夢(mèng)想的作文(集合15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的夢(mèng)想的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夢(mèng)想的作文1
沒(méi)有夢(mèng)想的人生空虛而無(wú)意義；缺少夢(mèng)想的旅途乏味而灰白。夢(mèng)想相伴時(shí)，才能一路高歌。
我夢(mèng)想著化作伯牙手中的古琴，伯牙攜我至山水環(huán)繞的林間。傾聽(tīng)瀑布
“砅崖轉(zhuǎn)石”的聲響，感受巍巍高山強(qiáng)勢(shì)堅(jiān)毅的靈魂，伯牙嘴里浮起絲絲笑意，信手撫弦，任由音符跳躍……那遠(yuǎn)方而來(lái)的人是誰(shuí)？直言伯牙所思是高山流水。伯牙驚異此人竟能聽(tīng)出弦中的真意，相見(jiàn)恨晚，兩人便成知己。我夢(mèng)想著我成為這七弦琴，見(jiàn)證伯牙，子期“高山流水覓知音”的佳話。
我夢(mèng)想著化作廬山腳下的菊花，遠(yuǎn)離俗世氣息，汲取雨露，不懼風(fēng)霜，只為開(kāi)放之時(shí)，聽(tīng)得見(jiàn)陶潛忘情的言辭，看得見(jiàn)廬山上鳥(niǎo)的飛過(guò)，農(nóng)家炊煙的飄散，然后，隨著陶淵明看盡百姓閑適的生活，也不枉此生。我夢(mèng)想著成為這山間的野菊，見(jiàn)證隱者不隨流俗的風(fēng)骨。
我夢(mèng)想著化作樹(shù)下的落紅，見(jiàn)證有行人自遠(yuǎn)處來(lái)。行動(dòng)似是無(wú)力，而容顏極是悲苦，她緩緩地將我們捧起，放在籃中，然后尋到不知名的坡，邊泣邊歌：“奴今葬花人笑癡，他年葬奴知是誰(shuí)？試看春殘花漸落，但是紅顏老死時(shí)�！彼啤盀t湘妃子”的她有著怎樣的心情呢？竟然嘆出“花落人之兩不知”的凄切詩(shī)來(lái)。我夢(mèng)想著成為樹(shù)下落紅，被黛玉葬下。
我夢(mèng)想著化作江南岸邊的柳枝。靜靜的看“日出春花紅勝火”的美景，等待著遷客的騷人來(lái)吟詠詩(shī)句，只是白居易一首《江南好》便將這景描寫(xiě)盡了！
夢(mèng)想確不是衣食的奢求，也不是職業(yè)的選擇吧！怎會(huì)不知那“古琴，菊花，落紅，柳枝”只是癡人說(shuō)夢(mèng)？然后，夢(mèng)想著理解前人的心緒，見(jiàn)證先輩的悲喜，又哪里是做不到的？
說(shuō)不定有一天，我會(huì)身體力行去探究歷史，接近文化，做一次“文化苦旅”。
夢(mèng)想的作文2
一次拍賣(mài)會(huì)上，有大批的腳踏車出售.當(dāng)?shù)谝惠v腳踏車開(kāi)始竟拍時(shí)，站在最前面的一個(gè)不到12歲的小男孩搶先出價(jià)：“5元錢(qián).”可惜，這輛車被出價(jià)更高的人買(mǎi)走了.
稍后另一兩腳踏車開(kāi)拍，這位小男孩又出價(jià)5元錢(qián).接下來(lái)，他每次都出這個(gè)價(jià)，而且不再加價(jià).不過(guò)，5元錢(qián)太少了，那些腳踏車都賣(mài)到35或40元，有的甚至賣(mài)到100元以上.暫停休息時(shí)，拍賣(mài)員問(wèn)小男孩為什么不出高價(jià)競(jìng)爭(zhēng).小男孩說(shuō)，他只有5元錢(qián).
拍賣(mài)繼續(xù)，小男孩還是給每輛腳踏車出價(jià)5元錢(qián).他的這一舉動(dòng)引起了所有人的注意，人們交頭接兒地議論著他.經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的一個(gè)半小時(shí)后，拍賣(mài)會(huì)快要結(jié)束了，只剩下最后一輛腳踏車，而且是非常棒的一輛，車身光亮如新，令小男孩怦然心動(dòng).拍賣(mài)員問(wèn)：“有誰(shuí)要出價(jià)嗎?”這時(shí)，幾乎失去希望的小男孩信心不足地說(shuō)：“5元錢(qián).”
拍賣(mài)員停止唱價(jià)，靜靜地站在那里.觀眾也默不作聲，沒(méi)有人舉手喊價(jià).靜待片刻后，拍賣(mài)員說(shuō)：“成交!5元錢(qián)賣(mài)給那位穿短褲、白色球鞋的小伙子.”觀眾紛紛鼓掌.
小男孩臉上洋溢著幸福的光輝，拿出握在汗?jié)竦氖中娜喟櫫说?元錢(qián)，買(mǎi)下了那輛無(wú)疑是世界上最漂亮的腳踏車。
夢(mèng)想的作文3
夢(mèng)想？這個(gè)詞大家應(yīng)該很熟悉，夢(mèng)想可以說(shuō)如果你完成了你的夢(mèng)想，你已經(jīng)嘗盡了人生中所有味道，你死而無(wú)憾，因?yàn)槟氵_(dá)到了自己給自已的要求，必須做到的目標(biāo)，如果你不知道自己的夢(mèng)想在哪？你就活的很沒(méi)有意思，下面，我們?nèi)タ匆粋�(gè)小故事吧！
大家好，我是一滴雨水，我現(xiàn)在的家在草葉上，我很希自已能找到新家，而且新家里有很多小伙伴，這就是我的夢(mèng)想，有一只小鳥(niǎo)告訴我，再穿過(guò)一片小樹(shù)林后，就是一條大河了，我聽(tīng)了好興奮，我急忙開(kāi)始了搬家之旅，我搬來(lái)搬去好玩極了，這時(shí)危險(xiǎn)來(lái)了，一個(gè)人的腳踩向了我正在搬家的樹(shù)葉，我可不想死，我急忙向前跳了去，就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了我迷路了，我垂頭喪氣，想這下搬不成家了，就在這時(shí)另外一片草葉上的小水滴好像偷聽(tīng)了我說(shuō)的話，說(shuō)不要放棄，加油，我和你一塊去。
小河邊，小雨滴高興了起來(lái)，不一會(huì)小雨滴又垂頭喪氣起來(lái)，現(xiàn)在迷路了怎么辦？這時(shí)一只小鳥(niǎo)經(jīng)過(guò)，小水滴問(wèn)你看見(jiàn)過(guò)一條大河嗎？小鳥(niǎo)說(shuō)，見(jiàn)過(guò)，就在前面不遠(yuǎn)的地方，小雨滴和小水滴一跳一跳的來(lái)到了小河邊，小雨滴和小水滴一起跳了進(jìn)去，哇！里面有好多小伙伴。
小朋友，我的夢(mèng)想完成了，你的夢(mèng)想在哪呢？你們想好了嗎？想好了，就一起去向夢(mèng)想去奮斗。
夢(mèng)想的作文4
清晨，我踩著腳下濕潤(rùn)的泥土，嗅著花朵的芬芳，感受著冰涼的美好。呼吸，我與泥土在吐納之間，許下彼此的愿望。每逢過(guò)年期間，我總會(huì)許一個(gè)心愿，讓自己有個(gè)目標(biāo)，可以讓生活有重心，讓自己的生活更加充實(shí)。
新年，象征圓滿，完美，也代表邁向新的里程。在這個(gè)光耀百年的日子，與草木們，相約，一起許下新年的心愿。被花草簇?fù)碇�，我輕聲說(shuō)出心愿：“希望環(huán)境能被綠化，地球能趕快退燒�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)花草的呢喃，應(yīng)合著我的話，地球暖化，感受最深的就是大自然了。
要達(dá)成這個(gè)夢(mèng)想，需要你們的幫助，促成全球暖化的因素，有百分之九十是人為造成的。一百年，我們向前邁進(jìn)了一大步，也該踏出環(huán)保的一大步。從自己開(kāi)始做起，多走一點(diǎn)路，騎自行車代替開(kāi)車，既環(huán)保又能運(yùn)動(dòng)健身，隨手做環(huán)保，不追求流行，減少消費(fèi)，這個(gè)心愿，要圓滿，大家要能身體力行。“我們都是地球人，呵護(hù)地球人人有責(zé)。”把環(huán)保當(dāng)作是一種習(xí)慣，讓節(jié)能減排不再是口號(hào)!相信，有你們的幫助，這個(gè)愿望一定會(huì)圓滿達(dá)成的。
微風(fēng)輕拂，徜徉在帶動(dòng)綠化生活的花園區(qū)里，大片花海微笑著，我的心情也跟著美麗起來(lái)，我們一定可以治愈地球，完成這個(gè)愿望，讓幸福延續(xù)百年，傳承下去!
夢(mèng)想的作文5
一個(gè)炎熱的中午！
毒辣的陽(yáng)光曬在街道上，麻雀無(wú)力的扇動(dòng)著翅膀，知了不停的喊著熱。外面的一切都像在蒸籠里一樣，散發(fā)著騰騰熱氣。
我躲在空調(diào)房里，一邊愉快的吃著冰棍一邊看著我弟，讓他在我媽回來(lái)之前不哭不鬧。
“寶寶，你長(zhǎng)大了想干什么呀？”我悶得慌，想要逗逗他。
“我……我要當(dāng)每天吃很多好吃的東西的人�！蔽业芩伎剂艘粫�(huì)兒，堅(jiān)定的回答。
“那叫美食家。美食家呢，就是品嘗美食，并對(duì)美食的樣子啊，味道啊作出評(píng)價(jià)的人。”我耐心的引導(dǎo)著他，而他卻不再理我了，而是自顧自的玩起來(lái)�！叭昼姛岫龋 蔽以u(píng)價(jià)道，并為自己白費(fèi)了一番口舌而感到無(wú)奈。但我沒(méi)有想到，小弟確實(shí)為他的理想做出了“努力”。
當(dāng)天晚上，我媽心情大好的做了水煮魚(yú)。雪白的魚(yú)片在鮮紅的湯汁里若隱若現(xiàn)，與花椒一起散發(fā)出誘人的濃香，辛辣的味道。夾起一片放在嘴里，咬一咬，那味道似乎在我的口腔里爆炸了，麻辣的湯汁滑進(jìn)我的喉管。
就在我品嘗美食時(shí)，小弟也爬上了餐桌。只看了一眼，他便知道了那是什么。他皺起了眉頭，小臉上帶著不開(kāi)心的表情：“紅的，白的，辣的，不好吃�！�
what？我一下子愣住了。過(guò)了好一會(huì)兒才明白從他的嘴里吐出來(lái)的那一串詞是什么意思。我大笑起來(lái)，用力的拍著桌子，幾乎笑瘋。而使我爆笑的罪魁禍?zhǔn)住业男〉艽舸舻牡耐�。隨后朝廚房。喊：“媽媽，姐姐傻了！”
“你才傻了呢！”我反駁道。拼命使自己冷靜下來(lái)。我換了一副腔調(diào)說(shuō)：“寶寶，很好。你堅(jiān)持了自己的理想，為理想做出了努力！要堅(jiān)持啊�！毙〉苡行┿露狞c(diǎn)點(diǎn)頭，眼里閃著光。
每個(gè)夢(mèng)想都是值得努力的，只要堅(jiān)持，就會(huì)有實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
夢(mèng)想的作文6
自從《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目播出以來(lái)，已經(jīng)陪伴我們走過(guò)十年了。每年的主題都不一樣，形式多彩多樣，有愛(ài)國(guó)的、有團(tuán)結(jié)的、還有自強(qiáng)的……而今年的主題是《創(chuàng)造向未來(lái)》。
創(chuàng)造就要奮斗。奮斗是什么？奮斗就是遇到困難勇往直前不管失敗多少次，都堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)朝著自己的夢(mèng)想前進(jìn)！
首先開(kāi)場(chǎng)的四位“小鮮肉”帶著一群小學(xué)生在舞臺(tái)上唱歌跳舞，他們的熱情傳染了每一位現(xiàn)場(chǎng)觀眾與電視機(jī)前的我們。隨著音樂(lè)，我們也搖擺了起來(lái)！
接著，已經(jīng)六十四歲的成龍爺爺講述他的夢(mèng)想。他的演講告訴我們他從小受李小龍的影響，就夢(mèng)想當(dāng)一名武打演員。最后他成功了，成為了一名國(guó)際巨星，但是在他成功的背后卻是無(wú)限的痛苦與堅(jiān)持。作為一名武打演員，他每次拍電影的時(shí)候都會(huì)受傷，幾乎全身上下都有傷。有一次成龍?jiān)谂碾娪暗臅r(shí)候手骨折了但是他忍住痛把電影這個(gè)鏡頭拍完后再硬生生的把手掰回來(lái)。
王桐晶臥薪嘗膽十二年，做的珠心算卷子可平鋪滿一百間小學(xué)教室，她也曾蟬聯(lián)四五六屆世界珠心算冠軍。她的成功不是偶然的，是無(wú)數(shù)次的不懈努力的結(jié)果。是對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求的結(jié)果。
看到這我感到后悔，期末的時(shí)候，老師給我們布置了三張考卷，大家就叫苦連天。而王桐晶在堆成山的練習(xí)卷中不斷提升自己，沒(méi)有一句怨言，無(wú)怨無(wú)悔，最后達(dá)到世界頂峰。
吳光輝院士等人，筑夢(mèng)40年，制造了屬于我們自己Ｃ919大型飛機(jī)，為中國(guó)爭(zhēng)了一口氣。
最后，開(kāi)學(xué)第一課在觀眾們的熱情掌聲與《少年中國(guó)說(shuō)》歌聲中結(jié)束了，這節(jié)課告訴我們：一定要有夢(mèng)想，只要奮斗就會(huì)成功！
夢(mèng)想的作文7
什么是夢(mèng)想？夢(mèng)想應(yīng)該是一種很大、很空的東西。離自己極為遙遠(yuǎn)卻又是自己最迫切希望的。沒(méi)有了夢(mèng)想，生活就沒(méi)有了色彩。人的一生都在為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力奮斗，而中學(xué)時(shí)代，就是我夢(mèng)想的一個(gè)嶄新開(kāi)端。
我畢業(yè)于六安路小學(xué)。在班里，我的成績(jī)一直處于中上游，卻從來(lái)沒(méi)有真正踏入頂尖的行列。雖然老師和家長(zhǎng)都夸我是個(gè)聰明的孩子，但我的自控能力非常差，經(jīng)常走神，做小動(dòng)作，根本無(wú)法靜下心來(lái)安靜的學(xué)習(xí)。我沒(méi)在小學(xué)階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，反而培養(yǎng)出了一些壞毛病，這是我在小學(xué)階段最大的遺憾。
現(xiàn)在，我終于邁進(jìn)了初中的大門(mén)。身處四十五中這所合肥的名校，它提供給我們首屈一指的寶貴資源：處于舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境中，身邊是充滿競(jìng)爭(zhēng)力的同學(xué)，他們使我向上，激勵(lì)我學(xué)習(xí)與進(jìn)步；還有極為優(yōu)秀的師資力量，源源不斷的輸送給我們充足的養(yǎng)分。是到了我確立嶄新夢(mèng)想的時(shí)候了！
我的夢(mèng)想是：在初中階段，戰(zhàn)勝自己，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提高成績(jī)，爭(zhēng)取在畢業(yè)的時(shí)候闖入全年級(jí)前一百五十名以內(nèi)。我知道，實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)難度很大，我必須付出數(shù)倍于常人的努力。古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！比绻易罱K實(shí)現(xiàn)了這個(gè)目標(biāo)，我就戰(zhàn)勝了自我。那對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)異于浴火重生，破繭成蝶。
開(kāi)學(xué)在即，我將在繁重的學(xué)業(yè)中，汲取知識(shí)，增強(qiáng)自我，期待著成功蛻變的那一天。
夢(mèng)想的作文8
我有一個(gè)夢(mèng)想：等我長(zhǎng)大了，我什么也不做，就像我的媽媽一樣給我的孩子做一個(gè)好媽媽，因?yàn)槟笎?ài)在每個(gè)人的成長(zhǎng)中都很重要。
我要給她做有營(yíng)養(yǎng)的飯菜，讓她品嘗人生的美味；我要讓她自己管理自己的生活，讓她懂得人生的艱苦；我不會(huì)強(qiáng)迫她，因?yàn)樗龝?huì)有自己的主見(jiàn)。在她犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我不會(huì)打她也不會(huì)罵她，只是把她拉到我的腿上，和她講道理。在她考試的前夕，我會(huì)跟她說(shuō)：“放松放松，媽媽不在乎你的分?jǐn)?shù)，媽媽只要你對(duì)考試的態(tài)度。只要你認(rèn)真努力地去做了，即使考不好也沒(méi)什么大不了�！蔽覍⒉粫�(huì)在她寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候進(jìn)入她的房間，我更不會(huì)去干擾她做任何事。她的房間，我從來(lái)也不會(huì)去打掃，我是要讓她自己收拾……
我還要給她做榜樣，我要給她講我小時(shí)候的趣事兒。我還要帶她去森林里探險(xiǎn)，去植物園參觀，去海洋館游覽，去動(dòng)物園遠(yuǎn)足……告訴她鳥(niǎo)兒為什么能飛！人類是由什么進(jìn)化而來(lái)的！而蛇為什么會(huì)有的有毒有的無(wú)毒？……讓她了解大自然中的奧秘。
我不想給我的孩子帶來(lái)很多的壓力，也不想像有的家長(zhǎng)一樣望子成龍，望女成鳳，我只希望我的孩子活潑開(kāi)朗、心地善良、樂(lè)于助人、大方利落、健康快樂(lè)！
這就是我的夢(mèng)想，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
夢(mèng)想的作文9
“我的夢(mèng)想，是成為一名作家，然后有一書(shū)柜的藏書(shū)！”
我是個(gè)“書(shū)迷”，而我的媽媽是個(gè)“購(gòu)書(shū)狂”，凡是我喜歡的書(shū)，她都會(huì)毫不猶豫地幫我買(mǎi)下來(lái)。這不，今天，我們家又購(gòu)買(mǎi)了滿滿一大箱的書(shū)，打開(kāi)一看，呵，我喜歡的書(shū)都齊了，外加幾本媽媽愛(ài)看的小說(shuō)。“唉，”媽媽調(diào)皮地嘆著氣，“我又要買(mǎi)書(shū)柜了�！笔茄�，我們家三個(gè)大書(shū)柜都放滿了，幾乎都是我的藏書(shū)；有精美的繪本，有趣的小說(shuō)，還有我要珍藏一生的名家散文……這些書(shū)的插圖、封面，都非常精美，很多作者也都世界聞名的。
媽媽邊整理書(shū)柜邊說(shuō)：“多多，瞧你多幸福，從小就可以看這么多好書(shū)，媽媽小時(shí)候可沒(méi)你那么幸福，我們呀，看得都是巴掌大的小人書(shū)，還有比較傳統(tǒng)的文學(xué)作品，大多都是從我表姐那兒借來(lái)的呢！哪兒有那么多適合孩子看的文學(xué)作品啊？”
“那外婆呢？”我繼續(xù)追問(wèn)。
“她呀，只上了一天真正的學(xué)校，而且上的都是‘夜校’�！�
什么是“夜�！蓖�？“夜校”，就是上午放羊割草，到了晚上再去學(xué)習(xí)。
“我們那個(gè)時(shí)候，窮得只能吃‘糠’，”爺爺聽(tīng)了，也饒有興趣地講起來(lái)，“讀書(shū)都是有錢(qián)人的事，那個(gè)時(shí)候，普通老百姓連溫飽都是問(wèn)題，哪兒有什么錢(qián)上學(xué)呢？”爺爺?shù)难劬χ袏A雜著一種說(shuō)不出的渴望。
不過(guò)，爺爺平靜下來(lái)，說(shuō)：“可真羨慕你們，我們‘小人書(shū)’已經(jīng)‘退伍’嘍！”他又幽默地說(shuō)。
“多多，等你長(zhǎng)大了，也要為祖國(guó)作貢獻(xiàn)！”
是呀，媽媽給我買(mǎi)了那么多書(shū)，讓我從書(shū)中汲取知識(shí)，讓我明辨是非，讓我的生命擁有尊嚴(yán)。這些書(shū)一定會(huì)成為我一生的朋友，陪我走過(guò)每一個(gè)暮鼓晨鐘，每一個(gè)春夏秋冬……
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！”梁?jiǎn)⒊脑挄r(shí)時(shí)回蕩在我的耳邊……
夢(mèng)想的作文10
漫游在書(shū)海中，那一個(gè)個(gè)平凡的文字是誰(shuí)刻畫(huà)的那么細(xì)膩、感人？那不同的四季是誰(shuí)描寫(xiě)的那么詩(shī)情畫(huà)意？是作家，我的理想就是當(dāng)一名作家。
我想當(dāng)作家是受了海倫。凱勒的影響，她是雙目失明、雙耳失聰?shù)拿@啞人，即使在這種惡劣的自身?xiàng)l件下，她還是不畏困難、戰(zhàn)勝自我，寫(xiě)下了世界名著《假如給我三天光明》，這本書(shū)影響了一代又一代的人，她告訴人們要珍惜眼前所擁有的一切，不能等失去后才知道珍惜。所以，我希望我也可以用我的樸素而真實(shí)的語(yǔ)言去感染那些人，用文字去洗滌他們的心靈，讓他們迷途知返，去告誡那些不會(huì)珍惜的人，給他們一次精神的洗禮，洗盡他們生命的污濁，讓文字成為一朵朵幽蘭，用縷縷芳香浸潤(rùn)少年的心房———
當(dāng)然，理想是用努力編織的，多一份努力就與理想更近點(diǎn)。書(shū)是知識(shí)的源泉，當(dāng)一名作家的基礎(chǔ)就是多讀書(shū)，從一本本好書(shū)中，我能或多或少的汲取一定的知識(shí)，日積月累，書(shū)就會(huì)成為最好的朋友，這樣大量的閱讀，相信文章一定會(huì)寫(xiě)得精彩。另外，光書(shū)中的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須走進(jìn)大自然、走進(jìn)生活：春天可以觀察百花爭(zhēng)艷，夏天可以遙望中月星
辰，秋天可以體驗(yàn)落葉紛飛，冬天可以感受粉妝玉砌，這些都是生活中的寫(xiě)作素材，我要抓住每個(gè)細(xì)節(jié)，及時(shí)做好筆記。
理想并不是遙遠(yuǎn)的，只要你努力過(guò)、用心過(guò)，理想就總會(huì)有實(shí)現(xiàn)的那一天！
夢(mèng)想的作文11
小時(shí)候，我的夢(mèng)想是成為公主;小學(xué)時(shí)，我的夢(mèng)想是成為老師;現(xiàn)在，我的夢(mèng)想是能有一雙翅膀……
童年時(shí)最令人向往的時(shí)光，也是最美好的時(shí)光，每個(gè)人的童年時(shí)光里都有無(wú)數(shù)次幻想。而我的幻想就是成為公主。記得小時(shí)候，每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，我都睡不著覺(jué)，而媽媽每次都坐在我的`床前，耐心地給我講這故事，這些故事里的公主都那么高貴，那么迷人。于是，我便在心中種下了一粒夢(mèng)想的種子，期待著有一天它能夠開(kāi)出一朵夢(mèng)想之花……
漸漸地，我一天天長(zhǎng)大，媽媽便不再給我講故事了，而曾經(jīng)所種下的種子早已枯萎，我的夢(mèng)想也已經(jīng)破碎……
后來(lái)，我告別了童年，邁進(jìn)了六年級(jí)的過(guò)渡時(shí)期。媽媽問(wèn)過(guò)我：“我的夢(mèng)想是什么�！蔽蚁肓讼�，說(shuō)：“成為老師�！痹谧x小學(xué)時(shí)，沒(méi)當(dāng)我遇到題目、困難解決不了時(shí)，老師總是像天使一樣出現(xiàn)在我的身旁，細(xì)心地為我解答�！袄蠋煛保粋�(gè)如此普通的名詞，給我的震撼卻如此之大。于是，我便在心中種下了一粒夢(mèng)想的種子，希望它有一天能夠長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)……
時(shí)間愈過(guò)愈久，我已步入初中的艱難時(shí)期。我變得越來(lái)越獨(dú)立了，沒(méi)有再去請(qǐng)教老師了。而曾經(jīng)所種下的種子早已凋落，我的夢(mèng)想也已經(jīng)消失……
現(xiàn)在，我身臨考場(chǎng)，回想起往事，我的夢(mèng)想則是能有一雙翅膀，帶我飛翔。現(xiàn)在的我，每天面對(duì)著無(wú)數(shù)的作業(yè)，面對(duì)著媽媽的嘮叨。更加增添了無(wú)數(shù)的愁絲。望著窗外，看著自由自在飛翔的鳥(niǎo)兒，我羨慕，我向往。于是。我便在心中種下了一粒夢(mèng)想的種子，渴望著它有一天能夠結(jié)出碩大的果實(shí)……
我的夢(mèng)想，那么遙遠(yuǎn)。它，可望不可即，但我卻從來(lái)不放棄，一天天的等待著，等待著……
夢(mèng)想的作文12
夜深了，池塘里很安靜，水草小弟、珊瑚姐姐、還有海帶大哥都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。只有小鯉魚(yú)還躲在海帶大哥的身旁哭泣：“嗚嗚嗚，嗚嗚嗚……”
海帶大哥被小鯉魚(yú)的哭聲吵醒了。海帶大哥奇怪地問(wèn)：“小鯉魚(yú)弟弟，你干嘛哭呀？這大半夜的，你怎么不睡覺(jué)呀？”小鯉魚(yú)回答：“海帶大哥，我想家了。你看現(xiàn)在，河里、池塘里，全是垃圾，快成垃圾場(chǎng)了！天空像披上了一層灰色的面紗，花草樹(shù)木全消失了，河水也變得更加混濁……”“唉，是呀，有誰(shuí)不想回到原來(lái)的那個(gè)世界呢？” 海帶大哥說(shuō)道�！拔业膲�(mèng)想也想回到過(guò)去的世界。”說(shuō)著說(shuō)著，小鯉魚(yú)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
小鯉魚(yú)做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)有位來(lái)自時(shí)光城的衛(wèi)士對(duì)小鯉魚(yú)說(shuō)：“孩子，你是不是想回到從前？你不用告訴我，我完全可以讀懂你的心思。我可以幫你實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，但只能在夢(mèng)里。”小鯉魚(yú)點(diǎn)了點(diǎn)頭，感覺(jué)像是真的。時(shí)光城的衛(wèi)士拿出時(shí)光輪盤(pán)，輕輕地拔動(dòng)了一下。突然，一道金光出現(xiàn)在了小鯉魚(yú)的面前。只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，時(shí)光衛(wèi)士不見(jiàn)了，帶給小鯉魚(yú)的是小鯉魚(yú)一生中最大的夢(mèng)想：回到自己的老家，和爸爸媽媽團(tuán)聚。小鯉魚(yú)慢慢地睜開(kāi)眼睛……一剎那，小鯉魚(yú)歡呼起來(lái)，它的夢(mèng)想成真了！清澈見(jiàn)底的湖水，湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空，清新甜潤(rùn)的空氣，池塘里一點(diǎn)垃圾都沒(méi)有！“孩子！”小鯉魚(yú)一轉(zhuǎn)身，爸爸媽媽出現(xiàn)了�！鞍职�，媽媽！”小鯉魚(yú)快樂(lè)地呼喚著。
可惜，美好的時(shí)光總是過(guò)得太快了，現(xiàn)實(shí)生活中的小鯉魚(yú)快要醒過(guò)來(lái)了，夢(mèng)中的小鯉魚(yú)要離開(kāi)了。
小鯉魚(yú)臨走前的最后一句話是：“要是時(shí)間永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都停留在這一刻，那該有多好��！”
夢(mèng)想的作文13
每個(gè)人都擁有 夢(mèng)想 ，因?yàn)樗俏覀兦斑M(jìn)的方向 ，人的一生，不就是為做理想中的自己而奮斗嗎？
我曾經(jīng) 思考 過(guò)自己該成為一個(gè)什么樣的人，但是，理想始終是理想，如果沒(méi)有做任何努力，沒(méi)有信心 去實(shí)現(xiàn)理想，理想就成了幻想 。
理想的力量是無(wú)法估量的，它不僅僅是一個(gè)目標(biāo)，也是一個(gè)希望 ，更是一種動(dòng)力。生命的確是黑暗 的，除非有了激勵(lì) ；一切激勵(lì)都是盲目的，除非有了知識(shí)；一切知識(shí)都是徒然的，除非有了夢(mèng)想。因?yàn)橛辛藟?mèng)想，所以我們才能不斷前進(jìn)。
我們?cè)跒閴?mèng)想而奮斗時(shí)，會(huì)迷茫 ，會(huì)失去方向，這種時(shí)刻，就應(yīng)該多給自己一些自信 ，不再彷徨，不再迷茫，看清前方的道路，相信自己一定能成為理想中的自己。堅(jiān)持 著夢(mèng)想并一直努力的人，總能綻放出令人敬佩 的光彩。
當(dāng)然，總會(huì)有那么些許例外，并不是每一個(gè)努力的人都能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。也許他們最終
的結(jié)果并沒(méi)有想象 中的那么美好 ，但是要盡了自己最大的努力，不留下遺憾 便足夠了，我們已經(jīng)盡了自己的所能。折斷了翅膀的白鴿仍有仰望天空 的>幸福 ，無(wú)法開(kāi)花的扶桑同樣能用綠葉裝點(diǎn)大地。
其實(shí)理想也是唯一的一個(gè)賭，就好比一個(gè)深淵，從跳下那一刻起，就必須奮力拼搏 。要么，大鵬展翅，扶搖而上；要么，石沉淵底，再無(wú)聲響。前者，擁有理想，有目標(biāo)，有動(dòng)力，所以不懈努力；后者，沒(méi)有足夠的自信，所以迷失 在彷徨中。每一個(gè)人都需要理想，不管這個(gè)理想是遠(yuǎn)大或是微不足道，只要你有理想，便有了希望。
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路途上，請(qǐng)帶上理想，因?yàn)槔硐胗兄稳藢?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的力量！
夢(mèng)想的作文14
煦煦微風(fēng)的午后，我嗅著桌上那朵百合不時(shí)散發(fā)的香氣，淡淡的，帶點(diǎn)不食人間煙火的感覺(jué)，清新脫俗，刺激了我的靈感，即刻，便在那原來(lái)純白的紙上呈現(xiàn)出一篇篇?jiǎng)尤诵南业墓适�，有時(shí)候是散文，有時(shí)不過(guò)是寥寥幾十字的紀(jì)錄，對(duì)生活以及對(duì)心情的抒發(fā)，這時(shí)的我，生活平靜，沒(méi)有大風(fēng)大浪掀起心中的漣漪，也沒(méi)有什么事能使心情出現(xiàn)太大的起伏，只是享受著平凡的幸福，和一個(gè)人的自在—雜志專欄作家。
用珍惜的心留住生活!
煦煦微風(fēng)的午后，我趴在地上，憶起童年往事，那時(shí)，散亂的發(fā);那時(shí)，明亮的眼;那時(shí)，稚嫩的臉;那時(shí)，微揚(yáng)的嘴角;那時(shí)，歡欣的笑容，以及那時(shí)的—單純無(wú)憂。
將腦中的思緒隨手記錄下來(lái)，瞬間，空白的畫(huà)布上便出現(xiàn)了幾個(gè)嬌小活潑的身影，忽然，眼角余光竟瞧見(jiàn)幾滴無(wú)意中潑灑出來(lái)的黑墨，渲染，在無(wú)盡的白中蔓延，暈了開(kāi)來(lái)，我緊張了片刻，也就釋然了，細(xì)細(xì)觀察那逐漸擴(kuò)散的黑，順著紙的纖維攀爬，帶著童年的回憶穿越時(shí)光的長(zhǎng)廊，爬上了我的嘴角，牽起了美好的笑容。二十年后的我，仍保有赤子之心，記憶深刻鮮明，正描繪著當(dāng)年懵懂無(wú)知的小學(xué)時(shí)期，做一個(gè)微笑的畫(huà)家。
用手上的筆彩繪夢(mèng)想的翅膀!
煦煦微風(fēng)的午后，醞釀著二十年后的我。
童年的夢(mèng)不斷改變，心靈的場(chǎng)景不斷轉(zhuǎn)換，但，有夢(mèng)，才有實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我相信我一定能從眾多的選擇中，找到最適合自己的道路。
夢(mèng)想的作文15
魚(yú)兒因?yàn)橛袎?mèng)想，才會(huì)不斷地跳躍，最后終于成就魚(yú)躍龍門(mén)的佳話；小草因?yàn)橛袎?mèng)想，才從一顆種子長(zhǎng)成一碧千里的草地；學(xué)生因?yàn)橛袎?mèng)想，才不斷學(xué)習(xí)，最終為能成就大業(yè)。所以夢(mèng)想能讓生活變得更美好！
小時(shí)候，老師問(wèn)我們：“你們的夢(mèng)想是什么呀？”“我的夢(mèng)想是做一個(gè)畫(huà)家�！薄拔业膲�(mèng)想是當(dāng)一位科學(xué)家�！薄拔业膲�(mèng)想是做一位廚師。”……他們爭(zhēng)先恐后地?fù)尨鹬蠋煹膯?wèn)題，就只有我遲遲沒(méi)有說(shuō)。自那以后，我開(kāi)始苦苦尋找，最后將教師當(dāng)作了自己奮斗的目標(biāo)。從此，我開(kāi)始細(xì)心觀察老師的優(yōu)秀，并為此而不斷努力。終于我明白了因?yàn)闆](méi)有夢(mèng)想，所以不知道自己的目標(biāo)，生活也便沒(méi)了動(dòng)力。自從有了夢(mèng)想的那一刻，我才真正發(fā)現(xiàn)自己與別人的區(qū)別。
我一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)步。終于，老師開(kāi)始表?yè)P(yáng)我，父母也開(kāi)始稱贊我，同學(xué)也逐漸對(duì)我刮目相看。而我，雖然越來(lái)越忙碌，但感覺(jué)很充實(shí)，也很快樂(lè)。
以老師為榜樣：因?yàn)橘澷p語(yǔ)文老師的口才，所以我也變得口齒伶俐；因?yàn)橘澷p數(shù)學(xué)老師的神算，所以我變得腦子機(jī)敏；因?yàn)橘澷p英語(yǔ)老師的口語(yǔ)能力，所以我變得英文成績(jī)直線上升……因?yàn)槲业呐�，未�?lái)會(huì)充滿希望，我要追著未來(lái)前進(jìn)。
夢(mèng)想是未來(lái)的陽(yáng)光；夢(mèng)想是人們活著的支柱；夢(mèng)想是飄揚(yáng)的國(guó)旗，夢(mèng)想讓生活更美好！
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