美國(guó)來(lái)的插班生作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的美國(guó)來(lái)的插班生作文，歡迎大家分享。
郭思達(dá)是從美國(guó)來(lái)我班只上了一個(gè)星期課的插班生。他離開(kāi)我們已經(jīng)快一年時(shí)間了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)仍然很想念他。
記得那是個(gè)炎熱的夏天，老師帶來(lái)一個(gè)小男孩，樣子、膚色與我們沒(méi)什么差別。老師告訴大家，他父母是中國(guó)人，而他出生在美國(guó)，也在美國(guó)讀二年級(jí)。6月份美國(guó)的小學(xué)放假了，他父母在北京講學(xué)，讓他到我們班聽(tīng)課一周，熟悉一下中國(guó)孩子的.學(xué)習(xí)、生活情況。
郭思達(dá)胖墩墩的，兩條眉毛又濃又黑，像用毛筆抹上去似的。他戴著一副黑邊眼鏡，經(jīng)常微側(cè)著腦袋望著我們，那樣子可愛(ài)極了。他穿的涼鞋與眾不同，鞋底足有三寸厚，是用皮做的。有一天上體育課，我們都脫掉涼鞋準(zhǔn)備跑步，他也要脫，剛好班主任走進(jìn)來(lái)，問(wèn)他：“你光著腳能跑嗎？”他搖搖頭，我們都哈哈大笑。郭思達(dá)雖然有中國(guó)人的血統(tǒng)，可是不會(huì)寫(xiě)中國(guó)字，甚至連自己的名字也不會(huì)寫(xiě)。有一次，我問(wèn)他叫什么名字，并要他寫(xiě)出來(lái)給我看看。他不好意思地說(shuō)：“你寫(xiě)吧，我只會(huì)寫(xiě)英文�！蔽以诰毩�(xí)本上寫(xiě)著“郭斯達(dá)”，他指著“斯”字說(shuō)：“這個(gè)字不是這樣的�！蔽腋某伞八肌�，他微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。后來(lái)，老師讓他的同桌陳潔霞每天都教他十個(gè)中國(guó)字，他也認(rèn)認(rèn)真真地一筆一畫(huà)地寫(xiě)，好像一年級(jí)新生那樣，從“人”、“口”、“手”這些簡(jiǎn)單的字學(xué)起。
上課了，郭思達(dá)從來(lái)不做筆記，總是呆呆地坐著，好像有什么心事似的。下課了，我們都圍著他，問(wèn)他在美國(guó)學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)，我們還請(qǐng)教他“早晨”、“晚上”、“上學(xué)”、“吃飯”等詞用英語(yǔ)怎么說(shuō)，他也很樂(lè)意教我們。女同學(xué)教他跳橡皮筋，與他一起捉迷藏……
轉(zhuǎn)眼四天時(shí)間過(guò)去了。我們知道郭思達(dá)快要離開(kāi)了，很是舍不得。老師知道我們的心思，帶來(lái)相機(jī)，讓我們與郭思達(dá)照相，大家高興極了。老師先讓郭思達(dá)在座位上打算盤(pán)，“咔嚓”一聲照了一張。再讓他到黑板前演算“1+5”這道題，又照了一張。接著我們到小草坪上，分別與他合影。同學(xué)們有的坐在大石頭上，有的靠著高大的大王椰，還有的與他鉆進(jìn)杜鵑樹(shù)的茂密的葉叢中……多么快樂(lè)！最后全班同學(xué)坐在綠油油的草地上與他合照�，F(xiàn)在，這些照片還珍藏在我的相冊(cè)里。
郭思達(dá)終于要離開(kāi)我們了，全班同學(xué)都送給他一件紀(jì)念品，有的送軟皮擦，有的送文具盒，有的送布娃娃，還有的送照片……郭思達(dá)很舍不得我們這個(gè)友愛(ài)的集體，他答應(yīng)到了美國(guó)后，一定寫(xiě)信給我們，可是一直到現(xiàn)在都沒(méi)收到他的只言片語(yǔ)。
郭思達(dá)，我們想念你，快給我們寄信來(lái)吧！
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