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玫瑰的作文優(yōu)秀(2篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的玫瑰的作文,希望對(duì)大家有所幫助。
玫瑰的作文1
空閑的時(shí)候喜歡翻翻書,一來(lái)打發(fā)打發(fā)時(shí)間,二來(lái)給逐漸老銹的大腦上上油,沖沖電。而翻書的時(shí)候又對(duì)格言甚為感興趣。
記得有一句格言說(shuō):“予人玫瑰的手上,常有一縷芳香,就像香水倒在別人的身上,自己無(wú)法不沾染上一些。”讀來(lái)耐人深思。
人生在世,每個(gè)人都會(huì)遇到挫折、失利和不幸的磨難;都會(huì)有痛苦、悲傷和沮喪的時(shí)候;都會(huì)有無(wú)奈、孤獨(dú)、彷徨的經(jīng)歷。這個(gè)時(shí)刻,人最需要的是什么呢?是理解,是撫慰,是關(guān)懷,是幫助。也就是需要我們傳遞玫瑰,播撒花香。
別人傷心,為之動(dòng)容;別人苦難,心有不忍;別人不幸,為之動(dòng)情。在生活中,有很多這樣的情況:一個(gè)舉動(dòng),一句話語(yǔ),甚至一個(gè)微笑,可能都會(huì)給別人帶去溫暖、愉快,甚至太多感動(dòng)。
“予人玫瑰”對(duì)于你我來(lái)說(shuō),也許只是舉手之勞,不需要付出多大的代價(jià);也許只是不經(jīng)意之舉,并未想到有什么回報(bào),但在別人心中已經(jīng)盛開(kāi)起鮮艷、動(dòng)人的玫瑰,指引著他的人生帆船執(zhí)著地駛向光明的彼岸!坝枞嗣倒濉苯o人以撫慰、關(guān)懷、幫助也是一種利己行為,在付出的同時(shí),也會(huì)收獲一份助人后的快樂(lè)?芍^愉人更悅己。
在現(xiàn)實(shí)中,雖然大部分人沒(méi)有富裕到可以隨意給他人捐獻(xiàn)巨資的能力,但我們可以盡可能給別人以關(guān)愛(ài)。助人會(huì)如一縷春風(fēng),能讓干枯的枝丫綻放新綠,鋪滿人間!
看到過(guò)這樣兩則小故事,深深根植自己的記憶。
曾有一位孤苦古怪的老婆婆,從不與人來(lái)往,她家的院子里種滿了嬌艷芳香的玫瑰。她從不讓人靠近她家院子,只是獨(dú)自欣賞,任這些玫瑰開(kāi)了謝、謝了開(kāi)。有一天,一位小男孩趁老太太在院子里的藤椅上打瞌睡的功夫,悄悄推門進(jìn)入院子偷采了一朵最小的快謝了的玫瑰,卻不幸被驚醒的才婆婆逮住了他,男孩很羞愧,急切的解釋說(shuō):“善良的阿婆,我偷花不對(duì),請(qǐng)您別與我計(jì)較,讓我拿走這朵不起眼的玫瑰吧!您看看您家對(duì)門醫(yī)院二樓的窗口,那窗口下有一位病得奄奄一息的女孩,她天天望著您的玫瑰園,贊嘆花兒的美麗和泌心的濃香,她說(shuō)她能得到一朵玫瑰,哪怕最不好看到的一朵,握著它離開(kāi)人世,她就心滿意足了……!毙∧泻⒄f(shuō)到這哽咽難述。老婆婆的眼里閃著淚花,俯下身子摸摸小男孩的頭,然后在花叢中選了一朵最大最艷麗的玫瑰放在男孩的懷里,說(shuō):“拿去吧,孩子,送給那可愛(ài)可憐的姑娘吧!謝謝你再來(lái)…哦,不!你可以每天來(lái)要,要哪朵便摘哪朵,孩子,謝謝你,你使我懂得花兒不僅能給姑娘帶來(lái)安慰,也讓我明白了分享的`快樂(lè),我過(guò)于在意花兒,卻忽視了它所蘊(yùn)含的情意……”之后,院子里的花兒一天天少了,可老婆婆不再孤苦,她的生活受到了香濃愛(ài)意的感染,獲得了更為寶貴的回報(bào)!
有一個(gè)盲人,居住在一棟樓里。每天晚上他都會(huì)到樓下花園去散步。奇怪的是,不論是上樓還是下樓,他雖然只能順著墻摸索,卻一定要按亮樓道里的燈。一天,一個(gè)鄰居忍不住,好奇地問(wèn)道:“你的眼睛看不見(jiàn),為何還要開(kāi)燈呢?”盲人回答道:“開(kāi)燈能給別人上下樓帶來(lái)方便,也會(huì)給我?guī)?lái)方便!编従右苫蟮貑(wèn)道:“開(kāi)燈能給你帶來(lái)什么方便呢?”盲人答道:“開(kāi)燈后,上下樓的人都會(huì)看見(jiàn)樓梯,就不會(huì)把我撞倒了,這不就給我方便了嗎。”鄰居這才恍然大悟。
我覺(jué)得這個(gè)小故事是對(duì)“予人玫瑰,手留余香”最生動(dòng)的詮釋。
“予人玫瑰,手留余香”,幫助他人,升華自我,播撒愛(ài)心種子,孕育出的是生生不息的感念與善待生命的信念!
予人玫瑰,手留余香;幫助他人,升華自我。
玫瑰的作文2
少年從人間四月天里,流竄到異國(guó)他鄉(xiāng),看一眼深埋眼里的湖面,任瓢潑大雨敲打破裂的心臟。他想看到云邊流落的彩虹,劃過(guò)的弧線盡頭,那里有海子的面朝大海,春暖花開(kāi)。
少年抱著一束玫瑰,在毛草蓋住房檐下,看向碧空如洗的世間。他躺在樓邊,有風(fēng)打破沉眠夏天,叮叮當(dāng)當(dāng)風(fēng)鈴,可以枕一縷山風(fēng)入睡。
外婆微微佝僂身子,走在鄉(xiāng)間,斜陽(yáng)拉長(zhǎng)樹(shù)影,圈圈點(diǎn)點(diǎn)的光落在她的身邊。少年走過(guò)集市,吃一口滿嘴都是得泡饃,咬一口沾滿辣椒面的芋頭,抬頭聽(tīng)外婆嘮叨十里八鄉(xiāng)的風(fēng)味。他一邊外婆說(shuō),一邊看到這些風(fēng)味里,也有自己的存在。
后來(lái)離開(kāi)的日子,想起花開(kāi)的故鄉(xiāng),思念的每一縷風(fēng),傳不到山風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢,帶來(lái)些許溫暖光的地方。那里有人年復(fù)一年,想要聽(tīng)到這些風(fēng)聲囈語(yǔ),看到掉落在鄉(xiāng)間的笑語(yǔ),后來(lái)如少年一般,沉睡在山崗。
少年手捧的玫瑰,一葉一葉敗落,卷曲的黑色暗紋,染成一片片失去的山和海,只是有人在這里睡去,現(xiàn)世安穩(wěn)。
世間浮沉,跌跌撞撞,摸爬滾打,一瓣一瓣,別在人間。
風(fēng)吹,雨打,起風(fēng),流亡。
少年手捧的玫瑰,已經(jīng)枯敗,枝葉散亂。窗外的昏黃陽(yáng)光里,有塵埃飛舞,掩蓋一幕幕流亡人的故鄉(xiāng)。
有人停在年少的回聲里,出水的筆尖,撿起一片片落在別處開(kāi)放花瓣,收拾成一篇篇過(guò)往,分享給河床里醉倒的萬(wàn)千少年。他似乎看到心底,有綻放的玫瑰,去到花開(kāi)的故鄉(xiāng),去到山崗。
后來(lái)人山人海,少年離開(kāi)了家鄉(xiāng),丟失了團(tuán)圓的月光。
少年身邊,多了荊棘塞途,手捧的玫瑰變成荊棘,遍地都是一片片黑色紋理,墮落在泥潭,融入夜色深處。少年身上滿是傷痕,劃破撕裂的靈魂,眼里蓋不住的放縱與疲憊,已經(jīng)破鏡不再重圓,那些存在的花,終究還是天各一方。
我也手捧玫瑰,想要看到遠(yuǎn)去的故鄉(xiāng),找尋一個(gè)安身地方?v然旅途里,花瓣一層層掉落,卷曲,枯敗,變黑,抵擋不住風(fēng)霜雨雪。但心里還有一縷光,記得你所有過(guò)往,在打磨回憶的歲月里,一直在你身旁。
存在心底的一縷光,參雜心底無(wú)數(shù)個(gè)淚水風(fēng)干的臉皮里。總想去到和風(fēng)細(xì)雨,找一處地方,看到浪潮拍打岸邊,循環(huán)不變,感受到春暖花開(kāi)的人間。
只是少年墜落的深淵,一縷微光,會(huì)被暮色打碎,融入最黑的夜里。
我們都回不去了。
如果可以,還是希望山河湖海,坐擁在身邊,看一眼孩童歡聲笑語(yǔ),聽(tīng)一處風(fēng)吹雨落,躺在草地,看到碧空如洗的世間。
有人手捧玫瑰,從出生到死亡,那怕枝葉枯敗,葉片卷曲,紋理黑暗,花心綻放溫暖,里面看到故鄉(xiāng),一縷來(lái)自遠(yuǎn)方的光,走到另一個(gè)自己故鄉(xiāng)。
那里同樣有人在哪里,手捧玫瑰,有光留在云邊,等你回家。
有人手捧玫瑰,旅途里,玫瑰換了一次又一次,忒休斯之船一般,最后手捧的玫瑰,已經(jīng)不是自己。但有人手捧玫瑰,跌跌撞撞,散落一地,也要留在你身邊。
那里雪山潔白,聽(tīng)到群山與白云歌唱,你能看到溫暖的地方,還有砸在草坪里的淚光。
有人手捧玫瑰,看不到撿起的'花瓣,心里一縷光變成印刻的過(guò)往,手捧的玫瑰變成荊棘,只剩淚水落在滴血的心臟?床坏缴蠉彽耐A舻墓,只有無(wú)盡的狂歡。
那里荊棘插進(jìn)深淵,遮擋一縷轉(zhuǎn)眼即逝的光,最后遺恨埋在深淵。
終究是要離開(kāi)的,手捧的玫瑰,它會(huì)承載你的念想,化作一縷光,給你全部的溫暖。
手捧玫瑰的少年,你還是要看到碧空萬(wàn)里的世間,找到屬于自己的春暖花開(kāi)的地方。
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