最美麗的畫(huà)面作文8篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的最美麗的畫(huà)面作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
最美麗的畫(huà)面作文1
世界處處都存在著美，只要你細(xì)心觀察，處處都有美麗的畫(huà)面。
——題記
春姑娘邁著柔美的步子姍姍來(lái)到人間，像母親的手溫柔的撫摸著我的臉頰，夾雜著陣陣清香。趁著著大好春光我們又正好放假，若是不出去踏青，豈不是辜負(fù)了這般絕好時(shí)光。我用期盼的小眼神望著媽媽，媽媽終究禁不住我的苦苦哀求，只好答應(yīng)帶我去人民公園玩。
到了公園，眼前是一片映眼的綠，青翠欲滴······再往前走，一陣陣醉人的花香讓我不禁有些難以自持的哼唱起來(lái)，緊接著眼前出現(xiàn)了一簇簇盛開(kāi)的花朵在隨風(fēng)搖曳，扭動(dòng)著嫵媚 的舞姿，來(lái)來(lái)往往的游人都在觀賞這大好春光，貪婪的呼吸著新鮮空氣。忽然，一個(gè)瘦小的殘疾男孩吸引了我的目光，在這優(yōu)美的風(fēng)景中格外的引人注目——一個(gè)黝黑瘦的殘疾小孩蜷縮在一個(gè)小角落里，眼神里滿是無(wú)助和迷茫，他身穿一身破爛不堪的臟衣服，胳膊被臟布裹纏著，身邊放著一個(gè)爛碗。心中不由得生出一絲同情，我們本是同齡孩子啊，摸摸口袋，我將兜里僅有的一元錢(qián)遞給他�？吹剿男⊥肜飪H有幾張角票和兩張一元的。然后告別離開(kāi)。，不到二十米處，一位老奶奶的樣子更揪心，更多的同情涌上心頭，咬牙將自己攢了好久的零花錢(qián)，十元大鈔全部給了老奶奶，奶奶連聲道謝，我努力忍住眼中的淚水不讓他落下，快步走向一旁。
老奶奶雙鬢斑白，衣衫襤褸，顫顫巍巍的雙手，佝僂的身軀；那布滿漣漪一樣皺紋的臉，無(wú)助的眼神，年老體衰依然在位生活奔波的場(chǎng)景在我腦海中回蕩。多希望他們也能好好不為生活所迫盡情享受這大好春光啊。走了幾步，忍不住又回頭看了一眼，可是。
只見(jiàn)老奶奶顫巍巍的站起來(lái)緩緩朝小男孩走去。她顫抖的手端著小碗，一步一晃的來(lái)到小男孩面前，慢慢的彎下腰將十元錢(qián)放入小男孩手中。小男孩愣住了，無(wú)限感激的對(duì)奶奶說(shuō)了聲謝謝您。
望著老奶奶的背影，萬(wàn)種情感涌上心頭我卻一句話也說(shuō)不出來(lái)。我不知道這種美好的情感改用那個(gè)詞來(lái)充分形容出他的難得可貴。
這顫巍巍的背影，便是人間最美的畫(huà)面。
最美麗的畫(huà)面作文2
世界上美麗的畫(huà)面有千千萬(wàn)萬(wàn)，但在我看來(lái)，奮斗，是最美麗的。雖然那些畫(huà)面也會(huì)隨著時(shí)間的流逝而褪色，但是奮斗的歷程永遠(yuǎn)是生命中一道不敗的風(fēng)景。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！鄙狭顺踔�，不再像小學(xué)那般懶散，在這三百多人中要力爭(zhēng)上游，成為萬(wàn)眾矚目的佼佼者十分不易，必須用汗水與心血去澆灌勝利的果實(shí)，因此，從現(xiàn)在的每一分每一秒開(kāi)始，就應(yīng)該奮發(fā)向上，為自己搏出一片廣闊無(wú)垠的藍(lán)天。只有靠自己的努力、奮斗，書(shū)寫(xiě)自己的人生�？矗阍谂_(tái)燈下奮斗挑燈夜戰(zhàn)的身影，就是一幅最美麗的畫(huà)面。
奮斗是一把戰(zhàn)勝困難與挫折的光明寶劍。有些人遇到挫折或困難的時(shí)候，往往會(huì)因退縮而失敗。愛(ài)迪生堅(jiān)信失敗乃成功之母，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次失敗的實(shí)驗(yàn)與嘗試，他終于成功發(fā)明出了電燈。貝多芬從小雙耳失聰，但仍然堅(jiān)持創(chuàng)作音樂(lè)，對(duì)于一個(gè)聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音的人來(lái)說(shuō)，那困難可想而知，但《命運(yùn)交響曲》卻震撼了我的心靈。海倫·凱勒因小時(shí)候發(fā)高燒，從此雙目失明，她的世界被黑色的籠罩，七歲那年，在老師的幫助下學(xué)習(xí)盲文，她十分努力學(xué)習(xí)，以至手都磨出了血泡，經(jīng)過(guò)多年的努力，終于成就了《假如給我三天光明》的全國(guó)熱銷(xiāo)！上帝給你關(guān)閉了一扇門(mén)，就會(huì)給你一把打開(kāi)另一扇窗戶的鑰匙，至于如何打開(kāi)，就需要自己的奮斗。所以，你在荊棘叢生的道路上劈波斬浪的身影，就是一幅最美麗的畫(huà)面。
比起那些偉人，我可要幸運(yùn)多了。從初中進(jìn)來(lái)時(shí)，我的語(yǔ)文成績(jī)便不怎么好，每次都在及格邊緣徘徊，每次都寫(xiě)不到規(guī)定字?jǐn)?shù)，這使我感到十分悲觀。我的語(yǔ)文老師對(duì)我影響和教育使我的成績(jī)逐漸提高。她十分信任我，激勵(lì)著我，讓我擔(dān)任課代表，我自然是心懷感激，不敢懈怠一下，她細(xì)心教我們寫(xiě)作技巧，抓重點(diǎn)古詩(shī)詞和課文進(jìn)行講解……正是因?yàn)樗男燎诟冻�，才激發(fā)了我的不懈斗志，最后取得優(yōu)異成績(jī)。老師，你在平凡崗位上默默耕耘的身影，也是一幅最美麗的畫(huà)面。
生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。人生在世，或重于泰山，或輕于鴻毛，不論如何，讓我們用奮斗去書(shū)寫(xiě)人生的歷程吧，用奮斗，去描繪出你人生中最美麗的畫(huà)面！
最美麗的畫(huà)面作文3
一年四季，春夏秋冬，歲月的車(chē)輪緩緩碾過(guò)，留下一條條深深淺淺的痕跡，觀天上云卷云舒，不同的季節(jié)有著不同的畫(huà)面，每個(gè)畫(huà)面都具有自己不同的特點(diǎn)，都值得我們用心去回憶。
家鄉(xiāng)的四季是我見(jiàn)過(guò)最美麗的畫(huà)面，也是我最不能忘卻的畫(huà)面。
春天，我最喜歡的還是中春。那時(shí)草地上都鋪著綠茸茸的地毯，地毯上還有那一叢叢，一簇簇的花精靈正在露出那迷人的笑臉。聽(tīng)，那一聲聲清脆的鳥(niǎo)鳴聲是那大自然的慷慨給予。仔細(xì)一看，那樹(shù)木的枝干上有幾個(gè)小家伙正在辛勤的勞作。太陽(yáng)公公正在安詳?shù)匦菹ⅲ撬泼藁ㄌ堑脑贫浜盟扑谋蛔�。田野里那一排排�?jīng)歷嚴(yán)寒的麥叢，好似戰(zhàn)士，正在守護(hù)這寧?kù)o而美麗的畫(huà)面。
漸漸的，天氣變得炎熱了，夏天也悄然而至了。紅彤彤的太陽(yáng)照射出一縷縷刺眼的光芒，但家鄉(xiāng)卻有綠蔭做伴，使得綠茸茸的地毯和五顏六色的野花構(gòu)成一幅生機(jī)盎然的美麗畫(huà)面。伴隨著夏天的到來(lái)，農(nóng)民的忙碌開(kāi)始了，田野里也熱鬧起來(lái)了。農(nóng)民們一手拿著工具，一手握住玉米跟，一使力，一顆玉米就迎風(fēng)而倒了�？吹接衩椎呢S收，農(nóng)民的臉上也露出了開(kāi)心的笑臉。這難道不是最美麗的畫(huà)面嗎？
秋高氣爽，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，碩果累累正是秋天的風(fēng)采。果園里的果樹(shù)開(kāi)始爭(zhēng)相比肩，比比誰(shuí)結(jié)的果子大。黃澄澄的柿子好似盞盞小燈籠掛在枝頭，怕是夜晚也照的農(nóng)民心透亮透亮的。紅紅的高粱笑彎了腰，它那謙遜的品格值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。瞧，它正在低著頭透過(guò)欄桿向農(nóng)民伯伯問(wèn)好。這樣的畫(huà)面怎能不美麗？
冬日，白雪紛飛，大地披上了一件厚厚的白色毛衣，樹(shù)木的枝干上也有幾堆雪，有些樹(shù)木的枝頭結(jié)起冰晶。每當(dāng)太陽(yáng)升起照射到它時(shí)，它便會(huì)發(fā)出璀璨奪目的光芒，一閃一閃迷人極了，好似少女耳朵上掛著的銀墜。這樣的畫(huà)面能不美麗嗎？
家鄉(xiāng)的四季像四個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的孩子，他們各有各的特點(diǎn)，各有各的不同，各有各自最美麗的畫(huà)面。
最美麗的畫(huà)面作文4
春夏秋冬，四季更迭，每個(gè)季節(jié)都有自己獨(dú)特的風(fēng)情。春天，生機(jī)勃勃，欣欣向榮，此景固然活潑，但不是最美；夏天，蛙鳴蟬叫，蜻蜓點(diǎn)水，此景固然快樂(lè)，但不是最美；冬天，銀裝素裹，萬(wàn)里冰封，此景固然澄澈，也不是最美。我眼中的美，是秋，那悲寂而又濃郁的美。它的每一個(gè)畫(huà)面，都是美麗的。
秋收的畫(huà)面是美麗而又幸福的'。看那萬(wàn)頃良田，稻浪隨風(fēng)涌動(dòng)，縱橫的阡陌小路，將它間割，但誰(shuí)又看得見(jiàn)呢？一棵棵水稻慵懶地低著頭，不時(shí)也隨風(fēng)伸個(gè)懶腰，但想自己完成這個(gè)高難度的動(dòng)作貌似不大可能，它們的頭顱中背負(fù)著太多智慧。
“哈哈……”幾聲朗笑，那水稻就手舞足蹈起來(lái)，一個(gè)孩子開(kāi)心地說(shuō)：“看，它們?cè)跉g迎我們！”“那是風(fēng)吹的……”一個(gè)面色黝黑的農(nóng)民笑了笑，夕陽(yáng)垂地，農(nóng)民們有說(shuō)有笑地拉著滿載豐收的板車(chē)，背著幸福，滿載而歸。那锃亮的鐮刀上散發(fā)著濃郁的稻香，讓風(fēng)把這豐收的味道傳遞給所有人，讓他們知道，秋天也是幸福的。最美的畫(huà)面，不就是讓人人將幸福掛在臉上，去感受大自然的饋贈(zèng)嗎？
田野中，是收獲幸福的地方，可以傳遞溫暖，但山林天空小溪之中，也有美麗的畫(huà)面。
天空中，一隊(duì)隊(duì)大雁飛來(lái)，往昔，在它們的途經(jīng)的地方，總會(huì)響起此起彼伏的槍聲，在天空中留下罪惡。現(xiàn)如今，人與自然開(kāi)始和諧相處，為了讓南飛的鳥(niǎo)有地可居，一個(gè)個(gè)自然保護(hù)區(qū)，一群群充滿愛(ài)心的志愿者，那都是人們對(duì)自然的保護(hù)、對(duì)秋天的熱愛(ài)。誠(chéng)想，若天空中沒(méi)有了生機(jī)，那秋天會(huì)是什么樣的？我想，秋天會(huì)因?yàn)槲覀兊男袨槎兊酶颖瘋�。最美的�?huà)面不就是人與自然的和平相處、平等相待嗎？
記住，最美的畫(huà)面不僅僅是在社會(huì)上，不單單是在風(fēng)景中，只要我們熱愛(ài)自然，不讓它流淚、受傷，我想，到了秋天，人們臉上的幸福會(huì)讓任何人明白，自然與人的和諧相處，將會(huì)是讓人難忘的最美麗的畫(huà)面。
最美麗的畫(huà)面作文5
雨后掛著彩虹的晴空，很美；陽(yáng)光普照的大地，很美；爭(zhēng)奇斗艷的花朵，很美�？蛇@些美麗卻始終抵不過(guò)我腦海中殘存的一個(gè)畫(huà)面——她踮起腳尖，裙擺隨身體微微晃動(dòng)，很美。
剛開(kāi)學(xué)，大家玩心尚未收斂，再加上令人煩躁的天氣，同學(xué)們一個(gè)個(gè)在課堂上萎靡不振。
這節(jié)是她的課�！巴瑢W(xué)們，這節(jié)課要講一個(gè)很重要的知識(shí)點(diǎn)，打起精神來(lái)！”她站在講臺(tái)上，顯然是不滿意我們的表現(xiàn)，大聲地給我們鼓勵(lì)。不過(guò)這話卻沒(méi)多大作用，該發(fā)呆的還是發(fā)呆，該睡覺(jué)的還是睡覺(jué)，幾乎沒(méi)人理她。
我強(qiáng)打起精神準(zhǔn)備作筆記，沒(méi)寫(xiě)兩個(gè)字又失去了興致，原本捏在手中的筆也在無(wú)意識(shí)間轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，一下一下發(fā)散著我的思緒。窗外的蟬鳴讓我無(wú)法再作思考，當(dāng)下趴在桌上呆呆地朝講臺(tái)上的她看去。
她緊蹙眉頭，過(guò)了一會(huì)兒又無(wú)奈地嘆口氣，一邊轉(zhuǎn)向黑板寫(xiě)例題一邊提醒：“看黑板了�！�
她開(kāi)始講課，也不管有幾個(gè)人在聽(tīng)。
我看見(jiàn)她從講臺(tái)左邊走到右邊，又走回到左邊，反反復(fù)復(fù)，她時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而皺眉，時(shí)而提高音調(diào)。她的雙手左右揮舞，極力向我們講解著例題的重點(diǎn)，她那么動(dòng)情地講課，卻沒(méi)幾個(gè)人在聽(tīng)。我掃了掃全班，心嘆一聲，何必呢？
她自然是聽(tīng)不到我的心聲的，仍舊全神貫注地講課。我趴著不肯動(dòng)彈，耳際卻又流下一滴汗珠，我無(wú)奈地抹去，心想，她這樣一直走來(lái)走去，得有多熱？
她又轉(zhuǎn)向了黑板，我無(wú)聊地轉(zhuǎn)著筆，看她轉(zhuǎn)過(guò)去的身影。剎那間，我發(fā)現(xiàn)——她身后，汗?jié)n已經(jīng)打濕了大半的衣衫。那衣衫，好像都能擰出水來(lái)。我十分詫異地緊盯著那正在書(shū)寫(xiě)的背影。她右手握著粉筆用力寫(xiě)著，把那板書(shū)寫(xiě)得異常漂亮。也許是因?yàn)楹诎蹇臻g不夠，她把板書(shū)移向更高的地方。她有些夠不到，于是，她踮起腳尖，小腿繃起一道美麗的弧線，在夕陽(yáng)下構(gòu)成了一幅美麗的圖畫(huà)。我清楚這樣有多累，因?yàn)槲铱吹剿?xì)長(zhǎng)的脖頸上沁出的汗珠掉落在了地上�？粗龜[動(dòng)的衣角，踮起的腳尖，繃起的小腿，不知是出于愧疚還是被這美麗所吸引，我制止住了自己發(fā)散的思維，在她那道背影之后，開(kāi)始靜靜地聽(tīng)課。
也許日后我會(huì)忘了那位老師的名字和容貌，卻不可能忘了她踮起腳尖，努力地寫(xiě)板書(shū)的背影。我想，沒(méi)有什么比這畫(huà)面更美麗。
最美麗的畫(huà)面作文6
在我們身邊都有一些感動(dòng)的事情發(fā)生，比如那些抗洪救災(zāi)人員，他們的英雄事跡那些美麗的畫(huà)面，深深的感動(dòng)著我，是我學(xué)習(xí)的榜樣。
畫(huà)面一。在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，路邊上有一些消防人員正在不顧危險(xiǎn)的抽水，別人正忙著回家，他們卻仍然在忙碌的工作中，因?yàn)樗麄儾幌脲e(cuò)過(guò)救援的時(shí)間，他們一刻也不敢休息，是因?yàn)樗麄兿氚堰@些被水淹的物品搶救上來(lái)，讓道路盡快暢通。
畫(huà)面二。軍人們?cè)诰热耍苌�，他們卻不怕被水沖走，想想著那里人可能會(huì)有人。于是他們就在大半夜的時(shí)候把來(lái)不及走的老人或孩子背在身上，抱在懷里，或兩邊護(hù)著小船，他們擔(dān)憂不能救更多的人，面對(duì)一聲聲道謝，他們只是說(shuō)這是我應(yīng)該做的。
畫(huà)面三。在新聞中仍然有一些消防人員在救戶，其他人的時(shí)候而犧牲了，他們是為祖國(guó)是為了救洪而犧牲的，而她們也有自己的家呀，他們也有老婆和孩子，他們舍生忘死的去幫助那些人，他們出去工作，連老婆和孩子都顧不上，有的他們的家人也處在洪水期間，他們來(lái)不及卻問(wèn)一聲同樣被淹的情況。但是他們要先救別人，他們舍不家為大家，去救助那些人們。他們這種行為是舍小家為大家的良好品德。他們?yōu)槭裁匆热四�？因�(yàn)樗麄冇羞@個(gè)責(zé)任感。
這種畫(huà)面在我腦海里，就像過(guò)電影似的，在流動(dòng)著，我不禁深受感動(dòng)。
他們這些英雄為了救人，舍生忘死，而我們現(xiàn)在是一個(gè)小學(xué)生，我們也要有責(zé)任感，像我們現(xiàn)在那么小，我們就應(yīng)該去好好學(xué)習(xí)知識(shí)，努力掌握哪些知識(shí)讓我們自己能夠進(jìn)步，掌握更多的本領(lǐng)、能力等。當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，就會(huì)想到他們不管任何艱難險(xiǎn)阻都勇往直前的畫(huà)面，仿佛受到了他們的鼓勵(lì)，最后我也要堅(jiān)持把這道難題給解答。我仿佛聽(tīng)到了這個(gè)難題對(duì)我說(shuō)：“小主人，你真厲害，把我給解答出來(lái)了�！蔽倚α�，我知道是這些英雄們的事跡鼓勵(lì)了我。
以后，我自己也一定也要去認(rèn)真的學(xué)習(xí)，就像那些抗洪救災(zāi)的消防人員和軍人一樣，學(xué)習(xí)他們那股勇敢的精神，掌握更多的本領(lǐng)，才能夠?yàn)楦嗟娜朔⻊?wù)。
最美麗的畫(huà)面作文7
總有那么一些畫(huà)面，能夠教會(huì)我們成長(zhǎng)。或是巖縫中小草頑抗風(fēng)雨的一瞬，亦或是年幼烏鴉覓食反哺那一幕。主活中的點(diǎn)滴，或許都能幫助我們成長(zhǎng)。
是那一幅畫(huà)面教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，這個(gè)可愛(ài)的天使。
天使是家中年紀(jì)尚幼的妹襪。走路是每個(gè)新生兒的必學(xué)技能，她也不例外。剛剛學(xué)步的時(shí)候，她的腰肢明明那樣柔軟，仿佛稍有不慎便會(huì)如楊柳般彎折，但她卻硬是挺直了腰板，去感受大地的觸摸；她身子明明那樣輕薄，好似風(fēng)一般便如羽毛飛起，可她偏要邁著那比她身子還要重許多的步子向前一步步走去�！皳渫ā币宦暎翢o(wú)預(yù)兆地摔倒在地，眼眶的淚水好似馬上就要涌出，卻在落下那一瞬間給收了起來(lái)，被扶起后，她再一次邁開(kāi)腳步。一次次的邁步，一次次的摔倒……好幾次我想沖上去扶上幾把，她卻倔強(qiáng)揮開(kāi)，那好似盛有星辰大海的眸子，無(wú)聲地傳遞給我一種堅(jiān)定。而她摔倒后極力忍住眼淚的那個(gè)畫(huà)面，定格一瞬，成了許久以后，我腦海里揮之不去的記憶。不曾想，這個(gè)比羽毛還要脆弱的天使，卻給比她大上許多的我上了一課。
成長(zhǎng)的教育來(lái)自生活，然而遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。
幾年前的一個(gè)盛夏，天降暴雨，秋浦河里的水以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛漲，轉(zhuǎn)眼便要漫過(guò)大堤，侵襲城市�？购�！那是成群成群的消防官兵，他們身著迷彩服，在避難的人群中穿梭。所有居民全在向安全的地帶狂奔，而他們，只有他們，在向危險(xiǎn)之處更深入地探索！他們逐步地實(shí)施救援，不懈地進(jìn)行著與洪水的抗?fàn)�！而這些“最美的逆行”也在我心中定格，永遠(yuǎn)地為他們筑起了一片凈土。
堅(jiān)強(qiáng)是成長(zhǎng)中最重要的行囊，我們背著它在風(fēng)雨中無(wú)畏前行。而成長(zhǎng)的旅途中不止我們一個(gè)人，還有更多的過(guò)客也構(gòu)成了生命中的繽紛色彩。如若只顧自己，可能我們永遠(yuǎn)無(wú)法成長(zhǎng)，我們擁有這些珍貴的品質(zhì)，更重要的是，我們還需擁有博愛(ài)的胸懷。
我會(huì)用我一生將這兩幅美麗的畫(huà)面銘記，直至遲暮。
最美麗的畫(huà)面作文8
誠(chéng)信，猶如一幅多彩的畫(huà)面。當(dāng)你捕捉到那一縷最純潔、最燦爛的色彩時(shí)，它像冬陽(yáng)照耀，如清香過(guò)鼻，似余音回繞……——題記
那天跟往常一樣，我上了輛公交車(chē)，找了個(gè)靠窗的位置坐下來(lái)，欣賞著車(chē)窗外一幅幅流動(dòng)的畫(huà)。忽然，“吱——”一個(gè)急剎，全車(chē)的乘客身子都向前傾了90度，我抬頭一看，原來(lái)是位警察叔叔呀！唉，這司機(jī)要倒霉嘍！
“先生，對(duì)不起，您超載了，請(qǐng)出示您的駕駛證�！蔽衣�(tīng)到了那位警察叔叔冷酷而毫不留情的聲音。這讓我好奇地打量了他一眼，只見(jiàn)他身穿藏藍(lán)色制服，棱角分明的臉龐，五官平凡得不能再平凡……我便漫不經(jīng)心地觀看了起來(lái)。
司機(jī)把渾身的口袋都摸了個(gè)遍，手無(wú)足措，討好的小聲道：“不好意思，我今早趕時(shí)間上早班，忘帶駕駛證了，您能通融下嗎？您看，這車(chē)上的乘客全都是趕時(shí)間上班或上學(xué)的。”這下，我看到了司機(jī)臉上帶著諂媚，試圖打動(dòng)這位執(zhí)勤的警察�！安恍�！”——這兩個(gè)字?jǐn)蒯斀罔F、擲地有聲，像一盆冷水，給司機(jī)澆了個(gè)透心涼。司機(jī)尷尬地搔搔后腦勺，忽然又動(dòng)作敏捷地從上衣口袋里掏出一本與駕照有點(diǎn)相似的證件，里面夾雜著兩張紅紅的鈔票，熟練地塞到警察手里。笑瞇瞇的說(shuō)：“警察同志，您辛苦了。”看到這，我心里很是驚訝，便篤定了這下警察叔叔該放行了吧。然而，接下來(lái)出現(xiàn)的這一幕更是讓我驚訝不已——
只見(jiàn)警察臉上猶豫的表情一閃而過(guò)，又恢復(fù)了先前的冷峻，干脆利落地將那兩張紅艷艷的鈔票放回司機(jī)手中�！斑@是我的工作，我是在為您和乘客們的安全出行著想�！闭f(shuō)完，他掏出對(duì)講機(jī)，呼叫同事找公交公司速派車(chē)輛轉(zhuǎn)移乘客，同時(shí)扣下了這輛公交車(chē)和這位當(dāng)班司機(jī)�！班А币宦暋詈�，他還不忘向司機(jī)莊重地敬了一個(gè)禮……時(shí)間仿佛在這一刻凝固了，冬日耀眼的陽(yáng)光給他鍍上了一層神圣的光芒……
那一幕，我至今覺(jué)得那是我此生中見(jiàn)到的最美麗的畫(huà)面——誠(chéng)信，盡在其中！
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