(huì)有地球？為什么地球上有那么多美好的東西？太陽(yáng)系有多大？銀河有多大？宇宙有多大？……我被這一連串的問(wèn)題搞得神經(jīng)兮兮，突然感覺(jué)我就是這片和諧的土地的，我就是這顆冰藍(lán)色的小星球，我就是這個(gè)深邃的宇宙……
物理書(shū)說(shuō)能量守恒�；瘜W(xué)書(shū)說(shuō)原子的重量基本集中在原子核上的，而電子卻占了原子大概全部的空間，就比如一幢六七層的大樓，原子核只有一顆櫻桃那么大的，而這幢大樓的其他空間就是電子活動(dòng)的地方。那么在若干年以前，宇宙會(huì)不會(huì)只是一個(gè)由所有原子核組成的巨型原子核反應(yīng)堆，而在某年某月，它反應(yīng)完了，于是爆炸，于是質(zhì)子、中子和電子隨意的組合，形成了我們所說(shuō)的那么多的不同種元素，形成了很多星系在太空中飄蕩。然后若干年以后的今天，出現(xiàn)了黑洞，無(wú)數(shù)黑洞吞噬了無(wú)數(shù)恒星和行星，于是沒(méi)有了太陽(yáng)，沒(méi)有了地球，沒(méi)有了人類，無(wú)數(shù)黑洞再相互吞噬，回到最初的狀態(tài)，然后又發(fā)生宇宙大爆炸……會(huì)是這樣嗎？呵呵，也許吧，這只是我這個(gè)迷失的路人望著天空說(shuō)夢(mèng)話罷了。
真的，身邊的一切美好得讓我覺(jué)得是在做夢(mèng)。爸爸的有些不正經(jīng)的愛(ài)，媽媽的細(xì)膩嘮叨的愛(ài)，朋友的大大咧咧的關(guān)心，老師的真誠(chéng)的鼓勵(lì)……雖然現(xiàn)在只有我一個(gè)人在電腦前敲著鍵盤(pán)打發(fā)時(shí)間，但這些東西一直陪伴著我，在每一個(gè)下雨天，在每一個(gè)寒冷的冬季。
也許吧，明天，一切都不復(fù)存在，包括人類獨(dú)有的感情，包括人類還未發(fā)現(xiàn)的真理……都不重要了，迷路在今天，珍惜好今天……
也許明天，我還會(huì)在這里擁抱著陽(yáng)光，無(wú)厘頭的想象，把那顆最天真的心留在今天，永不改變。
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